幼兒園大班工作計劃[精選]

時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班工作計劃 篇1

時間是真的過得很快，看著孩子們從剛入園的小班到漸漸熟悉園裡生活的中班，再到此刻的大班，我也迎來了我的工作的第三個學年，這批孩子我已經很熟悉了，可是我也明白要做好大班的教學工作還是有很多困難在前方等待著我，可是這並不可怕，我相信我也能把這一學年的工作做好，此刻就秋天這一學期的工作做計劃如下：

一、班級的基本情景

這個班的孩子們在幼兒園裡面是比較聽話和認真好學的，和其他班的教師聊起來，他們也是說很很羨慕我們做這個班的教師，可是經過兩年的相處，也是對孩子們比較瞭解，明白他們的一些習慣和相處的方式，在這一學期也是需要繼續的幫他們養成良好的習慣，學習一些有用的知識。

二、教學的'工作

大班的教學和之前的相比，更多了一些，也是為了和國小來做好對接，我要認真的完成教學的各個目標，同時也是要讓孩子們在學習中找到樂趣，更願意主動的去學習，對學習的熱情更高，在做好日常的教學之餘也是要做一些特色的教學活動，讓孩子們充分的體驗各種活動，挖掘他們的興趣愛好，得到更多的鍛鍊機會和成長機會。

三、孩子們的衛生安全工作

無論是孩子們的個人衛生，班級的衛生，還是園裡面的衛生和安全的工作都是要時刻抓緊的，大班的孩子更大了，抵抗本事也是加強了，可是每日的衛生檢查工作也是不能鬆懈，需要抓好，孩子們的衛生習慣也是要督促，養成並不是一天兩天的事情，我們不能夠鬆懈，孩子雖然經過兩年的學習，有了衛生的意識，可是如果我們教師一鬆懈，可能之前的養成就白費了。

在安全方面同樣如此，要保障孩子們的上下學安全，和家長做好接送的聯絡工作，確保孩子們在園區裡面的學習玩鬧都是有安全保障的。

四、家園工作

進取的和家長配合，讓孩子們的情景家長都瞭解，也願意在家裡配合教師給孩子們做好教育的工作，一些孩子在家有長輩的寵愛，一些養成的習慣有些荒廢，之前也是反覆的和家長講過這個問題，這個學期同樣也是要多講，讓家長進取的配合工作，同時召開家長的會議，讓家長們瞭解這學期我們的工作計劃和目標，讓他們明白孩子們在園裡面的具體情景，教學的進度等等，進取的一齊配合把孩子給教育好。

在做好工作的同時，我也是要進取的學習，參加各種的培訓，聽講座，看書來提升自我的教學本事和個人的素質，讓自我成為一名更好的幼兒園教師。為孩子們服務，讓孩子們能更好的成長。

幼兒園大班工作計劃 篇2

上學期在三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活動中都有了進一步的提高，幼兒園大班工作計劃（六）。幼兒能複述各種故事，背誦詩歌。多數幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學習。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正。這學期我們三位老師主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行加強教育，為幼兒進入國小做好前期工作。

一、各領域的目標和要求

語言目標：

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內容。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡欣賞多種體裁的`文學作品，能有感情地朗誦和講述，並樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

科學目標：獨立的熟練進行10以內的加減運算

1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知慾。

2、能主動運用各種感官探究答案。

3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

4、在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣，幼教文案《幼兒園大班工作計劃（六）》。

5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。

二、班級特色

為了配合幼兒園的主要任務，我們的班主要擔任了蒙氏數學的研究工作，制定從以下方面開展：一、做好充分的心理準備，培養幼兒的蒙氏常規，創設蒙氏數學區，從而促進幼兒蒙氏數學的學習。二、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的衝突，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務，把蒙氏數學和英語教學相結合。三、為孩子的健康成長提供良好的環境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應國小生活打下良好基礎。

三、下階段的措施和要求

1、做好幼兒的幼小銜接的前期工作，家庭、幼兒園教育的一致性！

2、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻。

3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發展。

4、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅強的後盾。

以上就是本學期的工作打算，請領導指導、監督。

幼兒園大班工作計劃 篇3

一、指導思想：

我園決定深入開展以“學會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動。通過感恩教育活動提高學生的思想道德素養，弘揚中華民族的傳統美德，增強學生的責任意識和關愛他人意識；倡導學生從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會人間最為濃厚的情感。

二、活動主題：

學會感恩，讓生活充滿愛

三、活動目的：

創設各種教育情境，生成幼兒的感恩意識，激發學生感謝父母，感謝教師，感謝同學，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創造成長環境的社會，感謝給自己提供生存空間的大自然。以活動為載體，讓幼兒學會反思，善於發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培養幼兒和諧發展的`健康心態，進而塑造幼兒的健全人格。

四、活動過程：

1籌劃和制訂“學會感恩，讓生活充滿愛”主題教育活動實施方案。

2對全園師生進行“學會感恩，讓生活充滿愛”系列教育活動的宣傳發動。

九月份：《感謝教師教育我》

1、“說一句感謝老師的話”活動，表達對教師的熱愛之情。

2、開展《我愛我師》愛心活動。

3、結合感恩教育開展慶教師節活動。

十月份：《感謝祖國培養我》

1、家長和孩子共同收集“祖國之最”資料，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關資料。

2、尋找“我們身邊發生的變化”，感謝祖國媽媽給我們良好的學習環境、舒適的居住生活環境等等。

3、以“感謝祖國媽媽”為題，開展親子繪畫活動。

十一月：《感恩之心你我同行》

1、感恩故事演講大賽。

2、《感恩見行動》：尋找身邊感人的事和人

3、開展評選“我最喜歡的一個人”活動。

十二月：《感謝父母養育我》

1、佈置愛心家庭作業。我為家裡做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物

2、開展一句話活動《我的爸爸媽媽》

3、《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了

一月：《學會感恩與愛同行》慶元旦聯歡會

1、“說一段感謝的話”給自己最想感謝的人如父母，老師，鄉親，朋友等等。

2、詩歌朗誦：學會感恩與愛同行

3、親子游戲：我愛爸爸媽媽

4、感謝關心我的人：給老師、爸爸媽媽送禮物活動

幼兒園大班工作計劃 篇4

悠閒的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班況分析

本學期我班插了11名新生，現在共有幼兒40名，其中有男孩19名、女孩21名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，

認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》為指標，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧、數學邏輯智慧、自我認識智慧、空間智慧、人際關係智慧、音樂智慧、身體運動智慧、自然觀察智慧等的發展。進行賞識教育，留心每

個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的`方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養，幼兒已經對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

幼兒園大班工作計劃 篇5

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感，一個學期轉眼過去，近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯。這裡，我也整理了一下我的思緒，總結這學期的工作，以便更好地提高自己的各項工作水平。這一學期來在班級的各項工作中取得了一些成績,現總結如下：

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。作為一名年青教師，我在工作中有時會考慮不周，顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時我認真接受，以更高的要求來要求自己。

空餘時間，我從網上瀏覽一些幼教方面的網站，以瞭解一些最新的幼教前沿和新的教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

工作方面在幼兒做作業時提醒幼兒用正確的姿勢寫字，在幼兒進餐時常常提醒幼兒安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助幼兒蓋好被子並交會個別幼兒繫鞋帶；本學期我還努力配合李老師排舞蹈，雖然辛苦但是我學到了許多在這方面我欠缺的東西，

在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只要堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。

在家長親子活動中我努力配合兩位老師做好準備工作，並一起做好家長工作爭取家長的'信任與支援，實現了家園共育。

在我組織好幼兒一日活動的同時，還做好保育工作和消毒工作，戶外活動中注意孩子的冷暖，提醒孩子飯前、便後手髒了要洗手，幫助孩子養成講衛生的好習慣。通過一學期的努力，孩子們已經養成了一定的衛生習慣，自理能力也有了很大的提高。

通過這一學期的工作，並在班級兩位老師的幫助下我學到了不少東西，但是在教學活動的語言組織上我還不熟練。我將在以後的工作中繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園大班工作計劃 篇6

一年的工作就要結束了，我們大一班的教育教學工作也進入了尾聲，回顧一年來的工作，我們大一班在全班教師的共同努力下，克服重重困難，終於不負眾望，出色地完成了本學期的教育教學任務,現將一年來的工作總結如下:

一、針對不同幼兒的個性及興趣，我們採取不同的教育方法，教師們用實際行動來回報家長，讓家長放心地把孩子託付給我們，併為幼兒創設了尊重、理解、關愛、平等、和諧的育人環境。讓家長充分感受到了教師極其負責的工作態度，使家長們更加主動的配合我們的工作，確保了全年教育教學工作的開展。

二、在對幼兒的保教工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細緻周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心，午睡時對不願上床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細心照顧，及時清洗更換，對生病的孩子更是無微不至，經常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的'自我服務能力都有了很大的提高。孩子們的每一點進步都看在教師的眼裡，家長們滿意的笑容，聲聲讚揚，使我們再苦再累也覺得甜。

三、教學上，我們根據大班幼兒年齡特點和本班孩子的

實際情況，合理制定了教育教學計劃，認真備課，做到了每個教育活動都充滿童趣，深深吸引住孩子，讓他們在愉快的遊戲中，學習知識，使他們逐漸養成了良好的學習習慣和開朗活潑的性格，由自理差，什麼都不會到能不懂就問，不會就想學，學習興趣增強了，幼兒的智力水平得到充分的提高，使本學期的教育教學任務圓滿完成，得到領導、同事、家長的肯定。

四、班級管理

上做了妥善安排好一日生活，讓幼兒在有計劃、有組織的情境下進行一日活動。班級分工明確，責任到人，對班級物品人人心中有數，人人都能以班為家，以集體榮譽為重，團結一致，相互理解配合、學習，取長補短，尋找差距，比貢獻，使班級工作到了井井有條，充分發揮了集體的力量，使我們每個人都覺得乾的舒心、開心，願意在今後的工作中也擰成一股繩，繼續把工作幹好。

總之，這一年來的工作，我們取得了一定的成績，得到了家長、領導的肯定，但在工作中也難免存在不足，我們會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作幹好，力爭再上新臺階。

幼兒園大班工作計劃 篇7

一、指導思想

以學校的整體工作精神為指導，秉持“快樂至上 兒童第一”的理念，以全面提高保教質量為目標，以常規工作的

有效落實為重點，深化特色，提高教師素質，促進幼兒健康全面發展。

二、工作主要

（一）強化常規管理，提高保教質量

1、抓好幼兒一日生活常規和教師教學常規的管理。加強指導與檢查幼兒一日行為習慣、活動及教師課堂教學、集體備課、聽課、評課等常規工作，做到有檢查、有記錄、有總結。

2、規範班級管理，每月開展“文明禮儀班級”和“衛生優秀班級”的評比，促進各個班級向規範化方向發展。

3、注重集體備課，深入開展教師的教育教學研究活動。每週一主班集體備課教研，每週二副班集體備課教研。

4、加強保育工作在學前教育的主導地位，提高教師對日常保教工作質量標準的認識，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得專業成長。

5、落實學校工作精神，定期開展活動，促進幼兒全面健康發展。九月份消防、防震疏散演練；十月份慶國慶親子創意美術製作活動及幼兒整理書包比賽；十一月份“為愛閱讀--爸爸媽媽陪我讀”繪本故事比賽；十二月份幼兒繪本劇彙報表演出

(二)實施素質教育，夯實園所特色

根據《綱要》精神，幼兒部園確立了“一課堂 一講壇 一活動 一禮儀”的園所特色。

一課堂---陽光小課堂（幼兒）

一講壇---綠蔭文化講壇（家長）

一活動---繪本閱讀活動（幼兒 教師）

一禮儀---林蔭文明禮儀（幼兒 教師 家長）

1、在教學中全面滲透特色教育內容，定期開展特色教育活動。十月份幼兒創意美術製作活動；十一月份繪本故事比賽和十二月的繪本劇展演及每月的文明禮儀班級的評比。

2、深入研究園本特色課程，編制及完善園本特色教材。

3、注重宣傳與實效，重視家長的參與，使特色更加鮮明。

（三）加大培訓力度，提高教師素質

1、學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，提高保教能力和水平。

2、加強培訓新教師，通過集體教研、備課，指導，互幫互學等形式，使新教師快速成長。

3、聘請教育專家來園對教師進行專業的指導與講座。

（四）建立家園聯絡，實現家園共育

1、緊密聯絡家長，形成教育合力，切實做好家園同步教育。十月份大班成立家長委員會，通過召開家委會，讓家長參與幼兒園的決策和管理，定期進行家長滿意率調查。

2、利用“綠蔭文化講壇”、“親子活動”、“家長會”等形式，進行溝通交流，展示幼兒教育成果，指導家長科學育兒，為家長排憂解難。

（五）重視安全工作，疾病防控常抓不懈

堅持“以人為本，以防為主，以避為先”的原則，將園所安全、消防安全、防疫安全、食品衛生安全、接送安全做為重點，保障日常工作。九月份開展消防、防震疏散演練，平時上好安全課，啟動“三檢一追”制度。勤通風，勤打掃，每天進行嚴格消毒，做好記錄。

1、試用期人員管理規範：

包括新進人員的引進、入職、試用、培訓、轉正、辭退等一系列流程的管理;

2、員工培訓與開發：

首先積極動員各部門提交xxx上半年工作總結、培訓情況和下半年工作計劃、培訓計劃;

① 人力資源部會同用人部門完成新員工入職培訓、部門內崗位技能技巧培訓、部門間交叉培訓以及中高層管理班子培訓方案，人力資源部負責組織並儲存記錄;

3、員工績效考核管理規範

①首先引進公司全員對工作計劃和總結的接受意識，養成良好的工作習慣，對工作講求日清日結、月清月結，不拖拖拉拉;

②推行將年度計劃分解成半年度工作計劃，再分解成月度工作計劃，然後考慮是否引進“工作日誌”的辦法?並且每月初制定月工作計劃，並在月末提交月工作總結，長此下來，公司各部門的工作才能日益規範化;

注：也許大部分的員工還沒有形成這種工作意識，只是今天做今天的，明天來之後繼續做，剛開始會排斥，會覺得公司管理的太嚴了，但考慮到我們一週五天工作制，週六週日不也可以對本週或下週工作進行個大概的規劃嗎?

4、薪酬結構設計、調整及管理辦法：

對於員工來講，最有效的激勵方式就是工資;所謂“重賞之下，必有勇夫”，並不是說大家都是錢的奴隸，但公司可以為職工提供高工資的條件的話，員工才有希望和前景去努力，當然一切取決於公司的經營;

對於公司的薪資制度和結構設計，應該是人力資源管理工作中最難的部分;既要強調外部競爭性和內部公平性，還需要很多資料和各方面的資料，才能設計個比較大的輪廓;既要考慮薪酬體系(職位/技能)，又要考慮福利政策、績效獎勵計劃;另外還要涉及到薪酬預算、成本控制與薪酬溝通等因素。

在新的財務年度，管理者需要綜合考慮外部市場的薪酬水平、員工個人的工作績效、企業的經營業績及生活成本的變動情況等各種要素，並將這些要素在加薪中分別佔據的比重進行權衡。

就目前的情況來說，人力資源部單方面力量不夠，再加上人力資源其它事情仍需要佔用時間和精力，9月份之前可能很難提出方案;我會與管理和發展研究室相結合，爭取儘快提出方案。

5、勞動關係管理辦法

公司現在存在的勞動關係問題是：

(1) 對於人事檔案歸口公司管理的員工，才給予辦理養老統籌;

(2) 見習期滿後才給予辦理養老統籌;

(3) 原來是以自由職業者身份繳納，現在國家明令必須以企業集體辦理社會保險。

2015年上半年的工作結束了，我們即將迎來了下半年的工作，在開始前，做好工作計劃，會讓今後的工作更加的順利。

一、 檢討與願景

2015年公司成立市場部，它是公司探索新管理模式的重大變革。但在經過一年之後，市場部成為雞肋，嚼之無味，棄之可惜;市場部除了做了很多看起來似是而非的市場活動，隔靴搔癢的市場推廣，就是增加了很多直接或間接的費用，而看起來對市場沒什麼幫助。

但在公司領導高層的支援和我們不斷地學習中，在後幾個月的工作中也探索我們的生存和發展之路，在與各分公司的市場活動，公司資源整合過程中，不斷進步。

二、工作思路

1、明確工作內容

首先就必須讓市場部從圍繞銷售部轉、擔當銷售內勤的角色中快速轉變過來，從事務型的辦公室職能裡解脫出來，真正賦予市場部戰略規劃、策略制定、市場調研、產品開發等基本的崗位職能，以消費者需求為中心，根據不同的市場環境，對市場運作進行策劃及指導。

2、 駐點營銷

駐點市場的推行既鍛鍊、提升市場部人員自身，又貼身服務了一線業務人員，市場部只有提供了這種貼身、顧問、教練式的全程跟蹤服務，市場部才能徹底改變一線人員對其的片面看法。

市場部駐點必須完成六方面的工作：

a、通過全面的調研，發現市場機會點，並針對性地拿出市場提升方案;

b、蒐集競爭品牌產品和活動資訊，捕獲市場消費需求結合行業發展趨向，提出新產品的開發思路;

c、指導市場做好終端標準化建設，推動市場健康穩定發展;

d、針對性地制定並組織實施促銷活動方案，對市場促銷、費用及政策使用情況進行核查與落實，發現情況及時予以上報處理。

e、及時全面宣貫公司政策，提升一線人員的戰鬥力;

f、在市場實踐中搜集整理亮點案例，重點總結出方法和經驗，及時推薦給市場複製;

3、與銷售部強強聯合，成立品牌小組

市場部要在市場一線真正發揮作用，除了調整市場部定位及提升市場部自身服務水平外，還離不開銷售部門的支援和配合。如果得不到市場一線的認可和有效執行，即使再好的方案，最終也只能是一紙空文。由市場部和銷售部兩部門的主管和骨幹組成品牌小組，由市場部確定活動企劃方案，再由品牌小組成員發表意見，主要對方案提出看法和改進建議，對於需進一步修改完善的方案，由市場部負責調整;對於會議討論通過的方案，交銷售部執行，由品牌小組負責跟蹤執行進度和效果。而公司的態度和做法，決定了市場部能否與銷售部實現共融和共榮。

三、管理團隊

1、合理配置人員：

a市場資訊管理員一名負責市場調查、資訊統計、市場分析工作。

b策劃人員一名負責新產品推廣策劃、促銷策劃、廣告語提煉和資料彙編。

c宣傳管理員一名負責宣傳方案制定、廣告宣傳活動現場執行。

2、充分發揮人員潛力，強調其工作中的過程控制和最終效果。

3、嚴格按照公司和營銷部所規定的各項要求，開展本部門的工作，努力提高管理水平使市場部逐步成為執行型的團隊。

4、協調部門職能，主動為各分公司做好服務工作。

四、市場分析

1、競爭激烈

幾年來，公司同仁辛勤而有效的市場運作，取得了豐富的市場經驗，建立了較為完善的市場營銷網路，為公司進一步開拓市場打下了堅實的基礎。但由於同行業某些同類產品的成功的市場開發，使威科產品在市場競爭中變的前進艱難。

2、整合資源

我公司依託山西省農科院的學者優勢和山西農大的合作保障了我們強有力的技術支援，是一般小企業無法比擬的優勢。公司也有較強的人才優勢，在科研開發、銷售公關、企業管理、財務及法律方面，集中了一大批優秀人才，為公司的發展和市場的開拓提供了保證。

五、品牌推廣

公司產品經過多年的市場運作，已具備了一定市場競爭優勢，為了能夠訊速有效的擴大我們產品的市場份額，並獲得長久的發展，我們將以公司的發展戰略為核心，從產品的品牌形象、產品定位、市場網路建設、市場推廣等四個方面系統規劃品牌推廣策略。

1、品牌形象

為了打造“新威科”的品牌形象，建議我們公司的所有系列產品統一使用該品牌。不同型別的系列產品採用不同的包裝策略。(特殊市場除外)

2、產品定位

根據目前市場現狀，隨著產品的更新換代、新系列產品的推出和銷售區域的`情況變化，為提高與同類產品的競爭優勢，擴大市場份額，在保證利潤的同時，建議逐步調整產品價格，採用中、低價格策略，增加產品競爭力

3、網路建設

銷售渠道是企業的無形資產，多年的市場運作、網路的初步形成，網路建設仍將作為公司未來發展的重點工作，努力加強鄉鎮網路的建設，主動發展新的經銷商，使銷售網路更趨穩定。進一步開發重點養殖區的經銷商和大型養殖戶，擴大市場範圍。

4、市場推廣

a.主動利用公司各種有價值的資料，如“新威科技訊”“山西飼料”企業網站等宣傳企業。

b.在全國性的專業報刊、雜誌或電視媒體上刊登廣告和文章，擴大產品知名度。

c.主動參加全國性大型行業會議及與各地經銷商聯合舉辦多種形式的技術講座、使用者座談、產品推廣等會議，宣傳展示公司與產品。

d.利用多種形式與經銷商開展促銷活動，促進產品銷量。

e.在一些養殖重點地區配合經銷商做一些牆體廣告。

f.定期舉辦不同程度的有獎銷售活動，提高產品的銷售量，形式可多種多樣。

g. 製作廣告衫和pop張貼廣告廣泛張貼宣傳公司的產品，擴大品牌影響。

h.夏季在養殖小區進行電影迴圈播放，宣傳公司文化。

六、工作進度

第一季度：

1、 確定本年度的廣告宣傳策略。

2、 結合市場情況制定出活動計劃。

3、 抓好市場資訊和客戶檔案建設。

4、 策劃好經銷商年會。

5、 完成牆體廣告的設計計劃。

6、 策劃推出春節有獎銷售活動。

第二季度：

1、 策劃推出二季度促銷活動。

2、 配合分公司推出市場活動。

3、 參加全國性的行業展會一次。

4、 配合各分公司做好駐點營銷工作。

5、 利用“新威科技訊”和“山西飼料”媒體宣傳夏季深入養殖小區放電影的事件。

6、 夏季文化衫的設計製作。

第三季度：

1、 夏季電影宣傳工作計劃安排落實。

2、 文化衫的發放。

3、 製作pop張貼廣告廣泛宣傳配合電影放映。

4、 策劃開展旺季上量產品的促銷推廣。

第四季度：

1、 兩節促銷的落實開展。

2、 掛曆、年曆的製作與發放。

3、 跟蹤各分公司和經銷商年度目標的完成情況。

4、 完成目標市場牆體廣告的100%投放。

5、 做好全年工作的總結。

七、資源配置

1、配備車輛一部，音響、話筒、功放一套、數碼相機一臺。

2、需要把市場活動經費由市場部統籌安排。

3、各分公司的促銷、新品推廣、大型市場活動要報營銷總監批准後由市場部統一協調開展。

幼兒園大班工作計劃 篇8

一、興趣教學

大班的小朋友都是非常調皮可愛的一群小孩子，想要教好他們，我們不能夠一味的灌輸他們只是，更應該讓他們對學習感興趣，他們都是一群不知道怎麼去學習的小朋友，不知道約束自己的人，還要我們老師細心引導，愛心呵護，因為他們還非常幼小，不知道的太多了，我們身為老師要教導他們知識，想要他們學習，就要順著他們的脾氣，用有趣的事情，有趣的娛樂等吸引他們的.注意，勾住他們的眼神，在工作的時候，教他們認字要用一些好玩的故事，有趣的工具輔導教學，讓學生們感興趣，願意去學習，去吸收，這樣教學效果就見效快，才能夠讓他們學到東西，用他們感興趣的事情吸引他們，他們好奇就用新奇的事物吸引他們，他們愛玩記通過玩樂傳遞知識，不是隻有在講臺上才可以教授知識的。

二、舉行活動

小朋友非常喜歡玩，非常愛玩，因此舉行活動可以讓他們開開心心的呆在幼兒園，可以讓他們遠離離開父母的煩惱，讓他們露出微笑讓他們融入到大班生活中來，用有效的活動使得學生們努力學習，努力奮鬥，讓他們可以不斷進步不斷學習，淡然這一切都需要我們的引導，舉行活動是讓小朋友開心的好辦法，也是取得他們信任的手段，通過行活動拉近與老師的關係，讓小朋友願意聽老師的話，願意學習老師傳授的知識通過互動用到他們學習，教導他命知識，活動還可以培養小朋友興趣愛好，讓他們的興趣愛好得以反戰，讓小朋友不斷健康的成長。

三、對孩子進行德育教育

這些小朋友還小不知道對錯，不知道好壞更不知道，禮貌和謙讓，在他們還小的時候培養他們，讓他們樹立正常的價值觀，讓他們有一個良好的品德習慣，教導他們知道尊重老師，敬愛父母，尊老愛幼，明辨是非對錯，讓他們知道哪些事情是可以做的那些事情是不能夠做的。從小教育才能股培養出一個好習慣，好品德，通過老師一次次教導，引導，使得孩子有一個好的品德。

四、注意班級衛生，培養孩子還衛生

班級是小朋友生活的場所，是學習的地點因此班級衛生非常重要，每天都要打掃，每週都要做好清潔工作保證小朋友有一個好的生活地方，讓家長放心，在班級里老師教導小朋友，不亂扔垃圾，不隨意亂坐，教導他們愛乾淨，每次活動結束後都要他們學會自己做清潔，勤洗手，愛衛生，愛乾淨，讓小朋友知道乾淨的好處，讓他們養成愛乾淨的好習慣。

這是九月份的工作計劃，有些瑕疵，但是大班一定會按照計劃來完成工作任務，保證每一步都做到位。

幼兒園大班工作計劃 篇9

“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期；本學期是這批孩子在幼兒園的最後一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在國小的天空裡自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進國小的課堂等話題，將是本學期的工作重點，根據本班情況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級情況分析

我們班的幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，並且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的'掌握所學知識，但是，由於我班男孩較多，自制力較弱，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為國小打好堅實的基礎。

二、教學方面

我們將繼續貫徹《綱要》，根據課改精神，完成教學目標，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和實事資訊，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入國小的需要，可適當的增加識字量，並加強1到20的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

三、教師專業成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能交好孩子，所以，自己在新的一年裡，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最好的。

四、環境創設方面

為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據實事新聞等傳授孩子社會資訊，使孩子瞭解社會，組織孩子進行各種愛國活動，瞭解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯絡冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況，瞭解在家表現。請家長及時瞭解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

六、安全工作方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線範圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育課程，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。

七、保育工作方面

現在已經進入了春季，而春季是各種傳染病發病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發現幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯絡，及時就醫，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！

幼兒園大班工作計劃 篇10

總目標：以安全為首要目標，做好日常保健工作，加大教育教學力度，力爭出特色，尊重每個孩子的興趣，培養幼兒良好的生活學習習慣，為幼兒入國小打下堅實的基礎。

一、 教育教學

1、 繼續以主題探究活動為主要課程模式，並著重抓好幼兒計算、語言等各科教學，進行“前書寫”“ 透性識字”教學。

2、 本期預設主題：我願做個好小孩、我愛老師、奇妙的水、愛我中華、葉子、夢幻西遊記、冬韻。

3、 將音樂與美術教學做到既特色化又全面化，如音樂教學方面加強音樂欣賞、節奏與舞蹈等全方面的教學特色化、美術教學要加入水墨，手工等方面的練習。

4、 加強遊戲活動的組織與開展，全面開展表演、建構、棋類等遊戲。

5、 將分割槽活動全面經常地開展起來。

6、 在班內樹立“趕、學、幫”的學習風氣，讓幼兒養成良好的學習興趣與習慣。

7、 每週組織幼兒進行公共區衛生大掃除。

二、 保育工作

1、 發揚上期優點，繼續做好日常衛生保健工作，勇奪流動紅旗。

2、 將值日生工作全面規範地開展起來，培養幼兒動手能力及服務意識。

3、 大力培養幼兒動手自我服務能力，如自己穿脫衣物、繫鞋帶、疊被子等。

4、 對個別體弱幼兒如馮錫民、唐一木、湯豐願、戴紅憶等幼兒要給予更多的幫助與關愛。

三、 家長工作

1、 加強與家長的溝通與聯絡，採用家園聯絡冊，每週對家長髮放，讓家長全面瞭解幼兒一週表現。

2、 對因病未來園的幼兒要及時通過電話或上門家訪。

3、 對做園車不錯的`的幼兒家長要多聯絡，通過便條或聯絡冊反映幼兒學習、生活狀況。

4、 積極挖掘家長教育資源，通過活動吸引家長參與配合幼兒園的教育教學。

月工作重點

九月：新老幼兒的磨和與常規培養家長會分割槽活動的全面開展

十月：學新器械操家長開放活動

十一月：表演、建築遊戲大力開展社群活動秋遊

十二月：佇列、隊行、走步練習一月：迎新年“童話劇”排練及慶祝活動

幼兒園大班工作計劃 篇11

一、本週工作重點：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用聯貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感。

一、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;

二、能用完全的話講述暑假興奮的事情，並學會安靜聆聽他人講話;三、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;四、熟悉新教室的環境，瞭解各區域的位置(說說新教室與之前教室的異同)，並與新老師建立良好的關係，構成信賴感;五、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細緻有條理的'做事習慣，及時適應幼兒園的一平常規;

六、熟悉班上的標誌，有小腳丫的地方不可以亂跑，並學習班上的規章制度;七、能清楚地口述10之內的排列順序，知道順數與倒數。

二、集體活動

談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數學活(動：順數、倒數)

英語活動：溫習簡單的問候語

戶外活動：溫習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)

遊戲活動：一起玩玩之前的遊戲，學會新遊戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加進到活動中(以老帶新);漢語拼音：單韻母a

安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落並說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸控;

三、其他工作

一、環境佈置:佈置新教室環境

二、平常生活：帶領幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的床位與坐位。

三、常規教育：繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

四、家長工作：

(1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

(2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

(3)進進大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

(4)與家長溝通堅持送幼兒來園

幼兒園大班工作計劃 篇12

一、指導思想

以“綱要”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究;以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

二、段況分析

大班年段現有幼兒99人，其中本學期新生18人。經過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極.活潑.有求知慾.有集體榮譽感。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質有所增強。因為是寄宿制幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協調性及操作能力也有較大的發展;在音樂.語言方面也有很大的提高。但由於個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，並抓住自己的薄弱環節進行不斷的'改進，能走進幼兒，根據幼兒活動的需要去創設環境。

三、工作目標和重點

依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入國小做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知慾，促進幼兒認知能力的發展，萌發幼兒“五愛”的情感，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。

(一)加強理論學習、提升教學能力

1、珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。

2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。

(二)切實做好日常教學工作，提高服務質量。

1、繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與遊戲相融合。

2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每週撰寫一篇教養筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文，

3、開展區域和主題相融合的教育模式，創設遊戲氛圍，豐富區域材料，滿足遊戲需求，促進幼兒發展。

4、按時開展豐富的戶外遊戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

5、教師要認真細緻地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

運用家長園地、家園聯絡本等方法與家長交流、溝通，使家長及時瞭解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

(二)以區域活動為切入點，嘗試使用新教材

1、學習收集有關區域活動方面的材料進行研究。

2、探討創設哪些符合大班幼兒年齡特點的區域活動內容。

3、研討如何開展整合性區域活動。

4、嘗試將區域活動與主題活動相融合。

(三)加強年級組自身建設

1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。

2、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同製作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。

(三)真正做到保育教育結合，提高保育質量。

1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環境。

2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，週週小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環境;堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無汙染的環境。

3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，並形成相互學習、相互促進、相互監督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。

(四)不斷增強科研意識水平，提高科研質量。

1、繼續市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。

四、月工作重點

二月份：

預設主題：正月裡

1、組織各班教室環境佈置，主題牆佈置，家園聯絡欄佈置。

2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園資訊登記表，瞭解插班幼兒的基本情況。

3、穩定幼兒情緒，培養幼兒常規及文明禮貌教育。

4、正式啟動幼兒成長冊記錄。

5、制定班組計劃，正常開展教學活動。

6、各班幼兒身高、體重測量並上報園保教組。

7、興趣班、特長班報名工作落實。

8、年級組會議：製作本學期識字卡。

9、社會實踐活動：

a做湯圓

b遊城市廣場

三月份：

預設主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”

1、各班在網上建立班級相簿並公佈於家長。

2、迎接片區域活動觀摩，佈置主題牆及家園聯絡欄，豐富區域角材料。

3、各班蒙氏活動開展，並請中小班組老師觀摩活動。

4、各班分發故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準備。

5、理論學習：如何撰寫案例。

6、規範幼兒律動、廣播操整齊，精神，加強檢查。

7、認真撰寫教學案例，評選優秀案例。

8、年級組會議：如何利用本土資源，挖掘區角材料。

9、社會實踐活動：a參觀聾啞學校b參觀汙水處理廠或在天馬小區撿垃圾活動

10、年級組學習：討論多媒體資料在教學中的運用及活動教案設計分配

四月份：

預設主題：“清明節”、“有趣的昆蟲”

1、準備參加幼兒園故事表演比賽。

2、組織組內教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。

3、迎接實習生到來，做好實習指導工作和實習鑑定工作。

4、迎接市幼兒園等級評估。

5、幼兒園期中幼兒能力測試。

6、年級組會議：

a如何做好直升工作討論

b理論學習和集體補做教具

7、幼小銜接活動一：參觀國小部

8、各位教師邀請課教案准備。

9、幼兒高蹺比賽。

10、社會實踐活動：掃墓、做青團

11、年段活動：

a參觀春天的田野

b玩電腦遊戲。

地點：國小部計算機房

五月份：

預設主題：“地球村”、“動物趣事”

1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

2、各班主題牆、家園聯絡欄佈置，並檢查評比。

3、組內教師向全園開展邀請課，並進行說課、評課。

4、六一節節目準備。

5、組內教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。

六月份：

1、結合端午節和父親節開展雙節活動。

2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。

3、文藝匯演活動。

4、課題交流的培訓。

5、幼兒開展“我能……”活動

七月份：

1、召開家長會。

2、評選優秀教師。

3、各項活動總結。

4、假期工作安排。

幼兒園大班工作計劃 篇13

當今社會，大多數家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那麼，對於幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利於幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的'過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示範、體育遊戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行並與其他學科結合進行

最後：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

經過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。因此制定以下計劃：

一、總目標：

1、會聽訊號變速跑或改變方向跑，在20"30米距離內快跑，在200"300米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前後自然擺動，前腳掌著地。

2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立5"10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4、喜歡投擲。會兩人相距2"4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。

5、能協調靈敏地鑽爬和攀登障礙物。

6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會聽訊號左右分隊走。

二、具體措施：

1、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反覆練習。

2、見解示範。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，並結合身體動作或實物、模型加以示範。

3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然後讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

三、逐月目標：

二月、三月：

1、幫助幼兒瞭解安全使用電器。

2、懂得保護視力的的基本常識和方法。

3、初步學習整理自己的房間。

4、讓幼兒瞭解簡單的預防感冒的知識。

5、發展幼兒側步走的能力及動作的協調性。

6、進行球的各種玩法。

幼兒園大班工作計劃 篇14

夏日的暑氣還未消盡，烈日依舊灼熱，我們又迎來了一個新的學期。本學期，我們將在上學期的基礎上，揚長避短，開拓創新，結合本班幼兒發展的實際情況全面實施素質教育，使我班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采。

一、班況分析

本班共有38名幼兒，其中插班生有4名。經過兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高，家長與老師之間的配合也隨著彼此的瞭解更為默契了。

幼兒生活自理能力有了明顯的提高，用餐、午睡的質量明顯上升了。由於大班幼兒的年齡特點，加上部分幼兒自控能力較弱、注意力較分散、遵守集體規則的意識較弱。所以本學期我們將安全和自我保護以及良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養成作為重點，及時抓住時機進行隨機教育。

不管是在角色遊戲交往過程、還是在角色遊戲評價中，總感覺孩子的遊戲交往水平相差甚多。能力強的孩子會玩、會說、會交往、還會指導，能力弱的孩子則總會選擇一些簡單安靜的角色，或者跟在同伴後面、從不主動產生同伴遊戲交往的行為。多數孩子不會自我遊戲評價，在遊戲中遇到困難也不知道如何正確去解決。因此，幼兒角色遊戲探討的指導開展也是本學期的班級重點工作。

二、課程實施

為了更好地貫徹《綱要》、《指南》等精神，努力遵循“以幼兒發展為本”的學前教育課程理念。本學期，我們將積極發現幼兒的興趣點，結合年齡特點，開展相應的班本課程。

三、保教工作

（一）教育教學工作

1.善於發現幼兒感興趣的又有助於拓展幼兒視野的事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集資訊，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

2.客觀公正地對待每一個幼兒，全面評價他們的發展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發展過程中的`差異，並且關注評價結果的差異。

3.注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。有目的、有計劃地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

4.根據大班幼兒角色遊戲的特點進行鍼對性的觀察指導。

（1）引導幼兒一起準備遊戲的材料及場地。

（2）鼓勵孩子以物代物，創造性地解決遊戲發生的問題。教師平時可以有意識地以角色身份出些孩子生活中經常遇到的難題，讓他們幫助解決。

（3）通過遊戲講評，讓孩子充分地討論問題、分享經驗，學會學習和創造。

(二)保育工作

1.嚴格執行班中衛生消毒制度，堅持每天的衛生清潔工作做到一絲不苟，為幼兒提供一個衛生、舒適的生活環境。

2.加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到具體環節中。

3.提高班級“兩教一保”的配合密度，努力做到“計劃在前，有事商量，正確解決，反思交流”。

四、安全工作

1.嚴格執行接送制度，防範於未然。

2.經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

3.認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

4.利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5.根據大班特點經常講、看一些有關安全的小常識、小故事。

五、家長工作

1.利用電話、接送等機會與家長多聯絡，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯絡、溝通。

2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

3.充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動。