小班新學期工作計劃模板集錦六篇

光陰如水，又迎來了一個全新的起點，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編為大家整理的小班新學期工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班新學期工作計劃 篇1

悠閒的暑期生活已經結束了，新的一學年在老師們緊張而又有序的氛圍中開始了各自忙碌的工作。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重。

一、情況分析

本班幼兒人數為24人，男生11人，女生13人。本班大部分幼兒的年齡一般都未滿三週歲，這一年齡階段的幼兒依賴性強、注意力不集中、生活自理能力與環境適應力較差……其中有5名幼兒是已就讀過一年小小班的舊生，這部分幼兒在新學期開始的適應時間可能比其他的新生更快，但剛開始的幾天可能受新生的情緒影響，入園時出現哭鬧的情況。另一方面，大部分新生是小區內的幼兒，因此對園內的環境可能會有一定程度的熟悉，但由於年齡小、初次較長時間離開父母與到新環境，幼兒會出現不安的情緒，大哭大鬧，這時老師要以親切的態度對待幼兒，讓他們對幼兒園感到熟悉與溫暖。面對新的環境孩子可能出這樣那樣的問題，因此需要老師們與保育員的共同配合，儘自己的愛心與努力，照顧好每一位幼兒，讓他們在快樂中茁壯成長。

二、主要工作

（一）保教工作

1.結合主題的開展及幼兒的年齡特點佈置生動、有趣的教室環境，激發幼兒樂於入園、熱愛班級的情感。

2.開展豐富多彩的戶外體育活動，為幼兒創設良好精神環境，鼓勵幼兒積極參加各項活動，提高幼兒的爬、走、跑、跳等技能，促進幼兒身心健康發展。

3.通過生動有趣的遊戲活動，結合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師、保育員、幼兒三位一體，把保育工作和教育有機結合起來，初步養成良好的生活、衛生習慣。

4.制定並執行一套較合理可行的幼兒常規。

5.以遊戲為基本形式，科學安排幼兒一日活動。

（二）教科研工作

積極參加學園及年段的教研活動，結合班級實際情況，著重探討幼兒自理能力的培養，通過自理能力訓練、比賽、親子活動，為幼兒提供自理的機會，鼓勵幼兒多做力所能及的事，提高自理能力。

三、家長工作

教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼兒園與家庭的聯絡，取決於家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我班將努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合。

1、期初、期中、期末召開家長會，讓家長了解本班幼兒的整體情況，班級工作開展的基本情況以及家長需要注意和配合的一些事項。

2、通過家訪瞭解幼兒的家庭環境，平時與家長多交流幼兒在園在家的情況。

3、與學園配合，安排不定期開展家教知識講座及衛生保健常識講座，提高家長的科學育兒水平。

4、佈置家教園地，定期更換園地中相關的'幼教內容。

5、通過舉辦多種形式家園活動，密切家園聯絡，讓幼兒對幼兒園產生熱愛的情感。

6、通過幼兒園網站，讓家長更瞭解幼兒園的情況，傾聽家長的意見建議，並給予相應的答覆。

四、月份工作安排

八到九月份

1、開展家訪及幼兒入園前的準備工作，迎接新生入園。

2、組織教師佈置學園及班級環境，調整區角活動材料。

3、各班召開期初家長會及家長委員會。

4、開展有關《家園配合共同關注幼兒良好行為習慣養成》家教知識講座。

十月份

1、慶祝“國慶”節，通過組織幼兒參觀、秋遊，開展系列的教育或親子活動，對幼兒進行愛家鄉、愛祖國的教育。

2、科學及衛生保健常識講座

3、結合安全月活動開展交通規則教育疏散演練。

十一月份

1、做好幼兒預防接種工作。

2、年段開展家長講座活動。

十二月份

1、抽查冬季幼兒戶外體育活動的開展情況。

2、開展《區角活動》課題觀摩活動。

3、國慶開展做個文明的好孩子幼兒歌詠比賽

4、檢查小班段幼兒出操情況。

5、開展幼兒衛生保健知識講座，聯合市婦聯、社群開展專家諮詢、義診、體檢。

6、環境創設評比結合安全月活動開展交通規則教育疏散演練。

7、第四期家教宣傳欄（小段）

元月份

1、保健醫生組織幼兒進行體檢。

2、慶“元旦”，開展“小小運動會”為形式親子活動。

3、期末家長會及家長開放日活動。

4、全面家訪期末學園工作小結。

5、開展開心寶寶評選活動及家教徵文活動。

二到三月份

1、各班召開期初家長會。

2、結合“三八”節、“植樹節”、“助殘日”等，各班結合節日開展系列活動，加強對幼兒進行關心、愛護他人、樂於為他人服務、珍惜自然資源等良好品德行為的教育。

3、各段做好早操的編排或調整工作，使之更適應幼兒發展的需要。

4、召開家長委員會。

5、玩具用具消毒工作檢查。

四月份

1、組織幼兒預防接種。

2、檢查環境佈置及區角管理的情況。

3、抽查班級教師、保育員配班情況及幼兒活動常規養成情況。

4、各段家長專題講座。

5、組織幼兒春遊，滲透素質教育。

6、組織觀看部隊戰士的操練，滲透良好的品德行為教育。

五月份

1、幼兒園首屆“文化藝術節”開幕式。

2、各班做好慶“六一”的各項準備工作，創設與節日相適應的環境

3、第七期家教宣傳欄（小段）

六到七月份

1、配合醫生做好幼兒體檢工作。

2、開展慶“六一”家園同樂

3、第八期家教宣傳欄（小段）

4、各班召開期末家長會。

5、期末家訪。

6、出版第四期園刊（小段）

7、家長開放日活動。

小班新學期工作計劃 篇2

新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放鬆，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。

一、幼兒情況分析：

我班現有人數25人，男孩16人，女孩9人，本學期新生6名。經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，並逐步能夠適應幼兒園的集體生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進，如劉永豪、湯冬勳、郝玉清等吃飯時經常坐著玩飯，吃得飯菜都冰冷，需要老師不斷督促、提醒。徐寶軒、王義傑等吃飯時經常講話，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養成良好的進餐習慣。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛入園時進步了不少。在動作發展方面，幼兒的走跑動作已比較協調，平衡、鑽的能力相對較弱，有一些幼兒由於年齡較小，膽子小等，動作發展不協調，跑時容易摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孫喆等。在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的遊戲，並聯系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協調能力。並通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我們將繼續教幼兒一些相關保護經驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。

由於大多數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家裡常常亂髮脾氣，等。本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養成作為重點常抓不懈。

二、總體目標：

1、繼續抓班級管理，作好班級工作，培養幼兒良好行為習慣及一些日常的常規認識。

2、促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

3、發展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。

4、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。

5、培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。

三、教育、教學目標：

（一）健康

1、喜歡上幼兒園，能愉快得參加各項活動。

2、能正確使用紙巾，會自理大小便。

3、知道飯前便後和手髒時要洗手，並用自己的手巾擦手。

4、樂意參加各項體育活動，喜歡做模仿操，會聽口令做動作，動作自然。

（二）語言

1、願意與同伴和老師交流，並從中體驗到語言交流的快樂。

2、能聽懂並理解老師和同伴的講話，有安靜傾聽的習慣。

3、能用短句大膽地表達自己的意願，並習慣使用普通話。

4、喜歡講故事、念兒歌。

（三）科學

1、逐步對周圍環境中有趣的現象好奇、感興趣，並有認識興趣。

2、喜歡動手動腦，會利用身邊的材料開展簡單的探索活動。

3、在老師的幫助下，有興趣關注，發現生活中的數學。

4、喜歡動植物，有簡單的環境保護意識，會關心自己周圍環境。

（四）藝術

1、喜歡唱歌、跳舞、逐步能大膽在集體中表演，感受不同性質的音樂。

2、喜歡玩色、畫畫，能欣賞風格鮮明的美術作品，感受作品的美。

3、能用身邊的物品和廢舊材料製作簡單的玩具和工藝裝飾品，情緒快樂。

4、在藝術作品創造過程中逐步學會相互交流，相互理解和相互欣賞。

（五）社會

1、喜歡參加各類遊戲活動，能把自己的玩具與同伴共享。

新學期小班班務工作計劃,

2、樂意與同伴相處，同伴相處中對人友愛，親近、友好。

3、在集體活動和日常生活中能遵守集體規則和生活常規。

4、熱愛長輩，對人有禮貌。

（六）品德教育

1、在日常生活中能使用禮貌用語，能主動向別人問好。

2、感受成人的關愛，初步學會愛父母、愛老師。

3、願意上幼兒園，喜歡參加集體活動，在集體活動中體驗愉快情緒。

4、能夠分清自己和別人的東西，不把別人的東西帶回家。

5、能和同伴友好協作，不爭奪和獨佔玩具，培養初步的合作意識。

6、愛護圖書和玩具、用具，不亂扔，不損壞。

（七）安全保護：

1、產生初步的自我保護意識。

2、懂得自我保護的簡單知識和方法。

3、懂得一個人在家時不能隨便給陌生人開門，懂得不輕易相信陌生人的道理。

4、初步形成交通安全意識。

5、不隨意玩剪刀或其他危險的玩具。

6、玩大型玩具時注意安全，知道不把異物放入耳鼻口內。

7、不去危險的地方，不摸危險的東西。學習基本的安全知識，學會保護自己。

8、注意房屋傢俱的使用安全。

四、採取措施

根據以上教育教學目標及小小班幼兒的年齡特徵和個體差異，我們將採取以下措施：

1、要組織好計劃活動的每個過度環節，加強班級管理。

2、以正面教育為主來逐步培養幼兒良好的'生活、衛生、行為、學習習慣。

3、注意他們個性的發展，讓幼兒能在開心、輕鬆中學習，得到知識。

4、注重幼兒的安全意識、自我保護意識教育，初步培養幼兒的環保意識。

5、運用啟發式教法來引導幼兒，調動幼兒的積極性，使他們能獲得一定的知識和能力，身心健康得到全面的發展。

五、家長工作

家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的。在家長工作方面，我們注重家園聯絡，樹立幼兒園與社會、家庭一體化的大教育觀，具體措施如下：

1、不斷更新家園聯絡欄，讓家長了解幼兒園的每週工作，並配合我們圓滿完成本週工作。

2、學期初召開家長會，讓家長，更具體、全面地瞭解一學期的工作目標、內容，從而理解、支援教師的工作。

3、做好家訪工作，互換育兒資訊，並共同配合，更好的培養幼兒。

4、認真組織家長開放日活動，讓家長了解小小班幼兒在園的一日生活及各項活動。

5、作好網上內容更新工作，及時向家長反映和交流幼兒在園情況。

6、以孩子為中介吸引家長積極地參與幼兒園的各項活動。

7、開展豐富多彩的班級活動，儘量讓家長和孩子走向大自然，感受到集體的溫暖。

8、利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通，瞭解介紹幼兒情況，相互提出建議。

六、逐月工作計劃

二月份：

1、做好開學的各項準備工作；

2、認真制定各項計劃，完善班級部落格；

3、召開家長會；

4、與幼兒一起創設環境，激發幼兒的主動性及創造性。

三月份：

1、豐富自然角，做到人手一盆綠色植物；

2、做好“三八”節慶祝活動，開展巧手媽媽，綠色環保活動；

3、進一步加強遊戲體育鍛煉；

4、期中家訪。

四月份：

1、開展植樹活動——和小樹合影；

2、開展清明節活動——踏青（春遊）活動。

五月份：

1、開展世界無煙日——繪畫活動；

2、開展藝術周（六一兒童節）活動——繪畫比賽、木偶戲表演、遊園活動、親子才藝秀；

3、開展家長半日活動；

4、節假日安全教育。

六月份：

1、開展世界環保日——小小環保宣傳員活動。

2、做好學期結束的各項總結工作。

3、暑期安全教育。

小班新學期工作計劃 篇3

一、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過託兒所，其餘的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和家長的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們三個老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、總目標：

根據園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發，促進幼兒身心和諧的.發展，使每個幼兒在其最近發展區上都有最大的提高。

三、主要工作任務及措施

(一)優化班級環境，為幼兒營造一個輕鬆的學習氣氛。

具體措施：

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》，為幼兒創造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、遊戲、學習創設良好的活動環境。

2、活動室、主牆及活動區材料及時更換、充實，並與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3、活動區的設定涵蓋幼兒身心諸方面發展需要，

小班新學期工作計劃 篇4

家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育後，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那麼的陌生，對於科學育兒的知識也是知知甚少，對於幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的`一日生活情況，及時瞭解家長的需要，想家長所想，為家長解除後顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。

一、工作重點:

1、充分發揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設計家長園地內容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態、以及需要配合的地方，學習、借鑑科學育兒的經驗。同時，我們還及時地把幼兒的美術作品展示出來，讓家長了解幼兒的能力發展情況，更好地配合教育。

2、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯絡。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養成自己樂意做力所能及的事的習慣。

3、通過家園之窗各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養要求和教育策略，在主題活動中儘可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環境佈置。

4、組織好每學期的親子一日遊活動，加深親子間的情感交流。

5、定期家訪，瞭解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況並作好家訪記錄。

二、具體措施

1.有針對性的進行家訪，瞭解幼兒的家庭範圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

2.辦好<家長園地>向家長宣傳科學育兒的知識。

3.召開家長會，定期發放調查表。

4.進行幼兒保健諮詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

5.進行家長學校講座，加強家園的聯絡。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8.發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

9.徵求家長意見，做好反饋工作。

小班新學期工作計劃 篇5

根據小班幼兒年齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

1、一日活動方面

班級三位教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；

日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），遊戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入，不吃不潔淨、變味發黴的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等），不矇頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

3、家園聯絡方面

利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行知識的宣傳，，請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）， 引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

來園、離園人流較大，小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，並與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，並說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。

4、幼兒服藥情況和自救能力的培養

幼兒體質的.不同型別，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交於幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由於其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好

幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110 、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒 識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。 遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培 養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。時時刻刻提醒 自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康快樂地成長。

小班新學期工作計劃 篇6

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，學習使用標記，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，學會簡單的生活

自理能力，如：獨立進餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學會穿鞋繫鞋帶等，養成午睡習慣， 便後、飯前洗手的良好習慣，糾正不正確的坐姿。

1、生活常規

新生入園是進入集體生活的一個重要的轉折點，是進行常規教育的關鍵時期，因此，我們要把常規教育放在工作的'首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進，持之以恆的指導每位幼兒，特別是培養幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反覆練習，多給表揚鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。

具體做到：

（1）能高高興興來幼兒園，早上來後向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語，

（2）逐步養成飯前便後洗手的習慣，會主動向老師表達要大小便，學會獨立如廁。

（3）學會使用小勺，獨立進餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。

（4）會取放小椅子，玩具玩後在成人的反覆提醒下放到指定位置。

（5）在成人的指導下能安靜入睡，並逐步學會獨立穿脫衣服、鞋子等。

2、教育教學

我們使用的是建構式教材，主題與各科教學相結合，從不同的領域開發幼兒的智力，教學內容貼近幼兒的生活。運用遊戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。

具體做到：

（1）喜歡跟老師到戶外散步、遊戲，玩大型玩具，知道不到危險地方去。

（2）願意參加集體活動，能在集體面前大聲表達自己的意願，上課能跟老師的思路去聽

講，在老師的幫助下完成作業。

（3）樂意和小朋友一起遊戲，有困難不哭，願意嘗試解決問題或請老師幫忙。