《窗邊的小豆豆》讀後感範例4篇

當品讀完一部作品後，你有什麼體會呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《窗邊的小豆豆》讀後感1

《窗邊的小豆豆》是一本我特別喜歡的書，作者是日本作家黑柳徹子。這本書是作家黑柳徹子根據自己的經歷，以一年級小女孩小豆豆為主人公寫的系列故事。

小豆豆是一個因淘氣被學校開除的小女孩，但她來到新學校巴學園裡可慢慢學到了很多，變成一個好孩子哦。這這本書講的就是她來到新學校的一個個故事。而且書中故事的發生時間是在二戰爆發時期，還穿插著戰爭的.殘忍和可怕。

巴學園是一個特別的學校，在這裡小朋友每天居然可以自己選擇上什麼課。每到假期，校長小林先生會安排有趣和特別的活動，有一次安排了溫泉之旅，小林先生做了周密的計劃，讓家長同意小朋友可以獨自前往，大家度過了一個有意思的活動，好讓人羨慕呀！

小豆豆還交了很多好朋友，其中最好的朋友叫山本泰明，他是一個因小兒麻痺而殘疾的孩子。他們二個相處的特別愉快，小豆豆沒覺得殘疾的泰明和其他小朋友有什麼不一樣，泰明還因為在國外的姐姐，知道了很多國外的事情，大家都覺得特別神奇。可惜，泰明最後因病發離開了，但小豆豆覺得他會永遠是她的好朋友。

故事後面的結局有些殘忍，這所學校最後因戰爭被炸燬了，不過小豆豆挺樂觀的，小豆豆後面躺在擁擠的疏雜湊車上，回憶著分別時校長先生說過的話“還會再見面”，還有校長一直對她說的話，“你真是一個好孩子”。

我相信再調皮的孩子都會慢慢長大，她這朵花都會盛開，我也相信不管什麼東西被摧毀了，但樂觀的那個心靈永遠不能被摧毀。

《窗邊的小豆豆》讀後感2

最近，我讀了一本書，作者是日本作家黑柳徹子。故事講述的是作者小時候的親身經歷，書的名字叫做《窗邊的小豆豆》。

這本書的主要內容講的`是一個名字叫做小豆豆的小女孩，非常淘氣，上課從來不專心，所以在一年級就被退學了，於是，小豆豆的媽媽將小豆豆轉到巴學園去了。

巴學園是所特別的學校，裡面的課堂也很特別。每天早晨，老師將一天的課程寫在黑板上，學生們想上什麼就上什麼，上午學習任務完成以後，下午老師就帶著學生們去散步，游泳，泡溫泉，野炊……在遊戲中教育學生們去發現自然!讀到這樣的情節，我真是羨慕呀。

巴學園還有很多地方和其他學校不一樣，所有的教室都是用舊電車改裝的，整個學校就50個學生，每個年級就幾個學生。他們的飯菜也很特別，巴學園的校長――小林先生要求所有的學生每天必須要帶“山的味道和海的味道”，如果實在沒有的話，校長就會為他們準備山楂片和海帶。因此，小豆豆非常喜歡巴學園，在那裡學習和生活得很開心。

可是沒過幾年，因為戰爭，巴學園被炮彈炸燬了。如果沒有戰爭，巴學園一定會保留下來，我想現在肯定會成為一個著名的旅遊景點。

不得不提小林先生，他是一位非常偉大的校長，他懂得小孩子的心思，也為孩子們付出了很多，更讓孩子們喜歡上了學習，愛上了學校。

如果我們的學校能像巴學園一樣，那該多好啊。

《窗邊的小豆豆》讀後感3

世界上並不缺少美，只缺少發現美的眼睛。在《窗邊的小豆豆》這本書裡，最美的是天真無邪的孩子們，而那雙眼睛就是小林校長。

《窗邊的小豆豆》中小豆豆因為淘氣不遵守紀律被原來的學校退學，來到巴學園。小豆豆很興奮，因為來到學校的第一天，小林校長就微笑的聽她說了一個小時的話，而且小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長和老師們的愛護引導下，一般人眼裡“有問題”的小豆豆逐漸變成了一個能和大家一起學習、玩耍的孩子。巴學園裡親切、快樂的教育氣氛使這裡的孩子們度過了人生最美好的時光。

我非常羨慕小豆豆，因為她有一個為他人著想的校長和一張自由的課程表。我特別喜歡這個不起眼的.小老頭，喜歡他那與眾不同的教育理念，喜歡他說過的每句話，比如：“每個人出生的時候，都有高尚的品質，可是受到了周圍環境或成年人的影響……所以我們要早早地發現這些優良的品質，並把它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”我多麼希望擁有小林校長這樣的一位老師啊！多麼希望有巴學園這樣一個非同凡響的學校啊！

因為真實，我喜歡這本書；因為感動，我喜歡這本書；因為給我帶來笑聲和快樂，我更喜歡這本書！

《窗邊的小豆豆》讀後感4

這個星期，我讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，其中讓我印象最深的一篇文章是《真是一個好孩子》。

文中寫到，小豆豆既有優點，也缺點。優點呢，比如說她會去保護小動物。缺點呢，她為了滿足好奇心，經常會做出讓老師大吃一驚的事來。但是小林校長並沒有一味地指責她的缺點，相反經常鼓勵她，從優點來說你真是個好孩子。我想，小豆豆的成長跟小林先生的鼓勵是密不可分的。爸爸媽媽也應該像小林先生那樣，不要一味去責備我的缺點，而應該多多鼓勵，增強我的'自信心。

小林先生很有耐心，小豆入學的時候，小林先生聽小豆豆講了四個小時的話。發生問題時，校長總會耐心地聽一個孩子的解釋。即便是找藉口，校長也會認真地聽下去。這使我認識到，一個有耐心的人，他會認真地聆聽別人說話，懂得尊重別人。聯想到我們班上的同學，老師講課時總愛插嘴，這種行為是非常不尊重老師的，我們要向小林先生學習。

讀完這篇文章，我深深地感受到，正是小林先生對學生的愛和對教育的熱情，才使巴學園的學生們健康成長。愛是一種溫暖的力量，如春雨般滋潤著我們，使我們茁壯成長！