窗邊的小豆豆讀後感【優秀】

當認真看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的窗邊的小豆豆讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗邊的小豆豆讀後感1

於教師而言，幸福就是獲得成長。能在促進孩子們發展的同時讓教師個人的專業能力得到不斷的提高，那麼幸福感就會在教師的內心油然而生。職後研修正是努力幫助教師獲得幸福感的重要途徑之一。通過加入教師成長課程隊伍。我們開展不同的研修活動。

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“如果你要想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣"。使天天陪伴學生不至於變成一種單調的義務。那你就應當引導每一位教師走上從事一些教育研究的幸福的道路上。我們積極探索有效的研究模式。我們讀不同的專業書籍。希望真正促進自己幸福成長的共同願景。

巴學園的孩子們上課可以從自感興趣的學科開始，這樣做的好處是“隨著國小生們年級的升高，老師就能逐漸掌握每一個學生的興趣所在，以及他感興趣的方式。對問題的思考方法等。由此，老師能夠清楚的瞭解每個學生的個性，對於老師而言，在瞭解學生的.基礎上因材施教，是最有效的上課方法。”

校長先生鼓勵學生光著身子游泳，藉此來告訴大家“每個人都一樣”的道理，通過試膽量活動讓學生不再害怕妖魔鬼怪，韻律操的學習去開動學生的心靈，利用吃飯的時間讓學生練習說話，讓學生向旱田老師學習耕地，……

這本書裡的每一個故事都很平常，但是平常並不等於平凡，樸實並不一定無華。

這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學園”、由六輛電車改成教室的學校，更讀到了一個兒童成長的旅程。這個旅程對於每一個人都很重要，對我們現在的教育更重要。作為教育者，我們無力去改變一些制度環境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來愛他們。也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過程。

窗邊的小豆豆讀後感2

今天，我和媽媽讀了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書，書中講了很多故事，其中第二個故事吸引了我。

主人公的名字叫做小豆豆，她是一個一年級的國小生，而且還是個女生。但是她竟然在一年級的時候就被老師勸退學了，那是為什麼呢？讀完這個故事後，我才明白。

剛剛上學的小豆豆沒有見過這種可以翻蓋的書桌，於是她沒事就把筆記本、鉛筆、橡皮一次次地放到書桌裡，再一次次地拿出來，發出噼裡啪啦的聲音，打擾到了老師和同學。老師耐著性子，以為小豆豆慢慢習慣了這個書桌就不會再開關書桌了。過了一段時間後，小豆豆確實不再玩書桌了，但是她又搞起了新的花樣——站到了窗戶的.旁邊看向外面。

當宣傳藝人走過來時，小豆豆就和他們打招呼說：“你們可以給我們表演節目嗎？”

於是，宣傳藝人們就給班級裡的同學們表演起了節目，小朋友們也不上課了，都跑過來看宣傳藝人的表演了。老師很生氣，但也無可奈何。一個節目結束了，孩子們坐回了他們的位置上繼續上課，但小豆豆還站在窗邊，老師問她為什麼還站在窗邊？小豆豆回答說：“如果還有其他的藝人過來，我不打招呼怎麼行？萬一剛才的藝人們又回來了呢？”……

老師實在是忍無可忍了，對小豆豆的媽媽說：“如果你的孩子在這裡上學，有可能會影響到全班同學……”這個時候，我終於明白了小豆豆被退學的原因了。

小豆豆實在太調皮了，但我是個乖孩子。在學校，我是不會像小豆豆一樣，干擾其他同學上課的，我會和大家一起學習，一起成長，渡過快樂的童年時光。

窗邊的小豆豆讀後感3

我讀了《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，也就是這本書的主人公小豆豆，一個因淘氣被學校退學的孩子，這是一個真實的故事，這本書十分趣味，並且資料生動，引人入目，情節豐富多彩。

小豆豆剛上一年級的時候，感覺一切東西都是稀奇的，學校的書桌跟自我家的桌子不一樣，家裡的桌子是抽屜往外拉的，可學校的桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒有見過那樣的桌子，覺得異常趣味，就不停的'開開關關。有的時候就站在窗邊往外看，碰到過路的宣傳藝人就跟人家打招呼，影響了其他學生上課，就這樣小豆豆因調皮被原先的學校退學了。

退學後媽媽就給她找了一所新學校巴學園。到巴學園以後，小豆豆覺得這所學校與別的學校不一樣，教室是用廢舊的電車做的，在那裡每一天不用穿校服，午餐吃的是自我在家裡帶的“海的味道，山的味道”，學習沒有固定的課程表，每節課都是按自我喜歡的課程來學習。孩子們能夠在大廳地上畫畫，能夠光著身子在游泳池裡游泳，能夠帶上毛毯來大廳露營，還能夠爬上自我的小樹。

在巴學園，小豆豆不僅僅學會了很多知識，更學會了怎樣關心別人，幫忙別人。在那裡，沒有歧視、沒有嘲笑，有的只是平等於愛心、寬容與真誠。

我突然覺得我不再那麼驚訝與這所學校的與眾不一樣，反而覺得那是一個令人嚮往的地方，在那沒有約定的規矩，沒有教師與學生的等級距離，更沒有學習帶來的包袱壓力。此時我開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也能夠去那即美麗又讓人自由簡便的巴學園。

窗邊的小豆豆讀後感4

三月份的共讀書目是《窗邊的小豆豆》，作者是日本的黑柳徹子，這本書寫的是黑柳徹子的童年往事。我非常喜歡這本書，因為它講述的故事有時會令我捧腹大笑，有時會令我情不自禁的流淚。小豆豆的許多事都令我感到欣喜，我和小豆豆一起興奮，一起悲傷。

我喜歡巴學園這所學校。我向往著和小豆豆一起上學、放學，我向往著和巴學園那五十多名學生出去郊遊，嚮往著在圖書室裡溫馨讀書的場景，嚮往著在電車教師學習……

小豆豆因為淘氣被退了學。一個全新的學校“巴學園”為她敞開大門，巴學園是個與眾不同的學校，一節節廢棄的電車，為他們打造了溫馨的讀書環境。如果上午大家都能把知識學得牢牢的，下午就可以出去郊遊。吃午飯的時候，大家都準備好了小林校長讓帶的“海的味道，山的味道。”“海的味道”是什麼魚啦，紅燒魚味啦。“山的味道”是蔬菜啦，肉啦什麼的。因此小林校長讓他們帶，是希望大家都多多吃蔬菜，比如說蘿蔔、白菜、青菜、油菜之類的，那拿回家讓爸爸媽媽炒著和我一起吃了，非常有營養的!連這麼討厭吃蔬菜的我，以後也要多吃蔬菜了。

我非常羨慕小豆豆。她有一位尊重孩子的小林校長，和孩子們親親熱熱的`相處。她有一位會彈小提琴的藝術家爸爸，帶小豆豆出去觀看錶演，能認識許多叔叔阿姨。她有一位溫柔體貼的媽媽，當小豆豆闖禍的時候，媽媽確笑著說：“沒事，沒事，下次注意就可以了。”我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，我希望能和小豆豆一樣，做個自由、快活的女孩!

窗邊的小豆豆讀後感5

假期裡我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，我覺得十分有意思。

這本書主要寫了一名叫小豆豆的日本小朋友，剛上一年級的時候，上課經常調皮、搗蛋做出一些反常行為，嚴重干擾其他同學上課，為此老師要求小豆豆轉學。

媽媽為了小豆豆能在良好的環境下健康成長，送她去了巴學園讀書。自從小豆豆去巴學園後，不但改掉了許多壞毛病，而且學習上也有很大的進步，能和班上的所有同學和平相處，同學也都很喜歡和她一起玩耍，做遊戲。

改變小豆豆的原因是巴學園有許許多多與眾不同的教學方法。學校教室是用舊電車改裝，全校只有五十多名學生，每個年級在一個電車教室上課，同學們在座位每天可以自由選擇。更有趣的是每天上第一節課前，老師會把當天要上的所有課以及每節課要學習的所有問題點，一字不差地寫在黑板上，然後說：“開始上課，從你喜歡的那門課開始吧。”於是同學們有的開始寫作，有的做數學習題，還有的點起了酒精燈做物理實驗，大家能從自己喜歡的科目開始一天的學習，都覺得非常開心。每天放學，孩子們巴不得第二天快些到來。

午餐是孩子們自己帶來的，但學校規定每天的食物裡必須要有山的`味道（比如蔬菜、植物，有山裡生長的東西）和海的味道（比如魚、蝦、在海里生長的東西），這樣就能使孩子們得到全面和均衡的營養，防止養成偏食的習慣。另外巴學園還有一些殘疾的孩子，每次開運動會時，小林校長都會佈置一些適合他們的專案，使他們能獲得名次和榮譽，從而來增強他們的自信心、自尊心。看到這裡我的內心深處受到了很大的啟發，我要用平等的眼光去看待殘疾人，平時要多說鼓勵他們的話，當他們有困難的時候，及時伸出援手，力所能及地關心幫助他們，這樣世界就會充滿了愛和幸福。

巴學園的教學非常成功，許多同學長大以後十分優秀。有的上名牌大學；有的成為音樂家；還有的做了科學家……

我真想成為巴學園中的一員！

窗邊的小豆豆讀後感6

最近我讀了一本十分好玩的書叫《窗邊的小豆豆》，這本書說了一件讓人歡樂和感動的事：《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事。小豆豆被退學了，一個全新的學校“巴學園”接收了他，“巴學園”是一個與眾不一樣的地方。“巴學園”有著與眾不一樣的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的'話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學園”有著與眾不一樣的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室。“巴學園”有著與眾不一樣的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“之後呢”或者說：“原先是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”有著與眾不一樣的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎”“海的味道”、“山的味道”原先是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。“巴學園”有著與眾不一樣的教育方法，每一天的第一節課，教師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，然後說：“下頭開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。”於是小朋友就從自我喜歡的那門課開始，有人寫作文，有人做物

理實驗，有人做數學題。慢慢地教師就會明白每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。

在“巴學園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生，這本書不僅僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，並且為現代教育的發展注入了新的活力。在這本書裡，你能夠找到自我陽光燦爛的童年。

讀完了這本書我深有感觸，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以後就會沒有信心，不明白這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以後的樣貌，有一番大的成就，並擁有一顆感恩之心。

窗邊的小豆豆讀後感7

這個寒假，我去了圖書館買了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》。我剛看這本書的時候，有點不想看的感覺，但漸漸地我卻莫名其妙地喜歡上了這本書。

書中的小豆豆，就是這本書的作者—黑柳徹子。後來小豆豆轉學來到了巴學園。巴學園是一間充滿快樂和自由的學校，我真是羨慕不已。我喜歡小豆豆的.校長;喜歡這所與眾不同的學校和教學方式。如果我也能在這樣的學校學習該多好啊!

我之所以喜歡小豆豆的學校，是因為那兒的門是用矮樹來做成的，而且還長著幾片綠色的葉子;那兒的教室是一輛輛電車。這樣的學校雖然用再也不會動的電車當教室，但是這樣很節約，所以我愛這樣的學校。而我們的學校卻不同，大門的柱子是用固凝土做的，教室也是一間一間，用固凝土做的，這樣好是好，卻很浪費資源。

我羨慕作者的學校的教學方式，那兒的老師是最理解孩子了，我們現在的老師不能讓學生們隨意換位，反而讓大家和自己不情願的人一起坐，可是小豆豆那兒卻不同，他們可以根據當日的心情選擇自己的位置。

我體會到了小林宗校長對孩子的關愛和鼓勵，還有小林宗校長對孩子也很有耐心，而現在的老師卻做不到，而且我在新聞中看見許多幼兒園的老師覺得小朋友太調皮了，所以虐待孩子。用這件事情和小林宗相比，簡直是要差十萬八千里!我們因該為此感到羞恥。

我為小豆豆遇到的這間學校和她的校長感到慶幸，我希望自己也能在巴學園讀書學習該多好啊!我希望老師們也能像小林宗校長一樣愛護身邊的小豆豆!

窗邊的小豆豆讀後感8

今天，我給大家推薦的書是日本著名女作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，我讀的是20xx年6月新經典文庫出版的版本。

本書講述了作者上國小時的一段真實的故事：作者小豆豆因淘氣被退學，後來來到巴學園。在小林校長的指導與關愛下，在別人眼裡“怪怪”的小豆豆慢慢變成了一個懂事活潑的好孩子。但由於第二次世界大戰的爆發，巴學園——小林校長的心血被B-29飛機無情炸燬了。

我推薦這本書的理由是：書中人物性格特點鮮明。我特別喜歡書中的媽媽和小林校長。小豆豆被退學後，她媽媽四處奔波去找新學校，但並沒有告訴小豆豆退學的事，因為她覺得這件事會在小豆豆的心裡留下自卑的情緒。我認為她是一個偉大、仁慈的母親，她會換位思考。而小林校長第一次見到小豆豆就耐心地傾聽她講了四個小時的'故事，這是小豆豆後來變成好學生的原因。在巴學園，沒有師生之分，無論是老師，還是校長都是他們的朋友，我深深地被校長對學生們無私的愛感動了。

這本書情節引人入勝，讓人久久不能忘懷。在本書最後一章中，巴學園起火了。凝結著小林校長夢想的、充滿孩子們童真童趣的笑聲的巴學園，被炸彈無情地摧毀了，熊熊烈火吞噬著學園，將學園夷為平地。“小林校長站在大路上，和平時一樣，穿著舊得有點兒走了形的衣服。”這不禁讓我回憶起了巴學園從前生機勃勃的景象，更加襯托出美國軍隊的無恥。第二次世界大戰爆發，到處戰火紛飛，小豆豆無奈地離開了巴學園，隨著逃亡的人們一起坐上了列車……

我從小豆豆的成長路上看到了自己的童年時的影子，也讓我明確了未來的目標：當一位優秀的數學老師。我要學習書中媽媽和小林校長，學會換位思考和給予學生無私的愛。如果大家有興趣，可以去閱讀這本書哦！我相信你一定能從中找到自己童年的影子！

窗邊的小豆豆讀後感9

小豆豆是一個很調皮、很可愛的小女孩兒。但因為過於調皮，一般人接受不了她，才剛上一年級就退了學，直到她來到“巴學園”，見到了這裡的校長小林先生。

這裡的課非常奇怪，教室裡可以挑選不同的課，而不是像一般的國小，每節課都要按照時間順序來上。這裡的教室是一節節的電車，這裡的學生總共只有50多個人，這裡的校長非常和藹可親……這裡的一切都那麼與眾不同！

小豆豆在這裡嚐到了歡樂、痛苦、悲傷，學會了安靜，學會了寬容，同時學到了知識，有了一群好朋友，她們一起去泡溫泉、“試膽子”、游泳、露營……多麼快樂！最後，在戰火之中，她不得不離開了“巴學園”。戰爭剝奪了她在“巴學園”快樂無比地學習生活，戰爭是多麼殘酷呀！

小豆豆長大後，將她在“巴學園”的經歷寫成了這本《窗邊的小豆豆》，曾經的小豆豆已經成長為一位大作家，就是日本大名鼎鼎的黑柳徹子！

如果不是當年的小林校長，就沒有如今的這位大作家，是當年的小林校長接納了調皮的小豆豆，給小豆豆提供了適合她成長的學習和生活環境，並不斷引導和教育她，激發了她的自信心，讓小豆豆在少年時代有了一個良好的開端，所以才有了小豆豆後來的`成功。

小林校長的教育方式使我印象深刻，他竟然能將一個調皮的孩子教育成一個偉大的人物，實在令我欽佩！我們這個時代是多麼需要他這樣的教育人才呀！我們也希望有一個象“巴學園”一樣寬鬆的、開放的學校，讓我們能夠充分發揮自己的特長，增長自己的信心，樹立自己的個性，快樂地完成學業！

媽媽評：我也讀了《窗邊的小豆豆》這本書，感動於小林校長的因材施教、因勢利導，在他的眼裡每個孩子都是可愛的、優秀的。感動於“巴學園”的教學環境、教學方式，在孩子的眼裡它是寬鬆的、奇特的。其實每個孩子都有自己的特長和個性，都有自己的聰明和智慧，只要能適時鼓勵，適當引導，每個人都會有一個好的發展！

窗邊的小豆豆讀後感10

在這個暑假裡，爸爸給我買了很多書，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》，這本書講了小豆豆在學校裡發生的每一件事。

其實，小豆豆是個女孩，她的真名叫做黑柳切子，是一位日本人。她因淘氣而被原本的學校退學後到了巴學園。巴學園非常漂亮，有電車教室、電車圖書館、魚塘、農園……

其中，在這本書中我最喜歡的一篇是“再見，再見”，因為漂亮的巴學園沒有了，原來是敵人的飛機不停的'向小豆豆的學校轟炸，結果剛好有一炸彈落入了教室裡，把教室裡的所有東西全都炸掉了和燒掉了。心想：以後小豆豆就沒有地方讀書了，再也不能看到對她溫柔的同學們，再也不能見到和藹可親的校長了，讀了這裡，我不禁為小豆豆感到傷心。但是，勇敢、乖巧的小豆豆並沒有哭也沒有跑掉。

學校沒有了，她只能在學校的門口和她要好的同學們一個一個，依依不捨地告別，然後小豆豆和爸爸媽媽一起回家，在回家的路上，她想起了校長先生說的話：“以後大家還會見面的。”小豆豆也希望有一天還能重新回到學校上課，還能見到和藹可親的校長先生，哪怕只見十分鐘啊！如果還能和小朋友們一起在校園裡唱歌、玩耍，她就再也不是以前那個淘氣的孩子，就要會自己的學習充滿了信心，學到每一樣要學的東西，會珍惜校園裡生活的美好時光。最後，小豆豆長大後，成為了一名著名日本作家。

讀完這本書，我深深地知道：只要多看一些課外書，長大後才能成為一名著名的作家。所以，我必須多看點書讓自己的知識更豐富，會做更多以前不會做的題目，加快的提升自己。

窗邊的小豆豆讀後感11

我最近看了一本有趣的書，書名是《窗邊的小豆豆》。書中講述了主人公小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。小豆豆第一天來到巴學園，就喜歡上這裡。因為這裡的大門是樹根做的，教室是廢棄的電車廠……這些想法都來源於校長——小林宗作。小林校長是一位好校長，他常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的`小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裡親切、隨和的教學方式使這裡的孩子們度過了人生最美好的時光。

我喜歡書中的小林校長，因為他十分慈祥，對孩子很關心，也有耐心，在小豆豆入學第一天，小林先生聽小豆豆說了四個小時的話，期間他連一句話都沒說，也絲毫沒有厭倦的意思。小林先生為了幫身患殘疾的高橋君走出陰影，利用他腿短的特點，開展了一場“爬樓梯”比賽，使他得到了自信，贏得同學們的讚歎!

還有小豆豆的媽媽，她不想小豆豆因淘氣被學校退學這件事而變得自卑，所以四處奔波，為了找到能收納小豆豆的學校，不怕苦，也不怕累。看到這裡，我不經想起了自己的媽媽，她每天為我們做那麼多的事都沒有抱怨，而我卻總是因為一點小事就耍小脾氣，我想以後應該為媽媽多做些力所能及的事。

書中還有讓我感動的地方，就是小豆豆偷偷帶高橋君上她的樹。上樹這件事對大多數孩子來說是件簡單的事。但對高橋君來說，卻是困難重重，因為他是個殘疾人。小豆豆和高橋君並沒有因此放棄，而是堅持了下來，最後，他們終於爬上了樹，高橋君看見了更遠的地方。這件事對於高橋君來說，是需要勇氣的，而我卻是個沒有勇氣的人。記得有一次，我偷拿了家裡的錢，當父母問起我，我因為害怕捱打而說沒有，父母問我之後，我心裡就像安了個定時炸彈，好像隨時會爆炸似的，心驚膽戰。直到我看到這個故事，我才去跟父母道出實情。這個風波過後，我明白了，做人要有勇於承認的勇氣。

看完這本書，我收穫了許多，也從中學到了一些做人做事的道理。

窗邊的小豆豆讀後感12

學校的大門是用矮矮的樹做成的，樹上還長著綠色的葉子。校園實在太大，四周種了各種各樣的樹木，用來作為圍牆。花壇裡開滿了紅色的黃色的花朵。這就是——巴學園。黑柳徹子在學校裡和同學們一起度過的美好時光記錄在了《窗邊的小豆豆》上。

《窗邊的小豆豆》是日本黑柳徹子寫的。寫了小豆豆因“多動症”而被迫退學，後來到巴學園開始了一段新生活的故事。

我最喜歡《上課》這一篇，在第一節課開始的時候，女老師就把當天要上的所有的課，還有每一節課所要學習的所有問題，滿滿地寫在黑板上，然後說：“下面開始上課，從你喜歡的那門課開始吧!”於是，國小生們就從自己喜歡的'那門課開始學習。喜歡作文的國小生先寫作文，後面位置上，喜歡物理的學生點起了酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡。每個教室裡都可以看到這樣的場景。

讀到這兒，我不由得想到：這樣上課的話，隨著國小生們年級的升高，老師就能夠逐漸掌握每一個學生的興趣所在，以及他感興趣的方式，對問題思考方法等。因此，老師能夠清楚地瞭解每個學生的個性，對於老師而言，在瞭解學生的基礎上因材施教，是最有效的上課方法。

擁有了興趣，孩子的學習成績便會提高許多。同學們嚮往輕鬆、自由的學習生活，可是我不這麼認為，我的科學成績比較差，媽媽特地為我買了科學考卷，讓我做一做。期末考，我拿了95分。媽媽讓我四門學科必須考到400分以上，我在複習階段，努力複習，一絲不苟。最後，我考了400，讓我感到十分幸福。我認為，只有把學習抓得緊，你所得到的便會使你開心，如果不抓緊，你所得到的，便不會使你如願以償。

窗邊的小豆豆讀後感13

暑假裡，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，裡面記載了一位叫小豆豆的孩子在“巴學園”度過的真實故事：小豆豆是一位一年級的小同學，可她跟其他一年級同學不一樣的是她一年級就被開除了，老師因為她的天真而開除了她。但小豆豆並不失落，因為她又進了“巴學園”學習，那是一個有“電車教室”的學校。那裡不光老師溫柔，連校長也和藹可親。小豆豆來到“巴學園”的第一天，就有人破了“沒人聽小豆豆的話5分鐘以上”他整整聽了5個小時，那就是校長。那裡不用上所有的課，只要學自己的幾節課上，不懂的還可以請教老師，下午去散步，這樣快樂的一天就度過了。

我想：如果世界上能多一些這樣的老師、校長，那該多好啊！許多老師、家長不懂得理解孩子，他們錯誤的認為孩子死讀書才能使他們長大成為有用之才。小豆豆就是一個典型，她在這樣的情況下成為了日本著名的'作家、主持人，聯合國親善大使。她不就是糾正他們錯誤的最好例子嗎？每次放假時間幾乎都用在學習，家長不是讓我沒學這個，就是讓我們學那個，連玩的時間都沒有。這樣的童年生活誰要！也許有的同學為了考了第二而哭鬧，這樣是多麼的累。記得以前有一個普陀二中“創新班”的同學因為壓力很大，爸媽管她很嚴。有一次，英語考試時，她沒有通過，被媽媽責罵後，她忍受不了而跳樓自殺了。還有許許多多的家長逼自己的兒女成龍成鳳，把雙休日的時間全排滿課程，什麼鋼琴、英語、科技、書法，讓孩子喘不氣。親愛的家長們，難道你們要自己的兒女成為第二個因為壓力而跳樓自殺的同學嗎？不要再發生同樣的悲劇了。試想一下，每當測試卷子發下來的時候，同學們都心驚膽跳，教室裡一片不尋常的安靜。這時候，總能聽見一些：“今晚又要挨巴掌了”、“過幾天再給爸爸看吧！”……你們願意再看見這樣的情況嗎？讓孩子與家長之間建一座橋樑吧，讓我們與家長心連心吧！我希望所有的家長都明白，要讓孩子找回自己丟失的童年！！！

窗邊的小豆豆讀後感14

我看了《窗邊小豆豆》這本書，它在講黑柳徹子小時候的故事。

黑柳徹子小時候名叫小豆豆，她剛上國小時，因為上課時一直在開關書桌的蓋子。還站在窗前跟宣傳藝人打招呼，影響的同學上課。所以被學校建議轉學。但她當來到一座名叫巴學園的學校後，她改變了她愛上這個學校認識的學校校長小林宗作先生還認識了許多朋友，每天中午吃著媽媽做的＂山的味道，海的味道＂。下午只要完成了，學習任務就可以做自己喜歡的事情，同學們最喜歡的事情就是散步了，他們每天都有一模一樣的路線，可是他們每天都能發現不一樣的事情。早上則可以先上自己喜歡的.課程，這裡的一切都跟原來的學校不一樣，小豆豆愛這裡愛這裡的每一個人，所有的同學都跟小豆豆是一樣的想法。小林宗作先生，也不例外。但事情都有不幸，得了小兒麻痺症的泰明去世了，泰明是小豆豆第一個在學校認識的朋友他十分傷心，後來這裡又來了一位美國來的人。雖然他是日本人生的，但他是出生在美國。他拿出美國的繪本教大家讀英語課，大家並不知道美國是日本的女人。在大家說英語的時候，政府宣佈下令所有學校不給說英語、學英語的時候，可大家卻一直在學敵人的語言。好景在一點一點地消失，就在大家都不在學校放假在家的時候，巴學園沒了。被燒掉了校長一家逃到哪一邊都沒有事，美國的B－29號飛機投下了數枚炸彈炸彈落在了巴學園之上。巴學園在大火中沒了，小林中先生一邊望著大夥一邊對兒子巴說：＂下次再辦一個怎樣的學校呢？＂小豆豆始終沒有忘記小林中校長一直對他說那句話＂你是一個好孩子＂也沒有忘記小林中校長最後說的那句話，更不用說小林中校長在離別時對小豆豆說的那句話。

我讀完後看到一個天真可愛誠實的小女孩在二次大戰世界大戰結束前的東京生活。

窗邊的小豆豆讀後感15

寒假期間，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。看完後我深深地喜歡上了“巴學園”，也讓我對戰爭感到深惡痛絕。

小豆豆是個調皮的孩子，因為種種原因被迫退學了。他的媽媽又為她找了一所新學校-----巴學園。小豆豆在這裡度過了一段快樂的童年時光。

巴學園與其它學校不同，是由廢棄的電車組成，在這所學校裡，每天上午老師把當天要學習的東西寫在黑板上，同學們可以根據自己的喜好決定從哪一門功課開始學，如果上午把全部知識學完了，下午就可以自由活動。小林校長為了讓孩子們多吃飯，教孩子們把食物想象成山的味道，海的味道,多有創意啊！不責怪每一個做錯事情的孩子，教會他們關心幫助那些有缺陷的人......在這裡小豆豆逐漸從一個調皮的孩子變成了一個大家能接受的人，為之後事業的成功奠定了基礎。

快樂的時光總是很短暫，不久戰爭爆發了。在一個夜晚，炮彈冷酷地落在了巴學園，平日裡的歡聲笑語沒有了，取代的是一團熊熊大火,滾滾硝煙吞沒了點點歡笑。而校長並未沮喪，說：“下一次，我們要辦一個什麼樣的學校呢？”這句話凝聚了校長對孩子的喜愛及對教育的熱情，他的心中仍充滿了信念與希望。但歡聲笑語的巴學園卻再也回不來了。

很幸運，我也生活在一個快樂的校園，我們的晁校長對學生盡心盡責，經常舉辦豐富多彩的課外活動，開辦各式各樣的`社團，培養我們的愛好，充分發揮我們的特長。班主任王老師為了鍛鍊同學們的膽量和語言表達能力，開展了風采展示活動，給每位同學提供上臺展示的機會；為了讓大家多讀書，讀好書，讓閱讀成為一種習慣，設立了班級讀書角，精心挑選了許多中外名著供大家借閱......在這樣一個充滿了愛與溫暖的“巴學園”裡，我們感到幸福和歡樂。

與小豆豆不同的是，我們生活在一個和平的年代，沒有戰爭的困擾，沒有瀰漫的硝煙。我痛恨戰爭，是戰爭毀掉了巴學園，毀掉了孩子們快樂的源泉。我希望世界永遠和平，讓戰爭徹底從浩瀚的宇宙中消失！