精彩極了和糟糕透了讀後感

細細品味一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編收集整理的精彩極了和糟糕透了讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

精彩極了和糟糕透了讀後感1

前幾天，我閱讀了語文課本上的《精彩極了和糟糕透了》這篇文章。讀後心有所觸，思緒起伏，感受良多。

看著文章的題目，我被那奇特的命題深深地吸引住了。什麼是精彩極了？什麼又是糟糕透了？我帶著這些疑問，仔細地閱讀起來。這篇文章主要講了巴迪在七八歲時寫了一首詩，父親評價糟糕透了，母親評價精彩極了。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。它們像兩堵牆，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，最後終於成為了一名優秀的文學作家。

讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子。因為，他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的.父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，增加了寫作的信心；有了父親的嚴厲，使他不被表揚衝昏頭腦，於是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明，一個人在成長的過程中，既需要鼓勵，又需要批評，才能不斷提高自己。設想一下，如果巴迪的父母或是一起稱讚精彩極了，或是一起批評糟糕透了，那巴迪後來能寫出大量的好的作品而成為作家嗎？所以，巴迪父母教育孩子的做法是明智的。只有像巴迪父母那樣的家長，培養出來的孩子才是優秀的、出色的。在當今社會裡，我們又何嘗不希望所有的家長都像巴迪父母那樣去教育自己的孩子呢？

精彩極了和糟糕透了讀後感2

我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，我感到母愛如水，水養育了我們，滋潤著我們，擁抱著我們，這讓我們知道愛是世界，世界有愛。父愛則如山，山如脊樑，支撐起一個信念的天堂；山如青鋒，揮閃出不捲刃的剛強；山如石刻，無聲傳達最蒼勁的呼號就是這樣才給了我無比的力量。

這篇課文講的.是對作者的一首小詩，母親與父親的評價截然不同：母親的精彩極了給了我創作的靈感是我創作的源泉；而父親的糟糕透了又小心地拔正著我的航向，讓我不至於沾沾自喜，誤入歧途。父、母親表達愛的方式不同，但他們都用各自的愛鼓舞著我的生活之帆不斷前行。

這篇課文讓我記得有一次，我正在開始學溜冰。怎麼也學不會，我媽媽看見了，就鼓勵我說加油啊！你一定會學會的，而且還會溜得棒極了呢！爸爸看見了說：學溜冰這麼簡單，都不會。真是一個大笨蛋。雖然嘴上這麼說，但是爸爸還是在幫助我。我在爸爸的幫助下也在媽媽的鼓勵下學會了溜冰。我從小到大，每學一樣東西，媽媽都會鼓勵我，但是我爸爸卻不一樣，他每次都會說我是一個超級超級大笨蛋。

就讓我來仿照課文的原話來說一遍吧！這些年來，我小時候聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：棒極了；笨死了；棒極了，笨死了它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風颳倒。我從心裡知道，棒極了也好，笨死了也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。

精彩極了和糟糕透了讀後感3

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章後，我知道了父母的愛是同樣的，只是表達的方式不同而已。

初讀此文，我真替作者抱不平，他父親太嚴厲，但是，當我理解這篇課文後，從心裡羨慕作者有這樣的雙親。

母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創作的源泉，使作者一直堅持寫作。這一點我也有同感，每當得到老師得表揚時，我都會迫不及待地告訴母親，母親便會誇獎我，鼓勵我。正如文中作者的'母親一樣。

但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會使人滿足，所以還需要警告的力量來平衡。

父親的“糟糕透了”，正是這種警告的力量，它時常提醒作者，小心注意、總結、提高，促使作者進步得更快。這也彌補了母愛的不足，使作者從另一方面獲取力量，更加堅定地走向成功。這也是父母望子成龍的表現。

以前，我做錯了事，父親就會頓時拉下臉，大發脾氣，母親卻總是護著我。父親罵我，當時我真有點恨他。讀了這篇文章，終於明白了“罵是愛，打是親”的道理，所以，我更為自己擁有這兩種愛而感到自豪。

而現實中我們有些同學，會因為父母一頓訓斥而痛哭，記恨，甚至離家出走；有些同學會因為父母的溺愛而養成養尊處優的習慣，從此不思進取。這些都是沒能正確地理解兩種愛的實質。父母的疼愛是一種發自內心本能的愛，是對我們心靈的呵護；父母甚至責罵是對我們的一種警告，一種期望。當然，父母也應該適當的考慮到子女的承受能力，把握好分寸。

生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發，順風揚帆；嚴父的愛像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒。我們應該從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進。

精彩極了和糟糕透了讀後感4

讀了“《精彩極了”、“糟糕透了》”這篇文章後，我感慨萬分。

文中講述了作者小時候寫的第一首詩，卻得到兩種截然不同的評價：一種是“精彩極了”——母親慈祥的愛、鼓勵的愛。另一種是“糟糕透了”——父親嚴厲的愛、嚴格要求的愛。作者就像一艘小船，在這兩種愛的鼓舞下努力向前駛去。

我為作者有這樣的父母而感到十分羨慕：有了母親鼓勵的愛，作者才有了靈感和創作的源泉，使他一直堅持寫作。同時父親嚴厲的愛在時時警告和提醒他：“小心、注意、總結、提高。”使他的寫作水平不斷提高，終於成了一名出色的外的作家。

而我的父母對我的教育卻有所不同，他們教育我的時候都是觀點一致，態度鮮明。如果我取得了一點成績、一絲進步，他們都會異口同聲的表揚我、鼓勵我，儘管他們也不忘提醒一句：“不要驕傲。”可在我高興、得意的心海里這句小小的'提醒禁不起一絲波紋。最糟糕的是：如果我的成績下降了或考試出現了失誤，他們便會一古腦兒地批評我、指責我，使我這艘小船在狂風暴雨中幾乎迷失了方向。其實這時我是多麼需要寬容和鼓勵啊，不過我知道他們的出發點是一樣的，那就是愛。我理解他們的心情，只希望我能不斷進步，收穫到更多鼓勵的愛。

精彩極了和糟糕透了讀後感5

讀了此文後，我心中不由一怔，太切合實際了。父母的愛是無私的。但表達的方式有所不同，任何一個家庭在孩子的教育，生活及社會等。總有一位扮演“黑臉”以為扮演“紅臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。

不錯，讚美是人人都喜歡接受的，它會令人有種自豪感、存在感、成就感，但是一味的讚美表揚會使人飄飄然，驕傲不前的。時不時的加點批評，是我們認清自我，認清現狀，要改進才能進步。

這篇可不僅僅是對孩子，其實用在我們家長身上也是符合。在學習、工作及生活中每個人在某種程度上都希望得到大家的認可，來證明自己的存在感，而得到大家的'肯定從而有點驕傲，但是就不能接受責問等。

愛，是人類最珍貴的情感，讓我們和自己的孩子同享，讓我們把握住這個愛的小船，彼此鼓勵、與孩子們共同成長，讓孩子們在父母愛的澆灌下茁壯成長，與愛同行健康快樂在受到讚美時不驕不躁，受到批評是不猶若寡斷而失去自信，做雪中的寒梅。

讚美和批評都必須通行，形成互補良性迴圈，我們不能嫌棄批評，也不能以來讚美。雖然批評會讓我們一時沮喪，雖然忠言逆耳但你會發現有時也很有用。雖然讚美會讓我們開心堅定信心，但太多的讚美會讓人安於現狀止步不前，很好的接受批評於讚美這樣才能是成功離我們更近了。

女兒，我們一起努力吧！！！

精彩極了和糟糕透了讀後感6

五年級上學期我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。

課文寫了美國作家巴德·舒爾伯格幼年時受到父母親不同的教育的故事。他從母親那兒得到了慈祥的愛，受到母親很多的鼓勵；而父親給予他的卻是嚴厲的愛，經常受到父親的批評和挑刺。不過，正是這兩種愛的結合促成了一個傑出的作家。讀了這篇文章我有很深的感觸。

我從五歲時就開始學習電子琴了。媽媽在監督我彈琴時十分嚴厲，經常把我罵得哇哇大哭，可我的外婆卻對我彈得每一個曲子都大加讚賞，結果，我就在這一罵一賀的聲音中學到了電子琴７級。還記得一次我語文考了95分，媽媽當即在路上就把我罵哭了，可回到家外婆卻誇我考得好。我的經歷和巴迪真有很多的.相似。我們都得到了慈祥的愛和嚴厲的愛，我們應該知道，不管是哪種愛，都是對我們真心的愛。慈祥的愛給我極大的鼓勵，使我有一種成就感，使我對學習有更濃的興趣；嚴厲的愛就像一把嚴厲的標尺，讓我看到我的不足和缺點，使我向更完美的方向前進。

精彩極了和糟糕透了讀後感7

前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，本文講的是作者在八歲時寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價。後來作者終於在母親的無限鼓勵下和父親的嚴格要求下，成為了一位著名的作家。

讀過了這篇文章，我明白了這就是愛的兩種方式：一種愛像慈母般無時不刻鼓勵你，為你樹立信心，促你前行。另一愛像嚴父，總以謹慎提醒的方式告訴你，還有不足，仍需提高。

記得剛一年級的時候，我有幸參加了作文班，由於我的基礎不算好，寫得不怎樣，這時，媽媽總是鼓勵我，哪怕只有一點兒的小進步，她也會很開心地說：“真棒，有進步！繼續加油。記住，只要有一點兒突破，就是一次小小的'成功。”而與此同時，爸爸卻常常警示我說：“這只不過一點小小的成績，不算什麼，你應該取得更好的成績，更大的進步。”

在爸爸的嚴格要求，媽媽的表揚鼓勵下，終於在第一次參加比賽時，獲得了二等獎。媽媽神采飛揚萬分高興地說：“太好了，相信你還有更出色的成績的。”爸爸呢，則沉著臉嚴肅地說：“沒什麼值得驕傲的二等獎，你知道在你前面還有多少人嗎？”，到了第二年，第三年，我果然捧回了一等獎。

是啊，我終於明白，爸爸媽媽不都是想讓我有個好成績嗎，只是表達的方法有所不同罷了，鼓勵也好，警示也好，是愛都精彩！

精彩極了和糟糕透了讀後感8

這個星期二，老師講了一篇課文：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇文章讓我深有感觸。

文章主要講了美國作家巴迪童年時的一件事。巴迪小時候寫過一首詩，而父母卻對這首詩有不同的評價：母親是“精彩極了”而父親的評價卻是“糟糕透了”。這兩個評價一直在巴迪的耳際響起，直到他長大，也真正明白了父母的做法。

看到這，我不禁想起我的`父母。我的父母也是如此，母親每次都會換著法鼓勵我，讓我有信心。而父親卻很嚴厲，父親從小對我的要求很高，他希望我將來有個好出息。我也是能理解，哪個父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢？在上這堂課時，老師曾提問過我們：你們是比較贊同父親的做法還是母親的做法呢？“對這個問題的話，我無法做出選擇，因為如果像媽媽那樣的話，可能會把人引入歧途，但如果像爸爸那樣的話，孩子會不會反而沒有信心呢？所以，我贊同巴迪的那一句話：無論是”精彩極了“也好”糟糕透了“也好，這種極端的斷言都有同一個出發點，那就是愛。”

《格言聯璧》寫到“為你父母天下至善，為人子女天下大孝”。世界上一切光榮和驕傲，都是來自父母啊！

精彩極了和糟糕透了讀後感9

自從讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，我就深受啟發，思緒萬千，這種與作者共鳴的感受油然而生。

兩種不同的愛卻有同一個目的——讓自己的孩子健康成長；兩個極端的斷言卻有一個共同的出發點——那就是發自內心的愛。父親這種嚴厲的愛給孩子警告、總結、提高，以防誤入歧途。媽媽的這種慈祥的愛，使孩子充滿自信心。這兩種無窮無盡的力量結合在一起，就變成了正確引導孩子的方法。

母親就像陽光，孩子就像小樹苗，陽關滋養著小樹苗；當然，有了陽光還不夠，還需要風雨的歷練，那就是父親。

我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，事事照我的意思辦，幫我買好吃的東西，買好玩的玩具。我還有一個既嚴厲又慈祥的.爸爸，白天辛勤工作，晚上還要督促我溫習功課，字寫的不規範，撕掉重寫，作業本不整潔也要重做等等。可在我生病的時候，媽媽又會無微不至的照顧我，衣不解帶，廢寢忘食。他們也只為了一個目的，讓我健康成長，做一個有出息的人。

母愛是一種無法抗拒的力量，撫摸著我的心靈深處。然而，我們忽略了父愛，父愛是從嚴厲中透入出來的，但卻是天底下最樸實的愛。

所以，我也要和作者一樣，在愛的鼓舞下，努力向前駛去，成為一個勇敢的水手，成為一個對社會有貢獻的人。

精彩極了和糟糕透了讀後感10

今天，老師教了一篇課文，題目叫做《精彩極了和糟糕透了》。讀後我懂了許多。

這篇課文的大意是這樣的：國小生巴迪寫了一首詩，母親鼓勵他精彩極了，而父親卻說糟糕透了。

人們常說家有嚴父慈母，以前，我總懷疑這一點，今天，我是真的見識到了，這篇文章是最好的見證。

恰恰相反，我家的雙親是嚴母慈父。母親對我們的學習是絲毫不放鬆，每天追著喊著催促我們學習。曾經何時，當我一次又一次的.跌倒，以為永遠也爬不起來時，是母親，讓我有了站起來的力量；每一次當我萬念俱灰，覺得永遠沒有希望時，又是母親，把我從灰心失望的深淵中拉了出來；每一次我遇到挫折，以為永遠也跨不過去時，還是母親，在後面推我，鼓勵我前進。

然而每當父親下班，他的第一件事不是督促我們學習，也不是下櫥做飯，爸爸最喜歡也最經常做的一件事就是逗我們玩，很顯然，這也是一種深沉的愛，在我學習緊張的時候，隨時給予放鬆空間。

從這種角度看來似乎父母的教育有矛盾，其實不然，正因為有著這兩種愛媽媽嚴格的愛和爸爸慈祥的愛，才催促著我們前進。也正是這兩種深沉的愛，才使我們的童年變得更加豐富多彩：既有學習上的進步，也有生活上的樂趣。

精彩極了和糟糕透了讀後感11

我學了《精彩極了和“糟糕透了》這篇課文以後，受益匪淺。

這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他作品的評價截然相反以及兩種評價對他產生的巨大影響的'故事。我覺得父親的警告和母親的鼓勵都不可缺少。因為，只有父親的警告會使人失去信心；只有母親的鼓勵會使人驕傲自滿。

我和作者感同身受。記得小時候，我的語文考試考了九十九點五分，一道很簡單的題目做錯了。我放學回到家，拿給媽媽看。媽媽看了以後，對我說：“真棒！繼續努力！爭取一百分！”當我高高興興地拿給我爸爸看時，爸爸卻說：《“精彩極了”和“糟糕透了”》“這張試卷考得糟糕透了。”說完，還把試卷扔開。我一時接受不了，那段時間，我一直在發脾氣。現在，當我再拿起這張試卷，覺得這張試卷的確考得很糟糕，那時父親是對的，只是他愛的方式不同，我當時沒理解。

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我更明白：每個人的成長都需要父親的警告和母親的鼓勵才能全面進步，父母的愛是全面進步的動力。

精彩極了和糟糕透了讀後感12

昨天，我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，文章是美國作家巴德·舒爾伯格根據自己的親身經歷寫成的，我讀了之後，非常喜歡，從中受到了很大的教育。

這篇課文講述的是作者小時候的一件事，事情雖然不大，但含義深刻，竟影響了作者的一生。

故事是這樣的：作者巴迪八歲時寫了一首詩，他讓母親看了之後，母親誇讚他寫的詩“精彩極了”，他很興奮，盼望同樣得到父親的讚揚。晚上父親認真看了他寫的詩後，說“糟糕透了”。

同一首詩，得到的評價天壤之別，八歲的'作者怎麼能不困惑呢？

我也有類似的經歷。有一次，我畫了一幅畫讓奶奶看，奶奶說：“好，畫得真好，繼續努力。”我聽後便得意洋洋起來。媽媽下班回來，我將畫拿給她看，想再次得到表揚，可出乎我意料的是，媽媽說“畫得不怎麼好”，並說出好幾處她認為畫得不好的地方，我當場流下了眼淚。

學完這篇課文之後，我心中的疙瘩解開了。正像巴迪成年之後體會到的，這兩個極端的斷言都緣於愛。巴迪說自己是幸運的，因為“精彩極了”對他的鼓勵是他靈感和創作的源泉，這種愛的力量是巨大的但僅有這個是不全面的，還需要警告的力量來平衡，“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種聲音，一直交織在他的耳際，象兩股風不斷向他吹來，他只有謹慎地把握生活的小船，使他不被哪一股風颳倒。正是在這兩種愛的鼓舞下，他努力向前駛去，終於成為了一個有作為的人。

從這篇課文中，我明白了一個道理，人的一生不能只聽取讚賞的聲音，還要有批評的聲音。如果做什麼事都得到表揚的話，那麼當我們的人生道路出現一丁點兒挫折的話，就經受不住這一丁點兒打擊了。

精彩極了和糟糕透了讀後感13

讀了精彩極了和糟糕透了這篇文章後，我知道了愛是可以有不同的表達方式的。文章中的父親的愛是嚴厲的，而母親的愛則是慈祥的。巴迪在這兩種截然不同的斷言下努力的向前駛去。

文章主要講述的是巴迪在七八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是"精彩極了"而父親的評價是"糟糕透了"後來巴迪又寫了許多作品，母親總是以鼓勵方式去讚揚他，父親以嚴厲的方式去警告、提醒他。使得作者在愛的鼓舞下，努力的向前駛去。

我也有過類似的經歷。有一次我在一次考試中取得了不錯的成績，拿回家後給媽 媽看了後，她滿臉喜悅，高興的說："考的不錯，有進步。出錯的地方下次注意就行了。"太好了，我一蹦三尺高。期待著爸爸能夠快點回來，也表揚我一番。沒想到爸爸回來後看到這份試卷皺了皺眉頭，說："為什麼我看到了這麼多不該錯的題！說了多少次，做題不要粗心，還不長記性！"我的'淚水頓時啪，啪的流了下來。我不明白，父親為什麼會這麼嚴厲？

後來，我終於明白了：一個人，應該說是生活中的每一個人都需要來自母親的鼓勵、讚揚，以及父親的警告、提醒。這是讓我們健康成長的關鍵，所以，我們在成長的過程中才不會自卑，在愛的鼓舞下不斷前行。

精彩極了和糟糕透了讀後感14

你們一定聽過許多關於父愛母愛的故事，我也不例外。其中《精彩極了”和糟糕透了”》這篇課文就讓我深有感觸。

這篇課文講述了我”寫了一首詩，母親的評價是精彩極了”，而父親的評價卻與母親的評價截然不同，是糟糕透了”。後來，我”越來越體會到當初是多麼幸運，這兩句評價都有一個共同的出發點那就是愛。在愛的鼓舞下，我”努力地向前駛去。

在現實生活中，我們既需要來自母親的讚揚鼓勵，又需要來自父親的警告提醒，正因為巴迪明白父母的愛，所以在成長過程中，產生的自卑和自傲，都在在愛的鼓舞下，激勵自己不斷前進。在成長過程中父母的愛起著重要的'作用，要有母親的表揚，也要有父親的批評，我們才能滿懷信心向前，不至於被一時進步而衝昏頭腦。

我也有類似的情況發生過，記得有一次，我的數學成績考得了全班第一名，我對這次的成績感到非常滿意，一回到家裡，我便把試卷交到媽媽的手裡，媽媽看完了我的分數，便對我大加讚賞，我感到無比自豪，得意。又活蹦亂跳地闖進了爸爸的書房，一把試卷交給爸爸，就想到媽媽都那樣表揚我了，爸爸也一定會讚揚我的。但沒料到的是，爸爸竟然這麼說：這次考到100分有什麼了不起的，能保證下次也考到滿分嗎？”我感到心被針了一樣，不由自主地哇哇大哭起來。

這篇課文，讓我明白了，無論精彩極了”也好，糟糕透了”也罷，這兩種極端的斷言背後，是愛。就像大人說的一樣，因為愛你，才批評你，挑你的錯那是希望你進步，因為愛你，才鼓勵你，讚揚你，那是希望你能樹立起自信心，再創佳績！

精彩極了和糟糕透了讀後感15

我剛學完一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。講的是作者在寫了一首詩後，父母對詩的評價截然不同：母親說“精彩極了”，父親卻說“糟糕透了”。後來，在母親的鼓勵與父親的警告下，作者走上了文學之路。

其實，這樣的事，生活中也時常發生……

今年暑假，我準備考鋼琴四級。可到臨近考試的日子了，基本功早應該練得滾瓜爛熟的我，卻還在為它大傷腦筋。但現在這個時候，傷腦筋也不是辦法，我能做的，就是苦練，加倍地苦練。可是，那些音符偏要和我作對，非不讓我彈好。當樂曲在我手下一次又一次卡住時，爸爸甩下了一句話：“彈得那麼差，怎麼考得上？我看你乾脆別學了！”

這簡短的語句深深刺傷了我的自尊心。平時好強的我，已經被這些音符煩得快瘋了，在加上爸爸冷冰冰的`話……我默默放棄了，呆坐在琴凳上。“李婕，別放棄了，我對你有信心！”媽媽的話隨著一陣風，飄到我耳邊。媽媽的話，像星星之火，迅速燃起了我心中的希望：沒有努力過，怎麼能放棄啊！我就算沒考上，但我畢竟努力過。再說，我考不考得上，還不一定呢！

我調整情緒，一點一點彈。漸漸地，我彈得越來越流暢。當我任為我彈得可以後，拉來爸爸，讓他聽我彈。彈完後，爸爸說：“比之前好，但還要努力。”我又開始了新一輪的苦練。我現在再苦練，不僅僅是要考過級，更重要的是——我要證明給爸爸看：我能談好鋼琴！

今天，當我從鋼琴老師手裡接過鮮紅的證書時，眼睛裡盈滿淚水。這淚水中，不僅包含著媽媽溫柔的愛，也包含著爸爸嚴厲的愛。但是，我沒有哭，因為——愛，是我永遠的信念！