【實用】學校學校工作計劃模板合集8篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的學校學校工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

學校學校工作計劃 篇1

為確保學生身體健康，有效地預防和控制學校公共衛生突發事件，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急處理條例》，現就我校20xx年度加強學校衛生及疾病預防控制工作意見制定了一些措施及計劃。

一、工作目標：

1、明確衛生防病的任務和應採取的措施。

2、全面開展學生常見病、傳染病的預防控制工作，提高廣大師生的疾病預防知識水平和自我保健技能，增強傳染病和突發事件報告意識。

3、建立健全公共衛生與疾病預防控制工作的長效執行機制。

4、學校應遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，成立艾滋病等傳染病防控領導小組，建立防控傳染病應急預案，使學校對艾滋病等各類傳染病的預防措施落實到位，責任到人，切實有效地開展傳染病防控工作。

二、傳染病的防治措施：

按照《傳染病防治法》，積極配合衛生部門，及時對發現傳染病或暴發流行的傳染病採取必要的措施，針對傳染病流行的.三個環節（傳染源、傳播途徑、易感人群），重點抓好傳染病預防和報告工作

1、疫情報告：

一旦發現師生患有傳染病或發現有傳染病流行時立即報告當地疾病預防控制中心（衛生防疫站）。為及早發現和及時報告疫情做到：（1）切實落實非常期間的晨檢制度；（2）班主任每天進行巡視；（3）專人負責學校疫情報告；（4）建立專門的傳染病登記本。

2、疫情控制：

一旦發現疫情，積極配合疾病預防控制機構開展調查處理工作：

（1）協助開展個案和爆發疫情的流行病的調查和取樣工作。根據病人的流行病學史、症狀、體徵和實驗室檢查結果，找出共同特徵。分析病人的分佈特徵，查詢可能引起疾病流行的因素。採集病人的嘔吐物、排洩物、血液和水、食物等標本。

（2）做好消毒隔離工作。配合醫療衛生部門做好對傳染病患者進行隔離醫療，對病人的嘔吐物、排洩物及被汙染的環境進行嚴格消毒處理；開展對傳染病接觸者的醫學觀察。

（3）根據控制疫情需要對密切接觸者進行預防性服藥或疫苗應急接種。

（4）發生疫情重大流行時，執行政府依法做出的停課決定。

3、預防措施：

（1）把傳染病預防控制工作列入學校工作計劃，有專人負責，並列入工作考核。

（2）開展對學生常見病、傳染病的防病知識教育，開設健康教育課，使學生掌握有關預防傳染病的知識，培養學生良好的衛生習慣。

（3）開展愛國衛生運動，搞好室內外環境衛生，改善衛生設施，切實做好學校食品衛生和飲水衛生，防止病從口入。

（4）根據衛生行政部門制定的預防接種程式，配合疾病預防控制機構對學生進行疫苗接種。

4、艾滋病的預防控制措施：

（1）運用多形式、多渠道開展防控艾滋病教育。通過專題講座、播放多媒體教學片；通過課堂教育如在體育與健康教育等各學科教育中有機滲透相關知識，使預防艾滋病健康教育工作做到經常化、多樣化，並始終貫穿整個學校教育教學的全過程，反覆強化，深入人心，確保遏止與防治艾滋病計劃貫徹、落實，並得到有效防控。

（2）利用年內各個世界衛生日、衛生宣傳日等活動，開展豐富多樣的健康教育活動。如開展板塊展覽、知識競賽、社群服務等活動，廣泛開展預防艾滋病的有益健康教育活動，寓教於樂。

（3）學校圖書館、閱覽室等應備有一定數量的健康知識教育叢書，供學生閱讀。

（4）要將學校教育與家庭、社群教育有機結合，通過學生參與社群綜合實踐活動，把相關知識傳遞給家庭以及社群其他成員，從而帶動社群預防傳染病健康教育工作的蓬勃開展。

學校學校工作計劃 篇2

一、指導思想

以課程改革為挈機，以課題研究為平臺，以有效課堂教學建設為方向，使教育科研與學校發展相結合，教學實踐與教師需要相結合，豐富“科研興校，科研興教，科研興師，科研興生”的內涵，以基礎教育課程改革的理念為先導，以教研工作“為教學服務、為教師服務、為學生服務”的思想為指導，加強課堂教學研究、加強校本教研指導，積極穩妥地推進基礎教育課程改革，促進課程改革的理念與行為的統一，實現教師角色的轉變，培養研究型的教師，為鳳羽國小創品牌學校打下堅實的基礎。進一步提升本校的全面教育教學質量。

二、工作的目標

營造濃郁的科研氛圍，組建精幹的科研團體，開發特色的課題資源，結出豐碩的科研果實；建構有效課堂教學流程；促進教學質量的有效提高，實現學生全面素質的發展；教學論文質量爭取區領先位置。

三、工作的思路

做規範，重實在，求創新。圍繞“提升教師素質，提高教育質量”這一總目標，堅持教研為教育決策服務、為教育教學服務的方向，開展有效的教研工作。以課程改革的經驗總結和問題研究為重點，著力開展“有效課堂”教學研究，在內容、形式和效益上進行專項指導，推動學校有效發展；逐步形成為改進課堂效率的教學模式，成為我校的品牌。讓每一個學生都得到心靈的放飛、都喜愛自己的學校。

四、主要工作與措施

開展多種形式的教師培訓，促進教師的專業成長；每月撰寫好教學敘事，教師認真研究課堂教學活動的開展，讓孩子真正擁有健康、快樂、完善、本真的童年；根據教學研究撰寫好教育教學論文；與城區開設互動課，進行教學沙龍，形成互動式發展；開展同上一堂課教學研討的基礎上，進行課堂教學論壇。

（一）加強骨幹培養，促成教師專業成長教師是新課程的實施者，也是新課程的建構者。新課程下教與學方式的改變，要求教師不斷地形成新的基本技能，與學生共同成長。在新學年裡，加大骨幹教師培養力度，搞好素質提升工作，促進教師加速實現專業發展。

1、開展專業學習。鼓勵教師每學期“讀一本書、研究一個問題、總結一份心得”，針對自己的教育教學實際，開展有效的學習。在理論的引領下，進行積極的實踐探索，努力向“研究型”、“學者型”教師的目標邁進。

2、搭建平臺，擴大骨幹教師隊伍。既要發揮教研大組成員的積極作用，更要多關注青年教師的成長，健全各學科青年教師的學習制度，為他們提供更多的全市性或區域性教研活動“亮相”機會、外出學習、培訓和參加教學技能競賽的機會，鼓勵他們脫穎而出，形成鳳羽越來越大的骨幹教師群體。

3、充分發揮學科帶頭人的“領頭羊”作用。學校擁有市級骨幹教師，教研大組成員和教壇新秀，要充分利用這些優秀的教育資源，發揮他們的引領作用。讓他們“說一說”，“帶一帶”。說：介紹他們在日常的教育教學中如何做到科研與教學相結合，如何從教學中提升課題；帶：一個學科帶頭人帶兩個青年教師，一起確定研究的'課題，一起制定開展研究的方案，一起探討研究的程序，促使青年教師儘快在研究中成長。

（二）增強教科研意識，營造濃郁的教科研氛圍

隨著課程改革的進一步深入，學校“科研興教，科研興師”的意識越來越強烈，培養研究型的教師成了學校師資資隊伍建設目標。教師的教學科研水平參差不齊，特別是來自農村國小的教師，以前一心撲在教學上，科研與教學相分離，孤立的為科研而科研，功利性較強，對科研望而生畏。我室應擔當起轉變教師觀念的職責。加強新課程理論學習，增強科研意識；引導科研與教學相結合，增強科研意識；吸引教師參與到學校重大課題的研究中來，增強科研意識；擴大科研成果的宣傳面，建立考核制度，激勵措施，讓教師既有壓力，又品嚐到教科研的成果的甜頭，從而營造濃郁的教科研氛圍。

( 三 )做好市教學論文的參評工作，結出豐碩的科研成果

本學期教科室的最大工作就是做好區教學論文的參評工作。其結果直接透視著我校的教科研水平。鼓勵教師積極參與，早動手，早準備。不做“無米之炊”。帶著問題去教學，在教學中反思，實踐，再反思，再實踐，讓平時的素材的積累，讓平時教學的反思，為教學論文的撰寫打下堅實的基礎。本教科室為完成區教學論文的參評工作，制定的流程如下：

定題定思路——擬訂初稿（6底前）——初評答辯，釋出修改（8底前）——定稿，送區參評。（11底）

學校學校工作計劃 篇3

一、總體思路

加強共青團的組織建設，提高我校團員政治素質，把團的工作與德育處德育工作有機的結合起來，發揮團員先進模範帶頭作用。加強服務意識，使共青團工作再上一個新的臺階。緊密圍繞校園教學工作中心開展各項工作。

二、主要工作

1、加強團的組織建設

堅持正確方向，響應校園加強學生道德品質和心理素質教育的要求，切實加強對廣大團員青年進行人格道德教育、理想前途教育、價值觀教育、法制教育等，使他們逐步成為具有正確世界觀、人生觀和價值觀，具有創新精神和良好心理素質的好學生。

本學期將繼續深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，務求落實到學生的日常行為中，狠抓校園環境衛生，開展“國旗下講話”教育活動，利用廣播站切實加強學生的心理健康教育。

2、加強團組織的學習潛力和服務潛力

潛力建設是團的建設的重要課題。要按照學習型組織和服務型組織的要求，加強學習潛力和服務潛力。

增強學習潛力：學習什青團的重要任務。利用學生黨校，加大力度進行黨的知識教育，開展深入系統的學習活動。本學年高二和高三年級繼續按照年度黨課安排進行黨課學習，完善推薦選拔、考勤登記、檢查考核等制度，學員學習期滿認真填寫結業材料，並存入學生檔案。高一年級各團支部自主開設團課教育，校團委做好指導和檢查。

增強服務潛力：本學年做好校內校外公益勞動。(值周、花園義工等)，協助校園維護好校園環境。

3、切實加強團建工作，努力促進校園教育

配合校園的教育開展團的工作，是中學團組織義不容辭的任務。本學年，團委將進一步明確團建工作的目標，致力於校園中心工作，服務於青年學生成長，有目的、有計劃、有步驟地組織開展各項活動。依託各班團支部陣地，以“爭當優秀團員、團幹”為目標，用心配合校園教育開展工作：

(1)教育團幹勤奮學習，在學習中起模範帶頭作用。

(2)幫忙團員學生明確學習目的，端正學習態度。

(3)配合教學開展多種活動。如舉辦主題團日、主題班會，舉辦徵文活動、百科知識競賽；各班召開學習方法交流會；開設泰語角活動等。

(4)要經常溝通教與學狀況，主動配合教師改善教學，提高教學質量。團幹部要當好教師的助手，及時反饋教與學兩方面的狀況。

4、以素質教育為基點，開展富有特色的校園文化活動和社會實踐活動。

(1)繼續辦好高中課餘團校。具體做到：搞好團校課程安排；力求實效加強思想道德教育。

(2)以“國慶”、“一二一”、“元旦”等重大節日為契機，開展豐富多彩的.校園文化活動。

(3)加強學生會、廣播站等陣地的建設，開展有利於青少年學生身心健康活動，豐富學生課外活動，增強實踐機會，提高學生的實幹精神和創造潛力。

5、學生會工作是學生獨立民主開展活動的載體，本學年校團委將在校園文化活動、宣傳工作、德育處德育工作等方面有機結合起來，協調好工作。校園團委將在黨政的領導下，在鞏固上學年團工作的基礎上繼續完善團員教育方式方法，透過各種團內活動，全面提高團員素質。

三、做好幾項常規工作

1、抓好發展新團員的工作

2、抓好廣播站工作，定期更換宣傳欄等

3、定期上報簡報和簡訊等材料

4、抓好學生會幹部招聘工作

5、做好新生團組織關係的接納工作

6、做好新學年團員統計工作

7、做好團籍整理工作

學校學校工作計劃 篇4

堅持“以人為本、科學管理、關心職工、尊重讀者”的管理理念和“讀者第一，服務至上”的服務宗旨，在院黨委和主管院長的領導下，根據院情館情，有的放矢地開展業務學習，全面提升館員的思想、文化、政治和業務素質，強化職業道德和敬業精神……摘要部分，以下是詳細內容：

按照學院五年奮鬥目標要求和圖書館三年發展規劃，堅持“以人為本、科學管理、關心職工、尊重讀者”的管理理念和“讀者第一，服務至上”的服務宗旨，在院黨委和主管院長的領導下，根據院情館情，有的'放矢地開展業務學習，全面提升館員的思想、文化、政治和業務素質，強化職業道德和敬業精神，增強業務技能，為讀者提供更優質更周到的服務。

對我館20xx年九月份工作，特制定如下工作計劃：

1、抓好全體館員的政治理論學習；做好館員的思想政治工作。（計劃落實負責人：劉須紅；責任人：隨偉民）

2、強化各部（室）的防火、防盜、防潮、防塵、防蟲等安全管理工作，堅持“誰主管，誰負責”的原則，層層落實，明確安全責任，責任到人，狠抓日常檢查落實，杜絕安全隱患，對發現的隱患問題，及時採取措施，確保圖書館安全。（計劃落實負責人：劉須紅；責任人：圖書館安全工作領導小組）

3、組織製作《新生入館教育》課件，以保障九月份新生到校後能夠通過學習，學會利用圖書館的圖書文獻資源; （計劃落實負責人：隨偉民；責任人：李新軍、張亞影）

4、辦公室要認真做好新生圖書借閱證的辦理工作。（計劃落實負責人：隨偉民；責任人：楊文博、楊芳、彭向楠）

5、圖書館考勤工作領導小組要嚴格執行考勤制度，增加查崗次數；每月彙總通報一次考勤結果，對曠工、遲到、脫崗、串崗等情況按考勤制度規定嚴肅處理。（計劃落實負責人：王雅林；責任人：圖書館考勤工作領導小組）

6、做好館藏圖書分庫前的準備工作並擬定科學的分庫建設方案，規劃三樓書庫的佈局，設計出三樓書庫排架圖，確定方便師生借閱的最佳方案。（計劃落實負責人：田俊英；責任人：白淑媛、華曉梅）

7、加快“市直機關書庫”的建設步伐，使之儘快投入使用。（計劃落實負責人：王雅林；責任人：宋江平、李霞）

8、紮實做好“商文化書庫”籌建前的論證、準備工作。（計劃落實負責人：田俊英；責任人：白淑媛、華曉梅）

9、邀請部分專家和骨幹教師對“好書伴我行”徵文活動參賽作品進行評選。（計劃落實負責人：王雅林；責任人：隨偉民、李新軍、任 慧、趙國慶、馮 鑫、張亞影）

10、計算機管理中心要進一步加強管理，嚴格規範化操作，強化技術支援和網路維護工作，保證全館自動化系統正常有序地執行，為讀者提供24小時全天候數字化資源網路服務。（計劃落實負責人：王雅林；責任人：李新軍）

11、流通部、閱覽部要繼續加強圖書、報刊的管理工作，杜絕丟書、撕頁等現象發生，提高圖書、報刊的流通率和完好率。（計劃落實負責人：田俊英、王雅林；責任人：白淑媛、華曉梅、王玲）

12、繼續加強圖書館環境建設，為讀者營造整潔、優美、文明、高雅的館舍

環境。（計劃落實負責人：田俊英、王雅林；責任人：各部（室）負責人）

13、計算機管理中心要繼續加強圖書館網站建設，注重新網站的功能開發及資源的整理、整合工作，不斷更新、完善和豐富網頁內容，發揮網站的宣傳作用，提高我院圖書館對外形象和影響力。（計劃落實負責人：王雅林；責任人：李新軍）

14、閱覽部要製作下發20xx年期刊訂購徵求意見表，針對20xx年期刊的使用情況及讀者的意見及期刊訂購經費的總額，對20xx年的期刊品種、複本、收藏地點進行必要的調整，以最大限度地發揮期刊文獻在我院教學、科研、學習等方面的作用。（計劃落實負責人：王雅林；責任人：王玲）

15、完成院領導交辦的一切工作任務。（計劃落實負責人：劉須紅、田俊英、王雅林；責任人：隨偉民、白淑媛、王玲、宋江平、華曉梅、李新軍、趙國慶）

學校學校工作計劃 篇5

(一)初級班

a.繪畫類目標：

1、認識並逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養正確繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養幼兒對色彩興趣，認識並學會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。

3、從遊戲形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形塗染等方法畫出所熟悉物體，如樹木、花草、人、動物等，培養幼兒大膽畫畫能力。

b.手工類目標：

1、認識泥工材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及麵糰)，知道它們性質是柔軟，可以塑造。

2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，並能按自己意願塑造。

3、認識紙工材料和工具名稱，學會一些簡單摺疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

4、學習貼上簡單圖形方法。

(二)高階班

a.繪畫類：目標：

1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和塗染等方法畫出自己生活中觀察過物體，簡單風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特徵。

2、教幼兒區別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫特徵，對色彩調合能互相互補，用色協調、明快、潔淨。

3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。

b.手工類：目標：

1、泥工：學習捏技能，能塑造出物象主要特徵，會使用一些簡單輔助材料塑造簡單玩具和動植物。

2、紙工：學會一些簡單摺疊方法，能折出有關事物形象紙工作品，及節日裝飾、環境佈置等，培養幼兒初步美感和審美能力。

二月計劃

l九月份教學計劃：

初級班：

a.繪畫：培養幼兒對繪畫興趣，運用做做玩玩方法進行直線弧線練習。

b.手工：幫助幼兒認識工具、材料、解其名稱和使用方法。

高階班：

a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本色彩搭配和構圖。

b.手工：學習撕紙貼上方法，能撕出簡單樹葉、樹幹和花草，調和畫面。

2十月份教學計劃

初級班

a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

b.手工：學習泥工技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

高階班：

a.繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單植物顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。

b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

學校學校工作計劃 篇6

工作目的:

文藝部,作為藥學院廣大學生藝術文化交流的主要組織者, 一直竭力為同學創造良好的校園藝術氛圍, 為學院吸納文藝人才，通過參加各項賽事，提高藥學知名度及影響力。組織策劃文藝活動，為廣大同學提供展現自我的平臺，同時豐富同學們的課外生活，增強藥學院的凝聚力

工作物件：藥學院全體同學

工作成員:藥學院團委學生會文藝部全體成員

工作內容：

本學期主要的.工作內容是策劃排練藥學院迎新晚會節目，以及組織參加校級各項文藝比賽。根據目前所接通知，本學期主要的校級文藝比賽為：新生文藝匯演，小品大賽，主持人大賽。此工作計劃，只針對以上內容。根據以往經驗，在學期中校級會陸續舉辦比賽，我們會根據具體通知，再做相應計劃，大體流程為：選拔參賽選手（或確定參賽節目及演員）-排練或培訓-參賽。

除了完成本部門的工作，我們也會努力協助其他部門，並配合院裡的其他工作安排，例如遊園活動，文明巡禮月等。

9月

上旬-納新工作

1、開學第一週組織會議商討納新工作具體安排及對納新物件的要求

2、第二週，開始納新報名，並進行面試，最終確認新干事名單。

中旬-制定制度，選拔演員，確定迎新節目

1、組織文藝部的會議，並制定相關制度，使部門工作有序進行

2、選拔迎新晚會的演員及參加學校文藝比賽的選手，選拔重心為08級新生。

3、確定新生匯演的節目及演員，制定進度表

4、確定小品大賽劇本及演員，並開始組織訓練

5、確定主持人大賽選手，組織選手參加比賽

6、初擬迎新晚會節目表，通過調整，在第三週確定好最終節目表

7、制定藥學院文藝人才儲備表，做相應培訓

下旬-排練迎新晚會節目

1、分配好各節目負責人，確定好各節目的演員，開動員會

2、制定節目排練進度表及制度，組織排練各節目

10月

中旬-第一次彩排

1、稽核節目排練情況，篩選節目

11月

月初-迎新晚會第二次彩排

1、安排第二次彩排，針對各節目不足處，做具體指導

2、統計好各節目所需道具，服裝，及晚會當天的具體流程安排

中下旬-正式舉辦迎新晚會

12月

待定

1月

1、針對本學期的活動，做相應的工作總結。

學校學校工作計劃 篇7

一、指導思想：

以課程改革為動力，以學生、教師和學校的發展為根本。以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。

二、工作思路：

根據教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩定有序發展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規範教學常規管理、促進教師專業發展這三個中心工作展開。

三、主要工作：

本學期教務處繼續抓好教學管理，規範教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質量。

1、抓好常規教學的管理

⑴、切實把好教學流程，規範教學秩序。上課期間（包括上晚輔導期間）禁止使用多媒體播放與教學無關的視訊影像。

⑵、規範教學過程，對備課、上課、作業批改、課後輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。

⑶、完善教學管理考核專案，增強可操作性，提高實效性。

2、加強教學指導及教學考核。

⑴、要求教師認真備課、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。

⑵、教務處設專人抽查每位教師上課情況（漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數等）並做好記錄。並做為一項重要的考核資料記錄儲存。

⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱，②研究相關的新課改省份的大學聯考試題，③每兩週一次學科組（以年級為單位）集體備課。提高集體備課的質量。謹防流於形式。④每位教師每學期聽課不得少於10節，學校檢查聽課記錄並納入期末考核。⑤骨幹教師上示範課，新調入教師、畢業生上彙報課，XX年以後參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，並在此基礎上選拔優秀的教師上推到市裡參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業務能力和水平。

⑷、深入聽課、加強指導（三個主任各主管一個年級），結合學生問卷、學生座談會彙總課堂教學情況，定期召開教學工作總結會。以此來提高教師業務能力和水平。並做好記錄，供考核用。

⑸、按考核專案，定期進行檢查、評價考核。

⑹、每月一次月考，繼續加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節費掛鉤。

⑺、聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄影儲存。

⑻、繼續組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。

⑼、各年級分別召開教務會議，統一進度，開展研究性學習。

⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向學者型教師轉化，積累並整理出有關教學方法、班級管理方法的.論文。提高自身的素質。

3、高三備考工作

抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導備考。安排每週或半個月進行一次大學聯考測試。加強綜合科考試的訓練力度。

高三重點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養。提高衝擊600分的學生基數。以確保完成來年的大學聯考。整體備考複習要穩紮穩打，加強管理，要有升學目標，質量提升。

利用各種渠道和方法獲取最新的大學聯考資訊，以便高效的完成好大學聯考備考工作，勝利的完成大學聯考任務。活動要有記錄。

高三各班要加強對本班優秀學生的培養，增加高分段人數，提高升學檔次。

4、加強學生的綜合素質培養

（1）、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習榜樣。

（2）、提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。

5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統計四關。考試後學校召開教學工作總結會，各班召開成績分析會。

6、完成教學實驗任務，保管好實驗物品，利用現有的電教手段，提高教學成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。

7、開展群眾性教科研工作

⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。

以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。

⑵積極組織號召教師撰寫論文。

⑶、組織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業務水平和能力為目的的教學交流活動開展。

學校學校工作計劃 篇8

一、指導思想

以培養學生的語文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導學生與書為友，增強自我學習的能力，豐富學生的學習素養，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學生全員參與下，在與經典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，淨化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會友、以文養性、以文怡情”的生活個性，塑造厚德的赤子情懷，通過讀書活動的開展，促進學生讀好課外書，擴大視野，全面提升學生的整體素質，從而提高教育質量，建立書香校園。

二、活動目的

1.培養學生閱讀優秀課外讀物的良好習慣。 2.通過讀書活動，陶冶學生良好道德情操。

3.指導學生如何正確閱讀書籍，訓練基本鑑賞能力。

三、活動要求

1、熟讀經典詩詞。 一二年級：熟讀背誦《國小生75首古詩詞》中比較簡單、易理解的詩詞20首，校本教材《弟子規》部分內容。

三四年級：熟讀背誦經典詩詞30首，校本教材《弟子規》。

五六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞40首，校本教材《弟子規》。 2、組織學生開展“大閱讀”活動。

（1）低年級：每生每學期必讀學校推薦書目6冊；

（2）中年級：每生每學期必讀學校推薦書目至少12冊； 中年級閱讀指導課方案

（3）高年級：每生每學期必讀學校推薦書目至少12冊； 高年級閱讀指導課方案

四、具體措施：

1、各個班級以積累園地為陣地，課前兩分鐘吟詩，引導學生背誦經典詩詞，學期結束各班組織考評，成績記入期末綜合成績中。

2、建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的'借閱、登記、歸還等工作。

3、 與少先隊結合，充分發揮紅領巾廣播站的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得徵文活動” “閱讀小明星”等欄目。

4、學校積極開展關於學生讀書活動的各類競賽與交流(如設計讀書節會徽、設計讀書格言、少先隊隊報競賽、知識競賽，演講比賽，現場作文比賽，出讀書園地、黑板報評比等系列活動)，激發學生的閱讀興趣。

5、 1-2年級利用語文老師的空課時間（每2周1次）；3—6年級學生每週認真做好讀書摘錄（每2周至少安排1節中午語文輔導課組織學生閱讀），每次課前請語文老師到圖書室借書，做好登記工作，每節課結束，做好還書工作。語文老師認真組織學生閱讀，學生要撰寫讀書筆記，摘錄優美詞段，開展書評活動。

6、開設讀書指導課，新書介紹課等，充分發揮語文教師的作用。同時開展關於閱讀指導課的形式、內容和方法的探討和研究。

7、向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性，並要求家長配合學校督促學生參加讀書活動。