二年級美術教學總結 15篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,為此我們要做好回顧,寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什麼,下面是小編收集整理的二年級美術教學總結 ,希望能夠幫助到大家。
二年級美術教學總結 篇1
本學期由於學校實際工作需要,我承當了二年級的美術教育教學工作,二年級美術上冊教學總結。現對這一學期二年級美術教學工作總結如下:
一學期來,在工作中我享受到收穫喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考想辦法解決。
一、教學任務完成情況分析
1.學習美術新大綱,把握教改動向。我認真學習美術教學新大綱,進一步端正教育思想,提高認識,把握教改動向,明確國小美術學科是全面實施素質教育中的重要內容。
2.認真學習教育理論。學校徵訂了《中國美術教育》、《少兒美術》、《中國小美術教育》等專業雜誌,課餘時間經常鑽研、探討,從學習中提高了自身的理論修養。
3.在這學期中,二年級同學的畫畫水平得到了提高,得到老師和家長的一致好評,工作總結《二年級美術上冊教學總結》。
二、教學經驗與體會
1.我在本學期初便定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經常對照檢查,督促學生帶好學具。
2、這學期在教學中我始終貫徹"以人為本"、"以學生的發展為本"這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關心社會發展,熱愛自然、保護自然。在充分相信並尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀,並幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、課後,我積極組織開展美術興趣活動,根據學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力,並將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。
三、建立新的'課程理念
1.新的課程理念推出激發了學生學習美術的興趣,摒棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合,以輕鬆活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學,從而激發學生的學習興趣,並使之成為持久的情感態度。
2.鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料製作作品,並通過探究與發展,逐步認識各種材料和工具的特點和效能,再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。
3.我在教學中認識到,美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯絡,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質量,從學以致用的角度激發學生學習的動力,努力追求生活藝術化。
經過一學期的努力,同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高。
二年級美術教學總結 篇2
一個學期很快就要結束了,工作中有失亦有得。為了以後更好的工作,我現將工作中的經驗與教訓總結如下:
1、經過一個學期的接觸,我想用幾個詞語來概括我眼中的二年級學生:天真、可愛、認真亦頑皮。正是因為他們的這些天性,在課堂裡,我讓他們盡情地發揮自己的想像力與創造力,展示自己的才能,用自己獨特的眼光和表現方法來展現他們腦海中的世界。在他們的畫中,天馬行空、不著邊際、奇思妙想、不切實際亦或異想天開,在我看來都在情理之中的。但是畢竟他們年齡都還小,他們的自控能力不是很強,比如說有一個學生畫的內容豐富,顏色用的也好,可是令我頭疼的是他的嘴巴是不願意休息的,時不時的會扭頭找同桌說話;還有的學生明明有凳子坐還非得要站著。我就讓他們比比哪一排上課時紀律好,我知道這不是一次兩次就能解決的,但是他們希望得到老師表揚的心理告訴我,這個方法還是起點作用的。
2、作為一名老師很清楚教學計劃、備課、課後反思的重要性,在學期開始我就明確了學期工作的目標和任務,結合美術教學工作的現狀和特點,按照《美術教學課程標準》的要求,制訂了詳細的教學計劃;“凡事預則立,不預則廢”這就體現了備課的重要性;課後反思是一定要寫的,尤其像我這樣剛進入教師隊伍的新人,只有寫好反思,才會去思考,去研究,才能有所提高,有進步。基本上按時按質地完成了本期的教育教學工作。
3、在教學中,我認為興趣是學習美術的基本動力,很高興他們大部分對美術都保持著很高的.熱情,這讓我在教學工作中增加了很大的信心。我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,並使這種學習興趣一直保持下去;同時將美術課程與生活精密的聯絡起來(藝術雖高於生活,但它來源於生活)。
4、二年級學生的抽象思維能力只是在形成階段,所以直觀的教學手段很重要,所以作為教師可以多畫範畫,加強美術教學的示範特點。在教學中,充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄影片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
我清楚自己剛剛成為一名教師不久,工作中肯定存在很多的不足之處,很高興學校信任的把二年級交給我,一張白紙或畫或擦或添或減,只要用心去修改,終究會成為一幅美麗的畫。我希望無論是學生還是我自己就像從白紙到畫一樣一起成長。
二年級美術教學總結 篇3
本學期由於學校實際工作需要,我承當了二年級三個班的美術教育教學工作。現對這一學期二年級美術教學工作總結如下:
一學期來,在工作中我享受到收穫喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於以後的工作中,我所遇到的問題我會認真思索、想辦法解決。
一、加強理論學習提升自身素質
1.學習美術新大綱,掌握教改動向。我認真學習美術教學新大綱,進一步端正教育思想,提高熟悉,掌握教改動向,明確國小美術學科是全面實施素質教育中的重要內容。
2.認真學習教育理論。學生通過課堂上的學習,課餘時間常常鑽研、探討,從學習中提高了自身的理論修養。
3.在這學期中,二年級同學的畫畫水平得到了提高,得到老師和家長的一致好評。
二、抓好學科教學常規切實提高教學質量
1.我在本學期初便定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時常常對照檢查,督促學生帶好學具。
2、這學期二年級使用江西教育版美術教材,在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關心社會發展,熱愛自然、保護自然。在充分相信並尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀,並幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3.課後,我積極組織開展美術興趣活動,根據學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力,並將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。
三、建立新的課程理念
1.新的課程理念推出激發了學生學習美術的`興趣,摒棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合,以輕鬆活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學,從而激發學生的學習興趣,並使之成為持久的情感態度。
2.鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料製作作品,並通過探究與發展,逐步熟悉各種材料和工具的特點和效能,再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。
3.我在教學中認識到,美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯絡,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質量,從學以致用的角度激發學生學習的動力,努力追求生活藝術化。
經過一學期的努力,同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高。
二年級美術教學總結 篇4
一、教學計劃貫徹情況
學期初,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合美術教學工作的現狀和特點,按照《美術教學課程標準》的要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況
1學生明白美術與文化課的關係,會極大地提高他們學習美術的積極性,學生之所以忽視美術學習,是他們認為只要文化課學好就行了,美術課學好與否無所謂。其實,美術學科是門基礎課,與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的高低,直接關係著美術鑑賞、創作能力的提高和打好專業基礎的問題。美術和文學作品一樣,都是通過形象來反映現實生活及作者思想感情的,只不過是表現形式各異罷了。
2在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注重體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。
3美術教學中體現時代精神,適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。
4貫徹理論聯絡實際的原則,教學內容的選擇注意到聯絡學生實際,積極參與聽、講、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學習,從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,從中受益匪淺。我們應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
三、經驗和教訓
1教師要認真貫徹教學標準的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2要貫徹啟發式原則,採取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。要設計開放式課程內容,適應層次,不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特徵,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。
3教師應加強美術教學的示範特點,充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄影片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。4除了備好課、寫好教案外,還要利用各種渠道,關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。比如經常查閱各種資料,能上因特網尋找好的`教學材料,教學課件,利用一切可用的資源和我從事的工作結合起來,物為我用。
5學業考核可採取多種方式,儘可能以平時成績為主。對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重,並鼓勵大膽創進和個性發揮,即著眼於實際成績,更注重未來發展。7在教學中,注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,美術教師應充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,並使這種學習興趣一直保持下去。
總之,本期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,在下一學期的工作中我將繼續努力。
二年級美術教學總結 篇5
一學期來,我在思想上嚴於律己,熱愛教育事業。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。為了以後更好的工作,我現將本學期工作情況總結如下:
一、教學計劃貫徹情況
學期初,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合美術教學工作的現狀和特點,按照《美術教學課程標準》的要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況
1、貫徹理論聯絡實際的原則,教學內容的選擇注意到聯絡學生實際,積極參與聽、講、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。
2、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注重體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。
三、經驗和教訓
1、教師要認真貫徹教學標準的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生的`審美能力。
2、要貫徹啟發式原則,採取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。要設計開放式課程內容,適應層次,不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特徵,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。
3、教師應加強美術教學的示範特點,充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄影片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、在教學中,注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,美術教師應充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,並使這種學習興趣一直保持下去。
總之,本期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,在下一學期的工作中我將繼續努力。
二年級美術教學總結 篇6
本學期二年級的美術下冊教學工作已經結束了。在這一學期中,我在思想上嚴於律已,熱愛黨的教育事業。在工作中嚴格要求自己,認真執行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,為人師表,熱愛學生,樹立正確的世界觀、人生觀,遵守學校的各項規章制度,把全身心投入到教學中去。我現將本學期工作情況總結如下:
一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業。嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,並經常與同行交流,互補有無,取長補短,以達美術教學的至臻完美,並順利完成教學任務。
1、美術學習的重要性。
學習,是學生認為只要文化課學好就行了,美術課學好與否無所謂。其實,美術課是一門基礎課,與其它課緊密相關。社會的不斷進步,美術普及教育將會被人們從“內心”接受,而科學的學習美術也會提高到一個新的認識高度。美術的'學習大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑藉一般的直觀藝術感覺,對作品做出象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的,還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力,並具有一定的思想水平,認識水平,這些在很大程度上要靠學習美術獲得。
2、上好每一堂課。
我認真地分析了國小美術教材的編寫特色及體系,明確了國小美術必須要求掌握的學習內容,瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然後就有的放矢地結合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組,課堂上穿插生動活潑的遊戲活動,增強了學生美術學習熱情和興趣,使我的美術課成為學生的歡迎課。
3、做好課後輔導。
加強了課後輔導工作,培養了一批美術上的小苗苗,通過他們的示範作用,帶動其他學生學習美術的興趣,提高學生的課堂熱情。由於個別學生的基礎差、起步慢,從外校轉來,沒有很好的系統的訓練,故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練,並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法,使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能,即樂教樂學。並巧用啟發思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領悟和創新,掌握一定的訓練規律。特別是兒童畫學習與訓練,以及手工作品的設計,使他們留下了許多優秀的作品,也留下了難忘的學習經歷與記憶。
總之,訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,做到精講多練,處處體現教師的指導和學生的主體作用,同時在課中對他們進行思想規律的教育,培養他們的意志品質,鍛鍊他們的性格特徵,做到抓素質訓練,促進全面發展,突出一技之長。
二年級美術教學總結 篇7
一學期以來,為了充分發揮美術教育在促進學生全面發展中的積極作用,全面推進素質教育的基本指導思想,為培養和造就適應未來社會發展的一代新人服務。根據教學計劃,本學期開展了以下工作:
1、教學設計須強調學生在美術學習中對人物形態及變化的關注,通過讓學生參與身體造型遊戲激發他們的好奇和發現新事物形象的熱情。將認識較複雜的平面形和依形想象的基本知識與方法作為教學的主要內容,融入到我的或我是影子大王的自我情感之中,使之有利於學生的態度表達和學習能力的發展。
2、從觀察入手,引導每位同學對著鏡子找找自己的形象特徵,著重對臉形、五官及髮型的特徵進行他細的觀察。
3、通過組織室外活動或與自然課教學配合,指導學生在生活中仔細觀察昆蟲的形態和花紋,瞭解其特點,使學生從感官的滿足引發表現的慾望,促進他們主動地投入學習。通過對昆蟲的觀察瞭解,畫自己喜愛的昆蟲,製作自己熟悉的昆蟲,幫助學生建立對生活的熱愛之情。
4、臨摹內容的選擇直接影響到學習的效果。《天國之鳥》是塞內加爾的畫家創作的壁毯畫,它既不是孔雀也不是鳳凰,而是畫家想象中的來自天國的神鳥。
5、熱身訓練環節利用多種媒體播放聲音,讓學生猜一猜聽到什麼聲音並畫下來,激發學生的好奇心,併為他們提供嘗試表現的機會,通過熱身訓練投入到綜合學習的活動中來;在綜合體驗過程中,教師應為學生提供貼近兒童生活的'歌曲,讓學生聽一聽、唱一唱、演一演、看一看,感受音樂旋律的律動起伏,想象歌詞描繪的場景,欣賞與歌曲匹配的畫面,啟用感覺聯通,讓學生明白對音樂的感覺可以用色彩與線條來表現。
6、通過故事,設定情景,尋找多種結果,引導學生在相互交流的活動中學習動物的造型表現方法。教學中,通過多種形式呈現故事的起因,引導學生根據表情、動態思維並用簡潔的語言表敘烏龜滾下坡後會如何,同時可展開討論讓學生尋找更多的、理想的、令人滿意的結果。
二年級美術教學總結 篇8
歲月如梭,轉眼一個學年過去了。在這一個學年中,根據我校的實際需要,我擔任了二年級美術課,現對一個學期中的美術課教學工作總結如下:
一、思想政治
忠誠於黨的教育事業,熱愛本質工作,認真遵守學校的規章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業業,愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創造美,提高了學生的審美能力。
在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的'學習興趣,並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。
使學生形成基本的美術素養。在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生髮展為本,培養學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎因此,我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特徵,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。
三、自身素質
課堂之餘,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,並虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
二年級美術教學總結 篇9
轉眼間,一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任一、二年級美術教學工作,在教學工作中,我始終面向全體學生,努力提高教學質量,為了更好地改進教學,現將具體工作總結如下:
一、求實創新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。
二、堅持“以生為本”,努力激發學生學習興趣
通過學習,促使學生觀察生活,關心社會發展,熱愛自然、保護自然。在充分相信並尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀,並幫助學生建立符合各自個性、天賦的`視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
新課程標準強調了激發學生學習興趣的重要意義。我在教學中把情意與認知相結合,以輕鬆活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學,從而激發學生的學習興趣,並使之成為
持久的情感態度。
三、讓美術課堂生活化,培養學生的創新精神
1、我在教學中認識到,美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯絡,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質量,從學以致用的角度激發學生學習的動力,努力追求生活藝術化。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料製作作品,並通過探究與發展,逐步認識各種材料和工具的特點和效能,再綜合各種材料進行創造性地解決問題。
總之,一學期來,工作上有收穫,也有需要改進的地方,今後我將繼續更新觀念,努力提高教學質量,爭取做到更好。
二年級美術教學總結 篇10
今學期,在教學中注重了國小生的年齡特點,提高了他們的興趣。
一、加強學習,不時提高思想業務素質。
“學海無涯,教無止境”,只有不時充電,才幹維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程規範和相關理論。一學期來,我認真參與學校組織的新課程培訓和各類學習講座。另外,我還利用書籍、網路認真學習了美術新課程規範、藝術教育新課程規範,以和相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程規範讓自身樹立先進的'教學理念,也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不時學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自身在教育教學方面不時進步。通過這些學習活動,不時空虛了自身、豐富了自身的知識和見識、為自身更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。
三、任勞任怨,完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝扮演活動,“英語周活動”,大型“英語劇”扮演,“國小部師生手工製作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件製作等任務。其中不只涉和到很多的美術宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對於學校安排下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思,和時總結教學得失。
反思本學年來的工作,在喜看成果的同時,也在思量著自身在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點:
1、對於美術新課程規範的學習還不夠深入,在新課程的實踐會考慮得還不夠多,不能和時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;
2、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,原本想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,但由於種種原因也沒能實現,今後還要努力找出一些美術教學的特色點,為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待於精益求精,以後工作應更加兢兢業業。
二年級美術教學總結 篇11
歲月如梭,轉眼一個學期過去了。在這一個學期中,根據我校的實際需要,我擔任了100班美術課的教學。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下:
一、思想政治
忠誠於黨的教育事業,熱愛本質工作,認真遵守學校的規章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業業,愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中,我認真遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的`基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。使學生形成基本的美術素養。在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生髮展為本,培養學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特徵,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。
三、自身素質
課堂之餘,我認真學習有關美術方面的知識,因為我不是專業的美術老師,所以我虛心向別的老師學習,請教.取人之長,補己之短來提高自己,完善自己,從而使自己能更好的進行教育教學工作。
二年級美術教學總結 篇12
一學期來,我在思想上嚴於律己,熱愛黨的教育事業。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。為了以後更好的工作,我現將本學期工作情況總結如下:
一、教學計劃貫徹情況
學期初,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合美術教學工作的現狀和特點,按照《美術教學課程標準》的要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況
1﹒學生明白美術與文化課的關係,會極大地提高他們學習美術的積極性,學生之所以忽視美術學習,是他們認為只要文化課學好就行了,美術課學好與否無所謂。其實,美術學科是門基礎課,與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的高低,直接關係著美術鑑賞、創作能力的提高和打好專業基礎的問題。美術和文學作品一樣,都是通過形象來反映現實生活及作者思想感情的,只不過是表現形式各異罷了。
2﹒在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注重體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。
3﹒美術教學中體現時代精神,適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。
4﹒貫徹理論聯絡實際的原則,教學內容的選擇注意到聯絡學生實際,積極參與聽、講、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學習,從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,從中受益匪淺。我們應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
三、 經驗和教訓
1﹒教師要認真貫徹教學標準的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生的'審美能力。
2﹒要貫徹啟發式原則,採取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。要設計開放式課程內容,適應層次,不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特徵,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。
3﹒教師應加強美術教學的示範特點,充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄影片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4﹒除了備好課、寫好教案外,還要利用各種渠道,關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。比如經常查閱各種資料,能上因特網尋找好的教學材料,教學課件,利用一切可用的資源和我從事的工作結合起來,物為我用。
5﹒學業考核可採取多種方式,儘可能以平時成績為主。
對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重,並鼓勵大膽創進和個性發揮,即著眼於實際成 績,更注重未來發展。
7﹒在教學中,注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,美術教師應充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,並使這種學習興趣一直保持下去。
總之,本期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,在下一學期的工作中我將繼續努力。
二年級美術教學總結 篇13
一、指導思想:
以《基礎教育課程改革綱要》為總指標,以《美術課程標準》(實驗稿)為依據,為切實做到從具體學情出發,充分利用新教材提供的條件,實現《美術課程標準》提出的要求,特制定本教學計劃。
二、學情分析:
我校二年級學生因入校剛一年,年齡小、活潑好動,注意力易分散,自控能力差。行為習慣有待加強培養。經過一年的培養,不少學生美術學習興趣濃厚,繪畫表現力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點,豐富美術教學的形式,注重激發學生美術學習興趣,處理好審美教育、思品教育、能力培養和雙基訓練的關係,培養學生的形象思維能力,發展學生的創造力。
三、教材簡析:
二年級一期採用湘版義務教育課程標準實驗教材第三冊。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現能力的`發展結合到具體的學習活動中,以促進創新精神和實踐能力的培養。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,注重學科內容和學科間的綜合效應,擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針,極大的減少了課時量,便於教師對教材的深入挖掘和拓展,利於教學形式及課評方式的探索、改革。利於學生興趣的培養。教師還可根據學情、教學進度自編教材。
四、教學目標
1、激發學生愛美、尋美、創美的興趣,培養學生熱愛美術的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來,體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現所見所聞、所感所想,並能進行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設計製作活動的樂趣。
4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
5、採用造型遊戲的方式,組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,發展學生綜合解決問題的能力。
五、教學重點難點:
重點:
1、想象畫的訓練,進一步培養學生的創造性思維。
2、在課堂教學中(特別是繪畫練習活動中)進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。
3、進行摺紙、捏泥等手工製作,培養動手能力,立體造型,想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平,培養美術興趣。
難點:
1、想象能力的培養和動手操作能力的提高。
2、在工藝教學中,使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步培養,動手能力,摺紙、捏泥造型,空間想象力也有所發展。
六、教學措施:
1、以情匯入,以趣啟智,寓教於樂,激發學生的學習熱情和自主性。 2、培養學生良好的美術學習的習慣。
3、注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,拓寬學生學習、體驗渠道,豐富教學形式。培養學生表達自己感受和意願的能力。
4、注重課評方式的多樣性,課評標準的鼓勵性。以激發學生的學習興趣為宗旨,發揮學生的主體性和創造能力。
七、教學進度:
第一週:1、準備課
第二週:1、神奇的小畫冊
第三週:2、三個好夥伴
第四周:3、五彩樹
第五xx:國慶節放假
第六週:4、頂天立地
第七xx:5、瓜果飄香
第八xx:6、高個子和大胖子7、條紋乖乖
第九周:8、猜猜我是誰9、形形色色的背景
第十xx:期會考試
第十一xx:10、小蝌蚪11、點點聚會
第十二xx:12、排排隊
第十三xx:13、xx小牛
第十四xx:14、自畫像
第十五xx:15、神鳥變樹
第十六xx:16、小小手17、看醫生
第十七:18、請你告訴我
第十八週:19、摺紙動物20、紙杯變變變
第十九xx:21、翻新的紙盒
第二十xx:22、會飛的娃娃
二年級美術教學總結 篇14
連州中心國小樑梅一學期轉眼就結束了,本學期我擔任二年級的美術教學工作,在教學工作中,面向全體學生,努力提高教師自身的素質,以積極的態度投入到教學中,在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現代素質。
一、工作回顧及成績
1.在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關心社會發展,熱愛自然、保護自然。在充分相信並尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養良好的`審美觀,並幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
2.按照學校工作管理規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
3.認真學習有關美術輔導材料、資料,完成美術教學計劃。4.鑽研教材,認真備課,並於課前備好教具,作好範畫和範例。5.課後,積極組織開展美術興趣活動,根據學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力,並將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。
二、存在問題
1.課前必須檢查學生必需的工具材料,以免影響課程順序進行。2.培養學生學習美術的興趣愛好,對學生嚴格要求,又親切關懷。3.建立新的課程理念推出激發了學生學習美術的興趣,擯棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合,以輕鬆活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學,從而激發學生的學習興趣,並使之成為持久的情感態度。
三、今後打算
我在教學中認識到,美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯絡,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質量,從學以致用的角度激發學生學習的動力,努力追求生活藝術化。
鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料製作作品,並通過探究與發展,逐步認識各種材料和工具的特點和效能,再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。
總而言之,美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,構建符合素質教育要求,體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式,使學生的創新能力有更好的提高,在美術教學中能上一個更高的臺階。
二年級美術教學總結 篇15
我任教了二年級的美術教學工作。現對這上學期二年級美術教學工作總結如下:
這學期,在工作中我享受到收穫喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於以後的教學工作中,我所碰到的問題我會認真思考想辦法解決。
一、加強理論學習提升自身素質
1、學習美術新大綱,把握教改動向。我認真學習美術教學新大綱,進一步端正教育思想,提高認識,把握教改動向,明確國小美術學科是全面實施素質教育中的重要內容。
2、認真學習教育理論。閱讀《中國美術教育》、《少兒美術》、《中國小美術教育》等專業雜誌,課餘時間經常鑽研、探討,從學習中提高了自身的理論修養。
3、這學期中,本人運用自己學到的知識應用於教學中,使二年級同學的畫畫水平得到了提高。
二、抓好學科教學常規切實提高教學質量
1、我在接任以後便定好計劃,排出教具、學具及使用日期,並經常對照檢查,督促學生帶好學具。
2、在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關心社會發展,熱愛自然、保護自然。在充分相信並尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀並幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。3、我積極組織開展美術興趣活動,根據學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力,並將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。
三、建立新的課程理念
1、新的課程理念推出激發了學生學習美術的興趣,摒棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合,以輕鬆活潑多樣的`方式呈現新課程內容進行教學,從而激發學生的學習興趣,並使之成為持久的情感態度。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料製作作品,並通過探究與發展,逐步認識各種材料和工具的特點和效能,再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。
3、我在教學中認識到,美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯絡,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質量,從學以致用的角度激發學生學習的動力,努力追求生活藝術化。
經過一段時間的努力,同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高。在以後的教學中本人將繼續努力。
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