電教工作計劃(彙編15篇)

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的電教工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電教工作計劃1

20xx年是遠端教育學用深化年，我們將以深入開展遠教站點整改晉位工作為契機，攻堅克難，務求實效，服務大局，在提高“四率”上下功夫，著力推進全區遠端教育學用工作上檔次、上水平。

一、圍繞提高“站點使用率”，拓展服務功能。按照“一室多用、一站多能”的要求，把開展遠端教育與學習宣傳貫徹黨的十八大精神、遠教站點整改晉位、推進新農村建設等各項工作結合起來，在拓展站點服務功能上求實效，出實招。一是教學聯培，掀起學習宣傳貫徹十八大精神新熱潮。堅持將學習宣傳貫徹十八大精神作為提高“站點使用率”的重要抓手，及時利用遠教系統、QQ群等網路載體播發、上載相關十八大精神的解讀教學課件、學習資料，擴充站點學習資源。紮實開展宣教工作，組織各鄉鎮街道利用終端站點開展集中學習，精心宣傳好黨的十八大重要理論觀點和重大工作部署，引領廣大黨員群眾把十八大精神轉化為服務發展的實踐動力，主動融入“一新四化”戰略，服務“4333”工程，為爭創中國農谷“四化”協調發展先行區積聚正能量。二是上下聯動，深入推進遠教站點整改工作。按照“設施裝置完善、站點管理規範、學用組織有力、站點使用率高”的基本標準，在力行三抓中深入推進全區遠教站點“整頓轉化、晉位升級”工作：凝聚合力層層抓。進一步落實“負責有專人（鄉鎮街道由組織委員負責），推進有專班，整改有措施”責任要求，結合《東寶區遠端教育終端站點分類定級評分標準》，迅速啟動站點整改“回頭看”工作，督促各站點及時查擺問題，限期抓好整改，掀起全區站點整改工作新高潮。把握重點具體抓。重點抓好二、三類終端站點的整頓轉化工作，促進終端站點建設、管理和使用工作邁上新臺階，力爭20xx年5個三類站點全部達到二類站點建設標準，140個二類站點20%實現晉位升級。在一類站點中積極開展示範站點建立工作，形成輻射帶動效應，推動全區遠端教育上臺階、上水平。嚴格考評規範抓。結合全市即將開展的'督辦檢查工作，由區遠端辦牽頭，採取實地走訪與集中約談的方式，在年內開展 2 次遠教站點專項督查，確保各遠教站點整改和學用工作的正常開展。今年年底，區委組織部將逐級對“遠端教育分類定級”整改情況進行考核評估，對站點整改工作中表現突出的單位和個人進行評先表優。三是資源聯享，拓展遠教站點學用資源。積極推進遠端教育與文化資訊資源共享工程、農村商務資訊服務工程、基層電子政務等工作的對接，把相關部門開展的農村實用技術培訓、勞動力轉移就業培訓、扶貧開發培訓、普法宣傳教育、計生宣教服務等納入遠端教育體系，拓寬遠端教育服務領域。

二、圍繞提高“群眾參學率”，搭建學用平臺。一是跟進三個載體。採取專人負責，一月一維護的方式，做好東寶組工網完善和同步更新工作；監督鄉鎮街道利用東寶組工網開展日常學習，並將學用情況納入月報制度。積極配合區科技局、區經信局做好“湖北智慧農村”手機綜合資訊服務平臺推廣運用工作，重點在擴大政策宣傳，開展學用服務上做好銜接文章。進一步規範“東寶組工之家”QQ群建設，將鄉鎮街道組織委員納入群成員，搭建遠端教育通報、討論、學習新平臺。二是抓好兩項教學。及時跟進中央、省、市遠教工作部署，結合東寶實際，全力抓好20xx年全區遠端教育終端站點管理員培訓工作。屆時，我們將誠邀市電教中心和掇刀電信領導和專家，進行集中宣講。結合農村、農民所需，組織教學人員深入田間地頭、產業基地和農戶家中進行現場輔導，幫助農村黨員幹部群眾學科技、用科技。三是推進一項活動。深入開展優秀站點管理員大評比和爭創遠端教育學用標兵活動，通過致富技能比武、遠教技能競賽等形式在基層評選表彰出一批學用標兵，激發廣大黨員幹部群眾開展遠端教育學用工作的內生動力。

三、圍繞提高“節目點選率”，豐富學習內容。今年是課件資源大開發、大整合的一年，省、市安排的課件建設任務比較繁重，我們將集中力量，搞好課件開發整合工作。一是主題引領育特色。圍繞培育東寶鄉土教材這一主題，在全區開展遠教課件徵集活動。建議各鄉鎮街道和區直有關單位積極參與，重點申報十八大以來各地各單位特色亮點工作、優秀共產黨員先進事蹟和“一村一品”致富實用技術培訓教材等方面的題材。二是觀摩評比聚活力。組織基層黨務工作者和黨員群眾代表對各地各單位報送的優秀作品進行集中觀摩和交流點評，對製片工作有創新突破的單位和個人給予表彰獎勵，鼓勵快出精品、多出精品，促進黨員電教教材製作質量水平不斷提高，營造創先爭優的良好氛圍。三是聯合攻關創品牌。充分整合各遠端教育成員單位在資金、技術、人才等方面的優勢資源，開展精品教材協作攻關。依託有一定製作能力的電視專業製作機構構，努力提高教學資源建設的專業化、規模化和標準化水平。

四、圍繞提高“成果轉化率”，增強學用實效。進一步探索發揮遠端教育實踐基地作用的有效形式，積極推進“遠教＋支部＋協會”、“遠教＋基地＋專案”、“遠教＋公司＋農戶”等學用成果轉化模式。將遠端教育與基地實踐相結合，把產業基地打造成遠端教育的延伸課堂，搭建好學用新平臺。將遠端教育與專業協會相結合，探索實現遠端教育與專業協會的對接和融合，發揮專業協會的資金、技術、市場、人才等優勢，提高農民進入市場的組織化程度，為農民提供產前、產中和產後服務。將遠端教育與致富專案相結合，讓遠端教育培訓跟著發展專案走，藉助專案推動區域農村經濟的集約化、規模化，促使遠端教育與農村產業化雙向促進，共同發展，增強學用實效。加大對遠端教育學用典型的培育力度，重視發揮各類致富帶頭人、科技示範戶的引領作用，增強遠端教育的說服力和感染力。

電教工作計劃2

一、指導思想

圍繞學校教學工作計劃，結合學校電教工作實際，以資源建設為基礎，以創新為動力，以發展為主題，以應用為主的基本工作思路；樹立服務意識，不斷提高電教工作服務水平，大力推進我校教育現代化，使我校電教工作上一個新臺階。

二、常規工作：

1、定期對學校各終端裝置、專用教室等系統進行檢查、維護，保證裝置設施安全性、完好率，延長使用壽命，並使其處於最佳工作狀態。

2、認真落實學校安全目標責任制，防火、防盜、防觸電等各項工作常抓不懈，防患未然，杜絕安全事故的發生。

3、及時做好裝置、資料的添置、驗收、入帳、報損等工作，學期結束前清理，做到帳物相符，當好學校的管家

4、加強資源建設，採用市場購置一些、網上下載一些、教師自制一些相結合的方法，充實我校資訊資源庫，做好重要資料的備份工作。

5、隨時作好學校各項活動的音響、照相、攝像等工作，並做好資料的整理和使用情況登記工作。

三、重點工作

1、加強資訊科技課教學研究，提高資訊科技學科教學質量。

確立教學目標、進度要求，紮紮實實上好資訊科技課，使學生掌握資訊科技的基本知識和基本技能，提高資訊素養。學期中，將定期聽課調研，並要求資訊科技教師積極參加市各級各類教研活動，使資訊科技教育有序開展。

2、加強電教裝置的日常管理與維護

（1）、繼續做好電教裝置的“配、管、用”工作

目前學校各功能教室的電教裝置已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。“管”理主要包括認真執行有關電教裝置使用的規章制度，對裝置進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。做好老師的教學軟體借還登記，整理軟、硬體資源，健全管理制度，使軟、硬體不流失、不損壞。“用”主要是指提高電教裝置的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成後填寫記錄本的習慣。

（2）、切實管理好多媒體。既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證裝置的完好，並做好多媒體教室的衛生、安全工作。

（3）、提高教師的資訊科技專業素質。作為資訊科技專業人員，要努力學習資訊科技與學科課程整合的`理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。

（4）、增強電教人員的服務意。採取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師瞭解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學年，每天對各班級使用電教裝置進行記錄，提高服務意識。

電教工作計劃3

一、指導思想：

圍繞學校、教學處的工作計劃，以“全面、優質、生態”為辦學理念，結合學校教學工作的實際情況，聚焦減負增效，“關注核心素養，加強單元計劃”，開展教學常規管理與主題研究，促進學校資訊化教學與管理工作的全面優質高效地開展。

二、具體工作重點：

1、根據學校教學處的課程計劃和安排，有計劃，有小結，突出中心、加強理論學習，圍繞上海市新的會考改革方案要求與實施計劃，有重點地開展一系列常規的教學工作。根據“學情狀況，關注核心素養”開展有效教學，促進學生德智體美勞全面發展，促進學生創新意識的培養。

2、進一步落實課改理念，組織教師深入學習《關於加強中國小資訊科技課程建設的指導意見》，落實學生資訊素養與綜合能力的提升，培養國中階段“增強學生的資訊意識，瞭解資訊科技的發展及其對社會的影響”。切實加強國中資訊科技學科的探究與課程改革力度，探索基於概念化教學環境下的教學模式和教學方法的轉變。認真研究中學資訊科技教育必須以提升學生的資訊素養為核心任務，把培養學生的資訊意識，提升學生的資訊能力，規範學生的資訊道德作為重點融入到課堂教學中去。

3、認真參加區小微“備課組”的活動和教研活動。紮實有效的開展課堂教學教研，圍繞“單元計劃設計”的'整體工作思路，開展主題研修等教研活動，提升教學能力。認真備課，認真教學。

在正常完成常規教學工作之餘，配合學校利用校外資源開設形式多樣的拓展性、探究性課程的研修，滿足不同學生的知識需求和探索心裡。

4、加強業務能力研究和專業技術能力的學習，提高教師的專業技術和業務水準，促進教師的工作能力和服務意識，鼓勵組內教師跨不同管理部門，跨業務的多方位的專業能力的培養和服務工作的多樣性。

5、努力做好教育教學服務的保障工作

認真做好學校電教，網路，裝置的日常技術管理與保障工作，做好教室多媒體裝置、計算機房、學校電視臺、電子閱覽室、錄播室、移動課堂的作用，加強管理，合理配置，為日常教學和學校管理做好時間和空間上的保障工作。

加強學校網路機房裝置的使用維護和管理，做到發現問題及時維修與更換，確保網路線路的暢通與教學裝置的正常使用，確保人身、資訊和財產的安全，以保障教育教學工作的正常執行。

以上是資訊電教組新學期的工作計劃，我們希望能夠在新的一學期中，有所作為、有所進步，進一步協助推進學校的資訊化工作，為學校的教育教學工作做出應有的貢獻。

教研組研修活動計劃安排：

第一次活動內容：

明確教研組工作職責，商討新學期工作計劃與安排，明確“關注核心素養，加強單元計劃”的主題討論，確立中學資訊科技單元計劃設計的總思路。

第二次活動內容：

對“中學資訊科技單元計劃指南”進行主題研修，認真研讀中學資訊科技單元計劃指南並加以討論。

第三次活動內容：

探討“單元計劃”的實施情況，針對存在的問題開展討論，並對教學情況進行通報與交流。

第四次活動內容：

小結學期的工作情況與得失，針對本學期主題研修的狀況進行分析。

電教工作計劃4

一、工作目標

（一）搞好配備工作，促進均衡發展

全面完成全區中國小教學儀器達標配備，做好實驗教學設施的配備和建設工作，全區中國小實驗教學配備達標率達95％以上。進一步提高實驗教學水平，中學、中心國小實驗開出率達98%，農村國小達95%以上。加強學校內部設施管理，實現全區中國小實驗室等內部設施管理工作規範化。

（二）建設數字化校園，提高資訊化管理和教學水平

落實全區中國小資訊科技發展規劃和市教育局數字化校園建設方案，建設一批配備標準、管理規範、使用效果好的數字化學校。加強薄弱學校資訊化建設，提高電教設施的利用率，發揮設施的最大效益；進一步提高資訊科技開課率。

（三）強化培訓，提升廣大教師現代教育資訊科技應用水平

讓廣大教師都會熟練應用新上電教設施，推動網上電子備課工作，進行以我區優秀教師為主的優質示範課視訊點播試點，充分發揮網路優勢，實現全區優質教育教學資源共享。

（四） 創新活動形式，推動青少年科普教育工作再上新臺階

積極開展航模、電腦製作、青少年科技創新制作等豐富多彩的科普活動，保持科普工作在全市的先進地位。

（五）加強網站建設和管理，提高網路管理水平

對全區教育都會網路進行科學整合，加強網路管理中心的管理和建設工作，指導學校加強網路安全管理和應用。搞好教體局機關網路安全管理維護，指導做好全區中國小網站建設和管理，進一步提升學校資訊化辦公和管理水平。

二、工作任務及措施

（一）抓好實驗和電教設施配備，做好迎接省義務教育均衡發展驗收工作

1.根據x省中國小標準化建設要求和省義務教育均衡發展的標準，制定好全區農村學校教學儀器和電教裝置的配備實施方案，做好部分學校實驗室建設與改造工作，新上一批實驗室和科學探究室設施，更新部分學校教學儀器裝置，使全區中國小教學儀器裝置配備基本達標。

2.配合有關科室指導部分學校做好省、市級規範化學校的爭創工作，嚴格按標準要求搞好功能室建設。

3.以全區中國小資訊科技發展規劃和市教育局數字化校園建設方案為指導，建設一批配備標準、管理規範、使用效果好的數字化學校。年內指導5處以上學校做好市級數字化校園建設任務。提高電教設施的利用率，發揮設施的最大效益。督促黃山、褚墩、沂堂三個鎮中國小以及其他部分學校抓好資訊化配備建設工作，年內基本實現全區中國小多媒體“班班通”，教師人手一機，優質資源“人人通”的目標，基本普及學生資訊科技課。

（二）多措並舉，實現管理規範化目標

4.按照《x市中國小實驗室管理細則》和《x區中國小電教室管理制度》及《農村中國小現代遠端教育工程管理制度》，加強學校內部設施管理工作,進一步規範各學校對現代教育技術裝置特別是農遠工程裝置的管理與維護工作，使全區中國小實驗室、電教室、農遠工程功能室等內部設施管理工作實現精細化、規範化。

5.每學期組織人員深入到各中國小對實驗室、電教室及農遠工程功能室的管理與使用情況進行督導檢查，及時通報檢查結果，並將檢查成績納入年終學校綜合評估，年內召開管理工作現場會，抓典型，表彰先進，促全面發展。

（三）大力提升教師教育技術應用能力

6.教師隊伍建設是教育資訊化可持續發展的基本保障，資訊科技應用能力是資訊化社會教師必備專業能力。20xx年起，分年度組織教師全員培訓，根據上級主管部門安排，認真完成培訓任務。完善管理制度。開展全區中國小教師資訊科技培訓，特別是注重新裝配的電子白板、液晶一體機等多媒體裝置以及農遠工程裝置使用技能的培訓。組織專門力量對各中國小電教骨幹教師進行培訓，主要內容為新上教育資訊化裝置與農遠工程的使用技能，再由受培訓的.骨幹教師對本校的全體教師按要求進行培訓。為提高培訓效果，各學校可在校級比賽的基礎上，推薦參加全區中國小教師個人教育部落格評比活動。年內繼續開展全區中國小教師運用教育技術教學的講課比賽、論文評比等活動。利用暑假組織全區中國小實驗教師的業務培訓和技能競賽活動。

7.大力提高現有教學裝置的利用率，特別是提高國小自然實驗課的開出率與農遠工程裝置的使用率，充分發揮現有裝置效益。開展中國小優質實驗課 、實驗室管理及實驗教學論文評選活動,組織全區中國小教師自制

電教工作計劃5

學校安全關係到師生生命安全，關係到教育教學工作的順利開展，為了充分落實《校園安全管理法規》，樹立科學發展、和諧發展的觀念，強化“珍愛生命，安全第一”的意識，始終堅持以人為本，緊緊圍繞建立“構建和諧校園”的目標，加強安全教育，強化日常管理，狠抓各項科學預防措施的落實。努力提高全體師生的安全意識和自我保護能力，為全體師生創設良好的'校園安全環境，結合本校實際，制定本計劃。

一、明確任務、提高認識

1、我們首先從安全教育入手，大力宣傳安全教育工作，使得人人皆知，安全責任重於泰山，生命高於一切。

2、安全工作看是平常，卻是一項十分艱鉅的工作，也是一項棘手的工作，安全工作是我們工作中的重中之重，我們充分認識到要抓好安全工作的重要性、必要性、緊迫性，我們要把安全工作時刻牢記心裡，掛在嘴上，落實在行動上。

3、從我做起，時時講安全，處處做安全事，在安全上要起到率先垂範的作用，給學生做個好典範。

二、採取措施，常抓不懈

1、充分調動全體師生的積極性，從思想上、行動上認識到把安全工作當作我們教育教學工作中的頭等大事來抓，人人積極參與到安全管理這項工作之中。

做好電教設施的登記、登出工作。作好網路設施、專用教室（計算機教室、多媒體教室、網路中心、廣播室）使用情況、問題記錄。

2、電教設施裝置使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

3、加強對計算機室、多媒體教室等特殊場所的管理，按規定操作，做好維護，及時更新系統、防毒軟體，定期進行清除網際網路的有害資訊，切實保證網路、軟體執行的安全。

4、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，查重點、重點查、查反覆、反覆查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

5、做好電教設施、網路設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全（防盜、防火、用電、網路執行），建立完善各項管理制度，並做好相關記錄。加強學校電化、網路等專用教室的過程管理，責任到人。

三、奮鬥目標

隨著以計算機、多媒體和網路通訊為基礎的現代現代資訊科技的飛速發展，教育模式也發生了巨大的變化，教育資訊化成了現代教育的一個最明顯的特徵。我校緊跟教育發展的新形勢，全面啟動現代化教育工程，充分發揮學校多媒體裝置的功能，在課堂教學上加快教育技術裝備現代化的步伐，根據學校制訂的安全工作計劃，深入學習貫徹科學化、現代化、人文化的教育理念，更新教育觀念，轉變教育思想，為構建和諧社會，建立平安校園，全校師生應齊心協力、齊抓共管，抓好安全工作，實現安全事故為零的奮鬥目標。

電教工作計劃6

指導思想：

圍繞學校工作計劃，積極配合市局電教中心的主要工作，貫徹應用引領發展的工作思路，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術應用研究，繼續推進網站和閱讀平臺建設，大力提升校園網在校園文化中的作用，不斷提高電教工作管理水平，加強校園廣播電視網建設，推進我校教育現代化建設，使我校電教工作上一個新臺階。

工作重點：

一、切實抓好資訊科技學科教學工作。

1、加強資訊科技學科組建設，切實提升《資訊科技》課程的教學地位，積極開展教研活動，學習和探索任務驅動和小組協作的教學理論，並在實踐中摸索，上好每堂課。增強教研組研討氛圍，增進教師之間交流，從而提高每位資訊科技教師的教學水平，形成輔助教學，並融入到其他學科的良性迴圈。

2、作好資訊科技考核工作，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最實用的操作技巧，打下牢固的資訊素養和技能基礎。3—6年級加強打字訓練，教師要開動腦筋，激發學生練習打字的興趣，選出成績優異者評為打字小能手。在高年級學生之間進行網上資料檢索比賽。

二、切實提高校本培訓實效性

“在培訓中入門，在應用中提高”是我校提高教師資訊化水平的主要途徑。秉承需求驅動，講求實效的培訓原則；培訓方法力求豐富靈活，根據開學初制定的`培訓計劃，採用面對面培訓，個別輔導，學習者互相建立夥伴關係等方式；本學期將針對如何使用多媒體裝置、製作實用課件等內容進行貼近教師教學工作實際的培訓。

三、抓好電教工作的管理、實施、總結工作

（一）加強校園網應用

1、35歲以下教師使用課件輔助教學課時每學期要達到一定的量，經常參與教育網上集體備課和論壇交流。

2、加強校園網及專題網站建設，保證網路暢通和資訊交流。努力做到三新————內容隨時有所更新，由網管負責將學校新聞在一個工作日內見網；欄目每學期有所創新；版面每年有所翻新，從實用和美觀的角度出發進行完善。讓學校各職能部門參與到校園網路的管理中，實行分層管理，責任到人。每週一的中層幹部例會，由分管電教的幹部通報各欄目的發稿情況，使學校資訊更新得到保證。

3、增強文化魅力：將網路應用人文化使我們經常思考和不斷實踐探索的問題。

（二）完善和規範多媒體教室等專用室的管理制度，作到充分利用，嚴格管理，記錄規範，維修及時。及時添置和維修電教裝置和教材，滿足教學的需要，（三）提高各科室工作人員對各種管理軟體的應用水平。

（四）做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

電教工作計劃7

一、指導思想

以數字化校園建設為基礎，藉助資訊化設施裝置的升級更新，全面加強現代化設施的管理、運用，深入開展現代教育技術的教學研究整合活動，努力提高教師現代資訊科技的業務水平，豐富教學內容，激發學生學習興趣，藉助“數字化校園”、“教育網校”兩大平臺，圍繞學校三年發展規劃，將我校資訊化工作推上新臺階。

二、本學期重要工作

1、加強數字化校園的。運用完善，四配套工程的升級更新。

2、假日網校工作（學生參與率不低於30%，開展有效利用假日網校的使用研究）

3、學校網站建設（加大更新力度，做好網站宣傳）

4、教師培訓（圍繞設施裝置的更新展開培訓）

5、學生培訓（興趣小組建設）

6、課題研究（資訊科技與學科整合）

7、學科資源建設（加大各學科資源的建設整理）

8、電教小組隊伍的建設（明確職責+開會及培訓）

三、工作目標和具體安排

1、在數字化校園建設的基礎上，加強媒體的運用、研究、管理

數字化校園給我們搭建了一個很好的硬體舞臺，這學期，我們要加強硬體設施裝置的運用管理，加強微格教室的使用力度，加大對電子白板的使用研究，合理使用管理好各項設施裝置，為教育教學做好應有的貢獻。

同時，我們要做好設施裝置的升級更新工作，完善教室的各項設施裝置，發揮應有作用。同時要加強培訓、管理，做到老師會用並用好這些裝置。

重點做好校級視訊資源庫建設工作，利用維格教室製作各學科視訊課，本學期視訊課數量不低於20節，同時與資訊中心合作，拍攝美術學科視訊課。

2、教育網校建設：學生參與率不低於30%，開展有效利用教育網校的使用研究

合理安排好教育網校的學習使用，利用週末及節假日時間組織學生網校學習，學生參與率不低於30%。同時加強教育網校與課堂的使用研究。

以蔡校長名教師工作室為依託，利用維格教室製作視訊課，參與教育網校使用建設工作。

3、做好網站建設工作，發揮平臺宣傳優勢

與各科室合作，加強網站更新力度；同時發揮網站的宣傳作用，及時傳送資訊到校園網。與德育處合作，加強班級部落格和學校特色網站的`建設更新工作，利用特色網站宣傳學校特色建設。

同時，本學期要進行網站的更新改版工作，使網站美觀大方，積極參與鎮江市十佳網站評比，並能獲得“鎮江市十佳網站”稱號。

4、教師培訓：

以這次硬體的升級更新為依託，展開硬體使用培訓，並提高硬體的使用效率，發揮優勢，優化課堂。

5、學生培訓：以興趣小組為載體，提高學生的資訊化素養

學生培訓以興趣小組建設為載體，做好三年級繪畫、四年級文字輸入、五年級程式設計興趣小組建設。興趣小組建設做到有計劃、有過程、有結果。

6、課題研究（與英語學科的整合研究）

明確分工，明確職責，有效研究

本學期是課題的第二年，將進一步加強課題的研究工作，順利完成課題的中期規劃。

7、學科資源建設

經過幾年的積累，學校資源庫已有一定的規模、數量。我們將進一步加強資源的建設力度。同時，引進各類資源供老師使用，指導老師能利用三學苑網站、原有資源庫進行備課上課。本學期資源積累超10g。

四、具體工作安排

二月份：

1、定好電教計劃，發放電教使用登記表。

2、對教室多媒體裝置進行全面檢查，對網路、ftp進行檢修維護。

3、對校園網路、校園廣播、校園監控系統進行全面維護，確保正常進行。

4、做好假期工作進行整理反饋。

三月份：

1、興趣小組正常運作（四年級文字輸入）。

2、教育網校的正常運用。

3、做好日常的維護工作。

4、召開電教小組成員會議。

四月份：

1、進一步加強教育網校建設。

2、做好日常維護工作。

3、召開電教小組成員會議。

4、加強學校特色網站管理。

5、做好興趣小組工作。

五月份：

1、進一步加強教育網校建設。

2、做好日常維護工作。

3、召開電教小組成員會議。

4、加強學校特色網站管理。

5、做好興趣小組工作。

六月份：

1、做好學生複習考核工作。

2、做好資源收集整理工作。

3、做好假日網校學期考核評比工作。

4、做好興趣小組學期結束工作。

電教工作計劃8

圍繞學校XX年學校工作重點，堅持科學發展觀，充分發揮學校網路電教中心的技術指導和管理職能，強化服務意識、責任意識、發展意識，鞏固我校教育資訊化成果，不斷完善資訊化建設水平，大力推進教育現代化程序，科學、規範、高效抓管理，求真、務實、優質育人才，辦優質教育。

一．工作指導思想:

以提高我校數字化校園建設水平為中心，圍繞建設數字化校園總目標，加強學校網路硬體和軟體建設，加快發展；加強管理，改進服務；抓隊伍，提高水平。不斷提高我校校園網管理水平，為教學、科研和管理工作提供一流的網路技術保障，為廣大師生提供一流的網路平臺服務，為學校發展做出更大的貢獻。

二、工作目標：

1.在確保校園網安全暢通執行的前提下，積極推進我校校園數字化建設，充分利用網路資訊科技，為我校教學、科研和管理提供優質的網路服務；

2.建設積極有效的基於網路的校園管理系統，加強網上學習平臺建設，提高使用者遠端訪問的質量和效果，不斷開闢為使用者服務的新領域、新專案；

3.積極爭取學校支援，加大對校園網建設的投入力度，加強和改善校園網硬體設施和軟體環境；

4.進一步加強我校網路系統維護和安全檢查制度的落實，加強網路資訊保安管理。

5.加強網路中心自身組織和規章制度建設，建立網路中心網站，建立健全各項規章制度，進一步規範各項業務工作流程；

6.建立網路中心使用者維護隊伍，發揮學生在校園網建設中的作用，方便使用者，提高網路中心使用者服務工作質量。

三、工作任務

（一）微機：學生計算機機房及辦公室計算機，教師膝上型電腦的維護、維修與管理。

（二）多媒體：多媒體的使用、指導、維護與管理。

做好電教裝置的“配、管、用”工作

目前學校多媒體教室、微機室、辦公室的電教裝置已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作，由專人負責此項工作。管理主要包括認真執行有關電教裝置使用的規章制度，對裝置進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。及時做好電教教材的徵訂和收發工作，並做到專款專用，有帳可查。為每個電教裝置編號，方便查詢管理，做好老師的電教裝置借還登記，整理軟、硬體資源，健全管理制度，使軟、硬體不流失、不損壞。讓老師反饋電教裝置的基本使用情況，對於要維修的裝置做好記錄，在一週內解決問題，恢復電教裝置的正常使用。“用”主要是指提高電教裝置的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，

（三）網站：

1、學校網站的製作。資訊的上傳，網站的更新，維護與管理。

本學年將對學校網站進行改版，通過校園網加強教學資訊的交流，呈現我校的.風貌，及時釋出我校的最新情況，讓外界通過網站達到對我校的初步認識，使其成為我校對外宣傳的一個重要視窗

2、學校內網的管理，資源的下載與維護。

（四）網管：

1、internet網路管理、使用、維修與維護。

2、校內區域網計、安裝、除錯、維護與維修。這裡包括班級網路、辦公室網路和機房網路。

（五）電教：

1、照相器材的使用、管理與維護。

2、攝像器材的使用、管理與維護。

3、採集：將錄影帶的檔案轉變成資料檔案。

4、編輯：學校活動音像材料的編輯。

5、燒錄：光碟燒錄，儲存音像及資料檔案。

6、閉路電視系統的使用維護與維修。

7、教室多媒體的管理、裝置的除錯和使用。

8、電教器材的管理與維護。

9、音像材料的保管。

10、會議室會議系統的管理除錯與使用。

11、學校廣播系統的管理，除錯與使用。

（六）教學工作

1、資訊科技與通用技術（高一開設）

教學內容：上學期：資訊科技

下學期：通用技術

2、高二開設：vb程式設計

複習、迎接技術素養學業水平測試考試，抓好學業考試的練習，取得好成績。

3、積極探索學生資訊科技奧賽輔導和學生電腦小製作培訓.

（七）培訓工作

教師應熟練掌握資訊科技硬體與相關軟體的使用方法

（八）資訊整合的工作

資訊科技將提供各類學科學習的智慧平臺，只有掌握好資訊科技，才能搞好學科整合，才能搞好現代代化教育。

（九）綜合工作

1、通用技術實驗室的管理與使用。

2、報告廳的管理與維護。

3、戶外led大屏的維護。

4、打字機的維護與維修。

5、對講機的硬體維護。

6、天象館的硬體維護

7、學校大活動準備工作中照片的選取，加工，文字材料的插圖，錄影的選擇編輯。素材的蒐集，整理。

電教工作計劃9

指導思想：

社會資訊化給基礎教育提出了新的挑戰，也帶來了新的發展機遇。結合我國基礎教育的實際，教育部提出，以資訊化帶動教育現代化，努力實現基礎教育跨越式發展。要努力推進資訊科技與其它學科的整合，鼓勵在其它學科的教學中廣泛應用資訊科技手段，並把資訊科技教育融合在其它學科的學習中。

實施目標：

1。將多媒體技術與各科教學有效地整合在一起，使教學更加豐富多彩。在各科教學中，利用多媒體課件創設情境進行教學。優美富於情趣的多媒體課件，創設出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進一步的發展

2。利用多媒體的形象生動特點，解決教學中的難點。多媒體課件運用文字，聲，光，畫全方位刺激幼兒大腦，調動幼兒學習的主動性，易於解決教學中的難點。

3。創設環境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進行語言講述。教師利用多媒體課件，製作些幼兒在一日生活中有趣的情境。

具體工作：

一、資訊科技課題研究教育目標

1。將多媒體技術與各科教學有效地整合在一起，使教學更加豐富多彩。

在各科教學中，利用多媒體課件創設情境進行教學。優美富於情趣的多媒體課件，創設出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進一步的發展

2。利用多媒體的形象生動特點，解決教學中的難點。

多媒體課件運用文字，聲，光，畫全方位刺激幼兒大腦，調動幼兒學習的主動性，易於解決教學中的難點。

3。創設環境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進行語言講述。教師利用多媒體課件，製作些幼兒在一日生活中有趣的情境。

二、具體措施：

（一）教師方面

1。教師熟練的操作計算機

運用各種軟體如：flash、authorware、電子白板設計製作多媒體課件，能夠開展計算機輔助教學活動，也就是幼兒教師利用以計算機為中心的豐富的教學資源，改進傳統教學，或為幼兒提供一個學習環境，使學生通過與計算機的互動對話，進行學習的一種教學形式。如：讓中班的孩子區別以自我為中心的左右，教師將計算機與投影儀相連線，孩子們可以跟著教師精心設計的卡通蝴蝶飛來飛去，辨別方向。孩子在與計算機的互動遊戲中快樂、自主的掌握辨別左右的方法。

2。創設良好的硬體環境和良好的軟體環境

創設良好的硬體環境，建立課堂多媒體教學系統、電腦室。即以多媒體計算機為核心，並配置其他多媒體教學裝置，例如，投影機、視訊展示臺、成像器、教師用機和幼兒用機等構成，以及相應的教學軟體和教材。教師在計算機教學活動中的指導是進行計算機遊戲活動的軟環境

3。根據幼兒年齡特點合理的安排時間

一方面滿足孩子游戲的需要，以及激發孩子探索的能力的培養。比如：每週活動2次，小班的上機時間為16分鐘，中班的上機時間為20分鐘、大班的上機時間為25分鐘。

4。計算機資訊科技的應用能開拓幼兒的視野，培養幼兒的遊戲活動的.興趣，提高教學教養活動的效果

由於計算機強大的表現能力，特別是能夠動態地表現一些現象，能夠表現其他手段難以表現的微觀現象。如：探究血液是如何在人體內流動的。表現過去的過程事件；需要反覆觀察的動態現象；幼兒感到好奇的一些科學現象。如：龍捲風、地震、火山；月亮、地球之間的關係等等。同時教師根據本班幼兒年齡特點設計、選擇計算機多媒體課件和教學軟體能使事物更加直觀、更加具體，適應幼兒思維具體、形象的特點，滿足幼兒好奇、好問的心理特徵。有利於加深幼兒對事物的理解，培養幼兒良好的注意力和學習興趣，起到是事半功倍的效果，這是傳統教學難以達到的。

（二）幼兒方面

1、計算機資訊科技培養孩子活潑開朗的性格，使孩子身心健康成長

在幼兒園生活中，開展一些人機互動，人機對話活動，開展一些計算機遊戲活動，通過計算機設計一些遊戲情景，發出的語音

提示、及問題，讓孩子沉浸在遊戲中，大膽回答問題，在計算機面前孩子通過點選滑鼠，選擇、判斷其樂無窮。當回答正確時，會出現讚揚地卡通形象；如果錯誤時，會鼓勵孩子繼續探索。螢幕上美麗的畫面，悅耳的聲音，生動的卡通形象，能調動幼兒的興趣，手腦並用，促使孩子積極思考，在獲取大量資訊基礎上，孩子會自發的去發現、探索，體驗遊戲活動的快樂。還有些遊戲需要兩個孩子共同完成，在完成過程中孩子們相互幫助，團結協助、自由討論，體驗計算機虛擬遊戲的快樂，促進幼兒身心健康發展。

2、應用計算機資訊科技，採取多媒體教學手段促進幼兒語言表達能力的發展

語言是思維的物質外殼，語言反應幼兒的內心世界。教師通過精心設計的計算機程式為幼兒創設一個想說、敢說、喜歡說，有機會說的，並能積極應答的情景，如形象生動的卡通和優美的

提示語言，反覆進行情景對話，幫助幼兒複述故事，熟悉兒歌內容，寓教寓樂，起到加深印象，孩子掌握的快，提高幼兒語言表達能力。

3、計算機遊戲促進幼兒良好道德品質的形成

教師選擇適合的軟體，通過幼兒與計算機的互動作用實現教學目的。為幼兒創設各種情景，提供如：“請幼兒判斷哪些行為是文明的？哪些行為是不良的？”又如：“判斷哪個寶寶好？”等內容，讓孩子們判斷。孩子通過反覆的操作電腦，在判斷正確與錯誤的過程中，在“人機互動”中，形成正確的行為取向，有利於孩子良好的道德品質的形成，這是多媒體教學手段的魅力所在。

（三）家園共育

多媒體技術與網際網路技術有機結合，建立幼兒園自己的網站，做好家園共育工作。

幼兒園建立自己的網站，定期在網頁上向家長宣傳育兒新理念，及時反饋家長的意見，為家長提供輔導素材，以及圖文並茂的幼兒園課程內容，交流育兒的優秀經驗，傳遞現代幼教思想。傳揚幼兒園文化主題，建構幼兒園良好的環境氛圍。教師通過留言板和e—mail信箱，與家長交流思想，建立起了嶄新的交流方式。

三、教師學科整合課展示（待定）

部分教師帶頭，中青年教師力爭每學期展示一節課，課後組織研討，將好的經驗進行推廣。

四、課後沙龍、總結論文

1。以教研組為單位，適時討論課前準備和課後體會。

2。請這方面專家親臨學校指導，以座談形式讓教師請教。

3。要求教師上網，申請部落格（學校及區、市級的）並交流體會，掌握更為先進的資訊科技與學科整合的教育技術，服務教育教學。

4。本學期要求教師在總結經驗的基礎上，學習相關理論，寫成電教論文，並鼓勵發表。

電教工作計劃10

一、指導思想

根據區教育局電教中心有關檔案精神要求，以科學發展觀為指導，圍繞基礎教育課程資源建設，結合我校的裝置條件和師生的實際情況，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代資訊科技教育教學的水平，力爭實現新的跨越。

二、工作目標

1、加強硬體維護維修添置。完善各部門電教裝置，添置新軟體;以區網路教科研平臺促進校與校互連，為教育資訊化教學做好準備。

2、加強對《資訊科技》課程的教學管理。要求資訊科技教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對資訊科技的興趣，培養學生良好的資訊素養。

3、用好區教育局網站，及時上傳我校學校教育資訊和最新教學動態，結合部落格平臺，努力構建教育網路互動平臺，促進教師專業成長程序。

4、完善電教裝置、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，提高電教裝置的利用率，不斷優化課堂教學。

5、進一步抓好電教常規培訓，繼續抓好教師資訊科技方面的培訓工作，提高教師電教運用能力，使網路真正成為學校教育教學的助手。努力建設一支具有資訊科技應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，並熟練應用多媒體課件。

6、公開課要求必須上多媒體課，積極推動資訊科技與學科教學的整合，提高全體教師資訊科技與學科整合的能力，促使大部分教師都能將資訊科技應用到教學改革中去，推動新課程改革的`程序。

7、完善及管理FTP教育資源伺服器，優化教育資源，提高課堂課件、圖片、文件的利用率。

三、強化校本培訓

校本培訓是當前教師培訓和學生資訊科技學習的主平臺，我校校本培訓工作必須做好周密安排：

1、對老師使用電腦水平進行培訓，尤其是老教師電腦操作水平的培訓，要採取形式多樣、靈活的方式進行培訓，大面積提高老師對資訊科技使用的能力。

2、在加強教師資訊素養培養的同時，注重對學生資訊科技操作興趣和能力的培養;成立電腦興趣小組，夯實基礎，提高電腦及資訊科技使用水平。

3、課件製作與使用的培訓要長抓不懈，可以結合課件製作與使用比賽的形式進行，力求實效，不走形式。

4、部落格使用培訓，鼓勵全體教師開通教育部落格，督促教師利用寫博促進專業成長，部落格使用要與學校開展的教學教研類活動密切結合，能用網路開展的活動就要用好，積極發揮網路優勢。

四、多措並舉，提高電教裝置利用率

1、學校制定符合本校實際的電教工作計劃，聯合教學處開展豐富多彩的電化教學活動。

2、定期督查教師課堂多媒體課件使用情況，課件使用達到涵蓋學科率80%，每週使用課件超過5節。

3、積極上傳教育教學課件至區、校FTP伺服器，促進資源共享及高效利用。

4、積極開展競賽類電教活動，通過豐富多彩的電化教學活動促進教師利用電教資源。

五、具體工作安排：

二月份：

1、制訂20xx——20xx學年第二學期電教工作計劃。

2、清點整理電教器材，確保電教裝置正常執行。

3、製作分發學校電教各項統計記錄、表冊。

4、檢查專用教室安全、衛生和發放使用記錄。

三月份：

1、繼續建設管理好學校校園網，對青年教師進行網上投稿培訓。

2、進行資源庫建設、資料上傳等培訓，加強校園網資源庫建設。

3、檢查電教裝置，做好維修保養工作。

4、開展電教培訓：幻燈片製作技巧

四月份：

1、組織教師參加電子白板與課程整合的校本培訓一。

2、聯合教學處開展運用資訊科技輔助教學的教研活動。

3、做好電教裝置的維護、保養監督檢查工作。

五月份：

1、充分利用網上資源，學習電教知識。

2、協助教學處開展新教師課堂展示活動。

3、組織教師參加電子白板與課程整合的校本培訓二。

六月份：

1、檢查專用教室安全、衛生和整理收繳使用記錄。

2、協助教學處做好暑期教師網上校本培訓。

3、整理校電教檔案，資料和收繳電教裝置。

4、撰寫本學期電教工作總結。

電教工作計劃11

為貫徹國家、省各項教育資訊化政策專案的落實，結合我市中國小教育資訊化實際，以“三通兩平臺”建設為重點，以資源應用為目標，以活動開展為抓手，以創新發展為動力，開拓創新，真抓實幹，全面提升我市中國小教育資訊化水平，特制定20xx年電教工作計劃如下：

一、一項重點工作

圍繞“三通兩平臺”建設這個重點，20xx年著重做以下工作：一是完成市級教育管理和教育資源兩個平臺搭建並正式上線運營，並指導有條件的縣市區兩個平臺建設。二是利用國家、省教育資訊化專項資金，集中採購教育資訊化裝置，加快普及我市中國小“三通”建設步伐。三是協商三大運營商，制定統一的寬頻接入標準，提高我市中國小寬頻速度。

二、三項特色工作

1、開展我市“數字校園”評估試點工作。20xx年主要抓好三件事：一是對50所申報學校進行評估確定試點學校。二是為數字校園試點學校提供數字校園平臺解決方案。三是組織試點學校赴外地考察學習。

2、啟動我市“網路環境下的高效課堂”課題研究專案。20xx年主要做3件事：一是召開課題專案啟動會，聘請專家，佈置任務。二是對課題專案進行審查立項。三是對課題專案進行中期評估。

3、啟動我市省級學科帶頭人網路視訊課拍攝製作專案。20xx年主要做3件事：一是製作規劃，下發檔案，提出要求。二是對參與拍課的學科帶頭人進行培訓。三是進行拍課並製作上線。

三、十項具體工作

1、開展國家、省電教競賽提升活動。主要有學生電腦作品製作比賽，英語聽力競賽和優秀資源比賽以及“班班通”賽課比賽、機器人比賽。

2、開展教師資訊科技能力培訓。主要有國家、省組織的電教機構人員全員培訓，中國小網上達標培訓以及各項資訊科技專題培訓。

3、開展國家“一師一課，一課一優”活動。主要有制定方案，組織教師培訓，指導教師上傳網上參加活動。

4、開展“班班通”送課下鄉活動。主要有市送縣、縣送鄉，鄉送教學點活動。

5、開展我市教育優秀網站評選活動。主要有申報評選，組織專家評審，公佈通報等工作。

6、做好我市學校教學資源應用調研和規範工作。主要調研學校資源來源、收費及使用效果，鑑別資源優劣，指導規範資源應用。

7、做好新技術新裝置應用推廣工作。主要做好電子書包試點學校應用，微課培訓應用及錄播系統應用等。

8、做好資訊科技服務體系建設工作。主要協助省館服務體系建設，利用企業及專案設立維修點以及在網上開設諮詢欄目等。

9、做好電教教材發行工作。主要做好音像磁帶發行和電教軟體徵訂工作，並做到穩中有增的效果，同時抓好教材的應用和培訓。

10、做好教育資訊的'新聞報道工作。主要做好省教育電視臺的新聞報道以及吉安教育網的資訊釋出工作。

電教工作計劃12

一、指導思想

根據區教育局電教中心有關檔案精神要求，以科學發展觀、十八大精神為指導，圍繞基礎教育課程資源建設，結合我校的裝置條件和師生的實際情況，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代資訊科技教育教學的水平，力爭實現新的跨越。

二、工作目標

1、加強硬體維護維修添置。完善各班多媒體裝置，添置新軟體，積極做好“E學習“試點學校準備工作。

2、加強對《資訊科技》課程的教學管理。要求資訊科技教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對資訊科技的興趣，培養學生良好的資訊素養。

3、用好姜堰區教育資訊化公共服務平臺，及時上傳我校教育成果和最新教學動態，結合平臺，努力構建教育網路互動平臺，促進教師專業成長程序。

4、完善電教裝置、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，提高電教裝置的利用率，不斷優化課堂教學。

5、進一步做好教育資訊化公共服務平臺資源整合，充分發揮電教資源效益，提高教師管理與使用電教資源的水平。

6、進一步抓好電教常規培訓，繼續抓好教師資訊科技方面的培訓工作，提高教師電教運用能力，使網路真正成為學校教育教學的助手。努力建設一支具有資訊科技應用能力的'教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，並熟練製作與應用多媒體課件。

7、公開課要求必須上多媒體課，積極推動資訊科技與學科教學的整合，提高全體教師資訊科技與學科整合的能力，促使大部分教師都能將資訊科技應用到教學改革中去，推動新課程改革的程序。

三、強化校本培訓

校本培訓是當前教師培訓和學生資訊科技學習的主平臺，校本培訓工作做好周密安排：

1、對老師使用電腦水平進行培訓，尤其是老教師電腦操作水平的培訓，要採取形式多樣、靈活的方式進行培訓，大面積提高老師對資訊科技使用的能力。

2、在加強教師資訊素養培養的同時，注重對學生資訊科技操作興趣和能力的培養；學校成立電腦興趣小組，夯實基礎，提高電腦及資訊科技使用水平。

3、課件製作與使用的培訓要長抓不懈，可以結合課件製作與使用比賽的形式進行，力求實效，不走形式。

4、部落格使用培訓，鼓勵全體教師開通教育部落格，督促教師利用寫博促進專業成長，部落格使用要與學校開展的教學教研類活動密切結合，能用網路開展的活動就要用好，積極發揮網路優勢。

四、多措並舉，提高電教裝置利用率

1、學校制定符合本單位實際的電教工作計劃，開展豐富多彩的電化教學活動。

2、定期督查教師課堂多媒體課件使用情況，課件使用達到涵蓋學科率100%，每週使用課件超過3節。

3、積極上傳教育教學設計及課件至姜堰區教育資訊化公共服務平臺網站，促進資源共享。

4、積極開展競賽類電教活動，通過豐富多彩的電化教學活動促進教師利用電教資源。

電教工作計劃13

目標任務

圍繞學校工作計劃，強化電教的組織、管理、培訓、服務工作，保證教育資訊化程序的順利進行。

具體工作：

一、充實技術資源，全面提升教育資訊化實施水平

1、加強現代教育技術課題研究提升水平。

積極申報省市級電教課題，在課題立項以後，紮實開展研究工作。與教務處、教科室共同做好相關組織指導工作。使電教與學校各學科能夠有效整合，促進學校的其他學科教學水平的提高。

2、加強學校教育資訊化工程建設，加快校園網資源開發，一是進一步修改和完善學校網上主頁，及時上傳和新增相關資訊，二是要求中青年教師要逐步建立起個人主頁，校園網定期進行維護更新，有計劃地逐步建立和開發各班的主頁、學生主頁。

3、建設學校資源庫。

學校資源庫的建設工作十分重要。本學期將繼續完善學校的資源庫，組織教師進行相關的培訓，動員全體教師都參與到資源庫的新增、完善的行列中來。我們將對資源庫進行細緻地分類，分門別類地把學校的.資源進行序列化，細緻化。

二、加強學習培訓，提高教師理論水平和業務素質。

1、學習是教師工作之根本，本學期學校將繼續重視教師的電教學習，以集中學習和分散自學的方式展開。組織教師學習《中國電化教育》、《江蘇教育技術》等雜誌，要求教師每月至少看一篇電教文章，寫下心得感受，學期末要求完成一篇高質量的電教論文，積極參加市區電教論文的評比活動；組織教師收看專家輔導講座和名師教學錄影，召開研討會，舉辦心得交流會，探索資訊科技在教育教學實際中的優勢，逐步形成新的理念。

2、本學期將利用校本培訓，對教師進行專題的課件製作輔導，開發自制課件，充實學校校本資源庫。繼續對教師進行學校的網路平臺、資源庫、備課系統、學校論壇、辦公系統、教師BLOG系統等的建設和應用培訓。鼓勵教師參加市區課件製作評比，提高運用現代技術教育的能力。

三、加大管理力度，提升學校資訊科技教學水平。

1、加強專用室和專用裝置管理。微機室、電教室、辦公室的計算機等電教裝置責任到人，杜絕安全隱患，確保電教裝置工作正常，對相關人員作好考核。

2、要求資訊科技教師能學習教育教學理論，提高資訊課的教學質量，提高業務水平，為提高學生的資訊素養紮紮實實地工作。本學期，學校領導將不定期地深入課堂聽課，並要求資訊科技教師面向全校上一堂公開課；同時對於興趣小組的輔導、學校校本培訓、網站的建設、維護與管理上要多下功夫，確保電教工作順利進行。

電教工作計劃14

20××年財務科在院領導的直接領導和其他相關部門、相關人員的幫助、指導、協調下，在會計核算、會計監督、會計報告、內外聯絡等多方面取得了階段性的工作成績，受到院領導和上級有關部門領導的肯定。但也存在一些不足之處，現結合20××年財務工作，擬定20××年財務科工作計劃如下：

第一、在條件允許的情況下，增加會計人員1至2人，加強力量，增強院財務計劃執行情況的控制分析力量，進一步加強院的財務、會計核算工作，將院的財務基礎工作進一步做實。

第二、增強財務計劃的管理，加強計劃執行情況的分析與控制，加強財務事先參與決策工作，從源頭做好財務管理工作，為領導決策提供可靠的決策資訊。

第三、進一步加強財務日常監督工作，從全院的每筆收支入手，進一步嚴格執行國家相關的財經政策，保證院財務工作的真實、完整，維護我院的整體利益。

第四、進一步加強與銀行及其他相關單位的溝通、交往，在院領導的直接領導和關心、幫助下，力爭開闢新的資金來源渠道，保證我院資金需要。

第五、進一步加強與財政、物價等相關主管部門的溝通、聯絡，為院爭取更多的優惠政策，為院的發展爭取更多的資金，力爭我院利益最大化。

第六、堅持“財務收支兩條線”，力爭做到財務票據計算機管理，從源頭加強收入的管理，進一步加強財務支出的稽核工作並嚴格執行年度財務收支計劃。按以收定支，先收後支，收支略有節餘的原則控制、使用好有限的資金，使院的每一分資金都發揮最大的財務效益。

第七、進一步加強院內部門間的溝通、協調工作，嚴格按部門職責做好本部門的.工作，發揮財務部門應有的作用，為領導分憂、解難。

第八、加強學習，提高財務人員素質，做好勤儉節約、增收節支的宣傳，進一步加強各部門人員既當家又理財的財務意識，推動院整體財務工作再上新臺階。

第九、做好日常的會計核算、會計監督、會計報告和其他相關財務管理資訊的核算工作，努力做到不出差錯。做好與財政、物價等有關部門的聯絡、溝通工作。

第十、進一步處理好醫院歷史遺留的財務事項，完成好領導交辦的其他相關工作。

電教工作計劃15

20xx-20xx學年度第一學期教研、電教計劃 本學期校本教研工作將以“三點一線、整體推進”為統領，以“幹部與課改同行”、“移植創新迴圈課”、“百家一課”為抓手，創新教研機制，構建現代學校教研製度，實現教學質量的不斷提升。

一、 創新校本教研，深化課程改革。

（一）具體做法：

1、“圓桌”教研——營造民主的教研氛圍。

本學期我校校本教研工作將以建設“學習型教研組”為抓手，堅持以教研組為陣地，充分發揮骨幹教師的引領作用，發揮教師集體力量，營造民主和諧的教研氛圍。學校將從三個層面開展活動。

第一個層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創新迴圈課”“金點子薈萃”“我讀書、我受益、我推薦”等專題開展“學—研—講—評—改”系列專題“圓桌”教研活動，加強新課程改革實施中的問題研討，保證每週一次的研討活動。

“學”即間週四組織一次專題學習，做好學習筆記和心得。

“研”即圍繞教研主題進行專題定向研討；

“講”即確定教師執教教研課，並集體備課；

“評”即結合學習體會，進行課堂教學的評議；

“改”即在評議的基礎上進一步完善創新課堂教學。

金點子薈萃：一是介紹自己的一個教學“金點子”，把最近在備課、上課、作業或評價方面的獨到做法介紹給大家。二是介紹自己從書中學到的教學經驗。

第二個層面：學校將與開學初下發教研活動表格，徵集特色活動，並從眾多活動中採擷有特色、有實效的活動。分管幹部深入教研組與教師共同研究，充實完善活動內容和形式。每月學校將展示兩個教研組的亮點活動。

第三個層面：學校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內交流。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。

2、“接力工程”——構築立體的展示舞臺。

本學期學校將啟動幹部指導學科，骨幹教師帶動青年教師，師傅幫助徒弟的“接力工程”，實行分層責任制，充分調動全體幹部教師的積極性。

發揮骨幹教師作用，上好“引領課”。開學初，每個教研組推薦一名骨幹教師上“引領課”，教研組集體聽課、評課，互動交流，學習骨幹教師的教學經驗。

師傅幫帶新教師上好“過關”課。分管幹部和師傅對新教師實施跟蹤問效式聽課，每月至少兩次。新教師聽結對子骨幹教師課每週至少兩節。每月新教師上一節彙報課，幫教幹部、骨幹教師要聽課，給予具體指導。

青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。

學校將與五月份舉“接力工程，共展風采”研討會，屆時將進行優質的引路課、練兵課、過關課大展示，充分調動全體教師積極性。

3、“闖關行動”——追求高效的教學質量

在上學期的基礎上，學校繼續完善創新“每月一闖關”“每月一比拼”活動。

每月一闖關：將採取每週教師一自查，每半月教師間一互查，每月教導處一把關的多項檢查形式對語文、數學、英語、科學等學科的各類作業進行專題抽檢，重點檢查作業設計、完成和批改形式，注重作業的.合理性、針對性、層次性，注重對學生進行良好學習習慣的培養。將教師自評、互評與學校的綜合評價相結合，更好地提高作業質量。

每月一比拼：將採取教師每週一檢查，半月級部一測查，教導處每月一檢測的形式，進一步抓好單項或單元過關考試，真正發揮評價與考試的檢測、反饋、導向、激勵、調控功能，切實提高教學質量。

（二）措施保障：

為了使教研活動落到實處，擴大教學研究的深度和廣度，提高研究質量，，學校建立了“三層立體”教研網路，制定了兩項制度，切實把教學研究工作與日常教學任務緊密地聯絡在一起

“三層立體”教研網路：第一層次是由專家、領導組成的指導小組；第二層次是由各教研組長組成的四個子課題組；第三個層次是以年級、學科為單位的10個教科組。

兩項制度：1.教研組周活動制：即10個教科組按學期初擬定的計劃，每月開展兩次教研活動，活動時間納入課表。活動內容（每次的具體內容提前一週在學校資訊欄公佈）

幹部蹲點制：根據領導的專業特長，將每一位幹部分配到20個教科組，少則承包一個組，多則承包三個組（週一到週三錯開），將“幹部與課改同行”活動紮紮實實地落實到平時的教學工作中。

二、 拓展實踐活動，促進學生全面發展。

本學期，學校將進一步加強課外活動管理體系並形成網路。即校長分管、分管主任、小組負責規劃、活動指導教師具體實施，最終落實到學生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。

1、開展民族藝術教育系列活動，通過“五條途徑”打造“中華情”工程：

積極貫徹區藝術教育工作的精神，認真做好學校藝術教育各方面的工作，培養學生的藝術素質和人文素養。積極參加區的各項藝術活動，根據我們學校的實際情況繼續開展民族藝術教育系列活動，美術以民族剪紙為切入點，音樂以《榮辱歌》為展示舞臺，為學生開設繼承和弘揚民族文化精粹和民族精神的途徑，進而打造“中華情”工程，促進學生健康成長。

2、開發班級課外活動新主題——“小剪紙，大中國”，讓民族文化沁入心間。

本學期班級課外活動我們將圍繞新內容——剪紙，繼續執行上學期的“一統、二百”式的活動模式，即“一統”為統一確定班級課外活動主題為“小剪紙，大中國”；“二百”為各班輔導老師根據學生的年齡特點和實際情況，確定適合本班學生的活動內容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以蒐集“剪紙”的有關歷史、種類、風格、製作手法等資料進行文化探究，再研究用什麼材料、形式、製作什麼內容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動的後期，要鼓勵和激發學生進行大膽創新。

本活動，我們將在雙週二下午第三節課節同時進行，要有實效的計劃、每月活動方案，做到每次有準備地開展活動，爭取實效性和特色性並舉。

3、開展群體活動，推動民族藝術特色活動。

本學期我校將繼續以“學生的可持續發展為本”，創設更多渠道，開展民族特色的藝術活動，全面提高學生的審美能力、民族精神和藝術實踐能力。

（1）搞好校級二課活動。本學期繼續設立科技、舞蹈、合唱、器樂、繪畫、主持人、計算機等活動小組。各組要制訂實效創新的活動計劃，認真做到“四落實”，確保活動質量，力爭早出、多出成果和人才。

每週二、四繼續開展校園集體舞活動，音樂小組積極訓練，三團以飽滿的熱情推出更高質量的作品，為國慶節獻禮。

校美術小組結合奧運繪畫進行創作，拿出更加優秀的繪畫作品參加區市大賽，為校爭光，以此促進學生美術基礎的夯實與提高。

（2）在“十一”國慶節將舉行“心繫祖國”歌詠比賽，將《榮辱歌》作為必唱歌曲，另外舉行“小剪紙，大中國”為主題的手抄報作品展。充分展示群體探究民族文化藝術的成果。

（3）在元旦將舉行“窗花紅豔豔”作品展。展示全校學生以各種形式、手法、內容、材料創作的剪紙作品。

4、“品書香、潤情操”讀書活動

本學期，學校將本著全員參與、寓教於樂的原則，以“品書香、潤情操”為主題，制定了兩個落實、三條原則、四項措施的工作思路，開展系列讀書活動。

兩個落實：一是時間落實。每週的語文實踐課、每週三、五中午1：30-1：40為集中誦讀時間。二、四中午1：30-1：40為集中習字時間。二是內容落實。內容既有必讀的語文課本、《國學啟蒙經典》《古詩詞》各年級推薦的書目，也有學生自己喜歡的書籍。

三條原則：一不重形式重過程；二不求深解熟讀成誦；三不講數量要興趣。

四項措施：

一、建立“三級圖書網路”，保證學校有圖書室、班級有流動書庫、家庭有書架。

二、建立個人讀書小檔案。

三、成立誦讀指導評估小組，定期或不定期深入班級進行指導、測評。

四、保證每名學生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書活動，每學期舉辦一次讀書成果展示。

三、廣泛應用網路手段，優化教育教學與資訊化的整合。

本學期，學校將進一步加強網路軟硬體和網路資訊保安，進一步規範、強化校園網路管理、使用和維護。實行網路資訊保安“一把手”負責制，建立以校長為核心的學校網路安全管理多級網路，制定管理制度，逐級落實責任，確保網路

20xx-20xx學年度第一學期教研、電教計劃由收集及整理，第一學期教研、電教計劃資訊保安。大力推進網路資源應用研究，爭創校園網應用先進單位

1、學習培訓——促進教師能力提高。

學校將充分發揮資訊科技研修班學員的骨幹作用，聘請我校劉昆老師為首席培訓師，切實加強資訊科技培訓，帶領教師開展資訊科技與學科整合這一課題的研究，進一步拓寬校本培訓內容，創設教師間相互交流的平臺，逐步嘗試網上培訓模式。組織教師外出學習、參觀、並參加各級的評優課，撰寫資訊科技與學科教學整合案例，論文的交流評比等，增強教師使用現代資訊科技的意識和技術。

2、互動研討——拓寬校本研究渠道

充分利用網路進行互動交流。每月集中進行一次專題培訓，使教師人人會用部落格交流，倡導有能力的教師建立自己的網頁，使網上互動交流成為校本研究的新形式。探索網上教研與傳統教研形式有效結合的途徑和模式。建立完善“網上教研備課交流”制度，進行全區網上備課交流。

3、檢查評估——規範資訊科技管理

繼續抓好“班班通”的使用，提高使用率。要求教師每週至少使用兩至三次，做好記錄。分管幹部定期或不定期地進行抽查，並把如何有效的使用教育資源作為評價課堂的一項重要指標。

4、競賽活動——搭建師生展示平臺。

（1）與校本教研活動相結合，舉行“網路資源在教學中的應用”課堂展示，鼓勵教師充分運用青島市、市北區教育資源庫及其他教育資源來輔助教學，達到以賽促用，以賽促教，提高教學效益的目的。

（2）搞好資訊科技第二課堂活動，成立資訊科技興趣小組，開展“超速打字員”“最佳小編輯”“優秀電腦繪畫”等比賽，以“活動”促進資訊科技課的教學。