名著讀後感【精】

當看完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的名著讀後感，歡迎閱讀與收藏。

名著讀後感1

讀〈愛的教育〉，有淚有笑，但一直在心底湧動著的是融融的愛意，暖暖的感動!書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛，博大的愛。

有父母與子女之愛，姐弟之愛，同學之愛，師生之愛;還有對弱者之愛，對不幸者之愛，對勞動之愛，對學習之愛，對環境之愛，對大自然之愛;及至對人民的愛，對軍隊的愛，對祖國的愛… …

所有愛的內容都不空洞，都是生動豐富的，都是融入了生活的，是看得見摸得著感受得到的!這樣的愛的`教育，才能夠真正地被學生所接受。

新學期，這本書一定要成為我們音樂班孩子們首選的愛的教育的引領者!我甚至有些心急，如果孩子們能夠一下子就讀完全書，該多好啊!或者，在上學期，這本書的內容就已經深入孩子的心中，學生的精神面貌是不是會有很大變化了呢?

這是一本學校生活的書，書中的某些閃光的人物，一定會成為許多學生心中的偶像，他們應該會使學生進行自我反思，自我教育。下學期，期待我的班級能夠出現一個“卡羅內”似的學生，這對一個班集體，對一個班主任是非常重要的!期待著愛的教育，會真正走進孩子們的心靈!

名著讀後感2

每個人都有夢，無論是大人還是小孩。比較來說，孩子的夢更多些，更加五光十色。因為，孩子的生活就像初生的草木一樣清新，充滿希望。

本文寫的就是一個小女孩的夢境，荒誕、離奇、有趣，讓我一邊讀一邊大笑。愛麗絲是一個天真純潔、好學好問、機智勇敢、樂於助人的小朋友，她是我們孩子的陽光偶像。

如果給你一次機會，去一個神奇的夢境中游歷，你會欣然前往麼？我想每個人的回答都是肯定的。

現實中的我們，每天都在經歷著太多的是非紛爭、煩惱困惑，而夢境中的美好與輕鬆，就像是對我們的一種解脫。愛麗絲追趕一隻古怪的兔子，不小心掉進一個深不見底的洞裡。她在向下滑行的過程中，已經見識了許多有趣的`事物。當她來到洞底時，更多奇特的事情正等著她……愛麗絲一會兒變大，一會兒變小；一會兒追趕兔子，一會兒又碰上有頭無尾的畢郡貓。

雖然一切都是那麼的不合邏輯，但我卻被深深的吸引住，一路跟隨著愛麗絲的腳步，樂此不疲的看下去。我喜歡這個故事，愛故事裡面的人物，不管他們是那麼荒誕。因為，他們讓我重新擁有了夢。有夢真好，你們說呢？

名著讀後感3

學是一種比小鳥非得還要遠的夢想，是比花朵開的還要美的情感。比星星閃的還要亮的智慧，是我們永遠都不會忘懷的.一種信念。

《西遊記》這本書是中國學史上一顆璀璨的明珠。這是一本神話故事，講了唐僧師徒四人西天取經的事情經過。

《西遊記》中人物性格各不相同，如孫悟空是神通廣大，吃懶做的八戒和勤快的沙僧。這本書極具想象力，從而它便成為了中國人民那個最喜愛的古典名著之一。

書中的故事膾炙人口、曲折動人。其中真假美猴王這個故事給我留下了深刻的印象。

這一章講述了是師徒四人在去取經的路上遇到了強盜，孫悟空只殺了他們，不料師父大怒再次趕走了孫悟空。孫悟空他只求助觀音。觀音他讓孫悟空在此等候。就在孫悟空等候的時候有個小猴子冒充孫悟空打傷了師父。後來，兩個孫悟空在花果山見上了，最後真的孫悟空打敗了假的孫悟空，假的變回了原型，原來只是一個小猴子。真相大白後孫悟空又繼續和師父一起去西天取經了。

這本書不僅可以讓我們陶冶情操、加強修養，使我們成長的路上充滿陽光與滋潤我們心靈的雨露。

名著讀後感4

《匆匆》是一篇描寫的課文，形容是時時刻刻都在身邊溜，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。

每當我讀到“八千多個日子從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在的流裡，聲音，也影子。”這句話。我的感觸都深，細想一下，我在國小裡不知不覺地讀了6年書，快到畢業的時候了，20xx多個日子在我身邊溜，我的20xx多個日子滴在的流裡，到底下了多少聲音，多少影子?每時每刻在我身邊流走，是洗手、說話、學習吃飯，都會悄悄地從我身邊走過，任何人公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在於要做的主人，不要浪費寶貴的。

光陰似箭。日月如梭。寶貴的總要在身邊輕輕在飛，要做的.主人，而不做的奴隸。讓流去的裡留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要每節課的40分鐘，專心聽課，記牢每單詞，才可以在流去的裡留下一點聲音，一點影子。

20xx多日的國小學習從衝我手中溜走，一去不復返。我想，我還有20xx多日的中學學習還沒走過。在未來的中學生活中，我要珍惜，努力學習，做的主人，讓留去的裡留下一點影子，不要白白地走遭。

名著讀後感5

《水滸傳》裡，這麼多的英雄人物中我最喜愛的就是李逵了，他粗中有細、直爽率真、脾氣火爆、忠義兩全、勇猛無比。說他粗中有細，是正因他做縣令時的一次審案。

有一次，農民張老告當地的.土財主，說他強行奪走了自己的兩畝地。當土財主送給李逵幾張銀票後，李逵就知道肯定是這個財主霸佔了張老的地。於是就詐他說：“張老告你說你偷了他四畝地契，你可知罪？”財主中計，急忙說：“哪來四畝？只有兩畝。”這時他才發現自己說漏了嘴。李逵立即叫小吏把財主拖出去打一百大板，並歸還兩畝田地。

讀這本書，我懂得了對朋友我們不能有福同享、有難不當，就應有福同享、有難同當，真正的朋友就應是能夠患難與共的。曹雪芹有句名言：“萬兩黃金容易得，之心一個也難求。”同學之間應真心相待，建立永久性的友誼，而不是易破碎的！

名著讀後感6

寒假期間，我讀了一本書，書名字叫做《魯賓遜漂流記》。

故事的主人公是魯賓遜。克羅伊茨內。他從小就有航海的志向，但是父母反對，希望他學習法律。魯賓遜離家出走，開始了他的航海生涯。在一次事故後，自己在孤島上自力更生，憑著他對求生的慾望，依靠頑強的毅力在島上生活了28年，最終得以獲救。

魯賓遜在荒無人煙的孤島上，自力更生，每天都很辛勞。功夫不負有心人，他最後變得有船用，有面包吃，有陶器用，有寵物養，有種植園有牧場，還有兩棟較

“豪華”的住所，這些都是靠勤勞的汗水換來的，可以看出魯賓遜是多麼的堅強啊！

他還把一些豹子肉分給一些窮人們，很善良。

魯賓遜以堅強的信念實現了自己的'理想，我們每個人都有自己的理想，我堅信只要我們向著它去奮鬥，去拼搏，永不放棄，總有一天，我們的理想一定會變成現實的。

我卻恰好相反，遇到不懂的問題不問家長，也不問老師，如果我到了那個孤島上，一定會失去信心，無法生存。我一定要改掉這個壞毛病，向魯賓遜學習，像我的人生目標去努力，決不讓我的生命白白流失！

名著讀後感7

讀了《烏塔》這篇文章，我感覺烏塔這個小姑娘很勇敢、獨立性很強，才14歲就遊歷了整個歐洲，並且還是獨自一個人玩的，我很佩服她。

在遊玩之前，烏塔做了十分充分的準備：

1、設計好旅行路線和日程；

2、閱讀相關的書籍；

3、掙旅費。這一點我要向她學習，媽媽也要向她學習。因為我們經常是隨性而遊，沒有做充分的準備，所以每次旅遊都顯得匆匆忙忙的，過後還會發現有許多地方沒玩到，就會漏掉一些開心，漏掉一些見識。

我在文章中看到了這樣一句：“一個14歲的孩子，獨自一人遊歐洲，如果不是親眼所見，我決不會相信。”從這句我發現德國人跟我們中國人不一樣，中國人出國旅遊的`時候大多數都不是家庭中較小的孩子獨自出國遊玩，一般都是家庭中已成年的大人帶著小孩才出國；而德國人卻是有時候一起出去，有時候卻獨自一人出去玩。這說明了德國人的獨立性很強，很早就學會了安排自己的生活。

我也很羨慕她，因為她那裡的治安肯定很好，要不然的話她肯定不敢，她的父母也必定不會讓她出國遊玩。

如果全世界的治安都像歐洲一樣好，有機會的話，我也可以試試。

名著讀後感8

在咖啡館隨意選了一本北京十月文藝出版社的《瓦爾登湖》，《瓦爾登湖》的第一篇讀後感。讀書先讀序是多年的習慣，記得當年連《牛津高階》買回來也是先讀了余光中的序才開始查字。雖然經過短短半小時的瀏覽，就決定這本《瓦爾登湖》必將會出現在我的書架上，還是急不可耐的.抄下了一小段何懷巨集為它寫的代序：梭羅和他的湖想為一本寂寞的書打破一點寂寞，此願已久，這本書就是梭羅的《瓦爾登湖》。

這本書在一八五四年出世時是寂寞的，它不僅沒有引起大眾的注意，甚至連一些本來應該親近它的人也不理解，對之冷落甚或譏評。它永遠不會引起轟動和喧囂，在它成為一部世界名著之後它也仍然是寂寞的，它的讀者雖然比較固定，但始終不會很多，而這些讀者大概也是心底深處寂寞的人，而就連這些寂寞的人大概也只有在寂寞的時候讀它才悟出深味，就象譯者徐遲先生所說，在繁忙的白晝他有時會將信將疑，覺得它並沒有什麼好處。

直到黃昏，心情漸漸寂寞和恬靜下來，才覺得語語驚人，字字閃光，沁人肺腑，動我衷腸，而到夜深萬籟俱寂之時，就更為之神往了。那麼，為何要擾它?擾這寂寞?難道我也是心底寂寞之人?

名著讀後感9

大家一定知道三國演義是中國四大名著之一。作者羅貫中用他那如緣大筆，描繪了東漢末年，大規模的農民起義徹底動搖了東漢王朝的統治，中國進入一個群雄爭霸時代的一場場驚心動魂的戰爭。

在曹操獻刀刺董卓的故事中看出了曹操是個有勇有謀的人。在過五關，斬六將的`故事中看出關羽是個驍勇善戰的人。在三顧茅廬的故事中寫了禮賢下士的劉備。在關於諸葛亮的故事中寫出他是一個足智多謀的人……

後來，關羽在東吳遇害，張飛連夜也遇害，劉備悲痛萬分。雖然孔明。趙雲都勸劉備以大局為重，聯吳伐曹，但是劉備報仇心切，不聽勸告。孫權也再三派人去講和，可被都被拒絕。孫權無奈派陸遜前去迎敵。，陸遜打敗了劉備，蜀君損兵折將，蜀漢元氣大傷，劉備一病不起，不久病死了，太子劉禪繼位。孔明死後，劉禪已長大，整天不理朝政，只知道吃喝玩樂。姜維知道司馬昭攻打蜀國後，立刻上表，攻打敵軍，可劉禪卻去求神問卜。姜維領兵，致使魏軍長驅直入，直逼成都。這時劉禪慌了，他派人去投降，蜀國從此面亡了。過了幾愈吳國也投降了。從此，西晉王統一了中國。

我明白了：好好學習，天天向上，學習諸葛孔明。

名著讀後感10

在新學期裡，我讀了一個月的《西遊記》，我終於讀到了《功德圓滿》。

故事裡講了：唐僧經歷了八十次磨難，終於來到了雷音寺，向佛祖領了真經，師徒四人就走了。師徒走後，觀音取來了他們的遇難薄一看，發現少了一難。於是派出四大金剛對唐僧進行一次考驗。金鋼獎四人刮到通天河邊。一隻烏龜載他們過河。快到對岸時，烏龜沉了水中。唐僧把經文快速揮上岸，晾乾。八十一難過了。唐僧架著彩雲回到了長安。完成了任務。看完後我感受到：西行的一路上，唐僧十分辛苦、勞累，最後，取到了真經，從此國泰民安。同時也知道了只有付出，就有好的成果。想想自己，這樣的事我也經歷過。那天放假，家裡來了一個小客人。這小客人並不是外人。正是餘其。餘其一點兒也不留情，把家整的亂七八糟，更可惡的.是，我寫個作業他也不讓，又打又踢。我只好逃到了上鋪，小弟弟上不雲，就哭著要找媽媽。媽媽就送他走了。走後，我就開始工作了，我先掃地，掃完地後疊被子，疊完被子疊衣服。我收拾完，媽媽回來了。

看到家裡又恢復了以前的樣子，高興的像朵花。不僅獎勵了我一個髮夾，還帶我去海邊欣賞風景。這時我終於知道了什麼是先苦後甜。

名著讀後感11

今天，我讀了《昆蟲記》這本書。作者法布林細心專注觀察昆蟲的樣子我留下了深刻的印象。

文章主要講了法布林用40多年來觀察了蜜蜂、蜘蛛、蝴蝶等30多種昆蟲，並把它們描述得非常清楚：昆蟲們怎樣勞動﹑有怎樣習性和本能，甚至是怎樣繁殖、死亡……在法布林的筆下都描述得栩栩如生。不管是風吹雨淋還是嚴冬或酷暑法布林都在專心致志地觀察了昆蟲40多年。

當我讀到法布林觀察黃蜂這個小片段時，我覺得法布林就像看電視一樣著了迷，廢寢忘食般觀察黃蜂，他把黃蜂的身體各個部位介紹得清清楚楚。這讓我覺得法布林做事很認真、仔細不馬虎。雖然黃蜂的巢穴是最難觀察到的.，但是法布林依然沒有放棄觀察，他親自用手把蜂巢掘開觀察蜂巢內部。這還讓我看出法布林是個不會因為困難就退縮的人。法布林的認真和永不放棄這兩種精神足以令我佩服！

在生活中，我也有法布林不放棄的精神：我做作業時有一道很難的題想來想去做不出。當我想放棄時，想到了法布林觀察昆蟲那永不放棄的精神，於是我鼓起信心認真思考，把那道題做了出來。

我們應該學習法布林不放棄、認真仔細的精神！

名著讀後感12

我最喜愛的一本書是《叢林歷險記》。這本書選自英國作家吉林卜的《叢林故事》。是一部具有童話色彩的動物小說，它不僅描寫了大自然和動物的心理，而且著意闡釋了自然界的規律。

這本書的主人公是個人的孩子，他叫“莫格里”，這是野獸們給他起的名字。他是被一個叫“謝爾汗”的老虎叼到森林裡來的，是狼爸爸和狼媽媽救了他，並把他撫養長大的。他以他的聰明才智帶領狼群度過許多難關。最後，他終於回到了母親身邊。

讀完這本書後，我感受頗深，明白了人與動物是可以和平相處的。人與自然的和諧是美妙的。所以我希望人們在吃各種野生動物時想想，正是我們的行為導致了地球動植物資源逐步消失，也正是我們貪婪的'行為地球災難不斷，我們的地球家園正在哭泣。所以我倡議：“保護動物愛護自然，讓我們從小做起”。

我真的喜歡這本書，因為這本書充實了我的課外生活，它不僅給了我樂趣，還讓我明白了生活就是競爭，每一種生物都得為自身的生存進行鬥爭，因而需要毅力和勇氣，需要紀律和有效的行動。

名著讀後感13

《西遊記》四大名著之一，是中國古代首部浪漫主義神魔小說，獨一無二。這本書猶如一個大舞臺人魔仙輪流上臺表演，精彩絕倫，讓人感嘆道：“真是前無古人，後無來者啊！”

最吸引我的是——孫悟空大鬧天宮。在這個故事中孫悟空偷吃了蟠桃，喝了御酒，吃了仙丹，這時我一個勁罵這個潑猴，“這也是你能吃的”。因為吃了這些東西，他變成了金鋼不壞之身，眾仙要殺他，可是怎麼做也是徒勞。最後太上老君把他關進了煉丹爐，過了七七四十九天之後，悟空練成了火眼金睛，安然無恙，讓人對它的'本領不由自主的豎起大拇指。而太上老君卻以為他已經化為仙丹，便把爐門開啟。悟空一下子跳了出來，大鬧天宮。人外有人，天外有天，這時如來出現了，他一巴掌壓了下來，悟空到底沒逃出如來佛掌，所以，一下子，悟空便被壓在五指山之下了。這個故事告訴我們，做人一定要有自知之明，做事一定要有分寸。

還有最後一章——雷音寺取真經。這一章，描寫細緻，讓人彷彿身臨仙境，並讓人認為只有那兒才配的上佛家仙地的稱號，令人嚮往。

《西遊記》真乃“書中之王”。那曲折的故事情節、那創新的思維、那完美的結局，真不愧是中國四大名著之一啊！

名著讀後感14

《愛的教育》這部小說是一個義大利國小生以日記的形式，記錄了發生在他四年級生活的點點滴滴。書裡面洋溢著父母子女間的親情；老師學生間的深情；同學朋友間的友誼；還有主人公卡隆的愛國之心……書裡面每個小故事，都包含著一個大道理，總是讓我看得津津有味，廢寢忘食。

其中有個小故事，給我留下了特別深刻的印象。裡面的卡隆原先是一個調皮的小男孩，在老師、家長的諄諄教導下，他取得了好成績，成了懂事的孩子。卡隆不忘感謝自己的`老師多年來對他的教育，還有父母對他的養育之恩，這是我應該向他學習的。

書裡面還講了堅強又懂事的波列科西；勤奮好學的斯伐地；樂於助人的加羅瓦，總之裡面的故事深深吸引著我。

《愛的教育》這部小說讓我領悟到了愛的深厚，愛的偉大內涵。教導我要團結同學、助人為樂，提醒我時刻不能忘記可親可敬的老師與父母，他們是多麼慈祥與偉大！

名著讀後感15

最近，我讀了《水滸傳》，這一本書使我受到很大的啟發。

《水滸傳》裡有很多好漢，他們不是做錯了事，而是被那些官員和其他人給陷害，他們路見不平，拔刀相助，懲罰了那些惡人而給逼上了梁山。

在這本書中，我感受到了宋江的謙讓，林沖的的忍讓，吳用的聰明機智，這些人都讓我很佩服。其中我最喜歡的人物是宋江和吳用。他們的謙讓和聰明機智讓我都深深地感動了。在攻打曾頭市的時候，晁蓋因為被毒箭射中而死了，大家都讓宋江當寨主，可是宋江都一再推辭，全寨人都一起勸宋江說：“梁山不能一日無主，不然會使軍心大亂的.。”說到這，宋江只好當上了寨主。可是，自從宋江使盧俊義歸順梁山後，又說要讓盧俊義做王，全寨人都說讓宋江當王，宋江只得當上了。吳用的聰明機智也一樣。每一次危急的時候，吳用都會想出各種辦法，使宋江他們脫離險境，還有一次，他使用妙計把盧俊義逼上了梁山。

這就是我心目中的梁山好漢，他們那些美好的品質深深地印在了我們的心裡，