年度工作總結的發言稿

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編整理的年度工作總結的發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年度工作總結的發言稿1

尊敬的各位領導 ：

我是xx鄉第一幼兒園 的園長。我們幼兒園建園時間不長，剛剛一年半，是由一所國小改建而成。我親眼目睹了一所國小到一所幼兒園的轉型過程，因為我原來就在旁邊得國中任教。源於熱愛，更源於領導 的信任，我很榮幸來到了幼兒園這個童話般的世界。我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂。回顧一年半的成長曆程，我感到非常欣慰。因為我們的生源在剛開園的基礎上增加了上百人。真的是金盃銀盃，不如老百姓的口碑。雖然說算不上創造了一流業績，但我立足於本職崗位，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。

(一)幼兒園主要成績 及特色。

改善辦園條件，美化育人環境。在幼兒園的環境建設上，我園本著少花錢多環保，進行廢物利用的原則，為幼兒創設一個優美、舒心的環境。幼兒園的環境建設與我園的辦園特色相結合，構建了一個健康、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等寬容的對待每一個孩子，讓孩子在一種被關愛、互為尊重的環境中健康成長。在教育局的大力扶持下，我園先後購置了供幼兒娛樂的大小型滑梯、蹦蹦床、蹺蹺板、鞦韆、，為各班配備了液晶電視、 VCD 、電子琴、書櫃、玩具 櫃、口杯架、玩具 、圖書

(二)以人為本，完善體制，增強競爭意識，提高辦園質量

1、加強領導班子建設，提高辦園質量

競爭意識、目標意識、責任意識、科研、創新意識、奉獻精神是幼兒園發展的核心，他們直接影響幼兒園的發展。學校領導每人各有所長，她們都有開闊的視野，創新的思維，求真務實的作風，有很強的戰鬥力和凝聚力，她們團結拼搏、勤奮敬業，牢固樹立以質量求生存、在競爭中求發展，創造一片自主發展的天空，內化一種愛崗敬業、顧全大局、追求上進的精神。

2、以極大的信任調動教師的潛能。

由於我園建園時間比較短，專業老師不多，教師要不斷地學習學習再學習，才能跟得上幼兒園的發展，因此，教師的工作壓力非常大。我園努力營造一種民主、和諧、寬鬆的工作環境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善，領導做到知人善任，人盡其才，鼓勵教師迎難而上，把責任還給教師，保護教師的'自尊心和表現欲，關心教師的精神生活，堅持以人為本，推動我園發展。

自 20xx年 9 月至今，通過一年半的探索與實踐，我們注重抓責任的追究，採取責任化、量化、民主化的管理模式，制定了一系列適合我園發展的量化考核條例，各類人員規章制度和各類人員崗位職責 等管理制度，其內容涉及幼兒園方方面面，使幼兒園的管理更加制度化、規範化。我們始終堅持把發展作為第一要務，堅持以教師發展為本，增強教師的主體發展意識，在發揮制度的約束作用同時，我們還注重抓制度的激勵作用，幼兒園設有全勤獎、師德師風獎、優質課組織獎、教學隨筆、論文 等多項獎勵，這些制度的制定和實施，不僅有效地保證了幼兒園各項工作的有序進行，還極大地激發了教職工的工作熱情和積極性，使班級之間、教師之間形成了你追我趕而又團結協作的工作氛圍，通過實施有效地績效管理，為教師創造了更多的自主權、更多的參與管理的機會。

(三)抓教師學習培訓，促教師專業發展

我們把園本教研作為提高教師專業素質促進教師專業成長的最直接，最重要的陣地，以教師為本，共建園本教研製度，從教師個性化成長出發，把教師在工作中遇到的實際問題，作為園本教研的核心。

1、建立教研管理制度，分工明確，責任到人，保證教研工作順利開展

我園把園本教研當成頭等大事來抓，成立了由園長牽頭，會計全面負責的園本教研培訓組織，實行階梯式管理模式，責任到人。做到人人有事做，事事有人抓，為保證園本教研工作的暢通，同時制定了教研組、例會、集體備課等制度，園長為園本教研工作提供強有力的保障。

2、以案例為載體進行一課三研

我園經常組織教師說課 、聽課、評課，教師會不斷髮現問題――反思行為――研究設計――調整策略――總結 反思――再發現問題的過程中提高教師的專業素質。

3、時時處處有教研

教師無論是在自主學習、互動學習，還是在常態教學中，只要發現問題、閃光點，都會隨時確立主題，進行研討，讓教師在討論中相互學習、相互借鑑、共同提高。

4、幫扶、園園聯合來提高

我園半年來採取了幫扶制度，園園聯合制度。我們和一所民辦園，一所公辦園互相幫扶，取長補短，共同進步，共同發展。這樣教師的視野更廣闊了，已取眾家之長，補己之短。教師的專業發展已初見成效。

(四)保教 並重，提升保教 質量，促幼兒全面發展

1、幼兒園從規範一日常規入手，採取以遊戲為主、寓教於樂的教育方式，堅持把幼兒的生活習慣、行為習慣、衛生習慣的培養，貫穿於一日生活的每個環節，作為保教的工作重點來抓，制定切實可行的活動計劃 ，保證幼兒每天 2 小時的戶外活動。

2、嚴格按照《幼兒園衛生保健制度》執行，不斷尋找工作中的薄弱環節，在一日活動中，嚴格落實各項衛生保健制度，切實抓好春秋傳染病的預防工作。

3、為了讓孩子度過一個安全、健康、快樂的童年，我園把保護幼兒的生命安全和促進幼兒健康成長放在工作首位。為做好安全工作，我園強化管理和責任，建立各項安全規章制度。層層簽訂責任狀，努力把安全工作做細、做深、做實。

(五)服務立園、質量強園、特色興園

1、樹立服務意識，提升辦園信譽

xx鄉公、民辦幼兒園有將近 10 家，我園一年多來已經有了較高的社會信譽，靠的是實實在在的服務質量，為了孩子健康成長，即便孩子拉褲子，教師也不怕髒、不怕臭，為孩子們清洗乾淨，家長如不能按時接送幼兒，教師就無償的看管，甚至把孩子送到家。尤其教師面帶微笑、有禮貌的在大門口向家長和孩子互為問候的時候，使家長和孩子倍感溫馨。。在做好優質服務的同時，我們積極做好家園共育工作，家長委員會的成立，不但拉近了教師與家長、家長與幼兒園之間的距離。還為幼兒發展營造了家園共育的氛圍，幼兒園的環境建設及許多活動都有家長的參與，家長今後將在幼兒園的發展過程中，從各個方面展示他們的才華。

2、打造優質教育，展現辦園特色

在幼兒園的發展過程中，全園教職工上下一心秉承開發多元智慧，培養孩子良好習慣的辦園理念，積極打造特色教育。使家長看到了孩子行為上的改變，看到孩子在幼兒園健康快樂的成長，從主觀意識上慢慢地摒棄了以前所固有的教育觀念，使我園在這些微妙的變化中順利地杜絕了國小化傾向。

(六)目前存在的問題及今後努力的方向

1、師資力量嚴重不足，繼續加強教師隊伍建設，促進教師素質全面提高。

2、由於幼兒較多、嚴重存在大班 額現象。

3、教師專業化水平不夠，需要學習和理論上的指導 。

今後努力的方向：一是繼續加強學習，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質。二是要逐步改善辦園條件，不斷完善其設施裝置，加強對幼兒園保教工作、教研活動等的檢查和指導 ，進一步提高辦園質量。

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長放心，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。對此，我們有信心更有決心。

年度工作總結的發言稿2

尊敬的支教團指導老師洪教授:各位支教團教員,組織成員,通過初試的暑期支教志願者們：

晚上好！

總結之前，首先和大家分享一下支教團的喜悅，昨天在社聯的20xx-20xx學年度學生社團總結表彰大會中，我們支教團榮獲“優秀學生社團”，“新銳學生社團”，“優秀學生社團網路宣傳獎”，“優秀學生社團工作簡報”四個獎項。其中新銳學生社團本次總結表彰僅僅評了兩個。而我們支教團就是其中的一個。說了這麼多，不是想宣揚一種追求名利的功利思想，只是想和大家說一下，我們的工作是真正有意義的，至少得到了學校的一定認可，為了那些孩子們，我們的工作是值得的。正因為你們無私的付出與團結協作，我們的支教團才能如此朝氣蓬勃。

好的，下面正式開始我的總結。光陰荏苒，歲月如梭。轉眼間一年的時間久已經過去。一年來，我們辛苦過，付出過，但可喜的是，無論怎樣，我們大家都是一起攜手並肩，為了“感恩與責任”，我們一起同行。

總結不是一種形式，總結只是為了讓我們接下來的路走的更舒坦，邁向更遠處。因為活動較多，下面就有請大家和我一起來回顧一年來支教團走過的風風雨雨。

20xx年下半學期，尚未開學，支教團的組織部部長以及副部長就開始投入了工作，奔赴湘潭市區，郊區進行學校拓展工作。

20xx年xx月xx日以及2日兩天，我們在學校範圍內向全校學生舉行了支教成果展，展出了支教團在上學期中平時支教，以及一些日常活動，暑期支教的圖片與各種資料。取得較好效果。同時我們在接下來的幾天完成了支教團團隊招新，為支教團補充了一定數目的新教員以及組織成員，保證了學習活動的有效進行。

20xx年xx月xx日晚，經管樓402，全體支教團成員在周忠和書記以及洪振聲教授的帶領下，舉行了新學年支教團第一次工作典禮，理事會向大家介紹了支教團的歷史以及發展狀況，讓大家對支教團有了很好的認識。

20xx年xx月xx日至13日，在法副樓舉行了針對全體成員的新教員培訓工作，分為幾次進行，邀請上學期比較出色的教員，提高了教員教學能力。

20xx年x月，支教團開始實行愛心寢室拓展活動，在湘潭大學校園內部發

展了一批愛心寢室。同時發放各種袋子，定期上門進行清理。同時，我們給愛心寢室門上貼了不少愛心寢室貼條。

20xx年xx月xx日，支教團舉行了針對組織成員的策劃書培訓，此次活動促進了大家工作能力的'提升。同時也對大家的計算機水平有了一定的提高。 20xx年xx月xx日，為促進大家進一步認識，給大家創造一個交流的平臺，支教團在斐然山莊舉行了一個素質拓展活動，包括自己做飯，素質拓展一些小遊戲：生死電網，以及尋寶行動等一些好玩的遊戲，遊戲完畢，給了大家一定的時間在團隊內部分享經驗心得，活動取得了一定的效果。

20xx年xx月xx日，支教團與金翼愛心團隊進行了一次親密接觸，雙方都有了一定的瞭解。也交流了一些關於團隊建設方面的經驗與教訓。

20xx年xx月xx日，重陽節，與花園國小一起組織學生前往長城鄉敬老院，慰問老人，給老人送去我們的溫暖，同時陪同老人談心，詢問老人的生活情況。

同時，支教團隊團隊網站進行了一個升級活動。至此，支教團的網站容量增大，同時內容也變得豐富。

20xx年x月，協同公共管理學院，以及湘潭市陽光慈善愛心屋，我們承辦了“為湘潭寒士送寒衣”大型衣物收集活動。活動獲得一致好評。

20xx年x月底，成立洞庭湖綠色衛士專案組，分配工作，進行洞庭湖綠色衛士專案申報。

20xx年x月，舉行了教學公開課，以及教學成果展，同時對整個學期做了學期總結，表彰先進優秀。

20xx年xx月xx日：在校內進行全方位宣傳，招募赴洞庭湖實地調查志願者。同時對支教團教員進行了補充。

20xx年xx月xx日-4日：對報名的志願者進行面試與複試，同時四日中午對最終確定的五名志願者進行活動的進一步介紹。讓大家熟悉溝通。

20xx年xx月xx日：在校內舉行洞庭湖綠色衛士專案啟動儀式，同時學校領導應邀出席，也對活動開展提出了意見與祝福。啟動儀式上，學校領導給參與赴洞庭湖實地調查的志願者頒發聘書。

此階段還對赴岳陽洞庭湖實地調查作了準備，製作調查問卷以及購買相關用品。

20xx年xx月xx日：赴岳陽洞庭湖實地調查先頭部隊兩名負責聯絡那邊的志願者出發。

20xx年xx月xx日-7日：赴岳陽洞庭湖實地調查。

20xx年xx月xx日-12日：招收支教團的教學志願者，其中包括此次負責專案活動中的環保，百科知識類教員。

20xx年x月-14日：對所招教員進行教學培訓。圍繞“洞庭湖綠色衛士”專案安排本學期的教學活動。其中包括：寫作，美術，環保，百科知識等等課程的安排。

20xx年xx月xx日：支教團教員與支教學校學生進行第一次見面。

本時間段還對洞庭湖實地調查的結果進行了分析。為教學活動內容奠定基礎。

20xx年xx月xx日：開始赴支教學校開展每週一次的教學活動。課程設定包括寫作，英語口語，環保知識，百科知識，同時我們將洞庭湖實地調查情況以及環境保護，溼地綜合介紹融入到課程之中，向支教學校學生灌輸環保知識與理念。

20xx年x月至20xx年x月，在支教合作學校開展日常支教工作。

20xx年xx月xx日-5月x日，在湘大校園範圍內開展環保主題徵文活動。 20xx年xx月xx日，在學活觀景臺，舉行了一次素質拓展活動，活動成績顯著，促進了團隊建設工作的開展。

20xx年xx月xx日，在長城鄉立雲國小砂子分校舉行了“環保感恩杯”演講比賽，活動吸引了大批國小生的參與，活動比較成功。

20xx年xx月xx日晚上，舉行了教員經驗交流會活動。

20xx年xx月xx日，在立雲國小舉行了環保手抄報以及徵文比賽。大批學生踴躍參賽，上交了比較多的作品。5月x日，在立雲國小進行了頒獎典禮工作。

20xx年xx月xx日，進行了支教團換屆工作。

20xx年x月下旬，暑期志願者招募以及面試工作。

活動很多，很雜，以至於其中也有一些給省略了，甚至沒提出來。估計一路講述下來，也引起了大家心中的一些共鳴與觸動。回顧過去的點點滴滴，大家感觸很多，很多時候，大家都說自己沒做什麼，不能做什麼，但其實回顧支教團一年以來，大家真的是做了很多很多，眾人拾材火焰，正因為我們每一個人的付出，

支教團才像一團蓬勃向上的火苗，愈發矚目，愈發耀眼。

昨天在社聯開總結大會的時候，社聯的主席李岑岑學姐表達自己感情時，用到了一個詞叫“悲愴”，後來，很多人也引用了這個詞，這個詞也一度成為一個熱門詞彙。但今天，作為一個支教團的老人，站在這個講臺上，給大家做最後一次總結，我不覺得悲愴，有指導老師的幫助，有你們新一屆的理事會，有在座各位的繼續關注支援，我反到覺得有一種希望，一種生機，一種快樂。我今後不在這個崗位上了，我仍然會關注支教團這個孩子的成長。是的，我們支教團現在還是一個出於成長中的孩子，還在蹣跚學步，她的哺育需要你我共同的努力，需要你我每一個木槿人的澆築。

時間也不多，我就講到這裡。再次感謝指導老師對我們的指導。感謝大家一年以來對於支教團的辛勤付出。最後祝福大家在接下來考試順利，四六級高分，期末考試大捷。謝謝你們。

年度工作總結的發言稿3

20xx年是後勤工作不平凡而且繁雜的一年。也是我本人經受方方面面考驗最多的一年。在這一年裡，我們在上級領導的正確領導下，在全體後勤人員的大力支援下，與各站室一道緊緊圍繞中心整體工作安排，全力做好了後勤各項效勞工作和各項管理工作。可以說，後勤的事多繁雜，後勤的影響又很大，方方面面需協調的地方很亂，尤其是門衛、收發工作和日常的簽到工作都有具體人負責，根本完成了各項工作任務。取得了很多有益的大膽償試。

一、工作完成情況及存在問題

〔一〕繼續狠抓了“一制兩簿一那麼“的起草、修訂工作。用可操作性強的制度約束人、管理人，充分發揮制度的約束作用，促進中心工作的全面完成。

〔二〕繼續抓好資訊平臺建設，充分利用網際網路資訊量大而廣，精而細的內容特點，廣泛深入地收集、利用各種先進資訊科技，更好地為“三農效勞。

〔三〕繼續加大制度的執行，監督、檢查工作力度。雖然中心今年工作量大，業務人員下鄉次數較多，但我們仍堅持了每週查崗制度、每月統計制度，全面提升管理工作質量水平。

〔四〕繼續抓好做好日常工作的管理檢查力度，全面樹立後勤視窗形象。重點以愛崗敬業為主要內容，全面嚴格要求自己為出發點，狠抓工作落實，促進整體工作上檔次，全力效勞“三農”。

〔五〕全力做好重大活動及節日平安效勞工作。組織安排實施了衛生清掃活動，栽花種草活動和定期組織衛生工作大掃除。

20xx xx綜上所述，年前個月雖然做了以上這些具體工作，但離上級“兩風建設要求，還有很多不適應的地方和需要改良的方方面面，主要表達在運轉中講管理的較小；實幹中缺乏思考，忙碌中不善於總結，議事中不善於協調，竟其原因主要是：

1、思想保守，習慣於方案、安排就等於落實的固定模式，缺乏工作創新。表現在對職工要求上，只要按時上下班，按時交接班，能根本完本錢職工作任務，就可以了。從而在一定程度上沒有充分調動職工的工作積極性，影響了群眾的首創精神的`發揮和工作主動性、自覺性及奉獻精神。

2、對自己要求較嚴，對下屬要求較鬆。表現在對下屬工作安排、檢查、催促的不夠，有傾向首下的思想，有些下屬工作雖然做了，但能力水平、思想不一樣，完成工作質量也不盡相同，只有我寧可自己受批評。在一定程度上，影響了制度執行的公正性。

3、由於自己的特殊身份，調動指揮組織能力不強，自己也抬不起頭，腰桿不硬。在一定程度上削弱了管理的力度和積極性，表現在：自己乾的多，安排下屬幹得少，今後須進一步開拓思想，增加對工作的負責精神，提高指揮協調能力水平，更好地做好工作。

4、後勤工作量大、亂繁雜，自己能力有限，雖竭盡全力，得效果不好，表現在：領導要求高，跟領導勾通協調少，新形勢變化快，生活節奏快，跟不上開展形勢。

二、下步工作整改措施

鑑於上述問題及缺乏，具體整改措施如下：

1、加強學習，提高素質，增強工作主動性。今後應進一步統一思想，把在家的工作積極性和思想統一到中心整體工作安排上來，做一些實實在在的事，把工作做實做細。

2、加大檢查監管力度，公開公平地對待每位同志，工作要開拓一些，膽子要大一些，組織要多幫助協調一些，促進自己腰桿要直一些。

3、與中心班子保持高度一致，與職工群眾共同努力快開展，共同唱響為“三農效勞的主旋律，共同譜寫“為三農效勞的新篇章。

4、盡心竭力和後勤工作人員一道，努力做好各項效勞工作，共同塑造效勞視窗新形象。

年度工作總結的發言稿4

一年來，在上級教育主管部門的正確領導下，特別是在教育辦公室的親切關懷和全面指導下，我們福山國小緊緊圍繞“辦一流農村國小”的辦學目標、“為學生幸福人生奠基，為教師專業發展奠基”的辦學宗旨和“硬體要硬，軟體更硬”的辦學理念，開全課程，開足課時，依法治校，科研興校；堅持五育並舉、德育為首，努力使德育工作制度化、經常化、系列化；認真落實國家課程方案，大力推行新課程改革，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育。

特別注重在“選好切入點，夯實關鍵點，形成合力點”三個點上做文章，取得了可喜的成績，先後取得了高新區中國小春、秋季田徑運動會總分均為第四名；舞蹈《五月的風》、課本劇《夏洛的網》被推選到市裡參演；教師有教育教學論文在省、市級報刊發表或獲獎；省級課題《國小生創新能力的實踐與研究》順利結題；新教育實驗全面展開並取得階段性成果，“三段”式自主學習課堂教學模式初步形成。並獲得了萊蕪市少先隊工作紅旗單位，萊蕪市少先隊“特色工作獎”，萊蕪市新教育實驗示範學校，萊蕪市教育教學工作先進單位、全國新教育實驗優秀實驗學校等榮譽。

一、選好切入點，致力創特色

幾年來，學校在強調抓好三級課程的基礎上，以學校課程為切入點，下功夫，做文章，使課程能最大限度地彰顯學校文化，體現人文內涵。

1.學校課程呈現系列化。學校根據不同年級學生年齡、學習和生活實際，引導科任教師積極研發適合本年級學生學習研究的學校課程。如體育課程，一年級是蛙跳，二年級是健美操，三年級是巧轉呼啦圈，四、五年級是花樣跳繩；又如藝術課程，低年級是幸福刮畫，中、高年級是快樂剪紙；再如閱讀課程，一年級開發了《叢林故事》，二年級開發了《犟龜》，三年級開發了《綠野仙蹤》，四年級開發了《時代廣場的蟋蟀》，五年級開發了《夏洛的網》等等。系列化的學校課程適合學生實際，適合當地實際，開闊了學生眼界，開發了學生智力，培養了學生興趣。

2.學校課程呈現校本化。設計學校課程要著眼於本校本土，要根據當地實際，培養學生為百姓服務的思想。因此，學校要求各年級教師在研發學校課程時必須著眼於校本化。如我們開發的校本課程《可愛的萊蕪，我的家》、《手工製作與花樣跳繩》、《美術技法與剪紙藝術》等都能夠體現出學校課程校本化的特點。為了更好地鑄造學校文化，開闊學生的視野，該校根據師生的興趣和特長，梳理出十幾個活動專案：器樂、舞蹈、書法、五穀粘畫、武術、花樣跳繩、科技製作、剪紙、禮儀、課本劇編演等，然後相應地把師生分成若干小組，利用每週二、週四大課間時間，按照“走班”形式組織專案活動演練。

3.學校課程呈現特色化。學校在強調學校課程系列化和校本化的同時，特別重視特色化課程的研發。福山國小位於萬福山下，廣闊的萬福山嶺就是學校課程豐厚的研發資源。從20xx年春開始，學校瞄準了“開展社會綜合實踐活動，對學生實施全方位的德育教育”這條特色發展之路，積極倡導師生充分利用當地有利條件，開發特色化的學校課程，在全校師生的共同努力下，經過近兩年集體智慧和汗水的付出，終於形成了今天具有我校特色的奇石、根雕、樹葉貼上畫等藝術課程和中草藥課程，得到了市局各級領導的充分肯定和一致好評。

學校課程的研發和實施，不僅沒有降低教育教學質量，反而促進了學生學習興趣的培養，實現了學生的全面發展、個性發展和特色發展。目前，我校全員學生既能夠巧轉呼啦圈、花樣跳繩，又會刮畫和剪紙藝術；所有學生都有自己的個性特長，有的會舞蹈，有的會彈古箏、電子琴，有的會表演課本劇，有的會說相聲，有的會武術，有的能踢足球……學生的個性特長帶動了學校的'藝體發展。

在高新區歷屆中國小田徑運動會上，我校的運動健兒人人拿獎項，個個創佳績，像劉慧悅、呂昌麗等同學，每項成績都列高新區第一；在高新區歷屆藝術節比賽活動中，我校的舞蹈節目均獲得一等獎，並被推選到市裡參加表演，如《五月的風》、《床前明月光》等。學校豐富多彩藝術體育活動，促進了教育教學質量的提高，促進了學校的飛速發展，得到了社會的廣泛讚譽。

二、夯實關鍵點，師生共成長

學校要發展，教師成長是關鍵。福山國小培養教師的專業化成長目標是：一年合格，三年優秀，六年成能手，九年做名師。而要實現這一目標，就必須夯實“教學科研”這個關鍵點。幾年來，學校把教科研工作和教師的專業化成長牢牢地抓在了手上，通過開展各種各樣的教學比賽活動，以賽興教研，以賽促成長。當下我校的教科研工作儼然已經為我校實現跨越式發展的引擎動力和堅實的槓桿，引領我校在百舸爭流中長風破浪，直掛雲帆。