實用的國中工作計劃範文合集七篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的國中工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中工作計劃 篇1

1、明確教研主題，統籌安排

教研活動往往缺乏整體性，大多是事務型活動，活動間的關聯性很小，缺乏一條能將其聯絡起來的教研主線。因此教研活動的策劃必須做到主題明確。主題是一定時限內教研活動的核心，統領著每位教師的教研行為。主題要分解為不同的小主題，通過不同時段一個個小主題的研討形成系列化的教研活動，提高針對性、實用性。

（1）從教師的實際需求出發確立教研主題。

要求教師結合自己教學的困惑上報研究主題，經過全組討論提煉出有普遍意義的問題轉化為教研主題。

（2）從學科發展的趨勢中確立教研主題。如我校正在推進的“先學後教”“導學稿”模式等為主題開展教研活動。

2、開展主題學習，在參與中提升。

在日常教學中我們積累了大量的感性經驗，但由於缺乏理論基礎，難以將經驗上升為可以推廣的理論知識。為此，我們將開展有針對性的理論學習，提高教師的理論修養。學習主題往往圍繞著教研主題展開，要做到“三定”：一定“方向”，二定人員，三定時間。在自主學習的同時，還堅持走出去，通過專家的引領、同伴的互助、自主研修等形式建構多元絡，提升理論內涵，打造學習型教研組。

3、開展課堂觀察，優化教學行為。

課堂是教師發展的主陣地，開放自己的`課堂和不如他人的課堂有利於獲得課堂體驗、提升教學智慧。但在傳統的聽評課中，大多數教師總以旁觀者的身份進入課堂，課前又沒有設定觀察目標，所做的判斷、建議絕大多數是基於經驗和印象的，缺乏足夠的證據支撐，隨意性較大。開展課堂觀察有助於營造“同伴互助式”聽評課文化，優化教學藝術。

（1）合理選擇觀察視角，合作共生

（2）科學設計觀察表，定性與定量相結合

國中工作計劃 篇2

一、指導思想

在學校教科室的領導下，在國中部教導處的指導下，以提高教研質量與教學質量為目標;增強組內教師的學習意識，，質量意識，合作意識;以《新課程標準》為指導，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，以優化課堂教學為中心，提高教育教學的效率。不斷提高教師教育教學科研能力，力爭教學質量再上新臺階。

二、工作思路

1.加強教育教學理論學習，深入研研討教材的重、難、疑點，教材的處理，教材的安排和實驗的開展，切實保證教學的順利進行。

2.組織組內教師開展正常的'教學教研活動，如組內公開課、相互聽課、共同備課等，共同研究教學方法、教學問題。

3.定期檢查組內教師的教學計劃、備課、上課情況，對教學質量進行分析，檢查工作完成情況。

4.組織教師認真研究20xx年會考試題學習和研究會考大綱，加強與其他學校教學的交流，瞭解有關資訊。及時查缺補漏，力爭會考打個漂亮戰。個人要根據所選定的研究課題，認真實施，繼續研究，

5.繼續開展教學研究活動：並作好各種資料的收集、歸納，及時結題。

三、國中理綜教研組作業量

七年級生物(次數：每學期12次;要求全批全改、作業量適中)八年級物理(次數：每學期22次;要求全批全改、作業量適中)八年級生物(次數：每學期12次;要求全批全改、作業量適中)九年級物理(次數：每學期20次;要求全批全改、作業量適中)九年級化學(次數：每學期20次;要求全批全改、作業量適中)

四、作業批改符號

符號完全正確的用“√”計算錯誤的用“/”

審題不認真，列式錯誤的用、書寫不符合要求的、單位帶錯的用“—”不帶單位用()

國中工作計劃 篇3

自從大學畢業後，我就開始了自己的教師生涯。從開始的激情澎湃及點點陌生和初生牛犢不怕虎的壯志凌雲到教了半年之後的信心被打擊，現在的我開始了自己教師生涯的第一次轉變從新教師的“新鮮感”心理時期向成熟期過渡。

馬上就要開始20xx年下學期的教學工作，現對下學期的班主任工作做以下安排和計劃。希望我能夠制定一份新的合理的工作計劃，讓自己在一個學期裡有很好的工作日程，一個學期的工作才會有條不紊。

一、思想情況

1、裡崴這個教學點與其他教學點大有不同，家長對學生在學習方面的要求不是那麼高，甚至於有的家長告訴自己家的孩子只要拿得到九年義務教育的證書就可以了。所以相對來說教育工作要更難擴張。所以家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支援。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學生在學校的表現上還可以，但在家裡就不行了。以前之所以消極，部分學生不懂事是其一，部分家長不支援也是其一。一定要通過家長，讓學生在家也養成良好的學習習慣。

2、長期的溝通了解本班的部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話、借話或做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。首先要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少衝動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的依賴。特別是一些話很少的同學，相對來說他們犯的錯誤較少但是一犯起來就容易讓各科任課老師頭疼。這樣的學生我就更應該多和他們溝通，爭取他們能夠加強學習。

二、工作目標

1.爭取期末被評為先進班級體。

2．全班團結一致，遵守學校規章制度。

3．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

4．差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

三、主要工作

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，確立班規和班級宣言，並使班委工作正式運作。

2、第二週調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、實施勞動人人崗位責任制，把我們班的勞動包乾區以及一些力所能及的班務工作，按人數分成56份，每人負責一份，每天，每學生都有自己明確的.勞動崗位，哪個同學的工作有沒有做好，一目瞭然，（班主任工作 ）這樣既便於班級的管理工作，又使學生在班級體中樹立了主人翁的態度。在此基礎上，勞動委員和各班幹部的工作就比較容易開展。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

7、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

10、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

12、嘗試實施班幹部輪換制度。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯絡，防止各類事故的發生。

16、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查詢經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯絡，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心裡也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

國中工作計劃 篇4

一、指導思想

進一步統一思想、提高認識、轉變觀念，用科學的教育發展觀指導學校的“減負”工作，增強減負工作的緊迫感和責任感，對照教育部《關於在中國小減輕學生過重負擔的通知》和上級教育行政部門出臺的減負規定，積極主動地做好各項規定的貫徹落實工作，全面推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量。

二、具體工作

1、學校和教師均不統一購買或要求學生自購甘肅教育出版社出版的配套練習外的練習冊、習題集、複習輔導資料。

2、教師不自行組織學生定購書刊報紙，訂報事宜嚴格根據上級要求，一律讓學生家長自由選擇，採用學校幫助代辦的方式。

3、學校不佔用節假日和寒暑假組織學生上課，堅決杜絕有償家教。對個別學習困難學生課外補習是教師義不容辭的職責，作為教學過程的有機組成部分予以落實。

4、學校嚴格執行級教育行政部門頒發的中國小課程計劃，不增減課程，不增減課時。開足開好音、體、美等課程。根據學生學習和生活規律均衡安排每天在校的作息時間。

5、加強課堂教學管理，保持良好教學秩序，優化教學過程，提高課堂教學效益。

6、嚴格控制學生的`課外作業量，不留家庭作業，每天作業不超過2小時。

7、引導教師關注學生生活，關注學生情趣，在教材與生活間搭建一座橋樑，引導學生學以致用，用而溫學，學用互長，增強學生髮現問題、思考問題、解決問題的能力，從而提高學生對學習的興趣。

8、學校不以學生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據。教師不準按考試成績給學生排名次不得以考試作為判定學生好差的主要依據

學校將切實加強對減負工作的監控，加大管理力度，建立減負長效機制，強化措施加強監督，確保減負的各項規定落到實處。同時將向學生家長廣泛宣傳減負工作的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制定的減負工作有關政策和規定，積極營造減負工作的良好氛圍，爭取家長的理解和支援，使減負形成共識和合力。

國中工作計劃 篇5

一、指導思想

本學期的八年級生物教學，我將認真貫徹教育局的教育教學指導思想，提高課堂教學質量，堅持以“辦學生滿意學校，做學生喜愛老師”為宗旨，開展一切教學工作。此外，我還將初步構建“繽紛教育”的課程體系，本著“簡單、開放、根本”的原則，重點培養學生自主學習和合作學習的意識，塑造全新的學習模式。同時我還將重視自身師德建設，通過政治學習、榜樣示範、閱讀報刊雜誌等不同形式努力提高自己的思想道德素質。

二、學生情況分析

我今年所帶的八年級兩個班，根據上學期教學成績來看，知識掌握程度較好。這一級學生學習主動性較高，學習興趣濃厚，而且基礎知識很紮實。從上學期情況來說，百分之八十的學生都能認真聽講，並積極參與到學習活動中，對老師佈置的任務能快速、高質量的完成。並且，八年級學生還能積極參加課外活動，例如種植蔬菜花卉、製作生物學具模型。對於老師佈置的作業能全部按時完成，相比於上學年的.表現，他們有了很大的進步。

因此，本學期在進一步激發學習興趣、加強課堂管理和調控的同時，還要注意加強學習思想引導、學習方法指導，特別是學習過程和效果的監控，不僅要讓學生端正態度、學習得法，還要促使學生養成課前預習，課後複習的良好習慣，力求使每個學生都有明顯的進步。

三、教材分析

本學期教學內容是蘇科版八年級下冊《生物學》。

教學內容包括：第七單元《生命的延續與進化》後兩章，第八單元《健康地生活》共二章，第九單元《保護人類與其他生物的共同家園》共一章。

第七章上半部分是上學期學習的內容，主講生物的生殖和發育，但是從生理學的角度上闡述的，而這學期的下半部分內容則是開始從生命的本質入手，以微觀的遺傳學的角度來講述生命的延續，所以這部分內容更加的抽象難懂。生命進化的長河這章，學習的主要目的就是讓學生們瞭解到：生命的起源，生物進化的原因，生物的進化過程，明確人類的由來。

第八單元健康地生活，重點為人體的三大防線，讓學生們更加了解自己的身體，明白人體對疾病是如何抵抗的。並且懂得傳染病知識，掌握傳染病預防方法。讓學生們學會更加的珍愛生命。第二十五章現代生活與人類的健康，注重增強學生們珍愛生命，關注自身及家人健康的意識及養成良好生活習慣。學會一定的自救和他救的方法。

第九單元主要內容為讓學生們瞭解我們生存家園的現狀，有兩大問題即人口、環境汙染與保護。培養學生們愛護環境的意識。

四、教學目標

1、通過課前有目標的預習和課堂小組合作學習，提高綜合素養。

2、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。

3、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

4、通過學習使學生知道如何健康地生活。

5、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

五、教學措施和方法

1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創新。

2、全面開展繽紛教育，組建生物興趣小組，繼續進行上學期的種植活動以及學具模型製作。

3、課前給學生髮布學習任務，督促學生有目標的進行課前預習。

4、學生分層次分組，各人分工明確，並按照小組分配進行本學期學習任務。

5、熟透教材，精心備課，根據各章節教學進度適時安排練習或單元測驗，並認真批改，著重解決普遍性問題，寫好教學反思。

6、學習和應用現代教學手段和技術並運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量，積極參加教研教改。

7、激發學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言，加強情感教育；精心誘導，強化教學。

8、儘量多安排一些課外實踐活動，既提高學生的興趣，又能貫徹素質教育，培養學生綜合素質。

9、多關注學困生的問題，培養優生，轉化後進生。

國中工作計劃 篇6

新的一學期又開始了，為了學生成長創造一個有更好的環境，為了使學生能夠及早的進入角色, 根據學校德育工作計劃，制定了本學期的班級工作計劃。

一、基本情況分析：

這學期，我班共有學生26人，其中26名女生，29名男生。這55個孩子熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。他們積極參加各項活動，熱愛體育鍛煉.通過幾年的培養，班內小幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願為集體服務，為同學服務，責任心比較強。因此整個班集體充滿著積極向上的活力。但由於種種的原因，部分學生雖有紀律觀念，但自我約束力較差，須通過集體教育、家庭教育來轉化。個別小幹部對工作主動性還不夠，能力還需培養，需要不斷提高。

二、本期班級工作重點：

好習慣，益終生。加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣在我看來永遠是班主任工作的重點。通過讀書學習、通過各種活動，幫助他們形成積極健康的心理;對學習、對理想有初步正確認識;培養他們熱愛班級，樹立較強的集體榮譽感;學會尊重他人、團結同學幫助他們養成良好的習慣。

(一)培養良好的班風和學風：

1、抓好班幹部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。班隊幹部有明確的責任分工，定期召開小幹部會，半期一次小幹部工作評議。

2、從班主任到班集體都要關心後進生的學習和生活。在生活中、課堂上，善於發現他們的閃光點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。互幫互助，培養團隊精神，建立良好的班級學習氛圍。

3、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。培養和發揮學生的主人翁的意識，鍛鍊自己管理自己的能力。這學期已修訂原有的操行評分制度，小組內分別確定學習和紀律小組長，擬定每週要對學生的操行進行公佈，一個學月進行一次簡單的總結，以激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則。

4、藉助班會、晨會形式，加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識。讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。相信學生，充分發揮學生的創新意識，讓更多的學生在這些時間段走上講臺，講新聞，講體會，提建議

三、具體措施：

(一)改變班隊幹部改選方式

這學期班隊幹部的改選將採取以下方法。首先全班學生對原有小幹部進行評價，結合評價小幹部做自我反省，然後對部分幹部的工作做適當的調整，該學期和補選部分新干部個人演講。

(二)完善班級管理日記

這學期班級管理日誌已經在原來的'基礎上進行了完善，會讓更多的學生參與到班級管理日記的填寫中，參與到班級管理中。

(三)做好家校的溝通

利用校訊通這個平臺多與家長聯絡，定期召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時瞭解他們的想法，對症下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。本學期將進一步發揮家長委員會的力量，結合本班實際情況，組織各種有效的活動。同時，讓更多的家長也參與到班級的管理工作中來，使班級工作更上一個新臺階。

(四)定期評比

結合“班級管理日記”和學生操行分的評定，每週有小結，月末有評比，期末有表彰。

國中工作計劃 篇7

一、本學期校本教研主題及構思：

1、本學期校本教研主題：會考命題趨勢及命題能力訓練

2、確定本主題的依據：

根據本教研組前兩年對於州溫會考語文試題和全國會考試題的研究，積累了各個知識點的考查規律，所以在此學習研究的基礎上，我們繼續深入校本教研學習的內容，在這個主題之上向老師的具體命題實踐和能力提高方向轉變，使對理論的研究歸納具有更實際的實際作用。

二、圍繞本主題而設計的系列校本教研活動：

1、活動主題：會考複習與州溫會考命題思考

為了給九年級備課組一個複習的參考，也是對於前幾年會考命題研究的一個總結。啟發老師在州溫會考命題的趨勢變化中，思考會考複習的策略，把握會考命脈，以此來提出今年九年級複習的注意點。有助於在組內形成教學與思考結合的教研氣氛，提升老師對教學的認識。

2、活動主題：現代文閱讀命題

現代文閱讀考查的趨勢變化，對現代文教學的指導意義十分重要。瞭解現代文閱讀的命題形式，熟悉現代文閱讀的各個知識點。依據《考試說明》和具體會考試題的接觸，學會命題，評價命題的優劣，做出有積極意義的修改。

3、活動主題：古詩文閱讀命題

古詩文閱讀部分得分容易，基於基礎知識點較多。歸納古詩文閱讀命題的.規律比較容易，也是提高學生會考成績的一個有效途徑。

4、活動主題：命題反饋和評價

命題的反饋和評價，可以成為老師衡量自身命題能力的一個途徑和方法。借用討論，基於上面三次活動的學習內容之上，讓老師學會評價試題的好壞，並作出積極性的修改，可以使老師快速把握修改試題，來彌補原創試題不足的現狀，從而逐步提升命題能力。

三、本學期校本教研活動的目的：

迎接本學期全市國中各學科命題競賽，使老師做好充分準備參加比賽，獲得優異的成績。

20xx年下半年州溫八中國中語文組教研活動表

周次 日期 活動內容 地點 參加

預備 8.24～8.30 國中教研組大組活動：談論計劃 四樓會議室 全組老師

1 8.31～9.6 各備課組活動：制定備課組計劃 本學期教學思路討論 九年級段備課組：開課準備 各備課組 全組老師

2 9.7～9.13 市教研組長、教研員會議（週二） 州溫教研院 z老師開課 校內 全組老師

3 9.14～9.20 校本教研系列活動之一：會考複習與命題 “教壇新星”“優秀青年教師”評比報名 校內 全組老師

4 9.21～9.27 學科命題培訓 校教研處

5 9.28～10.4 中秋節、國慶節

6 10.5～10.11 國慶節市直七年級教學研討會 州溫十四中 七年級老師

7 10.12～10.18 校本教研及國中優秀教研組展示活動 州溫實驗中學 教研組長

8 10.19～10.25 國中語文學業考試質量分析會 梧田一中 九年級老師

9 10.26～11.1 市國中案例評比國中語文名師大講堂 州溫教研院

10 11.2～11.8 校本教研系列活動之二：現代文閱讀命題 校內 全組老師

11 11.9～11.15 期會考試

12 11.16～11.22 市直八年級教學研討會 州溫四中 八年級老師

13 11.23～11.29 國中語文教師命題競賽

14 11.30～12.6 國中語文複習導引審稿會

15 12.7～12.13 啟動“小文學家”培養計劃 另定

16 12.14～12.20 校本教研系列活動之三：古詩文閱讀命題 校內 全組老師

17 12.21～12.27 國中課改疑難問題研討暨“精品百課”展示

18 12.28～1.3 元旦

19 1.4～1.10 校本教研系列活動之四：命題反饋和評價 校內 全組老師

20 1.11～1.17

21 1.18～1.24

22 1.25～1.31 期末考試

23 2.1～2.7 學期結束工作寒假開始