實用的中學年度工作計劃四篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的中學年度工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學年度工作計劃 篇1

一、指導思想

貫徹學校“質量立校，特色興校，文化強校”的發展戰略，打造教研科研特色；發揮教科研在教育教學工作中的引領、指導與服務作用，促進教育教學質量的提高。

二、總體工作目標

（1）紮實開展教研活動，做好教學各環節的研究，注重營造生動活潑、紮實高效的課堂教學局面，提高教育教學質量。

（2）建設教師隊伍和教科研隊伍，促進廣大教師教學教研能力的提高和專業發展。

（3）推進科研工作，促進課題研究，促進內涵發展。

三、分項工作計劃

（一）常規教研活動

工作目標：豐富教研活動的內容和形式，提高教研活動的質量。

工作內容與措施：

1、教研組、備課組精心籌劃學期教研工作，制定計劃；並定期總結；備課組劃分以高三為重。

2、教研組、備課組每週開好一次教研會，同時組織好一次教研活動。

3、教研活動（包括會議）材料按現行辦法報送，其中一般性材料當天報送，較大活動或系列性活動材料一週內報送。

4、教研活動（包括會議）要在規定的時間（全市高中統一）、地點舉行，每次活動時長執行市局檔案不少於2.5小時的標準。

5、改進教研活動方式，建立合分結合、規範靈動的活動機制。

（1）集體備課活動以備課組為單位開展（每週一次）。

（2）備課以外的'其他教研活動，較大教研組（語文、數學、英語組）以備課組活動為主（每週1次，含備課活動）、並定期舉行教研組活動（一般3—4週一次），做到分中有合；全組性的工作（活動）教研組做好統籌策劃和組織落實工作。

（3）備課以外的其他教研活動，較小教研組（政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育等組），教研組活動和備課組活動並重（每週1次），做到分合結合，妥當安排活動的時間段。

（4）小教研組（音樂、美術、資訊科技、心理健康教育等組）以教研組為單位開展活動。

（5）每週活動安排由教研組長備課組長研討會（碰頭會）決定。

6、活動內容要紮實，活動方式要有效。

圍繞提高教學質量，研究備課、上課、作業、輔導、考試各環節，著重探討研究學生的學習和成長以及教師的發展，研究落實學校倡導的有關工作。

7、結合實際，採取適當形式求得實效，例如學習與培訓、專項訓練、專題研討、集體備課、聽課評課說課、教學技能競賽，教學設計與學案設計、考試研究與試題研發、教育教學案例分析、專題（專家）報告、經驗（反思）交流、學術沙龍等。使用普通話。

建議：現階段每週的教研組、備課組活動，要安排一定時間的專題學習，安排1次公開課活動，並落實好集體備課活動。

8、各組在開展有效工作的同時，加強教師職業理想的再培養，提升組員職業追求意識，以促進每位組員主動成為教研人員，打造名副其實的教研團隊。

9、教科研中心人員、教研組長、備課組長要不斷學習，在思考、研究中工作，提高教研組織能力、創新工作能力和管理水平。

10、定期召開教研工作會議，經常進行個別交流，及時總結，表揚先進，督促相對落後的教研組、備課組優化工作，不斷推動整體教研工作的進步。

11、教科研中心人員深入各組，隨時調查研究，對教研工作先進組織和個人提出表揚，對不積極參加活動的成員建立談心、批評、通報制度。

（二）落實市教育局有關檔案精神，開展隨堂聽課

工作目標：建立有效的課堂，讓學生成為課堂的主人，讓學生獲得學科知識和學習能力，全面提高課堂教學質量。

主要措施：①圍繞主題，直面課堂，持續開展聽課評課等活動，深入課堂,發現亮點，解決問題，促進課堂教學有效性。

②發揮教研組、備課組的團隊作用，引導各組發揮骨幹的帶頭和示範作用，促進教師相互學習，不斷總結和反思，提升教學行動能力。

③落實市教育局有關“領導幹部進班聽課”的檔案要求，做好服務與溝通工作。

④以課堂教學為抓手，本學期完成對新進30位教師聽評課活動，促進新教師群體的專業發展。

（三）教師學習與培訓工作

工作目標：建設一支師德高尚、業務精良、行動有力的教師隊伍。

本學期工作重點：引導青年教師又快又好地實現專業發展。

工作內容與措施：

①教育教學教研思想引領。形式：專題（檔案）學習，專題（研討）會議，單行材料散發，特別是校本材料如《教科研動態》等學習，專題調研等。

②加強培訓。主要內容：師德修養與現代教育理論，新課程建設與教學改革理論，現代教育技術與資訊科技，教育科學研究方法與實踐，傳統文化等。促進教師積極學習，更新教育觀念，成為具有較強學習力和反思力的教育者。

形式與措施：充分利用我校優秀教師資源，推動以校本培訓為主導的培養模式；實施“走出去，請進來”的方法，組織教師外出學習；邀請專家來我校講學，每年兩次；加強與名校的教學教研交流，借鑑成功經驗。

③促進教師建立讀書、教學、研究型生活方式。要求每位教師每學期閱讀兩本以上教育專著，並採取收集學習心得、讀書交流活動、徵文等措施落實。

④青年教師培養工作。教研組建立常態化的青年教師培養機制，發揮骨幹教師“傳、幫、帶”作用，落實青年教師與指導教師結對工作。

⑤發揮我校名師的示範引領作用。

（五）其他工作

1、檢查督促已經立項的課題按計劃開展工作，按時結題；加強校級科研課題工作。

2、出版一期《利中教研》，做好校報教研版的組稿編輯工作。

3、做好教材、教輔的訂購與使用研究工作，有關專門用室的管理工作，學校安排的其它工作，以及上級教研部門安排的專業。

四、分月行事要點

20xx年9月

1、制訂工作計劃

2、召開教科研工作會議，制定本學期工作計劃

3、教研組、備課組工作計劃的收存與交流，製表彙總各組安排的具體教研活動

4、舉辦高一銜接課程研討活動

20xx年10月

1、教研工作月會議

2、深入各教研組、備課組活動，督促工作

3、新教師培座談交流會

20xx年11月

1、高三教師大學聯考研討活動

2、課題研究交流會

20xx年12月

1、示範課展示、經驗交流活動

2、新課改交流學習活動

20xx年1月

1、常規教研活動小結

2、各教研組、備課組上交本學期工作總結

3、安排假期教師培訓與讀書活動

說明：外出學習、公開課和講座活動等暫未列出。

五、總體工作措施

1、教科研工作要時時圍繞教學質量的提升展開。

2、工作過程中與有關處室和各教研組備課組年級組和教師多溝通協調。

3、各項工作統一籌劃，協調安排，突出重點，互為聯絡。

4、專項工作有目標，有計劃，有措施，重在落實，求得實效。

5、每週一碰頭，每月一小結。

6、體現教科研工作的專業化特點，既統一要求，又尊重個性。

中學年度工作計劃 篇2

在新的學期，我們語文教研工作將繼續以激勵教育為理念，以構建激勵教育課堂教學模式為中心，進一步進行教學研究，組織全體教師認真學習研究語文課程新標準和教材，在教學實踐中，引導並幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學能力，提升校本教研水平，為全體學生的健康發展和自身成才服務。具體如下：

1.繼續組織全體語文教師認真學習和貫徹國家有關教育法律法規及教育政策課程改革的精神，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實踐和研究，並努力在教學實踐活動中踐行。

2、進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。

3、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭髮動教師及時總結教育經驗，撰寫教育教研論文。

4、繼續強化協作精神，建立團結、和諧，充滿創新與活力的`優秀教研組。在學校教科室的統一部署下，按計劃做好&“課型研究&”公開課、展示課等的落實工作，出色完成學校各項工作。

5、鼓勵督促中青年教師加強語文學科教學業務進修。積極投身於教育改革，主動承擔和申報科研課題；深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學素養；開展多種形式的說課、摩課、觀課和議課活動，逐步形成具有本校特色的語文教學研究風格；組織教師認真進行教材分析、開展教學設計、案例分析，切實提高對學科的理解與分析能力。每位教師加強寫作訓練，從而提高教育理論素養與教學實踐能力。

6、組織本組骨幹教師和備課組長認真做好學案和配套練習的編制工作。

7、教師積極撰寫教學心得反思，撰寫教學案例和設計，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發表，提出量化要求，每人每學期至少一篇。

8、組織好組內研討示範課，按照學校教務處的考核要求，有序組織公開課，選好一老一新配對公開課的老師，結合教學實際確立研究課的問題和目的，精心備課，保證公開課質量，抓好聽課出勤率，加強評課活動，充分發揮公開課的研討示範作用。

9、進一步抓好以教材分析為主要內容的集體備課活動，每月一次，定時間、定地點、定內容，定主發言人，主動邀請行政蹲點人員督察，開展積極有效的教材教法研究活動，形成具體的研討專題或教學內容學案，並有詳細的活動記錄。深入課堂，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況，及時發現課堂教學中存在的問題並迅速整改。

10、積極推進校本教研和聯校教研活動，以基礎較好的學校或市內知名教師為骨幹，請進來，加強開展校本教研活動的研究和探討，為我校教學研究的方向把關。

11、認真做好月考等階段考試的命題工作，認真參加市教研室組織的調研、期中、期末教學情況調查，並及時進行分析和反饋。

12、抓好高三年級畢業班工作。認真組織高三任課教師學習研討20xx年大學聯考說明，分析每次考試情況；認真制定並論證學期複習備考計劃和針對性措施；認真準備高三複習研究課，引發高三衝刺複習策略討論；認真組織好迎接三月份、四月份、五月三次摸考的複習工作，並及時做好考後分析工作，為後段的複習備考提供可行而有效的意見和建議。

中學年度工作計劃 篇3

一、指導思想

根據學校年度工作計劃，對照年度工作總目標，圍繞“5+2”素質教育目標任務分解，以迎接新一輪教育督導為抓手，繼續聚焦“主體參與”課堂模式改革、省級課程基地建設、國家級課題深入研究，著力推進義務教育管理標準的組織實施和“微視訊”資源的開發利用，嚴肅勞動紀律，創新管理規章，發揮黨建文化能量，力爭在教學質量提升、學校硬體建設、骨幹教師成長、學生差異發展和內涵特色發展等方面均取得可喜成績，為建立“四星級”高中而拼搏。

二、主要目標

（一）推進課堂教學綠色生態（二）展示省級課程基地成果

（三）深化體驗學習課題研究（四）制定教學成果獎勵方案

（五）擴大高三藝術選修規模（六）完成各類基礎工程建設

（七）細化各類目標管理考核（八）彙總部門內部管理規章

（九）凸顯書香閱讀課程特色（十）增添青春活力校本品牌

三、重點工作

辦公室：

1．加強與主流媒體、網站、電視臺的合作，為“四星級”高中建立搭建系統的輿論宣傳平臺，力爭年終綜合考評宣傳工作不失分。

2．統籌和督辦各部門、各年級部兩週工作安排。

3．研究素質教育5+2工程“未來素養行動”的任務分解要求，部署和落實“學校微創新”方面的報送工作。

4．完善和督辦校園網站內容的更新和維護。

5．統籌人事制度管理、績效工資考核和臨工用人模式轉型。

6．做實學校大事記的記載和學校月度相關資料的積累和彙總。

7．牽頭學校衛生室和“四星級”檔案室的建立。

8．彙總和健全各部門的各種現行規章制度，制定《州泰實驗中學章程》。

9．完成“十二五”發展規劃的總結；起草學校“十三五”發展規劃。

10.牽頭教育督導迎檢工作，強化相關工作的主動協調意識。

教務處：

1．加強課堂教學的巡查、監控、記錄和反饋工作，完善教職工抽點的改革和創新工作，建立行政辦公會、教師大會教學工作反饋點評制度。

2．細化教學質量提升的過程管理、績效考核和目標分解，實施績效考核的資料化公示，出臺教學質量獎的獎勵方案。

3．全面開設閱讀課程、構建高三藝術類課程管理和藝術類教學模式、展示體藝2+1課程以及開展教學“五認真”過程資料管理工作。

4．整合資訊科技資源在教學上的運用、管理和考核方面的功能作用，將“泰微課”利用納入新的教學要求，定期召開學科代表會議，及時彙集教學意見和建議。

5．繼續健全“三考”評價激勵機制，完善學校各年級的校本化評價功能。

6．繼續組織相關年級的“微抽測”學研活動、錯題徵集活動、教學競賽活動。

7.公佈油墨紙張的使用管理，制定內部油墨紙張節約管理目標。

8．建立健全“一教一輔”資料徵訂、圖書徵訂、發放、購置、保管與審批制度，推進大閱讀課程所涉及的全程管理制度改革。

9.強化相關協調工作的自責意識。

教科室：

1．做好國家級課題的結題準備工作，完善“體驗式”學習的課題案例彙集，協助黨總支搞好市級黨建重點課題的實踐研究。

2．出版省級課程基地建設的相關專著，打造醫藥特色的校園教研文化。

3．繼續完善和推進“一人一課“開課，”一週一課“聽課和”一科一課“的課題研究校本教研模式，體現錄播教室的使用和管理,牽頭實施教育裝備新產品的試點專案應用。

4．完善無紙化辦公系統中教學資源上傳、整合和評定工作，探索和研究資訊化教學方式的考核評價機制。

5．繼續推行聽課、評課，強化評課反思，統籌推進“優秀公開課”的評定改革，將教研組每週的教研組學習改為有計劃的“微課題”專題研究，發揮教研組長、備課組長的主觀能動作用。

6．定期召開教研組長、備課組長、學生代表會議，徵集教學教研方面的課題研究來源。

7．落實好“三級骨幹”教師的選拔、培養、考核等方面的下一年度規劃工作，制定“三級骨幹”教師的培養、發展和校級以上學研規章制度。

8．繼續辦好《教學研究》雜誌，引導教師關注學歷提升、專業發展和研究反思

9.強化市級、市直級教研活動組織參與的主體責任意識。

政教處：

1．以素質教育5+2工程的`“主題德育行動”和“青春活力行動”任務分解為目標，進一步加強“走動式”管理，組織評比優美、特色教室、宿舍文化。

2．定期召開相關學生會議，推動學生住宿特色管理改革，加強宿舍安全、安靜、安穩的文化建設。

3．展示“主體參與”自主德育課程實施成果，彰顯科技創新校本課程的校本化特色，探索美育課程和勞動課程的實施與實踐。

4．加強“走動式”管理，建立班級“班務日誌”管理常態管理模式，形成年級的學生自主管理特色。

5.統籌推進宿舍值班管理、班級公物保護和安全節約生活的全面改革，創新學生表彰型別，增加學生表彰數量，及時發放表彰證書。

6.強化班務工作的走動式管理和學生管理的特色打造意識。

總務處：

1.實踐“日走動管理、即保障維護、週記錄反饋”的後勤服務模式。

2.明確固定資產管理責任，加強公物管理的責任包乾，建立固定資產部門和科室移交制度。

3．按照上級新的請示和報告制度要求，建立日常維修專案申報制，體現日常維修專案的必要性和經費報支的規範性，精緻水、電、維修等保障工作，體現後勤保障的時效性。

4．跟蹤完善綜合樓電梯的使用、管理、檢測和安全規範。

5．推進體育館建設工程的安全規範竣工，完成食堂鍋爐改造

6．做好校園食品安全衛生工作，確保師生就餐衛生安全。

7．啟動省級節水型學校建立，規劃全年節水、節電、節紙的綠色校園行動方案。

8．牽頭學校收費扎口管理，建立收費責任制，規範收費手續，發揮內當家積極作用。

9.強化學校發展的內當家和主人翁意識。

年級部：

1.體現年級主任的教育教學的協調引領角色作用，爭創先進年級部。

2.繼續堅持“四個一”工作要求，突出抓好各年級的教學巡查記錄、集體備課、考試分析反饋、班級“三風”培育、偶發事件處理、雙休輔導督促、宿舍紀律維護、年級活動組織和年級目標的達成等工作。

3.實施教學“微抽測”的常態化，不斷舉行“微抽測活動、微競賽活動、微座談活動、微建議活動和微視訊學習活動”。

4.進一步清晰和規劃年級部日常工作路徑，保障兩週工作安排的前瞻性。

5.強化為官有為的角色表現意識。

工會：

1．加強工會自身建設，創新工會工作模式，積極主動為學校發展、教師成長等創造性地開展工作。

2．繼續豐富和開展老年協會、科協等各種活動，凝聚學校發展力量。

3．牽頭表彰多種愛教樂教示範崗、先鋒組，增設並宣傳年度“感動學校新聞人物”獎。

4.適時召開相關教師座談會，徵集教師合理化建議，完善師德考核“優秀”等次的實施細則。

5.牽頭推進學校制度建設，籌備學校制度彙編。

6.強化學校發展過程中的凝聚正能量意識。

團委：

1．在素質教育5+2工程的“主題德育行動”和“青春活力行動”等方面積極謀劃。

2．創新社團工作管理，展示特色社團活動。

3．積極開展團隊工作管理的課題研究。

4．積極發揮教工團支部和學生會在學校中心工作中的積極作用。

5．繼續辦好“校園文化藝術節”。

6.強化青年教師成長和學生社團建設的主導意識。

四、具體措施

（一）借力發力，融合抓黨建

一是繼續培育“主體參與”黨建文化，推進民主管理程序，從而營建“主體參與”的管理文化，融合“主體參與”課堂教學文化，重點抓好精神引領和信心提增；二是繼續實踐學校黨建工作“七個一”工作載體，完善黨建工作的“301創優“機制，打造“一校一品“黨建品牌，重點抓好隊伍素質和品牌特色；三是繼續推進市級黨建重點課題研究，打造”學習型、創新型、服務型“黨員隊伍，重點抓好課題推進和科研骨幹培養；四是繼續開展系列黨建論壇，鞏固全校上下的思想建設，引導教師聚焦學校跨越發展、教師個人發展、學生差異發展和教學生態發展，重點抓好認識上的提高和思想上的解放。

（二）齊心協力，奮力抓建立

一是根據“十二五”發展規劃目標要求，舉全校之力精心謀劃“四星級”高中建立方案，明確具體任務目標，落實具體建立日程，部署具體分工，以建立的大目標激勵全校上下達成日常工作的小目標；二是根據學校內部實際情況，以總務處為牽頭，建立江蘇省節水型學校，推動各個部門和全校師生關注節約，低碳生活，謀求降低學校的執行成本，聚焦綠色校園打造；三是以政教處為牽頭建立區域範圍內的特色半寄宿制學校，放大省級科技創新校本特色課程成果，讓創新教育成果轉化為學生差異發展的動力；四是以教務處和辦公室為牽頭，其它各部門為聯動，力爭建立素質教育5+2工程先進示範校和“四星級”檔案室，為學校內涵發展提升品位。

（三）攻堅克難，規範抓基建

一是繼續採取積極的措施，爭取上級部門的財經支援，完成政府投資專案的體育設施工程；二是積極籌劃和實施義務教育改薄工程，完成國中部多媒體教室的全面升級改造；三是在可能的情況下，爭取建設一個國中部的現代化錄播教室，同時徹底完成學校內部危房的掃尾工作；四是依據按照環保局的要求，取消現有食堂鍋爐，改變現有食宿浴飲模式；五是進一步完成相關師生學習和生活環境的改善、安全措施的保障、相關綠化的完美、相關河道的護坡等工程，為建立“四星級”高中打下一切硬體基礎。

（四）統籌協調，集中抓重建

一是按照依法治校的具體要求，結合學校各部門管理實際，聚焦管理制度的重建，推動各部門的制度創新，進一步增強管理的時效性和針對性。重點突出體現教育、教學、教研以及辦學、教學、升學等方面的獎勵措施和制度創新；二是注重進行教學形態和課堂生態的重建，嚴肅教學紀律，聚焦評課反思，改良課後作業，促進自主學習，想方設法在教學區等地方安裝可以供學生自主學習的電子裝備，以保障“微視訊”等資訊資源的自由使用；三是進一步明確崗位職責，表現身份角色，營造敢抓、善管、真乾的管理氛圍，推進擔責、追責、問責的責任制重建；四是鞏固現有教研模式的“校本成果”，繼續在教學案校本化、課堂教學模式化、學生髮展差異化、教室培養制度化方面做出努力，做大“主體參與“課堂教學模式的實踐效應，通過科學的年度評優方式，引導教師做專家型的課堂學者、反思型的研究專家、複合型的課程骨幹。

中學年度工作計劃 篇4

在新的年度中，生活部會全面貫徹學生會的指導方針，大力維護同學們的基本權益，逐步提高同學們的生活質量，用創新的思維為同學們更好的服務。我們會謹記社會主義榮辱觀，積極開展有益同學們身心健康發展的活動，以便豐富同學們的`課餘活動，使同學們的中學時光五彩繽紛。實際情況，生活部為本年度的計劃做出了以下規劃：

一、活動內容：外出踏青，讓大家在學習之餘有機會放鬆一下，接觸大自然。

二、活動內容：宣傳“自我保護意識”系列活動。舉辦這次活動的目的是,讓大家掌握基本的自我防護知識，讓大家儘量避免不必要的人身傷害。(設一次講座)

三、活動內容：健康知識競賽(使大家瞭解一些關於健康的知識;計入量化評比，以班級為單位)

四、活動內容：勞動技能大賽(提高大家的自理能力，計入量化評比，以班級為單位)

五、活動內容：美麗教室評比(計入量化評比，以班級為單位)

六、活動內容：多彩校園生活評比(計入量化評比，以班級為單位)

七、活動內容：食堂的調查問卷.(1月9日)

八、活動內容：“品味生活”廚藝大賽活動，豐富同學們的課餘生活，使同學們在娛樂中得到更多的知識，提高思想文化素質，使之健康發展。

九、活動內容：慰問敬老院(學生幹部組織到敬老院慰問孤寡老人。國中同學向老人表演節目，送去愛心)

十、迅速、及時的接收同學們的意見和建議。只要同學們在生活上出現棘手的問題，都可以向我們部門反映，我們會把資訊傳達給學校，及時解決當前問題。

我們的計劃會隨著實際情況而做調整，以便更好的為同學們服務，讓同學們更加支援學生會。 在這一學年度中，生活部會竭盡全力的工作，為同學們的生活增光添彩。我們的宗旨是“從同學中來，到同學中去，全心全意服務於同學”。(本學期重點工作需放在各項評比當中，認真做好每一項的前期工作，減少問題的出現;基本工作是本部的工作人員必須全都動起來，投身於各項工作當中，積極努力;特色工作為開展的“廚藝大比拼”，這個專案一定揮手打同學們的歡迎!)