幽默的老師作文集錦15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的幽默的老師作文，歡迎大家分享。

幽默的老師作文1

在我的補習班上，有一個十分幽默的老師，他就是蔡曉安蔡老師。

蔡老師大概四十多歲，但人們第一眼看見他時，總會覺得他是一個年過半百的老頭，因為他的腦袋上長了很多的白頭髮。蔡老師非常的幽默，我為什麼會這麼說呢？想知道的話就跟我一起去看看吧。

那一次，我們正在學習寫人的作文，蔡老師給我們講到了“嫁接”，蔡老師說：“嫁接的時候要合理，千萬別寫你的媽媽早上起床，刮掉臉上的鬍子，然後穿上西裝去上班。”蔡老師剛說完我們都笑了起來，有的哈哈大笑，有的狂笑不止，有的邊笑邊拍桌子，還有的邊笑邊說：“誰家媽媽的臉上長鬍子呀？”

蔡老師這麼說不僅很搞笑，他也通過這個例子讓我們明白了“嫁接”不能亂用的道理。

還有一次，我們上作文課時，好多同學都心不在焉的，蔡老師就說：“你們一個個的`都開飛機去了嗎？開飛機又不叫我，我剛好可以搭個便車呀！”即便蔡老師這麼說了，但我們還是沒有打起精神來，直到蔡老師來了一句：“看，帥哥！看到我這麼帥的帥哥，你們都難道不興奮嗎一下嗎？”

蔡老師他真是太搞笑了，我們每次上課都會被他逗得哈哈大笑，真怕哪一天忽然笑掉了大牙。

蔡老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像一座燈塔，默默地指引著我們；您像一位辛勤的園丁，培育了我們。我永遠也不會忘記您，讓人尊敬的蔡老師。

幽默的老師作文2

我的老師姓何，我們都叫他何老師。何老師長著一雙烏黑而又明亮的眼睛，一個不太高的鼻樑和一張幽默的口才。

何老師，在課堂上以幽默的方式教導我們。因為，我們班常常會傳出一陣笑聲。使我們的課上的津津有味。我們都很喜歡何老師。他有的時候還會陪我們一起玩遊戲。記得有一次上語文課的時候，有一位同學在課桌下面做了一個小動作，恰巧被何老師看見了，但是，何老師不但沒有找他的麻煩，而且還當做沒有看見的樣子。何老師每一節課都會有幾處好笑的地方。當老師生氣的時候，老師一般都會先說他幾句話，然後在平靜下來，在給我們講一個笑話。

何老師很辛苦，每當我們值日生值日玩的時候，何老師還在工作。老師就像那勤勞的園丁，以身作則。我們也應該像老師那樣好好學習知識，考試的.時候考到好成績。有一次，我考試沒考好，我本以為老師會說我的，可是並沒有，老師還對我說：“沒考好沒關係，下次努力。”我聽了這句話就感覺快飛起來了。何老師的脾氣很好，上課的時候風趣幽默，我很喜歡何老師。時間就像飛箭。轉眼間，期會考試就來了，“滴答，滴答”第二天到了，何老師興沖沖地走了進來，宣佈成績：“四（6）班年級第一。”我們都很開心。

何老師有幽默和才華，所以得到我們的喜愛。

幽默的老師作文3

中等個子，方方臉，彎彎眉毛，炯炯大眼。他總愛把頭髮輕輕往左梳他總愛把和我們說說笑笑，他像一個魔術師，他總能把乏味無趣的科學課變得活力四射。或許他簡單而又平凡的外表並不能給你留下太多的回憶，但只要提起他的幽默無人不拍手稱好。

他的幽默“絕活”就是講故事，在科學課上，他常常會給我們將許許多多有趣的故事。記得在一次科學課上，他把阿基米德測量皇冠裡是否慘烈其他東西這個故事作了了個大改編，還時不時地甩一下頭，耍耍酷，當他在繪聲繪色地講故事時，我們也在津津有味地聽時，他總是會故意停頓一下，調調我們胃口。只見他甩甩了頭岔開了話題，突然他瞪大眼睛，神祕地說“阿基米德發現了這個道理，於是他猛地站起身來，連衣服都沒來得及穿，就連忙跑了出去。”說到這裡，我們全班鬨堂大笑。萬詹祺靠在金灝身上不停的笑；金灝跺著腳哈哈大笑；肖金辰在桌子上一邊滾一邊笑。大家都在認真地聽，聽得那麼專注，是那麼著迷，就連平時都不聽課的吳遙都認真地洗耳恭聽了，黃俊祺聽得更認真了，一雙眼睛死死地盯著李老師，連眨都不肯眨一下。接著李老師用眼睛猛盯著我們，微笑著說“這樣這樣，世界上第一個‘裸奔’就誕生了。”我們又被他逗笑了，有的趴在桌子上大笑；有的低著頭彎著腰捧腹大笑；有的笑得連氣都喘不過來了。隨後他清理清喉嚨，一本正經地說“阿基米德來到了皇宮，為皇帝測出來皇冠裡慘的銀。阿基米德說‘全金皇冠一定比慘了銀的`皇冠體積小，所以只要把皇冠和十千克金放入水中，比較溢位的水的多少就可以了’。”這時我們全班都為李老師響起了熱烈的掌聲。

他的幽默絕活逗得我們每天不停地笑，好一個幽默的人，這就是我們的“大活寶”——李家緒老師。

幽默的老師作文4

在生活中，每個人都有自己的老師，今天我要“畫”的這個老師呢，他的名字叫方老師（方誌明主任），他很幽默，很溫和，接下來，就讓我來給你們講講吧！

他長的憨憨的，特別像一隻熊。方老師有著一張像梨一般的臉，臉上有著一雙像小葉子一般的眼睛。高挺的鼻樑上架著一副油亮亮的黑鏡框的眼鏡。他那高挺的鼻樑下面還有著一張能說會道、妙語連珠的嘴。方老師的身材胖胖的（這是我說他像熊的原因）。如果你從遠處看，你就會感覺他很年輕，可你從近處看，你就會看見歲月在方老師的臉上，頭髮上留下了淡淡的痕跡！

為什麼說方老師他很幽默呢？因為有一次我們在《冀中的地道戰》一課中，因為我們全班基本所有的人都在做小動作，沒有幾個人在認真的聽課，所以方老師就說：“我看你們一個個瘦不拉幾的，並且上課還做小動作那些人啊！都直接拉出去槍斃掉算了嘍！”教師頓時鬨堂大笑。

然而，為什麼又說方老師溫和呢？那是因為他可以溫和的'包容我們的錯誤。比如有一次，我們班的何錦博和吳政巨集打了一架，方老師過來的時候嚴厲的批評了他們兩個人，兩個人都互相道了歉，並且很真誠，所以方老師並沒有像其他老師一樣讓他們抄課文，而是對他們說：“下次要注意！”兩位同學都點了點頭。

這就是我的幽默、溫和的老師方老師！他就像一支蠟燭，來燃燒自己，照亮他人！

幽默的老師作文5

在奧數補習班裡，我認識了一位幽默的老師宋老師。

他短短的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉，瘦瘦的身材，乍眼看著有點嚴厲，一板一眼的，所以我們背地裡都叫他“宋大叔”。但是後來，我們才發現，他是一個極其幽默的人。

為什麼說他很幽默呢？且聽我細細道來！有一節課我們上巧算，剛好遇到這一道題：6x（5+7）=？大家一看，又是一道考運演算法則的`題，頓時都失了興致。這時，只見宋大叔擼了擼袖子，大眼睛一眨一眨，故作神祕地說到：“大家仔細來看看，這道題像不像咱們《西遊記》中的一個故事？”“故事？”大家你望望我，我看看你，都搖了搖頭。“孫悟空三借芭蕉扇啊！你們看，這6就好比是孫悟空，乘號就是金箍棒，5若是牛魔王，那7就看作是鐵扇公主，孫悟空找他們借芭蕉扇可是他們不幹呀，那是不是就只能靠金箍棒來解決了？所以，這時候，孫悟空就要分別和“牛魔王“、“鐵扇公主）對戰，那應該怎麼個對戰法？是不是就變成了“6x5”和“6x7”了？對不對？”大家齊聲答道“對”，隨即哈哈大笑起來，你看，一道運演算法則題他都能講得這麼風趣，是不是很幽默？

還有最近一次課上的解方程中的那道“30+2x=54—3x”。他又開啟了他的幽默模式：“x就是自己養的豬，+是養的豬多的人，－養的豬少的人，有一句話叫富人不動窮人動，意思是少的往多的那邊移，數也是一樣的，所以3x要往2x的方向移動一下，－就要變成+了喲！”“哦！”我們笑倒了一片，可大家對他也佩服得五體投地。

能把枯燥乏味的數學課堂變得這麼有趣！這就是我們的網紅老師宋雙英。

幽默的老師作文6

看到了題目，或許你會想：老師不都板著一張臉嗎？哪裡幽默了？接下來，我就為你介紹我四年級時的體育老師。

他大約四十多歲，一米七的個子，有強壯的身子。不知是因為他有一個光頭，還是某種別的原因，總之，他從外貌上看起來就不嚴厲。而他的性格，也是如此。

有一次上課，不知道是誰講了個有關他光頭的笑話，他也不生氣，反而跟著我們“哈哈”大笑起來。看他笑了，我們就更加肆無忌憚地笑了，直到他停下來。

然而，令我印象最深刻的.，還是有一次原地踏步。我們在踏步時，有人動作十分不規範，他就說“小老頭兒，腳抬不起來？”，或者說“老婆婆，手舉不動？”然後，有人像反擊他似的，把口號“一二一”變了。隨著，更多人加入進去了：“一二一，一二一，媽媽不買米，餓死你！爸爸不買菜……”許多人“撲哧”一聲笑了。過了一會兒，同學們停下了，等著看他怒氣沖天的樣子。誰知他竟然笑盈盈地說：“是不是想要獲得我的‘賞賜’呀？”立即有一個調皮的人問：“什麼‘賞賜’？”老師一臉壞笑地說：“還能是什麼？當然是五十個下蹲！”這話剛說完，就沒有一個同學敢亂動了。誰不知道下蹲是多麼“恐怖”的懲罰呢？

這就是我們獨一無二的體育老師，我們都十分喜歡這位幽默、和藹的體育老師。

幽默的老師作文7

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從什麼都要問的小屁孩兒變成了一名五年級的大學生。在我成長的過程中，遇到過許多老師，其中，我最喜歡的是我現在的語文老師。

語文老師很幽默。有一次她正在講課，同桌忽然對我說：“張馬赫，你仔細觀察一下老師，媽呀，老師的.頭成爆炸頭了。”我盯著老師一看，她的頭髮根根飄了起來，應該是老師的頭髮多次在黑板上摩擦，形成了靜電。

這時，下課鈴聲響了，老師走向了後邊的鏡子。她被鏡子裡的自己嚇了一跳，說：“頭上長章魚腳啦！”“哈哈哈哈！”同學們好像被誰撓了癢癢似的，笑個不停，有的同學還笑哭了。嘿嘿，當然包括我了。

還有一次，我的語文小組長來催作業，蘇子豪同學在自己的書包裡翻來翻去，半天也找不到作業。忽然，語文老師冒出了一句：“蘇子豪，什麼時候你能把作業交上來？我們全班都為你一個人喝彩。”“哈哈哈哈！”同學們又笑得前俯後仰。

上個星期四，老師在聽寫生字。朱子豪每次都把“衣裳”寫成“一商”，把“嚇一跳”寫成“嚇一挑”，他還理直氣壯地對老師說：“老師，您那麼聰明，肯定知道我寫的是什麼。”老師回了他一句：“你以後還怎麼寫情書交給你的女朋友啊？”我們全班都鬨堂大笑。

在這樣一位幽默的老師的陪伴下，我們每天都開開心心地學習，快快樂樂地成長。

幽默的老師作文8

我是一個三年級的小朋友，教過我的老師有很多，但在我的腦海裡，最好的是韓老師。她戴著一副紅框的眼鏡，理著個短髮，中等身材，稍微有點胖。

記得有一次，下午第二節課，韓老師讓我們寫作文。老師在講的時候，車含姍突然哭了起來。一開始韓老師並沒有聽見車含姍在哭，後來，是池心月跟韓老師說的。韓老師不知道出了什麼事情，親切地問：車含姍，你怎麼了？我我的我的鉛筆芯我的鉛筆芯全全都粗粗了。車含姍邊哭邊說道。原來是這樣。韓老師說，池心月，你借給她一枝尖的鉛筆吧。說著，池心月遞給了車含姍一枝鉛筆。韓老師斜著頭，微笑著對車含姍，裝出一副很可憐的樣子說：好可憐啊！連一枝鉛筆粗了都要這樣！韓老師開玩笑地跟我們說，逗得我們撫掌大笑。可是車含姍還在哭。韓老師一連說了好幾遍，她才停下來，韓老師說：其實呢，她只和外婆在一起，她的爸爸媽媽都去外地工作了。她也許是想念他們了。不要想念他們了，專心地寫作文吧！韓老師安撫著車含姍。後來，韓老師又讓我們繼續寫作文。這真是一節有趣的，快樂的`課！我心想：其實，在每一節課上，老師用慈祥的眼光看著我們，用誇張的動作表示，還用風趣的語言說話，逗我們笑。

所以，我就說我們班主任——韓老師是個幽默的老師！但是，在我的眼裡，您永遠是個受人敬仰，嚴厲的老師。

幽默的老師作文9

在上海讀三年級時，有一位男老師當了我們一個學期的班主任。他在開學第一天就表現出異常的幽默——

“大家好，我姓侯，可以叫我侯老師。記住哦，我的‘hou’是單人旁的‘侯’可不是‘猴子’的‘猴’。”我們抿嘴一笑，這個“猴”老師還挺有趣的！“猴”老師頓了頓，又說到：“以前我教過一個學生，別人問他的老師叫什麼，他說：‘叫hou老師。’‘哪個hou？’‘猴子的猴！’。”

“哈哈哈哈哈……”全班笑翻。

“猴”老師又高又瘦，尖嘴猴腮，很符合他“猴子”的形象。作為一個四十出頭的“老男人”（噓，別被他聽到），卻有90後的幽默和風趣，確實難得。

第一節新課，是《春天來了》這篇課文，文中講到燕子的尾巴，“猴”老師問到：“為什麼燕子的尾巴是這樣的呢？”有的同學說是為了漂亮，有的同學說是為了保持平衡，老師一一否認。“想知道為什麼嗎？”“想！”“那，聽好了！”

陽光透過玻璃的折射，照在了“猴”老師含笑的'眼睛上。同學們壓低氣息，靜靜地等待答案。終於，“猴”老師一字一頓地說：“因--為--”，哎，“猴”老師又開始賣關子了。同學們一陣騷動。“猴”老師眯起小小的眼睛，估摸形勢已經達到了他預期的效果。

“猴”老師吊足了大家的胃口，終於說出了一個讓我們出乎意料的答案：“因為——他想當理髮師啊！”

全班先是一愣，接著再次笑翻……

雖然“猴”老師只教了我們一個學期，是我人生中一位匆匆的過客，但他那異常的幽默感，使我至今難忘，也成了我人生中一位值得回憶的老師。

幽默的老師作文10

今年，我換了一個新英語老師——丁老師，媽媽說，這個老師很棒。我不知道丁老師是什麼樣的人，聽說他在教育方面有一套。

上了幾次課後，我感到他的課很有趣。他語言詼諧幽默，經常把枯燥無味的英語課文和英語單詞講得繪聲繪色。比如有一次我們講的課文有一個單詞是“郵遞員”，英文是“postman”，有點長，不好記。丁老師就給我們講郵遞員投遞信件經常東奔西跑非常辛苦，這個單詞的讀音有點像“跑死他們”。我們聽後哈哈大笑，在歡聲笑語中很快就記住了這個單詞。

丁老師不僅上課如此，提醒同學也很搞笑呢！記得有一次，一個同學上課忘記戴口罩了。丁老師就說：“這位同學，你的嘴沒有穿衣服呀。”我們鬨堂大笑。有好多次，丁老師都說，你們笑聲太吵了，要含蓄，要含蓄。丁老師的課堂氣氛總是輕鬆愉悅。

雖然丁老師在課堂上幽默風趣，但是他對待教學工作絲毫不馬虎。有一次，一個同學偷偷地把背過課文的“印章”剪下來，貼到了下一課上，他想逃避背課文。丁老師發現後，把這名同學的課本拍照並通過微信發給了家長。這位同學急得都快哭了，後來丁老師又語重心長地教育了他。這位同學認識到了自己的`錯誤，向老師保證一定痛改前非、下不為例。

我喜歡這樣幽默的丁老師，你們喜歡嗎？

幽默的老師作文11

丁老師是我們的新語文老師。他個子高高的，身材勻稱。他說話很幽默，經常笑眯眯的，就拿最近的一節語文課來說吧。

這幾天，我們學了一篇課文《陶校長的演講》。學完後，只見丁老師合上書本，笑眯眯地說：“今天，我們學習了《陶校長的演講》，晚上回家準備一下。明天我要聽你們的演講，知道嗎?”

丁老師剛說完，教室裡立刻發出一陣唉聲嘆氣。剛準備走出教室的丁老師一回頭：“我希望聽到的是一陣‘耶’，而不是哀鴻遍野。”說完揚長而去。後來，聽媽媽說，丁老師居然告訴她，說我人氣很旺，許多人都選我來演講。其實那只是因為我和陶校長同姓!

第二天，我果然第一個被丁老師請上講臺演講，因為準備充分，所以講得很成功。丁老師風趣地說：“謝謝‘陶校長’的精彩演講!”

第二個演講的是周卓爾，因為他對我的演講提出了許多意見，所以丁老師就請他了(偷笑)。由於沒好好準備，他站在講臺前演講時，不停地向自己座位上偷偷看書。這一小動作被丁老師發現了，他從周卓爾面前走過去，周卓爾立刻講不出來了。我們疑惑地看著周卓爾，原來，丁老師從周卓爾面前走過去時，不僅擋住了他偷看的.視線，還“順手牽羊”地合上了他的書。最後，丁老師讓周卓爾發表感言，他撓撓頭不好意思地笑了。這時丁老師語重心長地說了一句：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”

這就是我們的丁老師，他幽默極了，不是嗎?

幽默的老師作文12

學習毛筆字，大家都覺得是一件很枯燥的事情。但是如果遇到了一位幽默風趣的老師，那書法課堂也會變得妙趣橫生。今天，就來說說我的書法老師——馬老師。

馬老師是一位男老師，他長著高高的個子，一頭烏黑的短髮，一雙炯炯有神的眼睛。平時總是一副和藹可親的樣子，上課時還常常給我們講一些有趣好玩的小故事，逗得大家哈哈大笑。

記得有次上課我正寫字時，我的毛筆筆尖掉毛了，一個字都寫毀了，我正鬱悶呢，馬老師說道：“毛筆脫髮了，就用海飛絲洗頭吧！”哈哈哈，我不由得大笑起來。以後每次遇到毛筆“脫髮”，我都會想起這個笑話，忍俊不禁。類似這樣的'“馬氏笑話”還有很多，比如印泥是“印度尼西亞的泥”、繁體字就是“煩人的字型”……每次上書法課，我們都是在歡聲笑語中度過的。

馬老師對學生要求也非常嚴格，面對不認真的學生時，馬老師的小教鞭就揮舞的“啪啪”作響，讓人膽戰心驚。一次我正在專心寫字時，突然“啪”的一聲，我嚇得手一抖，直接“捺”出了格子。抬頭一看，只見馬老師用教鞭敲著桌子，衝著一個男孩說道：“你看你寫得字都能論斤賣了，寫得又粗又大，要是拿去賣，肯定能賺不少錢！”小男孩說道：“那我回家讓我媽拿去賣錢吧！”大家鬨堂大笑起來，馬老師也哭笑不得，只得給他一筆一劃的重新講解了一遍。

這就是我的書法老師，不僅是一個書畫高手，還是一個風趣幽默的好老師！

幽默的老師作文13

從上學以來，我認識了不下20個老師，可是，給我印象最深的還是李祖國老師。

李老師中等個子，國字形的臉上長了兩道柳葉彎刀似的眉毛，讓人看了就發笑；高高的鼻樑旁邊刻著一個八字形的印。他很胖，不知他嘴裡的咀嚼肌該有多發達！李老師身上最富有特點的是他那圓溜溜的大肚子，每次出門總是人還沒出去，肚子就先跑出去了。大家可不要以為老師的'肚子裡全是五臟六腑啊，那是滿肚子的幽默。他兩眼一眯，一轉身就可以編出笑話來。怎麼樣，你不敢小看李老師的大肚子了吧！

李老師的語言很幽默。一次，我們玩畫鼻子的遊戲，我把鼻子畫到了眉毛中間，李老師看了風趣地說：“哎呀，沒鼻子的二郎神來啦！”我很不好意思，剛想回到座位上，老師把我拉住了，說：“你這鼻子畫得也太歪了，你還是帶回去吧！”說完，在我的眉毛中間畫了一個小圓圈。下一個同學把鼻子畫在了眼睛裡，李老師幽默地說：“從現在開始，你用眼睛出氣吧！”一波未平一波又起，一位同學畫了兩個鼻子，老師靈機一動，說：“怎麼連豬八戒也來湊熱鬧了！”

李老師不但語言幽默，動作也很幽默。一次，李老師神祕地對我們說：“我做一個動作，看誰能看出來我扮演的是什麼。”說完就一瘸一拐地向椅子走去，還不時把手擺成一個圓圈，裝成喝酒的樣子，快到椅子那兒了，他就開始摸，上摸摸、下摸摸，左摸摸、右摸摸，總算摸到椅子了，一下倒在了椅子上。我們馬上大聲喊：“醉鬼！”李老師為了讓我們把人寫出特點來，便裝醉鬼讓我們觀察，他的主意真高！

李老師雖然將近50歲了，可依然和我們一起玩、一起唱、一起笑，活像一個老頑童。我喜歡滿腹學問的李老師，我喜歡幽默風趣的李老師！

幽默的老師作文14

我們班的宗老師是個名副其實的幽默大師，因此我們班總是傳出一陣陣爽朗的笑聲。

今天上午，宗老師把楊蕊這位電影大導演家隆重的請上了“領獎臺”。

只見，宗老師帶著滿面春風般的笑容說：“下面請奧斯卡金獎獲得者楊大導演上臺領獎，大家掌聲歡迎!”

講臺下一片噓聲，大家竊竊私語的議論紛紛，怎麼回事?語文課變成了頒獎典禮!難道楊蕊做了什麼驚人舉動?在我們充滿疑惑的鼓掌聲中，楊蕊面色鐵青、微微嘟著嘴、不好意思忸忸怩怩地走上了講臺。

宗老師眉飛色舞，眼中射出“興奮”的神采：“下面我為楊導演頒獎!”一邊眼疾手快地從粉筆盒裡取出一支黃粉筆，鄭重其事地遞給了楊蕊，可她面無表情，像個失血過多者，一臉無辜地望著宗老師，宗老師有點不耐煩了：“快!拿好小金人，快!”楊蕊這才緩緩地伸出手，慢慢地接住，好像故意跟宗老師磨洋工，這時，宗教師把自制話筒放到楊蕊嘴邊，以主持人的`口吻“笑裡藏刀”地說：“下面請楊導演發表獲獎感言，掌聲鼓勵!”我更是丈二的和尚——摸不著頭腦，懵懵恫恫。

楊蕊低著頭、努著嘴、眼皮抬著看著宗老師，彷彿誰欠了她錢似的，宗老師不愧是宗老師，靈機一動，解圍道：“我們楊導演是第一個女生獲得奧斯卡金獎!激動得無話可說!”

楊蕊更害羞了，臉漲得通紅，手不停地絞著衣角，耳朵紅得像一團燃燒地烈焰。

宗老師激情四溢，自顧自地表演楊導演的“鉅著”——《大吃一驚》：“……宗老師猛地一跺腳，啪!一個火紅的花印在沈猛地臉上……”

幽默的老師作文15

我們班教數學的溫老師真幽默！

溫老師約摸40多歲，大大的眼睛，高挺的鼻樑，一看這人，就顯得很精神很機靈，他的手臂、還有腿等地方都長滿長長的毛，看起來很健康。

他平時說話特別搞笑。瞧，上課不久，他才講了幾句，就因為有同學講小話，他生氣地說：“你們太喜歡講話了，一天二十五小時都在講話。“我們不禁納悶了：“咦，一天才二十四小時呀！”溫老師沒好氣地說：“可是給你們二十四小時講話也不夠啊！”哈哈，我們全都鬨堂大笑起來。

還有一次，溫老師說：“你們做作業有時不寫過程，我懷疑你們是抄答案的。因為現在市面上有一本書叫《輕點易點》……”我們犯嘀咕了：啥輕點易點喲？經過仔細琢磨，有一位同學大聲叫道：“是《重點難點》”。嘿嘿！這回看溫老師怎麼下臺？誰知，還沒來得及問個究竟，下課鈴響了，哈，這回溫老師可是堂而皇之地“溜”之大吉了！他的'幽默史上，又多了一宗無頭“怨”案，唉，瞧我們一個個垂頭喪氣的樣子，甭提啦！

因溫老師是外地人，說話帶有較重的家鄉口音，他把“四”念成“系”，第四題，經他一念就成了“第系題”。吃飯的“吃”念成“七”，我們常開玩笑：“溫老師，七飯，七飯啦！”真的是讓我們笑破肚皮。

溫老師雖然幽默、風趣，但對待教學卻十分嚴格、認真。平時練習，假如因為粗心大意出錯，他會嚴厲批評，上課不認真聽講，他會給我們講道理，讓我們明白讀書的重要性。

我很喜歡溫老師，他幽默、敬業，和上語文課的陳老師一樣，是我最喜歡的老師之一。