國小教務工作計劃模板集錦六篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的國小教務工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小教務工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期我校教務處將嚴格按照學校的發展思路、指導意見以及市區教育局的工作計劃，在校長的領導下，緊緊圍繞著學校中心工作，以愛心特色學校建立為主題，以課改，書香校園建設工作為重心，做好語文學科基地校建設，微課題研究工作。創設星級文明校園，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛心校園。

二、工作目標

1、推進語文學科基地校建設，創立語文學科優勢。形成“五步三查”數學課堂特色模式。

2、探索社團分層教學，讓每一個學生得到儘可能的發展。

3、建立學校教研資源庫，大力推進小課題實踐研究；

4、重點抓好教師的分層發展、學生的自主管理和校園生活的策劃組織。

三、工作措施

（一）落實常規，有效監控，不斷提升教學質量

教務處將以學校制度建設為契機， 狠抓教學過程，有效監控，不斷提升教學質量。做到“四比四查”（比課堂教學、比課題研究、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業本、成績冊）。嚴格控制作業量，實施作業“精選、全批、及時反饋”要求。教務處將以學校各項規章為標準，努力規範教師的教育教學行為，切實抓好教學質量流程的每一個環節。

A. 抓備課：在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設計和優化教學方案，以保證學生順利而有效地學習的一系列準備工作。每一位教師要強化質量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材，瞭解學生已具備的知識、能力和學習方式，鑽研教材的編寫意圖，準確把握教材的重、難點，設定合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設計。不同學科要根據學科自身的特點，進行重點突出的備課。

B. 抓課堂教學。實行教師候課制，每位任課教師必須提前1-2分鐘進教室，瞭解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態，面帶微笑等候學生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關係，構建素質教育的課堂氛圍。為提高每一節課的課堂效率，教務處將繼續堅持把課堂巡查工作與學校行政值日結合起來。

C. 抓作業設計與批改。要求教師佈置作業既要關注學生的差異，注意作業的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業負擔，又要重視學生作業的書寫習慣與規範性，同時還要求教師批改作業要做到及時、認真細緻、規範，語文、數學、英語學科要有復批。

（二）加強師資隊伍建設，營造心齊、氣順、勁足的團隊氛圍，倡導做一名陽光教師，把愛灑給每一個學生。

治校之道，教師為本。教師隊伍的狀況，是全面踐行學校教育理念，提高教育質量的基本保證。通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

⑴、加強師德建設。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業道德，弘揚“樂教、精業、合作、奉獻”的師德風尚和塑造“團結協作，拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度，規範教學管理制度，創優良的教風，教師要成為學生學習的良師益友，成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。

⑵、抓師能提升。開展多層次的師資培訓。A、組織各類講座（走出去，請進來），開展“爭當學習型”教師活動。B、進行師資培訓。本學期的培訓內容是學習朱永新教授的《新教育》。新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。 新教育實驗自啟動以來，顯示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之勢。其理論和實踐讓很多身處“迷茫”之中的教師找到了方向，看到了希望，讓無數教師感動、感奮，進而投身其中。本書全方位闡釋新教育實驗的理念和觀點，方法和步驟，展示了美好願景，解答疑難問題，是新教育實驗的總結和指導，是教師改變方式、發現自我、創造價值的行動指南，是新教育實驗的入門書。

(3) 教師分層發展。針對我校不同教師發展規劃，設計不同形式的培養措施：青年教師鋪路子、教研組長壓擔子、骨幹教師創牌子等，培養品牌教師，樹立學科先鋒。

（三）德育工作，踐行以愛為主題的`德育。

創新德育工作的內容、方法和途徑，深化養成教育，推進陽光班級建設，提升少先隊工作規範化的品質，構建“個性發展—自主參與—自我體驗—行為自律”科學、系統、全面的德育工作模式。培養學生良好的思想品質和行為習慣，培養學生實踐能力和創造能力。以“愛”為主題，增加校園衛生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務崗，加強隊員自我教育能力。加強對教室內外環境的管理，突出學生文明管理和校園、教學樓衛生管理，爭取教室衛生、文化面貌和學生文明程度有一定程度提升。繼續策劃各種校園活動，讓學生參與管理。

（四）完善教學管理機制，打造高效課堂。

1、完善教學管理機制，優化教學管理。

根據學校實際情況，不斷完善落實各種教學制度，優化課堂教學。各教研組要通過觀摩教學、課例研討、課堂教學比賽等形式，積極探索“構建有效課堂”的有效模式。教師要讓學生在課堂教學中找到成功，收穫愉悅。

2、加大課改力度，以研促教。

認真推進小課題研究和語文學科基地建設。組織教師進行微課題申報並紮實地開展研究，引導更多教師在科研能力上有所提升。落實教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每週至少有一次規範的組本活動，要做到時間保證，制度落實，凸顯實效；各備課組每兩週應有一次形式靈活的集體研討備課活動；形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發展的”的理念，啟用研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。

3、加強學生心育工作，培訓心理諮詢兼職教師。

積極推進心理諮詢工作，培訓一批德育水平高的心理諮詢兼職教師。

總之，我們將繼續秉承“為教師生命旅程引航，為學生生存發展奠基”的辦學理念，弘揚愛心教育，腳踏實地努力前行。以良好的風貌、優異的成績，努力開創我校素質教育工作的新局面。

四、具體工作安排：

二月：

1、組織好開學工作。

2、完成開學工作檢查，上報各種表格。

3、組織完成各教研組長會、課題會議，擬定計劃。

4、書香校園活動啟動。

5、師德學習《新教育》

三月：

1、組織教師集中理論學習，促進教師業務自修，

2、月教學常規工作檢查

3、教研組活動開展。

4、師德學習《新教育》

四月：

1、開展讀書節活動。

2、月教學常規檢查，並將檢查結果備案

3、各教研組組織教師進行校本培訓《課堂改革30問》，通過教學研討提高課堂教學效益。

4、師德學習《新教育》

五月：

1、各教研組公開課活動

2、月教學常規檢查。

3、各教研組組織教師理論學習

4、組織開展“全國助殘日”活動、關愛弱勢群體活動。

5、藝術節活動。

六月：

1、期末複習備考。

2、期末大型教學常規檢查。

3、期末考試工作。

4、完成六年級畢業生檔案整理工作，收集各種總結。

七-八月份：

1、組織中國小生開展暑期社會實踐活動。

2、組織教師暑期培訓。

九月份：

1、組織好開學工作。

2、完成開學工作檢查，上報各種表格，制定各類計劃。

3、組織開展弘揚民族精神月活動和全國推廣普通話宣傳週系列活動。

4、師德學習《給教師的建議》

十月份：

1、開展陽光體育運動會。

2、迎中秋慶國慶活動。

十一月份：

1、舉辦科技節活動。

2、師德學習《給教師的建議》

十二月份：

1、年度考核

2、做好《國家學生體質健康標準》資料上報工作。

國小教務工作計劃 篇2

一、指導思想：

本學期，我校教務處的教學教研工作以學校教學教研工作計劃為指導，繼續堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以提高教育教學質量為宗旨，以“以人為本、和諧發展”理念為指導，積極探索“全面提高教學質量”這一教學目標，強化教學常規管理，努力提高教師業務素質，逐步彰顯學校特色，以創新促發展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學校教育教學質量。

二、主要工作：

1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務處工作重點抓各學科間的均衡發展，開展指導性的活動，積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。本學期嚴格執行課程計劃，組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學校教研計劃，結合本學科特點、教師特點，創造性的制定任務目標、方法措施，並做好各項計劃的稽核工作。

2、繼續加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。進一步深入落實學校教學常規管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩定；規範課堂教學行為，全面提高課堂教學質量。學校規定，教師堅持按課程表上課，做到不擠佔其它任何學科課時，不隨意私自換課。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。杜絕無教案上課，構建和諧的師生關係。

3、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業批改力爭做全批全改，批改及時、準確，對學困生的作業爭取做到面批面改，作業量適中。

4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內容，定中心發言人。在各教研組長帶領下，統一教學進度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。每單週五早讀時間為語文組集體備課時間，每雙週五早讀時間為數學組集體備課時間，每次集體備課，年級組應撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃，有議題，有記錄，有中心發言人，有總結。

5、充分利用我校現有的'現代化教育技術裝置，要求教師進行課件製作的學習，以提高課堂教學效率。繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。

6、按照學校統一部署，開展好教學“三項活動”。從第4周起開展骨幹教師獻課和新教師彙報課，通過骨幹教師的課改示範課，積極引領和推進學校陽光課堂改革；從第7周開始進行“教學大比武”賽課活動；開展好優課的評選與錄製工作，每位教師至少要上一堂校級以上優質課。

7、各學科要以新課標為指導，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系，加大對各年級教學質量監控力度，深入各年級加強教學指導，對課堂教學的分析和反饋，組織好期末測試並做好教學質量統計和分析。畢業班教師以積極正確的態度對待六年級畢業檢測、注重學生綜合素質提高。

三、工作歷：

三月

1、發放各班課程表，按課表行課。

2、做好學生轉學、插班工作，統計班級人數等各項期初常規工作。做好學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。杜絕非正常轉學現象發生。認真規範地辦理學生的轉學手續。

3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃。

四月

1、一、二年級：注重學生學習、生活習慣的培養，注重課堂的有效性。學生不留書面家庭作業，切實減輕學生課業負擔。

2、三、四、五、六年級：注重學生良好學習習慣培養，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。

3、組織開展骨幹教師獻課和新教師彙報課活動。

4、按學校安排推進優課的評選：“人人有優課，課課有名師”。

五月

1、組織好國小數學計算能力達標競賽。

2、舉行學生閱讀和作文比賽。

六月

1、六一兒童節活動。。

2、各年級陽光體育展示。

3、1—6年級國學經典誦讀展示。

七月

1、結束新課，作好期末監測工作。

2、組織參加全市調研監測。

國小教務工作計劃 篇3

一、指導思想

繼續認真貫徹落實市局、市教培研中心和學校的'工作要點，加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設，提高教師課堂教學能力。以深化教學“六認真”管理為重點，進一步樹立“以人為本”教育思想，促進每一位學生健康發展，進一步提升教學質量。

二、目標任務

1．以新課程理念為先導，進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。加強新課程改革與研究力度，以教學反思為抓手，關注課堂教學改革。

2．進一步提高課堂教學實效，全面提高教育教學質量。

3．加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，進一步推進名師工程、領雁工程的發展，鍛鍊一支高素質的教師隊伍。

三、工作措施

（一）以先進的教學理念為先導，不斷深入課程改革。

1.更新教學觀念。

2．優化教學過程。

（二）以規範的管理制度為保證，有序展開教學工作。

1．嚴格執行課程標準。

2．加強教研組建設和管理

抓教研組建設，實行“教研例會”和“理論研修例會”（《跟孔子學當老師》讀後感交流會、推薦一篇好文章活動）充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，以學校實際問題為出發點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業成長為目標。各項工作做到整體安排、全域性部署，有計劃，查落實，找問題，抓質量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準.

星期一大課間時間：綜合組

星期二下午：語文組

星期三下午：英語

星期四下午：數學

3.實施多主體集體備課制度，凸顯個體差異性。

4.負責人垂範，確立“目標導向式”課題研究工作。

5.指導和培養青年教師。

6、試行青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動

7、試行教研組主題研討活動

8、試行青年教師發展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。

9、規範課堂教學常規。教學常規基本內容主要包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價和教學研究。

國小教務工作計劃 篇4

一、指導思想：

本學期我校的教學工作將全面執行黨的教育方針，認真貫徹市、區教育局教育教學十條量化要求，並結合我校教學工作的具體情況，緊緊圍繞“教學質量是學校生命線”的工作思路，立足“三個聚焦，以新課堂教學改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點，以常規管理為抓手，認真落實教育教學十條量化要求，努力做到精緻管理上水平，教學質量上臺階。

二、工作目標：

1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化、精緻化、高效化，努力提高學校的教學管理水平。

2、以研訓室為主陣地，加強各科教研活動；堅持集體備課制度，全面提高教學質量。

3、抓好師生讀書活動，開展豐富多彩的讀書評比彙報活動。

4、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

5、開展豐富多彩的學生比賽活動，提高學生的綜合素質，促進學生全面發展。

6、進一步提升爭先創優意識，比教學、比奉獻，在“向我看齊，從我做起”競賽活動中爭做排頭兵。

三、主要工作：

（一）、規範常規管理，有序開展教學工作

1、嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的知識面和思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行《義務教育課程設定實驗方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2、進一步抓好教育教學量化十條督查工作。規範教師教學行為，堅持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點，及時推廣教學亮點，發現和糾正錯誤，彌補不足。

（二）、深化教學研究，切實提高教學質量

1、全體教師要認真研究學生。以情感入手，動之以情，曉之以理，導之以行，要求任課老師按照“五嚴”要求，做好作業佈置和批改工作。課堂作業做到全批全改，每次達到5人以上面批，至少給予10人次以上激勵性評語。充分發揮學習互助的作用，努力依靠家長的支援，有耐心、有針對性進行工作，對學生多一點關愛、多一點激勵、多疑點讚賞、多一點提問、多一點交流。

2、課堂教學要以學生髮展為中心。引導學生參與發現問題、提出問題、解決問題，創設引發學生思維、情感體驗的情景，調動學生學習的興趣，採取多樣化的學習方式，鼓勵學生展示自己的學習成果。課堂教學民主、和諧、生動，煥發出生命的活力，教師要把激情帶進課堂、微笑帶進課堂、愛心帶進課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實行侯課制度，讓40分鐘發揮最佳效益。

3、積極開展雙語閱讀活動。學校圖書室繼續向學生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學生在閱讀中汲取知識，學會做人。本學期將繼續圍繞雙語閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動，定期評比，及時總結。

4、繼續開展家校活動，構築學校、家長和孩子三方互動的平臺，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學校的`課程資源，創新教育形式，為孩子們成長營造良好的校園氛圍和家庭環境，促進學生更加健康快樂成長。

（三）、開展豐富多彩的備課教研活動，以科研促進專業發展。

1、不斷創新，開展形式多樣且富有實效的教研活動。各備課組要在課堂教學研討方面加大力度。備課組活動要做到專題化、系列化、經常化、制度化。繼續開展“相約星期四”備課組活動，組內教師都必須參加活動，不得無故缺席。同時，每位教幹跟班一個備課組參加活動。每週主備人要上一節公開課，課後要做好評課工作，人人發言，總結亮點，指出不足，提出設想，形成良好的教研氛圍。

3、加強課堂教學後記撰寫檢查和評比。教學後記可從以下幾方面撰寫：寫教學成功的地方；寫教學遺憾的地方；寫教學機智的地方；寫學生獨特的見解和發現；寫再教設計等。提倡有感而發，忌“無病呻吟”每週至少有1篇高質量的教學後記。

（四）、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質

1、專家引領。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使更多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。

2、同事互動。各個備課組組要充分發揮“教研”職能，通過“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鑽研與集體研討結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。教務處平時加強對教研組活動全程跟蹤，推動教研組工作的經常化、規範化。

3、堅持集中培訓和個人學習結合。由教務處組織，利用業餘時間開展形式多樣的培訓活動。除了教研組常規活動外，教務處每月至少組織一次集體培訓活動，為教師搭建學習互動的平臺。

4、著力培養青年教師，努力扶植骨幹教師。進一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨幹教師隊伍。

5、開展推門聽課。由教務處牽頭，學校全體教幹分組隨堂聽課，聽課後及時點評、交流。通過推門聽課，促使大家認真備好每一堂課、上好每一堂課，確保教學質量穩步提高。

6、加強畢業班教學管理、複習研討和質量提升工作。

7、擴大校際和校內交流，搭建教師互相學習的平臺，不斷深化教育教學管理，提高全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷髮展。

四：具體工作安排：

二月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、各學科教師制定教學計劃。

3、備課組制定計劃並開展活動。

4、組織教師參加教研室新教材培訓。

三月份：

1、三月份教學業務常規檢查。

2、組織參加全區教師素養大賽

3、期末教學質量分析。

4、組織教師參加小語青年教師基本功競賽活動

5、數學新教材培訓及課件使用培訓

7、參加六年級品德學科課堂教學研討會

四月份：

1、組織教師參加全國第六屆語文素養大賽觀摩活動

2、畢業班數學複習研討會

3、參加區國小英語閱讀課比賽活動

4、四月份教學業務檢查評比。

5、部分學科質量調研

6、參加市國小美術基本功比賽

五月份：

1、參加全市國小語文教學研討會

2、舉行師生第七屆美文誦讀比賽

3、六年級英語複習研討活動

4、組織參加市國小英語閱讀課比賽活動

5、五月份業務檢查評比

6、科學、音樂、體育優課評選

六月份：

1、舉行師生雙語閱讀知識競賽

2、國小生習作之星評比

3、安排佈置暑期教師業務培訓

4、期末（畢業）檢測、測評、質量分析、總結工作。

5、各類教學工作總結和學期業務檢查。

6、做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。

7、學期績效考評彙總及結果公示。

國小教務工作計劃 篇5

一、指導思想：

堅持以科學發展觀為指導，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，認真落實“引導教師發展，服務集美教育”辦學宗旨，根據學校工作計劃，結合本區國小實際情況，紮實開展師資培訓、教學研究、質量監控、教育科研等工作，努力提高我校教師隊伍素質和教育教學質量

二、主要工作與措施：

（一）加強過程管理，規範常規工作

1．加強教學管理 進一步提高課堂有效性

（1）繼續開展“課堂教學有效性”研究，做好日常教學的指導工作。

（2）第八週，4月24日迎接區進修學校教學視導。

（3）第九周舉辦杏北國小“教學開放周”教學觀摩研討活動，積極探索課堂實效性。

（4）組織開展“片區教研聯動”，利用小片區資源開展課堂有效性研討活動，推動並積極參加小片區六年內新老師的師能競賽。

2.加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。

（1）要求各教研組切實認真制定計劃，並做好教研組活動計劃的制定和落實工作。學校每個教研組活動做到四有，有計劃、有準備、有記錄、有成效，真正使校本教研成為促進教師專業發展和提高教育教學質量的主陣地。

（2）以教研組指導備課組，讓備課組活動也能有序、有效開展活動，備課組主要做好課時、單元的集備工作。

（3）加強常規檢查力度，本學期的教學常規檢查時間分別是第三週、第十週、第十七週，在常規檢查中及時反饋檢查結果，並督促教師做好相關問題的整改工作。除此，教務處還將針對性地組織小型多樣的常規檢查，幫助並督促教師規範做好常規工作。

3.加強隨堂聽課檢查，提高隨堂課的教學質量。教務處將繼續推行隨堂聽課制度，學校行政人員將深入教學第一線，廣泛深入地瞭解教師的日常教學情況，對新教師及課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。

（二）加強教師管理，促進教師發展

1.對教師加強思想道德與職業道德教育。我們將繼續認真組織學習《中國小教師職業道德規範》，社會主義核心價值觀，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範和行為準則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規範教師的教學行為，進一步增強教師忠誠黨和人民的教育事業的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養，杜絕隨意調課、占課和缺課等現象，確保教學活動正常、有序、健康地開展。教務處將加強督促和檢查，發現問題，及時反饋，並及時提出整改意見，防止各類教學事故的發生。

2．加大教師崗位大練兵力度，具體形式有

（1）理論學習大練兵 教務處組織開展以“先進教學經驗”為主題、以集中培訓、自我學習為主要學習形勢，活動結束後教師要提交學習筆記、學習心得或讀書心得。

（2）教學技能大練兵 按照“在什麼崗位練什麼兵”的總體要求，立足工作實際，突出崗位自練。第一繼續組織教師苦練教學基本功（三字一畫、普通話、語言表達等）、掌握教學基本技能、熟悉教學基本規範，不斷提高教學準備能力、教學實施能力、教學評價能力、資訊科技與學科整合能力等，積極開展以教學設計、課件製作和片段教學為內容的“新三項”基本功訓練。第二結合XX區開展的“教師說題命題活動”開展崗位練兵，進一步引導教師深入研究課程標準、教材教法及學生學習規律，準確把握課堂教學目標、重難點及教學方法和手段，切實提高教師的教學評價能力。

（3）課堂教學大練兵 課堂教學大練兵是本學期的重點，教務處以抓常規教學、增強課堂實效為切入點，組織一線教師，以教研組為單位，開展人人都講一節公開課活動，做到課前細緻準備，精寫教案與教學設計，課堂體現自我風格精益求精，課後說課清晰，反思真實有效，評課認真細緻全面，總結恰到好處。

3.新教師培養 第一繼續健全新老教師結對子制度，進一步明確各自的工作目標、義務和權利，更好地發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，幫助新教師在思想和業務上儘快地成熟起來，促進他們健康地成長。第二新老師一學期至少開三節課彙報課，通過課堂實實在在提高教學能力；結對子教師也要按要求上好示範課和彙報課，讓新老師在師傅的帶領下茁壯成長；除此，我們還鼓勵新教師積極參加區、市級等培訓活動，全方位汲取營養，提高自己。第三以考核課為抓手，切實做好新老師的帶教、磨課工作，提高新教師的自我反思和自我成長能力。

4.著力培養青年教師，努力扶植骨幹教師。教務處將進一步加強對青年教師、XX區教壇新秀的培養工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長、備課組長為核心的骨幹教師隊伍；有機會就讓骨幹教師多走出去，找到和發現自己的優缺點，反思自己的教學，成長自己，超越自己。

（三）加強質量管理，提高教學實效

1.加強作業與考試（考查）管理。教務處將繼續認真貫徹《關於切實減輕中國小生過重課業負擔的通知》的精神，嚴格控制作業總量，嚴禁懲罰性作業。作業內容要精選，作業設計要精心，力求使佈置的作業更具科學性、合理性和實效性。教師要規範批改格式，努力提高作業的批改質量，對不同層次的學生，可進行分層佈置，分層批改，切實減輕學生過重的學業負擔。作業佈置要堅持“四個必須”，即佈置的作業必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。嚴格控制考試（考查）次數，認真組織階段性測試和期末考試（考查）工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時採取補救措施。教務處將督促各年級備課組、教研組認真做好相關學科的教學質量分析，抓好教學反饋，總結成功經驗。

2.加強校內調研工作。將不定期對教師開展一日調研和隨堂聽課活動，對教師的教育教學活動及學生的學習活動進行全方位的瞭解，有針對性地與授課教師交換意見，及時總結、反饋調研情況，積極尋求整改策略，從而不斷提高教育教學質量。

（四）加強科研課題研究。

1．繼續完善校本課程，把水文化特色融入到各學科教育教學之中和校內外的`各項活動之中，進一步收集、整理水文化資源，準備彙編水文化校本課程，為融入課堂提供素材。

2．認真組織參加區20xx-2015學年中、小、幼教育教學論文評審、交流與彙編工作。

3．對已立項的體育組區課題《體育課中教學情境的創設》，本校課題《數學課堂合作學習的研究》、《國小珠算教學之研究》加強跟蹤，爭取研有所獲，校級課題早日向高一級立項。

4．結合區教科研計劃，積極做好新一輪區級科研課題的申報。

（五）加強學籍管理，做好特困生的教育、關愛工作。

繼續按照上級部門檔案精神，做好“全國資訊採集工作”，應用“XX區學籍管理系統”進行學籍管理，完善轉學、休學等制度，履行好轉學、休學等手續。做好學生入學率等的統計工作，使學籍管理規範化、科學化。對學習生活有困難的學生或頑劣學生，科任老師與班主任要正確認識，高度重視，實行“陽光工程”，不歧視任何一個差生，不放棄任何一次教育機會，力爭做到全面育人。促進教學教育工作的良性發展，並做好有關資料的建檔工作。

總之，為了搞好本學期的教務工作，我們要規範自己的工作，以人為本，優化管理，以身作則，率先垂範。同時也希望各教研組、備課組、各科任教師，要充分發揮自己的主觀能動性，積極地配合學校完成各項工作，使學校的整體辦學水平再上一個新臺階。

國小教務工作計劃 篇6

本學期學校教務處工作計劃根據職教會議精神，以就業為導向，以規範管理為基礎，以技能落實為根本，以內涵發展為目標，努力提高教學質量，主要從以下幾個方面開展工作：

一、進一步規範完善教學管理制度，強化常規管理制度的落實，主要做好以下幾方面的工作：

1、努力推進課程改革工作，在總結原有課程改革工作的基礎上，努力克服存在的問題，根據市裡的統一要求和本校的實際，進一步理順操作上的環節，逐步完善課程改革的實施方案，提高課程改革的效果。

2、進一步加強教研組建設，結合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調查和指導，重點是備課小組活動的情況和專業組學生技能訓練的落實情況。

3、加強教學常規的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結果等方法，比較全面瞭解教師的日常教學情況;組織青年教師開展教學設計比賽，配合寧波市做好專業教師技能考核工作，提高教師業務水平;在部分專業實施專業教師兼上專業理論基礎課程和實訓課程的策略，使理論教學和實踐操作得到緊密結合，對此教務處將加強統籌安排，追蹤實施成效;繼續做好新老教師的幫帶結對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規的考核指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。

二、按照專業教學指導方案，推進我校各專業課程結構改革。

專業課程結構改革每年都在進行，也取得了不少成績，學生技能訓練的專案在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業的要求還有相當差距，因此，圍繞以學生為本，以技能為本的宗旨做好相關工作。

1、以專業教學指導方案為基礎，根據本校實際，本學期內完成各專業教學計劃的修訂工作，突出專業技能訓練，文化基礎課、專業理論課和專業實踐課的比例調整為2：3：5。

2、適應行業對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環節的管理措施。從本學期起，在幼師、導遊、計算機等專業中明顯增加技能訓練的`比重，有條件的專業實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。

3、嘗試建立專業教學指導機構。為更有效的指導各專業教學工作，本學期擬在導遊和幼師兩個專業成立專業教學指導小組，聘請行業的行家擔任組織成員，加強對專業教學的指導和評估，推動專業建設發展。

三、積極備戰，努力在各項技能大賽中取得好成績。

技能大賽是省、市、縣內規格最高的專業教育競賽，技能競賽涉及到各專業，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作。

1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽專案，動員和推薦有特長的青年教師參賽。

2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。

3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略。教務處對各專案的訓練全程指導，及時提供服務。

4、為競賽提供充足的經費保障。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備裝置學校將及時添置，對在競賽中取得優秀成績的學生、教師及輔導教師，除市縣給以獎勵外，學校另給一定的獎勵。

四、認真開展豐富多彩的興趣小組活動和組織學生參加各項考證活動。

各年級各專業要開設書法課、讀書課(早讀、午讀)。繼承中華傳統文化，養成良好的讀書習慣，營造書香校園。各科組要根據專業特點開設文藝(音樂)、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫製作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內容、並有成效。對做出成績學校將以資獎勵。

另外，各科組要根據教學要求組織好計算機專業、會計專業和導遊專業的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導遊證考試，確保學生的過關率。