【熱門】《弟子規》讀書心得

當我們對人生或者事物有了新的思考時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《弟子規》讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《弟子規》讀書心得1

最近，我正在閱讀《弟子規則》，這讓我逐漸意識到了《弟子規則》的含義。直到那時，我才發現生活中有很多規則。因此，如果你想成為一個受人尊敬的人，你必須有規律、禮貌、尊老愛幼、守信用。讓我談談我讀完後的感受！

首先是入則孝，主要是教育我們孝順父母親人。他們說的和做的都是為了我們的利益，所以無論如何，我們都應該聽從他們的教誨。還有，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的心去愛他們。因為，畢竟他們生了我們，養了我們，我們永遠不能忘記養育的恩情吧？更何況弟子規裡也寫著親愛我，孝何難，親恨我，孝方賢。它的意思是:不管父母親人愛不愛你，你都要孝順父母親人。

二是出則弟，它教會了我們如何與他人相處。比如兄道友，兄道恭，兄弟睦，孝在中。意思是:兄弟朋友要互相尊重，要和諧，如果不和諧，父母會擔心你，和諧，少擔心父母，等於孝順父母。因此，我們必須與兄弟姐妹和諧相處，這樣我們的父母就會從心底為我們感到快樂，我們就會更快樂。

在我們的`生活中，我們應該始終謹慎。俗話說：沒有規則，沒有方形圓。穿衣服系鈕釦，整潔，符合自己的身份；喝適量，不要喝醉，否則很容易被別人八卦。特別是，我們不應該在背後談論別人的長度，這是不好的，也是不道德的。

人們不應該自私，慷慨，不關心小事，這樣人們就會變得非常快樂。仁慈代表仁慈和仁慈。善待外人，善待親戚，善待朋友，善待同事。現在每個人都有了，但有多少人是仁慈的？俗話說，沒有人是完美的！只要我們努力做我們應該做的事，至於別人怎麼說，那就是他們的事！

《弟子規》讀書心得2

讀了《弟子規》後，我明白了什麼叫尊老愛幼；什麼叫孝敬父母；什麼叫勤儉節約；什麼叫寬巨集大量—————這一切的一切的都有歸功於《弟子規》，它給了我很大的收穫。

當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承”的時候，突然間我想到了自己，媽媽叫我去晾衣服，而我卻懶洋洋的隨口應了一聲，繼續看著動畫片，對媽媽喊：“媽媽你自己去晾”一直到媽媽生氣了發了火我卻才會去把衣服晾好。現在想想真是不應該，悔不當初！

當我讀到“朝起早夜眠遲老易至惜此時”的時候，我知道了我們的時間是十分寶貴的不應該隨便浪費時間。它不會隨著你在看動畫片的時候而停留；不可能當你在貪玩的時候而等你。時間是世界上最珍貴的寶藏，所以我們應該珍惜現在，充分合理利用時間。不要讓時間從我們眼前匆匆流過。

讀《弟子規》讓我學會了很多知識，它好像另一個我，讓我看清了自己在生活中的惡習以及學習中的缺點，也對我以後的人生做了一個鋪墊。

雖然《弟子規》中有許多的“規矩”，但只要我們用心去學習，去理解，去體會就會得到無窮無盡的知識。只不過有些“規矩”做起來卻不容易，但只要我們努力就沒有不成功的事情。

如果我們能夠用心去體會每一句並且認真的去做，那給我們帶來的.不是一點點的快樂而是無窮無盡的知識。所以，我們應該從小就要養成好的生活習慣、學習習慣。將來，一定會讓人刮目相看也會成為祖國的花朵。

《弟子規》讀書心得3

“德行是不可分割的：是則是，非則非，一點都不能含糊。”人這一生最重要的就是要懂得如何做人。而做人要從孝悌來入門——古人深知這樣的道理，於是他們傳承給我們一些最寶貴的做人經驗，而這些都記錄在《弟子規》裡。《弟子規》這本書出自於孔子的筆下。這本書主要是圍繞著“孝心，孝言，孝行”而創作的一本古詩詞。讀了這本書後我深有感觸。讓我先來說說“孝心”吧！孝就是孝敬的意思，心就是我們的愛心，而孝心的意思就是說我們要有一顆孝敬尊重長輩的心。我們時時刻刻要考慮到父母和長輩地感受，想著要為他們做些什麼。愉快而迅速地完成我們需要做得事。

“孝言”是說：我們在對長輩、父母、同學、朋友說話時一定要文明用語，這樣的話別人就會認為你是一個懂事的好孩子。我認為每天對爸爸媽媽說的四句話是每位同學必須具備的：

1、早上起來對爸爸媽媽說聲：“早上好”。

2、到了學校對爸爸媽媽說聲：“再見”。

3、回到了家對爸爸媽媽說聲：“我回來了”。

4、睡覺前對爸爸媽媽說聲：“晚安”。如果你做到了並且對爸爸媽媽說了，這樣的話爸爸媽媽就會認為你已經長大了，而且會很開心。希望大家可以說好這四句話，讓文明語言在我們的.生活中開始傳播吧！除了“孝心，孝言”還有“孝行”；在生活中我們一定要孝敬老人，愛護比我們年齡小的弟弟妹妹們。

在長輩們累的時候，我們可以為他們捶捶背，或是幫他們做一些力所能及的事，在弟弟妹妹們遇到困難的時候我們可以去幫助他們。我們要用實際行動來踐行對“孝心，孝言”“孝行”地理解。孝是無所不適的，社會不能沒有孝，生活中更不能沒有孝。凡事孝為先，沒有孝就什麼都做不好。讓我們從今天做起，從一點一滴做起，從一分一秒做起，為構建社會主義和諧社會貢獻自己的微薄之力。

《弟子規》讀書心得4

在學習《弟子規》的過程中，使我受益匪淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規》之後才真正的懂得。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過學習《弟子規》，我有深切的體會。

做人要懂得感恩。對一個人而言，應該報答的.最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼，應勿緩，父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責 須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學習孩子在家變化很大，以前我叫他幾次他都不吭聲，學完《弟子規》後，我再叫他沒有反應時，就說：“父母呼？”他聽到後馬上跑過來說：“應勿緩，父母命，行勿懶。”然後再要求他做什麼事時，他能很快去做。有一次，我倆從外面回來，開開門後，我習慣性的讓他先進去，他卻站在我身後說：“或飲食，或坐走。長著先，幼者後。”開始吃飯了，他站那不動，我說：“你幹什麼呀，快點吃飯。”他說：“長著立，幼勿坐，長著坐，命乃坐。”說完非讓我坐下，並且先吃一口飯，他才坐下吃。雖說孩子做的還不太好，但比起以前已經強的太多了。這一點我們做父母的真是自愧不如。希望自己在今後的學習和生活中加倍努力，能讓操勞了一輩子的父母過上幸福的生活。

“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責任。“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧於心的人！

《弟子規》讀書心得5

我這天背的是<弟子規>的?稱尊長，勿呼名。對尊長，勿見能。?這

句話告訴我們這樣一個道理:在我們稱呼長輩時，不能夠直呼長輩的.名字，那是不尊敬長輩。在長輩面前，不好故意表現自己很有才能的樣貌，要謙虛謹慎。

《弟子規》讀書心得6

“弟子規聖人訓首教悌次謹信……”我正讀著清代文學家李毓秀的作品《弟子規》。這本書令我受益匪淺，讓我明白了許多道理。

《弟子規》共分成了八個部分，[總敘]告訴我們要學習七個部分。[入則孝]告訴我們在家應該尊敬父母，父母不喜歡我們的壞習慣應該馬上改掉，如果父母親對我們管教嚴厲的時候，不應該痛恨父母，父母親所做的、所說的都是為我們好，就像“親愛我孝何難親憎我孝方賢。”[出則弟]告訴我們和兄弟姐妹在一起應該和睦相處，如果不和睦，只會令父母操心，和睦了，父母就少了一份操心，這樣也是對父母的一份孝敬。

我讀著讀著，我心裡慚愧極了，平時，在家裡媽媽總對我說應該改掉壞習慣，多幫助媽媽幹活，可我就是不聽，現在媽媽生病了，我才體會到媽媽的辛苦。我們要孝順自己的父母。

我已經明白做人、做事的道理了，我一定要改掉壞習慣，做一個懂得孝順父母的好孩子。《弟子規》對我們的`一生的成長經歷會有很大的幫助，我會時時刻刻地用這本書叮囑自己怎樣去孝敬自己的父母親。做父母心中的好孩子。

同學們，你們《弟子規》讀後感會怎麼寫呢？

《弟子規》讀書心得7

假期老師給我們佈置了一個特殊的作業——背誦《弟子規》，讀了這本書以後，我體會非常深刻，同時也學習到了許多新知識。

在這本書裡講了許多故事，其中讓我感受最深刻的是：“讀書法有三到心眼口信皆要”，這句話的意思是說，讀書的方法講究三到：就是心到，用心地想；眼到，仔細地看；口到，專心地讀。仔細想想這句話可真是太有道理了，結合我平時的日常學習去體會這句話確實也是如此，就比如說我在學習電子琴的時候，真的需要用心記譜，用眼睛仔細的看樂譜，手彈的同時又要大聲讀譜，這樣練進步是非常大的。又比如說背單詞需要我先看書，反覆聽磁帶，同時大聲朗讀，這樣才能真正地把單詞記在心裡。

其次，這本書講述了日常起居的行為規範。比如，“衣貴潔，不貴華”，穿的衣服乾淨整潔就可以了，不需要高檔、華麗，更不能互相攀比，看誰的衣服及用具是名牌、貴重，這都是不正確的行為。“對飲食、勿揀擇，食適可、勿過則”，是說吃飯時不能挑食，這不吃，那不吃，造成營養不良。更不能夠愛吃的就暴飲暴食，這樣會對身體造成危害。讀了這本書以後，我改掉了挑食的壞習慣，爸爸媽媽都誇我長大了，懂事了！

這本書最重要的是讓我們在思想道德方面，樹立正確的是非觀念，讓我們發自內心的'養成良好的習慣，做好事摒棄不良行為，學會做人，做一個孝順父母、尊敬師長、團結同學、珍惜時間、誠實守信、認真學習的人。我會時刻用這本書鞭策自己，它將像一座燈塔一樣照亮我的漫漫人生路，讓我健康快樂的成長。

《弟子規》讀書心得8

《弟子規》原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容採用《論語》學而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，有餘力，而學文。

《弟子規》只有一千多字，卻在現在這樣受歡迎，值得這麼多人去刻苦學習了；《弟子規》只有兩百多年的歷史它的作者李毓秀生於康熙年間，卒於乾隆年間，是一個小人物，只是一個小秀才，他主要的活動就是教書，但他終生研究《大學》、《中庸》，他創辦了一個學校，叫“敦復齋”，當時非常受歡迎，被人們尊稱為“李夫子”。因為他經常和孩子接觸，所以寫成了一部書，叫《訓蒙文》，後來又經過賈有仁的修訂，才流傳至今。

一部並不古老，作者和修訂者又不是鼎鼎大名的書，卻引起這麼大的影響，是為什麼呢？就是因為它的主題也是中國的道理，中國的規範，主要就是說明：仁、孝、悌、愛。它三字一句，既押韻，又精湛。

眾所周知，一個社會的人民群眾，如果行為規範好，這個社會就會非常和諧，而要保持社會的和諧，就要學好行為規範，每個人都要從小教育，而《弟子規》中最有概括力的就是這幾句話了：弟子規，聖人訓首孝悌，次謹信泛愛眾，而親仁有餘力，則學文。

現在的獨生兒女的教育問題是家長們最關心的，而有一些嬌生慣養的孩子在學習了了《弟子規》之後，就懂得的`感恩父母，這是因為《弟子規》能告訴我們孩子們應該做的事情、懂得事情，告訴我們應該在：言行、習慣等方面養成良好的行為習慣，而這種習慣就是我們現在所需要的，我們現在就應該背《弟子規》、學習了《弟子規》，每天背四到八句並不是什麼難事，到週末在把前幾天背的複習一遍，這也就是古人說的：溫故而知新。

同學們，讓我們一起學習了《弟子規》吧！我們應該從小養成良好的行為習慣。讓我們一起：學弟子規，做文明人！

《弟子規》讀書心得9

弟子規，聖人訓;首孝弟，次謹信;泛愛眾，而親仁;有餘力，則學文。

——題記

今天，有閒暇時間，便整理了從學校帶回來的書;無意中，翻到了《弟子規》，不由得被吸引。一人一書一杯茶，靜靜地坐下來，坐於窗前，享受書香拂面，共度美好時光。

“親所好，力為具;親所惡，謹為去。”這不禁讓我回想起了童年，六歲正是好奇心大發的年紀，那時我是家中的小霸王。

一天，我看見了鄰居小姐姐抱著的洋娃娃：金髮碧眼，戴著皇冠穿著公主裙，特別漂亮。我不由分說一把奪了過來據為其有，哪曾想，天下沒有不透風的牆，這事竟然被我的“冷麵神”老爸知道了。他一手把我拎起來，二話不說往鄰居家走去。

“嫂子，真是對不住，這小丫頭不懂事，又欺負你家娃兒了。”老爸說，“丫頭過來，給小姐姐道歉還回她的洋娃娃。”我迫於老爸的“淫威”，不得不把洋娃娃還了回去。

這時，老爸蹲下來，溫和地對我說：“丫頭，搶奪是強盜做的事，咱們是文明人，要以德服人，要講道理，要學會換位思考;假如是你的東西被人搶了，你會怎麼樣?”我細細琢磨，明白了是我不對，我愧疚地跟小姐姐說了聲“對不起”。

之後，老爸見我知錯就改獎勵了我一個洋娃娃，我還和小姐姐成了無話不說的好朋友。這算不算因禍得福?我不禁笑了出聲，把書翻了一頁。

“老易至，惜此時。”是啊，“逝者如斯夫，不捨晝夜。”想想在學校的'日子，也算是“日出而作日落而息”了。

迎著地平線上緩緩升起的第一縷陽光，同學們陸陸續續地回到教室讀書。一日之計在於晨，看看坐在角落的我，我在做什麼呢?看啊，我正在與同桌“啃”古詩文這塊硬骨頭。“少壯不努力，老大徒傷悲”，感恩辛勤付出的老師，也感謝認真學習的我們，讓你我面對未來的日子時能坦坦蕩蕩問心無愧。

“叩、叩、叩——”敲門聲打斷了我的思緒，開門一看，是伯母。“丫頭，喏，這是上次借你的菜錢，現在還你。”我一聽，愣了;伯母繼續叨嘮。哦，原來是上次在街上幫她付的菜錢。

“伯母，不用還了，幾塊錢而已。”我誠懇地推辭著，若不是伯母說起，我都忘了。“幾塊錢也是錢，何況你還上學呢!快拿著，不然我生氣了。”伯母把錢硬塞到我手裡，“丫頭，晚上過來吃飯呀!”

伯母說完便匆匆走了，我無奈的看著她走遠，拿出那幾張還有餘溫的錢，眼睛霎時溼潤了。

父母相繼離世，爺爺奶奶也都不在了以後，伯父伯母沒少照顧我，使我身心健康的成長，這一切的一切，化成一股股暖流，滋潤著我的心田。

餘光一瞥，看到書中那引人注目的“信”字。是的，它不僅僅是那“幾塊錢”而已，它更是做人的道理——“誠信”。

我輕輕合上書，靜靜地，看向窗外正在臘梅樹上快樂嬉戲的鳥兒們，心裡豁然開朗……

在我所走過的十七個春秋中，伴著我的，是淡淡的書香;讀書，讀的是心境，讀的是涵養，讀的是品格。

“見人善，即思齊;見人惡，即內省。”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。”

——後記

《弟子規》讀書心得10

《弟子規》是中華民族的經典，它關係到家國，人格。薄薄一本書，在每代人的虔誠閱讀和信奉中，嵌入了人類的精神史。

我們必須認同“精神的力量”是人類生存和發展，戰勝自然戰勝自我，走出困惑實現人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導的人，才能完成個人真正的人生旅程。《弟子規》正是這樣一本使我們洗滌靈魂，尋找精神，塑造信仰的偉大經典。

《弟子規》是中華民族的經典，它關係到家國，人格。薄薄一本書，在每代人的虔誠閱讀和信奉中，嵌入了人類的精神史。我們必須認同“精神的力量”是人類生存和發展，戰勝自然戰勝自我，走出困惑實現人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導的人，才能完成個人真正的人生旅程。《弟子規》正是這樣一本使我們洗滌靈魂，尋找精神，塑造信仰的偉大經典。

人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養。《弟子規》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些後，它又教了我們一些學習方法。不但要認真學，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。我讀完《弟子規》後，再衡量一下自己的品行，確實有一定的差距。

在孝方面，現在想起自己的過去，雖然沒有做過對不住父母的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心。反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設法地滿足我。父母為我所做的一切我覺得都是應該的。有時，父母過於關心我，哆嗦了幾句，我反而討厭他們。現在想想那多不應該啊！現在自己既為人子女，就應按《弟子規》所講的'“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。”最起碼做到這些，才能對得住苦養自己成人的父母。另一方面，自己作為母親的我就應正確引導孩子誦讀《弟子規》。讓她慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養成良好的品行，為日後健康成長奠定良好的基礎，這也是作為母親的最大的收益。

另外，我對書中提到的“寬為限，緊用功。()工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問，求確意。”這幾句話，感觸最深，亦是受益匪淺的。因為這幾點也是我在工作中做得最不足的地方。如有時領導佈置做的工作，總是拖拖拉拉，不到最後一刻都不想去做。有時遇到不懂的問題，不但沒有記錄下來，深入研究或查閱資料，而且也沒有虛心向別人請教，含糊了事。這兩種錯誤都是我所犯的，這樣的工作效率通常不高。現在讀過了《弟子規》後，我終於明白了我的缺點所在，若今後能按照它上面所說的去做，相信我的工作效率會更上一層樓。

我想，一個人活著就要講點道德，有點品位，這才贏得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。今後，我還會深入內心地反覆讀誦《弟子規》，從中學會做人處事的道理，並提高自己的修養。

《弟子規》讀書心得11

每天放學後，在回家的路上，我總是拿著一本心愛的書，那不是小說、散文，而是《弟子規》，我讀得最多。

《弟子規》是針對孩子的行為規範，都是需要身體練習的內容。

老師說《弟子規》可以略讀，但我還是忍不住仔細閱讀。每一個三字韻語都教會了我太多。我記得最熟悉的一段是：雖然事情很小，但不要擅長。做得好，子道虧。劉備訓子有句名言：不以善小而不為，不以惡小而為。這也意味著有些事情不能做。當孩子做了不該做的事，無疑會讓父母丟臉，所以作為孩子，他們會欠債。同時，它給了我一個深刻的警告：我們做的任何事情都沒有錯，但我們代表我們的父母。作為一個孩子，我們永遠不辱我們的父母。因此，在做任何事情之前，我們應該為自己和父母著想，清醒地做我們應該做的事情。

親愛的'我，孝為什麼難？親送我，孝方賢。這句話是世界上所有的孩子都應該知道的。人與人之間的感情是相互的。在一般家庭中，父母對孩子有天生的愛；然而，在一些有問題的家庭中，父母與孩子的關係並不和諧，甚至存在深刻的衝突。無論如何，孩子都應該有思想地孝順父母，這可以顯示孩子的道德水平。我們都應該寬容善良地對待父母。告訴我們的孩子：孝順父母，即使你認為父母對你不那麼好，但他們畢竟是父母，你無權選擇父母！

《弟子規》是我的老師。他教會了我各種各樣的不能和必須。看完這一頁，螞蟻密密麻麻的，我彷彿瞬間長高了很多，肚子裡的墨水也多了很多：及時改錯，尊師孝父母，不真不輕傳，老人先幼後……我最強烈的感覺是，我們的孩子需要知道很多，但這些極其重要，因為只有這樣做才是一個有道德、有素質的文明中國人，這也是我讀過這本書很多次的原因。

《弟子規》讀書心得12

“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文······”這就是我們常讀的弟子規。弟子規就是用來教育人們要做到那些做人的基本準則。

《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力則以學文”的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的.守則規範。後來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，並改名《弟子規》。

讀完弟子規後，我覺得自己真的沒做到弟子規中的很多規範，我自己也很慚愧，無顏再當一個人了。前些天我和媽媽鬧不和，我媽說非要把我弄出去，我說你過來把我拉出去啊，我媽拽著我往外推，我使勁的反抗，最後我媽沒把我扔出去，最後我十分慚愧，自己和媽鬧矛盾，實在是對不起我媽了。回想她把我生出來，是她給了我生命，是她給了我的一切，我自己都是她的，更不要說和她鬧矛盾了，在這個世界上，她給了我太多太多，恐怕我一輩子也還不清吧！

弟子規，不愧是聖人訓啊！

《弟子規》讀書心得13

《弟子規》的學習對我在班主任工作方面有很大的幫助，在班級管理方面有很強的指導作用。首先，《弟子規》是依據聖人孔子的教誨編成的，每一段語句都是三個字，既押韻、好背、琅琅上口，又不乏童趣。讓嚴肅可敬的規矩變成一種意識，讓更多的學生學會約束自己的行為，直擊心靈的是兩個字“孝”和“教”.”“孝”是我的立身之根，“教”是我的立業之本，理解這個根本，就向“做一名優秀而幸福的教師”的目標邁出了堅實的一步。

孝悌是中國文化的基礎，古人云：“百善孝為先。”一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。學生也不例外，只有學生學會了感恩父母，樹立正確的思想觀才能提高他們的`學習能力和生存能力。通過解讀本節內容，讓學生學會恭敬順從父母，體諒父母的艱辛，化孝為其動力，提高學習成績。

《弟子規》中的規矩，看似平常無奇，但是如果我們認真去實行，那帶給父母的歡欣快樂，可不是有性的東西可以媲美的。現在我們在家庭就能培養出這麼好的言行舉止，將來自然會有意想不到的收穫。

現在的國小生，普遍缺乏這種教育，所以現在學習這本經典也是恰當的。特別是現在，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼籲重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關懷，建立和諧社會，和諧世界，學習經典也就顯得尤其必要。

學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把聖人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。

學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想昇華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

《弟子規》這本書是少兒誦讀經典之一，是古代聖賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育子弟養成忠厚家風的最佳讀物。若能認真地閱讀《弟子規》，真正瞭解《弟子規》中的含義，它將會使你受益匪淺。

我想，一個人活著就要講點道德,有點品位，這才贏得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。今後，我還會深入內心地反覆讀誦《弟子規》，從中學會做人處事的道理，真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會，也可提升自己的修養，何樂而不為?

《弟子規》讀書心得14

弟子規則是一部流傳已久的經典。它受到古今中外學者的高度讚揚，內涵深刻，值得學習。

弟子規則是以《三字經》的形式，從接人待事方面給我們指導。對人的一生來說，孩子就像一張白紙，以後怎麼決定，開始寫作很重要。弟子規也為我們提出了一個很好的方向。它有利於我們未來走向社會，樹立正確的人生觀和社會觀。當然，弟子規對我們國小生來說很難理解它的內容和文字。然而，通過老師和家長的指導，再加上自己的不斷背誦和理解，“讀一千遍書，自然會大大提高閱讀水平、記憶力和行為道德。

讀完弟子規，我覺得自己受益匪淺。弟子規讓我知道什麼是愛，什麼是孝，什麼是信任，什麼是寬容，什麼是友誼。回想起媽媽以前關心我，教我的'場景；學生們幫助我，鼓勵我的場景；老師指導我，教我的場景，我的心很興奮。是啊！他們對我有多好！以後，不，我現在要做一個知恩圖報的人。例如，幫助母親每天做更多的家務，取得好成績來回報老師，學生們有困難和熱情的幫助。總之，我要善待別人，和他們和睦相處，心情會好很多。同時，我也要時刻提醒自己，善待每一個學生，尊重每一位老師，孝順父母，多為別人著想，讓我們用自己的真誠換取一個和諧和諧的學習環境。在這樣的環境下，我相信我們的成績會蒸蒸日上。

《弟子規》讀書心得15

今天，我讀了清代文學家李毓的《弟子規》，使我心潮澎湃，深受教育。

要牢記《弟子規》中的訓戒，具備一定的素質，規範自己的`言行，牢牢樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

《弟子規》是我們的良師益友，它能讓你明白許多人生道理，它能教你如何做一個品行端正的人，它會使你迸發出無限的感想！