實用的國小工作計劃合集六篇

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編整理的國小工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小工作計劃 篇1

一、指導思想

總務處以學校工作計劃為指導，在學校校長室的統一領導下，進一步明確“服務於教學，服務於師生”的原則。緊緊圍繞學校工作中心，圍繞後勤工作為教育教學服務，全心全意為師生生活服務的宗旨，進一步強化後勤內部管理機制，認真做好後勤人員的管理、學校的教學設施管理、學校安全管理、食堂食品安全衛生管理、學校財物的管理，財務管理等各項工作。全面提高後勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，把優質高效的後勤服務工作作風落到實處，使後勤工作在制度化、規範化、高效化方面有新突破，再上新臺階。

二、工作目標

1。總務工作必須做好為教學服務，為師生的生活服務。

2。認真做好學校教育設施、體育設施、電器裝置、生活設施的保養和維修工作，保證教育、教學、生活的順利進行。

3。抓好學校食堂食品管理、宿舍管理工作，杜絕事故的發生。

4。加強學校的安全管理工作，做好學校安全保衛工作。

5、做好學校財產的登記工作，實行電腦化管理。

三、主要工作及措施

（一）抓好食堂管理工作工作。

加強食堂伙食的檢查與監督力度，發現問題及時處理，確保食品衛生安全，杜絕事故。加強食堂環境管理和個人衛生管理，保持就餐環境的優美和整潔，認真抓好工作人員的個人衛生工作，保持穿著整潔。及時徵求師生的建議與意見，不斷改進食堂工作，做到讓師生滿意。

（二）抓好校產的常規性管理

1、總務處後勤人員要時刻關注學校所有硬體的安全，經常檢查，發現問題，及時解決，及時做好維修工作，做到能修則修，能代則代，降低維修的成本，維修人員在維修中要力爭做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要和教工打招呼，提高服務效率，並根據維修情況，提出校產維護意見。

2、在總務處對各教室、專用教室財產登記造冊的基礎上，明確各教室、專用室等管理人員的職責，總務處期末進行核對，發現短缺、毀損財產的現象，查明原因，明確責任，作出處理意見。

3、我校的電腦、多媒體等現代化裝置逐年增加，電教裝置的.日常維修、保養工作十分繁重，總務處要加強現代化技術裝備的常規性管理，定期檢查，發現問題，及時處理，做到不影響教學的順利進行。

（三）加強收費管理，合理使用資金

1、學校任何一項代辦服務費專案都要符合政策；堅持學生自願、家長簽字的原則，堅決杜絕亂收費現象。

2、做好學校領導的財務參謀工作，執行好經費使用計劃，準確提供有關資料、情況。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。

（四）加強校園綠化、衛生管理

總務處要認真抓好校園的綠化工作，對花草樹木的生長情況經常關心，及時督促養護人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學生逐漸養成愛護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環境。繼續實行晨掃檢查制度，確保校園衛生整潔。

總之，總務後勤人員要努力熱情待人，以身作則，以高度的事業性和責任感，主動開展各項工作，依靠全體員工把後勤工作搞好，為實現學校的教育教學作出應有的貢獻。

四、具體安排

二月份：

1、對護校工作進行檢查

2、教學辦公用品購買及分發

三月份：

1、調整各班多餘桌凳。

2、住宿生的生活費清理

3、學生奶的徵訂

4、綠化工作

四月份：

1、對上學期班級財產進行檢查損壞的造冊登記，重新維修。

2、對教學樓門窗玻璃進行一次全面檢修。

3、做好學校體育及實驗操作考試的準備工作。

4、做好期會考試後勤服務工作。

五月份：

1、對學校用電進行檢查，確定教職工用電價格。

2、對貧困生生活補助兌現情況進行核查。

3、對校園花草樹木進行施肥，除草，治蟲。

4、聯絡會考住宿

六月份：

1。做好會考、期末考試後勤服務工作

2。整理總務資料存放檔案室。

3。本學期結束總務工作總結。

七—八月份：

1、做好下學期物資添置的準備工作。

2、學期結束前的其它後勤事務。

3、做好暑假維修工作。

4、安排暑假值班，做好安全保衛工作。

國小工作計劃 篇2

一、指導思想：

認真學習教育局教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》和“培養秀外慧中的陽光兒童”，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規範，落實、優化教學過程，紮紮實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力。

二、具體措施

（一）進一步規範和落實教學常規管理，提高教學效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。活動應以“課改”的精神為指導，正確把握教學目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每學期檢查2次）

3 、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上資訊資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規範字，課後寫好教學反思。

4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業檢查每學期2次）

5、輔導：做好自己對學生導優輔差的工作。要因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生髮展。每週二下午第三節下課後為語文教研組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：

（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關係，營造積極、向上、和諧、寬鬆、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的薰陶感染。

（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的.時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文字間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯絡，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評註，提倡老師相互之間多學習，多交流。 新教師和青年教師要多聽課。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。並收齊研究課的全部資料存檔。

4、利用“小片區管理”被結對子的優勢，提高本校語文教育教學質量。

5、開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動，加強國小語文閱讀習慣的培養研究。

（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

1、原則：儘量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學生課外閱讀，激發閱讀的興趣。一二年級逐步培養閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養初步的文學修養，做好讀書筆記。

2、開展我校“讀課外書，寫規範字”活動。

一本書，創生一個特色班級，一個故事，創新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發了校園的生機和活力。本學期，為培養學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發展著眼，引導教師從本學期開始著手，在國小階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規範字”

3、做好學科整合。如：語文與資訊科技的整合，高年級學生可利用資訊課查詢資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。

4、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

附：月份主要工作安排

九月份 ：

1、做好開學初的各項準備工作。

1、制定教研工作計劃及語文教學計劃 。

2、組織推薦語文優秀論文參加市彙編

十月份 ：

1、組織語文科學知識競賽。

2、校本教研系列活動。

3、開展經典誦讀活動。

十一月份 ：

1、參加市組織的教研活動。

2、五年級語文公開課

3、第十一週（11月15日）組織期中教學進度檢查。

4、期中區教學質量抽測。

十二月份 ：

1、開展整班寫字比賽。

2、舉行語文學科競賽活動（一二年級畫畫比賽，三至六年級講故事比賽）。

二0xx年一月份：

1、組織質量監控（擬第二十一週，1月22日期末考試）。

2、學期工作總結、材料歸檔。

國小工作計劃 篇3

一、學情分析;

國小四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，瞭解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

　二、教學目標;

1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂於參加各種遊戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類遊戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。

4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教材分析;

國小四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的'能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、遊戲、籃球等基礎專案，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；並挖掘生活中的實用技能。並通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　四、教學研究內容;

教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑

教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠

　五、教學措施：

1、採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

2、國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

國小工作計劃 篇4

本學期以學校的工作計劃為依據，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創新；抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，制定班主任工作計劃如下：

一、本班的'基本情況。

二年級有學生38人，經過一年多的學校生活，二年級的學生對於學校的日常生活和學習基本上已適應, 學生初步養成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長。 為此,我決定從以下幾點入手:

1,根據老師們平日的觀察和班級管理員的反饋,及時的表揚.對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2,設定每週一星獎，鼓勵孩子在各方面能有積極表現。

3,鼓勵學生積極參與學校組織的文娛活動和體育活動，對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

4,每週根據學生們的表現情況分別找兩位學生談話，通過表揚和激勵促進孩子能有更大的進步。

二、班級紀律

1、選拔培養好班幹部，繼續實行“組長輪值制”，發揮班幹部的作用，協助好教師管理好班級。

2、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛生清潔、紀律好的同學，都利用在每週的班會課來進行總結與獎勵。

3、繼續實施每週四在辦公室開展一次班委會，發揮班級管理員的作用，彙報班級一週以來的各項問題，並及時在班級進行反饋。

4、把班級較為活躍的學生單獨成立一個組，並給他們每人樹立目標，同時採用師生共同監督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自己。

國小工作計劃 篇5

根據z市教育局20xx年下半年教育工作要點，結合我校實際情況，制訂20xx年下半年學校工作計劃。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以率先實現高水平教育現代化為主線，全面實施《z市“十二五”教育發展規劃》，按照“理念優先、結構優化、管理優質、師資優秀、裝置優良、環境優美、質量優異”的學校教育發展總體要求，與時俱進、開拓創新，突出重點、狠抓落實，以新的思路、新的舉措、新的作風，努力開創“十二五”教育發展新局面，努力爭創蘇州市高水平教育現代化學校。

二、工作目標

緊緊圍繞“率先實現高水平教育現代化”總目標，以全面推進素質教育為核心，以深化教育改革和課程改革為動力，以建設高素質教師隊伍為中心任務，以全面提高我校教育教學質量為最終目的，不斷提升教育發展水平。具體目標如下：

1.國小入學率和鞏固率保持100%，特殊兒童入學率達98%以上。

2.注重“三風”建設，學生養成良好的學習生活習慣，教師具有良好的職業道德，學校形成濃郁的文化氛圍，爭創z市第二批和諧校園。

3.一、二年級全科合格率達98%以上，語、數、英優秀率達60%以上。三、四年級全科合格率96%以上，語文優秀率達45%以上，數學優秀率50%以上，英語優秀率40%。五、六年級全科合格率95%以上，語文優秀率30%以上，數學優秀率45%以上，英語優秀率30%以上。

4.以羽毛球教育為重點，加快學校特色建設，讓每位孩子好讀書、愛科學、懂藝術、會打球，提高學生的全面素質。

5.著力加強骨幹教師培養，三年內的新教師分別通過z市“一、二、三”工程考核，加快培養z市教壇新秀、教學能手和學科帶頭人。

6.積極開展創先爭優活動，學校教育綜合考評繼續保持優秀行列，努力爭創蘇州市高水平教育現代化學校。

三、主要措施

1.積極推進精細化管理，全面提高辦學水平。

根據z省學校管理規範的要求，按照省“五個嚴格”、“三項規定”、“八項規定”， 完善各項管理制度，加強檢查，及時整改。在此基礎上，積極推行學校“精細化”管理，對常規工作進行逐一細化，使每一項工作有目標要求、有具體措施、有督查檢查、有考核評比，提高管理的實際效果。同時，重視“人文化”管理，創設文明、安全、和諧的校園氛圍，熱情關愛學生，促進師生共同發展。

2.繼續加強師資隊伍建設，全面提高教師素質

深入開展師德師風系列教育活動，組織師德師風警示教育，進一步加強師德修養。嚴格規範師德考核程式，考核結果作為教師年度考核、職稱評定、評先評優等方面的重要條件。

進一步提升學歷層次，按照規定，教師積極參加本科進修。

不斷提高專業發展水平。繼續開展讀書活動，並做好讀書筆記。開展新老教師結對活動，互幫互助，共同成長。通過集體備課、聽課評課、專題講座、課題研究、觀摩交流、自我反思等途徑，促進自身發展。

積極推進名師工程，通過認真推薦師德表現突出、工作成績優異的教師參加z市“星級教師”評比，培養一批骨幹教師和優秀教師群體。

3.著力推進教育教學改革，全面提高教育質量。

牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，堅持把德育放在學校一切工作的首位，按照《z市中國小德育工作規程》和《z市中國小班主任工作規程》，加強班主任工作管理，充分發揮少先隊組織的活動優勢，密切家校聯絡，進一步加強未成年人思想道德建設。加強養成教育，培養學生良好的學習、生活習慣；加強法制教育，杜絕學生嚴重違紀和違法犯罪現象；加強安全教育，增強自我保護意識，確保人身和財產安全；加強心理教育，對異常學生進行細心、耐心的疏導，防止出現異常情況。

強化教育教學管理，堅持做到“五個抓”，即：抓高效備課，增強課前準備的針對性；抓高效上課，增強課堂教學的互動性；抓高效作業，增強作業佈置、批閱、講評的實效性；抓高效測試，增強測試的可信性；抓高效自學，增強學生自主學習的`自覺性。

深化教育教學研究，根據學校“十二五”課題《學科德育有效滲透的實踐研究》，每位教師要明確教育科研的目標、內容，結合自身特點，建立相關的子課題，切實增強教育科研的針對性。切實加強校本教研，通過專家講座、專題研討、讀書活動等形式，開展教科研活動。

優化教育教學質量。一是不折不扣完成教育教學的各項質量指標，努力提高學生全科平均分、及格率和優秀率。二是加強體育、藝術、科技等工作，廣泛開展“大課間活動”，學校足球隊、田徑隊、繩毽隊參加z市比賽；人人學會一樣樂器，提高學生的藝術素養；發揮科技特色學校的優勢，引導學生積極參加科技創新活動，力爭多出優秀人才。三是加快特色教育，開設羽毛球特色課程，低年級在體育課內每週安排一節，中高年級在每週“地方課程”中安排一節。根據《羽毛球校本教材》，做到：有教師、有計劃、有課時、有教案、有考核。各班每週興趣活動課中安排一節羽毛球活動課。通過講解、示範、練習、遊戲等形式，瞭解羽球知識，體驗羽球文化，掌握基本技能，激發活動興趣，促進身心健康，推進學校羽毛球特色專案的開展，促進學生全面健康發展。四是開展讀書活動，開放圖書室和閱覽室，指導學生每天閱讀課外書，每週誦讀古詩文，通過講故事、談體會、背詩文等，營造濃厚的書香校園氛圍。

在新的學年裡，我們全體師生將“心往一處想，勁往一處使”，全面落實科學發展觀，務實奮進，銳意進取，共創美好未來，譜寫三中心國小發展的新篇章。

z市三中心國小校

國小工作計劃 篇6

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素質教育為核心，以新課程改革為契機，以整體推進課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想和

新的課程標準，積極實踐課程改革理念，壯大強勢學科和骨幹群體。加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設和國小教育質量的

全面提高。

二、工作重點及措施

（一）明確要求，嚴格執行制度，規範教學常規

學期初，組織教師重溫學校教學“七認真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學期備課、上課、作業批改、輔導學生等方面的工作要求。

1．繼續推進電子備課制度。細化電子備課要求，統一電子備課模式，教導處將採取定期和不定期的形式，通過校園網對電子備課情況進行檢查，組織教師交流學習電子備課的經驗，關注和引導教師對電子教案的修改和做好後記，達到四級備課的要求，使“個性化+資源化”電子備課形式真正起到減負增效的作用。

2．課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要結合“新課程標準”的新理念，認真思考學、教、練三者的關係。在師生平等的基礎上強調教學互動，既要重視基礎知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養。指導和幫助學生建立適合自己特點的學習方式，促使他們養成良好的學習習慣。要充分利用優質教學資源的.共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

3．教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的佈置，數學忌機械、重複性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地佈置作業。作業批改要認真、及時、正確。各年級要紮紮實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質量。

4．課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，必須在畢業考試中取得好成績。

5、嚴格教學制度與要求，以“兩不”、“四精”、“一放”為目標，引導教師改進備課、上課、批改與訂正作業、培優補差等工作，抓好教學關鍵環節。加強平時的檢查、督促與考核力度，本學期仍將繼續定期、不定期檢查學生的課內外作業本、大小作文本，與教師及時交換意見，改進不足，作業努力做到“四必”、“四了”。

6、繼續實行每日一次的不定時的巡課和巡崗制度，對照學校《課堂教學常規要求》加強課堂教學中師生的常規行為的督促和指導，巡課、巡崗情況納入學期考核。教導處還將協同教科室進行聽課、點評，及時和上課老師交換意見，加強青年教師的指導，加強課堂教學監督管理，促進教學水平的整體提高。

7、建立質量檢測體系，促進教學質量提高；認真組織好期中、期末的命題，嚴格考試流程，真實瞭解學生學習情況；協同教科室對學生的學習進行有目的的調研，及時瞭解教學情況，及時交流，及時發現問題解決問題。加強六年級的質量跟蹤，與六年級教師緊密聯絡，共同畢業班的教育教學工作，力求有所突破。

8、積極開展各項教師和學生的競賽活動，促進教師的教學能力和學生的綜合素質的提高；本學期將組織開展教師的基本功競賽和學生的一系列競賽活動，以豐富多彩的競賽活動，教育教學質量的提高。

（二）明確規範，細化常規，提高教育實效

加強隊伍建設，提高教育水平。要求教師遵守教師職業道德，注重師德修養，言傳身教，全心關愛學生。積極開展師徒結對活動，本學期將在學科教學師徒結隊的基礎上，開展班主任工作師徒結隊活動，通過優秀班主任的幫教，促使年輕班主任快速成長。

（三）抓好學生德育教育活動，健全學生人格

1、深入開展科技特色班活動，豐富學生課間生活，提高科學素養。本學期將進一步完善特色辦建設，充分發揮教師特長，以點帶面促進所有學生科學素養的提高。並在活動中提煉科技輔導員的經驗智慧，編撰完成科技活動校本教材。

2、緊扣“五好”常規要求，對學生加強文明習慣養成教育，做到每月教育有重點，週週督促有檢查有反饋，堅持一以貫之地培養學生的“五好”常規習慣。

3、加強班幹培訓教育，充分發揮領頭羊作用。在班主任和副班主任認真做好常規教育的基礎上，健全班委，做好班幹培訓工作，發揮班幹作用，將常規檢查教育監督任務具體地分給每一位小當家，建立學生監督、互助、反饋網路，形成向上的班風。

4、繼續密切聯絡家庭、社群，組織學生參加社群活動，樹立學生愛社群、愛社會、愛實踐的思想，促進學生能力的增強與素養的提高。

（四）繼續落實學籍管理，健全檔案以及考評工作

1、做好學籍管理工作，對轉學的學生嚴格按制度進行；根據轉進轉出情況對各班學生的檔案進行調整。

2、鑑於學校資訊科技的領先地位和教師良好的資訊素養，本學期各項計劃表格仍以電子表格形式填寫；各經驗論文形成電子文稿，學

期結束形成電子檔案。

3、平時的各項檢查將繼續成為學期教育教學工作、優秀班級、優秀年級組、優秀班主任等考評的依據。

三、本學期各學科應備課時數：

語文：1—2年級144課時（含寫字）。1—2年級寫話至少6篇

3—4年級126課時大作8篇16課時（評講課8課時）；小作8篇，不備課。

5—6年級108課時大作8篇16課時（評講課8課時）；小作9篇，不備課。

3—6年級大作篇數按課本中的習作規定小作不少於7篇

數學：6年級90課時；3—4年級72課時；5—6年級90課時

英語：1—2年級36課時3—6年級54課時

技能科：按18周備課

四、工作安排：

二月份

1、擬定教導處工作計劃。做好轉進轉出生安排工作，核定各班人數，整理好學籍卡。

2、做好課務工作安排，制定“三表”，安排護導值勤表。溫習各項常規制度。

3、護導值日老師會議。

4、研究、制定、實施特色班活動方案。

5、科技輔導員會議。

6、總結各年級寒假社群陽光學堂活動。

7、組織制定各類教育、教學計劃。

8、興趣小組開班。

9、進行“上學放學好”“校園環境好”教育、檢查。

10、“三報”小記者輔導員會議。

三月份

1、進行教室白板和成長欄的運用評比活動。

2、“優秀小當家”管理經驗介紹。

3、檢查電子備課筆記。

4、班主任手冊檢查。。

四月份：

1、教師基本功“三字”比賽。

2、組織學生作業展評。

3、準備數值展示周科技作品。

4、組織期會考試，做好期中試卷分析。

5、組織春季綜合實踐活動。

6、中、高年級英語單詞默寫競賽

五月份：

1、畢業班教師組織學生複習。

2、組織學生作業展評。

3、學生硬筆書法比賽。

4、科技作品展示。

5、抽籤調研及分析。

六月份：

1、組織畢業考試。

2、組織期末考試，做好期終試卷分析。

3、抽閱素質報告書、學籍卡的填寫情況。

4、做好教師考核工作，上報有關材料。