精選年度工作計劃模板集合五篇

時光在流逝，從不停歇，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的年度工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年度工作計劃 篇1

20xx年新的一年，對剛成立二年多的xx電氣裝置有限公司xx分公司來講，是一個佈滿挑戰、機遇與壓力並存的一年，在這二年時間裡，由於上級領導的悉心栽培和全員支援與配合下，客戶服務各項工作已逐漸完善。為了能夠儘快贏得客戶的認可，上風於其他廠商，提升公司在客戶心中的服務形象，特制定20xx年工作計劃，以下：

(一)建立"服務形象"。嚴格執行公司各項規章制度，在與客戶溝通時使用文明用語;誠信為本，不輕易承諾諾客戶，承諾的事必須辦到、辦好;不可忽視細節題目;對著裝、儀表、手勢等需嚴格留意，

(二)轉變服務觀念，把"要我服務"改變成"我要服務"。認真學習公司與品質有關各種體系流程和業務流程，以便隨時應付客戶提出的'關於品質方面的各種題目，帶著"多學習，多溝通，積極主動"的態度，深進到質量投訴的接收、與客戶溝通、客戶投訴的立即處理等各個工作中往，同時為客戶提供質量三包處理(包修、包換、包退)

(三)增強責任感、增強服務意識，團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處，減少服務時效，當接收到客戶質量投訴，應立即處理，減少客戶因我司質量題目，產生的抱怨感，儘可能減少沒必要要的損失，為顧客和公司帶來更大的利益，同時務必在三天之內封閉客戶的質量投訴題目。時刻堅持不懂就問，不明白就多學的態度，與同事多合作，與領導多彙報工作情況，來更好的完本錢職工作，同時也增強團隊合作能力，

來更好的服務於客戶。

(四)每次接收到的客戶投訴按客戶質量投訴處理規定(WI-XG-S006)，應即時反應給相干的製作部分(責任部分)，同時並填寫客戶投訴處理報告，針對質量投訴，制定糾正預防措施。每週對客戶投訴情況進行統計分析，以便於更好的統計出質量題目的所在。每月月底將客戶投訴以月報情勢上報給上級領導，並送相干部分。(此段可納為工作總結)

以上，是我對20xx年客服工作的計劃，可能還有很多不清楚，不明白的地方，希看領導、同事們多多給予支援與幫助。展看20xx年，我會更加努力、認真負責的往對待本崗位工作，也力爭為公司贏取更多利潤，建立公司在客戶心目中光輝形象。

年度工作計劃 篇2

一、前期試驗室建設及準備工作

1、功能區劃分及室內建設

（1）試驗室按功能劃分為力學室、土工室、集料室、水泥室、水泥混凝土室、瀝青室、瀝青混凝土室、外檢室、化學室、留樣室、標養室、辦公室。各室設安全衛生負責人。

（2）水泥室進行部分儀器的水泥混凝土基座澆築，各室牆壁、地面處理，養生室水池及鐵架安裝工作。

2、人員

（1）儀器裝置人員資質，根據相關規定，工地試驗室應配備試驗檢測工程師至少4人，並持證上崗，試驗員至少11人。施工過程的各級檢查均要核對人員資格，檢查中應人證齊備，對應無誤。

（2）建立人員檔案，包括人員資格證書、身份證、職稱證、畢業證、影印件（裝訂）。原件應在試驗室驗收和上級部門檢查時備查。隨檔應附“試驗檢測人員一覽表”。

（3）人員培訓：對試驗檢測人員進行培訓，培訓內容包括：相關規範規程的學習、標準化管理、圖紙、工程概況的瞭解，試驗儀器的熟悉等內容。

3、試驗儀器

（1）對儀器裝置進行整理、統計、安裝列出臺賬，不足部分提交採購計劃。 （2）請專業人員對儀器裝置進行一次除錯，維修，保養。

（3）請計量部門對儀器裝置進行標定。小型儀器或規範無強制性要求的，可以自檢自校。

（4）對儀器裝置進行編號、建檔，檔案內容包括儀器檢定證書，儀器使用說明書，合格證，管理記錄。

（5）設定儀器保管人，一般為該儀器使用人，建立並貼上標識卡。

4、前期資料和表格的準備

（1）上牆圖表

儀器裝置旁邊應掛儀器操作規程，各科室應掛相應的管理制度，如養生室、樣品室等，其他管理制度，人員職責應在辦公室上牆，操作規程，管理制度、崗位職責的編寫由主任負責。

（2）臺賬表格的編制，由主任組織。

（3）組織試驗室人員對橋涵結構物各部結構，水泥混凝土標號，工程量，材料用量進行統計。對路基工程的工程量，各層設計材料，設計土質，大約層數進行統計。對路面工程的工程量，設計級配進行統計。

5、工地試驗室資質申報

（1）先取得母體試驗檢測機構的授權，以授權書的方式明確授權範圍，人員等。聯絡河南高發展母體試驗室取得相關檔案，相關檔案包括：授權書，資質證書掃描件，印章，必要時或需工地試驗室人員勞動合同。

（2）編寫工地試驗室申請資料，包括人員。裝置資訊以及經授

權並具備檢測能力的檢測專案和類別，證明具備檢測能力。以上資料報總監辦和業主，驗收後統一申報到質監機構驗收，合格後可正常開展試驗檢測工作。

二、原材料進場試驗（見材料進場試驗流程）

1、對料場或生產廠家進行初步選定，做材料進場前檢驗，合格後方可進場。材料進場前由材料科通知試驗室，並提供材料進場計劃，包括材料名稱、規格、料場或生產廠家、進場時間、進場數量等。同時提供材料出廠合格證，說明書等相關資料資訊。試驗室接到進場計劃後，按實際進場時間和數量按規定頻率進行檢驗，如遇不合格資料，進行人員比對複測，仍不合格通知材料科，上報監理辦進行處理路基工程試驗檢測工作流程

1、對路基填築材料進行檢測

（1）鹽巖、砂礫料、鹽漬土填築層：

①施工前對路基填築用土做標準擊實、CBR、液塑限等試驗。

②每段開工前，對原地基土做標準擊實試驗。用以做填前碾壓的壓實度檢測。

（2）水泥土填築層：

①應做水泥的單質試驗，合格後方可使用。

②對不同摻量的水泥土做擊實試驗，用以檢測壓實度。

③做EDTA試驗，取得水泥劑量的標準曲

三、路基工程試驗檢測工作流程

1、對路基填築材料進行檢測

（1）鹽巖、砂礫料、鹽漬土填築層：

①施工前對路基填築用土做標準擊實、CBR、液塑限等試驗。

②每段開工前，對原地基土做標

準擊實試驗。用以做填前碾壓的壓實度檢測。

（2）水泥土填築層：

①應做水泥的單質試驗，合格後方可使用。

②對不同摻量的水泥土做擊實試驗，用以檢測壓實度。

③做EDTA試驗，取得水泥劑量的標準曲線，用以施工時檢測水泥劑量。EDTA標準曲線和標準擊實試驗須經總監辦驗證批准，所以，試驗時間應控制在開始填築的至少xx日前完成。

2、填築過程檢測

（1）填築期間按規定頻率進行壓實度檢測。

（2）填築材料按進場數量和規定頻率進行檢測。

（3）頂層還要進行彎沉檢測。

3、路基施工內業資料的填寫和整理試驗室資料根據情況和實際施工情況按檢測資料整理內業資料，每日進行一次核對，核對填築路段、層號和工程量是否吻合。核對時可用簡單書面表格（青海省公路工程建設管理用表）形式向試驗室做資料彙總，平時也可用QQ傳送資料彙總。試驗室及時按內容將試驗資料填寫、整理完成彙總，並進行評定。

四、橋涵試驗檢測流程

1、前期材料試驗和配合比設計

（1）橋涵用各種原材料如集料、鋼筋等，按“材料進場試驗流程”進行取樣試驗，合格後方可使用。

（2）橋涵混凝土、砌築工程施工前須先做混凝土和砂漿的配合比設計，配合比設計須經監理辦驗證批准後使用。配合比設計的時間充分考慮施工期和驗證期，應在該標號混凝土或砂漿施工前至少30

日開始進行配合比試驗，以免影響施工。

2、施工過程的試驗檢測

（1）混凝土、砂漿工作性及強度檢測。橋涵結構物在混凝土澆築及砌築過程中應進行工作性編號登記，填寫試驗檯帳及養生室的'試件入庫臺賬。養生至齡期後做抗壓強度試驗。混凝土試件製作數量除按規定頻率編入竣工資料的部分，還應考慮到指導施工的部分，如：同條件養生試件指導樑板預應力張拉、吊裝等關於工序銜接的強度檢驗。

（2）橋樑結構鋼筋焊接質量檢測

掌握鋼筋焊接加工進度，達到規定頻率的接頭數量應取樣進行焊接試驗。

（3）樁基施工時應對泥漿效能進行檢測，並填寫記錄。

（4）後張法預應力張拉時，對孔道壓漿用的水泥漿現場取樣成型，做抗折強度和抗壓強度試驗。

（5）地基承載力檢測

涵洞基礎施工前應做地基承載力的檢測。地基承載力滿足設計要求，繼續下道工序的施工。

3、拌和站混凝土質量控制及生產流程

（1）試驗室應在接到生產通知後先對集料的含水率進行檢測，按集料含水率實測值計算施工配合比，拌和站需嚴格按施工配合比控制和計量拌合用料。拌和站生產期間，試驗室應隨時監測集料含水率變化、監督拌和站的施工配合比控制情況、檢測混凝土的工作性是否

符合要求、成型混凝土試件做強度檢驗。

（2）生產、檢驗流程

橋涵結構物各施工隊澆築混凝土前應先向生產經理提交混凝土澆築申請（青海省公路工程建設管理用表）。同時將申請提供給試驗室，申請中應包含澆築時間、混凝土標號、工程量、工程部位、混凝土效能要求等資訊。生產經理通知拌和站準備生產，試驗室計算施工配合比，提供給拌和站。試驗室同時將“混凝土澆築申請單”申報監理工程師稽核，稽核通過後，拌和站進行混凝土拌和生產。

五、路面工程試驗檢測工作流程

（1）水穩填築層：

①應做水泥的單質試驗，合格後方可使用。

②對不同摻量的水泥穩定碎石做擊實試驗，用以檢測壓實度。

③做EDTA試驗，取得水泥劑量的標準曲線，用以施工時檢測水泥劑量。EDTA標準曲線和標準擊實試驗須經總監辦驗證批准，所以，試驗時間應控制在開始填築的至少xx日前完成。

五、試驗檢測工作中應重點控制的環節

1、施工質量控制

試驗室應對混凝土拌和站、路基摻灰段（層）施工質量重點監控。

2、不合格試驗管理

（1）建立不合格試驗檯賬，此臺賬的管理由駐地組試驗監理負責。

（2）建立不合格試驗彙報程式，試驗員在檢測過程中發現不合格資料、異常資料、施工中異常情況、不合格隱患等上述情況應立即向

試驗室主任彙報。不得擅自處理，主任根據瞭解的實際情況，酌情通知相關部門或向上級領導彙報。

（3）監理旁站試驗、抽檢試驗儘可能主任在場，第一時間瞭解試驗結果和相關情況。

3、針對各級檢查應重點控制的工作內容

（1）試驗檯賬管理，試驗檯賬採用上級要求的統一表格，及時填寫並應與內業資料、試驗報告、樣品室樣品、標養室試件一一對應，不得有差錯。各級檢查中經常對以上內容進行抽查。

（2）內業資料管理，試驗室設專人管理內業資料，因人員缺少工作經驗，前期由主任和老試驗員協助管理，對於各項試驗表格的填寫、試驗資料的處理、臺賬的及時填寫都應逐個進行指導，完善各環節的內業樣本後再交由新試驗員獨立工作。各級檢查中試驗報告及試驗室內業將是內業檢查工作中的重中之重，所以要加以重視。

（3）混凝土及砂漿強度試件的管理，在試件的入庫和抗壓管理中應考慮抽檢試件的強度及上級檢查時現場抽查、現場測試試塊強度的應對措施。

4、試驗室與其他部門的協調和銜接

為防止漏檢或由於檢測不及時延誤下道工序的施工，試驗室可通過下列方式獲取施工資訊。

（1）試驗人員現場瞭解。

（2）施工隊電話通知，試驗室人員電話瞭解。

（4）每晚的生產例會相互通報施工進度和第二天的施工計劃。

（5）書面通知（可用內部簡易表格）。

以上方法可採用一種或同時採用幾種，最終達到施工、檢測兩不誤。銜接順暢的目的，並應考慮出現問題時的責任追溯。

六、試驗檢測頻率與控制

嚴格按《公路工程施工監理規範》，監理工程監理工程師抽檢頻率不少於20%—30%，相對每個分項及其單元工程的每個檢測專案，即應涉及到工程所包含的所有工程專案、每構件、每道工序的每檢測指標，即工程覆蓋面應達到100%，而不能簡單的理解為按工程專案或構件數量的20%—30%，20%—30%的規定抽檢頻率僅僅是個低限，在具體操作時，還應根據具體檢測指標的實際和質量檢驗評定的要求加大抽檢頻率。

1、填方材料試驗在路基填筑前，填方材料應每5000m3或土有變化時取樣，按《公路土工試驗規程》（JTJ051—93）規定的方法進行顆粒分析、含水量、密實度、液塑限、有機質含量、承載比（CBR）試驗和擊實試驗。軟基處理使用材料土工格柵等送專門的檢測部門進行檢測。

2、混凝土配合比設計

所有的配合比設計應按普通配合比設計規程（JTJ055—20xx）通用計算、試驗和調整確定。每個級別的砼應先按初步配合比進行試配，調整其施工和易性，經調整後的最佳配合比用來作為基準配合比，再通過微調基準配合比的水灰比來確定試驗配合比，在配製過程中，每

種不同的配合比均應制成二組xx0mm×xx0mm×xx0mm的立方體試件，一組用於7天抗壓試驗，另一組用於28天抗壓試驗。然後用監理工程師批准的試驗室配製比和工地原材料試驗來確定施工配合比。

（1）水泥：對進場的同廠家、同品質、同編號、同生產日期的水泥，以200T為一批（不足200T按一批計算）驗收，每批至少取樣一次，做膠砂強度、安定性、凝結時間、細度試驗。若對水泥品質有懷時，委託有關單位做組成材料分析試驗。

（2）碎石：對進場的同料料源、同級配的碎石每500m3為一批驗收，每批至少取樣一次，做篩分分析試驗、視比重試驗、容重試驗、含泥量試驗和針片狀試驗、壓碎指標試驗。

（3）砂子：對進場的同料源、同開採單位，每300m3為一驗收，每批至少取樣一次。做篩分分析試驗、視比重試驗、容重試驗、含泥量試驗。

（4）鋼筋：對進場的鋼筋每批（同種、同等級、同一截面尺寸、同爐號、同一生產廠家的每60T為一批）內任選取三根鋼筋，製取3組試件，一根用於拉力試驗，一根用於冷彎試驗，一根用於可焊試驗。

（5）鋼絞線：對進場後的鋼絞線，同一鋼號、同一規格、同一生產工藝製造的鋼絞線以60T為一批進行驗收，每批隨機抽取3盤，每盤擷取一個試件，做力學效能試驗。

（6）預應力錨具按規定進行抽檢，並送權威部門進行檢驗。

（7）砼試驗：評定水泥混凝土的抗壓強度，應以標準養護28天齡期的試件為標準。試件為邊長等於xxcm的立方體試件3塊為1組，製取組數應符合檢測要求。

年度工作計劃 篇3

一、指導思想

認真學習和實施《全國基礎教育課程改革綱要》，增強課程改革的使命感和責任感，加快和加大課程改革的步伐；必須嚴格實施市、區教研室的總體規劃，深入開展教育教學改革，進一步加強教學常規建設，加強中學語文師資隊伍建設，不斷拓展語文教學的空間，大力開發課程資源，努力提高語文教育教學質量，努力促使全體學生的健康發展。

二、主要工作

（一）加強學習，提高語文教師自身多方面的素養。

1、組織教師認真學習課程改革的精神，認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》，積極推進並全面實施基礎教育課程改革。進一步認識課程改革的重要意義，關心並參與當前的課程改革研究，充分認識語文教學在整個素質教育中的重要地位、作用和應承擔的職責，注重培養學生良好的語文學習行為和習慣，要認識到語文學科教學對每一位學生的健康發展的重要作用，並努力將這些思想理念轉化為積極可行的'教學實踐活動。

2、組織廣大教師，特別是中青年教師加強語文學科教學業務進修；鼓勵教師學習並掌握電腦技術、多媒體教學和網路教學手段，並積極而又恰當地運用到語文教學中來，豐富和更新教學內容和方法，提高教學質量和效果。

（二）推進實施課程改革，組織課程培訓和研究活動。

1、抓好新課程培訓活動。繼續組織教師學習《語文課程標準》，通過專題講座、自主學習、學術沙龍等多種形式，學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的轉變。

2、大力推進校本教研活動，充分開發校內教研資源，努力使老師逐步掌握課程目標和課程基本理念。

3、不斷提升實施新課程的水平。及時做好新課程實施以來的回顧和總結工作，針對新課程實施中存在的問題，提出改進措施，使教師的理念和行為得到和諧的統一。

4、與課題研究相結合，優化教學的內容和形式，加強教育科研，提高課堂教學的質量。

（三）抓好教學常規，認真開展教學研究活動。

1、組織校內彙報課、示範課，保證公開課質量，抓好評課活動，充分發揮公開課的研討示範作用。

2、組織好區“課題研究中心組”在我校進行的教研活動。

3、評選教師參加區級高中語文優質課評比活動。以此為契機，鼓勵教師不斷探索，努力實踐，提高新課程的實施水平。

4、組織期中、期末教學質量調研測試，並做好質量分析工作；舉辦若干次教學沙龍活動。

（四）認真抓好畢業班工作，確保語文教學質量。

1、九年級年級：

召開九年級教師研討會，對20xx年會考試題進行積極的研討和反思；參與《新課程國中語文學業考試複習指導》的修訂工作；有針對性地開一些研究課。

2、高三年級：

召開區高三教學研討會，交流全學年教學計劃，分析20xx年大學聯考的命題情況，明確高三複習的要求和目標；組織教師參加常州市高三教學研討會，深入研究大學聯考走向；積極作好大學聯考資訊的蒐集、整理和傳遞工作。

三、日程安排

9月份

1、制定好教研組、各備課組工作。

2、八年級、九年級部分教師參加區新課程培訓活動。

3、組織好區“課題研究中心組”在我校的教研活動。

4、九年級部分教師參加會考研討會。（星辰實驗）

5、評選出教師參加區高中語文優質課評比活動。

6、積極撰寫年會論文。

7、校級公開課活動。（陳嵐、王桂香）

10月份

1、各備課組認真開展興趣小組和綜合實踐活動。

2、組織對國中語文新課程實施以來的調研工作。

3、高三教師參加教學研討會，分析20xx年大學聯考命題的特點，研究高三教學策略。

4、參加區高中優質課評比活動。

5、校級公開課活動（詹志清、袁莉娜、戴世平）

11月份

1、組織對高一新課程實施以來的調研工作。

2、組織參加區中學生作文競賽。

3、組織教師參加常州市高三教學研討會。（金壇）

4、高二部分教師參加區級教材教法研討活動。

5、高中學生圍繞校級課題舉行作文競賽。

6、校級公開課活動（邊慧、洑曉軍）

12月份

1、組織七年級學生參加美文閱讀比賽，八年級古詩詞創作比賽。

2、教學常規檢查，認真寫好教學反思和總結。

3、校級公開課活動（吳燕玉、施孝丹）

20xx年1月份

1、組織好期末考試，並認真分析各年級，特別是九年級、高三考試結果。

2、做好學期總結工作。

年度工作計劃 篇4

一﹑指導思想

認真貫徹落實上級教育教學工作意見精神，以深化課程改革和提高教育教學質量為重點，全面推進素質教育，積極轉變教育觀念，不斷改進教學方法，努力探索、實踐“低負高質”的發展模式，穩步推進我校教育教學質量的不斷提高。

二﹑工作目標

1.抓嚴、抓實常規教學管理力度。

2.積極轉變教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索實踐“低負高質”的發展模式，努力構建高效課堂，切實減輕學生過重課業負擔，力求教學質量穩中有升，爭二創一。

3.探究多元評價機制，發揮評價功能，促進學生主動發展和教師教育理念和全面素質的提高，推動新課程的發展。

4.繼續深化打造“風雅課堂”，指導各教研組開展主題式教研活動，促進全體教師專業成長。著力新教師培養和名師、骨幹教師隊伍建設。

三﹑具體措施

(一)落實常規管理，關注過程。

1.按照新修訂的“六認真”標準，按月完成教學常規檢查上報工作。

2.認真按照《新課程標準》，開齊課程，開足課時;嚴格執行課程計劃，教導處和考勤人員做好巡查工作，杜絕私自調課現象;教導處不定期檢查教師的教學進度，督促教師按學科計劃完成教學任務。

3.探索常規教學改革，抓好常規管理，落實“備、上、聽、輔、批、評、訪”等教學工作。教導處、年級組、教研組將定期或不定期檢查教師常規工作和學生學習效果情況，規定每天每年級組抽查1——2為老師教學常規，每月必須普查一次全校老師常規工作，並做好總結和反饋，保證教師工作在改進中提高。常規檢查工作務必做到程式化、制度化、經常化，重視過程，貴在落實。

4.加強資訊科技課程和裝置管理，提高資訊科技教室普及率，規範資訊科技課堂，提高資訊科技課堂教學水平。

(二)努力構建高效課堂。

1.強化質量意識，以常規課堂教學為突破口，向40分鐘要質量，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質量，探究素質教育下的高效課堂。

2.實行隨意聽課和推門聽課制，各科教師可以隨時選擇科目隨堂聽課，取長補短，共同進步，促使教師人人能上好課，行政領導採取推門聽課方式隨時瞭解教學動態，促進常規課質量的提高。

3.倡導探究、體驗、互動、自主、合作的學習方式，真正落實學生的主體地位，教學中要重視基礎知識和基本技能的教學，關注學生情感、態度、興趣和思維的培養。要充分利用各種資源，培養學生收集、處理和利用資訊的能力。要注重開展研究性學習，培養學生提出問題、研究問題、解決問題的能力。要注重學生創新思維的培養。各學科教師要切實減輕學生負擔，全面提高課堂教學的效率，做到“授之以漁”。

4.在各科教學中注重加強素質教育，注重加強資訊科技與其他學科的有機整合，以課堂滲透為主，並輔以綜合實踐活動。

5.加強民族團結、法制教育、健康教育、環境教育、本土資源教育等，充分利用班隊課、常規課和各種綜合實踐活動、宣傳欄、雅韻講堂等對學生進行專題教育，將民族團結教育、法制教育等自覺地滲透到各學科教學活動中。

6.加強身心健康教育，為了不斷推進我校健康教育工作的發展，增強學生健康意識，提高學生身心健康水平;本學年度我們將嚴格按照仁懷市“三創”辦《關於進一步加強學校健康教育的通知》和《學校衛生工作條例》的要求，一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階。

(三)多元評價促發展。

1.針對班級學生具體情況，著力解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題，找到提高成績的突破口，使培優轉差雙管齊下。牢固樹立“為了每一個學生的發展”的思想，使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發展。

2.建立特殊學生檔案，加強對特殊學生的管理。及時反饋師生教與學的效果，提高優秀率和及格率，努力使各學科的及格率有所提升。

3.堅持全面評價的取向，突出評價的整體性和綜合性、多元性。採用多樣化和靈活性的評價手段，加強學生的自我評價和相互評價，將定性評價和定量評價相結合，形成性評價與終結性評價相結合，注重形成性評價，用好“成長記錄袋”，收集能夠反映學生學習過程的結果的資料，以積極評價為主，尊重學生個性差異，努力促進每個學生的健康發展。各學科要有計劃地認真組織學生開展豐富多彩的課外實踐活動，培養學生的創新和實踐能力。

4.舉行各種學科比賽，活躍校園生活，培養學生的學習積極性。

5.有準備、有針對性的開好家長會;堅持家訪制度，促進家校溝通，已期家校教育形成合力。

6.做好其中和期末測評並認真做好教學質量分析，規範學生作業、教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業負擔。

(四)體、藝、健工作齊抓不懈。

1.努力提高體育教學質量。

要認真貫徹《中國小體育工作條例》、《國小生體質健康標準》，保證學生每天在校鍛鍊1小時，全面提高學生身體素質，促進學生身心和諧發展，按時完成體質健康的測試和上報工作。

大力開展“陽光體育”運動，紮實推進體育藝術“2+1”專案，使我校學生至少掌握2項體育技能、1項藝術特長。

認真上好體育課，做好“兩操”、繼續抓好我校特色大課間活動，充分利用現有場地、器材，提高體育課、體育活動課的質量，努力提高學生體育達標率。

積極加強校體育專業隊的訓練。體育專任教師，要提高事業心和責任心，帶好學校的田徑隊、三人制籃球隊、乒乓球隊。

組織開展好冬季運動會，豐富學生體育課外活動，提高學生的身體素質，爭取在各級各類比賽中再創佳績。

做好體藝工作的資料收集，高標準通過有關部門對體育工作的驗收。

2.積極開展藝術教育活動。

以新課程標準為指導，進一步提高藝術類學科的教學質量，要在學生藝術特長的培養上下功夫。

重視素質教育，開展豐富多彩的課外活動。本期結合學校實際情況，開設適量的課外興趣小組活動，豐富學生的課外生活;利用學習園地﹑黑板報做好宣傳教育工作，培養學生的'集體主義和愛國主義觀念，關注學生身心的健康成長。

以傳統節日為契機，積極、多渠道開展各種體藝活動，達到以活動帶興趣，已活動促提高的目的，使學生在各種活動中展示自我，彰顯個性，多元發展，和諧、健康、全面、快樂成長。

完善相關活動資料的收集，使每項活動的開展有計劃(方案)、有過程、有總結。

(五)深化新課改，抓實校本教研。

1.規範教研組管理，整合教研組結構，開展“一月一主題”活動。

語文、數學分別設低段、中段、高段組，另設英語組、科學組、體育組、音美組共十個教研組。每個教研組每月組織1次主題式教研活動。活動流程為：確定主題——確定執教教師——執教——主題評議。對在組內執教研討課的教師由學校頒發榮譽證書，在階梯教室執教研討課的教師由學校頒發公開課榮譽證書並在績效中進行獎勵。

2.教科處擬於本學期開展至少1次校際大型教研活動，邀請校內外專家、名師等，來本校執教示範課。

(六)著重新教師培養。

1.新教師指本學期進入我校工作的教師，指導新教師通過理論學習與課堂實踐，掌握我校“風雅課堂”教育理念，儘快適應新環境。

2.新調進我校的教師一學期聽課不少於15節，新走上教育崗位的教師一學期聽課不少於20節，的組織開展新教師執教彙報課活動。

3.為新教師安排導師，幫助其儘快適應新環境，指導其快速成長。

(七)努力抓好課題研究。

1.指導開展課題科研活動，加強課題研究過程管理。力求課題的開展有計劃、有步驟、有成果，及時總結和宣傳。

2.將課題研究與新課改結合起來，每月一次課題例會，努力提高實效性。

3.每個立項課題每學期至少開展5次研究活動。

4.指導《“靜心練書法”的深化研究與實踐》和《課堂評價在國小英語課改教學中的研究與應用》兩個課題做好結題工作。

(八)大力助推教師成長、成名。

1.加強青年教師培養工程，抓好新教師的業務培訓。全程關注他們在平時教學過程中的表現，及時糾正偏差，總結經驗、教訓，展示進步成績。

2.邀請校內外專家、名師等，來本校執教示範課或教育教學知識講座，力爭每月一次，並使培訓內容系統化且貼近實踐。

3.挖掘我校省、市級骨幹教師和學術學科帶頭人的潛能，深化師徒結對“青藍工程”活動，對在“青藍工程”活動中，表現優秀的師傅和徒弟將給予表彰。

4.儘可能的多給青年教師創造學習鍛鍊和施展才華的機會，如幫助青年教師申報課題或參與課題研究，鼓勵青年教師參加教學類競賽，安排青年教師外出學習，指導青年教師撰寫論文並幫助他們發表等。把優秀的青年教師推向社會，力求有更多的青年教師脫穎而出，擴大我校的社會影響力。

5.積極組織推薦本校教師參評各級教壇新秀、骨幹教師、學科帶頭人、名師等，重視骨幹教師與學科帶頭人的專業引領作用。

(九)組織教師參加各級各類比賽。

1.按教育局要求推選優秀教師參加區域聯盟級以上各類優質課、教學技能比賽，賽前認真組織磨課和強化培訓，每次比賽以一等獎為目標。

2.組織好各級各類徵文參評活動。教科處將及時下發各類相關的徵文通知，做好宣傳發動、審查選拔及上報工作，爭取儘可能多獲獎。對教師論文獲獎情況通過學校電子顯示屏進行宣傳。

(十)繼續教育不停步。

1.按照上級教育管理部門“十三五”繼續教育工作要求，建立教師個人檔案，紮實開展好小繼教工作，開展“名師講堂”、普通話培訓等活動。

2、組織參加各類教師研修、培訓與學習。開展好遵義市中國小在職教師教材教法培訓與考試工作。

3.規範外出培訓管理制度。

外出培訓人員的確定原則是：骨幹優先，逐步輪換，爭取全員覆蓋。

實施培訓情況備案制度。外出培訓結束返校後，要填寫培訓專用登記表(含培訓時間、主題、內容、課時、心得、成績等資訊。

實施培訓成果交流制度。外出培訓結束返校後，培訓者要在學科組內會或全校教師會上交流心得體會，也可講彙報課或展示課。

回收外出培訓所購資料，並利用該資源開展校級培訓。

(十一)其他工作。

1.調查分析成績優異班級，執教教師的成功經驗做法，在全交推廣。

2.嚴格按照教育局要求完成一年級招生和編班工作。

3.嚴格學生學籍管理，把好轉出轉入和學生休學關，抓好“控輟保學”工作。

4.做好“我的辦公中心”相關資料錄入和上報工作。

5.做好校內期末各種考務和成績彙總上報工作。

6.完善教學業務檔案，迎接各類檢查。

7.開展好聯盟教研活動。

8.按照《仁懷市網路研修試點實施方案》組織開展好相關工作。(見相關檔案)

9、完成上級臨時交辦的各種工作。

年度工作計劃 篇5

工作目標：

1、在全校範圍內努力營造一個民主、寬鬆、和諧的學習、工作氛圍，形成一個領導團結、務實，尊師重教；教師熱愛學生，教書育人；學生全面發展的良好格局。

2、教師師德合格率達到100%，優秀率達到80%以上。

3、學生行為規範合格率為100%，優秀率85%以上，學生違法犯罪率為0。

4、爭創省級環境友好型學校。

一、加強德育隊伍建設，給德育工作提供有力的保障

進一步健全以校長、輔導員、年組長、班主任為主線的德育網路，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。

重點是加強班主任培訓學習、提高工作。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索建立優秀班級集體的有效途徑，具體內容為：（1）學習德育檔案。學習心理教育理論。（2）利用網路如《教師線上》、《教育線上》等網站收集班主任管理方面的各種理論與經驗。閱讀《班主任之友》、《中國小德育》、《中國小心理健康教育》等相關的雜誌，增強理論學習。做好自學的筆記。（3）有關環境教育知識。

規範班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性。為了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現自身價值，進一步激發大家的上進心，學校組織各條線負責人、年級組長等成員，對班主任工作進行量化考核，將每個班級的常規管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學生、家長滿意率等情況作為考核依據，考核結果直接與評先、評優掛鉤。本學期要評選優秀班主任、準班主任。

二、加強校園文化建設，爭創環境友好型學校

校園環境是學校精神文明建設的視窗，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。

（1）精心佈置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出環境教育主題，讓每一棵花草、每一面牆壁、每一處場所，都能發揮育人和薰陶功能，努力創設一個“人與自然和諧相處”的環境教育氛圍，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

（2）在美化校園環境的同時，更重視校園環境的淨化，時時保持整潔並有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物和菸蒂痰跡，無球印腳印，無亂塗亂刻亂貼；自行車和其他型別車輛及物品堆放、停放規範整齊。做到以優美的校園環境薰陶每一個師生的心靈。

（3）搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識，每月板報均以環境教育為內容，分別設立不同的主題。

（4）繼續辦好紅領巾廣播，並以高質量的節目豐富師生課餘生活，陶冶師生情操。抓好鼓號隊、紅領巾小記者隊等社團活動，積極開展學生喜聞樂見、積極向上的文體、娛樂、科技活動，形成豐富多彩、健康生動的校園文化。（以環境教育為重點）

（5）9月中旬開展“爭做環保小衛士”主題班隊會評比，中心校全部接收檢查驗收，其他學校至少1節，多者不限。為十一前召開大隊會做準備。迎接區“班主任基本功競賽”——班會說課比賽（做課件）。

三、以“五大教育”為重點，優化德育內容

1、進一步加強養成教育

根據《國小生守則》、《國小生日常行為規範》並結合學校實際，制定《國小生行為規範細則》，組織學生進行學習，力求曉之以理、動之以情。著眼細節進行教育，利用一切機會導之以行。把《規範》上牆，並多設定一些富有教育內涵、學生易於接受的宣傳標語，營造良好的育人環境。每位班主任都要利用“班隊活動課”等有計劃地進行適合各年齡段學生特點的教育，堅持從細節著手，循序漸進，持之以恆，加強訓練，使學生學會文明健康的生活方式，做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物，做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，遵紀守法，養成良好的行為規範等。重視抓一年級新生的入學教育，迅速適應國小學習和生活環境，培養他們良好的學習和生活習慣。即：

早睡早起勤鍛鍊，輕鬆迎接每一天；整理衣冠講衛生，乾淨整潔每一天；主動招呼有禮貌，微笑待人每一天；物歸原處有收拾，關愛他人每一天；不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天；新聞摘要勤瞭解，關注時事每一天；學校趣事告家長，親子交流每一天；讀書看報常交流，自我欣賞每一天；積極勞動樂助人，友善鄰里每一天；做件好事不留名，快樂欣慰每一天。

（1）完善值日（周）制度，做好學生常規的檢查，做到有記錄，對各班的衛生、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公佈分值，每週進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗

（2）堅持每週一次升旗儀式，組織好“國旗下講話”（突出環境教育內容）。

（3）廣泛深入地開展社會實踐活動。發揮紅領巾監督崗的作用，增強自我管理意識。

2、加強民族精神教育

將優良道德思想和行為準則與公民道德規範結合起來，根據不同年齡層次學生特點，廣泛宣傳，反覆教育，長期薰陶。

以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，結合校風校紀、行為習慣養成、尊師重教等教育內容，組織開展“弘揚和培育民族精神，加強青少年學生思想道德建設”主題教育活動。組織學生觀看愛國主義影視片，加強愛國主義教育和革命傳統教育；要繼續發揮愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學習，接受革命傳統教育。以班級評比和各類活動為載體，對學生進行以集體主義為核心的價值觀教育。使學生樹立集體主義思想，發揚無私奉獻精神。要幫助學生正確認識社會上存在的各種消極現象，培養辨別是非、善惡的能力。反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義。

（1）9月1日，全體師生共同觀看中央電視臺的“開學第一課”，9月3日，上交觀後感，每班3——5篇。

（2）認真開展“心繫家鄉、健康成長”為主題的愛國主義讀書教育活動。主要以《濱海新錦州》為讀書內容，十月份開展讀書徵文活動。

（3）充分利用學校宣傳黑板報（隔週一次）、紅領巾廣播站（每週午間）等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。

（4）國慶節前夕，召開“我為祖國獻綠色”主題大隊會，慶祝建國61週年。

3、加強安全法制教育

（1）充分發揮法制副校長的作用，要積極利用多種形式和學生易於接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。學校領導要帶頭學習法律知識，增強法制觀念，依法履行管理職責，不斷增強師生的法律意識和利用法律保護自身合法權益的能力。

（2）加強對安全的宣傳與教育力度，幫助學生增強安全意識，養成安全行為習慣，提高安全防範能力。紮實引導和監控學生的課間、午間活動，杜絕一切安全事故的發生。科學設計安全事故處理緊急預案，切實作好安全事故處理工作。

（3）加強安全教育，強化安全意識。落實《未成年人保護法規定》的12週歲以下青少年和兒童嚴禁騎自行車。拒絕不良行為。不在無證攤點買零食和油炸食品，注意飲食衛生，防止病從口入。

(4)加強法制教育。組織學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，建立健全法制副校長、法制輔導員制度，為學校法制教育的開展創造良好的條件。要積極利用多種形式和學生易於接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境。

4、開展心理健康教育

（1）廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，在校內普及心理健康知識，讓老師人人懂點心理健康知識，讓教師人人明確對學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成為全員參加的'“大合唱”。

（2）加強心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題，經常性地通過板報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙。

（3）設立“知心姐姐信箱”，開放“陽光對話”，對有心理問題的學生及時進行疏導，同時做好保密工作。舉辦專題心理教育講座，聘請專家作理論指導。做好特殊學生的轉化工作，把心理健康教育與“特殊學生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

(4)根據學生的心理特點和身心發展規律，做到面向全體與關注個別相結合，有針對性地開展教育，排解學生的心理困擾，健全學生的人格情操；要通過開設心理健康選修課、活動課、專題講座和心理諮詢等多種途徑，把心理健康教育貫穿在學校教育活動之中。

5、構建三維網路教育

（1）提高家教水平。繼續按規範化要求辦好家長學校，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料收集、積累工作，本學期重點辦好一年級新生的家長學校。做好與學生家長的聯絡工作，特別重視做好後進生家長的經常性聯絡。

（2）召開學校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經驗和體會，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

（3）營造良好環境。加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的育人環境。充分發揮家長委員會、德育基地的作用，開展共建活動，形成齊抓共管的局面。

（4）主動加強與關工委的密切配合。關工委離退休老同志是國家的寶貴財富，是溝通學校和社會的橋樑，在關心下一代工作中有著不可替代的作用。各校要主動與關工委密切配合，要為關工委創造必要的工作條件，動員更多的老同志參加關工委工作，充分發揮關工委老同志在參與學校德育工作中的政治、經驗、威望和時空優勢。

（5）主動協調開展各種共建活動。要主動與綜治、公安、司法等部門配合，加強對學校周邊和校外教育場所的整治，加強對學生的法制教育，預防和減少中國小生違法犯罪。主動與文化、廣播影視和出版部門協調，加強文化市場管理，清除文化垃圾，取締非法社會文化活動場所；積極創作、出版和播放更多更好的有益於青少年健康成長的文化藝術和影視作品。主動與部隊、公安幹警開展共建活動等。

（6）“關愛留守孩子”，保衛組要負責對留守孩子的情況統計上報工作，並建立檔案，為他們的健康成長創造有利條件；少先隊要結全學校的實際情況，開展“手拉手”、“結對子”活動。

四、主要活動安排：

八月份：

1、8月30日，落實德育工作計劃。

2、新一年召開家長會。

九月份

主題：行為規範教育、環境教育

1、做好新生“校訊通”的工作，9月2日上交確認單，9月3日上傳家長電話號碼。

2、繼續徵訂家長學校教材《不輸在家庭教育上》，每本30元。9月10日前結束。

3、做好暑假工作總結，組建大隊部。

4、佈置好教室環境，出好第一期黑板報，營造開學氛圍。

5、舉行開學典禮，召開第一次班會，組織學習學生行為規範細則，幫助學生明確規範要求。

6、完成少先隊工作計劃、班主任和科任德育工作計劃。

7、國家課題“和諧德育”優秀科研成果和優秀教師評選，評審費120元。（上學期參加結題的教師如果還想參評，可以不交成果直接交評審費即可），優秀教師根據幾年來參加課題研究情況綜合評定。

7、慶祝教師節活動。

8、月末召開慶祝建國61週年主題大隊會。

十月份

主題：愛國主義教育

1、開展“心繫家鄉、健康成長”為主題讀書徵文活動，每班3-5篇。

2、開展“班主任基本功競賽”——班會說課比賽（做課件），評審費50元。

十一月份

主題：感恩教育

1、家長學校活動。

2、開展市級“家長會”評優活動（交送光碟）評審費50元。

十二月份

主題：法制安全教育

1、開展交通安全、法制知識講座。

2、進行“家庭教育知識”培訓（講師團活動）

3、元旦慶祝活動。

一月份

主題：自我評價教育

1、學生成長自我評價、小組評價、家長評價、教師評價。

2、教師德育總結。

3、家長評學校、評教師。

4、佈置寒假工作。