測試工作計劃14篇

日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學習寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的測試工作計劃，希望對大家有所幫助。

測試工作計劃1

（一）提高專業技術人員技術水平。

以機構改革為契機，組織全體職工開展專業技術學習，完善修訂質量管理體系。適時組織能力考核、技術比武活動。

（二）開展新建標準專案考核工作。

結合地方產業發展動態，建設有代表性、前瞻性的計量檢測專案，滿足地方經濟發展戰略和民生需求，在一定範圍內填補檢測專案空白。

（三）深化計量風險防控，完善計量監管體系。

做好對電子計價秤、民用三表、加油機等十大類計量器具檢定工作；對集貿市場、醫療行業等重點領域以及對用於安全、環保類計量器具加強計量風險排查，配合監管機構做好技術保障工作。

（四）強化內部管理。

以規範勞動紀律為抓手，著力改變工作作風；以整潔辦公環境為抓手，著力提升機構形象，以提高檢測質量為抓手，著力提供工作效能。

xx計量檢定測試所

　　20xx年xx月xx日

測試工作計劃2

為了促進和激勵廣大學生積極參加體育鍛煉，養成體育鍛煉的良好習慣，提高學生體質健康水平，進一步推進《學生體質健康標準》的實施，結合我校實際，特制訂《學生體質健康標準》工作計劃。

　　一、指導思想

堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展。

二、組織機構：

成立學校工作領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：政教處、體育教師

三、實施目標：

1.樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

2.積極開展陽光體育運動，增強學校體育工作的`活力和吸引力。

3.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。

4.建立學校體育活動的長效機制，營造人人蔘與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛鍊運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

四、階段劃分

第一階段宣傳學習。主要是統一思想，提高認識，學習掌握《國家學生體質健康標準》。時間為9月至十月上旬。

第二階段組織實施。即測試、彙總、上報。時間為11月中旬至12月中旬。具體區分為：

10月份測試並進行資料統計彙總;

11月份全校統計資料上報教育局;

12月份全校統計資料上報“國家學生體質健康標準資料庫”;

第三階段總結建檔。主要是總結工作，做好資料收集和建立檔案。

五、測試專案

必測專案:身高、體重、肺活量、坐位體前屈。六、測試、等級評定與登記

1.《國家學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，根據教育局的通知。

測試時間安排在10月中旬至12月上旬，12月15日前完成資料輸入並上報。

2.測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試資料和記錄要準確無誤，並進行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。

3.測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛鍊和得到家長的支援、幫助。

4.建立《國家學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試專案的成績由學校體育組彙總，並按照《標準》的要求計算得分、評定等級。

5.每學年測試的原始資料和統計資料要妥善儲存。學校體育組專人儲存或統計。並定期歸入學生的體育健康檔案。七、實施辦法

1.學生《標準》測試成績達到良好及以上者，方可參加三好學生評選;《國家學生體質健康標準》成績不及格者，在本學年度准予補測一次，補測仍不及格，則學年《國家學生體質健康標準》成績為不及格。

2.因病或殘疾學生，可向學校提交免予執行《國家學生體質健康標準》的申請，經醫療單位證明，體育教學部門核准後，可免予執行《國家學生體質健康標準》，並填寫《免予執行申請表》。

3.認真上好體育課、積極參加體育活動、每天鍛鍊時間達到一小時者，計入平時體育成績。

4.在實施《國家學生體質健康標準》時樹立“安全第一”的指導思想，健全各項安全保障制度，落實安全責任制，加強對場地、器材、裝置的安全檢查。要認真做好學生的體檢工作，對生病學生實行緩測和免測。

測試工作計劃3

為了實現泛華自研產品的大賣，測試組積極響應公司的各項方針政策，以汪總為核心，不斷提高自身的測試技術和管理水平，確保自研的硬體產品測試覆蓋率越來越高、BUG越來越少。我們的口號是：“空談誤泛，實幹興華！”

為了我們共同的理想，下面具體談談明年的工作計劃：

一、指導思想

我們的指導思想是：測試驅動開發，用例指導結果， 資料記錄變化。

測試是國內企業面臨的一個共同的問題，要麼就是不重視，要麼就是不徹底。我既然選擇了測試，就會為此而執著地追求到底！

在產品開發過程中，或多或少的會留下一些問題。這很正常，如果問題到使用者手裡才發現，那似乎有點晚了，況且修復成本也增加了不少。我們的策略是：測試早介入，問題早發現。這樣資源投入比以前要多一些，我覺得還是值得的。

在測試過程中，我們將加大用例設計力度，用科學的用例來發現BUG、用可靠的資料給來定位BUG、用合理的溝通技巧來跟進BUG，努力打造出一支能發現BUG的精良隊伍。

二、工作重點

整體來說：提出“測試123計劃”。

什麼是測試123計劃呢？我是這樣想的：以泛華自研產品為中心，努力向同行業先進的測試團隊看齊；堅持兩手抓，一手抓執行力，一手抓BUG，兩手同時發力，絕不手軟；為了響應產品線的發展，我們組建了三條測試線：DAQ測試線、系統平臺測試線和通訊互連測試線。

接下來，分8個方面來討論：

1. 提升團隊凝聚力和戰鬥力

提倡以人為本。具體有如下舉措：

自我認識，分工合作，充分發揮個人優勢

為團隊成員提供深造的機會，建設學習型測試團隊

認真聽取團隊成員的見解和建議

鼓勵團隊成員的創造力

實施參與管理，有效授權

營造開放、信任和自由溝通的氛圍

適當開展業餘活動

2. 加強隊伍建設

根據公司的戰略規劃，有重點、有步驟地組建測試團隊。目前只考慮硬體測試，逐步培養軟體測試和系統測試人員。

具體有如下舉措：

PS-DAQ TestLine

現有3人，由常鵬坤牽頭。計劃發展到4～6人，其中多功能卡1人，同步卡1人，DSA卡2人。另VxWorks測試儲備 1人。

業務範圍：

（1）重點：研發測試。測試早介入，問題早發現。參與到研發過程中的各種測試，直到IPA結束。包括核心器件選型測試，單元測試，整合測試，系統測試，alpha和beta測試，使用者驗收測試等。並參與一系列研發評審活動，瞭解相關技術背景，為充分測試作準備。

（2）次要：小批量驗證測試。包括測試環境搭建，生產測試程式設計與驗證，生產測試規範編寫與歸檔，小批量測試並觸發質檢入庫。最後，編寫小批量驗證測試總結報告，並組織產品線進行會議評審。

（3）發展：自動化測試。開發低成本、高效可靠的智慧程控開關和相關的介面卡，搭建機櫃式的自動化測試平臺，並自主開發自動化測試程式。

（4）VxWorks測試儲備，並逐步細化。

（5）配合DAQ產品線，適當做些市場應用性的'驗證測試。

PS-SP TestLine：

現有1人，光桿司令是韋忠品。計劃發展到2～3人，其中機箱1人，控制器1人，EMC測試1人。

業務範圍：

（1）重點：研發測試。包括核心器件選型測試，研發樣品驗收測試，IPA產品器件變更測試等。

（2）次要：小批量驗證測試。包括測試環境搭建，生產測試規範編寫與歸檔，小批量測試並觸發質檢入庫。最後，編寫小批量驗證測試總結報告，並組織產品線進行會議評審。多關心轉產後的生產測試，這也是泛華目前的一個薄弱環節，我們將派人去監督這個產線的生產測試。

（3）發展：EMC測試。先外包，學習和積累EMC測試經驗，等時機成熟了，再考慮自己建設EMC實驗室。

（4）配合系統平臺（SP）產品線，適當做些市場應用性的驗證測試。

PS-LINK TestLine：

現有1人，領頭羊是許春亮。計劃發展到1～2人，試行任務捆綁，協同工作。包括DAQ產品之外的所有硬體板卡。

業務範圍：

（1）重點：研發測試。測試早介入，問題早發現。參與到研發過程中的各種測試，直到IPA結束。包括核心器件選型測試，單元測試，整合測試，系統測試，alpha和beta測試，使用者驗收測試等。並參與一系列研發評審活動，瞭解相關技術背景，為充分測試作準備。

（2）次要：小批量驗證測試。包括測試環境搭建，生產測試程式設計與驗證，生產測試規範編寫與歸檔，小批量測試並觸發質檢入庫。最後，編寫小批量驗證測試總結報告，並組織產品線進行會議評審。

（3）配合Link產品線，適當做些市場應用性的驗證測試。

總而言之，為了更好的完成測試任務，測試隊伍在20xx年將要翻一倍。

3. 測試環境建設

花點時間、花點資金來建設下測試環境，會給我們帶來事半功倍的效果。

具體有如下需求：

（1）系統平臺環境：目前有2套，9106+3031與9114+3030（機箱電源帶負載能力比新機箱差些，插滿板卡啟動有問題）。計劃再增加3套，分別是：寬溫9108+3050、自研PXIe機箱+PXIe控制器、NI PXIe機箱+PXIe控制器(指標對比或參考用)。

（2）自研重點PXI板卡：各一塊，用於各種發散性的測試。

（3）專業儀表：比如頻率計、功率計等，資金計劃在10～20萬之內。

（4）測試易耗品：如各種測試線纜、接外掛、聯結器、端子等測試輔材，期望公司有高效的採購通道。

4. 建立規範的測試用例庫

我們的測試管理平臺支援測試用例庫的管理，包括建立、修改、帥選、組合、匯入、匯出等操作，目前的測試用例放置在流程中，等規範化以後，可以隨機加入專用的測試用例庫。

具體按如下流程來操作:

首先，按測試線來編寫測試用例設計規範。包括測試用例的常用設計方法，命名規則，內容、格式、附件等。

然後，按照規範來整理之前的測試用例，去粗取精，形成規範的、高效的測試用例。 接下來，我們組織評審團進行測試用例專題評審，合格的用例即可流入測試用例庫。 我們要堅持做一件事情：不斷向庫中放測試用例，測試方案優先考慮用例庫。

5. 規範BUG的評級依據

BUG管理一直是我們的重中之中。我們強制要求嚴重以上的BUG必須在IPA之前修復。自然，BUG的評級顯得尤為重要。現在，有一些對BUG評級的定義，可能比較抽象，實際操作起來有些困難。為了彌補這些不足，我們將重點考慮如下幾個問題：

（1）什麼樣的問題是BUG？

（2）如何對BUG進行量化評級？

（3）拿出具體例項。

準備整理成文件，貫徹執行。是P1的絕不判P0；發現了生產問題，絕不說成是設計BUG。

6. 提升測試技術

將硬體測試劃分為：功能測試、效能測試、可靠性測試。現在覆蓋比較多的是功能測試和效能指標測試。接下來，我們會提高可靠性測試方面的用例。

如何提升自研產品的測試技術呢？

具體有如下舉措：

鎖定目標為以上三類測試，有的放矢，並參考NI相關文件

參與研發過程中的概要設計、詳細設計評審（學習）

產品需求細化

業務和實現邏輯分解

實現技術（演算法）分解

選擇合適的測試手段（工具應用及反推）

選擇不同的測試角度

改變不同的使用者場景

功能關聯/依賴法

測試點反推法

bug反推法

從使用者使用的角度去設計用例

結構性分析法

EMC

7. 全面推動自動化測試

自動化測試主要應用在DAQ與LINK產品線的批量測試上。為此，我們要設計一個實用的、高效的、穩定的自動化測試平臺。

平臺包括：

（1）機架式硬體測試平臺，放在測試工位上（非ATE生產系統），我們作自動化程式除錯和小批量驗證用，生產測試環境直接複製即可。

（2）開發低成本的通用智慧程控開關，實現多通道訊號路由。

（3）設計通用的自動化測試軟體平臺，非LabVIEW程式設計環境。

（4）提供工廠模式和維護模式。

難點在於：智慧程控開關和通用軟體平臺上。需要領導支援，一方面是資金投入；兩一方面是人員安排，我們適當利用測試空隙時間來完成。

8. 培訓與交流

具體有如下舉措：

（1）每週五下午開展交流例會，主要是工作彙報和遺留問題討論。如果時間允許的話，可進行專題技術交流。

（2）4次以上外部技術培訓，主要包括DAQ專題培訓，反射記憶體技術、1553B系統技術和429系統技術培訓，EMC專題培訓，VxWorks培訓等。

（3）參加市內重要的測試技術展會。

（4）2次以上業務活動。

三、考核目標

1. 建立標準的測試用例庫

2. 測試用例數量增加30%

3. 測試BUG數量增加30%

4. 搭建一套自動化測試平臺

5. 測試團隊發展到中等規模（10～14人）

測試工作計劃4

孫子曰：“其用戰也勝，久則鈍兵挫銳”意思是：對一個專案的測試必須儘快結束，如果花費的時間久了，測試者的工作效率就會大幅下降。

孫子曰：“朝氣銳，晝氣惰，暮氣歸”這是對上一句話的進一步說明，意思是：做一個專案的測試，開始的時候幹勁十足，新的用例層出不窮，只想找到更多的bug;過了一段時間就疲憊了，窮於迴歸測試，也便不怎麼使用新的測試用例了;到得最後，只想儘快結束測試完成迴歸，徹底放棄了對新bug，甚至是bug的.尋找。

可見正確的用人方法是“用其銳氣，避其惰歸”。

因此，每一輪測試都必須儘快完成。

話說回來，測試部目前人手不足，只有4個。按照公司正在開發的專案DSA，EOSEYE，NPCWORK，DTM來看。平均每個專案可以分配1個測試人員。說可以這樣說，但真的每個專案分配一個測試人員則大大的不妥。這個不妥，不是說每個專案分配的人太少，因為人手不足是客觀的，不妥是指用人的方法不妥。

孫子曰：“備前則後寡，備後則前寡，備左則右寡，備右則左寡，無所不備，則無所不寡。” 也即是前文所述的，如果每個專案我都只分配一個測試人員，就無法做到速戰速決。則我們的每一個專案最後都將落得個“鈍兵挫銳”的下場。這豈是上下所願?

孫子曰：“知可以戰不可以戰者勝，識眾寡之用者勝”。“眾寡之用”也就是“十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰之，少則能逃之，不若則能避之。”可不可以戰，取決於能不能“敵”，也即：不應“少於”或“不若於”對手。就測試活動而言，人數少於專案所需就一定會導致“頓兵挫銳”。那麼如何避免“頓兵挫銳”呢??如孫子所述，只有增加人力。增加了人力，專案就可以提前結束，測試者就收穫了成就，鼓舞了銳氣，這樣就為新一輪測試的開始，打下了好的心理基礎。

測試部人力是有限的，無法增加的，但是專案卻有多個。因此在測試活動中，可不可以避免“頓兵挫銳”的局面，實質在於能不能將有限的人力集中到唯一的專案上來。我們必須將測試工作細分之，計劃之，找出一輪測試所需工作量少的，集合所有可動用的人力優先處理。先結束一個專案，或該專案的一輪測試;依然集中著，立刻轉戰另一個專案，或另一個專案的新一輪測試。雖然可能存在某些專案暫時性的無測試人員響應，但是一來督促了開發人員的自測意識，二來在測試工作的整體層面上我們卻能夠獲得更高的效率。

孫子常言：“上下同欲者勝”，意思是上下一心，方能取勝。撰本文，但求一吐胸中愚見，與領導與各位同仁同心。或拋磚引玉耳。

測試工作計劃5

　　一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《學校體育工作條例》，將學校體育作為實施素質教育的重要突破口，堅持以人為本，牢固樹立“健康第一”的指導思想，引導組織學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，培養學生個性特長，不斷提高全校師生體質健康水平。本著“一切為了學生”的教育理念，進一步加強我校的體育工作，增強學生體質，全面實施《國家學生體質健康標準》。

二、工作目標

開展學生陽光體育運動要以“達標爭優、強健體魄”為目標，促進學校全面實施《國家學生體質健康標準》。學生的耐力、力量、柔韌等體能素質明顯提高，肥胖和近視發生率明顯下降。通過陽光體育運動持之以恆的實施，使學生養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康的濃厚氛圍。

紮實地按照《國家學生體質健康標準》落實學生的體育鍛煉，力爭全校90%學生達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上，掌握至少兩項日常鍛鍊的體育技能，形成良好的`體育鍛煉習慣，提高學生的體育素質。

三、具體措施

（一）組織機構

我校成立實施《國家學生體質健康標準》工作的領導小組，以周巨集凱（分管副校長）任組長，領導小組成員由劉丹（教導主任）、王曉妮（德育主任）、張繼國（體育教研組長）、蘇萍（校醫）、體育教師等組成。

四、計劃實施

（1）將實施《國家學生體質健康標準》列入我校每學年工作計劃中，同時在我校學校教育和體育工作近期和長期計劃中有體現。

（2）我校要配備齊必要的測試器材，並安置完畢。由體育教研組安排進行日常使用維護管理，最大程度地提高場地器材的使用率並努力降低損耗。

（3）體育教研組和衛生室將合理利用體育課和活動課時間進行測試，做到每學期每位學生至少測試一遍。

（4）在陽光體育運動的組織與實施過程中，要切實加強安全教育和管理，落實安全工作責任，要堅持體育教師在學生課外體育活動場所的值班巡查制度，建立健全預警機制和應急機制，提高自救和互救能力，避免和防止意外事故的發生。測試時合理佈置場地，（例如海綿墊的鋪設、場地平整等）

（5）教導處、衛生室、體育教研組及時將資料及時統計、彙總、上報測試資料，為干預措施的制訂提供依據。

（6）我校要運用《國家學生體質健康標準》的激勵和教育功能、反饋功能，找到我校學生普遍存在的體質問題，有針對性地開展校園體育活動。同時，對於學生存在的問題，告知家長，指導學生科學鍛

煉。

五、時間保障

1、我校以“健康第一”為指導思想，合理安排時間。

2、我校每年將舉辦體育田徑運動會、廣播操比賽、乒乓球比賽等，積極組隊參加區的各項比賽。

3、積極開展學生喜聞樂見的體育健身專案。

4、對積極參加體育活動、每天鍛鍊達到一小時的學生，其《國家學生體質健康標準》的學年成績獎勵5分，對體育課無故缺勤的學生，一學年累計超出應出勤次數的1/10，其《國家學生體質健康標準》的學年成績應記為不及格，該學年最高成績積為59分。

六、檔案建設

我校將建立健全學生體質健康檔案制度，每學年測試的原始資料和統計資料將交檔案室統一建檔儲存。每位學生每學年的測試和評價結果將記錄在《國家學生體質健康標準登記卡》上，並對資料進行統計分析以研究學生體質健康狀況的發展趨勢、存在問題，提出干預措施，不斷改進學校的體育衛生工作。

七、表彰獎勵機制

學校對體質測試中優秀的學生在評選“三好學生”時優先考慮。

測試工作計劃6

辭舊迎新，新年伊始，測量隊20xx工作計劃如下：20xx年我們將進一步解放思想，實事求是，在專案部領導的指揮下，保質保量的完成好各項測量任務，不出現影響工程質量和進度的事，不在關鍵時候掉鏈子。

為了加強專案部工程測量管理，使工程測量能夠滿足現場施工要求，根據現場施工進度需要，近期工作特做出以下安排：

1、橋樑構築物測量放樣控制人員：王亞昕、韓常亮、段凱；

2、路基平面及橋涵測量放樣控制人員：王亞昕、裴昌偉、王偉權；

3、段凱負責測量內業資料，王亞昕負責座標計算及重點橋樑控制，全線測量工作複核；

20xx年度工作規劃：

1、依據建設工程的分部、分項劃分，按測量組制定的

工作檢測標準，完成相關的分部、分項測量工作檢測、驗收內容。

2、大橋、特大橋作為測量工作重點，配合施工情況，做好測量監理控制。

在施工前須對導線樁進行復核，確認無誤之後才進行施工測量，防止導線樁鬆動和用錯導線樁而出現測量錯誤。測量儀器必須檢定合格後才能用於施工測量，施工過程中如發現有較大的偏差也應進行校核檢定。

施工測量外業工作如：控制測量、定位測量和重要的放樣測量必須堅持採用兩種不同方法（或不同儀器）或換人進行復核測量。放樣資料必須由兩人利用不同的方法求得，結果一致後，還應交換演算法進行反算，並進行自查和互查（換手複核），保證放樣資料準確無誤，放樣資料與檢算資料一起，按測量資料由專人統一保管。利用已知點（包括平面控制點、方向點、高程點）進行引測、加點和施工放樣前，必須堅持“先檢測後利用”的原則。

採用正交線法定出該樁位的外方向線控制樁，保護好護樁，供護筒安裝及機具定位。承臺及墩柱施工定位放線利用各樁的的中心線測設，根據承臺幾何尺寸，用墨線標定出承臺邊線於墊層頂面，供承臺模板、鋼筋安裝定位時使用。當承臺砼澆築完成後，以已測設出的墩柱中心線控制樁為依據，在承臺頂面上用墨線標定出墩柱外邊線，供墩柱模板安

裝時使用。通過複核無誤的三角控制網對每個墩臺中心進行定位放樣同一墩臺中心必須置鏡在兩個或兩個以上的控制點進行定位測量，每個置鏡點測角測回不小於2個測回，精度符合規範要求。墩位放樣要從一端往另一端放樣，墩臺定位後，必須進行橋軸線穿線，各墩臺中心誤差必須符合規範要求。

測定橋樑中線，丈量跨距；墩臺個部竣工尺寸應在施工過程中注意收集，並作好記錄；墩心座標、外形尺寸、垂直度；外形尺寸、墊石及支座中心座標、頂面高程；現澆樑施工竣工測量：外形尺寸、頂面高程。

測量工作應嚴格實行測量雙檢制，對工程專案的關鍵測量如樁位、墩臺位等必須實行徹底換手測量，一般測量科目應實行同級換手測量。徹底換測量和計算人員。定期對我區段內的`控制導線點、水準點進行復核測量，嚴格要求，精度滿足。

測量原始記錄、資料、計算書、圖表必須真實完整，不得塗改。測量記錄與資料必須簽字齊全，分類整理、妥善保管，作為竣工檔案的組成部分歸檔。測量儀器按計量法規的要求定期進行檢定，準確記載檢定、維修情況，並應做好日常保養工作，保證狀態良好。

測量組將通過以下幾點來開展今年的工作：

1、要提高測量隊的整體素質，要牢固樹立服務一線，顧全大局的意識，加強測量有關方面知識的學習，把理論和實踐有機的結合好。誠誠懇懇做人，紮紮實實做工作，鍛煉出一支能吃苦，善思考，勤學習的測量隊伍。

2、繼續完善測量內業資料，做到不拖欠資料，少出錯，讓領導放心，讓監理無從下手。

3、根據年度工作計劃合理安排測量隊工作，合理安排現場放樣工作，保證只要現場需要，我們隨叫隨到。

測量隊隊員將努力為中南通道專案建設的順利進行做好基礎保障，確保20xx年施工目標任務順利完成。

測試工作計劃7

一、日常工作計劃

1、加強本科學習，提高認識，轉變學習方式，注重實效，採用理論、操作和現場提問方式加大三基培訓力度，制定考核細則並納入績效中去，全面提高科室業務技術水平。

2、搞好於臨床溝通，下臨床去廣泛聽取臨床對檢驗專案和結果意見，分析、解決存在的問題，不斷提高檢驗結果準確性，服務臨床，樹立檢驗科報告的權威性。

3、大力開展檢驗新專案，擬在臨檢、生化、免疫、血庫等方面提升檢驗能力。（附20xx年檢驗中心開展新專案計劃）

4、開展好全縣鎮衛生院臨床檢驗室間質量控制中心工作，到基層衛生院去調研瞭解檢驗科設定、人員配置、試驗室儀器、裝置基本情況，開展檢驗專案、室內室間質量工作存在的困難，針對各醫院具體情況，因地制宜設計開展檢驗專案，正確指導和幫助各鎮衛生院在實際操作過程中出現困難和問題，定期不定期下鄉現場指導，使各鎮衛生院檢驗工作處在最優狀態，使檢驗結果更加準確。

5、做好生物安全防護、職業安全暴露的防範，杜絕職業暴露事件發生。做好一月一次院內感染監測工作，特別是重點科室監測工作，防止院內感染的發生。

6、抓輸血環節質量控制工作，規範臨床合理、安全用血，成分輸血率達到95%以上。

二、20xx年工作努力的`方向

1、搞好檢驗中心視窗優質服務主要是視窗形象、檢驗報告及時性、準確性。制定措施，落實責任，具體考核到每一班次每一個人，於績效掛鉤。

2、加強細菌室細菌培養和藥敏實驗準確性 ，改進作業系統和方法，規範我院抗生素合理使用，以及抗生素耐藥監測和全國細菌耐藥性監測網上報工作。

3、抓檢驗環節質量管理和質量安全教育工作，防止差錯、糾紛、事故發生。

三、20xx年全面提升檢驗中心技術能力和水平幾點設想

主要目的是配合臨床一線工作開展檢驗專案提升檢驗能力

1、採用新的檢驗技術和方法開展檢驗新專案,如採用原子吸收光譜法測微量元素提高準確性，採用尿沉渣技術檢測尿液有型成分，提高尿檢陽性率，減少漏診率。目前我可採用定性分析d-d二聚體、纖維蛋白（原）降解產物fib不利於對dic診斷，不能反映dic嚴重程度，特別是在溶栓過程中於用藥前、中、後不能動態檢測d-d二聚體和fib濃度變化監測對溶栓藥物的效果和安全性，採用免疫比濁定量分析可以解決這一問題，臨床實用價值較大。

2、配合急診科、心內科對急症急救快速診斷急性心肌梗死開展心梗5項ck、ck-mb、肌紅蛋白、肌鈣蛋白、超敏-crp技術在臨床運用。

3、配合婦產科、兒科開展新生兒溶血病篩查，防止由母嬰血型不合導致新生兒溶血病發生。搞好孕產婦優生優育致畸5項，以及採用化學發光方法開展（torch）檢測提高準確性。

測試工作計劃8

文件基本資訊

修訂歷史記錄

文件審批資訊

目錄

1 專案概述

1、1目的

制定國航二期測試方案（以下簡稱測試方案）的目的是：使中後期的.整個測試工作能有序進行，指導測試人員的工作，為測試提供依據、提供系統化、規範化、工程化、實用化的測試技術規範，儘早發現故障、在測試時，須按照此計劃執行

1、2適用範圍

主要適用於系統中各組成部分的軟體測試工作、 本方案可用於新開發的或修改、更新的軟體測試

本方案的使用物件可以是開發人員、測試人員、客戶委託的第三方測試人員

1、3參考文件

2 一般要求

2、1測試目的

通過測試，發現軟體錯誤；

驗證軟體是否滿足軟體設計和合同書所規定的技術要求；檢查軟體對誤操作的處理能力；

為軟體可靠性與安全性的評估提供依據、

2、2測試環境

硬體環境

資料庫伺服器：

軟體環境

資料庫伺服器

yiyao、ccxxxx測試計劃

2、3測試階段及順序

軟體測試工作必須做以下各層測試：

a．功能測試；

b．整合測試；

c．系統測試；

d．效能測試

e．迴歸測試；

f．驗收測試

2、4測試實施要求

2、4、1

測試輸出文件

2、4、2

測試用例規範

測試工作計劃9

根據國務院教育督導委員會辦公室和教育部體育衛生與藝術教育司的教體藝廳函〔20xx〕32號檔案以及省教育廳、淄博市教育局指示精神，我校認真組織開展《國家學生體質健康標準》達標情況專項測試工作，現將開展情況彙報如下：

一、建立強化學校體育工作機制情況

為進一步加強我校體育工作，更好的發展我校的體育工作，發揮其有效性，成立以校長為組長的體育工作領導小組，認真研究解決體育工作中存在的實際問題，切實履行促進學生健康成長的責任。

學校體育工作領導小組：

組長：牟軍（校長）

副組長：劉希磊（副校長）

組員：蘆雪冬（藝體部主任）

張瑞卿（教務處主任、高一級部主任）

郭法武（教務處副主任、高二級部主任）

石霞（高三級部主任）

二、學校體育辦學條件建設情況

我校現有學生2271人，41個教學班，配有專職體育教師8人。並且在體育教師評優選先、工資待遇等方面和文化課教師一視同仁。

學校的經費、面積有限，有300米田徑場地一塊，每學期開展足球聯賽，豐富學生的課餘生活，增強學生的身體素質。為了讓學生有更多的運動條件，學校每年都投入五萬左右體育專用經費，包括體育教師服裝費、器材購置、場地維修，各級各類比賽經費等。

三、落實學生每天一小時校園體育活動情況

根據中央教育部發布關於加強青少年體育鍛煉，增強青少年身體素質的檔案精神，結合學校的現有條件，我校制定了實施方案。

1、根據教育部的檔案精神和山東省教育廳釋出的課程標準，制定本學期的體育課安排。高一至高三年級的體育課每週為2節，切實加強學生的體育鍛煉，增強學生的身體素質。

2、我校大部分學生都是住校生，相對有充足的課外活動時間。學校根據這一條件，制定規範合理的`課外活動安排，每天第二節課後全校學生進行大課間活動，秋冬內容以跑操為主，夏季內容以花球啦啦操、街舞、排舞為主。每天下午第三節課後為當天沒有體育課的班級進行課外活動，並專門安排教師進行輔導，課外時間學校安排專門教師指導校健美操訓練隊、籃球訓練隊、田徑訓練隊等進行課外體育活動，不僅增強了學生的身體素質，而且也豐富了學生的課餘生活。

3、各班互動，加強鍛鍊。為保證學生每天一小時的體育活動時間，每天都會安排沒有體育課的班級學生進行體育活動，比如打羽毛球、打乒乓球、打籃球、踢足球、跳繩等學生感興趣的體育活動，通過這樣的活動來提高學生的參與積極性，以此來達到鍛鍊的目的，增強學生的身體素質。

四、學校體育競賽活動開展情況

學校每學期都會組織全校性的體育運動會，專案照顧到每一位同學，學校規定田徑每名同學只能參加兩個專案，並且在運動會上設定跳繩比賽，激發學生對體育的樂趣，這就讓更多的孩子參與到運動會當中，讓他們感受到這是自己的運動會。每年學校運動會學生的參與面很廣，達到90%以上。

另外，為了加強校與校之間運動互動，我校每年組隊參加省市縣組織的中國小生運動會和其他體育專案比賽活動。20xx年9月，我校參加桓臺縣陽光體育活動展演，獲得特等獎；20xx年5月學校健美操隊參加全國啦啦操聯賽獲得花球規定動作第一名；20xx年9月，桓臺縣啦啦操比賽獲得團體總分第一名，幷包攬所有專案的第一名；20xx年11月，淄博市首屆五人制足球比賽中，我校男足代表隊不畏強手，敢打敢拼，成功從小組中出線，進入全市8強，並獲得體育道德風尚獎。

五、學生體質達標情況

為了更好的貫徹執行《國家學生體質健康標準》，我校根據學校情況，體育組的老師積極研討，把新課程理念與《國家學生體質健康標準》的要求有機結合，在教育教學外活動中不斷摸索適應我校實際情況的新的體育教育教學模式，並認真組織測試，每年測試率都100%。學生的《國家學生體質健康標準》測試成績逐年邁上新臺階。

六、學生體育安全風險防控情況

學校全面實施《學校體育運動風險防控暫行辦法》，每次體育活動都精心組織，制定組織方案，責任落實到人，並且做好安全預案，為了讓體育教師更好的組織學生體育運動，學校每年都購買校方責任險，學生100%購買意外傷害保險。

測試工作計劃10

產品名稱測試計劃模板

目錄

1簡介

1、1目的

指出特定的軟體測試計劃的具體目的，還需指出該計劃所適用的閱讀物件；

1、2背景

對測試物件（構件、應用程式、系統等）及其目標進行簡要說明、需要包括的資訊有：

主要的功能和效能、測試物件的構架以及專案的簡史

1、3範圍

描述測試的各個階段（如單元測試、整合測試、系統測試、驗收測試等），並說明本計所採用的測試型別（如功能測試、效能測試、安全性測試等）、簡要地列出測試物件中將接受測試或將不接受測試的那些效能和功能

1、4術語

列出計劃正文中需要解釋術語的定義，必要時，還要給出這些定義的英文單詞及其縮寫詞

1、5參考文件

下表列出了制定測試計劃時所使用的`文件（專案文件、標準文件、工具文件），並標明瞭各文件的可用性

測試計劃

2測試需求

將確定被當作測試物件的各項需求（例如用例、功能性需求和非功能性需求）的跟蹤管理矩陣明確列出，並列出將要測試的物件以及測試優先順序、優先順序分為：H—必須測試；M—應該測試，只有在測試完所有H項後才進行該測試；L—可能會測試，但只有在測試完所有H和M項後才進行測試

詳情請參見《測試管理工作表》測試用例狀態跟蹤頁、

3測試資源

3、1人力資源

下表列出在此專案的人員配備方面所做的各種假定，包括在各個階段需要介入測試的各種角色以及相關的職責和許可權等

3、2系統資源

下表列出了測試專案所需的系統資源，包括軟、硬體資源、測試工具等、資源名稱/型別測試資料庫伺服器基本配置及數量

測試工作計劃11

測試計劃中所有測試方法和模組已經執行通過所有的測試案例已經執行過

所有的重要等級為1/2的Bug已經解決並由測試驗證

第2章專案背景

2、1測試範圍

說明本計劃涵蓋的測試範圍，比如功能測試、整合測試、系統測試、驗收測試等、通常說明什麼是要測試的，什麼是不要測試的是非常重要的、明確規定這些問題後，測試人員對該做什麼有一個清晰的認識

（1）簡要地列出測試物件中將接受測試或將不接受測試的那些效能和功能

（2）如果在編寫此文件的過程中作出的某些假設可能會影響測試設計、開發或實施，則列出所有這些假設

（3）列出可能會影響測試設計、開發或實施的所有風險或意外事件

（4）列出可能會影響測試設計、開發或實施的所有約束

提示和技巧：

需要測試和特別注意測試那些部分？測試是否專麼針對與某些問題的解決哪些部分不需要測試，為什麼？哪些部分需要推遲測試，為什麼是否要驗證每個模組的穩定性？測試的優先順序和先後順序

2、2測試目標

系統目標對測試人員瞭解自己需要做什麼是非常重要的、測試專案負責人應積極與系統設計人員或開發人員溝通，以取得相關資料、測試人員必須知道系統是做什麼並且幫助專案實現這種目標、在計劃中包括系統檢視和目標後，要確保所有的測試人員都知道專案和系統的目標、通常情況下專案計劃都是模糊的'、模糊的目標必須通過成員的努力轉換成可衡量和實現的東西、沒有固定的檢視和目標，你將無法完成部分任務、而且，你會發現很難將對產品的認識向別人轉述

2、3聯絡方式

列出專案參與人員的職務、姓名、E—mail和電話

測試工作計劃12

一、指導思想

我校以“健康第一”思想為指導，本著“一切為了學生”的教育理念，進一步加強我校的體育工作，增強學生體質，全面實施《國家學生體質健康標準》，是學生養成主動參與體育鍛煉，經常鍛鍊身體的好習慣，提高學生體質健康水平，結合我校實際情況特制定本實施計劃。

二、工作目標

我校以學生髮展為本，以“達標爭優、強健體魄”為目標，紮實地按照《國家學生體質健康標準》落實學生的體育鍛煉，使大多數學生能做到每天鍛鍊一小時。力爭全校98%學生達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上，掌握至少兩項日常鍛鍊的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，提高學生的體育素質。

三、主要措施

1、加強領導，嚴格管理

成立由校長任組長、書記任副組長，其他班子成員及教師為工作組成員的工作領導小組，明確分工，落實到人，充分認識活動重要性，有計劃的將該項常規納入學校常規管理體系，從制度上保障該項工程的積極穩步推進。

體質健康測試工作領導小組

組長：黎瑛

副組長：徐海安

成員：王光華陳聯合黃蘭萍張莉娜

體育類：廖德明周春林榮先年

2、宣傳工作

我校將通過各種途徑進行宣傳教育，不斷提高全體教師的.責任感和使命感，努力落實《國家學生體質健康標準》的各項工作。我校將從學校、班級、體育教研組等方面對學生進行經常性的宣傳教育，深入進行思想發動，幫助學生了解健康的意義和鍛鍊的目的。要讓學生了解實施《國家學生體質健康標準》的目的是為了促進他們加強鍛鍊，提高體質健康水平，讓學生懂得只有堅持經常參加體育活動，養成堅持鍛鍊身體的好習慣，才能增強體質，提高健康水平。

四、計劃實施

(1)將實施《國家學生體質健康標準》列入我校每學年工作計劃中，同時在我校學校教育和體育工作近期和長期計劃中有體現。

(2)我校要配備齊必要的測試器材，並安置完畢。由體育教研組安排進行日常使用維護管理，最大程度地提高場地器材的使用率並努力降低損耗。

(3)對各年級的測試專案都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測專案，其他年級測試專案為：

一、二年級測試50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。

三、四年級為一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、50米、坐位體前屈。

五、六年級為肺活量、坐位體前屈、400米、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。在測試過程中，充分發揮體育骨幹的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

根據學生的測試成績評定優秀(總分90分以上)、良好(總分80分～89分)、及格(總分60分～79分)、不及格(總分59以下)。

體育教研組和衛生室將合理利用體育課和活動課時間進行測試，測試結束後體育教師對照《國家學生體質健康標準》及評分標準如實填寫表冊，及時錄入。

(4)我校要運用《國家學生體質健康標準》的激勵和教育功能、反饋功能，找到我校學生普遍存在的體質問題，有針對性地開展校園體育活動。同時，對於學生存在的問題，告知家長，指導學生科學鍛鍊。

　五、時間保障

1、我校以“健康第一”為指導思想，合理安排時間，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

2、我校每年將舉辦體育運動會、廣播操比賽。

3、積極開展學生喜聞樂見的體育健身專案，積極開展籃球、乒乓、健身操等活動。

4、對積極參加體育活動、每天鍛鍊達到一小時的學生，其《國家學生體質健康標準》的學年成績獎勵5分，對體育課無故缺勤的學生，一學年累計超出應出勤次數的1/10，其《國家學生體質健康標準》的學年成績應記為不及格，該學年最高成績積為59分。

六、特殊情況的處理

1、因病或殘疾學生，確實不能參加《標準》測試的學生，應持縣級以上醫院出具的病歷等證明材料，向學校提交免予執行《標準》的申請。學校應將申請免試的學生名單及原因公示三天以上。經公示無異議，學校體育組簽署意見後，將材料存入學生檔案。

2、對確實喪失運動能力，免予執行《標準》的殘疾學生，按相關要求上報。

3、對因病免修體育課被批准免予執行《標準》的學生，當年不得評為“優秀學生”。

4、《標準》成績不及格者，在10月16日前(由學校安排)准予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績為不合格。

七、檔案建設

我校多年以來建立健全學生體質健康檔案制度，每學年測試的原始資料和統計資料將交檔案室統一建檔儲存。每位學生每學年的測試和評價結果將記錄在《國家學生體質健康標準登記卡》上，並對資料進行統計分析以研究學生體質健康狀況的發展趨勢、存在問題，提出干預措施，不斷改進學校的體育衛生工作。

測試工作計劃13

“體育、藝術2＋1”專案是國家體育部及省市教委落實《教育振興行動計劃》，是推動學校體育和藝術教育改革與發展的一項重要工程。我校通過前段時間活動的開展，測定了學生各專案的原始資料，總結了一些的經驗，取得了一定成績。為了更好的完善 “體育、藝術2＋1”專案是方案，全面推進素質教育，我們將根據學校的實際情況，進一步推進“體育、藝術2＋1”專案的開展。

一、加強組織領導，提高思想認識，明確工作目標。

體育和藝術2＋1專案的實施，在素質教育中具有其他學科所不可取代的作用。它可以豐富學生的想象，培養學生形象思維能力，使學生的創造意識和能力進一步得到發展；它可以淨化學生的心靈，陶冶學生情操，提高學生的審美能力和動腦動手能力，提高學生的身體素質和藝術修養，對學生的一生的發展都是一個重要環節，更是提升民族素質的一件大事。我校將根據上級精神在全校教師中開展教育培訓，讓廣大教師進一步認識到開展內容豐富，形式多樣，健康文化的課外活動，有助於增強美感體驗，培養學生欣賞美，創造美的能力。同時提高學生的身體素質，掌握基本的運動技能，培養學生的.團結意識，合作精神，促進學生全面發展，都將產生重要的影響。

為使此項工作正常化、規範化，我校將堅定不移的按照“2＋1專案”的方案開展活動，以專案教學目標了進行教學，以學校《運動專案考核標準》來進行考核。

二、認真組織實施，保證活動時間，強化活動管理。

“體育、藝術2＋1專案”活動，作為一項體育、藝術教育的重大改革，涉及內容廣泛，人員參與之眾多，針對上述特性我校採取了以下措施。

1。摸清底子，有效整合。上學期學校學生申報專案，進行了分類整理，並依據學校及教師的實際情況，進行了有效地整合，開設課程有：田徑、跳繩、踢毽子、乒乓球、籃球、足球、健美操、書法、國畫、舞蹈等體育和藝術專案。學期結束前，對學生所選專案進行了測定，並根據所測成績制定了學校《體育專案考核標準》。本學期我們將參照標準進行教學和考核，要求教師做到“四有”，即有計劃，有活動內容，有活動記錄，有成績考核。提高活動效率。

2。規範時間，認真實施。為了保證活動效果，學校規定，間操延長一定時間，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，並將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要內容，作為教師評優評先進的必備條件。

3。加強檢查，保證效果。學校教導處作為這項活動的組織者，始終堅持每週一次檢查，每週一次總結，每週一次公佈，使課外藝術活動開展形成制度化，規範化，有效的促進活動的健康發展。

三、開展系列活動，工作認真負責，提高學生素質。

為了有效的提升學生的活動水平，提高學生的基本技能，學校將做好以下項工作。

1、學校始終堅持活動“三個一工程”即：每月進行一次活動回顧，每學期進行一次“2+1”專案的成績考核，每年進行一次活動成

測試工作計劃14

為了促進和激勵廣大學生積極參加體育鍛煉，養成體育鍛煉的良好習慣，提高學生體質健康水平，進一步推進《學生體質健康標準》的實施，結合我校實際，特制訂《學生體質健康標準》工作計劃。

一、指導思想

堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展。

二、組織機構

成立學校工作領導小組

組長：羅會清

副組長：劉運雲

組員：孫啟娟

三、實施目標

1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

2、積極開展陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

3、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛鍊一小時，健康工

作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。

4、建立學校體育活動的長效機制，營造人人蔘與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛鍊運動技能，養成終身體育鍛煉的'習慣。

　　四、階段劃分

第一階段宣傳學習。主要是統一思想，提高認識，學習掌握《國家學生體質健康標準》。時間為9月至十月上旬。

第二階段組織實施。即測試、彙總、上報。時間為11月中旬至12月中旬。具體區分為：

11月份測試並進行資料統計彙總

12月份全校統計資料上報區教育局

12月份全校統計資料上報“國家學生體質健康標準資料庫”

第三階段總結建檔。主要是總結工作，做好資料收集和建立檔案。

　　五、測試專案

必測專案：身高、體重、肺活量、一分鐘跳繩、五十米跑步、坐位體前屈

選測專案：

三、四年級：一分鐘仰臥起坐

五、六年級：50米×8往返跑

六、測試、等級評定與登記

1、《國家學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，根據教育局的通知。

測試時間安排在11月中旬至12月上旬，12月15日前完成資料輸入並上報。

2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試資料和記錄要準確無誤，並進行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。

3、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛鍊和得到家長的支援、幫助。

4、建立《國家學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試專案的成績由學校體育組彙總，並按照《標準》的要求計算得分、評定等級。

5、每學年測試的原始資料和統計資料要妥善儲存。學校體育組或校衛生室要有專人儲存或統計。並定期歸入學生的體育健康檔案。

七、實施辦法

（1）學生《標準》測試成績達到良好及以上者，方可參加三好學生評選；《國家學生體質健康標準》成績不及格者，在本學年度准予補測一次，補測仍不及格，則學年《國家學生體質健康標準》成績為不及格。

（2）因病或殘疾學生，可向學校提交免予執行《國家學生體質健康標準》的申請，經醫療單位證明，體育教學部門核准後，可免予執行《國家學生體質健康標準》，並填寫《免予執行申請表》，存入學生檔案。對確實喪失運動能力、免予執行《國

家學生體質健康標準》的殘疾學生，仍可參加三好學生評選，畢業時《標準》成績可記為滿分，但不評定等級。

（3）認真上好體育課、積極參加體育活動、每天鍛鍊時間達到一小時者，計入平時體育成績。

（4）在實施《國家學生體質健康標準》時樹立“安全第一”的指導思想，健全各項安全保障制度，落實安全責任制，加強對場地、器材、裝置的安全檢查。要認真做好學生的體檢工作，對生病學生實行緩測和免測。