關於學年度第一學期工作計劃彙編6篇

時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的學年度第一學期工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學年度第一學期工作計劃 篇1

新學期伊始，為實現學校的培養目標，以及對學生進行良好的教育和管理，針對該班實際情況，特制定本期工作計劃：

一.班級情況：

班級情況分析

本班有學生47人，男生21人，女生26人，他們思想單純，上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在國小做過班幹部或組長，有一定的學習和管理能力。但同時還有些學生行為習慣較差，學習態度不夠端正，還不能很快的適應中學的學習環境。雖說是重點班，但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數學生的.行為習慣、學習態度、學習成績跟不上整體步調，還有待進一步加強培養。

二.本期班級活動目標及管理：

總目標

使學生較快地轉變良好的學習動機，走上新的學習與生活軌道;讓學生意識到作為一名中學生的責任;將班級建設成為講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。

階段計劃

階段目標

時間階段目標達標措施

九月適應新學期學習生活，意識到自己的學習責任。參觀學校讀書館、閱覽室和實驗室;舉辦中學生行為規範主題會。培養學生樹立遠大理想。

十月組織學生參觀祖國大好河山，陶冶學生美好情操。積極參與學校牆報比賽，增強學生榮譽感，培養學生良好的思想品質。

十一月培養學生獨立自主以及良好的學習態度及關心集體、關心他人的個性品質。組織學生進行一些有益的活動比賽，增進學生間的友誼。如進行籃球賽、棋類比賽等。

十二月至元月教育學生樹立遠大理想，爭做一位在德、智、體、美、勞等全面發展的合格中學生。舉辦學生學習經驗、成果交流會。

三.班主任工作自我計劃：

1.對學生進行良好的品德教育和健康教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，樹立遠大理想，培養學生良好的思想品質;教育指導學生參加學校各種有益活動。

2.關心學生生活，鼓勵學生進取。

3.爭取家長和全社會有關方面的大力支援和配合，共同做好學生的教育工作。

4.教學認真，為人師表，處處作為學生的楷模。

5.對學生一視同仁，親切合藹，平易近人。

6.尊重學生人格和意見，以身作則，言行一致。

學年度第一學期工作計劃 篇2

一指導思想：

堅持以縣教研室20xx年工作要點為指導，深化基礎教育課程改革，以校本教研為主線，以提高課堂教學的有效性為重點，以提高教學質量為中心，以課程教育教學中所面臨的各種具體問題為研究物件，切實解決教學實踐中存在的實際問題，“突出重點、很抓落實、增強實效、力求創新”，增強教研的針對性，提高教研的前瞻性，追求教研的實效性，充分整合墩雙鎮優質教育資源，挖掘教師潛能，培養學科教學骨幹，促進優勢互補，擴大教研參與面，形成“鎮級引領，以校為本，分層推進，分類指導”的鎮、片、校教研新格局，保障學校教育教學的可持續發展，以便更好地推進新課程改革實踐工作。

二、工作目標

1、創新教研體制，搞好調研視導，加強教學研究，注重課題帶動，凝聚教研力量，整合教學資源，提高教研對推動新課改的實效性，促進教師業務水平提高。

2、深化課堂教學改革，推廣高效教學經驗，充分發揮鎮、縣級“教學能手”、“骨幹教師”的引領作用，不斷更新廣大教師教育觀念，優化課堂教學結構，探索創新教育思路，把握新課程理念和新課程標準，促進教師隊伍的專業化發展。

3、加強全鎮校際間的緊密合作與交流，形成解決問題的合力，促進各校在教學管理，校本研訓、教學質量，學生素質等方面的全面提升。

4、加大教學管理和指導力度，著力提高教育教學質量。

三、工作重點：

1、加強教師業務學習，組織教師學習相關教育理論，並把理論知識運用到課堂教學實踐、課題研究中，認真備好課，寫好教學反思、教學論文，教育敘事等，進行討論交流，並開展評選活動。積極組織教師參加上級部門舉辦的教師培訓學習、講座等活動，不斷提升全鄉教師的業務水平。

2、立足課堂，實施有效教學，全面提高教學質量，積極探索教研與教學的新思路、新方法，切實加強幼兒園和國小課堂教學研究，開展豐富多彩的學科教研活動。

3、進一步強化鎮級教研活動質量，重點突出新課程改革中的教學研究，為骨幹教師、教學能手交流課程改革經驗提供平臺，組織教師參與教學基本功訓練和教學競賽活動，推動全鎮教研工作向深層次和高水平發展。

4、加大對教學常規管理，堅持實行教學常規月查制度，認真組織教學質量督查。

5、紮實開展好校本研究，堅持以“教學教研一齊抓，課改教研一體化”的工作思路。各教研片、校要把加強校本研究作為提高學科教學質量的重要舉措，藉助校園農網遠資源，加強教師教學業務培訓和展示活動，，有重點地針對教學中遇到的`困惑和存在的問題，進行探究攻關，力爭有所突破。

6、加強骨幹教師培養，把培養學科帶頭人、壯大骨幹教師隊伍作為教研的重要任務，發揮鎮內學科骨幹教師的引領、示範作用，通過多種形式的教研及“教師幫帶”活動的開展，促進教師整體素質的提高。

7、繼續開展“走出去，請進來”活動，認真組織教師外出觀摩學習，安排組織好各類送教下鄉活動。

8、加強學前教育的管理，以“情感教育”、“養成教育”作為學前教育的核心目標，杜絕幼兒國小化教學，提高學前教學質量。

學年度第一學期工作計劃 篇3

一、情況分析

嚴格執行國家規定的《托幼機構衛生保健制度》執行，在園長的領導下，做好幼兒的衛生保健工作。新學期特別關注新入園幼兒的生活、學習情況，協同班級使其儘快適應我園的集體生活，從而促進全體幼兒的健康發展。

另外，加強保育員、營養員的學習，使後勤各崗位操作更加規範，更加完善，更好的配合老師做好保育工作。

二、工作目標

1.建立合理生活制度，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。

2.為幼兒提供合理的膳食營養，每週制定適合幼兒的帶量食譜。要求搭配合理、營養充足，品種不斷更新，每月進行營養分析一次。保證幼兒營養均衡，並嚴格執行“食品衛生法”。以幼兒喜歡吃的`菜出發，以自助餐的形式來了解幼兒的飲食習慣，做幼兒愛吃的飯菜。

3.做好衛生消毒工作，各環境設施要安全整潔，美化，各類場所物品定期消毒。嚴格按照托幼機構常用物品消毒常規執行。

4.做好兒童多發病，常見病，傳染病的防治工作，由於我園的硬體設施較弱，通風設施較差，針對特殊條件，制定嚴格的消毒措施，把傳染病發病率控制在最低點。加強對體弱兒，肥胖兒的管理登記，做好個案跟蹤管理。因我園每年新生的體弱兒特別多，針對原因，加強體弱兒家長的家園聯絡，建立家園共同矯治計劃，取得家長配合，傳授正確的育兒知識，讓幼兒健康成長。對體檢查出的疾病進行矯治，開展眼、口腔保健宣傳工作及其預防傳染病。

5.根據不同年齡段開展體格鍛鍊，開展幼兒戶外活動，增進兒童身心健康，增強機體抗病能力。

6.加強對幼兒的安全教育，保護兒童安全，預防各種外傷及意外事故。

7.建立兒童健康管理，定期進行健康檢查，堅持每日晨檢檢查及全日觀察，發現問題及時處理做好記錄。

8.工作人員健康管理，教師，保育員、營養員必須到指定體檢單位進行年度體檢。體檢合格後，方可上崗。

三、具體措施

1.生活習慣

（1）根據季節安排一日生活作息表並嚴格監督落實，促進幼兒身心健康成長。

（2）加強對保育老師的每日工作檢查指導；指導幼兒飯前便後要洗手，捲袖子，穿衣，穿鞋的方法，每週檢查、督促幼兒剪手指甲，腳趾甲。檢查幼兒每日衣著情況，指導大、中班幼兒自己穿衣服，幫助小班幼兒整理衣服，鞋襪。秋冬季氣溫反覆變化。要根據氣溫及時增減衣服，尤其加強對體弱兒的個別保護，加強防病、抗病能力。

2.營養、膳食、衛生

（1）每週配合食堂，制定合理食譜，這學期實行新的收費標準，幼兒伙食費較前有所提高，要將這筆錢花在實處，真正用在幼兒身上。根據幼兒飲食情況結合季節特點，增加時令蔬菜、水果，不斷更新食譜，並粗細，葷素，軟硬搭配合理。並每月進行一次營養分析，每月組織膳委會一次，聽取各位老師和家長意見，發現不足及時改進，保證幼兒營養均衡。從十月份開始，每月給幼兒提供自助餐，讓幼兒自己來選擇自己喜歡吃的菜，先從葷菜開始，再從素菜、飯，入手，觀察幼兒喜歡的飯菜，讓幼兒在園生活更加快樂。更加熱愛幼兒園生活。

（2）嚴格執行“食品衛生法”的要求，加強對食品採購、儲存、加工的衛生檢查。

（3）按“食品衛生法”要求做好飲食衛生消毒指導工作。餐具、餐巾每餐蒸汽消毒30分鐘，餐桌每餐前用君樂消毒液消毒後，再用清水擦一遍。

學年度第一學期工作計劃 篇4

本學期我帶xx——xx班的科學課。從這一學期開始，學生將進入國小高年級階段的科學課學習，科學教科書也將展示一系列新的內容，引導學生們開展更為豐富多彩的過程與方法活動。為更好的開展科學教學活動，現制定計劃如下。

一、班級情況分析

經過了兩年的科學學習，學生對科學課的學習已經有了一定的認識，求知慾和參與科學活動的願望也明顯增強。學生已掌握了許多關於科學方面的知識，對科學探究活動非常喜歡，並能以自己的方式觀察到許多細節的地方，興趣濃厚，已經具備初步的探究能力和動手能力。但由於學生年齡的侷限，觀察的深度、準確度還不夠。大部分學生知識面還不廣，勤於動腦的同學佔的比例還不是很大。還有的學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這種現象尤為突出。有些班級學生思維較活躍，一些學生課外的知識面較豐富，大部分同學實驗習慣較好。但個別同學注意力不太集中，上課不能很好遵守紀律，我在課堂中要多培養學生傾聽習慣和良好實驗習慣的養成。有些班級學生課堂紀律較好，但學生的創新思維能力較弱，解決問題的能力不強，課外知識還不夠豐富。本學期還要在學生已有知識和經驗的基礎上，通過主動探索知識發生和發展的過程，發展他們對科學的理解、思維能力、創造能力以及多方面的科學素養。

不足之處：由於活動材料限制的原因，有一部分教學內容只能是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就無法開展，導致學生所掌握的知識面受到了限制，影響了學生的科學素養的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。因此本學期我還要採用更多的方法使學生在已有知識和經驗的基礎上，通過主動探索知識，發展他們對科學的理解、思維能力、創造能力以及多方面的.科學素養。

二、教材分析

（一）教學內容：

包括：“生物與環境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動和力”四個單元組成。每個單元含8個教學活動，原則上每個教學活動的時間為1課時，共約32課時，再加上彈性內容和複習檢測約8課時，本學期授課時間約為40課時。

（二）教學要求：

“生物與環境”單元從內容上分三個部分：通過“綠豆種子發芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環境的關係。第二部分引導學生觀察分析生態系統中生物之間的食物鏈和食物網，並通過對生態瓶的製作、觀察，探究生態系統中生物和生物、生物和非生物相互依存的關係。第三部分內容，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態平衡的重要性。

“光”單元首先引導學生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點及其在生產和生活中的運用；接著指導學生認識許多光源在發光的時候也在發熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關係，也與物體本身的性質有關係。最後通過製作太陽能熱水器綜合運用相關知識。

“地球表面及其變化”單元內容主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點；二是地形地貌變化及發生原因。讓學生知道是地球內部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。

“運動和力”單元內容可分為四個部分。第一部分了解重力、彈力、反衝力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，並研究動力的大小與小車運動的關係。第二部分學習測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐，設計和製作一個小車。

（三）教學重、難點：

引導學生經歷更為完整的探究過程，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。特別強調實驗前後的推測、解釋要有充分的依據；進一步掌握控制變數實驗的技能，並學習實際控制變數實驗；運用模擬實驗探究自然事物發生的原因、變化及規律。

對簡單機械的功能和基本原理的認識。在實驗中會識別和控制變數，記錄資料，分析並得出結論。用學到的形狀和結構的知識，設計製作“紙”橋。瞭解掌握電磁鐵的基本性質，親自做電磁鐵並做電磁鐵磁力實驗是六年級科學的重難點。

三、教學措施

1．加強教師自身的科學教學基本功的訓練。平時要充分利用空閒時間，認真學習科學新課標，科學教材，認真鑽研科學教法學法，把科學課程的總目標落實到每一節課，並通過努力使自己儘快成為一名合格的科學教師。

2．結合所教班級、所教學生的具體情況，儘可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特徵的教學法進行課堂教學，採取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。

3．抓課堂教學目標的落實，結合科學課程的特點，重點提高學生科學探究的能力，提高學生的科學素養。

4．根據學生的需求和實際情況進行調整，創造性地使用教材。

5．充分運用教具、現代媒體、音像教材進行直觀教學，組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經歷、體驗每一個活動。

6．發揮學科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯絡的特點。引導學生運用知識解決問題，重視解決那些與學生關係密切的實際問題，從而讓學生體會學習科學的價值。

7．注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴充套件到活動課程，擴充套件到家庭和社會。

學年度第一學期工作計劃 篇5

　一、指導思想

新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，仍以創“人民滿意的學校”為目標，以養成教育為重點，以文明班集體建立和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，以“熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動為抓手，優化常規管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發展，奠定堅實的思想道德基礎。努力把學生培養成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格的、幸福的公民。

二、工作目標

1.搭建家校溝通平臺 , 建立人民滿意的學校。

2.加強師德建設，做好學生表率。

3. 加強班主任培訓，提升班級管理水平。

4.規範養成教育，培養文明習慣。

5.健全少先隊組織，豐富少先隊活動。

6.加強陣地建設，優化育人環境。

　三、工作要點

（一）搭建家校溝通平臺 , 建立人民滿意的學校。

1.家長委員會工作常態化。

本學期第一次家長會內容之一就是家委會改選，並召開新的`家長委員會會議，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理中來。期末要評出“優秀家委”。

2.形式多樣的家長會。

本學期安排二次家長會。形式要多樣，如：學生成長彙報會，家長經驗交流會等。實現溝通無障礙。

3.書信溝通無極限。

繼續以書信形式把教育教學中一些共性的問題向家長彙報、交流，同時家長也反饋孩子在家表現以及對學校、班級工作的建議，形成一種有效的教育互動。

4.文明家長評選。

在創辦“家長滿意學校”活動的引領下，“開展熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動，期末評選“文明家長”“文明家庭”。

（二）加強師德建設，做好學生表率。

以“熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動為抓手，通過“文明教研組”“文明教師”的評選，提升教師素質，加強師德修養。努力形成以師德帶生德、以生德促師德的良好局面。

(三) 加強班主任培訓，提升班級管理水平。

1.繼續做好班主任的培訓工作。

利用班主任例會，外出學習，集中培訓等機會，組織班主任進行經驗交流、學習研討會等活動，鼓勵班主任學習先進的教育管理理念，並結合本班實際創造性的借鑑。

2.繼續規範班主任工作考核。

為了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現自身價值，進一步激發大家的上進心，學校繼續規範班主任工作考核。考核結果每天，每週，每月進行公示，並直接跟評優選先掛鉤。

3.加強德育科研。

要樹立向科研質量要效益的現代意識，要認真學習教科研理論的書籍並運用於德育實踐研究，針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文、育人心得等，積極向報刊雜誌投稿。

學年度第一學期工作計劃 篇6

新學期開始了，本班決定在新學年裡，堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，繼續發揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標），把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。

一、班級狀況分析及對策

我班共有學生49人，其中男生24人，女生25人。少數學生理解和接受能力相對弱一些。但思想單純，天真活潑。經過一年級的學習生活，同學們熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規已經不再陌生，大體上已經跟上了國小的步驟，老師的要求同學們也能夠理解和執行，只是在執行的質量上參差不齊，這學期在這點上要重視。

根據上面的總結，這個學期將進一步瞭解學生，瞭解學生的性格特點，教育上要努力做到因人而異。多和家長溝通，鼓勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個孩子都能感受到班集體的溫暖。

二、具體工作安排

1、強化學生日常行為習慣

開學第一週，開一堂行為習慣養成教育課，做好學生的思想工作。

規範兩操，有專門班幹部進行檢查，同學間互相監督。班長做好每天的行為規範檢查，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

2、壯大班幹部隊伍

努力進行班幹部的培養，班幹部是班級的核心力量，培養好班幹部，讓他們明確各自的任務，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提。班幹部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成了一定的威信。本學期，我決定讓更多的同學有機會當上班幹部來管理班級。一方面可以減輕每個班幹部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力，使更多的同學們在受到鍛鍊、增長才乾的同時，體會到了當小幹部的難處，更自覺地遵守各項制度。

3、培養良好的班風、學風

培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛鍊的好作風，有利於班級凝聚力的形成和發展。

（1）期初每個學生給自己確立本學期的目標。

（2）做好期初家訪工作，特別是對調皮學生進行全面瞭解。

（3）滲透《國小生日常行為規範》和《國小生守則》中的思想精神，要求學生以此來規範自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小幹部隊伍建設，充分發揮其監督和示範作用。

（4）狠抓學習風氣，進行學習目的、學習態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的'過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮

（5）做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。

4、加強安全教育，防患於未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

（1）利用班會、周總結會、圖片展等形式，開展安全知識教育。

（2）用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。