八年級組工作計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的八年級組工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

八年級組工作計劃1

一、指導思想

全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養“主體性學生”為目標，深抓學生常規教育、及傳統文化教育。強化科研意識，以有效教學為主，提高年級教學質量。樹立八年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組、備課組建設，團結協作，和諧共進。

學生的培養目標：在八年級扼制住分化，密切關注外來打工子女發展動態，培養自主學習與鑽研精神，平穩渡過“青春期”。

教學目標：整體穩步推進，重視差生轉化，提升年級合格率。

三、主要工作

1.以“主體性”德育校園文化建設為中心，形成年級和班級特色文化。

經過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差，品德修養也不夠好。本學期在“以人為本”理念下，培養學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養，形成年級良好育人氛圍。

（1）要繼續按照《中學生行為規範》的要求，認真地規範學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反覆抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養成，努

力減少意外傷害事故的發生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園後的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象。（制定年級值勤制度）

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動，組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的'主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信心。

（3）深化“溫馨教室”建設工作，發揮班主任才能建立班級文化特色,本學期要建立讀書角並做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業素養。

（4）做好家校聯絡工作，利用家校互動平臺與家長溝通，期會考試前召開一次家長會。考試後召開年級大會，樹立榜樣，尋找差距。

（5）關注打工子女學生和特殊學生的生活學習情況，及時瞭解他們的思想動態，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

（6）做好年級組宣傳工作，積極發動學生向學校文化站投稿。

2、以有效教學為抓手，強化質量意識，提升合格率。

根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在主抓領導的指導下，以科研促教學，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習。

（1）在分析學生現狀的基礎上，制定年級的“輔優、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，採取“人盯人、補基礎、不放棄”的原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業佈置環節和基礎補習工作，（每個備課組對後進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。

（2）加強備課組建設：各備課組要認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質量分析，及時瞭解學生學習情況和發現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩重有升。

（3）繼續抓常規教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。規範優化教學過程五環節的工作（備課、上課、作業、評價、輔導），關注每一個學生，不放棄一個學生。

3、發揚艱苦奮鬥作風，共促學校發展。

全組教師之間和諧發展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協力，群策群力，提升年級整體水平。

八年級組工作計劃2

一、指導思想

依據學校教育教學工作要求及教導處工作安排，根據初八年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養“主體性學生”為目標，深抓學生常規教育、養成教育、感恩教育及傳統文化教育，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法。通過加大工作力度，強化教科研意識，提高教學質量，加強年組團結協作、積極進取的工作作風。

二、現狀分析

本年級本學期已經進入分化階段，七年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，轉差工作需要加大力度。本學期又加了新科目物理，地理和生物面臨在本學年畢業。調整了124班主任和部分科任老師。教師、學生還需要一段磨合和整合的過程。因此，本學期工作難度較大。

三、工作目標

年組管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦幹，工作到位。

學生的培養目標：在八年級扼制住分化，培養自主學習與鑽研精神，能較為全面的發展。

教學目標：整體穩步推進，著力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和後進生，為進入九年級打下堅實的基礎。

四、工作重點

提高年組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好班幹部隊伍建設。繼續開展新課改實驗工作，促進課改水平的提高。

整體穩步推進，著力做好轉差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高

五、工作措施

1、 強化年級教師隊伍的管理。

①加強年級組教師的.思想建設，轉變觀念，發揚肯幹、巧幹和無私奉獻的敬業精神和工作作風。

②繼續把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

③加強勞動紀律，強調坐班，確保正常的教學秩序。

④以身示範，充分發揮帶頭作用。

⑤定期召開年級組教師會議，落實措施，佈置年級工作，使教學和管理走上良性發展軌道。

2、 進一步抓好行為規範和養成教育。

①結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規範品行，端正為他人服務的思想。

②利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規範養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

③細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。

3、 強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。

①抓好教學過程中的備課關、上課關、作業關、考試關和質量關。

②加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。

③發揮骨幹教師的示範作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。

4、 加強班主任隊伍建設，協助上各項常規工作，搞好班級管理。

①開學初，班主任老師要認真分析本班的學生狀況，並制定出切實可行的班級計劃。特別是對學困生和頭疼學生要措施到人；對經濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對後進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。並建立相關的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

②面向全體學生，對不同型別的學生，提出不同的目標與要求，採取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收穫和提高，使每一位同學都充滿希望。

③建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系

5、 抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大並穩定優生面。

①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包乾到人，採取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。

②重視“後進生”教育管理工作，做到“努力抓，反覆抓，抓反覆”，加大“後進生”教育力度，分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，並逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

③實行年級月考制度，抓好年級月考，特別是要強化考後成績的分析，反饋，及時總結，進行教學反思。嚴格考試紀律。考後質量分析要實事求是，有的放矢，針對薄弱學科採取措施，積極培優扶差，力爭年級組各個學科成績不斷提升。

6、 加強安全教育，樹立安全意識。

①進行深入紮實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

②班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。

③嚴格執行學生請假制度，不允許學生隨意出校門。

7、 加強青春期教育，做好學生的心理指導。

八年級的學生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。具體措施如下：

① 普及必要的心理學與心理衛生知識，幫助學生認識自我身心特點。

② 指導學生自學有關的心理讀物，有針對性地進行自我教育及心理訓練，依靠自身努力解決存在的實際問題，提高心理能力，從而預防心理問題的產生。

③ 建立心理健康檔案，針對學生容易出現的心理問題，集中或個別進行心理輔導。

④ 引導學生學會用宣洩、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。

⑤ 構建有利於心理健康教育的班級文化。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個國中階段最關鍵的時期。本學期工作好壞將直接影響到教育質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。共同努力，心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各專案標一定會實現。

八年級組工作計劃3

一、教學目標要求

認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習，創造必要的條件，促進學生語文素養的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。

課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。各單元的“單元說明”中都依據這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養學生的知識和技能並使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下。

第一單元：融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而瞭解社會人生;繼續瞭解敘事性作品的文體特徵，注意品味含意豐富的語句。

第二單元：加強朗讀，注意課文中的聯想與想象，瞭解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語句。

第三單元：要在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時，樹立環保意識。

第四單元：感受自身日常生活中蘊含的無窮樂趣;體會多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。

第五單元：注意在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內容;瞭解古人寫景、敘事、議論的藝術，體會語言運用的妙處;積累常見的文言詞語，增強語感。

第六單元：引導學生能借助註釋和工具書讀懂課文，體會遊記散文借景抒情的特點;要品味古詩文名句的思想感情，結合親身體驗加深理解。

總之，我們要從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發;使學生在潛移默化的過程中;提高思想認識;陶冶道德情操;培養審美情趣;做到既教書又育人。

二、教學主要設想

1、語文教學中,要加強綜合;簡化頭緒;突出重點;注重知識之間;能力之間以及知識、能力、情意之間的聯絡;重視積累、感悟、薰陶和培養語感;致力於語文素養的整體提高。

2、重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中;指導學生運用比較、分析、歸納等方法;發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力;尤其要重視培養學生的創造性思維。

3、教學過程應突出學生的實踐活動;指導學生主動地獲取知識;科學地訓練技能;全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課;尤其要備好學生;改變繁瑣的教學方式;突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

4、重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯絡，拓寬學習渠增加，學生語文實踐的機會。

5、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

6、實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學.利用課外實行培優輔差，力爭整體提高。

7、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成績。

8、優化作業管理，培養學生自主學習，自我管理，加強科代表、小組長的模範帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過關，單元過關。

9、作業的佈置和批改要有所區別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。

10、語文活動主要開展“三個一”讀書活動。倡導建立“快樂晨讀25分”(每週1—2次)和“讀書課”(每兩週1次)制度，組織開展“三個一”讀書活動——每天背一經典名句;每週一次讀書交流會或師生共讀一本書;每月一個讀書主題或一次讀書成果展示活動。

11、指導學生參加徵文比賽，書法比賽等第二課堂活動，提高學習語文的興趣。

12、課前三分鐘演講：包括成語解說，每日一言,每日一詩等,鍛鍊表達能力。

13、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。

三、備課組本學期提高教學質量措施：

(1)加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。

組織備課組老師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創新教育”、“有效教育”等熱點問題，結合八年級語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。要求老師們多走進圖書館，查閱語文最新刊物，及時瞭解語文教學動態和語文教改及考試趨向，開拓視野，同時結合自己的教學實踐，吸收並消化他人先進的教育經驗，不斷練好自身的.語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育和實施新課程標準對語文教師所提出的更高要求。研究教學方法，鑽研教材，撰寫教學論文，和教學反思，教學一得。

(2)充分發揮備課小組團結協作的力量，加強集體備課。

每週集體說課一次，討論教材及教學中發現的問題，交流教學心得。統一教學進度和教學重點、難點;統一各種資料;統一大小考試;發揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高八年級語文教學的整體水平。同組老師互相間經常聽課，切磋技藝，進一步提高教學水平。要求本組每位老師都能參與學校組織的“優質課”評比，開課之前組裡統一備課說課，認真充分地準備，課後積極評課，使研究課真正落到實處。規範課堂教學，提高課堂效率。

(3)落實教務部和年級組狠抓教學質量的要求，規範學生作業，提高學生作業質量，用持之以恆的嚴格要求來培養學生良好的學習態度和習慣，提升學習層次。

堅持周練制度，做好周練的分數統計工作。通過考試分析學生的具體情況，查漏補缺，調整下一步教學。一方面要做好培優工作，挖掘優等生的潛力，限度地提高優良生的學習成績，增加優良生的人數。另一方面，建立起困難生檔案。分析困難生情況，找出問題所在，對症下藥，平時要做好睏難生的個別輔導工作。盡努力提高困難生的學習成績。月考試卷由組內老師命題，經集體討論後修改然後用於考試。

(4)注重學習過程。注重學生平時學習情況的評價，建立新的更科學的語文學習評價體系，修改、完善現有的評價方法，使其更具操作性和科學性。指導學生建立“語文學習雙色本”。

八年級組工作計劃4

在20xx——20xx學年度，我繼續擔任八年級的年級組長工作。年級組長是年級工作的負責人，在年級中具有承上啟下，上傳下達的作用。為了搞好本年級的各項教育教學活動，我特此作以下計劃：

1、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實中共中央關於《進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂後的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。從規範行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。

2、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的'優秀年級。

3、充分利用校內外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動；組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。

4、努力培養教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優工作。大力支援，推薦，參與學生幹部競選。

5、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真備好每一節課，深入鑽研教材，精心設計教案，從學生實際出發，既備書又備學生。

6、提高課堂教學質量，努力培養學生的科學謹慎和創新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當的處理課上出現的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發生。

7、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內學生無違法犯罪情況發生，組織好週一升旗，每日課間操，每週班校會等集體活動。組織好環境保結，值日衛生，公物保管和每週衛生大掃除。年級組長協助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。

八年級組工作計劃5

1、指導思想

以“文明源於身邊細節，做人始於學會感恩，教育重在培養習慣”為重點，以“提高質量、促進均衡、穩步發展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明二中人”這一主題，用愛校理念引領、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質量，建設一支團結協作、積極進取的八年級年級教師隊伍。

2、現狀分析

八年級年級下學期已經進入分化階段，七年級年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度。

3、工作目標

管理目標：強化年級組團結協作意識，凝聚集體智慧，務實苦幹，工作到位。

學生的培養目標：在八年級扼制住兩級分化，培養自主學習與鑽研精神，能較為全面的發展。

教學目標：整體穩步推進，著力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生，為進入九年級打下堅實的基礎。

4、德育工作

這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設優良的班風和級風。各班都要根據學生實際設計多種教育活動，做到每週有班級主題教育活動，每月有年級教育活動，注重德育活動的實效性。

繼續搞好家長學校工作，密切家校聯絡，充分利用好家長會，促進學校教育教學工作。

5、教學工作

按照學校本期對教學的具體要求，本著“一切為了學生”的原則，結合八年級年級的實際，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。

5.1、研究學生：老師們要制度化地認真研究年級的教學工作，分析學生的特點，互相交流教育教學情況，對課堂、作業上反映出來的學生情況進行深入研究，找出學生存在的問題，商討要做的工作，尋找提高學生成績的有效辦法。

5.2、加強備課：加強備課質量的'監控，強化教師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導、預習作業、課內練習和課後作業，力求做到科學化的“教什麼”與藝術化的“怎麼教”的有機融合。

5.3、組織考試：認真組織好月考，及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。

5.4、幫扶學生：認真輔導學生，盡的努力在考試會考出好成績，取得好的名次。學生是兩極分化很明顯，要想在考試中獲得好成績，年級必須堅持“培優”和“補差”同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃，充分利用好學習小組，逐一落實。

5.5、聽課評課：組織好老師相互學習聽課，群策群力，加強教學反思。完善聽課、評課體系，在校內公開課常態化的基礎上，教研組設定公開課制度，並做好評課記錄。

5.6、班級管理：完善班主任管理制度建設，強化班主任精緻常規管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務，做到“時時有人管，事事認真做”，提高班主任的崗位責任意識。

作為八年級年級的老師，面對學生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好，確保今年八年級能順利地向下屆九年級過渡併為之打下堅實的基礎，向學校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。

八年級組工作計劃6

一、指導思想

全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養“學生的養成教育”為目標，深抓學生常規教育、及傳統文化教育。強化科研意識，以有效教學為主，提高年級教學質量。樹立八年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組團結協作，和諧共進。

學生的培養目標：在八年級扼制住分化，密切關注學生的思想發展動態，培養自主學習與鑽研精神。

教學目標：整體穩步推進，重視差生轉化，提升年級合格率。

三、主要工作

1.以“養成性”德育校園文化建設為中心，形成年級和班級特色文化。

經過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差，品德修養也不夠好。本學期在“以人為本”理念下，培養學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養，形成年級良好育人氛圍。

（1）要繼續按照《中學生行為規範》的要求，認真地規範學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反覆抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養成，努力減少意外傷害事故的發生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園後的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象。

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動，組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信心。

（3）發揮班主任才能建立班級文化特色,做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業素養。

（4）做好家校聯絡工作，利用家校互動平臺與家長溝通，期會考試前召開一次家長會。考試後召開年級大會，樹立榜樣，尋找差距。

（5）關注學習困難學生和特殊學生的生活學習情況，及時瞭解他們的思想動態，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

2、以有效教學為抓手，強化質量意識，提升合格率。

根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在主抓領導的指導下，以科研促教學，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習。

（1） 在分析學生現狀的基礎上，制定年級的“輔優、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，採取“人盯人、補基礎、不放棄”的'原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業佈置環節和基礎補習工作，逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。

（2）認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質量分析，及時瞭解學生學習情況和發現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩重有升。

（3）繼續抓常規教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。規範優化教學過程五環節的工作（備課、上課、作業、評價、輔導），關注每一個學生，不放棄一個學生。

3、發揚艱苦奮鬥作風，共促學校發展。

全組教師之間和諧發展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協力，群策群力，提升年級整體水平。

八年級組工作計劃7

八年級年級組20xx-20xx年度學期工作計劃根據學校xx年工作思路，圍繞學校工作總目標，結合本年級組實際，制訂八年級組下學期工作計劃。

一、加強常規管理，提高教師教學質量。

①根據教務處工作安排，做好本學期明星教師推評工作。年級組內通過常規管理，激勵教師加大教研力度，講求課堂效率，提高教學質量。

②關注xx年國中畢業生學業考試、綜合素質評價動向和升學政策變化，及早應對，採取相應措施，為xx年年本屆學生畢業升學打下良好基礎。

③抓好八年級學生地理、生物學科會考工作。制訂合理計劃，保障學生有充足的複習時間，鞏固知識內容，取得良好成績。

二、強化思想教育，提升學生綜合素質。

①把德育課作為思想品德及文明禮貌教育的'平臺，打造合格中學生。依託政教處日常行為考核，各班每週爭創“全優班級”，學期爭創“文明班級”。

②加強學生心理輔導，培養學生健康心理。班主任老師關注學生思想動態，以多種形式疏導學生心理障礙，形成良好班風、學風。

③在教務處及政教處指導下，努力創造條件提升學生素質。組織本年級學生積極參加學科活動和社會活動，培養動手動腦習慣，發揮學生特長。

三、密切家校溝通，促進家教科學和諧。

①老師通過各種渠道，加強與家長的聯絡合作。通過溝通了解，共同促進學生思想發展和學業進步。

八年級組工作計劃8

一、指導思想：

本學期，我們將繼續圍繞努力提升教學質量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，並根據xx年級的實際情況，細化、實化年級管理；努力培養良好的班風、學風，全面提高教育教學質量。

二、工作目標：

具體將做好以下工作：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學校各科室、領導的工作，充分發揮本年級組的作用，做好xx年級本學期的工作；繼續抓好班風學風建設，培養學生良好的學習習慣；教師踏實、認真的教學工作習慣。

三、主要情況分析：

xx年級組是一年齡結構合理、工作認真負責的教師隊伍，每位教師都是滿工作量的工作。值得關注的是：經過一年半的學習，6個班級的發展出現了較大的不平衡，部分班級出現了較難管理的學生。本年級上學期期末檢測的成績也不理想，與我們理想中的目標有了較大的差距。

四、本學期主要工作要點和措施：

（一）、持之以恆地抓好常規工作。

1、年級組繼續堅持每日巡視整個年級從早到晚的紀律、學習、衛生等情況，並做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學常規工作。做好整個年級教學質量的巨集觀調控和監管，落實好學校制定的教學質量目標。加強課堂管理和監控。平時儘量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式瞭解課堂的教學情況；多與老師們交流，儘可能為他們提供幫助。

2、不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。繼續提升班級管理效率，指導班主任制定好切實可行的班務工作計劃，增強主題班會的計劃性、針對性和實效性，克服隨機性。幫助、指導班主任在班級管理中學會借力和與學生的溝通。強調班主任多與學生溝通交流，因為考慮到本學期的特殊性，建議班主任平時的工作要細，防止學生本學期在思想上發生較大的變化。

3、不定期向備課組長了解學科教學情況及教學動態。建議備課組開展一些實用的、有效的補差措施，並提供可能的幫助。備課組長平時要精心組織好每一次備課組活動，做到：有準備，有內容，有效果。

4、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測後的分析，並提出年級組的工作設想。

5、考慮到本年級的特殊情況，根據本學期的`特點，年級組決定在以下方面開展工作：

（1）考慮到非住宿學生在家的時間比較長，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開全體非住宿學生的學生會，並與家長溝通。

（2）考慮到優生的學習現狀，決定在學期初召開優生的競爭意識、挫折教育會。

（3）考慮到後進學生學習成績對教學質量的重要性，並希望學生不過早放棄學習，決定召開年級後30%學生的座談會。

（4）考慮到目前大多數學生“感恩”等道德品行的缺失，決定利用一些傳統節日對學生進行思想教育及體驗教育。

（5）考慮學習對於學生的重要性，決定召開優秀學生的經驗介紹及交流會和主題班會，對全體學生的學習做指導和幫助。爭取地理、生物會考的勝利。

（二）加強合作，積極發揮核心作用

1、積極發揮年級組的中心作用

（1）落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計劃、充分準備、內容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。

（2）年級組將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網路。

（3）要加強團結與協作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利於團結的話，不說消極的話。互相提醒，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。

（4）年級部組通過各類督查，建立相關組織，發揮學生的自我教育和自我管理，加強日常行為規範的自覺性，藉助文明寢室、文明教室及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。

2、積極發揮班主任在教育管理中的核心作用

（1）班主任要發揮核心作用，協調教師關係。並且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經驗交流。

（2）各班要抓住“班級文化建設”這一契機，搞好班級建設。

（3）班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。

（4）對學生要嚴格要求。要特別強調自習紀律與就寢等紀律。

（5）強調教室規範。明確教室是學習場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學使用。

（6）調整學生的精神狀態。對於在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。

（7）繼續抓好學生的上網和玩手機的問題。

3、發揮備課組在教學管理中的核心作用。

（1）要明確目標，認清形勢，認真利用和修改導學案。在學科組內，發揮集體優勢，取長補短，以備課組為核心，創造和諧環境。。對學生負責，對學校負責，對自己負責。

（2）要加強教學常規落實，加強備課組合作。要求備課組內加強聽課交流；加強集體備課，要求每週一聚，課程進度統一，使用練習統一；落實集體化教案，個性化教學。

（3）在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學關、嚴把質量分析關、嚴把考試檢測關。

八年級組工作計劃9

一、指導思想

以“文明源於身邊細節，做人始於學會感恩，教育重在培養習慣”為重點，以“提高質量、促進均衡、穩步發展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明五中人”這一主題，用愛校理念引領、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質量，建設一支團結協作、積極進取的八年級年級教師隊伍。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦幹，工作到位。

學生的培養目標：在八年級年級扼制住分化與散化，培養自主學習與創新精神，培養良好的行為習慣。

教學目標：整體穩步推進，努力提高教育質量，為進入九年級打下堅實的基礎。

關愛留守學生目標：關愛留守學生責任到人，以無微不至的關懷讓留守學生感到溫暖和幸福;加強家校聯絡的力度,爭取做到班主任對班級學生的實際情況大體掌握,對學生進行適當的教育和引導,為學生能安心學習做好鋪墊.

三、主要工作

（一）開展班團隊主題活動，紮實推進德育工作

1．開展“做文明薛中人”主題活動

目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動，對同學們進行思想道德素質、行為規範教育,從而引導青少年的健康成長，提高學生的文明程度。

內容：開展“學生生活和習慣養成教育”、“守紀律從自己做起”、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動。

2．開展“三做”活動

目的：讓學生明確自身的權利和義務，瞭解肩負的社會責任，培養良好的勞動態度、勞動習慣和生活自理能力。

內容：自己的事自己做;家裡的事幫著做;集體的事主動做;宿舍是我家,點滴小事從我自己做起.

3、開展愛校愛班活動

目的：讓學生了解五中的歷史，培養愛校情懷，增強“做薛中人”的自豪感。

內容：開展主題班團隊活動——“如何有效的`學習”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”．

4、開展讀好書活動

目的：培養良好的讀書習慣，把學生的課餘時間遷移到讀好書上來。

內容：每位學生本期讀四本好書，寫出讀書筆記及心得，每生在班上作演講一次以上。

5、開展感恩教育活動

目的：培養學生的感恩情懷，讓學生從小養成知恩圖報的意識。

內容：開展“我給父母做的一件事＂＂關愛他人、奉獻社會”活動。

6.定於9月20日“公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動

（二）進一步抓好行為規範教育

1.繼續組織學生學習《中學生守則、規範》和《薛中宿舍管理條例》，進一步加強日常行為規範教育，使學生能養成自覺遵守行為規範的習慣，做文明薛中人。

2.各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班團幹部建設。

3.加強學生的安全教育，做到安全教育規範化、制度化。

4.加強在校學生的宿舍主人翁意識的教育和培養.

（三）心理健康教育和家庭教育

1、八年級學生正值青春期，抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。

2、積極有效地與家長進行溝通，利用家長會進行家庭教育指導，進行學習型家庭建設的輔導,建立穩定高校的家校聯絡制度.

（四）加強年級組教師隊伍的管理：把教師的團結協作放在首位，加強年級組集體備課機制，充分有效的發揮集體備課組的優勢,提高教學效率;同時還要充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，使教學和管理走上良性發展的軌道。

八年級組工作計劃10

本學期教育教學工作結束了。一學期來，在學校上級部門領導下，八年級年級組全體老師以人為本，強化服務意識，從抓常規管理入手，努力提高教育教學質量，促進學生全面健康發展，現將一學期工作總結如下。

一、所做工作

1、抓好學生的行為規範養成教育

配合德育處強化對學生的規範和優良習慣的養成教育。繼續開展“文明班級”評比活動，強化衛生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規管理的檢查與考核制度。組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和我校的各種規章制度，班主任帶領學生共同制定班級公約，抓好良好班風、學風的建設，提高學生對行為規範的自覺意識。從整個學期來看，衛生保潔工作總體上比較好，學生違法違紀事件比以往明顯減少。

2、搞好班級文化建設，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學生受到文化薰陶。

3、配合政教處和其他部門開展一系列活動

（1）利用班會、法制心理教育活動對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規範養成教育。實施關愛教育，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。幫助學生完善人格，健康成長。

（2）積極參加學校慶國慶活動以及其它各項活動。

（3）配合學校做好學生交通安全工作。

（4）配合教導處抓好學生上學遲到、曠課等現象。

（5）配合片區組織的八年級期中期末考試。

4、安全教育常態化，確保一學期中基本無重大學生安全事故。

5、架起與家長溝通橋樑

要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中試後召開家長會議，把學校和年級組採取的措施告知家長。班主任經常通過電話進行家訪、家校通等方式，讓家長及時瞭解孩子的在校表現和成績情況。

八年級年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發現問題及時與家長聯絡、交流，同時通過交流，徵求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋樑。

二、存在問題

1、學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在不少班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。作業抄襲現象嚴重。兩極分化嚴重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學生合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。

2、在教學管理上有點墨守成規，安於現狀，瞻前顧後，創新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

3、個別教師仍存在責任心不強，鑽研精神不足，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組佈置臨時性任務。教學質量不高的現象仍然存在。

4、在教學和班主任管理中教改的嘗試老師們有諸多的困惑，出現完成教學任務與時間不夠的矛盾和優生成績下降等問題。

5、學生厭學現象較突出，特別是個別班的學生；學生行為不夠規範，隨意曠課、遲到現象較突出；學生的文明習慣還有待於提高，個別同學有講髒話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的`學生多。

6、存在學生上網、沉迷網咖現象。

三、改進措施

1、認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。

2、加強常規管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓。

3、提高管理意識，認真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。

四、今後努力方向

1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一箇中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的視窗，因此這個工作我們要經常抓、反覆抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”，實現年級組育人目標。

2、進一步深入研究學生，特別是針對外來務工人員子女的發展狀況的研究，要給予特別關注，讓不同群體的學生都能受到良好的教育。

3、進一步改變評價方式，實現多元評價，廣泛創設平臺，讓各類學生都有充分展示自己的機會，讓更多學生能在不同領域得到進一步的發展。

4、向課堂要質量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時，要精心設計適合學生的教育方法，形成自己的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。

5、採取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學生分化的工作。

6、針對八年級學生的心理髮展特點，多開展一些有特色的主題教育。

總之，本學期來，八年級年級全體老師表現出了極大的奉獻精神和可貴大局意識，在他們努力工作與無私奉獻下，年級管理正常，教學有序。

八年級組工作計劃11

一、指導思想

以學校各種規章制度重要思想為指導，認真落實學校佈置的各項工作，緊緊抓住“決戰課堂，新教材大練兵”這一指導思想為核心，以促進學生文明行為習慣的養成為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合學校、政教處、教務處各部門，抓好年級學生的教育教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創新”的工作作風，樹立八年級組在學校、家長、社會中的良好形象。

二、工作目標

1、積極做好“兩基”工作。

全組老師要密切配合，在做好學生進得來，留得住，學得好的前提下，努力提高教育教學質量，以課堂教學為切入點，積極參加教研教改活動，努力提高自己的教學水平。

2、狠抓學生文明行為習慣的養成教育。

制訂嚴格的衛生制度，衛生管理實行“三級管理制”，下組領導、班主任、衛生督查員層層抓，逐層落實，狠抓學生吃零食、亂丟雜物等不良行為。

3、加強教學常規管理。

教師要提高思想覺悟以“決戰課堂，新教材大練兵”為核心，加強師德師風建設，發揚踏實苦幹、無私奉貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

三、工作方法與措施

1、德育工作

全組教師必須樹立先育人後教書的思想，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。

（1）利用班會、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育、安全教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光的集體主義教育。

（2）抓好學生行為規範和養成教育。不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行“誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步”的教育。著重培養學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示範生”和“優秀文明、示範班級”。強化考勤、衛生、課間操、升旗儀式、上課、自習等常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。

（3）時刻不忘“安全第一”，努力抓好安全工作，依照學校的各項規定對學生進行安全教育工作，努力提高學生的安全防範意識。積極與家長聯絡配合共抓共管，確保學生的人生安全。

（4）抓好年級各班的學習、衛生和紀律工作。加強家校聯絡，促進年級管理，提高學生綜合素質。經常與家長取得聯絡及時反饋學生在校的情況，促使班主任、任課老師與家長多溝通，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。

（5）加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規定，曉之以理，動之以情，積極探索建立優秀班集體的有效途徑，善於做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關係。並要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。

（6）搞好班級文化建設，班級黑板報、要按期完成，要保證質量。每班要有自己班的班訓，並張貼於教室恰當的地方，要有一個圖書角，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。

（7）提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，並做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收穫，真正做好幫助教育的作用。每次的班會要做好記錄。

2、教學工作

（1）著力加強教學過程管理；教師之間加強互相學習，整個學期聽課節數要按教研組的規定去完成，語數英三科保證學生的作業量，其他學科控制學生的作業量，可以按學生的實際情況、分層佈置作業，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練。課後加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。

（2）重視培優補差工作；各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發展。多留心中等生的`學習狀態，努力提高學生的整體學習水平。

（3）班主任與科任教師要多關心貧困生，只要學生有困難主動給予幫助，還要多關心住校生的生活，要能噓寒問暖，讓他們能安心學習，讓他們覺得在學校就像是在家一樣的溫暖，更讓他們覺得老師就是他們的親人，確保學生不流失。

（4）語、數、英仍然是本學期教學工作的重點，今年是教學質量年，所以教學質量是本學期工作的重點。各學科教師都要意識到任務的艱鉅，努力提高自己所任學科的教學質量，為期末能考出優異的成績而擬定教學計劃，要緊鑼密鼓地去抓好教學，更為本組的教學在質量上能有個新的飛躍、新的突破而努力！也更是為了在一年後的會考中多出人才打下紮實的基礎。

（5）本組教師要認真學習領會上級檔案精神、學校工作計劃、教務計劃，積極參加國家、省、市開展的各項競賽活動，積極參加學校組織的各種教研教改活動，認真上課、說課、聽課、評課，努力提高教育教學水平，在教學中要形成你追我趕的教學競爭局面。

（6）加強集體備課，由備課組長定出每週備課內容及各時間段，對學生存在的共同問題進行探討。

總之，本學期工作任重而道遠，質量是學校的生存所在，每位教師務必保持清醒頭腦，唯有努力、唯有拼搏，才能有所作為。

八年級組工作計劃12

一、指導思想：

依據學校教育教學工作要求及教導處工作安排，根據八年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養能力的關係，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，通過加大工作力度，強化教科研意識，提高教學質量，加強年組團結協作、積極進取的工作作風。

二、工作目標

1、年組管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦幹，工作到位。

2、學生的培養目標：在八年級扼制住分化，培養自主學習與鑽研精神，能較為全面的發展。

3、教學目標：整體穩步推進，著力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和後進生，為進入九年級打下堅實的基礎。

三、工作重點

1、提高年組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好班幹部隊伍建設。繼續開展新課改實驗工作，促進課改水平的提高。

2、整體穩步推進，著力做好轉差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高

四、工作措施

1、突出學生思想政治工作，及時瞭解班級動態，做到及時發現及時處理。開學初，要從學生思想、言行舉止、行為習慣、儀表等方面進行檢查、整頓，既要有人性化，也要有嚴肅的態度。

2、加強班幹部的管理工作。計劃召開班幹部培訓班，加大班幹部的管理力度，使各班大部分班幹部思想、工作過硬，有班級整體意識。能帶動後進生共同進步。

3、利用學校、教導處以及年組組織、開展的各項教育教學及文體勞活動，對學生進行教育，提高他們的思想意識、安全意識、創新能力、動手能力及生存能力。

4、教學上防止分化，本學期特別應注重關愛後進生的成長，提高他們的學習興趣，避免厭學和輟學現象。這是每一位教師的職責。

5、各學科（單元或章節）測試要統一時間，這樣有助於各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。組織好月質量檢測出題、監考、評卷工作。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。

6、教師之間和諧發展，愉快工作。打破班與班的界限、科任教師與班主任的界限，發揚整體作戰的精神，共同努力提高整體成績。

7、班主任要樹立責任意識、服務意識和安全意識。通過對世界觀、人生觀、價值觀的學習，增強工作熱情。副班主任要配合好班主任開展工作，要有班主任意識,充分利用多種

8、不斷完善常規工作

（1）由於學校把日常的教育教學常規工作管理職能下放到年級組，年級負責人和年級組長應當對年級組的各項工作全面負責，全方位管理，促使整個年級組形成一股合力，年級組每兩週召開一次年級組會議，及時將學校的教育教學的要求通知給每位老師，同時，交流各自工作中的亮點，商量、討論年級組裡需改進的工作，介紹先進典型的做法，指出不足之處，使年級組工作蒸蒸日上。

（2）班主任老師制定出本學期的工作計劃，不斷探索新的教育思想和教育方法，及時瞭解學生的思想動態，發現問題及時彙報，及時解決。經常與任課教師瞭解學生在課堂的具體表現，對症下藥，促使學生以良好的精神面貌投入學習中來。班主任老師定期召開班幹部會議，培養出一支讓老師放心的班幹部隊伍，實現學生的自我管理。

（3）加強家校聯絡。

9、抓好學生常規

（1）以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點鬆懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創造一個安全的環境，對學生的'安全教育要月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。

（2）高度重視學生的養成教育，充分發揮學生的主體作用。著名教育

家葉聖陶說過：教育就是養成習慣。習慣的形成對於學生一輩子來說是受益終生的。因此，必須以《中學生日常行為規範》為標準從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規範管理。對各個班級的各項活動、上課紀律、文明禮儀、食堂就餐等進行量化評比，發現問題，及時反饋糾正。對於行為規範優秀的同學，要張榜表揚，作為年級的示範標兵。把本學期的第一個月作為行為規範訓練月，把每個月的第一週作為行為規範訓練周，紮紮實實搞好訓練。

八年級組工作計劃13

一、指導思想

全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養“主體性學生”為目標，深抓學生常規教育、及基礎知識教育。強化科研意識，以有效教學為主，提高年級教學質量。樹立八年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組、主抓常規，團結協作，和諧共進。

學生的培養目標：在八年級扼制住分化，密切關注留守兒童等特殊學生的發展動態，培養自主學習與鑽研精神，平穩渡過“青春期”。

教學目標：整體穩步推進，重視差生轉化，提升年級合格率。

三、主要工作

1、加強安全教育，樹立安全意識。

八年級過度階段的特殊性，所以必須把安全工作放在首位。

（1）班主任不定時對問題學生進行思想教育，並隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態。

（2）遇突發性事件，如停電、暴風雨、安全事故等全組教師立即進班，進樓道看好學生，立即向學校值班領導彙報，等待命令。

（3）上課期間嚴禁住校學生回家或外出；

（4）各班主任認真核實、簽訂學校要求的各類安全責任書，並在班會上認真落實往返校交通安全、防水、防火、防騙等安全教育。

2、協助政教處完成德育校園文化建設為中心，形成年級和班級特色文化。

經過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差，品德修養也不夠好。本學期在“以人為本”理念下，培養學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養，形成年級良好育人氛圍。

（1）要繼續按照《中學生守則》、《中學生行為規範》的要求，認真地規範學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反覆抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養成，努力減少意外傷害事故的發生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園後的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象。

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動，組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信心。

（3）深化“溫馨教室”建設工作，發揮班主任才能建立班級文化特色，本學期要建立讀書角並做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業素養。

（4）做好家校聯絡工作，利用家校互動平臺與家長溝通，開學後四周內召開一次家長會。

（5）關注留守兒童等特殊學生的生活學習情況，及時瞭解他們的思想動態，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

3、以有效教學為抓手，強化質量意識，提升合格率。

根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在主抓領導的指導下，以科研促教學，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和流失邊緣生的學習。

（1）在分析學生現狀的基礎上，制定年級的“輔優、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，採取“人盯人、補基礎、不放棄”的`原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業佈置環節和基礎補習工作，逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。

（2）繼續抓常規教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。規範優化教學過程五環節的工作（備課、上課、作業、評價、輔導），關注每一個學生，不放棄一個學生。

4、抓好穩定生源工作。年級組將自始至終協助好班主任做好穩定生源工作，力爭全學年中無流生。

5、發揚艱苦奮鬥作風，共促學校發展。

全組教師之間和諧發展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協力，群策群力，提升年級整體水平。

四、本學期具體工作安排

1、常規工作安排：

①每週班會課班主任碰頭一次，總結上週工作；

②每逢雙週對學生的常規禮儀檢查；

③安全、衛生、禮儀等常規工作貫穿在平時中，時時抓、事事抓。

2、八、九月份

工作重點：瞭解學生情況，分批建立學生檔案；堅持不懈地抓學生常規管理，使學生養成良好的行為習慣。

①檢查學生儀容儀表；

②各班出好第一期黑板報，上好第一次班會；

③全年級教師會，分析總結七年級成績，制定八年級各班成績目標；

④召開年級組家長會。

3、十月份

工作重點：建立家校互信互動機制，建立家長、學生評價教師機制。

①10月初對學生的安全進行相關教育；

②年級組調研各班班主任家訪情況，並參與到家訪活動中。

4、十一月份

工作重點：一切為了期會考試。

①各班開好迎接期會考試的主題班會；

②期會考試教師分析總結會。

5、十二月份

工作重點：提優補差。

①召開年級組成員和班主任聯絡會，商討提優補差辦法並落實到位；

②召開後進生和幫困助學教師座談會。

6、一月份

工作重點：迎接期末考試，總結年級組一學期工作，規劃下學期計劃。

①做好各班的“迎期末”主題班會；

②檢查各班迎期末複習工作；

③學期年級組工作總結和下學期工作計劃會議。

八年級組工作計劃14

一、指導思想

本學期八年級組將嚴格按照學校的總體佈置和要求，秉著邁好青春第一步的原則，結合本年級組的實際情況，積極配合落實學校各部門的管理要求。在安全、平穩、乾淨、安靜的八字方針下，進一步以班級文化建設為抓手，通過豐富多彩的德育主題班會活動，幫助學生樹立目標意識和理想觀念，以切實提高全年級學生綜合素質和學習質量，進一步強化紀律意識，增強耐挫能力；培養學習興趣，激發挑戰意識。

二、年級組情況分析

1、學生層面：八年級是國中承上啟下的關鍵年級，這一年的學習將在很大程度上為九年級的.會考打下基礎，如何進行高效學習，這是每一位孩子必須面臨的現實問題；經過七年級的打造磨合，已經完全適應了國中生活，一些行為習慣和學習習慣基本成型，同時心理上更大開放，個性化的東西逐漸增多，因此八年級更多的是幫助孩子進行內省，買好青春第一步，只有讓他們更加全面的自我認知，才能幫助他們認識到自身的不足進而改正；八年級的孩子基本進入了青春期，生理因素帶來了情緒的波動，很多孩子將處於衝動易怒期，如何幫助他們正確認識青春期，順利度過青春期，這是本學期應該關注的重點；此外，針對七年級曾經出現的一些不良的現象，例如：早晨抄作業、手機問題等，年級組將加強巡視的力度，及時制止相關不良行為，努力糾正不良風氣。

2、教師層面：年級組的教師群體基本保持穩定，增加了物理等新學科，隊伍在不斷壯大，但是班主任隊伍年輕化的特點基本保持，年輕的班主任和任課老師令整支隊伍充滿活力和衝勁，部分老教師的成熟穩重又為這支隊伍保駕護航。

三、主要工作

1.根據學校工作計劃，要努力做好各種教育宣傳和檢查評比工作。本學期八年級班級的工作重點依舊是培養和規範學生的行為習慣和學習習慣，各班級抓好主題班會、演講、黑板報等形式，積極推進學校的各項德育活動。

2．抓好班主任隊伍的建議，認真組織班主任進一步學習“班主任工作職責”，加強班主任工作經驗交流，加強對班主任工作的考核，力求公正客觀。體現每個班主任的勞動成果。

3．抓好全員德育工作隊伍的建設，組織任課老師進一步學習“任課教師崗位職責”加強任課教師的責任心，使每個人都教好課，育好人。

4．開學初，班主任、任課老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和號頭學生要措施到學生、教師。並及時對家長做好反饋工作。

5.完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。

6.本學期八年級組工作的重點是安全教育以及學習習慣的養成教育。

九月份：新學期開學，收取暑假作業報告單等；開展文明禮貌教育；結合當前實際通過網路、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動；聯絡學校的實際，進行就餐秩序、文明禮儀、衛生紀律等教育；強調《校訓》、《日常行為規範》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規；開展幫學活動。

十月份：結合第十四屆校園文化藝術節和第九屆“祖國頌”大合唱比賽等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行班級文化建設；八年級主題班會展示，做好安全教育和環境教育

十一月份：進行德育綜合社會實踐活動，進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好複習考好期會考試。

十二月份：根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，臨近期末，指導學生樹立一定的目標意識和理想觀念

一月份：指導學生做好期末複習計劃，積極複習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

八年級組工作計劃15

一、指導思想

本學期八年級年級組將進一步加強和改進學生的思想道德教育，努力促進學生素質全面提高和個性的健康發展，更新教育理念，樹立科學發展觀，以“教學質量”為核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰鬥力強、團結合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學生形成文明規範的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，為即將進入九年級年級打下紮實的基礎。

二、工作目標

1、開展年級組建設,增強年級組的凝聚力,形成一個和諧發展的集體。

2、加強師德建設,落實全員德育,增強老師們的責任意識，確保學生犯罪率為零。

3、加強學習,提高業務能力,提高教學質量，力爭期末考試成績有所突破。

4、注重班主任隊伍建設,鞏固年級組的穩定。

三、主要工作及措施

1、依據學校的規章制度，規範年級組的各項管理工作；增進教師之間的相互交流，共同探索、研究教育教學方法，形成教書育人，激勵育人，不斷學習，潛心教研，積極進取的組室氛圍，使年級組工作再上新臺階。

2、繼續抓好常規教育，堅持以德育為首，落實《公民道德建設實施綱要》，樹立學生正確的理想、道德觀念，在對學生進行《日常行為規範》及《文明禮儀》教育的基礎上，繼續加強對學生進行公民道德教育和養成訓練。引導學生遵守道德規範，要從我做起，從日常小事做起，自覺糾正不良習慣，以道德規範嚴格要求自己，加強對學生的誠信教育，對學生的儀表、儀容的教育，展示青少年良好的.道德風貌和精神風貌。抓好抓實班風、學風的建設，加強學生的安全教育。

3、加強與各班主任的及時溝通，瞭解各班級情況，研究德育教育對策，反饋班級德育工作進展，做到互相通氣，互相學習，完成學校各項德育工作。

4、根據各班級實際情況，以“一分鐘演講”、手抄報、黑板報等形式，圍繞“學會怎樣做人”的主題，開展活動，並通過班會、牆報和學校大會等形式進行交流、學習、展示。

5、以求真務實的工作作風、，努力推行研究性學習和合作學習，促進有效教學，嚴謹工作，求真務實，重視學生科學精神，創新意識和實踐能力的培養，確立教師的真誠、優質教育服務的理念和學生在學習中的主體地位，切實提高課堂教學效益，營造良好的學習氛圍。

6、定期瞭解備課組的備課情況，組織安排協調好周課時計劃工作，及時瞭解課改情況，並商討對策，使課堂改革有效進行。

7、抓好教學常規工作，以課改理念提高45分鐘效益。關心學生的思想狀況，學習態度、學習方法，不斷提高教學效率，積極開展導學課堂的教學模式和教學方法的研究，激發學生學習興趣，促進學生主動學習。教師備好每一節課，上好每一堂課，讓每一位學生學有所得，努力使學生的基本學力（基礎知識、基本技能）、發展性學力、創造性學力得到培養和提升。真正確立為了學生的一切的教學思想。

8、積極貫徹及配合學校做好試行以班級為單位，以備課組為單位的教研模式，努力使班主任協調好班級各學科之間的平衡，提高課堂效應和教育教學質量。

9、加強對學生的思想教育和理想教育，配合學校做好法制教育，組織多種形式的教育活動。

10、努力溝通和學生家長的聯絡，本學期計劃召開各班學生家長會，以期得到學生家長的理解和配合。

11、配合學校做好各班的學籍統計，考試成績的彙總，成績單的填寫以及對學生的評價等工作，各班的小結工作。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個國中階段最關鍵的時期。本學期工作好壞將直接影響到20xx年會考質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各專案標一定會實現！