調研工作計劃15篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的調研工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

調研工作計劃1

一：指導思想

新學期，新氣象，學生會的各項工作已經展開。本學期，調研部作為聯絡學校和學生的紐帶，以“突出部門特色，加強各部合作，提高調研水平，培養創新人才”為宗旨，及時瞭解學生的思想動態，通過問卷調查、個別訪談等途徑來向學校反映學生所思所想所求，並構建較完善的工作機制與體系，完善工作職能，促進與學院、各系、各部門的合作交流。

二：部門建設

1、部門合作：在本學期中，加強同學生會其他部門的聯絡，配合其他部門搞好活動，增強學生會的凝聚力；

2、工作制度：每個星期，召開一次院系例會及部門例會，處理日常工作。加強部門的內部聯絡，組織各種活動加強交流溝通，培養合作精神。引入競爭機制，不論資歷，對部門新老幹事進行平等考核，只有工作努力認真，具備一定工作能力者才能留下。

3、幹事培訓：由於下學期部門會進入許多新人，我部將組織部門新老幹事參加各種有關調研活動的講座，請調研方面經驗豐富的老師和學生予以指導，使之儘快熟悉工作，適應新環境，融入新的團隊，進而提高部門調研水平。

三、具體活動安排

1.9、10兩個月，我部主要任務是做好本部的招新工作以及迎接新生的志願者活動。

2.10月中旬，由於新生入校已經一段時間，我部將進行一次新生調研活動，主要採取問卷調查的形式,對新生在我校的各種情況進行了解，並將結果及時反饋給校方，充分發揮調研部的溝通橋樑作用。

3.10月下旬至11月上旬，我部計劃與宣傳部聯合，通過訪問就業中心和各系的有關老師及畢業生，調查近兩年我校畢業生就業狀況，對我校畢業生就業方向和凸顯問題做出調研，撰寫調研報告，通過宣傳部進行一段時間的主題宣傳，幫助廣大學生對我校畢業生的就業情況及就業方向進行較為深入的瞭解。

4.11月下旬，我部將面向全校師生髮放一份關於未來就業方向的心理測試問卷，作為前次調研的後續活動，希望通過此次活動使大家明確自己的就業意向，進一步認識自我。測試答案將由宣傳部同事協助在海報欄裡張貼告之。。

5.11月，我部將向學生處申請，由學生處出面，請專業老師對我部的幹事進行業務培訓，幫助提高我部人員的專業知識水平與技能，增強我部調研工作專業化程度。

6.11月-12月，我部將通過考核與內部討論，決定見習幹事的去留。

7.我部在整個學期中仍將定期發放心理調查問卷，及時掌握全校學生的心理動態，以便其他有關部門作出相應的協調工作。

8.針對目前我院有許多學生表示有意願參加勤工儉學活動，自己卻找不到工作的情況，我部將聯合我院勤工部，面向全校進行關於勤工儉學的調查問卷活動，並由我部與院團委勤工部在校外聯絡勤工儉學崗位，組織學生上崗。

9.待定。我部正在進行構想：走出校園，走進社會，走進企業，對一些社會現象以及當前社會熱門話題進行調研，幫助我們接觸社會，瞭解社會，獲取社會經驗。（此事有待進一步討論以及申報上級部門批准）。同時，在本學期，我部將作為一個機動力量，在其他部門舉行活動人手不足的情況下，協助其他部門組織活動。

總結上學期調研部的工作，由於部門負責人換屆，新任負責人經驗不足，我部門還存在許多不足之處，各項工作還不夠成熟，這學期我們要總結經驗教訓，努力把我們部門建設得更完善，做到真正為同學們服務，充分發揮我們的橋樑作用。我相信每一位院調研部的成員也將為調研部的發展而努力奮鬥，以為學院爭光、為廣大學生服務盡為己任為能將調研部的“橋樑”作用發揮到最大限度而不懈努力。

　　某某學院學生會

　　調研部

調研工作計劃2

__年，在局領導的高度重視和大力支援下，在各科、室、所和廣大資訊員的積極努力和共同參與下，我局資訊調研宣傳工作堅持反映重點、熱點和難點，堅持為領導、為部門、為基層服務，在宣傳財政政策和業務、發現和解決問題、樹立財政隊伍形象、打造學習型機關等方面發揮了積極的作用。現簡要總結如下：

一、工作方法得到改進

全面落實《__區財政局資訊調研工作獎勵考核辦法》，制定了《__區財政局宣傳工作考核辦法》，採用報送《財政調研課題計劃任務書》的方式，對調研文章報送進度作出了合理安排。實行了定期通報、定期排程、定期考核等辦法，及時通報資訊調研、宣傳工作進度，進一步調動了各科室和廣大資訊員的寫作積極性。

二、常項工作紮實有效

資訊工作創新思路，多措並舉，開創了新局面。廣大資訊員在做好業務工作的同時堅持勤動腦、勤練筆，進一步豐富了稿件來源。資訊中心嚴把加工這一關健環節，提煉精品資訊，並採用即時報送和定期報送相結合的方式，及時、全面地向上級部門、社會各界反映財政工作。累計上報資訊519條，其中65條資訊被區委、區政府採用，27條資訊被市財政局採用，34條資訊被市委、市政府採用，6條資訊被省財政廳採用。

調研工作緊扣中心，把握重點，較好地指導了工作實踐。一是對全區115個預算單位進行的我區有史以來規模最大、調查內容最全面的調查摸底,為定額預算編制方法改革奠定了基礎。二是圍繞服務領導決策，形成了一批有價值的調研文章。其中財源建設、教育欠款、農村稅費改革、社會保障資金管理、教育收費一卡通等11篇論文反映了財政工作乃至全區工作的熱點、重點和難點問題，先後被區委、區政府採用，打破了既往“區級刊物多為科級領導編髮文章”的框框，使財政調研工作出現了“領導和部門共同參與、調研成果百花齊放”的喜人局面。綜合科撰寫的《深化票款分離改革 規範教育收費行為》一文被省財政廳主辦的《河北財政》雜誌（第12期）採用，體現出較高的學術價值。

宣傳工作把握特色，突出亮點，反映了財政工作風貌。以資訊中心為龍頭，各科室廣泛參與，競相向各級媒體報送稿件。全年累計向各級新聞媒體投稿138篇，其中《今日__區》等區級媒體採用76篇，《秦皇島日報》、《秦皇島晚報》、市電視臺、《燕趙都市報》冀東版等市級媒體採用55篇，省電視臺採用1條，向全社會展示了__區財政工作的良好風貌。

三、載體功能得到增強

在原有基礎上，將自辦刊物《__財政》按不同功能區分為平刊、特刊、業務專刊三種形式。《__財政》平刊堅持精心編輯、定期出刊，通過“財政政策”、“工作動態”、“機關建設”、“基層瞭望”、“調查研究”、“財政文化”等欄目全面、及時地反映財政工作的全貌。每期印數達170餘份，及時向市、區相關領導、相關部門報送，使之成為各級領導掌握財政資訊、相關部門瞭解財政政策、財政幹部職工交流工作的一個有效平臺。新設《__財政》資訊中心業務專刊，按季度通報各科室資訊調研宣傳工作進展情況，更好地把握工作脈搏；新設《__財政》特刊，濃墨重彩地反映財政工作的熱點和亮點。20xx年，我局共編髮《__財政》平刊16期，業務專刊6期，特刊1期，採編資訊220條、調研文章18篇，刊物載體功能明顯增強。

四、工作亮點得到顯現

首先，在區委資訊中心悉心指導下，推出《風勁帆揚好行舟—__區財政體制改革走筆》、《情注“三農”促增收—區財政局支援農村經濟發展側記》、《百姓笑容社保情》三篇長資訊，在區委資訊中心特刊上刊載，收到良好效果；其次，緊抓建局二十週年這一良好契機，與局黨支部聯合舉辦了“紀念建局二十週年有獎徵文”活動，對收到的42篇徵文進行了評審，將15篇獲獎作品集錦成冊並刊發《__財政》特刊，還在區文聯《__區文藝》上刊載，引起了良好反響；再次，成功舉辦了__區20xx年財政理論研討會。對財政系統的54篇調研文章進行了認真評審，評選出14篇獲獎文章，在此基礎上舉辦財政理論研討會，共同探討了新形勢下財政管理與改革的思路與辦法。區委宣傳部《今日__區》將獲獎作品全文或縮寫刊發，較好地展現了財政戰線的理論成果。

五、資訊員隊伍得到鍛鍊

結合全域性的“建立學習型機關”活動，我局先後邀請省財政廳科研所所長宋立根、市委資訊中心資訊科科長田敬軍、《秦皇島日報》社會生活部主任錢欣同志分別就財政調研、資訊寫作、宣傳寫作等內容做專題講座，對提高全域性資訊調研宣傳工作水平起到了積極作用。工作中廣大資訊員撲下身子，勤于思考，認真寫作，不但形成了一批有價值的成果，更使自身的綜合素質得到了顯著提高，湧現出一批寫作能手。綜合科、農財科、文行科、採購辦編寫的資訊被省財政廳採用。

調研工作計劃3

20xx、年是南湖區全力構建“五彩南湖”，打造江南水鄉現代田園城區的重要一年，也是全面實施“xx”規劃，加快轉型升級的關鍵之年。為了更好地履行憲法和法律賦予的神聖職責，切實發揮地方國家權力機關的職能作用，圍繞區委工作中心和全區工作大局，結合區八屆人大一次會議精神,深入開展調查研究，特制定20xx年度區人大常委會調研工作計劃。

一、結合區人大常委會各工委工作監督開展調研。根據區人大常委會20xx年工作要點，協調各工委確定工作監督的調研課題，全面瞭解情況、深入剖析問題、提出有見解、可操作性強的意見建議，力求參政參到點子上，議政議到關鍵處，形成高質量的調研文章，為領導決策和推進工作提供參考。

二、結合區人大工作中帶有探索研究性的問題開展調研。為了加強人大系統理論指導實際工作的水平提升，結合人大工作的特點，針對人大工作中一些深層次問題，各委室由分管領導牽頭確定帶有研究性問題的調研課題，深入調查研究，提出具有指導性的意見建議，以指導和推動人大工作深入開展和理論創新，不斷提升人大監督的整體水平。

三、配合市人大及區委的各類重點課題進行調研。做好區委交辦的有關調研工作，重點落實好常委會主要領導的調研課題完成工作。精心準備、認真配合上級人大以及區委組織開展的年度理論文章及調研文章評比工作，選送一批重點突出、觀點鮮明、針對性強，具有一定的理論深度和較強的實踐意義的優秀文章，努力提升我區人大調查研究工作的整體水平。

四、組織指導基層人大開展專題調研活動。加強對鎮、街道人大調研工作的聯絡與指導。定期組織開展各鎮、街道人大專題調研活動，並進行優秀調研文章評比，充分調動基層人大開展調查研究工作的積極性。

五、創新舉措促進調研成果轉化。為加快推進人大理論研討以及調研文章的成果轉化，擬以研究會的名義創辦《調研與參考》內刊，不定期刊登具有較強針對性和指導性的調研文章等。同時，擬於10月左右會同研究會組織優秀調研文章評選,並在每年年底將優秀理論研討及調研文章彙編成冊。通過創新舉措使人大調研工作取得成效、產生影響，引起黨委、政府和有關部門的關注和重視，並使成果在他們的工作中得以採納和運用。

調研工作計劃4

調查目標：利用網路蒐集資訊與計算科學的相關資訊，以及資訊與計算科學人才的就業方向、就業趨勢以及就業後待遇等一系列問題。並進行需求調查根據實際情況寫出自身體會。

調查時間：20xx年7月至20xx年8月

調查物件：與本專業相關的企業、銀行、IT公司以及培訓機構

調查方式：通過上網搜尋和諮詢對這些企業的瞭解、訪談法

資訊與計算科學專業是以資訊科技與計算技術的數學基礎為研究物件的理科類專業，將計算數學、資訊科學和計算機的理論與應用相結合，使資訊科學與計算科學相互交叉滲透，同時強調數學理論和計算機實現。本專業培養具有良好的數學知識，掌握資訊科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發和管理工作的高階專門人才。

一、調查內容

資訊與計算科學專業是數學學科下的一個理科專業。它為我國培養資訊與計算科學人才提供了新的平臺，符合當今時代的發展。但是該專業開設的時間較短，畢業生就業面臨著短期供求失衡，沒有明確的就業行業。 據統計，20xx年資訊與計算科學專業在數學類專業中排名第1，在整個理學大類中排名第16位。資訊與計算科學專業就業前景最好的地區是：北京。薪酬最高的地區是：遼源。

資訊與計算科學專業的畢業生進入IT企業是一個重要的就業方向，它們可以在這些企業非常高效的從事計算機軟體開發、資訊保安與網路安全等工作。資訊產業對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機程式設計的基本能力，要求具有良好的資料庫和計算機網路的知識和使用技能，熟悉

基本的軟體開發平臺。由於資訊產業進入“應用”為主流的時代，高水平的從業人員不僅要掌握基本的“技能”，關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力，這正是資訊與計算科學專業學生的優勢所在，也是近幾年來國內大型IT企業“搶購”知名高校計算數學專業畢業生的原因所在。

資訊與計算科學專業的畢業生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研工作，他們可以繼續從事資訊科學與計算數學的教學和研究工作，也可以憑藉其出色的數學建模能力和計算能力解決實際應用問題。

由於資訊與計算科學專業的畢業生不僅具有紮實的數學基礎和良好的數學思維能力，而且掌握了資訊與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續深造的可選擇領域將變得非常廣泛，他們既可以繼續攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟體、資訊與網路安全、資訊科學、自動控制、金融資訊 等專業和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業特色且與資訊與計算關係比較緊密的某些專業的碩士學位。

二、發現的問題

對於一個專業而言有優勢必定存在著本身的不足，就資訊與計算科學這個專業而言也存在在它的不足之處。首先我們這個資訊與計算科學專業在畢業就業方面沒有與之相對應的工作崗位。由於就業的不明確性使畢業生很難找到與本專業對口的工作。也由於此專業對大部分人來說在學習上有難度。很多人在學業上的都學的不是很深入，我們所學到知識的比較膚淺，而且本專業所學內容較廣泛，沒有對某個方面所精通。其次我們對社會的需求不是很瞭解，不知道我們該如何的學習，等一系列的問題。總結這個專業，數學，計算機，金融學，等方面的課程都學，可是哪個都學的不透徹，不深入，就是一個很嚴重的問題。從事的行業廣泛，導致該專業有一點非專業性。簡單地說就是，數學沒有數學學得深，計算機沒有計算機學的久，所以就業面臨著一定大的困難，學生甚至在畢業時都沒有明確的就業方向。雖然我國IT行業發展迅猛，對這方面的人才也是缺口比較大。但是高校與企業之間的還是存在一定的隔閡的。 我們只有抓住了這些才是學習的重點。

三、調查結論

資訊與計算科學專業開設時間較短，學的數學和計算機方面的知識都比較基礎。可以從事銀行、經濟管理、軟體、繼續教學等研究工作。但因為從事的行業廣泛，導致該專業的非專業性。

想要了解專業的發展前景必須要知道專業的本質。一個專業開設的課程都是經過專家的調查研究在做出的選擇，我們是不能去懷疑的，但我還是要說，我們自己要自己去接受知識，學會挖掘自己的長處。

首先明確自己的目標。自己想從事哪一行，自己的興趣愛好在哪裡。有興趣就會有動力，就會去專研，也就會有所成就。這個現在大三階段一定要明確。機會是留給有準備的人，首先自己要準備好，用知識把自己包裹，然後再去抓住機會把握自己的未來。

我們必須要有合理的自身定位。本專業由於朝著綜合型人才的方向發展，在知識的廣度上是基本達到了要求，但在追求廣度的時候卻忽視了把知識的深入，在深度上的拓撲很多時候不是老師和課堂所能解決的問題，我們需要自己去挖掘自己的特長和喜好來拓撲加深自己較為感興趣的學科，深度的拓撲是單方面進展的，不可能在每個方面都深入到一定的階層，所以我們這一代的大學生要有效的利用課餘時間去發現自己，瞭解自己挖掘自己的優秀的一面，使得自己能閃光的一面儘可能的閃爍。那才是我們踏入社會的時候所能被社會發現的亮點，也是我們就業的長處。

有句話說得好，態度決定成敗。態度很重要，所以要時刻保持積極樂觀的心態。俗話說機會總是青睞於有準備的人，我們只要做好準備，把我們修煉成一個不容易被擊倒的真正的綜合型人才，那麼資訊與計算科學專業的畢業生也就真正成為了專業定位時所期望的人才了。

四、調查體會

兩年的時間學到了不少知識，雖然學得有點雜，但是涉及的範圍廣，這既是本專業的缺點又是優點，使得我們能在各領域有所成就，但是卻沒有都學好學精。如果想要把學得更好，我們可以繼續深造，也就是說資訊與計算科學專業對於考研是非常有利的。

資訊時代瞬息萬變，資訊科技跟新的很快，我們不能走在時代的前沿，至少現在還打不到，那麼我們至少不能走在時代的末尾，落後的技術是不能創造利潤的，我們不能要求企業降低要求聘用我們，所以我們自己要得是一塊鋼，一塊值得被老闆利用的好鋼，能夠給企業帶來利潤的好料。所以我們得不斷的努力學習，學習新的知識，新的技術。虛心的請教他人也是學習的一種捷徑。

面對每年上千萬的大學畢業生，還有研究生和專科生等面對就業，可見就業壓力有多大。而經融危機的當下用人單位普遍提高門檻和降低起薪。一些用人單位過分強調英語證書、IT證書，“優中選優”，一些用人單位盲目要求應聘者本科以上學歷，三年以上行業工作經驗；一些用人單位單方面延長畢業生就業試用期等。生存壓力這麼大的當代，我們再也不是曾經的天之驕子，可以分配工作。所以該把自己的身段放低點。在社會上沒有誰學歷高就怎麼怎麼，關鍵是看你能不能給企業帶來利潤，生存面前人人平等。

我覺得只要我們用心學習，在整個學習時間裡不斷充實自己的專業知識，積累經驗，我想我們會找到一份合適的工作。

調研工作計劃5

一、調研背景

由於市場競爭激烈及宣傳手段的類似，傳統的xx飲料行業已經進入微利時代，在這種情況下，真正獲得消費者的需求成為了決定因素。

二、調研目的

公司準備在xx飲料方面開發新產品，這需要通過對市場上現有產品和目標消費群體進行調研，來確定新產品的品味、價格、包裝及營銷策略等。

三、調研範圍

1．南方市場主要以上海、南京、廣東及海南為主；北方市場主要以北京、瀋陽、吉林及哈爾濱為主。

2．此次調研的物件集中在各大城市商超購物場所的消費者、初高中在校學生、餐飲店營業員、商業中心流動人員，及各主要經銷商，共計人。

四、調研時間

調研自20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，歷時xx天。

五、調研方法

1．本次調研主要採取問卷調研的方式，問卷分為xx飲料選擇依據、選擇型別、喜歡包裝、購買場所及品牌知名度等15個題目。其中13個題目採用封閉式設計，兩個題目採用自由式設計，要求調研物件根據實際情況在各列的選項中選取一項或多項，或者自由填寫的方式作為對該題的回答。

2．調研問卷由調研組成員在大型商超、學校周圍、餐飲店及市中心繁華地段隨機發放，並回收，問卷回收率為100%，有效率為%。

六、調研結果分析

1．被調研者性別構成。

此次共調研名消費者，其中男性消費者為人，佔總數的%，女性消費者為人，佔總數的%，因此、調研物件的性別選擇差異不大。

2．被調研者年齡組成。

被調研者的年齡組成如下表所示。

被調研者年齡組成說明表

3．不同區域消費者對xx產品及xx品牌的認知度。

在對名消費者進行的xx產品及xx品牌調研中，我們共設定“知道”、“聽說過”、“不知道”三個選項，其調研資料如下表所示。

不同區域對xx產品及xx品牌的認知度說明表

由上表可以看出，不同區域的消費對xx產品及xx品牌的品牌認知程度有很大的差別，南方地區的消費者對xx產品的認知度在%以上，對xx品牌的認知度也在%以上；而在北方地區，對xx產品的認知度不足%，對xx品牌的認知度也在%以下。

4．消費者對飲料型別的喜好程度。

調研問卷的第x題對此項問題展開調研，問題設定如下。

問：“您最喜歡的飲料是？”

答：“□碳酸飲料□果汁飲料□茶飲料□保健飲料□運動飲料□其他”

對此題目最終統計如下表所示。

消費者對飲料喜歡程度調研統計表

由上表可以看出，消費者在選擇飲料時，果汁飲料仍是首選，其餘依次為保健飲料、運動飲料、茶飲料、碳酸飲料及其他。

5．影響消費者選擇飲料的主要因素。

調研問卷的第x題對此項問題展開調研，問題設定如下。

問：“您選擇飲料時主要考慮下列哪個因素？”

答：“□品牌□廣告□口味□價格□營養成份□優惠或贈品□其他”

對此題目的統計結果如下表所示。

影響消費者選擇飲料因素調研說明表

由上表可以看出，消費者在選擇飲料時首選為口味，佔到了總數的%，其餘依次品牌、廣告、營養成份、價格、優惠或贈品、價格及其他。

6．對xx汁接受程度的調研。

調研問卷的第x題對此項問題展開調研，問題設定如下。

問：“在以下果汁中，您比較喜歡哪種？”

答：“□x花蜂蜜飲料□x花型飲料□x汁運動型飲料□x汁保健飲料”

對此題目的統計結果如下表所示。

xx汁接受程度的調研統計說明表

由調研結果可以看出，男性消費者對x汁運動型飲料選擇的傾向較大，佔到了%，其餘依次為x汁保健飲料、x花蜂蜜飲料和x花型飲料；而女性消費者對x花蜂蜜飲料選擇傾向最高，佔到了%，其餘依次為x花型飲料、x汁保健飲料、和x汁運動型飲料。

7．影響消費者對果汁飲料及運動型飲料選擇因素的調研。

調研問卷的第x題和第x題分別對此項問題展開調研，問題設定如下。

問“您選擇果汁飲料時最關注的是以下哪項？”

答：“□口感□維生素含量□時尚感覺”

問“您選擇運動飲料時最關注以下哪項？”

答：“□口感□補充礦物質能力□時尚感覺”

對這兩個問題的調研統計結果如下表所示。

影響果汁飲料及運動開型飲料的選擇因素調研說明表

如上表所示，人們在選擇果汁型飲料時，最關注的是維生素的含量問題，所佔比例為%，而在選擇運動型飲料時，則最關注的是補充礦物質的能力，佔%。時尚感覺在這兩類問題中首先的比例都不大，分別為%和%。選擇口感的比例相差無已，分別為%和%，不足個百分點。

8．消費者選擇飲料口味調研。

調研問卷的第x題對此項問題展開調研，問題設定如下。

問：“您喜歡的飲料的口味是？”

答：“□酸□偏酸□甜□偏甜”

統計結果如下表所示。

消費者選擇飲料品味調研結論說明表

通過對被調研者年齡段的統計，我們又得出下表所示結論。

不同年齡段消費者對飲料品味選擇說明表

由以上兩個表格我們可以看出，消費者總體喜歡偏甜品味的飲料，佔總人數的%，而這部分人中，以青少年為主，合計比例超過%。

9．外包裝對消費者選擇飲料的影響調研。

根據對調研結果的`統計，消費者對飲料包裝的選擇，首選是塑料瓶，具體比例如下表所示。

消費者選擇飲料外包裝調研結論說明表

10．購買場所調研。

在以“商超、小賣部、冷飲店及酒店”為候選專案的調研中，人們選擇商超的比例最高，為%，其餘分別為，冷飲店%，小賣部%，酒店最少，為%。

七、調研總結

此次調研共發放問卷份，回收份，回收率為%；其中有效問卷份，有效率為%。經過分析，我們共總結出以下問題。

1．此次調研中，參與調研的消費者中，36歲以下的人，佔總數的%，36歲以上的為人，不足總數的%；由此可見，飲料消費的主力軍為青年人。

2．不同區域的消費者對xx飲料及xx品牌的認知度不同。南方地區的綜合認知度較高，在%以上，而北方地區則稍低，不足%。

3．消費者在飲料型別方面，首選的是果汁類飲料，佔到%，而選擇果汁飲料時最為關注的是維生素含量的問題，達到%；在運動型飲料方面，消費者最關注的是補充礦物質的能力，關注率達%。

4．消費者在選擇飲料時，最關注的還是飲料的口感，佔到%，其次為品牌、廣告、營養成份、價格、優惠或贈品、價格及其他。

5．在以“x”參考樣品的調研中，男性消費者偏向運動型飲料，而女性消費者比較偏向於x花蜂蜜飲料，所佔比例分別為%和%。

6．口味方面，大多數的消費者還是比較偏愛偏甜口味；偏甜品味的選擇中，又以青年人為主。

7．消費者比較喜歡的塑料瓶包裝，較為高檔的易拉罐排名第二，其餘為玻璃瓶和利樂包。

8．商超已經成為消費者購買飲料的首選場所。

飲料市場已經進入了微利時代，而競爭卻越來越激烈，只要能夠真正獲得消費者需求，並制定行之有效的營銷政策，我們的產品就能佔領市場，並處於不敗這地。

調研工作計劃6

新學期，新氣象，調研部將在校團委和學生會的正確引導下，開始新的工作。為進一步加強調研部的紐帶作用，傾聽學生心聲，關注校園動態，協調多方關係，更好的為同學服務，並讓調研在原有的基礎上進行突破和創新，做出以下工作計劃。

一、部門建設

一、部門合作：在本學期中，加強同學生會其他部門的聯絡，配合其他部門搞好活動，增強學生會的凝聚力；

二、幹事培訓：由於本學期部門事務規劃較多，部門決定吸收新一批的幹事，並進行簡單培訓，使之儘快熟悉工作，適應新環境，融入新的團隊，進而提高部門調研水平。

二、具體活動安排

一、3月，為提高同學們的語言表達能力，資訊的蒐集與整理能力以及分析能力，促進同學們的全面發展，為調研部增加新的血液。二、五、6月份，我部為使同學們更好地瞭解本專業的最新動態、相關專業的升本資訊和就業情況，以更好地規劃自己的專業學習。為此，我部特舉辦“專業設計大賽”。

3。9月，我部主要任務是做好學生會和本部門的招新工作，為調研部增加新的血液。

4。11月到12月末，我部計劃在全校範圍內進行一次大規模的大學生校園生活質量專題問卷調查，及時發現問題，並在督導大會上向各部門負責老師反映，希望各部門負責老師落實存在的問題，為學生創造一個安全穩定的校園學習環境。

6。在本學年，我部將作為一個機動力量，在其他部門舉行活動人手不足的情況下，協助其他部門組織活動。

7。不定期調研，針對不同時期學校內外的突發狀況，就本校學生對其理解及看法進行調查與瞭解。

三、主要調研形式

問卷形式為主，其他形式為輔。

四、調研報告

仔細分析調查問卷或其他形式調研所彙總的資料，總結資料反映出的問題，並提出相應的建議，以報告的形式及時向學校領導反映，以期問題能夠得到合適的解決，促進我校的和諧、健康發展。

在本學期的工作中，我們會努力把調研部建設得更完善，做到真正為同學們服務，充分發揮我們的橋樑作用。

調研工作計劃7

一、調查目的

1、瞭解國家土地、商業、稅收政策和經濟發展戰略的變化，廣州市巨集觀經濟環境及房地產政策、規劃、文化，廣州住宅，辦公寫字樓及商業樓盤開發的社會化、市場化進度及進展，市場現狀、發展趨勢等，分析本專案的基本定位條件，以正確確定目標市場的需求和慾望。

2、瞭解專案區域環境，特別是區域商圈內的商業氛圍、商業業態分佈、居住人口、消費人群（數量及所佔比例）、消費能力（人均月消費能力）、以及消費人群的組成，以判斷、分析專案核心目標客戶和邊緣目標客戶，以及有效輻射範圍內的潛在消費力。

3、瞭解廣州市居住用地情況，小區物業情況（區位、交通、景觀、規模、硬體設施、配套設施（教育配套、醫療設施、軟性服務、建築文化、價格、健康設施、以及他們的目標客戶群等），通過對競爭區域、競爭樓盤的瞭解來進一步判斷本專案的競爭力，並通過對競爭對手的分析，來取其所長、和學習其成功、失敗的經驗以為我所用。

4、瞭解廣州的消費行為模式，各商圈奢侈品消費市場現狀（分佈現狀），特別是奢侈品消費的人群及消費習慣，消費能力、消費群的分佈（高收入人群的比例、年齡段），以為本專案後期的招商經營定位提供依據。

5、確定專案的核心價值，利用差異化、避免競爭等營銷理論，營造出即比競爭對手更有效的滿足市場需求，又不可替代的樓盤，通過提

高消費者可察覺（可察覺的使用價值，指使用者在購買和使用產品或享受服務中得到的滿意程度）的使用價值，提高樓盤相對銷售價格——使樓盤增值。

二、市場調查的程式：

1、確定調查目的、範圍，選擇調研方法

2、二手資料收集（區域性基礎資料、規劃等）

3、實地考察，熟悉專案

4、深入調研（地塊調研、相關產業研究、周邊成功與失敗的專業市場、賣場專案分析、需求分析）

5、督導、稽核和資料補充調查

6、資料錄入及彙總

7、撰寫初稿並與委託方溝通

8、根據反饋修改形成終稿

三、研究範圍

1、商圈環境分析

2、消費者居住用房特殊群體研究

3、消費來源及輻射力分析

4、競爭對手情況調查

四、調查方法本次調查以問卷法、走訪詢問、訪談法和觀察法為主，並視情況輔以座談會法。

調研工作計劃8

為紮實做好我校學習實踐活動學習調研階段的各項工作，根據《全省高校開展深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段指導方案》，結合我校實際，制定如下工作計劃。

一、總體要求

學習調研階段的主要任務是學好理論、提高認識、統一思想、轉變觀念，這是學習實踐活動取得成效的前提和基礎，也是整個學習實踐活動定調、定位、定特色的關鍵階段。我校要按照《實施方案》的要求，紮實有序地完成好第一階段的各項工作，確保整個學習實踐活動開好局起好步。通過深入學習調研，是全校黨員幹部深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，充分認識開展學習實踐活動的必要性、緊迫性，找準影響學校事業科學發展的突出問題和原因，進一步堅定信心、振奮精神，積極推動學校事業科學發展。通過組織開展解放思想討論，引導全校黨員幹部進一步加深對科學發展觀的理解，進一步轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，形成關於學校事業科學發展的共識，為學習實踐活動奠定堅實的思想基礎。

二、時間安排

學習調研階段從20xx年3月初開始，至4月上旬基本結束，約40天左右。

三、重點抓好以下幾項工作

學習調研階段要重點抓好學習調研、解放思想討論兩個環節，精心組織活動，合理安排時間，創新學習載體，使我校廣大黨員幹部真正把科學發展觀學懂、學深、學透，堅持學以致用、用以促學，自覺用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

1、開好動員大會（3月10日下午）

認真籌備召開動員大會，動員大會由執行院長杜立成同志主持，黨委書記吳國華同志作動員。動員報告既要講清開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義和現實緊迫性，又要明確中央、省委的決策部署以及本校學習實踐活動的具體安排，還要把這次學習實踐活動的主要目的和突出特點講清楚。要把動員部署和有針對性地解決思想認識問題結合起來，充分調動黨員幹部參加學習實踐活動的積極性。

組織全體黨員、中層以上幹部、教研室主任和師生代表參加動員大會。邀請高校指導檢查組的同志參加動員大會並講話。

2、精心組織學習調研（3月初—3月下旬）

要按照“校黨委中心組集中學習不少於3次、黨員集中學習不少於20學時”的要求，指定切實可行的學習計劃，明確學習時間、學習內容、學習形式，對不同型別的人員提出不同的學習要求，保證理論學習“全覆蓋”。學校中層以上黨員幹部要帶頭學好理論、解放思想、轉變觀念，樹立正確的群眾觀和政績觀，不斷提高解決實際問題、領導科學發展的能力，推動事業發展上水平。在職教職工黨員要立足崗位，深化對科學發展觀的理解，提高思想認識，加強自我教育，在科學發展實踐中發揮先鋒模範作用。學生黨員要貼近思想、學習、生活實際，開展主題鮮明的教育實踐活動，樹立科學發展理念，提高自身綜合素質，積極投身社會實踐。同時，要認真組織流入學校的流動黨員參加學習培訓。學習計劃於3月10日前報高校指導檢查組。

豐富學習形式，創新學習載體，通過集中學習、個人自學、專家輔導、研討培訓、網上交流和科學發展觀進課堂等多種方式，切實增強學習效果。邀請省委組建的學習實踐科學發展觀專家宣講團的專家來校宣講結合我校實際，創設豐富多樣的學習活動載體，組織開展學習實踐科學發展觀徵文、網上知識競賽、學習心得交流、主題實踐等活動，進一步深化學習效果，發現培育學習實踐科學發展觀的先進典型。

校、院（系）領導班子成員要在前期調研的基礎上，結合個人分工，圍繞明確辦學理念、提高辦學質量、完善體制機制、建設和諧校園等方面制約科學發展的主要矛盾和師生員工反映強烈的突出問題，帶頭深入教學一線、深入師生員工開展調研。通過深入調研促進深入思考，進一步理清科學發展的思路。校、院（系）領導班子的調研報告要在班子成員個人調研報告基礎上形成，其中校級領導班子調研報告於3月底前報高校指導檢查組。

通過專題調研以及召開座談會、個別訪談、問卷調查、網上調查等形式，廣泛聽取師生員工對學習實踐科學發展觀活動和學校事業科學發展的意見建議，問需問計問策於民。對於徵集到的意見建議要分門別類地進行梳理彙總，真正找準影響制約學校科學發展的突出問題和校領導班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的主要問題，為分析檢查階段奠定基礎。並將梳理出的突出問題於3月底報高校指導檢查組。

3、圍繞科學發展進行解放思想討論（3月下旬—4月初）

以“推動科學發展、建設高教強省”為主題，圍繞“學校怎樣科學發展、我為學校科學發展做什麼”等專題，緊密結合學校實際，深入開展解放思想大討論。要立足新時期新階段新起點，按照科學發展觀的新要求，重新審視過去，不為過去的成績而自滿，不為以前的經驗而束縛，自覺解除不符合科學發展觀要求的思想觀念、自覺破除束縛科學發展的錯誤思想，在解放思想中統一思想，在深化學習中形成共識。

學校中層以上黨員領導幹部要切實發揮表率作用，引導全校師生員工積極參與，形成全校上下思想解放大討論的生動局面。根據學校實際，及時梳理彙總解放思想討論成果，提煉總結思想解放的新觀點、新認識以及科學發展的好思路好建議，報高校指導檢查組。

4、認真做好階段總結（4月10號左右）

在第一階段工作基本完成後，要認真進行總結，同時對第二階段做出具體部署安排。階段工作總結分四個部分：學校開展學習實踐活動的基本情況、主要做法（尤其是特色做法）、主要成效（經驗）、存在問題及意見建議，階段總結形成後及時報高校指導檢查組。

四、加強組織領導

學習調研階段時間緊、任務重，要切實加強領導、超前謀劃、把握節奏、提高效率。

1、強化領導責任。黨委書記要切實履行第一責任人。校領導班子成員充分發揮表率作用，帶頭參加集中學習、帶頭做學習報告、帶頭深入聯絡點調查研究、帶頭找準突出問題、帶頭參加解放思想討論。要統籌安排學習實踐活動和日常教學科研工作，做到兩不誤、兩促進。

2、注重分類指導。要突出重點，著力抓好校、院（系）兩級領導班子和中層以上黨員領導幹部的學習實踐活動，找準領導班子和領導幹部在思想觀念、發展思路等方面不符合科學發展觀要求的突出問題以及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題。同時組織廣大黨員認真學習、解放思想、積極實踐。

3、搞好輿論引導。要從實際出發，積極創新活動方式，確保學習質量。要強化輿論引導，堅持典型引路，充分發揮先進典型的示範引領和輻射帶動作用，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。

調研工作計劃9

一， 指導思想

在上級的領導下，以素質教育和教學工作為軸心。認真細緻開

展團委調研部的工作，發揮自身優勢，結合調研部幹事的特點，積極展開各項工作，全心為我師生服務，力爭開創調研部朝著更好的方向前行。

團委調研部是團組織聯絡廣大青年團員的視窗，應當發揮橋樑紐帶作用，上情下達，下情上報，為學校開展工作提供決策依據。

根據我調研部發展的實際情況，現擬定工作計劃如下：

二， 工作重點

（一） 加強與各部門的聯絡

1、 加強各部門的聯絡，做好各種資訊的交流工作。

2、 學習其它部門的工作經驗，使得調研部的工作得到提升。

3、 結合各部門職能運用於調研部工作中。

（二） 加強調研部的自身建設

1、 制定調研部內部工作細則。

2、 起草調研部工作紀律，完善工作細則。

3、 定期總結自身工作上出現的問題，使得工作能一直向著正確

的方向前行。

（三） 關心學院事物定期形成書面報告

以學院現存的突現的問題為主要調研物件，關注學生日常行為思想動態定期形成書面報告並及時向有關領導反映。

（四）做好調研部的自身宣傳工作

1、 認真做好調研部宣傳工作，擴大影響力。

2、 把調研部的職責宣傳到位使得學生有反映問題的專屬部門

可以令我們更好的展開工作。

(五) 配合團委各部門的其他工作

調研部作為團委的一個部門，我們將積極配合團委的各項工作，在保證我們部門工作做好的同時協助其他部門共同搞好院團委各項工作也是我們義不容辭的責任。

以上就是我部門的工作，我們將按照該計劃努力做好我們的各項工作，希望在新的學年在院領導的指導下，老師的關懷下，與同事的積極合作中，通過自己的努力我們部門能夠取得更加良好的成績。

調研工作計劃10

一、指導思想

依據區、校的整體工作安排，尊重教育規律，堅持以人為本，以“有效開展學習活動，深化研究學本課堂”為主題，以“學本課堂”為研究重點，深化教學研究，優化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的英語素養，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業成長。

二、工作目標：

1。開展單元整體教學設計的研究，深化學本課堂研究。

2。立足於課堂，提高全組教師的英語學科教學水平。學習並積極實踐“學本課堂”的新理念，梳理“學本課堂”實踐歷程，探索英語教學的新模式，提高課堂教學效率。

3。加強教學常規管理，發現問題及時反饋、改進，形成質量監控制度。

4。積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升英語教師教研水平。

三、主要工作

（一）深入學習“學本課堂”新理念，引導教師積極實踐與自主反思。

參考理論材料：

1。龍灣教育局關於建構“學本課堂”促進學生有效學習的實施意見;

2。龍灣區中國小“學本課堂教學改革建設年”活動實施方案;

3。龍灣區教師發展中心關於印發《龍灣區中國小“學本課堂”教學評價表（實行）》的通知;

4。“學本課堂”教學評價指標的構建;

5。國小英語“學本課堂”優秀教學案例等。

（二）基於“學本課堂”新理念的學習，深化課堂教學研究。

1。以《英語課程標準》（20xx）為指導，引領教師研讀新教材，認真學習英語教育教學理論，從教材編排、教學內容等變化中明晰編者意圖與教學要求，開展基於課程標準的課堂教學研討。

2。解讀新教材，梳理教學中疑難問題，理清新舊教材的銜接知識點，領悟新課標內涵，探索基於新課程標準的教學。

3。完善課堂教學。課堂是教學的主陣地，通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。教學中繼續貫徹“研在課前、探在課堂、思在課後”的校本教研路線，通過集體備課—上課—評課—修改—再上課，使課堂教學精品化。加強教師間的聽課、評課和網上交流活動，執教教師認真反思，聽課教師寫好感想，達到教學共研，以研促教的目的。

4。加強集體備課。本學期將加強集體備課並作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。

5。重視教學過程的反思，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。

6。一學期至少讀一本教育名著，做好讀書摘記，寫好讀書心得。

（三）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。

1。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下國小英語教研工作新體系。

2。組織教師的聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內發揮合作精神，開展教研組活動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，並及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業務水平。一學期至少聽15節課。做到課課有點評。

3。試題命卷一學期設計一份，編制的試卷要有效度、信度與區分度。加強各年級英語質量監控，監控後及時進行質量分析，並在教學中及時改進。

（四）抓住平時，認真做好學優生與後20%學生的輔導工作。

1。要抓好後20%學生的輔導工作，關心後進生，做好不同層次學生的輔導工作。認真有效地進行科學命題分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

2。抓作業批改。倡導使用激勵性的過程性評價，激發學生學習自信心。控制作業總量，規範作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。

四、活動安排

狀語二小英語教研組活動安排表

培訓內容參加物件負責人初定周次初定地點

主題系列化內容

有效開展學習活動深化研究學本課堂9。12—9。18制定教研組計劃理論學習全體英語老師潘奕如第3周研訓室

9。19—9。25集體備課（一）——三年級學生學習活動的設計第4周研訓室

9。26—10。2學本研討課（一）執教者：方鍵第5周待定

10。10—10。16集體備課（二）——四年級學生學習活動的設計第7周研訓室

10。17—10。23學本研討課（二）執教者：王珂珂第8周待定

11。7—11。13讀書沙龍第11周書吧

11。21—11。27家長開放日磨課活動執教者：梅和珍第13周待定

11。28—12。4集體備課（三）——新常規新設計第14周研訓室

12。5—12。11命題設計第15周研訓室

12。12—12。18教研組工作總結第16周書吧

調研工作計劃11

一、網路聯絡

在每個被調查的區域，我們會派1名公司督導前往，並召集當地聯絡人共同來執行此次調研專案。這樣每個區域有1名全職、熟練的專業人員來完成調研實施管理工作。

二、人員招聘和培訓

抽樣員、訪問員的招聘的渠道是由我公司在當地學校與學生會或校團委聯絡，在他們的幫助下招聘訪問員和兼職助理督導，兼職人員必須符合以下條件：

一、以女性為主；

二、五官端正，身體健康；

三、能吃苦耐勞，做事踏實；

四、衣著整齊，注重儀表；

五、有經驗者優先錄用。

（1）準備階段：

1聯絡訪問員（一般到當地學校招聘）

2影印問卷；

3購買禮品

4瞭解當地市場的基本情況；

（2）訪問員培訓；

1）職業道德培訓；

講解本專案對個人、客戶的意義和價值，通過一些事例來鼓動學生對本次調查的熱情參與。

2）專案介紹；

介紹本次專案的合作情況；

3）問卷講解；

由我公司督導提供，為訪問員逐個問題講解如何提問，如何追問，如何記錄，如何注意與前後題的邏輯關係等，確保訪問員能全面瞭解問卷內容和訪問技巧。

4）技能培訓；

訪問的技巧、留客的技巧、送禮物的技巧、語氣、語言的表達技巧等。

5）模擬訓練；

將訪員兩兩配對，模擬訪問員和被訪者的問答，進一步掌握操作技巧。

6）監督制度重申；

7）簽定承諾書；

承諾書

本人自願參加採納公司組織的市場調查，為了保證調研問卷的真實性和科學性，我承諾做到以下幾點：

（1）按照培訓的程式進行訪問；

（2）在指定的調研區域訪問；

（3）決不弄虛作假；

（4）把禮品送給訪問結束的消費者；

（5）決不自己填寫問卷；

我再次承諾做到以上幾點，如因本人違反上述幾點而給XX公司造成損失，我願意承擔其責任。

承諾人：

8）劃定區域；

（3）問卷執行；

1）抽查2—3個調研點；

2）現場解決學生遇到的難題；

3）當天回收當天的問卷；

4）檢視問卷，指出不規範的地方；

5）電話抽查；

（4）經銷商、零售商訪談

1）通過客戶提供的名單尋找經銷商；

2）通過在當地主要的批發市場尋找經銷商；

3）通過零售商尋找經銷商；

4）114電話；

5）黃頁；

（5）訪談名義；

1）洽談生意，找代理商；

2）以學生實習的名義；

3）以研究市場的名義；

（6）訪談內容

1）以訪談提綱為主要內容；

2）根據經銷商的情況，瞭解相關有興趣的話題，達到對市場的瞭解。

分析方法與質量控制

（一）關於資料錄入的說明

問卷回到深圳後，我們將對問卷進行統一的編碼、資料錄入工作，以下就這兩部分做出說明：

一、編碼

編碼是將問卷中的開放題或半開放題的答案用標準程式碼表達出來，便於電腦統計；要完成這項工作，首先要通過已完成的問卷建立答案標準程式碼表（簡稱碼錶），然後有編碼員對每份問卷編碼。

為了使原始碼錶趨於完善，我們會刻意選擇不同地區，不同層次的訪問來建碼錶。對於可能出現的新碼，我們也會在原始碼錶上留有補充餘地，從而靈活加碼。

二、資料錄入

一旦問卷被編好碼，就可以電腦錄入。在資料錄入中，還有兩道程式對資料進行最後的檢查。第一道程式是電腦邏輯查錯，保證每份問卷的邏輯合理；第二道程式是資料雙輸入，避免因輸入疏忽而造成的誤差

（二）分析方法

問卷回收後，經過整理、編碼、錄入以後，我們將用專業的市場調研軟體SPSS10。0對問卷進行資料分析。主要的分析有：

一、聚類分析（ClusterAnalysis）

它可以將被訪者從人口背景、消費習慣、生活方式、個性等方面進行分類，並將這些特性與消費習慣結合起來，是營銷管理中“市場區隔劃分”的主要手段。

二、因子分析（FactorAnalysis）

影響消費者購買的原因有很多，但有些原因是相關的，有內在的必然性，只要深入瞭解這些內在的必然性，就可以將複雜問題簡單化，在執行上變得輕而易舉。還有在品牌差異性方面，通過因子分析，也可以發現各品牌內在的聯絡，從而不會被外表所迷惑，對於分析品牌地位有很大的幫助。因子分析就是從大量的資料中尋找內在的聯絡，減少決策的困難。

三、相關分析（CorrelationAnalysis）

相關分析提供影響消費者消費、評價品牌/產品與品牌/產品特性之間的內在關係。通過相關分析，可以看到自己品牌和競爭品牌的市場驅動力（Driver）和阻礙力（Barrier）。從而明確自身努力的方向。

四、SWOT分析

分析品牌的內在環境和外在環境，從而明確優勢和劣勢，認清市場機會和威脅，對於策略性決定有很大的指導作用。

（三）質量控制

一、質量控制小組

公司針對該專案成立專門的專案小組和質量控制小組。專案小組人員由調研經理、研究人員、督導、複核員、訪問員及其他相關人員組成，其主要責任為組織、協調整個調研流程，並對其實行質量監控。質量控制小組由公司朱總、調研部經理、專案部經理、品牌部經理等公司主要負責人組成，其主要責任為對調研的最終結果實行質量監控。

二、方案與問卷設計的質量控制

在方案及問卷設計以前，設計人員通過二手資料的收集、本地市場的調研、與客戶的交流、專家訪談等方式，應對行業的現狀、專案的背景、調研的內容、消費者及產品的相關知識有一個較深入的瞭解。

三、實地調研的質量控制

（1）調研的督導人員由公司具有本科以上學歷的資深調研人員擔任，訪問員由具有高中以上學歷、具有市調經驗的人員擔任。督導人員和訪問人員在進行實際操作前，必須經過專門的培訓，經考核合格後方可操作。

（2）問卷調研時，多訪問5%作為備用問卷，以保證總體樣本量與設計數量相符合。

（3）問卷調研時，問卷的複核比例為全部問卷數量的5%——10%。採用電話複核和實地複核兩種方式相結合，複核時間為問卷收回24小時內。複核人員不能為訪問人員。

三、資料整理及分析的質量控制

（1）問卷回收公司總部後，由公司專業的調研人員進行第二次稽核。

（2）資料採取雙向錄入，分析軟體採用SPSS10。0。

本調研方案是本次調查的執行綱領，各個調研員必須按照規定的程式嚴格執行，在一些關鍵點上，比如學生培訓、調查監督、深度訪談上要特別注意主要質量的把控和監督。

調研工作計劃12

調研是調查研究的簡稱，指通過各種調查方式得到受訪者的態度和意見，進行統計分析，研究事物的總的特徵。調研的目的是獲得系統客觀的收集資訊研究資料，為決策做準備。調研部在重組之後，工作已逐步走上正軌。為更好的執行本部門職能，充分調動內部成員的能動性並協調與其他部門合作，並且更好的履行調研部的職能，本部對20xx—20xx年度下半學期工作開展的安排如下：

一、目標及任務

⑴在本部門建立起一個強有力的團隊，使成員之間具有較強的凝聚力，將本部的每個成員都培養成一個相當合格的調研部成員，讓他們具有較強的組織意識，有較強的工作能力。

⑵本部成員會盡的努力，做好主席團交辦的所有的活動，以保證每次活動都順利進行。我們會收集較好的想法，並且會經常開展討論會，策劃一些比較有意義的活動。

二、團隊內部建設

建立一個強有力的團隊，各成員之間相互支援，信賴。本部門是一個院級部門，納新之後讓成員要適應本部門的工作環境，所以本學期的第一個工作重點就是調研部的內部建設上。

1、先對本部門的委員進行指導和培訓。

2、本學期將組織本部門成員開展一兩次活動，增進彼此的瞭解。

3、定期召開部門會議，共同討論問題，聯絡感情，加強部門成員間的凝聚力。

4、定期開展交流會，讓部員互相交流工作得失，以吸取別人比較好的工作經驗和方法。

5、制定部門考核規章制度，只有通過嚴格的制度才能建立高效的組織。

6、服從上級的指導與安排，有目的的策劃活動。

三、部門工作建設

(一)首先就我個人而言，我進一步瞭解大學生調研部的具體職責和工作!制定學習計劃學習，不斷提高自己!處理好學習和工作的關係，做到工作學習雙豐收!

(二)定期作“關於同學們對食堂餐廳，宿舍公寓意見”的調查報告，為同學們服務，反映同學們的心聲，維護同學們的切身利益!同時為學校的管理提供有效資訊!

(三)配合其他部門開展工作，負責資訊收集，反饋和預測工作，協助其它部門做好事前調查、事後研究。以上是調研策劃部本學期的計劃，可能會有不足處，但我部會在工作過程中儘量去完善。由於各方面經驗不足，在今後開展的工作中難免有不足之處，但是作為學生會這個大家庭的一員，我們將會竭盡全力為學生會的發展作出貢獻，為學院奉獻自己的一份力量。

調研工作計劃13

新學期，新氣象，調研部將在校團委和學生會的正確引導下，開始新的工作。為進一步加強調研部的紐帶作用，傾聽學生心聲，關注校園動態，協調多方關係，更好的為同學服務，並讓調研在原有的基礎上進行突破和創新，做出以下工作計劃。

一、部門建設

1、部門合作：在本學期中，加強同學生會其他部門的聯絡，配合其他部門搞好活動，增強學生會的凝聚力；

2、幹事培訓：由於本學期部門事務規劃較多，部門決定吸收新一批的幹事，並進行簡單培訓，使之儘快熟悉工作，適應新環境，融入新的團隊，進而提高部門調研水平。

二、具體活動安排

1、3月，為提高同學們的語言表達能力，資訊的蒐集與整理能力以及分析能力，促進同學們的全面發展，為調研部增加新的血液。2、5、6月份，我部為使同學們更好地瞭解本專業的最新動態、相關專業的升本資訊和就業情況，以更好地規劃自己的專業學習。為此，我部特舉辦“專業設計大賽”。

3、9月，我部主要任務是做好學生會和本部門的招新工作，為調研部增加新的血液。

4、11月到12月末，我部計劃在全校範圍內進行一次大規模的大學生校園生活質量專題問卷調查，及時發現問題，並在督導大會上向各部門負責老師反映，希望各部門負責老師落實存在的問題，為學生創造一個安全穩定的校園學習環境。

6、在本學年，我部將作為一個機動力量，在其他部門舉行活動人手不足的情況下，協助其他部門組織活動。

7、不定期調研，針對不同時期學校內外的突發狀況，就本校學生對其理解及看法進行調查與瞭解。

三、主要調研形式

問卷形式為主，其他形式為輔。

四、調研報告

仔細分析調查問卷或其他形式調研所彙總的資料，總結資料反映出的問題，並提出相應的建議，以報告的形式及時向學校領導反映，以期問題能夠得到合適的解決，促進我校的和諧、健康發展。

在本學期的工作中，我們會努力把調研部建設得更完善，做到真正為同學們服務，充分發揮我們的橋樑作用。

調研工作計劃14

新學期，新氣象，學生會的各項工作已經展開。本學期，調研部作為聯絡學校和學生的紐帶，以“突出部門特色，加強各部合作，高調研水平，培養創新人才”為宗旨，及時瞭解學生的思想動態，通過問卷調查、個別訪談等途徑來向學校反映學生所思所想所求，並構建較完善的工作機制與體系，完善工作職能，促進與學院、各系、各部門的合作交流。

二：部門建設

一、部門合作：在本學期中，加強同學生會其他部門的聯絡，配合其他部門搞好活動，增強學生會的凝聚力；

二、工作制度：每個星期，召開一次院系例會及部門例會，處理日常工作。加強部門的內部聯絡，組織各種活動加強交流溝通，培養合作精神。引入競爭機制，不論資歷，對部門新老幹事進行平等考核，只有工作努力認真，具備一定工作能力者才能留下。

三、幹事培訓：由於下學期部門會進入許多新人，我部將組織部門新老幹事參加各種有關調研活動的講座，請調研方面經驗豐富的老師和學生予以指導，使之儘快熟悉工作，適應新環境，融入新的團隊，進而提高部門調研水平。

三、具體活動安排

1。九、10兩個月，我部主要任務是做好本部的招新工作以及迎接新生的志願者活動。

2。10月中旬，由於新生入校已經一段時間，我部將進行一次新生調研活動，主要採取問卷調查的形式，對新生在我校的各種情況進行了解，並將結果及時反饋給校方，充分發揮調研部的溝通橋樑作用。

3。10月下旬至11月上旬，我部計劃與宣傳部聯合，通過訪問就業中心和各系的有關老師及畢業生，調查近兩年我校畢業生就業狀況，對我校畢業生就業方向和凸顯問題做出調研，撰寫調研報告，通過宣傳部進行一段時間的主題宣傳，幫助廣大學生對我校畢業生的就業情況及就業方向進行較為深入的瞭解。

4。11月下旬，我部將面向全校師生髮放一份關於未來就業方向的心理測試問卷，作為前次調研的後續活動，希望通過此次活動使大家明確自己的就業意向，進一步認識自我。測試答案將由宣傳部同事協助在海報欄裡張貼告之。。

5。11月，我部將向學生處申請，由學生處出面，請專業老師對我部的幹事進行業務培訓，幫助提高我部人員的專業知識水平與技能，增強我部調研工作專業化程度。

6。11月—12月，我部將通過考核與內部討論，決定見習幹事的去留。

7。我部在整個學期中仍將定期發放心理調查問卷，及時掌握全校學生的心理動態，以便其他有關部門作出相應的協調工作。

8。針對目前我院有許多學生表示有意願參加勤工儉學活動，自己卻找不到工作的情況，我部將聯合我院勤工部，面向全校進行關於勤工儉學的調查問卷活動，並由我部與院團委勤工部在校外聯絡勤工儉學崗位，組織學生上崗。

9。待定。我部正在進行構想：走出校園，走進社會，走進企業，對一些社會現象以及當前社會熱門話題進行調研，幫助我們接觸社會，瞭解社會，獲取社會經驗。（此事有待進一步討論以及申報上級部門批准）。同時，在本學期，我部將作為一個機動力量，在其他部門舉行活動人手不足的情況下，協助其他部門組織活動。

總結上學期調研部的工作，由於部門負責人換屆，新任負責人經驗不足，我部門還存在許多不足之處，各項工作還不夠成熟，這學期我們要總結經驗教訓，努力把我們部門建設得更完善，做到真正為同學們服務，充分發揮我們的橋樑作用。我相信每一位院調研部的成員也將為調研部的發展而努力奮鬥，以為學院爭光、為廣大學生服務盡為己任為能將調研部的“橋樑”作用發揮到限度而不懈努力

調研工作計劃15

為了更好的為同學們服務，緊密圍繞校團委的工作，做好校團委的得力助手，我部將繼續發揚往屆調研之家的優良傳統，並在此基礎上進行突破和創新。

一、調研活動

1、小型調研活動

在工作開展初期進行一次小型調研活動（主要集中在校本部），主要是為了使各位成員重新熟悉有關調研活動的各項流程以及注意事項，為後期大型調研活動的順利開展做準備。

2、大型調研活動

作為調研部的代表性活動，在以上小型調研活動以及各種準備的前提下，計劃將開展全校性的大型調研活動，特別是計劃與東校區聯手，加強兩校區的交流與合作，將調研工作全面展開。

二、調研之窗

每週出一期調研之窗，具體內容由黨團委指派任務或內部自行考慮決定，內容具體為關注社會熱點話題及與同學們的生活，學習息息相關的方面。

時間安排：

第7周——第14周每週一期（共8期）。

形式安排：

年度調研工作計劃3版兩張。

流程安排：

1、例會（週六晚）確定主題。

2、週三定初稿。

3、週四老師審批。

4、週五根據老師意見修改。

5、週六印刷、例會後張貼。

人員安排：

採用分組負責制。年度調研工作計劃、B兩組輪流負責。

內容安排：

社會熱點及與同學們息息相關的話題。

三、調研報告徵集活動

暑假前號召各二級團組織積極引導大學生進行社會實踐，暑假後舉行暑期社會實踐報告徵集活動，做好暑期社會調查報告的評選和表彰優秀調查報告的工作。

四、與其他部門合作及其其他活動

配合其他部門開展工作，負責資訊收集，反饋和預測工作，協助其它部門做好事前調查、事後研究。加強校學生會與各二級學院之間的交流與合作，支援和幫助各二級學院開展與調研相關可豐富同學生活、富有教育意義的活動。

五、人員培訓問題（特別是東校區調研部）

針對工作需要，本學期要特別加強與會者分享學習、工作、生活中的心得，領悟做人處事的道理。

六、擴大調研部的影響力

本年度應繼續大力加強本部的宣傳工作，儘管以往一直在加強本部的宣傳力度，但是本部做出的成績大部分未被外界所知，以致廣大同學對調研部缺乏瞭解。

本年度本部應繼續加大宣傳力量，本部所做出的的報告，所得反饋資訊儘量投向校網站，校報和人人網，必要的話以海報形式張貼於眾。