【實用】國中工作計劃三篇

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編收集整理的國中工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中工作計劃 篇1

一、學生基本情況

八年級四個班。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但基礎較差，對開卷考試的適應性也比較差。本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

二、教材分析

廣教版《思想品德》八年級上冊共有四個單元。

第一單元主要從道德情操方面，對處於青少年時期的學生做了一些其本的要求和指南。做人，首先要有強烈的自尊自信品質，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人。對社會敢於承擔應承擔的責任。

第二單元學習做人的另外一個基本道德準則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。必須瞭解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業的成功。

第三單元學習如何尊重、理解他人，同時要認識合作與競爭的關係。在理解與寬容他人時。

首先要善解人意，積極地接納他人，善於與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關係。

其次，要學會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。

最後要正確認識競爭與合作的關係。

第四單元學習如何培養愛國情操，積極並善於吸收外來文化。

首先了解中國的先進文化，包括過去的獨特的思想和科技文化。

同時瞭解現在的中國國情，與發達國家相比，我們還有許多的不足。

作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，並自覺參與到各方面建設中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責任的人。

其次，培養一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。

再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進的文化，我們要善於學習外國文化，吸收人家的對我們有用的先進文化。

三、教學目標

通過本冊的教學應達到以下目標：

1、認識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊；正確看待自己的優點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標尺；學習對複雜的社會現象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇；明確做人必須有責任感，要對自己的行為後果承擔責任，謹言慎行，避免不良後果的發生。

2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業的成功；學會做一個誠實的人，過誠實的生活；懂得每個人生而平等。法律地位平等；學會正確對待人們之間的差異和現實中的不平等現象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現代人應具備的基本素質；領會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石；培養與人為善的品質，在助人和奉獻中提升自己的精神境界；體會己所不欲、勿施於人的道理。

3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和衝突；學會欣賞他人，善於發現別人的優點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對於營造良好的人際環境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；認識競爭的作用和合作的力量，學會將競爭的壓力變為動力，鍛鍊合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體作出貢獻。

4、樹立憂患意識，培養關愛社會的態度和親社會的行為習慣，鍛鍊參與社會公益活動的能力。學習做一個有社會責任感的人；培養愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關係，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養的人；開拓世界視野。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理；體會和平的可貴，懂得避免衝突與戰爭、世界各國各民族平等協商、和平共處的重要意義。樹立維護世界和平與開創人類美好未來的使命感。

四、教學進度計劃

根據課程標準和學生實際，教學課時及教學內容計劃如下：

教學內容

九月

第一單元——塑造自我

十月

第二單元——善待他人

十一月

第三單元——相處有方

十二月

第四單元——胸懷天下

國中工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作。現根據學校工作計劃制定如下計劃：

二、工作目標

1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。

2、規範常規教學，保證素質教育的全面實施，提高語文教學質量。

三、工作措施

1、認真學習教育理論。各年級備課組要根據理論學習的內容、本年級的實際情況制訂切實可行的工作計劃，採用集體讀和個人讀相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。

2、科學規範常規教學，保證素質教育的全面實施

抓好常規教學。本學期教學常規將以課堂教學為中心，以抓學生的創新精神和實踐活動為出發點，以提高課堂教學效率和發展學生語文素質為宗旨，以抓學生的"雙基"和培養能力養成良好的學習習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的化，提高語文課堂教學效率。

學習研究新課標、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目標和要求，把握教學內容的變化，探討新教材的新教法，進一步提高教學水平和教學質量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機，發揮主動性和創造性，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗，邊小結，邊提高”。

教研組活動的常規要求。教研組活動每二週一次，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，並用統一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規範、整齊、詳實。

抓好集體備課的過程管理，提高教學質量。集體備課的目的是為教師創造自主發展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統一認識，並做好討論記錄，然後分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。發揮群體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。

任課教師要認真進行教學反思，在教研的基礎上積極撰寫論文並爭取教學論文發表或獲獎。

3、堅持正確導向，對備課組備課環節進行指導和督察。七年級、抓基礎，抓規範，培養能力，教學形式多樣。

八年級、不僅抓好基礎，而且要提升能力，舉一反三，訓練學生回答問題應有章有法。九年級、抓好畢業班教學工作，加強綜合能力的訓練，知識點清晰，落實到位。全體九年級語文老師要進一步深入學習會考改革的'有關精神，學習其他地方語文改革的經驗，認真研究會考，深入研究，真正吃透會考改革的精神實質，從而改革九年級語文教學，有重點、有針對性地做好九年級語文教學和複習工作。

為有效地提高畢業班的語文教學和複習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次複習工作研討：針對命題意圖、會考說明作分析;針對會考模擬試卷作分析。

同時，九年級語文老師要注意資料資訊的收集、篩選，共同研討複習工作。爭取會考語文成績再創佳績。

4、開展紮實有效的語文實踐活動，拓寬學生視野。

舉辦靈活多樣、小型的學生競賽活動。有計劃地進行詩歌朗誦、板報小樣、演講比賽及作文比賽等，提升學生學習語文的興趣。

這些活動由各備課組設計組織，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。

國中工作計劃 篇3

一、指導思想

根據教務處“20xx～20xx學年第二學期教務處工作計劃”，以及學校對九年級的要求。需要九年級教師發揚團結協作的精神，認真抓好教學工作、模擬考試工作、校本教研工作，保證20xx年中招的高質量。

二、基本情況

1、學生成績

根據20xx～20xx學年第一學期期末XX市統考統評的成績來看，本屆學生尖子生不多，尖子生也不夠拔尖，學困生人數比較多。

2、學習狀況

（1）從現在來看部分學生雖然在堅持學習，努力學習，但是缺乏朝氣和拼勁。

（2）部分學生自主學習的能力有待提高，學習比較被動，課堂上學習的知識沒有及時消化好，導致問題越積越多。

（3）學生的兩極分化比較嚴重。

三、工作目標

樹立九年級工作一盤棋的思想，抓實工作細節，同心協力，保證九年級工作的正常開展，力爭中招成績a級人數突破10個。

四、工作思路

九年級第二學期，一切工作都必須圍繞“中招”展開，為中招服務，所以工作關鍵詞是“教學、模考、分析、督查、輔導”。主抓培優工作和班級穩定。紮實推進教學進度，力爭開學各科進入複習，保質保量完成三輪複習。抓好常規管理，加強檢查力度，抓好每次模考，做好模考成績分析。做好心理疏導，培養應考能力。

五、主要工作

1、加強組織領導，強化責任意識

本學期把年級組建設作為工作的基石和前進的保障，增強老師們的責任意識和使命感，緊緊抓住提高教育教學質量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細緻科學的教研教學兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃中的工作做好做實。

2、強化教師的責任意識

在教育教學工作中，班主任起主導作用，所以在本學期中，班主任要積極主動做好班級的管理和協調工作，而且管理工作要做得細一些。協調好各科教學，保證學科均衡發展。要抓好語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、體育八門學科。強化教師認真備課，認真上好每一節課，夯實每一個知識點；班主任要組織協調，防止學生尤其是培優物件出現偏科現象。科任老師在教學過程中，除完成教學任務外，也要配合班主任做好學生的思想工作，管理好課堂紀律，充分了解學生的學習狀態，及時瞭解學生對自己所教學科的學習情況，不使自己所教學科因教學效果不顯著而拉後腿。

六、為提高教學質量所採取的措施

1、做好安全紀律教育，抓學風、法制教育，使保持班級良好班風。

2、及時瞭解學生的思想、學習動態，充分發揮班級的班幹部組織力量，帶動班級學風紀律。

3、班主任關注學生每次考試成績，要經常與各科任老師及時溝通，及時補差補缺。

4、實行科任老師包乾培優辦法，每科包兩人利用培優補弱過程記錄表，每週定時與承包學生談話，激信心，鼓幹勁，促成績。

5、加強考試管理。每次考試完後每一位教師都應該及時進行試卷分析，總結經驗教訓，查詢學生知識缺陷，制定出矯正補救的措施，為以後的複習打好基礎。

6、加強教學常規的監督。

7、九年級組對以上措施實行跟蹤管理，每位教師參與監督。

九年級的工作是學校的工作的重中之重，關係到學校的聲譽，九年級教師要明確肩負的責任重大。教師要全面及時掌握會考資訊，及時調整教學內容和教學重點，詳細解析中招試題，制定教學策略和輔導計劃，認真落實，採取以中招為起點，以中招為標準的輔導，爭取教學質量大面積提高。

具體安排：

3月9日開學上課。教師持教案上課，有一週的教案或課件供查詢。

開學後每天下午配合好體育教師和班主任安排好學生中招體育相關訓練。

3月中旬配合教務處和班主任作好中招報名相關工作。

3月20日組織校內中招模擬體育測試。

3月24日召開九年級中招百日誓師動員大會。

3月26-27日第一次中招模擬考試，及時作模考質量分析，完成此次模考的所有後續工作。

4月上旬配合教務處和理化生組教師做好中招理化生實驗考試相關工作。

4月中旬組織校內中招模擬體育測試。

4月下旬配合教務處和體育組作好中招體育考試相關工作

4月28-29日第二次中招模擬考試，及時作模考質量分析，完成此次模考的所有後續工作。

5月14-15日配合教務處組織本校中招模擬考試，及時作模考質量分析，完成此次模考的所有後續工作。

5月28-29日配合教務處第三次中招模擬考試，及時作模考質量分析，完成此次模考的所有後續工作。

6月11-12日配合教務處組織本校中招模擬考試，及時作模考質量分析，完成此次模考的所有後續工作。

6月上旬各科任教師根據學科特點進行查缺補漏，同時作好最後衝刺輔導工作。審查本學科各個必考環節是否都做好了充分的準備。

6月22日學生返校班主任做好學生心理輔導工作，考前動員工作。

6月25-26日中招班主任帶隊考試，作好安全宣傳工作，確保每一名學生平安參加考試，作好考試完成後的善後工作安排。