教育工作計劃模板合集5篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的教育工作計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教育工作計劃 篇1

一、指導思想：

為了不斷提高教育現代化工程的實施水平，提高教師、學生的現代資訊科技水平為目標，以現代教育思想和理論為指導，以現代教育技術的研究為著力點，以提高課堂教學質量為根本宗旨，探索現代教育技術與學科整合的新教學思路，使我校成為教育資訊化先進學校。

二、主要工作：

１、加強現代教育技術研究工作。

（1）在全校35週歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動。對學校所有教師能熟練地運用WORD、EXCEL進行電子化備課與資料處理。為了便於學校對學生檔案的查詢管理，學生檔案全部使用計算機資料庫進行管理。各班主任學期未負責輸入本班學生的成績、評語、體檢等資訊。

（2）加強多媒體課件製作的研究。多媒體課件是現代教育技術的產物，它能充分利用計算機技術，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動畫，達到普通教學手段所不能達到的效果，在教學中的地位越來越重要，尤其是網路環境下教學研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的製作水平往往代表了一個學校現代化教育的水平。為此，我們希望學校大部分教師特別是30歲以下的教師能自行製作課件並運用於課堂教學，對於新上崗的師範生應常參於各級課件製作的評比活動。推進本校的電化教育達到一個新水平。

（3）做好現代教育技術課題研究的督促工作，加強現代教育技術理論知識的學習，密切注意現代教育技術的研究方向，蒐集和課題有關的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時推出階段性彙報。充分發揮多媒體網路教室的功能，探討現代教育技術尤其是網路技術與傳統教學模式的結合，培養新世紀需求的高素質人才，同時多與區市專家聯絡，爭取獲得指導，活動做到有計劃、有過程、有記錄、有總結，為實驗的中期評估做好準備。

（4）在做好現代教育技術研究的同時，鼓勵老師們將平時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。35週歲下的.青年教師每人學期結束上交一份，並聘請專家進行講評，指導，指出最新的研究方向。

（5）加強資訊科技課的研究工作。在未來的一、兩年內，資訊科技的考試將排入到國小生畢業考試中去，因此加強資訊科技的教研工作勢在必行，必需加強資訊科技課的教學質量，提高學生應用計算機的能力。

２、加強學校現代教育技術的管理工作

（1）為學校現代教育技術的研究提供好基礎，這學期繼續投入，新建一個新機房。做到上課學生人手一臺計算機。為了方便資訊化管理與交流學校名處室一臺計算機。電教組新增兩臺計算機保證學校電教員人手一臺計算機，以便開發學校的網頁、媒體制作、電教學習與交流。

（2）學校建成三個以上的網路教室。

（3）嚴格執行學校有關電教硬軟體的各項制度，新購置的硬軟體繼續登記上冊，嚴格執行電教儀器的借還制度，責任到人，充分保證電教儀器的使用率。

（4）繼續強化電教意識，堅持“三機一幕”進課堂，並嚴格執行《京口實小電教裝置的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進教學方法，優化課堂教學，提高教學質量，確保全校學科電教覆蓋率１００％。並充分使用學校的網路資源，保證使用電腦網路媒體教學的學科達80%，上課率達15%。

（5）充分利用電教代辦費，逐步增加軟體的投入，努力提高電教軟體的數量與質量。除繼續向區教研室徵訂各類投影片、錄音帶、錄相帶及多媒體光碟外，還充分發揮自身的潛力，自制更符合實際教學需要的投影片，錄相帶、多媒體課件等。

３、繼續做好學校網頁的開發

隨著資訊科技的發展，學校網頁不僅是學校宣傳陣地，更是學校現代化教學的一個重要課堂，也是學校現代化教學水平的標誌。為此，我們將投入精力著力開發校園網頁的功能，充實網頁內容，拓展現代化教學的模式，豐富學生的課餘生活，全方位的宣傳學校教育教學成績。迎接《市教育資訊化學校》的評估。

（1）對各實驗的班的的語數教師、各年級組網頁負責人員進行網頁知識培訓使這些人能學會網頁的製作。做到各年級組有自己的網頁。青語組、青陣列有自己的網頁。各實驗班有自己的網頁。電腦課題研究班有學生主頁。

（3）由電教中心於每週五向各網頁製作組成員提供網頁製作知識培訓、網頁的上傳方法、交流網頁製作中存在的各種問題。

（2）網頁製作現更新制度

A．學校的網頁至少每週更新一次。由教科室負責提供網頁更新資料。

B．各年級組的網頁至少每兩週更新一次，由年級組長向各年級組網頁製作人員提供網頁更新資料。

C．青語組、青陣列網頁每週更新一次由兩組組長向網頁製作人員提供網頁更新所需資料。

D．實驗班的學生主頁由學生負責定期更新（至少每週一次）由實驗班班主任提供所需資料。

４、認真開展各種興趣小組活動

計算機現在是很多學生的最愛，這學期繼續配備優秀師資，開展興趣小組活動，指導學生進行計算機繪畫、製作班級網頁，爭取在各級各類比賽中獲獎。

三、工作安排：

九月份：

1、制定電教工作計劃，發放各類電教硬軟體。

2、發放教師電教使用記錄。

3、各課題組制定學期活動方案。

4、上交上學期的電教論文。

5、開始新建學校、各年級組、教研組網頁。

6、資訊與課程整合教學設計評比。

7、推進資訊化工程總結：校校通、校園網、住處課開設、資訊與學科整合研究、教師培訓。

十月份：

1、迎接《鎮江市教育資訊化先進學校》評估

2、學校網頁逐步建立。

4、對教師進行計算機培訓。

5、多媒體課件製作研究小組正常開展活動。

十一月份：

1、準備參加區級學校、個人網頁評比

2、省級電腦畫圖比賽。

十二月份：

1、進一步完善學校校園網

一月份:

1、回收各類電教儀器和電教軟體。

2、學校電教工作總結，電教實驗課題階段性總結。

3、部分年級參加區資訊科技考試。

教育工作計劃 篇2

根據《國家基本公共衛生服務規範20xx年版》、《河南省衛生廳轉發衛生部辦公廳關於印發<健康教育專業機構績效考核辦法（試行）的通知》（豫衛婦社[20xx]3號）檔案精神，為全面有序做好我縣健康教育的績效考核工作，調動廣大健康教育工作人員的積極性，提高健康教育服務質量和效率，滿足人民群眾需求，促進健康教育工作全面開展。結合我縣具體情況，制定本年度健康教育與健康促進工作計劃。

一、工作目標

通過進一步宣傳普及健康教育知識和開展行為干預，增強人們的健康意識和自我保健能力，促使人們不斷地採納科學、文明、健康的生活方式，建立有益健康的環境，促進健康、環境、社會的協調發展，努力提高全民健康素質。

二、任務與要求

（一）、加強健康教育網路建設

1、鞏固和加強全縣基層健康教育工作網路，要求各鄉鎮衛生院、村衛生室以及縣直醫療衛生服務機構全面開展健康教育工作，並確定1名專職（或兼）職人員負責健康教育工作人。

2、縣疾控中心每年自編健康教育資料不少於12種。各級醫療衛生服務機構須印製相應種類的健康教育宣傳資料包括手冊、摺頁、宣專單、健康教育處方等，並將這些資料置於候診區、診室、諮詢臺等處，供居民免費索取。每個機構每年提供不少於12種內容的印刷資料。二是播放音像資料，每個機構每年提供不少於6種影像資料，包括錄影帶、vcd、dvd等視聽傳播資料，醫療衛生機構正常應診時間，在門診候診區或觀察室內迴圈播放。有閉路電視系統的也可在住院部病房內適時播放。

3、定期出辦健康教育宣傳欄。縣疾控中心健康教育宣傳欄1——2個，定期更換，每年不少於4期；各醫療衛生服務機構辦宣傳欄與縣級要求相同。

（二）、開展好健康教育宣傳活動

1、積極開展好衛生日主題宣傳活動，縣疾控中心要求全年不少於10次，鄉鎮不少於4次。

2、縣疾控中心健教科應適時指導基層開展好宣傳活動，各醫療衛生服務機構每年開展健教宣傳動不少於4次，每次活動應有計劃、有總結、有活動照片。

（三）、舉辦好健康教育講座活動

1、各基層衛生院每年開展健康教育知識講座活動不少於12次，村衛生室每季度不少於6次。縣疾控中心在開展必要的知識講座同時應協助基層服務單位開展好講座活動。

2、每次講座應做到有講搞，有聽課者簽名冊，有課堂照片，課堂上如發放宣傳資料，應有資料發放記錄表。

（四）、目標人群衛生防病知識的宣傳與干預

1、通過開展宣傳活動、知識講座、會議、諮詢、走訪等形式，對目標人群進行乙型肝炎、結核病、艾滋病、地方病等重點疾病的防病知宣傳與行為干預，力爭目標人群重點衛生防病知只知曉率達到75%以上。

2、加強對糖尿病、高血壓病、肥胖病等慢性非傳染疾病防治知識的宣傳教育，干預目標人群中不良的生活方式，城鄉居民基本衛生防病知識知曉率、行為形成率應達到75%和65%以上。

3、目標人群可以是城市社群、農村居民，也可以為工礦企業職工、在校學生，其種類不少於3類。

4、加強對學校健康教育工作的指導和管理，中國小校健康教育課開課率：縣城應達到100%，農村不低於80%。

5、制定目標人群重點衛生防病知識知曉率調查計劃，並開展對計劃中目標人群知曉率調查。調查方式可以問卷式也可以知識測試。對大樣本的`調查應做好質量控制，及時對調查結果進行評估。

6、在出現突發性公共衛生事件期間，應及時發揮好輿論宣傳作用，引導市民採取正確的態度，科學的方法配合當地防治機構做好防病措施。

7、鞏固無煙單位成果，開展多部門合作，努力控制人群中吸菸率上升的趨勢，加大建立無煙單位和無煙家庭。在上級主管部門支援與配合下開展一些禁菸宣傳活動。爭取70%的中國小校、70%的醫院成為無煙場所，公共場所有禁止吸菸標誌，城區無煙草廣告。

（五）、開展全民健康生活方式行動

按照《20xx年XX市全民健康生活方式行動技術實施方案》的規定與要求，力爭政府支援與部門參與，積極開展示範建立工作，快樂十分鐘推廣，支援性環境建立。

（六）、加強人員培訓

1、縣疾控中心應完成1次對基層工作人員健康教育業務培訓，鄉鎮應完成1次對村醫的健康教育業務培訓任務。

2、進行業務培訓應有計劃、有報到名冊、有培訓果件、有測試試卷、有培訓照片，有培訓總結。

（七）、及時宣傳報道工作開展情況

縣疾控中心應充分利用市健康家園、縣電視臺適時報道健康教育工作開展情況，設立健康教育欄目，宣傳普及健康防病知識，提高群眾健康知識的知曉率。

（八）、加強工作資料的管理

對平時開展健康教育工作資料應做好管理，要建立和完善健康教育工作資料庫，及時收集、整理、妥善保管相關素材，包括工作計劃、總結、活動照片、宣傳資料、調查評價等原始材料，完備的工作檔案，及時整理歸檔。

教育工作計劃 篇3

一、指導思想

新的學年又開始了，新的一年，新的希望，在新的學年，我要嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，認真貫徹黨的教育方針，加強政治學習，不斷提高自己的思想認識，執行新課程標準，領會"一切為了學生的發展"的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，，，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使學生全面發展。，使五（1）班教學質量有很大提高。

二、班級基本情況概述

1、我所教的五（1）班有學生38人，其中男生20人，女生18人。學生大部分來自華溪，其中16人、、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉、外縣州記9人、李陽、童雲是這學期剛轉進來。五年級平均分達88。2分，最高99分，最低66分。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人。

2、學生上課氣氛不活躍，學習上沒有帶頭羊。中等生、差生佔較大多數，尖子生較少，只有朱建成、李志鵬、李詩琪、張玉彤、王耀雪等少數學生好學，成績穩定；差生較多，李江鵬、梅光耀、普存、張寧、劉巧慶等是智力低，曹雨等等是怕學習，貪玩，上課玩手工；部分學生書寫認真，字大方工整：譚秋惠、梅國樑、李詩琪、張玉彤、朱建成、普紹起、劉雨恆、張毅、普存、王林福等。部分學生書寫亂，梅光耀、張寧、劉巧慶、曹雨思、劉楊、敖英溪、郭家寶、李奧等。特別是梅光耀、張寧、郭家寶等的字特別亂，看不清。

3、聽課習慣不好，不動腦子，不舉手發言。發言聲音小，不洪亮。老師講老師的，他玩他的，一遇稍難一點的問題，就是等著，好像與他無關。女生能舉手的只有李詩琪，男生敢舉手只有朱建成，其餘都是很被動，呆呆坐著。學習不踏實，對問題不求甚解；學生閱讀面不廣，知識狹窄，沒有自信心，語言表達能力差。

4、作業速度慢，錯字多，特別是簡單的字都寫錯。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊，常不按時交作業或不交作業。

5、知識空缺多。多音字不會做，更談不上聯絡詞語句子讀準。句子更是一塌糊塗，部分學生連“把”字句、”被”字句都不會做，大部分不會改反問句。閱讀分析理解能力更談不上。作文不上路，佈局謀篇談不上，習作又短又空，照抄例文嚴重，對習作不感興趣，重要性認識不到位。

6、責任心不強，凡事與他無關。值日生值日不到位，每天都要老師指導監督，對一些存在的問題，老師安排後不去做，依舊我行我素。

7、學生紀侓方面，等學習不努力。梅國樑、李江鵬常欺負其他學生，臉皮厚，常犯小毛病，邊說邊犯。

8、學生不團結，特別是女生。開學至今已發生過幾次鬧矛盾的事情。

三、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學，兩者是相互聯絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。接手這個班，首先要了解學生，儘快掌握了他們的個性特點，掌握了班級的情況，因材施教。

（1）備課。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。本學年採用電子備課，注重二次備課。課前專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。針對農村的學生聽、說的能力相對較弱，授課如果採用較深的話教學，同學們不能適應，可能事倍功半。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，有人說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授時候，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，課件。授課時就胸有成竹了。由於應用了現代多媒體教學，學生特別感興趣，因而特別用功，教學效果十分理想。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。

（2）上課。

注重課堂教學效果。針對高年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒不會受到影響，不會把這帶到教學中，讓原本正常的'講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我研究方法，採取有利方法解決當中困難。因此教學效果很理想。從此可以看出，瞭解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願學，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，就是儘量多講一些文化生活故事，讓他們更瞭解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。

（3）作業。

重視對學生句子的講解和訓練，重視作文的指導和訓練。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。重視對學生書寫的評價。

教育工作計劃 篇4

一，學情分析

本學年我擔任二年級的公共安全教育與健康教育課。二年級一共有3個班，每班學生40人左右。通過一年級一學年的訓練，學生們也都瞭解了這門學科的重要性，學生在行為常規等方面都有了較大的進步，上課的紀律好多了，基本能做到站有站樣，走有走樣，課堂的教學進度快多了。但由於孩子年齡都比較小和閱讀課外書籍很少，瞭解安全、健康知識也少，在安全方面不是特別的注意，甚至疏忽安全問題，並且沒有安全意識。這學期主要以培養學生的自我保護能力、強化國小生自救自護意識的養成教育及健康知識。

二，教學目標

通過學習讓學生知道健康三要素對人體健康的重要作用，知道三注意和兩不看是保護眼睛的祕訣，養成愛清潔的好習慣，瞭解人的主要內臟器官及重要功能，不偏食不挑食，有健康的.心理，不任性，瞭解預防冬春季傳染病的方法，改掉隨地吐痰和習慣。幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關係，瞭解保障安全的方法並掌握一定的技能。1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益於身心健康。2.充分利用每週一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。4，培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華，不浪費，以簡單為快樂。

三，教學重難點

知道健康三要素對人體健康的重要作用，知道三注意和兩不看是保護眼睛的祕訣，養成愛清潔的好習慣，瞭解人的主要內臟器官及重要功能。教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。讓每一位學生都健康快樂地成長，並有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

四，教學措施

1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。

3.聯絡學生實際，對學生進行心裡健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

4，認真備課，上課，做到課課有教案，認真嚴格執行國小教學課程計劃。

五，教學時間安排

周次

教學內容

課時

第二週

“上學路上保安全”

一課時

第三週

勤洗手保健康

一課時

第四周

國小生安全教育

一課時

第五週

亂扔垃圾可不好

一課時

第六週

防止強光傷眼睛（一）

一課時

第七週

防止強光傷眼睛（二）

一課時

第八週

勤剪指甲好習慣

一課時

第九周

地震來臨巧逃生

一課時

第十週

隨地吐痰太不該

一課時

第十一週

家裡房間勤整理

一課時

第十二週

個人衛生要加強

一課時

第十三週

小孩玩火太危險

一課時

第十四周

維護公共衛生

一課時

第十五週

公共衛生與健康

一課時

第十六週

食品衛生安全知識

一課時

第十七週

衛生與安全

一課時

第十八週

煙火爆竹易傷人一

一課時

第十九周

少吃零食益健康

一課時

第二十週

煙火爆竹易傷人二

一課時

第二十一週

放假考試

一課時

教育工作計劃 篇5

本學期國中物理學科教研工作將在教研室領導指導下，根據教研室整體工作要求，結合本學科特點，以引導學生進行探究性學習、培養廣大學生創新精神和實踐能力為中心；以探索學習評價為重點；以強化理論與技能學習，提高教師（特別是青年教師）自身素質為主線，努力搞好本學科教學研究和教學指導工作，積極推進我市國中物理學科教育教學教研向縱深發展。

一、加強學習，提高認識，確保教學研究和教學改革沿著正確方向發展

1、以學習和貫徹“新課標”和“新教材”為契機，熟練掌握和領會青島市國中物理教學要求，深入學習省、市教育工作會議精神，認真領會其精神實質（特別是領會對創新精神、實踐能力要求），用於指導我們教學研究和教學改革工作。

2、重視現代教育理論學習。尤其要重視對現代教育理論和教學方法學習（特別是應重視對創造學理論與技法學習，用以指導廣大教師迅速提高培養學生創新精神技能和技巧）。以啟發、引導我們進一步搞好教學改革，並在學習與實踐中不斷提高自己理論水平和業務素質。

3、重視對現代教育技術研究、開發與應用。鼓勵全體教師（特別是青年教師）積極參與多媒體輔助教學課件開發與製作，搶佔制高點，為更有效激發學生學習物理興趣、幫助學生樹立信心、充分發揮課堂教學在素質教育中主渠道作用奠定基礎。

二、深入調查研究，廣泛聽取意見，儘快明確當前急待解決幾個問題：

（1）促進課堂教學有效性，提高課堂教學效率。

（2）探討國中物理集體備課模式，大面積提高教育質量。

（3）落實學案導學，培養學生自學能力、互助能力。

（4）搞好物理學科國中與高中銜接調研（包括知識方面、學習方法方面、教學方法方面以及管理方法方面銜接等），高效完成國中、高中學業。

（5）加強主題教研，變被動教研為主動教研。

三、發揮課堂教學在素質教育中主渠道作用

教師講課水平提高不是一蹴而就事情，必須研究靠什麼手段和方法來全面提高。針對我市一線教師教學水平參差不齊現狀，擬從以下幾個方面開展工作：

（1）、強化青年骨幹教師隊伍建設。組織他們在認真學習教育教學理論基礎上，以深化課題研究為突破口，加大教學研究和改革力度，力爭能在改變學習方式，特別是探究學習、探索學習評價等方面有所突破，全面提高課堂教學效率。

（2）、夯實教學基本功。利用教研活動及集中培訓時間狠抓教師教學基本功提高工作。擬以新課標、新教材培訓為契機，於本學期初對全體教師進行全面課標、同步教材、教法培訓，力爭用兩年時間完成對全體物理教師全員培訓工作，不斷提高一線教師課堂教學水平和駕馭教材能力。

（3）、落實課題實驗與研究，抓好典型，推廣經驗。使各校初步具備自己主教學模式，使每位老師在不同課型上形成初步教學模式。

（4）、加強探究學習試驗和探索，不斷提高學生學習主動性和自覺性，切實把“雙主”原則落到實處，實行啟發式和討論式教學，激發學生獨立思考意識和創新意識，推行過程教學，鼓勵、引導學生進行探究學習，努力培養學生科學精神和創新思維習慣。

四、本學期公開課教學：

局屬中學一節，鄉鎮中學三節，出課時間、地點、授課人及課題另行通知。

五、進一步發揮好教研網路作用