教學檢測工作計劃

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的教學檢測工作計劃，希望對大家有所幫助。

教學檢測工作計劃1

一、20xx年會考面臨的形勢

從市教育局下發的全市20xx年會考情況看，我縣國中段總體上各學科20xx年會考成績不同程度都存在一定的差距，正在直接影響著我縣義務教育的整體形象，也影響到我縣高中新課程教育教學質量的提高。會考質量上不去，培養不出優質生源，將直接制約著我縣高中教育的發展。目前，20xx年《會考說明》已下發，認真學習《考試說明》，以《考試說明》的精神為指導，在後面不到三個月的時間，集中精力，全力以赴，分階段，紮實有效地搞好後期復課工作，立爭20xx年會考取得優異成績是目前各國中學校的重中之重。

二、本次試題的特點

本次檢測試題，以20xx年《考試說明》為依據，全面考查學生國中三年來的基本知識、基本技能、基本方法和基本活動的經驗。考試形式和試卷結構完全按照20xx年會考形式設計。考慮到各校新課教學即將結束的實際，體現發展性評價，在考試內容和能力要求上有所控制。從各校反饋的質量分析看，試題在堅持以學生髮展為本，注重體現科學態度和人文精神，注重對學生思維方式、科學素養的考查，加強試題與社會實際、科技發展和學生生活的聯絡方面反響較好，達到了把握現狀，摸清底子，相互交流，共同促進的目的。

三、成績彙總，確定評價標準

考試結束後，縣教研室參照20xx年我縣會考錄取比率，並略有放寬，確定了全縣總分評估分數線為 370分，並彙總了全縣各校學生的總分分佈情況，計算了各校上線人數比率（見附表一），同時對各學科成績也進行了彙總（見附表二），供各校及時對比分析參考。

四、本次考試工作的回顧

本次考試，各國中學校高度重視。表現在各校能緊密配合，嚴格按照縣上的統一要求，精心組織，規範施考，認真閱卷，及時彙總上報。另外，各科能認真填寫試題評價和答卷分析，並針對學科教學中存在的實際問題，提出操作性較強的改進措施。不少學校領導十分重視考試結果的對比分析，反映出較強的'質量立校意識。但同時在這次考試中也發現一些不容忽視的問題，表現在：個別學校擅自更改考試時間，一些學校組織閱卷不夠認真，一些教師閱卷搶時間、趕進度，填寫質量分析表敷衍了事，缺乏對試題特點的客觀評價和學生存在問題的深入分析；個別學校上報考試成績速度緩慢，有一所學校上報的彙總表資訊不全，一所學校上報的考試成績分段統計人數之和多於學校考試總人數，以上學校要加強對教導處人員的管理，並加大對考試各環節的組織管理力度，避免類似現象再次發生。

目前，全縣都已全面進入了會考復課階段。縣上希望各國中學校參照縣上的成績彙總結果，結合學校實際，對這次檢測進入全面深入、細緻的分析總結，查詢漏洞和問題，增添措施，促進會考復課質量的提高。

教學檢測工作計劃2

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素質的優秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現實，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。回想這一學期的實習生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習校園裡，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最後剩下的只有數不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開始學習，為了儘快適應教學，準確的將這一套體操傳授給學生，我經常在休息時間和學校的其他體育老師一起討論，研究體操視訊，獨自練習，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應過來了。來到學校經過短暫的觀摩後我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了示範動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學校其他老師的指點。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的`溫暖。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校的要求，仔細地備課，寫教案，積極向其他老師學習，認真把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。為了在短暫的實習期間充分鍛鍊自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。

轉眼間，實習生活已經結束，這段短暫的實習生活使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。學永無止境。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育教師並不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養出更多的體育優秀學生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以更加認真的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質和執教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮鬥!

教學檢測工作計劃3

本學期，國小部將在冀英中學的領導下，以規範教學常規為重點，以全面提高教學質量為核心，紮實推進教育教學工作全面、持續、健康發展。主要做好以下工作：

一、做好教學常規檢查和反饋工作

1.落實三個階段的常規檢查。學期初、學期中、學期末，做到“認真備課、認真上課、認真作業、認真教研、認真組織活動”的“五認真”工作標準。

①召開教師會明確檢查內容、檢查要求、檢查責任人，在思想上統一認識，明確今後工作思路。

②採取定期與不定期、集中檢查與抽查相結合的方法對全體教師備課、上課、作業批改、課堂教學等工作進行教學評價，形成常規簡報予以公佈。

二、加強教學研究，以活動促發展，以比賽促進步。

本學期的'教學研究，仍舊圍繞課堂教學基本功進行。在舉辦活動中，在開展比賽中，人人蔘與，組組探究，讓教學研究更細緻，更深入。

活動一:教案評比。進行假期教案觀摩，在交流中，探討中，互相促進。

活動二:“我是小能手”評選活動。以九月份為規範月，在班級裡開展評選活動，促進學生守紀的同時，促進班級管理的建成與穩定發展。

活動三:優秀展示課評選。通過優質課展示，提升新入職教師的授課能力，鍛鍊教師的白板使用技能，激發教師現代化教學手段意識，將教師的授課水平提升到新的高度。

活動四：歡慶元旦親子活動。通過此活動增進家長與教師的瞭解，宣傳學校的各方面工作，贏得家長的信賴。

三、具體工作安排

九月份：

1.召開會議，制定教研計劃、個人計劃。

2.開學教學工作檢查，重點為教師備課檢查

3.新生學籍整理

4.優質課評選活動啟動——老教師示範課(外請教師，待定)

5.幼小銜接家長會

十月份：

1.根據進行九月份教育教學常規考核與檢查，進行第一次教學常規簡報

2.“我是小能手”評選活動及頒獎。

3.新教師優質課評選活動全面展開

十一月份：

1.進行十月份教育教學常規檢查總結，進行第二次教學常規簡報。

2.優質課評選活動總結

3.組織期會考試工作

4.期中成績分析

十二月份：

1.進行十一份教育教學常規檢查總結，進行第三次教學常規簡報。

2.作業檢查，重點檢查教師批改情況

3.元旦聯歡

一月份:

1.進行十二月份教育教學常規檢查總結，進行第四次教學常規簡報。

2.組織期末考試

3.寒假工作：(學生寒假作業佈置、教師備課要求)

教學檢測工作計劃4

20xx——20xx年學年是我們中國小教研教學，電教工作充滿機遇、希望和挑戰的一年。本學年教學教研和電教工作的總體要求是：以德育為首，全面推進素質教育，堅持“鞏固、提高、深化、發展”的方針，繼續貫徹執行教育局“抓管理、保穩定，德育為首;抓素質、保質量，教學為主”的二十字方針，以課程改革為中心，以科研為先導，進一步加強教學工作的管理與指導，把工作重點轉移到抓管理、抓教學、抓質量上來，積極開展教學改革，促進現代教育技術進課堂，大力提高教師實施素質教育的能力，全面提高基礎教育的教學水平和質量。

一、大興學習研究之風，建立學習型、研究型學校，努力提高教師為基礎教育改革與發展服務的能力。

1、加強教師隊伍的思想、文化建設，注重教學人員的學習、培訓、提高工作，營造教學科研的良好環境。學校領導要著力提高教師的管理，研究和指導教學的水平，辦家長、師生滿意，總校信賴的學校教育事業。

2、校長要以身作則，深入教學第一線，走進教室、走進課堂，和教師一起學習、一起研究、一起探討課堂教學的改革與發展、教學質量的鞏固與提高。

3、要加強新課改理論的學習，教師每年寫學習筆記不少於1萬字。要改變只學教材，不鑽課標的學習風氣;改變只鑽教法不研究學生的備課方式;改變只重教學不重研究甚至教而不研的局面。要使每個教師學會學習，學會備課，學會發現問題，學會研究，學會合作交流，學會寫作。

4、繼續加強素質教育理論的學習，堅持德育為首、以德治教的方針，堅持育人為本，開展新形勢下的德育研究，特別加強中國小思想品德、品德與生活(社會)、綜合實踐活動課的開設及教學研究，充分發揮課堂主陣地的作用，深刻挖掘教材的思想內涵，在備課中寫明德育滲透點，以達到素質教育的要求。

二、以“新理念、新課程、新技術”為辦學宗旨，繼續全面深入推進中國小課程改革。

1、繼續採取不同形式開展對教師的'全員培訓，重在培訓，要加強培訓制度的落實。各校要擬訂培訓計劃、明確培訓任務、規定培訓內容、開發培訓資源。培訓應由原來的通積培訓和學科培訓轉變為“線上培訓”，即“六步培訓法”：理論指導教學，發現突出問題，分析具體原因，改變課堂策略，實踐檢驗理論，解決具體問題。要做好教學策略的培訓、聽說講評寫的培訓、校本教研的培訓、培訓者的培訓。

2、切實加強對課改的調研與指導。各校要根據實際，採取分類要求，分類指導，校長要經常深入課堂，對課改實行全程跟蹤研究指導和管理，總結和反思，及時解決課改中出現的新情況、新問題、新困惑，把理論研討向課堂實踐轉變，進一步提升課改實驗水平。

3、以課堂教學為主陣地，強化教學方式的變革。目前我們課改實驗的最大難題就在於課堂教學方式的改革，這也是制約各校教學質量提高的重要因素，我們必須認真加以研究和解決，積極探索研究新課程背景下課堂教學方式的改革，教學程式的編制，即提倡大膽創新，又注重科學理性;既摒棄陳舊的教學模式，又反對形式主義的花架子，使課堂教學回歸到“樸實、真實、紮實”的軌道上來。

4、大力加強校本教研製度的建設和落實。認真貫徹落實總校《關於大力開展校本教研的指導意見》把校本教研作為今年工作的大事來抓，

一是要落實校長是第一責任人的校本教研製度;

二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動計劃，做到時間、內容、活動方式、參與教師等全部落實，必要時，按學期可設計校本教研活動安排表或一覽表，活動時間、內容、主持人、討論焦點、參加人數等情況要一目瞭然;

三是精心組織，加強指導，注重實效，不流於形式;

四是以課例為載體，針對“小現象、真問題”開展切合本校本學科實際的校本教研活動;

五是繼續開展和推廣集體備課形式，倡導中心校的“同課異構”，課要常備常新，促進各學校在集體備課方面出成績、出方法、出經驗;

六是繼續開展校本課程的研究與開發，落實校本教材的課堂教學;

七是要採取“走出去，請進來”的內引外聯方式，以促進聯校聯片教研和相互交流;

八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學競賽活動，以促進“三新”(新理念、新課程、新技術)在課堂教學中的重點落實;

九是要大力倡導反思，反思教學、反思學生，寫好教學隨筆;

十是要克服惰性，確保校本教研堅持不懈地開展下去，具有長久的生命力。

5、積極研究和探索教育教學評價、學生綜合素質評價和考試評價制度改革。認真貫徹實施總校擬訂的《課改評價實施意見》，促進學校師生健康發展。

三、端正教科研工作方向，紮實有效地推進教科研工作的開展。

1、採取有效措施，切實落實“科研興校、科研興學，科研興教”戰略，堅持“立足校本、實用實效”的原則，克服“假、大、空”傾向，卓有成效地開展教科研工作。本階段中國小教科研主攻的課題應以課程改革為主，特別是要注重教學中出現的現實問題、真實問題進行研究，突出“小問題、真課題，小課題、大作為”，努力提高教科研工作的針對性和實效性。

2、繼續深入開展《小語整改》實驗、魏書生教育思想和洋思經驗的研究，重心要放在提升實驗層次和水平上，從學校實際出發，對照課改要求，進行認真總結和反思，使實驗更加符合課改理念，更加符合課改理念，更加貼近學校的自身實際。年終各校要將“小語整改”、學魏書生教育思想、學洋思和其它課題實驗的總結上報總校。