海底兩萬裡讀後感大全14篇

當賞讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的海底兩萬裡讀後感，歡迎閱讀與收藏。

海底兩萬裡讀後感 篇1

隱約，海面上一道長長的航痕，向著那地平線的方向，漸行漸遠，逐漸消失……

海底，艇內，一場壓低聲音的談話，商量著是否要遠離這學識的聖地，也許，這是自由與知識之間展開的二選一的抉擇。

選擇了進修知識就得放棄自由，選擇了無拘無束就得放棄知識，二者不可得兼。

著名學者樑衡曾經談論過，在學識面前，其他的等等都幾乎無足輕重。而美國的各個反壓迫主義人士的思想理念中，自由才是至高無上的。

在我看來，也許看法是在不同情況，不同職業，不同喜好變化變化的。

書中持有另類看法的主要人物：尼德蘭，主張擁有“人身自由”，多次絞盡腦汁想出種種自以為神機妙算的辦法忽悠鸚鵡螺號的艇長——尼摩。他既沒有知識底蘊，又沒有耐心欣賞那各個種類眾多的魚群。可能，他是對的。擁有自由，無拘無束，自由自在。沒必要聽從某人要待在哪個地方，也無所謂是否觸犯了某人。

而近乎崇拜艇長的阿羅納克斯教授和他的僕從龔賽伊，假如沒有尼德蘭的堅持，也許一輩子都心甘情願地待在鸚鵡螺號裡，盡情享受這知識的無邊滋養。

就目前情況，人們幾乎已經淡忘了知識、自由的重要性。只是迷戀著什麼光鮮亮麗一時的'種種事物，或者是一點人性貪婪的利益。

意想不到，譯序也曾提到兩者之間的關係，大致意思是書中是把兩者互作比較，用各個人物鮮明的性格特點來互相對比。

的確，此書目的就是讓人不得安寧。

海底兩萬裡讀後感 篇2

寒假期間，老師叫我們看了一些書，其中我最愛看的一本書是《海底兩萬裡》，這是一本科幻小說，這本書講的是：阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚槍手

尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，並開始驚險的海底之旅……

本書作者——儒勒.凡爾納是一位傑出的`科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有發明潛艇，甚至連電燈都還沒有問世，可他在小說中，卻活生生地創造了一艘潛艇——鸚鵡螺號。書中的主人公阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德搭上了一艘想象中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數的海底奇觀，並發現了海底煤礦和沉船的寶藏。這書中讓我印象深刻的情節，不是他們到了哪兒看到什麼壯麗景觀，而是一次遇難，鸚鵡螺號被一塊浮冰和冰山夾在了一起，使得鸚鵡螺號出不得水面也下潛不了。然而他們船上的工作人員輪流去挖冰山的底部使他們脫離困境，他們要挖五天四夜，可是船裡和蓄氣倉裡的空氣只能用兩天，看到這裡我的心很懸，不得不往下看。後來他們在呼吸不到氧氣情況下，康塞爾，尼德在阿龍教授快暈過去的時候把空氣箱遞過去，而康塞爾和尼德憋著氣撐過了水艇浮出水面的那段時間。多麼偉大的友情啊！在最困難的時候還是想著別人，這是我深深感動…….

這是一本好書，值得我們一看。

海底兩萬裡讀後感 篇3

阿龍納斯教授乘“諾第留斯號”在海底暢遊兩萬裡的經歷，對於陸地上的人來說，何嘗不是另一種燦爛生活呢？

《海底兩萬裡》這本書中，阿龍納斯教授與他的兩位朋友——忠心善良的康塞爾、聰明但脾氣暴躁的尼德·蘭，在乘“林肯號”追捕一隻“獨角鯨”的過程中，不幸掉入海里，卻被一位神祕的尼摩船長相救，原來人們所說的“獨角鯨”就是他們所在的“諾第留斯號”潛水艇。這個潛水艇全身堅固，構造奇妙。從此，在接下來的十個月中，他們展開了奇妙的海底旅行。

他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海，進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，但這看似美妙的背後，其實還隱藏著巨大的危險，最後，他們克服困難，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯因尼摩船長的殘忍而不辭而別，回到了他的家鄉。

這本書中的尼摩船長一直是我喜歡的。“他高個子，寬前額，直鼻樑，厚嘴脣，雪亮的牙齒，還有一雙保養的很好的手掌。”這是書中對他的描寫，而在我的'心裡，他應該是高高大大，有些微胖，有著歐洲人特有的高鼻樑，一頭卷卷蓬鬆的黑髮，一臉濃密的絡腮鬍子。他精通多國語言，是個知識淵博的工程師。他就是個為大海而生的人，遇到風浪沉著冷靜，但有不失熱情與隨性。

雖然小說中沒有特別交代他潛在海底的原因，但他說過一句話：“在海中我不承認有什麼主子，在海中我完全是自由的！”猜測出，尼摩船長應該是受殖民者的壓迫，才選擇在海底獲得自由。

當我們在逆境中奮鬥勞累時，何不暫時放下來，釋放一下自己呢？

海底兩萬裡讀後感 篇4

《海底兩萬裡》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納的代表作之一，是一部出色的懸念小說。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞沒為止，整部小說懸念迭出，環環相扣。

故事說的是：1868年至1869年間，著名的生物學家阿尤納斯教授登上了一艘神奇的潛艇“鸚鵡螺號”，在神祕而又古怪的尼摩船長的`陪同下，縱橫海底兩萬餘里，見證了一個充滿傳奇色彩的、瑰麗多姿的海底之旅。

尼摩船長開著潛水船，從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、和大鯊魚搏鬥、巨大冰山封路、大章魚襲擊等許多險情。

閉上眼睛，彷彿真的置身於那艘神奇的潛艇內，潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一髮，時而景色優美、令人陶醉。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，使我們如身臨其境，充分體現了他所具有的超人一等的非凡想象力。

可是那深不可測的海底世界啊，還有多少凡爾納也無法想象的神祕呢？夢想能有一天真的乘上一艘“無敵”神祕的潛艇，去到海洋的最深處，輕輕揭開那一層層神祕的面紗……

到時候，我會在夢裡悄悄地告訴凡爾納—看吧，看吧，這才是真正的海底世界呀。

海底兩萬裡讀後感 篇5

寒假裡，我閱讀了法國科幻小說家凡爾納的《海底兩萬裡》，這本書讓我感觸很深，還讓我明白了一個道理。

這本書主要講了尼摩艇長花巨資打造了一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號，他帶著一些人在潛艇裡生活，他們在大海中四處遊蕩，但被人們認為是一種“海怪”。“林肯”號被命令去抓捕“海怪”，可是阿龍納斯及他的僕人和尼德蘭不幸掉入海中，被尼摩艇長救到了潛艇上。在潛艇上，他們周遊了太平洋、印度洋等，遇見了很多罕見的海底動植物和海底洞穴。最終，他們三人偷偷逃跑，回到祖國。

讀了這本書後，我深深懂得了人的一生不會永遠一帆風順，當遇到困難時，我們不能退縮，要激勵自己，用一顆樂觀的心與困難做鬥爭。

在書中，尼摩艇長和阿龍納斯等人去海底採珍珠時，一條鯊魚直奔他們而來，但他們沒有退縮，拿起短刀，與鯊魚搏鬥。最終，他們殺死了鯊魚，也戰勝了困難。

書中還有一個片段也讓我記憶猶新。有一次，“鸚鵡螺”遭遇幾百個土著人圍攻，但尼摩艇長一點也不慌張，也沒有逃跑的意圖，反而做好準備，讓土著人傷害不了潛艇和艇上的.人員。

這種面對困難不退縮的品質正是我缺乏的。每次遇到我不會的奧數題時，我就會直接放棄，等待老師講解。所以，以後我要向尼摩艇長學習，面對困難永不退縮！

海底兩萬裡讀後感 篇6

一位愛讀書、愛學習的人，在現實生活中我相信也一定是一個對工作和家庭負責任的人，一個有想象力，勇於探索的人。他的生活也一定是豐富多彩。

《海底兩萬裡》這本書是被譽為科幻小說之父的法國作家儒勒、凡爾納於1870年寫作的。凡爾納寫作小說時正值歐洲的科學技術開始出現飛躍發展的時期，年輕的凡爾納在科學精神的感召下，對當時的各種科學都產生了強烈的興趣，他廣泛涉及各類書籍，積累了大量資料，為他日後的創作成功打下了堅實的科學知識基礎。回過頭來看現實中我自己的生活。又何嘗沒有憂愁煩惱的時候呢，就像小說中敘述的法國生物學家阿里納斯所經歷的那樣，擱淺、落水。遭到土人的圍攻。桶鯊魚搏鬥，冰山封路，章魚襲擊等等許多險情，正當他幾乎絕望時，他遇到了尼莫船長，在和尼莫船長相處的日子裡，他慢慢懂得了人與人之間需要的是信任，做任何事首先是責任。

在自己的.實際工作中，不也是這樣嗎？我在幹自己的本職工作時，不也是需要同事之間的信任和自己時刻要擔當的責任嗎？認真幹好自己的本職工作。積極去工作，努力去工作，不也是自己肩上承擔的責任嗎？如果不能樹立起一個樂觀嚴謹的工作態度，工作時馬馬虎虎，粗心大意或是碰到一點困難挫折就打退堂鼓，那工作就是負擔，是煩惱，那生活上也就盡是不如人意了。

所以說我們應該勇於面對生活中那些不盡如人意的地方，用開朗、樂觀的心態去面對自己，在挫折中鍛鍊自己，在困難中戰勝自己，努力去工作，樂觀去生活，我相信一定會讓自己的生活變得充實、精彩！

海底兩萬裡讀後感 篇7

前不久，我翻開一本名叫《海底兩萬裡》的數，看著看著，我被他那搞笑的情節深深的吸引了。這是一本科幻探險小說，是“科學幻想小說之父”儒勒·凡卡納在一艘遊艇中創作的。

書中講述的是一群船員和一隻巨型海怪搏鬥的事：一條客船在海上航行，突然又撞到的一個無人知曉的“暗礁”被撞的船留下的缺口極其完美，人們猜測是巨型海怪或是潛水艇，它以驚人的速度撞入船後又立即抽身而退。法國生物學家阿龍納斯帶著僕人和捕鯨手和“巨大怪物”的'船長尼摩在海里進行了一次兩萬裡的旅行。他們遇到了許多難以想象的困難，但他們還是勇往直前，都頑強的克服了。書中還解揭示了深不可奧的海洋的許多奧祕。

看完這本書，掩卷沉思，我先到了我自我在學習上也遇到了許多困難，個性是數學。有一些題目我一看就覺得很難，就想放下，不肯動腦想，就想著問媽媽或者問同學。其實，仔細看看，多動動手，勤動動腦就能發現解決問題的突破口。

記得生活中我也是知難而退。有一次，暑假裡我去學游泳，這天老師要考試，25米才算及格。但是，這天頭很痛，更別說沾水了。媽媽說：“必須要勇往直前，什麼困難的不要怕。”聽了媽媽的話，我點了點頭，下了水。但是我有半天只能遊十幾米。我頓時想到了《海底兩萬裡》故事中那些人投身於海底世界，遇到了一次次困難，我這一點兒頭痛算什麼？最後，我不知不覺一口氣遊了30多米。作文

讀完這本書，我悟出一個道理：不管遇到什麼困難都要勇往直前。

海底兩萬裡讀後感 篇8

這個暑假，我又重溫了《海底兩萬裡》這本書，真覺得這是一本值得一看的好書。

《海底兩萬裡》寫於1870年，是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的經典之作。這本書寫了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中的主人公尼摩船長是一個勇敢、聰明、善良、遇到危險不慌不忙而充滿神祕色彩的人。在“珍珠”這一章裡，他為了救一個採珠人免遭鯊魚的攻擊，帶領自己的兄弟不顧自己的生命危險，手拿短刀向鯊魚肚子上刺了一刀，受了傷的鯊魚更加瘋狂，船長抓住它的一隻鰭，勇敢的與鯊魚搏鬥，險些送命，最後鯊魚被一個夥伴用魚叉刺死。現在想起來，我還忍不住為船長喝彩。

這本書中的深海景色也描寫得很好。書中許多罕見的海生動物和奇麗景象，作者描寫得惟妙惟肖，就像描寫海底森林的這一段“陽光投射在寧靜的海底，彷彿是透過光譜被曲折分析的.光線一般，美不勝收。連海底的岩石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽光的七彩，令人驚訝。”海底森林的景色好像真的展現在你的面前。

這本書更精彩之處是書中的情節此起彼伏，扣人心絃。尼摩船長帶領著他的夥伴經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等種種險情，我的心也隨著故事的起伏一上一下的。在講到章魚襲擊時，我看到章魚把一個船員抓走了，我的心也被揪得緊緊的，時刻為船長和他的夥伴擔心。

凡爾納的《海底兩萬裡》不僅情節曲折、撲朔迷離，而且蘊含著豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想。更為可貴的是，《海底兩萬裡》中的幻想多以科學為依據，許多科學幻想在今天都得以實現。

海底兩萬裡讀後感 篇9

前幾天，我讀了一本好書《海底兩萬裡》。

這本書寫的是，一個巴黎自然科學博物館的教授接受了美國政府的邀請乘坐“林肯號”去捕捉一個搗亂的海上怪物，並把它從世界上清除掉。結果“林啃號”被怪物撞沉了，教授、僕人康塞爾、魚叉手之王尼德？蘭沉入大海，被尼摩船長救到了諾第留斯號潛水艇裡，這也就是他們要找的怪物。他們跟著尼摩船長在潛水艇裡生活了十個多月，在海底行駛了兩萬裡，看到了深海中很多神奇美妙的景象：有各種各樣各種顏色的珊瑚、又高又密的海底森林、各種形態各種顏色的魚、在海底沉睡了多年的沉船以及船上的物品和屍體，他們還看到了海底的高山和深谷，看到了水下的`亞特蘭蒂斯城，還看到採珠人用兩隻腳夾著一塊很重的石頭，下至12米深的地方採珠。他們還做了很多實驗：把海水變成淡水，用海水發電，用海藻做麵包，用一種貝殼的足絲織成衣服、做床單等。用鯨魚身上擠出的奶做成奶油糕，用大葉海藻做床等。在航行中他們遇到了很多危險：在錫蘭島，他們遇到了一條巨大的鯊魚；在希臘群島，他們遇到了海底火山；在南極，海面被冰封住了，缺少氧氣，他們差點窒息死亡……，但是他們靠自己的勇敢和智慧，終於平安地逃了出去。

我很佩服教授、尼摩船長、尼德蘭、康塞爾的勇氣和科學態度，我現在要好好學習科學知識，將來成為他們那樣的人。彭向昆

海底兩萬裡讀後感 篇10

這本儒勒·凡爾納的《海底兩萬裡》經久不衰，一直是青少年瞭解海洋世界的最好讀物。我花了一下午的時間集中閱讀，便看完了這本厚重的，充滿各種海洋知識和人文地理的《海底兩萬裡》。

這本書主要講了，博物學家阿羅納克斯和他的僕人“分類大師”孔塞伊，還有那著名的的捕鯨手內德·蘭德一起尋找並消滅那“海怪”，結果被俘虜，隨後他們與這被誤認為“海怪”的潛水艇艇長內莫開始了探索海洋的旅程。

一路上，他們見識了許多聞所未聞的東西，也證實了許多子虛烏有的存在。作者描述的書中主人公看到的東西好像真的存在，比如那從古至今海外一直爭論紛紛的傳說亞特蘭蒂斯大陸，以及那失落的古國遺蹟。還有那海戰中或事故中的沉船，船裡的黃金珠寶……每讀到這些，我都有立刻踏上潛水艇去一探究竟的衝動。

但文中也有十分感人的地方，如內莫艇長帶著“我們”去珠母沙洲時，發現一個來早的採珠人遭到了鯊魚的襲擊，而那可憐的採珠人冒著生命危險去採珠，每週才掙一法郎。內莫看見採珠人被鯊魚襲擊，奮不顧身，抄起匕首便刺向鯊魚，終於那採珠人脫離了危險，此時內莫艇長如中國打擊土豪劣紳，將財物分給被壓迫的`人民的俠客一般，給了那採珠人一袋珍珠。書中，內莫撞擊作惡的戰艦，他的一言一行，無不體現出他同情被壓迫人民，想要解救被壓迫人民的決心，這才是正義才是法律，才是高尚的吾輩楷模呀！

書中最危急的情節應該就屬潛艇被困“冰龍”的時候了。在全員性危在旦夕之時，才真正體現出內莫艇長的大公無私，機智勇敢，與船員的無所畏懼了。

也許我的感受不深，結尾倉促，但卻是真情實感。

海底兩萬裡讀後感 篇11

讀萬卷書，行萬里路。俗話說得好，書中不僅有我們飢渴等待著的知識，還有對生存用之不盡的啟迪。在這個假期，我更深入地瞭解了法國作家凡爾納的名著《海底兩萬裡》。這本充滿無限幻想的小說帶給我數不清的精神財富。

書中講述了在19世紀60年代後，海中出現了一個巨大的“怪物”，它給航海事業造成了沉重的打擊，有人認為那是一條巨型獨角鯨，法國阿隴那斯教授最終發現那是一艘潛水艇，這艘船的主人尼莫船長對這個貪婪、腐敗的社會加以嚴重的復仇心理。隨後阿隴教授以及僕人康塞爾、魚叉大王裡德·蘭同尼莫船長乘這艘潛水艇在海底做了兩萬裡的環球旅行。在海底航行的日子，阿隴教授等人對神祕未知的海底世界得以深刻地瞭解。尼莫船長雖然追求人類嚮往的明天，但那一次又一次血腥的報復讓阿隴那斯教授三人無法理解和忍受，因此他們便逃了出去，重新回到尋求真理的土地上。

《海底兩萬裡》是凡爾納虛構的一部幻想小說。當時人們還沒有發明潛水艇，對海洋裡廣闊時間充滿了無限的幻想。如此逼真精緻的__足足可以看出作者廣博的學問和對深海的`憧憬和希望，更讓我們這一代看到了前輩的智慧和文明。但在我感慨它巧妙生動的同時，也深刻地思考了這部小說所蘊含的道理。當時的社會十分混亂，人們只能將痛苦和新生的希望埋藏於內心，而作者通過尼莫船長這一形象，生動地表達了對統治階級的不滿和追求自由幸福的願望，告訴了我們只有不斷學習和探索，才能開啟通往新世界的大門。

《海底兩萬裡》不僅僅帶給我們豐富的科普知識，還教給我們永不放棄，敢於面對困難的精神。只要我們努力去學習，敢於去拼搏未來將變得更美好。

海底兩萬裡讀後感 篇12

浩瀚的海底世界如同一個巨大的魔盒，充滿了許許多多未知的神祕。19世紀法國偉大的科幻作家儒勒·凡爾納以其天馬行空的想象，曲折奇特的故事情節，妙語橫生的語言魅力，向我們展示了在海洋世界中的一次絕妙旅行，極大地激發了作為青少年的我們熱愛科學、嚮往探險的熱忱。

兩萬裡的距離是那麼遙遠，兩萬裡的海底旅行，顯得撲朔迷離。 "鸚鵡螺"號忽而浮起，忽而沉底，忽而同大頭鯨搏鬥，忽而在海底森林打獵，忽而在南極，忽而又轉向地中海……不羈地冒險著。波瀾壯闊的場面和細緻入微的刻畫在書中交替出現，與作者充滿驚險又宛如仙境的旅行相比，現實的生活經驗似乎虛無飄渺了……

我喜歡上了尼摩船長這個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；把上百萬黃金送給窮苦的人；收容所有厭惡陸地的人；把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人……對海洋的'熱愛，對海洋生物的鑽研，對海底世界的探尋，不與世俗同流合汙，使尼摩船長建造出了"鸚鵡螺"號。他馳聘於各大海各大洋中，他穿過各種海底隧道，在海洋中飛奔著……

合上這本書，一場夢幻之旅也結束了，奇幻的冒險在海洋深處漸漸消失……但是我不能自拔地沉浸在這部優秀作品中了。作者豐富的想象力讓我十分震撼，當時人類還沒有發明潛艇，可作者卻在文中把潛水艇描繪得如此栩栩如生，和現在的幾乎一模一樣。同時書中人物在海底漫步所帶裝備盧格羅爾呼吸器及蘭可夫探照燈，在今天都成為現實。

走進文學，情感會為之溫潤；走進文學，心靈會為之舞蹈。"經典名著"將會讓我們前行的路溢滿書香！

海底兩萬裡讀後感 篇13

一個風雨交加的夜晚，雨把玻璃打地好像蒙上了一層薄薄的霧，從裡面看向外面什麼也看不清楚。此時的我正坐在書桌前，藉著明亮的燈光，聽著鬧鐘的滴答聲，讀著一本科幻小說——海底兩萬裡。

本書介紹了尼摩船長開著《鸚鵡螺號》帶著康塞爾、尼德·蘭和博士一劉共闖海底。他們穿過太平洋，跨過印度洋，走過紅海，渡過地中海，越過大西洋以及南背極海域，成功地克服了種種困難，飽覽了海底奇觀。其中給我印象深就康塞爾，他老實、堅強、善良、熱心、勤勞、聰明、忠於主人。特別是他最後一點氧氣都讓給主人的那件事令我無比感動。

當然，令我最感興趣的還是他們被困在冰層裡的那件事。想想看，鸚鵡螺號的氧氣只能提供兩天了，但要打破冰層還得四天五夜。這樣的`情況下，怎能不讓人著急？可是，他們並沒有太慌張，而是保持冷靜，想到各種方法可以加快鑿冰的速度。終於，他們在最後關鍵時刻用鸚鵡螺號那大功率的螺旋槳的推動衝破了冰層，讓大家都吸著了海上的清爽空氣。

看了這本書，我感觸極深，我被他們那種英勇無偎的精神驚呆了。如果換成我去，我說不定早就上天堂報告去了，只會在船艙裡著急地亂跑，和他們相比，我們的氣勢相差太遠了！看他們、挑戰凶猛鯊魚，智擊食人族，勇斗大章魚，逃出冰層……哪一個不是令人驚心動魄的大冒險？我想，我們以後得一改那衣來伸手，飯來張口的習慣，開始磨練自己的勇氣與毅力！雨仍在淅淅瀝瀝地下著，風仍在呼呼作響地吹著。我明白了，想要去冒險，光有想法是不夠的，還要將勇氣與智慧合在一起，才會有一次完美的冒險經歷。

海底兩萬裡讀後感 篇14

在讀了《海底兩萬裡》這本書之後，我就被儒勒·凡爾納的想象力折服了，同時，我的心也留在了海底那美妙的世界。這本書講述了巴黎自然科學博物館教授阿尤納斯先生與他的僕人康賽爾及魚叉手尼德？蘭因邀到林肯號上捕捉一隻來歷不明的“海怪”時被海浪拋到了海里後所經歷的離奇故事。當他們在海里掙扎，游到了“海怪”上才知道：所謂的“海怪”竟是一艘特製的潛水艇———諾第留斯號，隨後他們被抓進潛水艇裡，並在艇上呆了近十個月，他們跟艇上的所有人員一起在海洋上進行了兩萬裡的新奇探險。

他們一起穿越了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋南極海和北極海，還踏上了從未有人到過的南極，在人類足跡無法到達的海底經歷許多神奇的事物和種種磨難，最後在一次北冰洋大風暴中幸運地逃生並重新獲得了自由。這個故事情節曲折緊張、撲朔迷離，時而將我引入波詭雲譎、險象環生的艱危處境，時而又把我帶入水波浩淼、詩畫意的美妙境界，讓我彷彿身臨其境，既豐富了科學知識，又認識了海底世界。

合上書，教授阿尤納斯先生的境遇歷歷在目，海洋裡的種種生物讓我大開眼界，也讓我們懂得了佔我們人類生活的地球面積三分之二的海洋也是我們未來的生存空間，它有待於人類去征服的利用。更難能可貴的`是作者凡爾納早在兩百多年前就能展示出對未來科技發展“兩面性”的思考，並藉此發出“人類對自然界和平開發，與自然和諧相處”的箴言和警示，這使我相信：有一天，人類掌握的科學技術足以證明這一切的。

《海底兩萬裡》讓我認識了神祕的大海，讓我懂得海底的奇特與奧祕，讓我看見了泱泱海底那豐富的各種資源，讓我瞭解了地球除陸地外的另一個世界。我讀書，我快樂，優秀書籍伴我成長！