老屋視窗讀後感

老屋視窗讀後感1

每個人的靈魂深處，都存異於一個沉睡的角落——竟把偌大的生僻的世界，喚為故鄉的……

在即將失去那棟充斥著童年美好回憶的故鄉的老屋，是那麼的真切地重新回放在我的腦海中，但在此之前，它卻默不作聲地掩埋於我繁雜的記憶思緒中，無從提起。

那座老屋，那座滿載著作者童想的老屋，隨著時間的流逝輪迴輾轉，融進了坐著的每一寸面板，每一滴血液，溶於其靈魂。當勞務即將失去，人已中年再回首於此地時，腦中那些漸遠模糊的童年的集體，又在這熟悉的境地中喚回。但是，這一落屋子將不再屬於自己，屬於童年，在即將失去時踩懂得無謂的挽留、珍惜罷了……

我的.記憶中，童年是一板又長又直的滑梯。朦朧中，我現在依稀地記得：它不像現在遊樂場那樣泡沫塑膠的滑滑梯那樣有著鮮豔的色彩，可愛的外型，它很簡單，簡單地映襯著大理石斑駁的花紋。小時後，很喜歡一手拿著棉花糖，坐在梯板上，抬頭仰望藍藍的天空，幻想絮雪從天而降……在東拉西扯的幻想後，從冰涼冰涼的滑梯上愜意地閉上眼睛從天而降，享受著輕風拂過的低低的絮語……然而美好縱使短暫的，6年後無意中再往回。只剩下滿目瘡痍的石堆，被厚厚的青苔覆蓋，模糊得分不清它的輪廓。就如我那日行漸遠的記憶……而過去的過去，又彷彿在昨天。

老屋亦是如此，儘管可以再退回到人升的起點處，但是那裡永遠也不會再是起點。在歲月的輾轉流沛中，時間在變，環境在變，自我本身在變，童年純真的友誼在變……一切都在變，就如那消失的紅點，再也不曾出現過。

人生實在浩瀚無邊的宇宙遨遊，到達的第一顆星球叫做童年，在哪裡充滿了純真的歡笑和美好的幻想。

只是，在輾轉中，我們遺失了那些天真的本質，也就回不去了。

老屋視窗讀後感2

作者的家鄉，是一個貧窮落後的山村。作者運用了倒敘的手段，從老屋的視窗寫到了紅頭巾——河英。

貧窮、愚昧的山村，造就了愚昧的人們，十六歲的河英，早早地被逼出嫁。她逃婚來到了國小校，成為一個“比我大十歲”、“學校的第一位女生”。

河英是外村的，思想比較開放。但在運動會上，當她穿上較緊身眼的運動服出現時，竟惹得全場“一片怪叫，怪叫之後一片嘁嚓，嘁嚓過後一片寂靜。”並且河英從此遭到了村裡婦女甚至老族長的排斥。多麼愚昧無知的村民啊！這些我們現在看起來再平常不過的事，在他們的眼中竟然是“浪”，是叛逆的，是看不慣的。

現代的文明與落後的風俗相交鋒，總有失敗的一方。果然，昔日與傳統抗爭的女孩，終於不能改變自己的命運，折服於傳統的腳下，成了一個“成天干粗活，生了一大堆孩子”的山村的普通女人。那個曾經叛逆過、掙扎過的桀驁不馴的小紅點，隕沒在茫茫的`大雪中了……

中國封建歷史太長久了，尤其處在封閉、半封閉的農村，封建意識，舊的傳統習慣依然盛行。可見，一個文明的、先進的國度離我們還很遙遠。但願那跳動的紅點，能佈滿中國的廣袤的國土。

老屋視窗讀後感3

今天在看《語文讀本》時，看到了一篇餘秋雨先生寫的文章。我想以前聽說過他的名字，還沒有拜讀過他的文章呢，於是便接著看了下去。

這篇文章叫做《老屋視窗》，是一篇半現實，半回憶的文章。寫了作者回到老家住在自己童年時居住的地方，想起了自己童年的生活。而又由一場大雪，想起了一位比自己大十歲的女孩子——河英。她是第一個去他們學校上學的女孩，每天都有由她媽媽和老師的目光護送著去上學。而河英到了十五六歲，應該是結婚的時候了，而她卻不願意，希望能夠繼續上學，所以逃婚。而在幾位年輕女老師的幫助下，使得這位女孩子能夠重回教室上學。而這位“創新”的女孩的行為引起了鄉親們的議論，他們經常以河英為壞孩子的“榜樣”而去教育自己的子女。當作者回鄉後想去尋找她，發現她還是和其它婦女一樣，在家中幹粗活，照料一大堆的孩子。

作者通過寫這樣一個希望能夠與傳統思想鬥爭而最後還是被傳統思想打敗的女孩，使作者也使讀者引發了深思。在我看來，這個女孩子確實是有很前衛的思想，能夠有新的主張，有了現代文明的模式，但很可惜的是當時的人們還沒有幾個能夠形成］她那種思想，大多數的人都認為那是荒謬，無恥的.。他們還保留著根深蒂固的封建思想，假如當時有多一些人想到這一點，我想，今天的中國應該是會更加富強的。

作者按照從現實到回憶再回到現實這樣的插敘的思路來寫，也將故事更好的連貫了起來。作者從老屋視窗這個角度寫起，以它作為一條線當作一個著落點更好的引出主題，使得文筆更加自然，並且用“老屋視窗”這個線索為題目。

這篇文章從故事內容到寫作手法都頗有特點，實在是值得我們一讀。

老屋視窗讀後感4

數一數天上的星星，聞一聞地上的花朵，童年真美好

——題記

走遠了，童年。

當童年離我們悄悄遠去時，唯一保留著的，是我們對童年那寶貴回憶。時間能消耗一切，但記憶卻是一座電風扇，雖然有時轉動得模糊不清，但永遠也不會遺忘。

每個人的童年都天真無邪，沒有誰會為了太多的作業做不完而發愁，只會在發糖的時候說上一句“我也要。”，在受到長輩批評時嚎啕大哭，在得到表揚時得意地笑起來。童年的時候，沒有人知道什麼是網際網路，只知道這是一個充滿童話和美好的世界。沒有人能聽懂舞臺上明星們的乾嚎，只知道父母是自己最好的榜樣。

藍天留不住白雲，小河留不住流水，我們留不住童年。

越是回憶，越是想念，想念童年的`一切。想念童年的天真，想念童年的悠閒，想念聽年的快樂，想念童年的美好······就讓時間的風吹散記憶的蒲公英吧！隨風飄揚的蒲公英，就像是一個個我們對童年的回憶，一會兒，就被風吹散了，但卻會在土地上生根。就像我們對童年的回憶一樣雖然模糊不清，但永遠也不會遺忘。

天黑了，天上的星星一閃一閃的，有一顆星星特別亮。我看到了，那是童年時曾經看到過的一顆星星！

老屋視窗讀後感5

《文化苦旅》，一個縈繞著沉重氣息的書名。書是爸爸的，已經比較舊了，微微泛黃，但依然飄溢著些許淡淡的書香。

讀這本書，那是我正在獨自歸鄉的火車上。十五小時漫長的車程，苦於無人同行解悶，索性捧起手頭的書，埋頭細讀。一面無形的織錦立即將我包裹起來，隔絕了車上的喧囂，心，已經踏向了另一個世界。

書中所涉及的地域大多與古代文化有關，正如餘秋雨先生所說的：“我發現自己特別想去的地方，總是古代文化和文人留下較深腳印的所在，說明我心底的山水並不完全是自然山水而是一個‘人文山水’……每到一個地方，總有一種沉重的歷史氣壓罩住我的`全身，使我無端地感動，無端地喟嘆。”

在這一篇篇深沉而略帶自豪的散文裡，我也跟著一起無端地感動、喟嘆，為了那些失落的祕符，亦為了自身的貧瘠。我無比清晰地看到自己在這偌大的天地間一點一點渺小下去，渺小下去，成了一個看不見的點。只恨不得把古今中外的文人故事通讀一遍，將這些“人文山水”好好遊一遍再來品讀此書。

我看書並不喜歡按順序通讀一遍，只是信手翻閱，不忍讓如此詩意的邂逅落得這般刻意。翻到《老屋視窗》時，我正坐在舅舅的車上從縣城奔向那個小鎮，那個還保留著我的老屋坐落的小鎮。

走進闊別了多年的老屋，和租住在一樓的阿姨打過招呼我便顫顫巍巍地上到了二樓，朦朦朧朧之間似乎想起了什麼，待我再仔細想時腦子裡又是一片空白了。

老屋窗前是一片草坪，不遠處亦是連綿的群山。於是，時空重疊，思緒開始混亂：“山那邊是什麼呢？是集市？是廟舍？是戲臺？是神仙和鬼怪的所在？”這些，亦是我兒時的痴想。

“我到今天還沒有到山那邊去過，我不會去，去了就會破碎了整整一個童年。”可是，當我離開時卻一眼瞟到了門前草坪上修了一半的練車跑道，那一剎那我彷彿聽到了我記憶裡那個爛漫童年破碎的聲音。後來的遊玩自然變得十分感傷，心裡暗暗後悔，又說不出後悔什麼。

晚上，以失沒家鄉者的名義又將《老屋視窗》拜讀了幾遍，在惆悵中混然睡去。

醒來，索性藉著灑在視窗前的幾縷醉人的晨光將書中所有和故鄉沾了邊的篇目都找了出來。無字的精美牌坊，尼姑庵的美麗女教師，落寞的酒公，這些似乎都存在於另一個世界的故事，它們那麼遙遠，此刻卻真真切切地充斥在我的心裡，近在眼前。

這些奇遇簡直就是玉環的回眸一笑，使我曾以為斑斕的回憶有如六宮粉黛一般頹然失色了。心裡竟漸漸泛起不平。

良久，又呷了一口淡茶，嘴角微微上揚，平息了心中的不甘：是了，也只有秋雨先生的生花妙筆才能如此巧妙地勾勒出那些令人神往的魅力吧。

老屋視窗讀後感6

我無法不老，但我還有可能年輕。我不敢對於我們過於龐大的文化有什麼福祈，卻希望自己筆下的文字能有一種苦澀後的回味，焦灼後的會心，冥思後的放鬆，蒼老後的年輕。讀過《文化苦旅》，留給我印象最深、思考最多的篇章就是《老屋視窗》。老屋、狗、童年的小夥伴應該是每個人藏在心中深處的最美好回憶。

這幾天我的夢中經常出現兒時玩耍的那個操場，長滿綠油油的青草，有秋千，有螞蚱。夢中我大概還是七，八歲的樣子，和一群孩子瘋到天黑，然後扯著發黑的裙子偷偷溜進家門但夢境總是夢境，醒來後依然是現實。我已離開老屋四年了，夢中那些兒時玩伴也早已各奔東西。餘秋雨在《老屋視窗》中寫到：就這樣，三言兩語，就把童年時代最要好的兩個朋友都交割清了。每每讀到這句話，我心中總會有種莫名的感傷，難道兒時的河英和米根在每個人身上都會重現嗎？長大後的漠然，無言，好像未曾相識過，也許分隔太久，彼此心中的記憶會淡化，但為何最終的結果是這般無情？餘秋雨的河英和米根在我身上就是瑾和華。小時我們仨真是形影不離，做完功課後的'時光就是在一起玩老掉牙的過家家，華幫我們兩個女孩推鞦韆，放風箏

現在偶爾也會遇到瑾和華，但往往相對無言，有時我甚至會懷疑以往怎麼有那麼多話說，現在只是客氣地打斷對方，然後一句：我還有事，先走了。作為結束語，頭也不回地逃離，是十年的時間太長，還是環境的改變已使我們踏上了不同的成長軌道，我也不知。

餘先生凝望著雪嶺，想著那個消失的紅點突然變得那麼遙遠，那麼抽象，卻又那麼震撼人心。也許在他心中，消逝的紅點還有童年的河英和米根。

我至今仍在後悔，離開老屋時沒有留下一張合影，而現在，夢中的老屋是那麼模糊不清，還有瑾和華

老屋視窗讀後感7

老屋視窗這篇文章講述的是一個叫河英的農村女孩與傳統封建思想作鬥爭，但是最終又歸復與傳統之中，這樣一個故事。

故事中的女主人公河英是作者餘秋雨小時候的同學，因為到了十六歲，就被別人挑去做媳婦，但結婚當天，她逃婚了，她逃到了一所國小裡，就這樣，她開始了她的國小生活。

文章中，讓我印象最為深刻的就是村中舉辦運動會的那個片段：在幾位女教師的精心籌劃下，這所偏僻的國小可以舉行了運動會了，河英穿著她精心製作的“運動服”參加了運動會比賽，但卻被別人說三道四，引起非議……那次以後，同學們都開始疏遠她，不和她一起玩耍，很多女孩子都退學了，甚至有位好像是村長的老人找到河英的老師，希望將河英這樣逃過婚，年齡又大的人退學。一時間，河英變成了孤獨的一個人。直到後來，幾十年後，作者又重回故土的時候，遇到那些兒時的玩伴，說起河英的情況，感覺就與普通的農村婦女沒什麼兩樣了，而且找到河英時，她對兒時的那些記憶也都模糊不清，沒什麼印象了。就這樣，河英西歐那個一個抵制封建傳統的小女孩變成了一個傳統的農村的老婦人。

其實，一個人要做一件別人不敢做的事情，是需要很大的勇氣的。就好像河英，一開始逃婚，到上學，都是做了很大的心理鬥爭才做出的決定。可是有時，來自各方面的`壓力就會讓像河英這樣的人不得不改變思想，最終又回到起點。

所以，當一個人做出了很重要的決定時，身邊的人給予他的應該是更多的支援與幫助，而不是一味地指責，甚至讓他放棄，帶給他壓力。我們應該欣賞這樣勇於創造和改變的人，要時刻理解他們，他們的這種勇氣是相當可敬的！