國小學年工作計劃15篇

時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的國小學年工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小學年工作計劃1

一、總體目標

本班共有學生25人，其中男生15人，女生10人。經過自己和孩子們半年的努力，我覺得我們班孩子基本上都已經養成了良好的行為習慣。但是孩子們的集體意識還不是很強，所以本學期我的工作重點就是：增強班級的凝聚力，形成一個有良好班風的集體。通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結，只有互相關愛、互相幫助、互相諒解，全班上下一心，才是一個良好的班集體。

二、工作重點及要求

1、繼續抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實。班會課上深入貫徹規範的有關的內容，把理論與實踐相結合，讓學生邊做邊學習。

2、上好每週的思想品德課。在這節課上總結一下每週孩子們各方面的情況，表揚班上的'好人好事，針對班上的特殊事情，或者有教育意義的要特別多花時間，讓孩子們明辨是非。

3、班隊課聯絡課題組的任務，舉行一些有意義的活動，或者和孩子們談談心，善於傾聽他們的心聲，多與孩子們交流、溝通。

4、經常召開班幹部會議，對他們進行管理辦法和工作方法的指導，提高他們認識問題的高度，給他們創造相應的鍛鍊機會，提高他們的工作能力和工作水平，並且充分發揮他們的主動性。

5、繼續做好後進生的轉化工作，堅持抓教學質量。利用早晨、中午空閒的時間，給差生補課。同時發揮小幹部的作用，通過一幫一活動，促使他們進步。

6、時刻把安全放在首位。抓住教機，多灌輸安全方面的知識，增強他們的安全意識。從小事做起，從自我做起，並且把安全意識帶回家，不在學校同樣要注意安全。

7、學校與家庭教育想結合：多與學生家長溝通，切實做好家校聯絡工作，與家長搞好關係。採取多種方法，做到經常聯絡。

8、協調好與其他任課老師的關係，共同對學生進行教育。在這一學期裡，我要吸取以前的經驗教訓，抱著對孩子負責的態度，向優秀教師學習，取長補短，努力把班級建設得更好!

國小學年工作計劃2

一、工作重點：

1、課題研究深入開展，全面實施“成功教育”

2、深化書香校園建設，形成書香班級特色

3、豐富“校本培訓”形式，提高教師科研能力

4、做好推廣宣傳工作，提高教師研究意識

二、具體工作措施：

（一）課題研究深入開展，全面實施“成功教育”

1、推廣從教師中徵集評選出的“成功好辦法”，促進各科研小組間的學習交流。

上學期已經從教師中徵集了一部分“成功好辦法”，並對老師們提出了修改建議，還將一些寫的較好的推薦到了《豐臺教育》，這學期會將老師們修改好的 “成功好辦法”進行評選，獲獎“好辦法”將整理成小冊子，在教師中推廣，各研究小組利用科研活動時間學習組內成員和其他老師的成功經驗，根據自己的需要借鑑、實施，已達到經驗收集和共享的目的。

另外，各科研小組還應根據本組的實際情況安排學習內容，並做到時間有保證、記錄要詳細，活動有實效。學校這學期會在學期中和學期末安排兩次科研組經驗交流，交流內容根據我校的實際情況有所調整：由於每個學年教師們的工作崗位會發生變化，各科研組成員也會相應的變化，因此，我們每一學年將根據學校十二五研究課題和本組實際情況進行小課題研究，與教學中開展的專題研究相結合，因此，各組的學習、彙報交流都應圍繞本組上學期制定的研究專題開展，上學期在組內研究課過程中我們已經對各組研究專題的題目提出了修改建議，所以，請各組於本週五前將研究專題的題目報到網路上的芳鄰——教導處——史文豔——科研組研究專題資料夾。

2、大力推進我校課堂特色的實施，提高課堂實效性。

上學期我們倡導老師們根據自己所教學生的特點、根據自己的教學風格在自己的課堂教學中體現我校課堂特色 “教師——啟發與引導 尊重與鼓勵 學生——質疑與探究 合作與交流”，學校在聽課過程中也非常關注老師們對學校課堂特色的落實情況，並圍繞課堂特色對老師們的課進行評價，各組還經過討論分別寫了如何在教案中體現課堂特色，學期末，我們要求教師們在這學期的復備課中要重點體現評價、質疑這兩點，那麼，這學期我們不僅要在檢查教案時重點看這兩點的落實情況，還要在課堂教學中看這兩點的實施情況，在與老師們評課交流的過程中，聽一聽老師們對這兩點的思考與理解。

3、深入探討“成功教師”與“成功學生”的條件。

什麼樣的教師是成功的教師？什麼樣的學生是成功的學生？上學期我們經過了兩輪的討論和修改，所以大家對這兩個話題都非常熟悉，我們行政班子也對各組討論的結果進行了研究，並分別提出了修改建議，進行了彙總，這學期我們將把修改建議反饋給各組，請各組進行第三輪修改，並經過行政班子審議後定稿，在各組辦公室內懸掛“成功教師”的條件，希望老師們努力踐行自己制定的目標；“成功學生”的條件將懸掛在各年級組樓道的公共位置，希望老師們照著這個目標來培養教育自己的學生，在實踐的`過程中要講究方式方法，不要急於求成，要保留可以達成的，去除難以實施的，要確保教師和學生在追求成功的過程中不斷收穫信心和成功的希望。學校也將關注各組的實施情況，並組織各組進行階段性經驗交流，最終將各組的“成功教師”與“成功學生”的條件彙總成學校統一的“成功教師”與 “成功學生”的條件。

4、讓“成功教育”作為教師和學生體驗成功的平臺。

首先，在校內開展多種形式的評比活動，為教師獲得成功搭建平臺。本學期將延續“成功教育”優秀案例評選活動，每一位教師都要根據自己所參與研究的專題，結合教育教學實踐活動撰寫“成功教育”案例，參加學校的評選活動，學校將評選出一、二、三等獎，獲獎作品將在校園網和課改資訊平臺上發表。這些獲獎案例將被收入西羅園五小“成功教育”優秀案例集中，作為我校“十二五”課題研究的一項成果。希望教師們積極參加各級各類的評選活動，每一次老師們參選的論文、案例、教學設計，我都上傳到豐臺區課改資訊平臺，上學期共上傳了179篇，因此我校獲得課改資訊平臺優秀學校，有四位教師上交的作品超過8篇，因此被推薦評選為課改優秀文章，開學以後會對這四位教師進行表彰。我們會從多種渠道開闢老師們收穫成功的機會，也希望老師們踴躍參與，三月份就有豐臺區教育學會論文評比，請老師們認真準備，積極投稿。

第二，依託少先隊工作，開展豐富多彩的活動，為學生獲得成功搭建平臺。少先隊將圍繞“成功教育”開展各種活動，希望各位老師積極配合，共同為學生體驗成功獻計獻力。

5、“互動反饋”課題的實踐研究。

上學期我們在骨幹教師展示課上一部分老師已經在自己的課堂教學中應用了 “互動反饋”技術，雖然按點的設定還不太科學合理，實效性還有待提高，但是這些老師勇於實踐的精神值得我們學習。這學期希望老師們在按點的設定上進行深入研究，使按點的設定能夠為課堂教學、為學生牢固掌握知識點而服務。那麼，這學期我們要在各組內推廣實踐“互動反饋”技術，並要求各組的研究課必須有一位教師在課堂中應用“互動反饋”技術。

6、繼續開展國際理解教育。

上學期，豐臺區開展了“國際理解教育”成果的第二次徵集，由於此項工作在學期末，老師們都很忙，因此，我將老師們平時上交的一些教學案例和活動案例進行了修改交到了區裡，在修改過程中我發現其實國際理解教育滲透在我們工作的方方面面，老師們平時上交的案例、活動設計都有國際理解教育的理念，不需要老師們特意把它提出來，但是老師們缺少的是對這種理念的認識，所以，這學期希望老師們在開展班會、設計活動時要把“國際理解教育”的理念滲透進去，這學期末，請老師們選擇國際理解教育滲透點教學設計和國際理解教育滲透點活動設計上交一篇。

（二）深化書香校園建設，形成書香班級特色

1、開展“好書大家讀”活動。

組織開展好早讀和午讀，確保時間、內容、實效的落實，請班主任如實填寫讀書計劃表。（每週二、週四早上十分鐘讀課外書，週一、週三早上十分鐘讀語文書，請班主任組織好學生按時早讀。每週一、三中午為國學經典誦讀時間，各班形式自定，看班的老師要負責指導、傾聽。請老師專時專用，確定合理的朗讀內容，讀書計劃表在學期末上交。少先隊在此期間進入各班檢查，每天的值班領導進行巡視。）學期中我們將對各班的朗讀進行抽測，學期末對各班的國學經典誦讀進行檢測。另外，請各班充分利用預備鈴與上課鈴之間的兩分鐘時間，開展好書推薦或美文共享、經典詩文背誦活動，我們將在聽課時提前進班，關注課前兩分鐘各班的利用情況。

2.開展班級讀書活動，形成班級書香特色。

（1）開展好班級的“讀書角”建設。各班要充分利用板報張貼宣傳標語、名人名言、名人讀書故事等，還要充分利用好圖書櫃，鼓勵學生捐書，同時選出幾名有責任心的學生擔任圖書管理員，負責圖書的入櫃、登記、出借和整理工作。

（2）充分利用積累本，進行有效積累，提高學生的閱讀能力。上學期對積累本的應用提出了明確的要求，學期末也對各班的積累本進行了檢查，大家都能夠保量，（3—6年級根據本單元作文進行積累，每週積累一次，好詞6—8個，好句4個，好的開頭結尾各一個）但能夠保質的不多，所以希望這學期老師們更加關注積累本的應用格式的統一和外觀的整潔，同時老師們要認真批閱。

（3）制定好書香班級計劃。各班根據以上目標、自己班級的優勢、特點、具體情況，制定各具特色的書香班級的建設計劃。計劃的基本格式是：書香班級的名稱、指導思想、工作的重點及思路、工作的具體措施、各月的工作安排。書香班級計劃以電子稿的形式上交到教導處——史文豔——書香班級計劃資料夾。

3、設立校園讀書月。

這學期五月定為校園讀書月，各班的板報要圍繞“讀書”來出，可以介紹好的書籍、好的讀書方法等；各班的扎板也要圍繞“讀書”來設計，可以展示學生的讀後感、讀書手抄報、向其他班級進行好書推薦等。在讀書月中學校召開“讀書報告會”、評選校級“讀書之星”。首先各班在三、四月份利用班會或讀書課、國學課時間開展一次“班級讀書會”活動，組織學生展示彙報自己近期的讀書收穫。各班在3月8日前上報“班級讀書會”的時間，上交到網路上的芳鄰——教導處——史文豔——班級讀書會資料夾，學校協調好時間通知大家，主管領導和讀書課、國學課教師會參加“班級讀書會”，（一二年級朱老師、三五六年級趙老師、四年級馬蕊老師）五月各班要上交班級讀書會的活動設計和5名學生的發言稿，5月10日前推薦一名學生參加學校的“讀書報告會”。各班還要根據學生讀書的情況以及效果開展班級“讀書之星”評選活動，並把他們的事蹟貼在各班的扎板上，5月17日前各班推薦一名校級“讀書之星”，填寫校級“讀書之星”申報表，上交到網路上的芳鄰——教導處——史文豔——“讀書之星”申報表資料夾，學校將審批後進行表彰。

4、充分利用閱覽室，開展讀書活動。

這學期，一、二、四年級的讀書課和三、五、六年級的國學課將每月在閱覽室上一次課，其他時間學生可以自行到閱覽室看書，班主任老師要對學生進行愛書教育。閱覽室每月會推薦一些適合不同年段的學生閱讀的好書，定期利用多媒體播放根據經典名著改編的影片，老師們要鼓勵學生們利用課餘時間，尤其是午飯後休息時間到閱覽室看書，參與閱覽室的各種閱讀活動。

5、骨幹教師引領，推動教師讀書活動的開展。

本學期每月月初，骨幹教師將利用網路對老師們進行好書推薦活動，我們在校園網——上交裡設立了一個骨幹教師好書推薦資料夾，另外，這學期我們骨幹教師還要每月進行一次學習交流活動，希望用我們的實際行動帶動老師們“讀好書，好讀書”的熱情。

（三）豐富“校本培訓”形式，提高教師科研能力

本學期的校本培訓將分為組內研訓和校內培訓兩種形式，要求各組開展兩次組內研訓活動，並在科研記錄上有所體現，在學期末上教科研記錄時要附上兩次培訓的內容。學校將聘請專家講座對教師進行培訓，希望通過不同形式的培訓，滿足教師們的需求，提高教師們的科研能力。

（四）做好推廣宣傳工作，提高教師研究意識

學校將一如既往的支援、鼓勵教師們參加各級各類論文、案例、教學設計評選活動，並對獲獎的優秀作品在校園網和豐臺區課改資訊平臺進行推廣，提高教師們的研究意識。

國小學年工作計劃3

一、班風：

團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：

一年級一班共有24名學生，11名女生，13名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、探索的實驗課題：

集體教育與個性教育的統一

四、採取的措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的`平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

五、班級主題活動安排：

第一週

1.總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

第二週

1.組織好主題班隊會活動。

2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

3.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

第三週

1.繼續鞏固上兩週的活動內容。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

第四周

1.進行班級寫字比賽。

2.繼續抓好常規教育。

第五週

1.進行愛國主義教育。

2.進行班級口算比賽。

第六週

1.對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七週

1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級朗讀比賽。

第八週

1.繼續抓好課堂常規教育。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周

1.進行計算題比賽。

2.培養學生正確的是非觀念。

第十週

.繼續抓好法制和安全教育。

第十一週

1向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。

2.繼續抓好常規教育。

第十二週

1.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。第十三週

1.向學生進行愛國主義教育。

第十四周

1.進行勤儉節約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

第十五週

1.準備閱讀比賽，寫字比賽。

2.進行口算比賽。

第十六週

1.培養學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天熱而晚睡。

第十七週

1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生。第十八週

繼續鞏固上週活動內容。

第十九周

1.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十週

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

國小學年工作計劃4

一、指導思想

認真貫徹xx市教師發展中心的工作計劃，圍繞“改進課堂教學方式、提高課堂教學質量”的工作主題，依據國小英語新教材的課程標準，以“高度尊重學生，全面依靠學生”的教學理念作指導，以課堂教學研究為抓手，追求簡約、根本、開放、高效的常態教學。堅持“學得愉快、教得幸福、社會滿意”的教學主張，調動一切積極因素，努力促進國小英語教師教學素養的全面提高，促進教師、學生的共贏發展；以“研究、指導、服務”為宗旨，促進國小英語教學質量的穩步均衡提升。

目標任務

依據新課程標準要求，以發展學生的個性、培養學生的學習興趣和能力為主旨，培養學生在語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等方面整合學習素養的全面發展。明確學習需要和目標，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的'人生觀，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。

內容與措施

1.重點工作：以小英學科發展共同體為平臺的英語命題評測的專題研討活動

以“國小英語學科發展共同體”為載體，以“生本理念”為指導，針對小英教師團隊教學素養和學生英語學習現狀，圍繞發展中心“改進課堂教學方式，提高課堂教學質量”等工作要求，重點開展高年級英語“命題測評”的一系列研修活動，通過區域內圍繞“命題測評”的相關資源的自主積累、創編，主題式講座、研討交流、優質共享等活動，繼續深化小英新教材“課前導學設計、課內活動操練、當堂評價檢測”等方面專項操練，積極培養學生良好的英語學習習慣，初步掌握一定的學習方法和解題策略，團結協作，自主探究，訓練和提高學生髮現問題、解決問題的能力。聯絡生活、學以致用，積極創設英語學習語境，加強英語聽力和閱讀操練，培養和促進學生的英語語用思維能力，夯實後繼學習力。

2.減負增效，進一步改善作業佈置、批改、過程性檢測的實效

平時英語組校本研修中，需進一步注重改善教師於學生作業佈置、批改、過程性檢測的質和量的探討研究，工作日內小英教師需擠出一定時間用於教材的研讀和備課設計，而非埋頭批改練習和評測卷。學生需選做教輔練習，教師需精設課內外操練，巧於批改和評價反饋，努力用智慧勞動減負增效，提升教與學的成效，提高教學的幸福感。

3.課例為載體，優質把握教材

校本研修和區域活動以課堂例項為載體，通過課前導學，課內老師積極創設意義語境，採用學生自主探究和合作互助相結合的方式，引領學生積極思考，優質提問、質疑，逐步培養學生自主地在學中問，在問中學。努力培養、發展學生的英語語用思維能力和合作實效。

4.操練為突破，提升課堂實效

在各年段的備課環節，重點注重英語課內外學習操練和作業設計，通過課堂內筆頭檢測性意義練習的精到操練，細化聽力與閱讀難點題項的專項訓練，進一步提升課堂實效，優化核心質量。

5.內驅為後盾，發展校本團隊

在日常調研和校本研修活動中繼續優化對廣大英語青年教師的人文關懷，以各英語團隊優秀例項榜樣的力量，保護和激發好英語青年教師的教學內驅力。抓住國小英語青年教師成長的關鍵期，提供更多學習機會，增強自信心，注入正能量，促進小英青年教師更佳的專業發展。重點突出提升小英教師課堂教學的優效管理能力和靈動的調控技能，進一步優化學生課堂學習成效。藉助理論學習和實踐研究，通過撰寫學習心得，教學論文等，提升小英教師專業理論素養，促進教師教科研能力的進一步提升。

國小學年工作計劃5

一、指導思想：

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯絡，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作要點：

1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

2、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

3、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

5、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

6、創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

7、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

8、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、工作措施：

（1）家長委員會管理紮實有效。

（2）落實“家長學校”的上課時間。

（3）精心挑選“家長學校”的上課教師。

（4）保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前一週以內，發出書面通知，並及時資訊反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯絡，開家長會時，下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

（5）、採用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

①、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

②、按計劃認真實施。能注意理論聯絡實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。

③、開展諮詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

④、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文，並評獎擇優積極向各專刊推薦。

（6）抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，瞭解新資訊，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

②、本學期，我們將組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《學校事故處理意見》等，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

（7）抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

①、繼續抓各項制度的落實。做好家長學校的`常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

②、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

③、加強家校聯絡，注重資訊反饋。資訊的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯絡，通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以後的授課改進提供依據。

（8）抓課題研究，進一步提高家庭教育工作的理論水平。

四、健全組織機構：

（一）加強領導和師資隊伍建設。

學校由梅存良校長，曹恩偉、陳健為副校長，教導主任、班主任、家長委員會代表等為領導成員。領導小組定期召開會議，討論家長工作：做到健全組織，分工明確，責任到人。

家長學校組織機構:

校 長：梅存良

副校長：曹恩偉 陳健

教 員：梅存良、曹恩偉、 陳健、王曉琴、黃永文、繆文娣、李如燕、朱華慶、

班主任：賈秋嵐、繆志燕、司志雲、朱慧、冷松濤、陳豔、薛愛雲、

於萍、湯莉平、姚小祥、朱小琴、朱敏、王愛琴 、周琴

（二）加強家長學校班主任工作，努力提高班主任素質。

1、定期組織班主任學習有關理論知識，研究家長學校工作方法，提高班主任工作能力。

2、學期末召開一次班主任經驗交流會。

（三）每月評選優秀班主任。

五、活動安排：

九月份：

1、制定家長學校活動計劃；

2、開學第一次家長會

十月份：

讓學生懂得父母的錢來之不易，節約零花錢

十一月：第二次家長會；優秀家長教育經驗交流；

十二月份：優秀家教論文評選；

元月： 1、優秀家長評選

2、學期工作小結

20xx年

3月份：

教育孩子心中有他人，心中有集體，愛自己的父母

4月份

全校家長學校授課 (各班班主任 1—6年級)

5月份

優秀家教經驗交流會

6月份

1、收集整理家長學校資料 。

2、總結本學期家長學校工作。

3、六年級學生家長學員畢業，召開畢業典禮，表彰一批優秀學員。

國小學年工作計劃6

平平常常中，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作，我擔任六三班的數學課，一個學期下來，和孩子們距離近了，每個孩子都能有自己的進步，我感到無比欣慰。

一、加強以“愛”為中心的師德修養。

在教育實踐中，我常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什麼學生就是不能接受，不能理解呢?或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因，就是學生在學習中處於被動接受的地位，教師的良好願望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行為。如何處理好教與學這一對關係，提高教育教學自的效果，我認為建立一種師生關係、擺正教與學的地位是開創教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學自工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每種解答、每項活動。這種愛，不僅體現在對學生學習的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學的每個環節之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的匯入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅是教育教學自的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本人權的根本保證。當然，在實際工作中，我有時做得並不十分圓滿，但我會努力做好，做到問心無愧。

二、加強學習，不斷提高自身素質。

現代社會，日新月異，知識的`更新週期在縮短，要加強學習，充實自己，只有把自己的思維經常處於一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助。

另外是學教育教學理論，學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極教育教學的效果。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。心靈一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。

國小學年工作計劃7

一、指導思想

我校教科研工作緊緊圍繞區教科室工作意見，深刻領會教科研要為“教學質量服務”的指導精神，以課題研究為抓手，以校本研究為依託，堅持“研究、引領、指導、服務、管理”為理念，深入開展教育科學研究，努力提高我校教科研水平。

二、工作目標

1. 創新科研管理機制。進一步完善學校教育科研製度、學習交流制度、課題管理辦法、教科研成果獎勵辦法等，真正落實科研興校。

2．紮實課題研究的過程管理。繼續規範課題研究，做好雙學年課題的督查和指導，深入推進學校“十三五”主課題的研究，力求效果明顯。

3．認真開展校本教研活動，促進教師專業成長，培養一批教科研骨幹。

4．成果宣傳提高質量，增加教師教育類文章正式發表的比例。

5．編輯校刊、科研簡報等。

三、主要工作措施

（一）強化科研意識，營造人文的科研氛圍。

1.抓學習。加強理論學習，樹立“科研興校、科研興教、科研立身”的思想，採用集中學習與分散自學相結合，要求全體老師結合個人的實驗專題、結合教學工作實際以及教學實踐中遇到的問題進行相關的業務理論學習，廣泛閱讀教育類報刊、雜誌及教育專著。並能把理論知識轉化成能力和動力，用正確的理論指導自己的實踐，用理論來反思、剖析自己的教學實踐行為，以不斷改進教學工作，使自己處於不斷進取的能動狀態。35週歲以下教師每學期精讀一本教育專著，精選一份教育雜誌，精摘4篇摘記。每學期我們將組織兩次讀書沙龍活動，請青年教師談談讀書體會。

2.抓培訓。專家引領，堅持“請進來，走出去”的做法，使老師及時捕捉教科研資訊，開拓視野，不斷提升專業理論素養。同時，要繼續走出去，參觀學習教科研先行學校的成功經驗，參加各級教科研培訓會和經驗交流會，學習先進經驗。

3.抓交流。交流能讓教師互相學習，也能促使教師深思。本學期我們繼續抓好以下四個交流。一是以教研組為單位，繼續開展“中心議題”活動。二是以課題組為單位進行經驗交流，要結合自己課堂上的例項將個人實踐經驗上升到一定的理論。三是開展“八小講壇”活動，給本校的骨幹教師展示的機會，也給本校的教師相互學習的'機會。四是開展青年教師讀書沙龍活動。

（二）規範課題管理，紮實開展課題研究

1.做好我校“十三五”主課題《童性多維：國小生表達力發展的行動研究》的研究工作。

2.目標明確、制度明細，為教科工作保駕護航。

（1）紮實做好課題研究，開展網路化管理。規範課題研究工作，加強課題管理，課題負責人和子課題負責人要制訂好各課題的研究計劃和研究進度表，安排好各課題的研討課，正常開展課題研究。在課題組中開展以課堂教學為載體的研究活動，讓課題為課堂服務，讓研究指導課堂。

（2）落實課題管理機制，加強對課題研究的管理。修改完善學校教師學習撰寫制度、教科研獎勵制度，教科研考核細則等，促進教師認真開展教科研活動，真正落實科研興校。

（3）開展吳江區教師學年課題研究。督促雙學年課題主持人立足課堂開展課題研究，及時規範填寫課題研究手冊。做好雙學年課題的每月一查，問題及時反饋。

（三）重視辦學成果宣傳，提升學校品味

1．大力做好辦學成果、教科研成果的提煉和推廣工作，鼓勵教師投稿，爭取在主流媒體上發表。

2．以校園網為平臺，以各級各類論文評比為載體，以《八都教苑》為陣地，做好各類教育文章的組稿工作，營造濃郁的科研氛圍。

3．及時進行教科成果的彙編。

（四）規範資料管理，實行資料的科學歸檔

（1）規範教科資料管理，使之科學合理。實行逐級上交，分層管理，責任到人的資料管理辦法。

（2）課題資料要全。各項活動從活動安排、活動內容、活動記錄、活動反思，甚至活動照片等都要收集好，並注重對原始資料進行分析、總結、提煉。及時上傳課題網。

（3）課題資料要精。要精選一些課題資料，注意建檔的科學性和運用性，又要注意資料完整性和系統性，更要注意資料的準確性和真實性。為課題的後續研究做好準備。

國小學年工作計劃8

一、德育目標

1、以“雅園雅生，自主發展”為德育活動主題，通過落實常規評比、深化和落實“文明禮儀教育”，培養知禮文雅，熱情友好、自主發展的雅園孩子。

2、結合班隊會賽課和班主任培訓，建設一隻有思想、有魄力、有強大協作能力和執行能力的班主任隊伍，探索班主任個性化發展道路，推進班主任專業化成長。

3、完善A城建制和信用系統，將A城的特色活動開展與學生的自我管理和良好行為習慣養成緊密結合起來，使A城成為孩子自主體驗、自我管理和自主發展的真正平臺。

4、以“優秀班級體”評比為抓手，完善德育評價研究工作，立足一日常規建設，提升校園德育常態。

二、工作要點

*德育文化建設

（一）以班級美化為契機，建設現代化教育德育環境

1、班級文化氛圍建設和營造；建設現代化教育成果的適時呈現的平臺。

1、校園公共區域的德育文化建設。

2、推進衛生間的美化和維護工作。

（二）通過學生與德育環境的人文互動，活化德育環境，提升環境育人效能。

（三）加強班級清潔衛生的管理和檢查，促進學生良好衛生習慣的養成。

*德育常規建設

（一）以“文明禮儀”的習慣培養為中心，細化學生在校“一日常規”要求。

離家——進校——課間休息——午餐——放學——回家

（二）緊密結合學生的家庭教育，促成家校文明教育合力的形成，提升文明禮儀教育的效能。（召開全校家長會，交流和溝通學校的文明禮儀教育，讓家長和家庭成為延伸學校禮儀教育的平臺）

（三）將A城建設和日常活動開展與德育常規建設緊密結合起來，為大朋友全面瞭解和參與德育管理提供平臺，為A城小幹部提供日常自我管理的平臺。

1、推行“大朋友巡查”制度，每一週由一位大朋友老師參與德育室課間巡查（每週兩次），為大朋友老師深入調查和了解A城學生活動提供第一手的資料。

（四）調整集體放學的方式，將1、2年級的放學地點確定為一、二校門之間，加強時間管理和現場秩序的維護和管理，確保3——6年級學生放學場地的安靜和有序；

3——6年級的放學將推行“音樂伴我行”的放學方式，整個放學過程取消組織老師的口令組織，通過不同的音樂片段提示放學過程，讓孩子在美妙的音樂聲和溫馨的回家詩歌中安靜有序的離校。

（五）建立“小幹部值周制度”，有大隊輔導員牽頭，讓小幹部全面參與校園學生管理工作和活動，重點加強課間文明管理和放學靜校，促進校園常規的`全面有序。

（六）開展“友好市民，微笑A城”德育常規系列活動，深化文明禮儀教育

1、“圍繞一日禮儀常規”，深入推進德育常規評比和管理工作。

2、立足進校、課間和放學，加強“常規禮儀”檢查。

3、調整和完善“常規檢查通報”制度，促進德育常規的進一步規範和優化

（七）開展“文明線上”的拍攝、記錄和反饋調整活動，利用課間抓拍學生課間的文明行為，在校訓時間播放，弘揚正氣，促進文明行為的形成和傳揚。

*德育活動建設

（一）以紀念“建國60週年”為主題，開展歌頌祖國發展，增強民族自豪感的“紅歌連唱班級賽”和“祖國發展我成長”的個人繪畫比賽，通過比賽和現場展示，為全校師生提供認識祖國發展、體驗民族自豪感的機會。

（二）以“獻禮——我親愛的祖國”為主題，開展隆重的開學典禮活動，拉開紀念建國60週年系列活動的序幕。

（三）以“敬禮——人民的利益高與一切”為主題，開展紀念建隊60週年主題隊會活動，讓全體少先隊員親身體驗“祖國發展我成長”的成就和驕傲。

（四）研究、探索和實踐A城社群特色活動，逐步開發出具有各社群特色的傳統經典活動，進而形成A城社群經典活動序列，大幅度提高學生參與交往體驗活動的比率。

（五）逐步完善A城建制，繼續推行A城信用系統，服務於A城制度建設，服務於A城活動和德育常規建設。

（六）結合專科特色，開展群眾性的合唱、繪畫和科技類的普及比賽，豐富孩子的課餘生活，為全體孩子展示自我創造機會，搭建平臺。

（七）結合各級各類接待活動，嘗試推行年級承辦制度，充分發揮各年級的自主能力，由年級主任牽頭，結合年級特點，充分集合各班能力，自主創意、組織和實施，充分展示年級特色和水平和風貌。

（八）豐富少先隊特色團隊種類和活動，通過培訓和活動，加強管理，為特長學生展示風采提供舞臺。

*德育團隊建設

（一）班主任團隊建設

1、堅持間週一次的全體班主任會議，開展通識性培訓，強化班主任團隊意識，增強團隊凝聚力和歸屬感。

2、立足校園網路，開展定期的班主任專業化知識培訓，為班主任提供學習、研修和提升的平臺。

3、結合班隊會賽課，成立賽課研究小組，開展深入的研究和試講，邀請相關專家參與，請班主任列席，提高班主任班隊會組織能力和水平。

4、集合骨幹班主任老師，研究班主任專業發展的途徑和方式，探索具有我校特點的多種典型班主任型別，推動班主任老師形成獨具一格、卓有成效的個性化的管理模式。成就不同型別的優秀班主任老師。

5、抓住每一次外出學習和提高的機會，為優秀班主任老師提供不斷提升和實現價值的平臺。

（二）德育骨幹隊伍建設

1、確定德育骨幹教師隊伍的成員，吸納個別專科組的老師參與。

2、定期開展研討會，就德育當前問題、現狀和德育科研，積極開展研究活動，增強團隊凝聚力和歸屬感。

3、依據骨幹老師發展特點，盡力為他們提供發展和提升的機會，增強團隊成員的自豪感。

*德育科學研究

1、立足德育室，依託骨幹教師隊伍，認真開展德育科學研究。完成“十一、五”課題——少先隊活動中學生自主管理能力的研究。

2、開展調查、研究，結合上級部門指示，確定德育“十二、五”課題。

學月工作安排

第一學月：

1、“慶祝建國60週年”系列主題活動

2、文明A城系列常規活動

3、教師節主題活動

4、小幹部選拔、培訓活動

5、各（班級）中隊主題班、隊會

6、國學經典誦讀比賽

7、國慶慶祝活動

8、常規評比推進

第二學月：

1、A城社群活動

2、年級社會實踐活動

3、常規強化評比和推進

4、建隊日紀念活動

第三學月：

1、少先隊常規評比活動

2、A城社群活動

3、新隊員培訓活動

第四學月：

1、少先隊總結工作

2、A城工作總結

3、期末總結活動

4、迎新活動

國小學年工作計劃9

一、班級基本情況和目標：

本學期我繼續接任四（3）班班主任工作，班級原有學生59人，新轉來3名男生。班級在低中階段取得過一定成績，但是部分家庭特殊、父母離異，導致習慣較差。

本學期我班的基本目標是：全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風；在學業上有所突破，成績一次比一次進步。

二、本學期的工作措施：

1、配合大隊部部抓好班級學生常規教育，進一步規範學生言行舉止。

2、提高牆面設計的質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、培養學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。

4、定期與學生談心交流，瞭解學生的苦與樂，做他們的良師益友。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的.學習態度和方法。

6、積極與家長溝通，促進孩子全面進步。

三、本學期的工作安排：

三月： 1.班級牆面文化重新設計。

2.從一日常規抓起，規範學生言行。

3.組建班幹部隊伍，召開班幹部會議，落實個人的分工。

4.讓學生了解青小歷史，參加校慶徵文活動。

5.指導孩子注意甲型HINI流感，做好晨檢工作。

6.帶領學生做好防空演習。

四月： 1.指導學生合理安排假期。

2. 開展“建隊日”主題隊會。

3. 好書共分享，大家一起看——讀書彙報活動。

4.認真出好黑板報。

5.與課任老師多溝通，協調各學科均衡發展。

五月： 1.召開家長會，迎接家長開放日。

2.組織學生出班級展板。

3.組織學生進行鋼筆字比賽。

4.熱愛環境、熱愛學校的主題隊會。

六月： 1. 圍繞“祖國發展我成長”為主題出期黑板報。

2. 開展以“輝煌六十年”為主題愛國主義讀書徵文比賽。

3. 配合各課任老師抓好課堂常規教育。

七月： 1.組織全班同學制定複習計劃。

2. 評選優秀少先隊、勞動委員、環保小衛士等。

3.對學生假期生活進行指導。

以上是我對本學期班主任工作的計劃，還有很多的不足需要我在平時工作中去完善。我將在實踐中不停的探索總結，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階，讓這個班級體更加優秀！

國小學年工作計劃10

一、指導思想

堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，以科學發展、和諧發展、安全發展為主題，以構建平安校園、和諧校園為目標，全面貫徹落實上級有關安全生產法律法規，不斷增強全校師生員工安全防範意識和防範能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故，有力防範一般事故，確保校園平安穩定。

二、主要工作目標

1、強化安全管理機制，完善各類安全管理制度。積極完善學校安全防範機制，健全學校安全隱患定期排查、安全預警、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。杜絕重特大安全事故和責任事故。

2、強化安全宣傳教育，提高防範技能。通過集會、講座、板報、班主任晨會（午間管理）教育，確保涉及學生安全教育的內容常教不怠。學校每學期開展各類安全演練次數不少於1次，不斷增強師生安全防範意識和提高自我防護能力。

3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。經常性開展安全方面的隱患排查，防範於未然。加強學校食堂“五常法”管理，切實做好食堂安全工作。

4、鞏固平安校園建立成果，進一步加大校園及周邊環境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。發揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，確保校園周邊秩序良好。師生共建、警校共建平安校園，確保師生生命和財產安全。

5、開展“消防安全星級學校”建立活動，加強學校食堂食品衛生安全管理。

6.學校將安全培訓工作納入議事日程，強化相關人員的'培訓工作，開好專題安全培訓。

三、主要工作措施

1、完善制度，明確責任。

（1）繼續執行安全工作責任人制度，校長為學校安全工作第一責任人。校長與教職員工簽訂安全責任書，明確各自的職責。

（2）完善各項安全工作制度，建立健全學校安全管理機構，聘請派出所、交警隊、衛生監督等部門的同志為校外法制副校長、校外安全工作指導員。把學校安全責任全面落實到班級與各個職能部門，確保安全工作橫向到邊、縱向到底。

2、突出重點，強化管理

學校安全工作要以食品衛生、消防、流行性疾病防控、學生溺水、道路交通、學生傷害等為重點。

（1）嚴把“病從口入”關。嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，大力開展愛國衛生運動，搞好校園清潔衛生和消毒滅菌工作，有效預防和控制流行性疾病，自覺接受主管部門和衛生防疫部門的監督檢查。

（2）嚴格按要求配齊或更換消防設施，並保證能有效使用。爭取上級支援，今年擬更換消防滅火器177只，新添置滅火器8只，更換消防水帶11條。定期組織開展校義務消防隊的培訓和演練。

（3）認真做好交通安全教育工作，定期組織交通安全知識講座。加強交通安全工作計劃和學生乘車安全工作管理。一是外來車輛不進校園，防止意外交通事故發生。二是進一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學生未滿12週歲不準騎自行車，對年滿12週歲騎車學生實行年齡、交通知識專題講座和車況等登記查驗制度。三是學校不組織學生參加沒有安全保障的社會實踐活動。

（4）加強校園重點部位(校門、樓道、電腦房、實驗室)、重點時段(課餘時間、午休時間、課外活動時間、上放學時間和節假日)的管理。明確值周教師安全監管和突發事件現場處置第一人職責。做好學校體育資源對外開放的安全管理工作。

（5）做好防溺水安全教育工作。教育學生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救護知識。如遇暴雨等災害天氣，啟動相關應急預案。

3、加強檢查、整治隱患

（1）堅持每月召開一次安全工作專題會，通報學校在人、物、管理等方面存在的安全隱患，專人落實負責整治。

（2）定期開展校園安全檢查。檢查內容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛生安全及用電安全、樓道安全等。對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊，上好臺帳，並制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患形成完整的檢查記錄和總結。

（3）建立並嚴格執行學生每天晨檢觀察制度。要求各班每天及時上報情晨檢情況，專人負責記載並負責對上級或相關部門的及時上報工作（徐紅雅老師負責）。

4、加強教育，提高認識

（1）學校將進一步加強安全法制教育培訓，就校園安全管理和食品衛生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提升校園安全管理水平。

（2）繼續加強與派出所、衛生、文體等相關部門的聯絡，定期與不定期開展學生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創平安校園新局面。

（3）把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內容，做到每週一個安全教育主題，每週有1課時的安全教育時間，安全教案內容全面，要素齊全，過程詳實，針對性強。要結合季節特點和學校所處特殊環境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。

（4）加強學生心理健康教育工作計劃，消除學生心理疾病，建立心理健康諮詢室，組建心理諮詢師資隊伍，落實專人負責（王冰園老師），保障學生身心健康成長。

（5）通過培訓、演練、徵文、競賽、標語等多種形式大力開展安全教育活動。把安全教育滲透到學校各個活動，切實增強師生的安全意識。

國小學年工作計劃11

一、指導思想

始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這個中心；做好“兩個”服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作；落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強後勤管理制度，建立良好的後勤管理秩序，挖掘後勤工作潛力，調動後勤工作的積極性，確保後勤服務工作更上一層樓。

二、工作要點

（一）做好計劃

1、根據學校教育事業的發展，研究制定並組織實施全校後勤的發展及服務需求規劃、有關政策措施及規章制度。

2、負責制定學校各類維修計劃，受理校內各種維修專案的申請經費預算和任務發包。

3、根據學校計劃，及時採購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發，努力做到勤儉節約。

4、負責學校環境、綠化、衛生保潔等工作的監督與規劃管理。

5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。

（二）加強建設

1、加強隊伍建設。

（1）加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高管理人員自身素質；通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高管理水平；通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象；通過按時參加學校安排的各項學習，瞭解社會動態，瞭解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。

（2）進一步健全後勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人幹，事事有記錄，事事有落實。

（3）樹立後勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。

（4）完善“每日巡視制度”，總務處安排人員對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、裝置使用等進行每日巡視，並做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，並作好記錄。

2、加強制度建設。

（1）本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規範個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。

（2）對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升後勤服務工作的檔次和水平。

（3）進一步完善校產管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。

（4）完善物品採購制度，根據採購物品的價值大小，做好採購審批制度及物品的.驗收歸庫工作。

3、加強校園建設。

（1）切實加大對校園環境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園淨化、美化、綠化。

（2）切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

（4）加強各班、各室的潔具管理，要求擺放統一有序，以舊換新，做到“定人、定班、定位”。

三、抓好重點工作

1、重點抓好學校安全工作。

（1）高度重視安全衛生防範工作，充分發揮安全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。

（2）加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防範觀念在師生的大腦中得到固化。

（3）經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、裝置，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。

（4）協同政教處，加強學生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。

（5）認真負責地做好各項後勤(門衛、衛生保潔、食堂、校舍)常規管理工作。

2、重點抓好校舍、校產管理工作。

（1）進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到後勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。

（2）加強對校產校具的管理，提高對各類裝置的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、裝置、圖書進行清點登記，責任到人。

（3）嚴格校產管理制度化、規範化，充分發揮教學器材和現代教學裝置的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

（4）切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

（5）加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。

（6）建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規範物流過程控制，強化行政倉庫管理。

（7）倡導良好風氣，愛護學校設施、裝置，愛護花草、樹木。

3、重點抓好食堂管理工作。

（1）認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。積極改進，添置食堂衛生設施裝置，確保“硬體”達標。

（2）依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。並根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規範各項操作程式。

（3）加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衛生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評後進。

（4）定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，學習《食堂衛生考核驗收標準》，使每個職工知曉“法律法規”，瞭解“標準”，並對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。

（5）堅持勤儉節約的原則，嚴格把好採購關、物品進出口關，做到節糧、節水、節電、節油，精打細算，降低成本，提高伙食質量。

（6）樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，採取安全防範措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，並要定時打掃，做好保潔工作。

（7）認真積極聽取師生意見反饋，努力根據實際情況儘量滿足師生要求。

4、重點抓好塑膠場地後期工作。

（1）協助政教處抓好施工場地安全工作，杜絕學生和非施工人員進入施工場地。

（2）督促施工單位抓進度，抓質量，確保塑膠場地儘快交付使用。

國小學年工作計劃12

指導思想：

我校在中心校的領導下，認真貫徹上級的指示精神，按照構建社會主義和諧社會的要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以構建和諧校園為抓手，以"學校管理規範年"為主題，深入學習貫徹新修訂的lt；lt；義務教育法gt；gt；，推進教育創新，深化課堂改革，全面提升我校的各項工作、

本學期要做的幾項工作：

一加強德育教育，構建和諧校園

1構建和諧領導班子、學校領導班子是學校工作的領頭羊風向標、這個班子人員的一言一行，一舉一動，都至關重要、班子人員要講團結，講奉獻，講民主，識大體，顧大局，真正起到模範帶頭作用、

2同事之間要互幫互助，互敬互愛，互相學習，相互理解，寬巨集大量、教師是人類靈魂的工程師，教師要為人師表、每位教師要從小事做起，從我做起，從身邊做起、尊重同事，尊重學生，和平相處、

3創新德育載體，進一步規範學生的行為、加強少先隊陣地建設，辦好學校少先隊報宣傳欄、開展"創文明班級，當文明學生"等活動，發揮少先隊組織教育功能、結合本地實際，充分挖掘地方人文歷史社會德育資源，豐富學校德育內容、積極開展社會實踐活動，組織學生走出校園，走向社會，體驗真實，迴歸自然，強化自律意識責任意識，讓學生在和諧中健康成長、

4在學校工作中要樹立一種正氣，要堅持"德育為首，育人為先"的原則、要在困難面前見行動，榮譽面前講成績，堅決杜絕見困難就躲，見榮譽就要的現象發生、

二腳踏實地抓教學，一心一意求質量、

1加強教學常規管理、認真學習和貫徹區教研室頒發的lt；國小教學規程gt；、在教案方面，杜絕翻版盜版、要結合新一屆學生，新的教學理念，寫出新教案，要有創新、每篇課文或每個單元要寫教學反思、作業佈置上要數量適中，要題型多樣，要講質量；杜絕題型單一，數量多多、作業批改要及時認真，提倡當堂批改，當天批改、杜絕學生代改或一"閱"了之、

2堅持教學常規檢查、開學初細查，認真檢查每位教師的計劃是否切實可行，作業設定是否全面，班主任工作是否到位、學期末全面檢查，檢視一學期教師工作情況、平時一月一次，針對具體情況，確定檢查專案、

3抓好課堂教學，提高教學成績、發揮好學校的青年骨幹教師的模範帶頭作用，開好校級示範課、本學期不少於4節課，語文數學英語體育各一節、學校教師全員參與，骨幹教師講課說課，聽課教師評課，做到暢所欲言，共同提高、同時，還要開展教師間互聽課活動，使每位教師的聽課次數不少於20節、

4開展好教研活動，提高教師的業務水平、教研活動仍以課堂教學為主，並和單元備課相結合、重視過程的管理，不走過場，不流於形式、

三調整教師評估機制、落實好任城區lt；lt；國小生管理的規定gt；gt；，為暑期的教師聘任做好準備工作、從制度上要和上級主管部門保持一致，運用多元多樣的評價方式，體現公平公正公開的原則，增加操作的透明度、

四搞好綠化美化、春天是綠化美化的'大好時節，一定要抓住這一時機，在校園的空地上栽好花，種好草，植好樹，美化好校園，淨化好空氣，為師生營造舒心的學習環境、

五安全工作不放鬆、牢固樹立"安全第一"的思想，要警鐘長鳴，建立長期的防範機制，決不可掉以輕心、要利用校會班會國旗下講話等形式經常講，利用好黑板報手抄報定期宣傳、同時，還要結合時令做好預防工作、結合我校情況要特別注意交通安全、

六做好春季運動會的準備工作、我校設有專職的體育教師，我們要充分發揮好這一優勢，提前做好各項準備工作、

附月份工作安排

三月份：

1、開學

2、制定各種計劃

3、學校業務自查

4、迎接上級督導評估

5、參加鎮級教學基本功比賽

6、搞好校園綠化美化工作

四月份：

1、校級骨幹教師示範課

2、學校中高年級手抄報比賽

3、校園安全工作檢查

4、電教優質課電教論文推薦

5、組織期會考試

6、舉辦學校春季運動會

五月份：

1、"五一勞動節"

2、召開家長會

3、開展"紅五月"讀書活動

4、參加全鎮英語口語比賽

5、學校業務自查

國小學年工作計劃13

一、指導思想

本學期綜合學科各項工作，要緊密圍繞學校四年發展規劃及綜合組實際開展工作，牢固樹立“五育並舉、全面發展”的辦學理念，貫徹落實基礎教育課程改革新理念，進一步深化教學改革。通過校本研修等多種渠道提高綜合學科教師的專業化發展水平，培養一支素質優良的教師隊伍，充分發揮各級、各科骨幹教師的輻射作用。努力探索務實且有成效的綜合教研模式，積極開展各項健康且有意義的活動，使綜合組各項工作有新的突破，新的發展，新的成果。

二、主要目標

1、積極籌備浦東新區藝術特色學校評審工作

2、迎接區體教結合學校考評工作

3、配合學校做好校本研修評審工作

4、各學科組織好各級、各類活動和競賽。

三、主要工作

1、教育教學：

（1）貫徹落實基礎教育課程改革的精神理念，研究課程改革的理念和教學行為相統一的方法、途徑，以務實和科學的態度，以“如何在日常教學中滲透兩綱教育”為主要形式開展教學工作，各教研組通過參加教學隨堂課，評課活動，檢閱和提升自己的教學水平。

（2）各任課老師抓好所任教班級的各項常規工作。

（3）把師德建設擺在教師工作的首位，用愛和責任辦好教育，堅決反對教師歧視、體罰學生，要以法執教，愛崗敬業、關心愛護學生。使教師成為領導、家長放心的好老師，並以良好的師德感染學生，讓每一位學生喜歡，從而有效提高本學科的教育教學質量。

2、教科研：

加強學習、更新觀念，提高自身科學素養以及教育教學理論水平，深層次把握科學教學的真諦。本學期繼續圍繞“兩綱”教育如何在日常教學中滲透，作為綜合學科教研的切入點，各學科通過開展“兩綱教育”教學展示課，並以專案的形式開展資訊科技與學科整合研討，使綜合學科教師不斷提升教育教學專業化能力。同時通過一系列活動地開展，使我們北國小生的自主能力得到進一步的提升。

3、興趣小組：

為了進一步豐富校園文化，促進學生多元智慧發展和綜合素質的提高。本學期興趣小組在上學期的基礎上，發揮各學科的特點和優勢，切實抓好興趣小組，使所有的興趣小組都在規定的時間（每班每星期一次）、固定的地點，高質量地開展。特別是音樂組，為迎接區藝術特色學校評審做好充分的`準備，同時為參加各級、各類競賽取得優異成績及開展各項展示活動提供有力的保障。

四、主要舉措

1、嚴格執行教研組活動的管理制度，開展比較求真務實的教研活動。

2、積極發揮各級骨幹的作用，使其他教師的業務能力得到進一步的提升。

3、學校盡最大努力為教師創造條件，積極組織教師參加各級各類培訓，促使教師通過觀摩、培訓活動，洞察最新的教改動態，學習和借鑑先進的教改經驗，從而富有成效的指導自己展開教學研究，學習要及時做好筆記和心得。

4、鼓勵各教研組勇於承擔區、署教研展示活動，以此提升教師個體及學校的影響力；鼓勵教師積極承接區、署、校的優質課、研究課等教研任務，給教師提供展示自我的平臺，在活動中促進教師業務素質的提高，形成人人爭當骨幹教師的良好氛圍。

5、結合學生與學科特點，開展校內外學科實踐活動，激發學生學習興趣，鞏固、拓展學科知識。開學兩週完成招生工作，認真組織好興趣組輔導工作，興趣小組每週要練1——2次，做到“責任到人，保證質量，突出效果”。體育學科要制定長期田徑隊訓練計劃，訓練中注意科學性和安全性，處理好家長、班主任，學習與訓練的矛盾。

五、具體工作安排

（單週星期五上午第一、二節課）

（暫定）

國小學年工作計劃14

一、指導思想：

以課程改革為載體，引領教師切實改變教學方式，努力提高課堂教學效率。以提高師資素質為根本，結合教師繼續教育、校本同課研究、培養骨幹教師等活動，努力提高教師的整體教學水平；以提高教學質量為目標，加強教學常規的管理，規範教學行為，努力提高學校的數學教學質量。

二、工作目標：

1、努力學習，轉變教研觀念，提高自身素質。

2、盡職盡責，規範教學行為，提高學校教育教學質量。

3、善於積累、總結，認真做好資訊交流。

三、工作措施：

1、以新課程理念為先導，以課堂教學為重點，進一步學習新課程，實踐新課程。密切關注課改的最新動態，不斷提高思想認識，與時俱進，努力適應課改要求。認真學習教育教學理論，在總結經驗的基礎上，組織教師進一步開展教學教改實踐活動，提高教師的業務素質水平。

2、加強教學常規工作的管理。教師備課目標要明確，教學過程重點要突出，要擺正好自身在課堂教學中的位置，結合班級實際精心策劃學生的學習過程；上課要認真，方法要靈活，關注學情，提高課堂調控能力；課堂作業量適中，作業設計要有針對性，做到全收全改，有練必評，有錯必糾；課後教師要及時進行教學反思，寫好教學後記。並切實做好每一次水平測試的評析工作。

3、繼續開展校本同課教學研究，結合科組創優質課例教學活動，努力提高教師的.整體教學水平，提高課堂教學質量。要求每位教師一學期聽課、評課達到15節以上。

4、特別關注弱勢群體，關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施並落到實處，大面積提高教學質量。

5、勤於積累，認真總結課改實驗工作，積極撰寫論文和教研方面的先進經驗。

6、 逢雙週開展科組活動，並定期進行教案檢查。

三、工作具體安排：

二月份

1

、做好上學期期末質量分析，組織教師參加教材分析。

2、制訂教研組的計劃，各年級制訂數學教學計劃。

3、加強課堂常規管理，抓好課堂紀律，整頓學生作業書寫格式。

4、繼續開展校本同課研究和創優質課例教學活動。

5、制訂和落實“學困生”的輔導計劃，著重抓好“邊緣生”的轉化。

三月份

1、對各年級學科質量進行調研。

2、繼續在新世紀國小數學網站對課改教材進行資訊交流。

3、繼續開展校本同課研究和創優質課例教學活動。

4、檢查老師的備課和作業批改情況。

5、觀摩優質課例錄影，對自己的教育教學進行反思，並交流。

6、進一步做好對“學困生”的輔導。

四月份

1、各年級舉行期會考試，並進行質量分析，修訂教學工作計劃。

2、參加街道性的“藝友式”研討課。

3、到街道外有經驗的學校學習、交流。

4、繼續開展校本同課研究和創優質課例教學活動。

5、教辦對各校內涵式發展課題研究進行跟蹤式指導。

6、舉行校際“說課和模擬上課”（時間:12分鐘）比賽活動.

7、檢查老師的備課和作業批改情況。

8、對各年級學科質量進行調研。

五月份

1、第13周和第17周的星期二“新世紀國小數學網”值周。

2、參加街道“現場說課和模擬上課”（時間:12分鐘）比賽活動。（2名）

3、迎接教辦對各校進行教學常規檢查。

4、繼續開展校本同課研究和創優質課例教學活動。

5、對各年級學科質量進行調研。

6、組織教師交流、反思自己的教學行為。

六月份

1、繼續開展校本同課研究和創優質課例教學活動。

2、教辦對各校內涵式發展課題研究進行檢查。

3、檢查老師的備課和作業批改情況。

4、對各年級學科質量進行調研。

5、制訂期末複習計劃.做好期末複習、查缺補漏工作。

國小學年工作計劃15

一、指導思想：

本學期學校總務處工作堅持以學校工作計劃為指導，全面落實學校工作計劃，堅持後勤工作以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生服務為宗旨，抓住“全心全意，優質服務”的工作目標，提倡艱苦奮鬥，勤儉辦學的精神。

加強學習，進一步提高後勤人員的思想素質和服務觀念，努力發揮後勤人員的積極性、主動性和創造性，使其能適應教育現代化的需要，確保後勤工作保障有力，做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位、服務到位。為師生打造出良好的工作、學習和生活環境。

二、加強財務體制管理工作

1.強化內部管理，規範財務工作。本學期做到積極配合學校的發展及工作需要，加強學校財務規範財務管理，正確執行預算，嚴格執行財務制度，遵守崗位職責，完善內部報表制度，按時上報各種資料。

2、財務人堅持認真做好財務核算、年度預算和收支計劃，工作中堅持原則，秉公辦事，嚴把財務關，克服困難，嚴控資金支出，厲行節約，做出表率。

3、堅持規範的財務審批手續，實行副校長審批，校長稽核制度，嚴把報銷票據關，嚴格執行XX市教育局《關於進一步規範學校會計原始憑證及其附件管理的通知》、《XX市行政事業單位差旅住宿費和伙食補助費標準表》的規定，嚴格控制現金的使用和報銷，準確做好學校年終決算工作，為學校教育決策提供可靠的資料，確保學校經費收支平衡。

4、配合紀檢、審計、財政人員對學校的'財務收支情況進行審計、檢查。

三、履行職責，做好常規工作。

1、堅持勤儉辦學的原則，努力為師生準備好所需的課本、作業本及教學用書和教學用具等，調配好教室及教師辦公室，為師生們能進行正常的教學活動提供物質上的一切準備。

2、進一步推進教育現代化工程，做好現代化裝置的使用培訓、保管、維修工作。

3、加強校舍，校產管理、維修工作。本學期對原四所學校的校產進行清查核對移交上級部門，運用資訊化手段對本校的固定資產進行逐一登記編號，做到賬賬相符、賬物相符。

4、嚴格財經紀律，合理使用經費，各部門所需添置物品、器材，應先通過學校的oa辦公系統進行請購，交校長審批後，由後勤部門採辦，發票須經校長，總務處和物品驗收負責人簽字後方能報銷。

5、健全借還制度，消耗品領用由後勤處負責人統一領用，其它物品借用後應及時歸還，嚴格賠償制度，各班、室門窗一切物品期初檢查登記，如有人為損壞，要照價賠償。

6、運用教育局的數字化圖書管理系統對學校圖書進行篩選、歸類、上架、入庫，做到圖書管理資訊化、規範化。

7、管好用好教學裝置，進一步充實、完善管理和發揮現有裝置的功能，提高使用率，加強電腦室、實驗、圖書室、音樂室、美術室、體育室等裝置的使用、管理和維修工作，對新添置的財產必須做到先登記造冊後使用的管理制度。

8、做好學校水電管理，加強水電裝置的管理保養和維修，提倡節約用水、用電工的作作風，全體老師應養成隨手關燈、關空調和吊扇的良好習慣。

9、進一步辦好食堂。嚴格執行衛生制度，確保用膳衛生健康，杜絕發生食物中毒現象;嚴格就餐紀律，珍惜糧食，嚴禁亂倒飯菜的浪費現象;食堂工作人員應熱愛本職工作，為辦好食堂出主意想辦法;嚴格採購驗收制度，做好財物的保管工作，廉潔奉公，精打細算，努力改善師生伙食。

10、加強學校綠化管理，美化校園環境。定期或不定期的做好學校花木修剪、除草和除蟲等工作。

11、協助大隊部做好加強環境衛生檢查打分工作，保持校園環境衛生潔、齊、美。協助大隊部做好淨化學生行為規範的養成教育，要求做到在校園內不亂奔跑，亂扔紙屑雜物，手不摸牆，腳不踢牆的現象。

12、認真做好消防器材月查工作，做到每月一查，查有記錄，有問題及時處理解決。

四、做好安全保衛工作，

1、平安是金、平安是福。樹立“安全第一”、“責任重於泰山”的觀念，總務處細緻做好校舍安全，防火、防盜以及學生集體活動和飲食安全的管理、檢查工作，每個月要對校園進行安全檢查，按時通過《XX市安全生產事故隱患排查治理資訊系統》上報學校的安全隱患，並及時消除不安全隱患。

2、健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力，充分利用、有效發揮紅外線報警系統和校園監控系統和全球眼的監控作用，真正做到人防、物防、技防三到位，確保學校師生的人身安全和財產安全。

3、保證校園安全在學校第一責任人負責的基礎上，校舍、大型教學儀器安全有總務處具體負責，學生在校安全有德育副校長負責，班級財產使用安全有班主任負責。各班、處、室都要注意用電安全，每天離校前應確保關閉各種電器裝置的電源，班主任要做好學生安全用電的教育，有損壞開關、插座、電扇等應及時通過學校oa系統中的報修系統進行報修。

4、各教室靜校後要關好鎖好門窗，對於各專用室防盜防火設施經常檢查，維修，對各種不安全隱患及時排除，確保各種裝置安全。

5、加強門衛保安職能，要做好外來人員來校登記工作，學生中途進出校登記和清校巡視檢查工作，杜絕清校後學生滯留學校打籃球、玩耍等不良現象。

五、校園基本建設

1.做好原四校的搬遷合併工作，做好登記、清查各校的財產工作和登出各校的法人證書、機構程式碼證工作。

2.繼續按上級各部門要求完善學校的各項硬體設施裝置。

3.做好學校食堂建設和食堂餐飲服務許可證的報批工作。

4.建設好無線校園網建設。

六、數字化校園建設

1、進一步完善學校數字化校園的硬體配置。

2、建設好學校入口網站，按各部門分配好欄目，學校各線工作均通過網站釋出資訊，努力充實入口網站的內容。使學校入口網站充滿人氣和活力，成為我校對外宣傳的陣地，成為學校工作的平臺。

3、建設好學校的oa辦公平臺，讓學校的各項工作都通過辦公平臺執行，如：學校報修系統、物品申購、請假系統等，真正實現學校工作資訊化。

4、通過固定資產管理軟體、圖書管理系統、倉庫管理系統、教學裝置管理系統的使用。使學校管理資訊化。