【推薦】工作計劃彙編8篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，先做一份工作計劃，開個好頭吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編為大家整理的工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

針對我校九年級學生化學學習和考試反饋的實際情況，確定並落實恰當的備考目標,正確認識會考複習的終極目標，不可能讓人人成為優生，而是使不同層次的學生參加會考化學學科達到最佳效果，學生在應試中樹立一個理念：“大學聯考化學應該得的分就得夠多少分”。

培優計劃：

一、對九年級學生中化學學習成績較好的學生，大學聯考化學複習採用的複習方法是“六環節十二個字”：

1、預習 2、提問 3、討論 4、精講 5、精練  ；6、提高。

二、隨時關注學生狀態。

一是看學生的課堂狀態；

二是抽查學生糾錯本；

三是檢查學生讀書(課本)落實，作業情況；

四是跟蹤單元考、月考成績，及時補缺補漏，力求夯實基礎，狠抓落實，追求發展，實現提高。

三、抓好學生各種能力的培養：

(一)記憶能力的培養

(二)自學能力的培養

(三)理解能力的培養

(四)觀察能力的培養

(五)思維能力的.培養

(六)分析問題和解決問題的能力培養

(七)實驗操作技能的培養

(八)表達能力的培養

四、九年級主要任務是紮實基礎，不宜過早進行大量的綜合訓練。

但不是什麼綜合性的練習都不做，我們採用間歇性、滲透性地做一些綜合練習。歷屆九年級的經驗告訴做一些思路清晰，題量不大，題目簡單的試卷，對於我們的學生比較適用。通過綜合性的練習一方面是給以必要刺激，另一方面作為參照衡量複習成果。

補差計劃：

對九年級學生中化學學習成績較差的學生，大學聯考化學總複習採用的複習方法是：降低難點，夯實基礎，狠抓落實

第一、抓好基礎教學，努力降低化學教學難點，關注每一個學生。

第二、夯實學生學業基礎，適應學生需要。找一些簡單的大學聯考題讓學生做，提高學習興趣。

第三、狠抓落實，就是要真正落實學生主體。

學習困難生的學習特點主要有：

a.意志持續時間短，不容易堅持，常表現為不按學習計劃學習，應加強鼓勵和檢查；

b.自覺性不是太強，需加強督促；

c.學習思維敏捷度不高，不講不懂，一做就錯，需加強練習；

d.知識不紮實、零散，需要幫助指導形成學科知識結構和網路。

複習中，化學教師要不斷鞏固學生的進步，實現全面進步。

工作計劃 篇2

一、指導思想:以人為本鎖定目標

九年級年級是國中階段的最後一年，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。為了確保會考的全面豐收，我們要深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規範教學常規管理，鎖定會考目標，狠抓教學質量，團結和依靠全體九年級教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造會考新的輝煌，不辜負學校的期望。

二、管理目標:造峰填谷狠抓重點

做好組織管理、教育管理、學生管理、協調管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“六個抓”:

[1]抓潛能生，保優高上線率。

[2]抓差補差，不放棄後30%學生。

[3]抓思想教育，保穩定良好的迎考心態。

[4]抓家校配合，保緊密聯絡，齊抓共管。

[5]抓質量監控，保實現會考總體目標。

[6]抓團結協作，保團隊和諧。

三、具體措施:群策群力建設“四化”

(一)、“優化”和諧環境，積極提高管理效率。

1、加強年級文化建設，建設和諧年級組。

在九年級年級組這樣一個大集體中，團結和諧應該是每一位同仁的基本素質之一，我們眼睛裡始終要把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發點，這樣，我們才能團結一心，發揮最大的工作效能。所以在工作中要樹立大年級、大學科、大班級的觀念。老師之間互相幫助，班級之間要相互幫助，學科之間要相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的建立工作，以點帶面，提高班級、年級管理水平。

2、強化年級文明監督崗管理制度，實行人性化、民主化管理，提高執行力。

對常規工作的檢查不僅加強監督提出不足及時整改，也要表揚先進，推廣好人好事，以此引領教師和學生的責任意識。同時也要積極聽取老師們的呼聲，極力爭取和維護老師們的利益，任何措施的出臺要多方徵求意見，從而使我們的管理更以人為本，更科學。同時也要發掘其他年級組的特色閃光點，相互借鑑好的管理經驗，汲取各方所長，與其它年級和諧共進。

3、堅持三會制度。全體教師例會、分層家長會、學生會議是九年級工作的重要部分，可以促進教學管理工作，加強師生的思想道德教育，形式要從實際出發，靈活機動，像全體教師例會的時間一般定在階段性測試之後舉行，結合各班考試情況進行分析，調整後階段工作方向，進步大成效明顯的老師交流工作經驗，促進全組共同進步。

(二)、“細化”德育工作，全面提高學生思想素質。

1、嚴格常規管理，以行為規範教育為基本內容培養學生良好的文明行為習慣。並加強檢查、抽查工作力度，把學生常規管理抓緊、抓嚴、抓實，抓出成效。

2、加強理想教育，栽播理想種子，對九年級年級開展理想、信念教育活動。指導學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最後衝刺。

3、突出學生的主體地位，特別要加強班幹部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

4、發揮家庭教育的優勢，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的願望，他們對學校和子女的期待關心，正是我們對學生開展教育的巨大優勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯絡的手段，隨時注意每個學生思想變化的情況，通過校訊通這個平臺與家長相互交流學生情況，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的`意見和建議。並通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的瞭解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

5、做好學生心理疏通工作:“讓學生跳一跳，就能摘到金蘋果”，九年級學習非常緊張，學生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學生隊伍，進行思想交流。班主任要及時關心班級全體學生，特別是關心學生的身體健康、生理與心理健康，既要做學生的老師，又要做學生的朋友，關注學生全面持久的發展。

工作計劃 篇3

班級現狀分析：現在這個班級我已經帶了兩年，本班級已經初步形成了班集體，但在全班共同的奮鬥目標方面還缺乏一致性。同時，本班還缺乏一支威信高而且能力強的班幹部團體。要麼就是有威信但能力不夠，要麼就是有管理的能力但缺少威信。本班的所有同學都有很強的集體榮譽感，但組織紀律觀念不是很強，很多學生自己管不住自己。

班集體建設總目標：建設一個心理健康的班集體。班級的外在形象是一個文明向上、勤奮守紀、朝氣蓬勃，具有極強的向心力、責任感和榮譽感的優秀集體。每個成員具有良好的、健康的心理素質。

具體措施與安排：

1、完善班主任自己健康的心理素質。

一個心理素質優秀的班主任，他應該具有高尚的品格和飽滿的工作熱情，在任何情況下都能保持頑強不屈、積極樂觀的態度。班主任要達到這種境界，就要從各個方面加強自我修養，把自己磨練成為具備頑強精神和鬥志的人，在任何困難和挫折面前都能面對現實，樂觀對待。須知，這也是老師教的每一個學生，今後都應具備的心理素質，這樣才能在激烈的社會競爭中寵辱不驚，永立不敗之地。作為言傳身教的班主任，如果缺乏良好的心理素質，沒有頑強的意志和崇高的敬業精神，在工作中一旦碰到失敗和挫折，就畏難退縮，甚至哭哭啼啼，那麼，你面對的學生還能從你的身上獲取到什麼優秀的東西呢?

2、著手培養一支高威信、高能力、高心理素質的的班幹部隊伍。

班幹部是班主任的助手，是師生之間的橋樑和紐帶，更是班集體的骨幹。因而物色、培養班幹部是很重要的一環。這裡的班幹部指的是班長、學習委員、生活委員、勞動委員及各科代表。他們都是德、智、體、美、勞全面發展的學生，具有一定的威信和影響，因而要對他們重點培養。

具體做法是：(1)明確分工，責任到人;(2)教給方法，大膽使用;(3)嚴格要求，樹立威信;(4)團結協作，聯絡群眾。這些班委成員實行定點定崗，各司其責，各顯其能，但分工不分家。另外他們還將分批與其他同學共同輪流值日。分別對作業交送、課堂紀律、自習課紀律、班級內外衛生、出勤、科目單元測試及獲獎情況進行記錄，以個人和小組為單位考核打分。

班主任每天聽取值日班委和值日同學的簡要彙報，每週召開一次班幹部會議，及時發現和解決問題。特別是緩解和疏導他們的心理壓力。

3、改變評價方式，全面激勵學生。

(1)針對國小生年齡小，思想比較幼稚，遇事辦事僅憑三分熱血的現象，我班提出一個口號：好事人人做;好事天天做;好事今天做!一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事不做壞事。

(2)制定一套由學生自己討論並全體通過的公約。

其內容包括日常行為、遵守紀律、學習態度、學習成績、職責完成、特長展示等內容，分出不同的等級分，每週考核一次，看誰進步快，評出“進步之星”、“做好事最多”、“最守紀學生”、“優秀值日長”、“優秀小組”，公佈考核分數優異的大多數同學。考核分以事實為依據，說服力強，可比性強，因而能充分體現輿論的積極作用，達到激勵先進，鞭策後進的良好效果。從而激發了學生的集體榮譽感，培養學生集體協作精神。

(3)調動多元主體參加評價。

學生生活在家庭、學校、社會之中，每天都會接觸到不同的人和事，他們在面對、處理具體的事情時，情感、態度不同，所以表現也不同，教師有時只能看到學生的一個側面，做出的評價也是片面、主觀的。多元主體對學生進行評價就會避免這種現象，還會讓我們更加全面地瞭解學生，架起教師、學生、家長之間理解的橋樑。(我的主要形式是實地家訪，簡訊家訪，家校聯絡卡。1、實地家訪。通過家訪，我瞭解了學生的全面情況。我知道了學生成績不好的原因等。也許有些學生的學習成績不是很好，但通過家訪我就瞭解到了她孝順，勤勞，懂事的另一方面，同時知道了他成績不好的原因。我想，這樣一個善良能幹的女生成績怎麼可能不提高呢!於是我就把家訪的所見所聞告訴給全班同學，這樣就極大地鼓舞了他的自信，結果是這位女生從此進步神速，一發不可收拾。2、表揚卡：為了讓學生體驗成長的過程，充分發揮評價的客觀性和導向性，使評價真正地成為過程性和形成性評價，我結合學科特點和學生的年齡特點為學生建立了表揚卡。由教師根據學生平日在相關基礎上的能力表現對學生進行評價，發放表揚卡，並授予相應的權利。如有一位同學連續一個星期日記寫得非常認真，我就發了一張表揚卡兼任命書給他，從此以後的他就是日記課代表，專門負責日記的收發工作，直到有人超過他從而替代他。每張表揚卡必須帶回家讓家長過目,並且寫上“家長的話”。

(4)公正的評價，且有時效觀念。

心理學研究表明，一個人要想把自己的一個日常習慣(好壞不論)改過來，只需要堅持六七天時間就可以變掉。但我們往往只能堅持三到四天，結果是自己的習慣沒改掉，反而自我內疚影響心情。同樣的道理，學生的學習積極性也不可能持續很長時間。這就要求我們老師來想辦法了。小孩子的心理特點決定了他們不可能長時間的把注意力集中在一個事情上面很久，君不見課外一隻蝴蝶都會吸引一大半的學生的眼球。我的方法只有一個，還是評價，而且必須是實事求是的激勵性的`評價。通過評價讓學生及時得到反饋，讓他們及時知道調整自己的奮鬥方向，長久的堅持下去。我的做法是每月評出“月三好學生”和“月學習積極分子”。

4、開展豐富多彩的活動(讓活動和笑聲建設健康的班集體)

讓孩子們廣泛地接觸社會，接觸大自然，引導他們開展各類有益活動，讓他們在活動中動手又動腦，增長自己頑強、樂觀的意志和解決問題的能力是培養孩子健康成長的有效途徑。大家知道，好動和好奇，對未知世界的孜孜追求是少年兒童特有的天性。班主任如果能把孩子們的這種天性引向正確的活動軌道，就能使他們在正確的軌道上健康地成長，一個健康活潑、充滿生機的班集體就會很快形成。豐富多彩的活動能給孩子們帶來歡樂和笑聲。如果把這一代少年兒童的生活比作錦，那麼，他們在活動和學習中發出的笑聲則是這錦上的花。作為班主任，我們應該創造各種條件和機會，讓孩子們在有趣的活動中盡情地歡笑。有益的活動，歡樂的笑聲對建設一個心理健康的集體能起到事半功倍的效果。

工作計劃 篇4

為認真貫徹落實市政府《*市環境保護藍天工程方案(20*～20xx年)》提出的目標和任務，嚴格控制揚塵汙染，解決建築施工揚塵汙染的突出問題，確保“藍天工程”20*年建設系統目標的順利完成，特制定*市建築施工20*年藍天工程工作計劃：

一、工作目標

通過廣泛宣傳，全面發動，加強監管，督促施工單位採取有效措施，全面落實《建築施工現場環境與衛生標準》、《建築施工現場管理標準》，有效控制施工現場揚塵，減少對空氣環境造成的汙染，促使施工現場生產、生活環境得到進一步改善。

二、工作任務

嚴格執行《建築施工現場環境與衛生標準》、《*市建設工程揚塵汙染控制暫行規定》，落實工作職責，明確專案經理是施工現場揚塵汙染控制的第一責任人，總承包單位負總責，未實行總承包的，由建設單位負總責，施工單位必須制訂具體的揚塵汙染控制措施，建立組織，落實專人負責。所有工地要認真落實防止揚塵措施，嚴格按標準設定工地圍欄，腳手架外側必須用密目式安全網進行封閉。對因堆放、裝卸、運輸、攪拌等易產生揚塵的汙染源，應採取遮蓋、灑水、封閉等有效的控制措施，最大限度地減少揚塵汙染;對產生揚塵的建築材料的覆蓋率力爭達到65%;施工現場路面硬化力爭達到80%;主、次幹道兩側的工地必須設定沖洗設施，沖洗出工地車輛車輪，減少工程車輛帶泥上路現象;可以灑水的拆除工程必須灑水壓塵，氣象預報風速達5級以上時停止拆除作業;建築垃圾應集中、分類堆放，及時清運;生活垃圾應採用封閉式容器，日產日清。城區施工現場必須使用油、氣、電等潔淨燃料，禁止使用散煤等汙染性燃料;不得在施工現場熔融瀝青、焚燒垃圾等有毒有害物質。

三、工作措施

1.提高思想認識，加強組織領導。

各地建設行政主管部門、各安監站要在去年工作的基礎上總結經驗，對建築施工揚塵汙染控制工作作進一步部署。提高建設工程參建單位抓好施工揚塵汙染控制工作的認識，督促建設、施工、監理單位切實加強領導，制訂具體的工作計劃、落實措施、落實責任，建立揚塵汙染控制長效管理機制，為藍天工程作出應有貢獻。

2.大力宣傳教育，鼓勵全員參與。

各參建單位要開展對施工作業人員的宣傳教育，提高施工人員防治施工揚塵汙染的'意識，形成層層齊抓共管、責任落實到位的局面。

3.突出重點監控，加大執法力度。

各地建設行政主管部門、各安監站要加強對市政、拆除等易產生揚塵汙染專案的重點監控，加強執法檢查、加大查處力度。凡是不按《*市建設工程揚塵汙染控制暫行規定》進行施工導致揚塵汙染嚴重的工地，凡是揚塵控制工作和責任制不落實的單位、專案一律通報批評，一律停工整頓;凡是施工揚塵汙染控制工作差，不履行職責的相關責任單位一律作為不良行為錄入其信用檔案，依法限制其參與工程投標;凡是受處罰的專案

工作計劃 篇5

本學期我們繼續根據我校的課題研究方案，在上學期現場會成果的基礎上，本著“重研究，重過程，重結果”的思路，紮紮實實地開展校本課題“學生綜合素質潛能開發”課題研究工作。

開學初，學校要召開專題科研課題研究工作會議，對此課題本學期實驗預設進行專題討論，確定本學期課題研究計劃，本學期繼續要在上學期研究的基礎上，積累經驗，使實驗形成成果。

一、調整方案，夯實研究

本學期繼續在課題方案和形成六個子課題方案的基礎上，調整完善課題方案。

二、確定研究計劃，實驗教師每週進行實驗，每月一個教學設計，形成研究的思路。

三、形成三年級（上）“學生綜合素質潛能開發”子課題“積累教學促進學生語文素養提高”、“數學創造性思維能力培養研究”、“線描教學促進學生美術素養提高”三個子課題的教材。

四、本學期研究要解決以下主要問題：

子課題一 積累教學促進學生語文素養的提高

1.解決積累內容增多，學生學習量增大，記憶不牢；

2.解決有些學生對古詩的含義不理解，影響記憶的問題。

子課題二 數學創造性思維能力培養

1.解決學生課堂上所學的內容，在課後複習鞏固不夠的問題；

2.解決一部分學生靈活運用所學知識，解答問題的能力還需提高的問題；

3.解決有的學生跟不上教學內容的問題。

子課題三 線描教學促進學生美術素養提高

1. 解決動物形象的'練習；

2. 解決學生塗色時，塗色不太均勻，色彩變化不好的問題；

3. 解決控制畫面構圖的問題。

子課題四 器樂教學促進學生音樂素養提高的研究

1.解決學生吹奏是對音準控制不理想的問題；

2.解決吹奏時氣息的調整和控制不到位的問題；

3.解決試奏能力有待更大提高的問題。

子課題五 形體訓練與體育教學整合研究

解決部分學生在韻律操中動作不標準，使動作缺乏一定的美感的問題。

子課題六 外教教學促進學生英語口語能力提高的研究

1.解決個別學生對外語領悟能力較弱，記憶效率不高的問題；

2.解決個別學生學習困難較大的問題。

工作計劃 篇6

美術學科是全面推進素質教育的切入點，美術是基礎教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質教育的重要內容，是基礎教育階段的一門必修課，也是實施素質教育的手段，更是學生全面發展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導素質教育，推進課程改革的程序。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經過醞釀、討論特制定下列教研計劃：

1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。

2、優化集體備課和個人備課模式。創造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業務理論知識學習，根據教學中出現的典型問題展開研討，開展優秀教學設計的賞析、研討、觀摩優秀教學錄象等活動。

3、加大課堂教學的改革力度，以新的'教改理念指導美術課堂教學，積極探索，建立課堂教學新模式。發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業務培養和提高。計劃組織好組內示範課、研究課、彙報課等活動。

4、積極圍繞美術學科各學段確立的創新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單週集體備課所有人員無特殊原因必須參加。並作好每次的活動紀錄，材料整理。

5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發展，同時，也要重視特長生的培養。

6、加強教學管理，規範教師的教學行為，嚴格執行教學計劃，開足開好美術課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優化美術集體備課和個體備課制度，增強備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發展”的意識，結合自己的實際，找準切入點，選好突破口，創出自己教研品牌。

7、終生學習的意識：知識經濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業務素質與理論水平。本組教師必須掌握自制設計課件的能力。上組內研究課必須使用自制的課件和教學掛圖。並能協助學校參與校園網站的設計與使用，提高自身水平。

8、促進個人全方位能力素養的提升：教育教學基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗能力、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理資訊的能力。

9、培養自身的質量意識：不斷搜尋外部資訊，把握現代化教學發展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動，即——“自選內容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄影”，“自己評課”。

10、培養自身的服務意識：重師德，講奉獻，為提高教學質量獻計獻策，共同參與教育教學輔導，使我校美術教育教學質量更上一層樓。協助大隊輔導員搞好我校德育工作。

11、培養自身的目標意識：每一名教師每學期上出一節好課，寫出一片高質量的論文，兩篇優秀教學設計和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成績。

活動內容：

三月份：

1、作好開學準備工作，提前備好一週課。

2、制定本學期教研工作計劃。

3、教研組堅持每週一次集體備課，兩週一次教研活動。

4 、組織參加區美術學科備課研討會活動，認真撰寫發言材料。

四月份

1、繼續開展校本教研“周重點研究課”活動。

2、認真做好“第五批山東省美術教學能手評選”聽課後的學習彙報工 作。

3、積極參加學校開展的“新課程有效教學大賽月”活動。

五月份

1、集體備課，專題研討“繪畫造型”學習領域的課堂教學模式。

2、組織徒弟彙報課。

六月份

1、組織教師參加市中區中國小美術教師畫展活動。

2、繼續開展美術藝術節成果展示活動。

七月份

1 舉辦校園書畫作品展。

2、收集本學科教學優質課件、教學設計、反思、論文。

4、做好教研組工作總結。

工作計劃 篇7

首先很感謝老師和同學們對我的信任，很榮幸能夠擔任學院第二屆學生會副主席，這帶給我的不僅是榮譽，更多的是責任，對同學的責任。就像我一開始對同學們承諾的一樣要“全心全意的為同學們服務”，所以我制定了以下的工作計劃:

一、加強自身修養，努力提高自身素質。

將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”，要求自己“嚴於律己、寬以待人”等等。端正自己的態度，真正做到全心全意的為同學們服務

二、協助學生會主席做好學生會日常工作。

協助主席全面負責強化學生會的工作，尤其做好分管部門（自律委、實踐部、學習部）的工作，對該部門主辦的活動進行具體指導與監督。在老師及學生會主席的指導下，做好每次活動的協調工作，貫徹落實上級佈置的各項工作。

三、明確職責分工。

我應當協調好所分管部門的工作,督促部長做到，辦活動準備充分，並充分利用部員發揮主觀能動性，將活動的主要責任人分配給部員。分清每一個人的.許可權和工作範圍,合理安排每一個人的工作量和工作重心。以各盡其能、共同參與為原則。使學生成為一個有機、合理執行的學生組織。

四、廣開言路，多聽聽同學們的意見和建議。

做到廣納賢言，有錯就改，多聽聽廣大同學們的意見，增強同學和學生會的溝通，幫助解決同學們學習、生活中的困難，好好為同學們服務。每次活動都要先爭取同學們的建議，收集更多的，更好的意見。在這些意見的基礎上拿定活動的方案，盡最大努力做好每次活動。這個制度應該傳下去，更利於學生會的建設。

五、強化學生會幹部的責任和義務。

我們是為大家服務的，我們要俯下身去為大家工作，不能脫離學生，每個幹部必須和同學們打到一處，做朋友，做知己。

六、組織開展各種學習、文體活動。

組織開展各種學習、文體活動，這樣不僅豐富學生們的課外生活，營造良好的學習氛圍，還能促進學生身心全面健康的發展。

七、及時向學生處指導老師及學生會主席彙報其主管部門的工作情況，並自覺接受學生處、院團委、主席的領導。

這就是我的工作計劃，如有不完善的地方，希望給與改善意見。我一定會全力支援學生會主席的工作，與其他學生會成員一道團結起來，把我咱學院的學生會工作搞的更好，使學生會真正成為學生自己的組織，真正成為學生自我管理、自我服務的學生組織。，我一定會積極努力的工作，能力有大小，但是態度卻能決定一切，我相信我的態度是很端正的，希望同學們能夠配合我的工作，積極為學校服務，為同學服務。

工作計劃 篇8

在醫院黨委的關心支援下，小兒科病房設施得到了很大改善，在新的一年裡，隨著科室條件的改善，對護理工作也提出了更高的.要求，我們要以此為契機，狠抓護理服務質量，嚴格落實規章制度，深化整體護理，加強業務、技術訓練，打造一支高素質的護理隊伍。

一、認真學習《醫療質量暫行規定》，增高護理服務質量

詳細目標：

組織學習醫院下發的《醫療質量暫行規定》，認真履行職責，激發護理人員的服務熱情，增高護理服務質量。

實施措施：

1、組織全體護理人員認真學習《醫療質量暫行規定》，按規定規範護理工作。

2、在護理工作中做到視病人為親人，以“一切為了病人，為了病人一切，為了一切病人”為工作指導，認真履行護士職責，增高護理人員對服務意識的認識水平，激發護理人員的工作熱情。

3、組織全體護理人員認真學習護士修養與禮儀規範，強化服務意識。堅持上班前舉行服裝整理儀式，使護士在工作中保持整潔文雅、端莊大方，為給病人提供舒心服務打下良好基礎。

二、深入開展整體護理，全面增高職業素質

詳細目標：

繼續開展整體護理，規範護理程式，增高整體護理病歷質量，豐富健康宣教內容，更好的為病人進行整體護理。

實施措施：

1、組織學習《兒科學》，熟悉有關疾病的病因、病理及發病機制，豐富健康宣教內容。

責任護士深入到病房，加強對患兒家屬的健康宣教，增高用護理手段解決問題的能力，促進患兒早日康復。

2、讓有經驗的老護士為新護士講課，傳授整體護理經驗。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問題。

3、每月組織一次教學查房，分析存在問題，提出改進措施。

4、電子病歷及時評價，護士長堅持每週檢查2-3次，發現問題及時糾正並通知到責任護士，防止類似問題再次發生。

三、重視護理人員素質培養，加強業務學習、技術訓練，增高應急、急救能力

詳細目標：

以《兒科護理學》為基礎，不斷學習業務知識。加強十五項護理技術及急救能力訓練，增高護理質量，培養一支業務技術精，素質高的護理隊伍。

實施措施：

1、制定20xx年訓練計劃，每月組織一次專題講座。鼓勵護士自學並做好讀書筆記。

2、低年資護士加強十五項護理技術訓練，增高小兒頭皮靜脈穿刺成功率，增高技術程度。

3、高年資護士加強應急、急救能力訓練。工作中給低年資護士做好表率，言傳身教，讓兒科團結、協作的優良作風發揚光大。