物理知識點總結15篇

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編收集整理的物理知識點總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

物理知識點總結1

第一章聲現象知識歸納

1、聲音的發生：由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。

2、聲音的傳播：聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。

3、聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。

4、利用回聲可測距離：S=1/2vt

5、樂音的三個特徵：音調、響度、音色。(1)音調:是指聲音的高低，它與發聲體的頻率有關係。(2)響度:是指聲音的大小，跟發聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關係。

6、減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱。

7、可聽聲：頻率在20Hz～20xx0Hz之間的聲波：超聲波：頻率高於20xx0Hz的聲波；次聲波：頻率低於20Hz的聲波。

8、超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應用有：聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。

9、次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建築等。它主要產生於自然界中的火山爆發、海嘯地震等，另外人類製造的火箭發射、飛機飛行、火車汽車的賓士、核爆炸等也能產生次聲波。

第二章物態變化知識歸納

1、溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計,溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理製成的。

2、攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規定：把冰水混合物溫度規定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。

3、常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計；(2)體溫計；(3)寒暑表。體溫計：測量範圍是35℃至42℃，每一小格是0、1℃。

4、溫度計使用：(1)使用前應觀察它的量程和最小刻度值；(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待溫度計示數穩定後再讀數；(4)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

5、固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態。

6、熔化：物質從固態變成液態的過程叫熔化。要吸熱。

7、凝固：物質從液態變成固態的過程叫凝固。要放熱、

8、熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點；晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。

9、晶體和非晶體的重要區別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點），而非晶體沒有熔點。

10、熔化和凝固曲線圖：

11、（晶體熔化和凝固曲線圖）(非晶體熔化曲線圖）

12、上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處於固態，在BC段是熔化過程，吸熱，但溫度不變，處於固液共存狀態，CD段處於液態；而DG是晶體凝固曲線圖，DE段於液態，EF段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處於固液共存狀態，FG處於固態。

13、汽化：物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發和沸騰。都要吸熱。

14、蒸發：是在任何溫度下，且只在液體表面發生的，緩慢的汽化現象。

15、沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。

16、影響液體蒸發快慢的因素：(1)液體溫度；(2)液體表面積；(3)液麵上方空氣流動快慢。

17、液化：物質從氣態變成液態的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。（液化現象如：“白氣”、霧、等）

18、昇華和凝華：物質從固態直接變成氣態叫昇華，要吸熱；而物質從氣態直接變成固態叫凝華，要放熱。

19、水迴圈：自然界中的水不停地運動、變化著，構成了一個巨大的水迴圈系統。水的迴圈伴隨著能量的轉移。

第三章光現象知識歸納

1、光源：自身能夠發光的物體叫光源。

2、太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。

3、光的三原色是：紅、綠、藍；顏料的三原色是：紅、黃、藍。

4、不可見光包括有：紅外線和紫外線。特點：紅外線能使被照射的物體發熱，具有熱效應（如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的）；紫外線最顯著的性質是能使熒光物質發光，另外還可以滅菌。

1、光的直線傳播：光在均勻介質中是沿直線傳播。

2、光在真空中傳播速度最大，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。

3、我們能看到不發光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。

4、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等於入射角。（注：光路是可逆的）

5、漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。

6、平面鏡成像特點：(1)平面鏡成的是虛像；(2)像與物體大小相等；（3）像與物體到鏡面的距離相等；(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡裡成的像與物體左右倒置。

7、平面鏡應用：(1)成像；(2)改變光路。

8、平面鏡在生活中使用不當會造成光汙染。球面鏡包括凸面鏡（凸鏡）和凹面鏡（凹鏡），它們都能成像。具體應用有：車輛的後視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡；手電筒的反光罩、太陽灶、醫術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。

第四章光的折射知識歸納

1、光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發生變化的現象。

2、光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質，折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角小於入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。（折射光路也是可逆的）

3、凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對光線有會聚作用，所以也叫會聚透鏡。

4、凸透鏡成像：

(1)物體在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、縮小的實像(像距：f射光路圖時，應先在入射點作出法線(虛線)，然後根據反射角與入射角或折射角與入射角的關係作出光線；

(2)光發生折射時，處於空氣中的那個角較大；

(3)平行主光軸的光線經凹透鏡發散後的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上；

(4)平面鏡成像時，反射光線的反向延長線一定經過鏡後的像；

(5)畫透鏡時，一定要在透鏡內畫上斜線作陰影表示實心。

5、人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當於照相機的鏡頭（凸透鏡），視網膜相當於照相機內的膠片。

6、近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡；遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。

7、望遠鏡能使遠處的物體在近處成像，其中伽利略望遠鏡目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡；開普勒望遠鏡目鏡物鏡都是凸透鏡（物鏡焦距長，目鏡焦距短）。

8、顯微鏡的目鏡物鏡也都是凸透鏡（物鏡焦距短，目鏡焦距長）。

第五章物體的運動

1、長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。

2、長度的主單位是米，用符號：m表示，我們走兩步的距離約是1米，課桌的高度約0.75米。

3、長度的單位還有千米、分米、釐米、毫米、微米，它們關係是：1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米1釐米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米1米=106微米；1微米=10-6米。

4、刻度尺的正確使用：

(1)、使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值；

(2)、用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；

(3)、讀數時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位；

(4)、測量結果由數字和單位組成。

5、誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。

誤差是不可避免的，它只能儘量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。

6、特殊測量方法：

(1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用刻度尺來測量的數量後，再測量出它的總長度，然後除以這些小物體的個數，就可以得出小物體的長度。如測量細銅絲的直徑，測量一張紙的厚度、

(2)平移法：方法如圖:(a)測硬幣直徑；(b)測乒乓球直徑；

(3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體代替測量。如(a)怎樣用短刻度尺測量教學樓的高度，請說出兩種方法？(b)怎樣測量學校到你家的距離?(c)怎樣測地圖上一曲線的長度？（請把這三題答案寫出來）

(4)估測法:用目視方式估計物體大約長度的方法。

7、機械運動：物體位置的變化叫機械運動。

8、參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物、

9、運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決於所選的參照物。

10、勻速直線運動：快慢不變、經過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。

11、速度：用來表示物體運動快慢的物理量。

12、速體在單位時間內通過的路程。公式：s=vt速度的單位是：米/秒；千米/小時。1米/秒=3.6千米/小時

13、變速運動：物體運動速度是變化的運動。

14、平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。用公式：;日常所說的速度多數情況下是指平均速度。

15、根據可求路程：和時間：

16、人類發明的計時工具有：日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。

第六章物質的物理屬性知識歸納

1、質量(m)：物體中含有物質的多少叫質量。

2、質量國際單位是:千克。其他有：噸，克，毫克，1噸=103千克=106克=109毫克（進率是千進）

3、物體的質量不隨形狀,狀態,位置和溫度而改變。

4、質量測量工具：實驗室常用天平測質量。常用的天平有托盤天平和物理天平。

5、天平的正確使用：

(1)把天平放在水平臺上，把遊碼放在標尺左端的零刻線處；

(2)調節平衡螺母，使指標指在分度盤的中線處，這時天平平衡；

(3)把物體放在左盤裡，用鑷子向右盤加減砝碼並調節遊碼在標尺上的位置，直到橫樑恢復平衡；

(4)這時物體的質量等於右盤中砝碼總質量加上游碼所對的刻度值。

6、使用天平應注意：

(1)不能超過最大稱量；

(2)加減砝碼要用鑷子，且動作要輕；

(3)不要把潮溼的物體和化學藥品直接放在托盤上。

7、密度：某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度。用ρ表示密度，m表示質量，V表示體積，密度單位是千克/米3，(還有：克/釐米3)，1克/釐米3=1000千克/米3；質量m的單位是：千克；體積V的單位是米3。

8、密度是物質的一種特性，不同種類的物質密度一般不同。

9、水的密度ρ=1.0×103千克/米3

10、密度知識的應用：

(1)鑑別物質：用天平測出質量m和用量筒測出體積V就可據公式：求出物質密度。再查密度表。

(2)求質量：m=ρV。(3)求體積：

11、物質的物理屬性包括：狀態、硬度、密度、比熱、透光性、導熱性、導電性、磁性、彈性等。

第七章從粒子到宇宙

1、分子動理論的內容是：

（1）物質由分子組成的，分子間有空隙；

（2）一切物體的分子都永不停息地做無規則運動；

（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。

2、擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現象。

3、固體、液體壓縮時分子間表現為斥力大於引力。固體很難拉長是分子間表現為引力大於斥力。

4、分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質子和中子組成的。

5、湯姆遜發現電子（1897年）；盧瑟福發現質子（1919年）；查德威克發現中子（1932年）；蓋爾曼提出夸克設想（1961年）。

6、加速器是探索微小粒子的有力武器。

7、銀河系是由群星和瀰漫物質集會而成的一個龐大天體系統，太陽只是其中一顆普通恆星。

8、宇宙是一個有層次的天體結構系統，大多數科學家都認定：宇宙誕生於距今150億年的一次大爆炸，這種爆炸是整體的，涉及宇宙全部物質及時間、空間，爆炸導致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應下降。

9、(一個天文單位)是指地球到太陽的距離。

10、(光年)是指光在真空中行進一年所經過的距離。

第八章力知識歸納

1、什麼是力：力是物體對物體的作用。

2、物體間力的作用是相互的。(一個物體對別的物體施力時，也同時受到後者對它的力)。

3、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀。（物體形狀或體積的改變，叫做形變。）

4、力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符合是N.1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

5、實驗室測力的工具是：彈簧測力計。

6、彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。

7、彈簧測力計的用法：

(1)要檢查指標是否指在零刻度，如果不是，則要調零；

(2)認清最小刻度和測量範圍；

(3)輕拉秤鉤幾次，看每次鬆手後，指標是否回到零刻度，

(4)測量時彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向一致；

(5)觀察讀數時，視線必須與刻度盤垂直。

(6)測量力時不能超過彈簧測力計的量程。

8、力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。

9、力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是：

(1)用線段的起點表示力的作用點；

(2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；

(3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。有時也可以在力的示意圖標出力的大小，

10、重力：地面附近物體由於地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。

11、重力的計算公式：G=mg，（式中g是重力與質量的比值：g=9.8牛頓/千克，在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克）；重力跟質量成正比。

12、重垂線是根據重力的方向總是豎直向下的原理製成。

13、重心：重力在物體上的作用點叫重心。

14、摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時，就會在接觸面是產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。

15、滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關係。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

16、增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。

減小有害摩擦的方法：

(1)使接觸面光滑和減小壓力；

(2)用滾動代替滑動；

(3)加潤滑油；

(4)利用氣墊。

(5)讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）。

第九章壓強和浮力知識歸納

1、壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。

2、壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

3、壓強公式：P=F/S，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1帕=1牛/米2，壓力F單位是：牛；受力面積S單位是：米2

4、增大壓強方法:(1)S不變，F↑;(2)F不變，S↓(3)同時把F↑，S↓。而減小壓強方法則相反。

5、液體壓強產生的原因：是由於液體受到重力。

6、液體壓強特點：

(1)液體對容器底和壁都有壓強，

(2)液體內部向各個方向都有壓強；

(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；

(4)不同液體的壓強還跟密度有關係。

7、x液體壓強計算公式：，（ρ是液體密度，單位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液體自由液麵到液體內部某點的豎直距離，單位是米。）

8、根據液體壓強公式：可得，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量無關。

9、證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。

10、大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用而產生的，大氣壓強隨高度的增大而減小。

11、測定大氣壓強值的實驗是：托裡拆利實驗。

12、測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。

13、標準大氣壓：把等於760毫米水銀柱的大氣壓。1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。

14、沸點與氣壓關係：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

15、流體壓強大小與流速關係：在流體中流速越大地方，壓強越小；流速越小的地方，壓強越大。

1、浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。（物體在空氣中也受到浮力）

2、物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）方法一：（比浮力與物體重力大小）

(1)F浮G，上浮(3)F浮=G，懸浮或漂浮

方法二：（比物體與液體的密度大小）

(1)F浮G，上浮(3)F浮=G，懸浮。（不會漂浮）

3、浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

4、阿基米德原理：浸入液體裡的物體受到向上的浮力，浮力大小等於它排開的液體受到的重力。（浸沒在氣體裡的物體受到的浮力大小等於它排開氣體受到的重力）

5、阿基米德原理公式：

6、計算浮力方法有：

(1)稱量法：F浮=GF，(G是物體受到重力，F是物體浸入液體中彈簧秤的讀數)

(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下

(3)阿基米德原理：

(4)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮)

7、浮力利用

(1)輪船：用密度大於水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是製成輪船的道理。

(2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現沉浮。

(3)氣球和飛艇：充入密度小於空氣的氣體。

第十章力和運動知識歸納

1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。(牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。

2、慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。

3、物體平衡狀態：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這幾個力平衡。當物體在兩個力的作用下處於平衡狀態時，就叫做二力平衡。

4、二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、並且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零。

5、物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

第十一章簡單機械和功知識歸納

1、槓桿：一根在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就叫槓桿。

2、什麼是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂？

(1)支點：槓桿繞著轉動的點(o)

(2)動力：使槓桿轉動的力(F1)

(3)阻力：阻礙槓桿轉動的力(F2)

(4)動力臂：從支點到動力的作用線的距離（L1）。

(5)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離（L2）

3、槓桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂、或寫作：F1L1=F2L2或寫成。這個平衡條件也就是阿基米德發現的槓桿原理。

4、勢能分為重力勢能和彈性勢能。

5、重力勢能：物體由於被舉高而具有的能。

6、物體質量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。

7、彈性勢能：物體由於發生彈性形變而具的能。

8、物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

9、機械能：動能和勢能的統稱。（機械能=動能+勢能）單位是：焦耳

10、動能和勢能之間可以互相轉化的方式有：動能重力勢能；動能彈性勢能。

11、自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。

1、內能：物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和叫內能。（內能也稱熱能）

2、物體的內能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就越大。

3、熱運動：物體內部大量分子的無規則運動。

4、改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的。

5、物體對外做功，物體的內能減小；外界對物體做功，物體的內能增大。

6、物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減小。

7、所有能量的單位都是：焦耳。

8、熱量（Q）：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。（物體含有多少熱量的說法是錯誤的）

9、比熱（c）：單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質的比熱。

10、比熱是物質的一種屬性，它不隨物質的體積、質量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質相同，比熱就相同。

11、比熱的單位是：焦耳/(千克℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。

12、水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳。

13、熱量的計算：

①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升（Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c是物體比熱，單位是：焦/(千克℃)；m是質量；t0是初始溫度；t是後來的溫度。②Q放=cm(t0-t)=cm△t降

1、熱值（q）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱值。單位是：焦耳/千克。

2、燃料燃燒放出熱量計算：Q放=qm；（Q放是熱量，單位是：焦耳；q是熱值，單位是：焦/千克；m是質量，單位是：千克。

3、利用內能可以加熱，也可以做功。

4、內燃機可分為汽油機和柴油機，它們一個工作迴圈由吸氣、壓縮、做功和排氣四個衝程。一個工作迴圈中對外做功1次，活塞往復2次，曲軸轉2周。

5、熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。的熱機的效率是熱機效能的一個重要指標

6、在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

第十三章電路初探知識歸納

1、電源：能提供持續電流（或電壓）的裝置。

2、電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學能轉化為電能。發電機則由機械能轉化為電能。

3、有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。

4、導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，酸、鹼、鹽的水溶液等。

5、絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：橡膠，玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

6、電路組成：由電源、導線、開關和用電器組成。

7、電路有三種狀態：(1)通路：接通的電路叫通路；(2)斷路：斷開的電路叫開路；(3)短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路。

8、電路圖：用符號表示電路連線的圖叫電路圖。

9、串聯：把電路元件逐個順次連線起來的電路，叫串聯。（電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過）

10、並聯：把電路元件並列地連線起來的電路，叫並聯。（並聯電路中各個支路是互不影響的）

1、電流的大小用電流強度(簡稱電流)表示。

2、電流I的單位是：國際單位是：安培(A)；常用單位是：毫安(mA)、微安(A)。1安培=103毫安=106微安。

3、測量電流的儀表是：電流表，它的使用規則是：①電流表要串聯在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

4、實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。

1、電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。

2、電壓U的單位是：國際單位是：伏特(V)；常用單位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(V)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。

3、測量電壓的儀表是：電壓表，它的使用規則是：①電壓表要並聯在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電壓不要超過電壓表的量程；

4、實驗室中常用的電壓表有兩個量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏；②0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏。

5、熟記的電壓值：

①1節乾電池的電壓1、5伏；②1節鉛蓄電池電壓是2伏；③家庭照明電壓為220伏；④對人體安全的電壓是：不高於36伏；⑤工業電壓380伏。

1、電阻(R)：表示導體對電流的阻礙作用。(導體如果對電流的阻礙作用越大，那麼電阻就越大，而通過導體的電流就越小)。

2、電阻(R)的單位：國際單位：歐姆(Ω)；常用的單位有：兆歐(MΩ)、千歐(KΩ)。1兆歐=103千歐；1千歐=103歐。

3、決定電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的'大小決定於導體的材料、長度、橫截面積和溫度。（電阻與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關）

4、變阻器：(滑動變阻器和電阻箱)

(1)滑動變阻器：

①原理：改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的。

②作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。

③銘牌：如一個滑動變阻器標有“50Ω2A”表示的意義是：最大阻值是50Ω，允許通過的最大電流是2A。

④正確使用：A、應串聯在電路中使用；B、接線要“一上一下”；C、通電前應把阻值調至最大的地方。

(2)電阻箱：是能夠表示出電阻值的變阻器。

第十四章歐姆定律知識歸納

1、歐姆定律：導體中的電流，與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比。

2、公式：（I=U/R）式中單位：I→安(A)；U→伏(V)；R→歐(Ω)。1安=1伏/歐。

3、公式的理解：①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中；②I、U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量；③計算時單位要統一。

4、歐姆定律的應用：

①同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關,但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大。（R=U/I）

②當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小。（I=U/R）③當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大。（U=IR）

5、電阻的串聯有以下幾個特點：（指R1，R2串聯）

①電流：I=I1=I2（串聯電路中各處的電流相等）

②電壓：U=U1+U2（總電壓等於各處電壓之和）

③電阻：R=R1+R2（總電阻等於各電阻之和）如果n個阻值相同的電阻串聯，則有R總=nR④分壓作用

⑤比例關係：電流：I1∶I2=1∶

6、電阻的並聯有以下幾個特點：（指R1，R2並聯）當U=U0時，則P=P0；正常發光。①電流：I=I1+I2（幹路電流等於各支路電流之和）（同一個電阻或燈炮，接在不同的電壓下使用，則有；如：當實際電壓②電壓：U=U1=U2（幹路電壓等於各支路電壓）是額定電壓的一半時，則實際功率就是額定功率的1/4。例“220V100W”是③電阻：（總電阻的倒數等於各並聯電阻的倒數和）如果n個阻值相表示額定電壓是220伏，額定功率是100瓦的燈泡如果接在110伏的電路中，同的電阻並聯，則有1/R總=1/R1+1/R2則實際功率是25瓦。）④分流作用：I1：I2=1/R1：1/R215、焦耳定律：電流通過導體產生的熱量，與電流的平方成正比，與導⑤比例關係：電壓：U1∶U2=1∶1體的電阻成正比，與通電時間成正比。

第十五章電功和電熱知識歸納

1、電功（W）：電流所做的功叫電功，t→秒。）

2、電功的單位：國際單位：焦耳。常用單位有：度（千瓦時），1度=117、當電流通過導體做的功(電功)全部用來產生熱量(電熱)，則有千瓦時=3.6×106焦耳。W=Q，可用電功公式來計算Q。（如電熱器，電阻就是這樣的。）

3、測量電功的工具：電能表（電度表）

1、家庭電路由：進戶線→電能表→總開關→保險盒→用電器。

2、電功計算公式：W=UIt（式中單位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；

3、兩根進戶線是火線和零線，它們之間的電壓是220伏，可用測電筆t→秒）。來判別。如果測電筆中氖管發光，則所測的是火線，不發光的是零線。

4、利用W=UIt計算電功時注意：①式中的W、U、I和t是在同一段電路；

5、磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發生的。

6、磁場的基本性質：對入其中的磁體產生磁力的作用。

7、磁場的方向：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。

8、磁感線：描述磁場的強弱和方向而假想的曲線。磁體周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極。（磁感線是不存在的，用虛線表示，且不相交）

9、磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同。

10、地磁的北極在地理位置的南極附近；而地磁的南極則在地理位置的北極附近。(地磁的南北極與地理的南北極並不重合，它們的交角稱磁偏角，這是我國學者：沈括最早記述這一現象。）

11、奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在磁場。

12、安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）。

13、安培定則的易記易用：入線見，手正握；入線不見，手反握。大拇指指的一端是北極(N極)。

14、通電螺線管的性質：①通過電流越大，磁性越強；②線圈匝數越多，磁性越強；③插入軟鐵芯，磁性大大增強；④通電螺線管的極性可用電流方向來改變。

15、電磁鐵：內部帶有鐵芯的螺線管就構成電磁鐵。

16、電磁鐵的特點：①磁性的有無可由電流的通斷來控制；②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數來調節；③磁極可由電流方向來改變。

17、電磁繼電器：實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關。它的作用可實現遠距離操作，利用低電壓、弱電流來控制高電壓、強電流。還可實現自動控制。

18、電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生電流，這種現象叫電磁感應，產生的電流叫感應電流。

19、產生感生電流的條件：①電路必須閉合；②只是電路的一部分導體在磁場中；③這部分導體做切割磁感線運動。

20、感應電流的方向：跟導體運動方向和磁感線方向有關。

21、電磁感應現象中是機械能轉化為電能。

22、發電機的原理是根據電磁感應現象製成的。交流發電機主要由定子和轉子。

23、高壓輸電的原理：保持輸出功率不變，提高輸電電壓，同時減小電流，從而減小電能的損失。

24、磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁力的作用。是由電能轉化為機械能。應用是製成電動機。

25、通電導體在磁場中受力方向：跟電流方向和磁感線方向有關。

26、直流電動機原理：是利用通電線圈在磁場裡受力轉動的原理製成的。

27、交流電：週期性改變電流方向的電流。

28、直流電：電流方向不改變的電流。

第十七章電磁波與現代通訊知識歸納

1、資訊：各種事物發出的有意義的訊息。

人類歷史上，資訊和資訊傳播活動經歷了五次巨大的變革是：①語言的誕生；②文字的誕生；③印刷術的誕生；④電磁波的應用；⑤計算機技術的應用。（要求會正確排序）

2、早期的資訊傳播工具：烽火臺，驛馬，電報機，電話等。

3、人類儲存資訊的工具有：①牛骨竹簡、木牘，②書，③磁碟光碟。

4、所有的波都在傳播週期性的運動形態。例如：水和橡皮繩傳播的是凸凹相間的運動形態，而彈簧和聲波傳播的是疏密相間的運動形態。

5、機械波是振動形式在介質中的傳播，它不僅傳播了振動的形式，更主要是傳播了振動的能量。當資訊載入到波上後，就可以傳播出去。

6、有關描述波的性質的物理量：①振幅A：波源偏離平衡位置的最大距離，單位是m、②週期T：波源振動一次所需要的時間，單位是s、③頻率f：波源每秒類振動的次數，單位是Hz、④波長λ：波在一個週期類傳播的距離，單位是m、

7、波的傳播速度v與波長、頻率的關係是：λ、v==λfT

8、電磁波是在空間傳播的週期性變化的電磁場，由於電磁場本身具有物質性，因此電磁波傳播時不需要介質。

9、電磁波譜（按波長由小到大或頻率由高到低排列）：γ射線、X射線、紫外線、可見光（紅橙黃綠藍靛紫）、紅外線微波無線電波。（要了解它們各自應用）。

10、人類應用電磁波傳播資訊的歷史經歷了以下變化：①傳播的資訊形式從文字→聲音→影象；②傳播的資訊量由小到大；③傳播的距離由近到遠④傳播的速度由慢到快。

11、現代“資訊高速公路”的兩大支柱是：衛星通訊和光纖通訊，其中光纖通訊優點是：容量大、不受外界電磁場干擾、不怕潮溼、不怕腐蝕，網際網路是資訊高速公路的主幹線，網際網路用途有：①傳送電子郵件；②召開視訊會議；③網上釋出新聞；④進行遠端登陸，實現資源共享等。

12、電視廣播、行動通訊是利用微波傳遞訊號的。

第十八章能源與可持續發展知識歸納

1、人類開發利用能源的歷史：火→化石能源→電能→核能。

2、能源的種類很多，從不同角度可以分為：一次能源和二次能源；可再生能源和不可再生能源；常規能源（傳統能源）和新能源；清潔能源和非清潔能源等。

3、核能獲取的途徑有兩條：重核的裂變和輕核的聚變（聚變也叫熱核反應）。原子彈和目前人類製造的核電站是利用重核的裂變釋放能量的，而氫彈則是利用輕核的聚變釋放能量的。

4、核電站主要組成包括：核反應堆、熱交換器、汽輪機和發電機等。

5、太陽能是由不斷髮生的核聚變產生的，地球上除核能、地熱能和潮汐能以外的所有的能量，幾乎都來自太陽。人類利用太陽能的三種方式是：①光熱轉換（太陽能熱水器）；②光電轉換（太陽能電池）；③光化轉換（綠色植物）。

6、能量的轉化和守恆定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為另一種形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化或轉移的過程中，其總量保持不變。

7、能量的轉移和轉化具有方向性。輸出的有用能量轉換的能量

8、能量轉換裝置的效率=×100％輸入的總能量、

物理知識點總結2

電流和電路

1、電流

電流的形成：電荷在導體中定向移動形成電流。

2、電路的構成：電源、開關、用電器、導線。

電源：能夠提供電能的裝置，叫做電源。

乾電池、蓄電池供電時，化學能轉化為電能;發電機發電時，機械能轉化為電能。

持續電流形成的條件：①必須有電源;②電路必須閉合(通路)。(只有兩個條件都滿足時，才能有持續電流。)

開關：控制電路的通斷。

用電器：消耗電能，將電能轉化為其他形式能的裝置。

導線：傳導電流，輸送電能。

3、電路的三種狀態：

通路：接通的電路叫通路，此時電路中有電流通過，電路是閉合的。

開路(斷路)：斷開的電路叫斷路，此時電路不閉合，電路中無電流。

短路：不經過用電器而直接用導線把電源正、負極連在一起，電路中會有很大的電流，可能把電源燒壞，或使導線的絕緣皮燃燒引起火災，這是絕對不允許的`。用電器兩端直接用導線連線起來的情況也屬於短路(此時電流將直接通過導線而不會通過用電器，用電器不會工作)。

串聯和並聯

1、串聯電路

把電路元件逐個順次連線起了就組成了串聯電路。

特點：

①電流只有一條路徑;

②各用電器之間互相影響，一個用電器因開路停止工作，其它用電器也不能工作;

③只需一個開關就能控制整個電路。

2、並聯電路

把電路元件並列地連線起來就組成了並聯電路。

電流在分支前和合並後所經過的路徑叫做幹路;分流後到合併前所經過的路徑叫做支路。

特點：

①電流兩條或兩條以上的路徑，有幹路、支路之分;

②各用電器之間互不影響，當某一支路為開路時，其它支路仍可為通路;

③幹路開關能控制整個電路，各支路開關控制所在各支路的用電器。

光的反射知識點

1光源：(能夠)發光的物體叫光源。

2 1878年美國的愛迪生髮明瞭白熾燈

3光線：表示光的傳播方向的直線叫光線。

4光的傳播規律：光在同一均勻透明介質中沿直線傳播。

5光速：3_100000千米/秒。在水中傳播速度是這速度的四分之三;在玻璃中的速度是真空中速度的三分之二

虛像和實像

1、虛像：非實際光線而是光線的反向沿長線會聚而成的像。

2、實像：實際光線會聚而成的像叫實像。

3、在光學中涉及到的像可分成實像和虛像。它們的共同點是都能被人眼觀察到，即都有光線射入人眼。它們的不同點是：實像可以成在光屏上，如小孔成像，照像機成像、幻燈機成像均是實像;而平面鏡成像，放大鏡成像均是虛像。實像是光線的實際會聚而成，而虛像則是由發散的反射光線或折射光線的反向延長線會聚，形成虛像。

物理知識點總結3

物理電場知識點

1.兩種電荷(1)自然界中存在兩種電荷:正電荷與負電荷.(2)電荷守恆定律

2.庫侖定律

(1)內容:在真空中兩個點電荷間的作用力跟它們的電荷量的乘積成正比，跟它們之間的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上.

(2)適用條件:真空中的點電荷.

點電荷是一種理想化的模型.如果帶電體本身的線度比相互作用的帶電體之間的距離小得多，以致帶電體的體積和形狀對相互作用力的影響可以忽略不計時，這種帶電體就可以看成點電荷，但點電荷自身不一定很小，所帶電荷量也不一定很少.

3.電場強度、電場線

(1)電場:帶電體周圍存在的一種物質，是電荷間相互作用的媒體.電場是客觀存在的，電場具有力的特性和能的特性.

(2)電場強度:放入電場中某一點的電荷受到的電場力跟它的電荷量的比值，叫做這一點的電場強度.定義式:

E=F/q方向:正電荷在該點受力方向.

(3)電場線:在電場中畫出一系列的從正電荷出發到負電荷終止的曲線，使曲線上每一點的切線方向都跟該點的場強方向一致，這些曲線叫做電場線.電場線的性質:①電場線是起始於正電荷(或無窮遠處)，終止於負電荷(或無窮遠處);②電場線的疏密反映電場的強弱;③電場線不相交;④電場線不是真實存在的;⑤電場線不一定是電荷運動軌跡.

(4)勻強電場:在電場中，如果各點的場強的大小和方向都相同，這樣的電場叫勻強電場.勻強電場中的電場線是間距相等且互相平行的直線.

(5)電場強度的疊加:電場強度是向量，當空間的電場是由幾個點電荷共同激發的時候，空間某點的電場強度等於每個點電荷單獨存在時所激發的電場在該點的場強的向量和.

4.電勢差U:電荷在電場中由一點A移動到另一點B時，電場力所做的功WAB與電荷量q的比值WAB/q叫做AB兩點間的電勢差.公式:UAB=WAB/q電勢差有正負:UAB=-UBA，一般常取絕對值，寫成U.

5.電勢φ:電場中某點的電勢等於該點相對零電勢點的電勢差.

(1)電勢是個相對的量，某點的電勢與零電勢點的選取有關(通常取離電場無窮遠處或大地的電勢為零電勢).因此電勢有正、負，電勢的正負表示該點電勢比零電勢點高還是低.

(2)沿著電場線的方向，電勢越來越低.

6.電勢能:電荷在電場中某點的電勢能在數值上等於把電荷從這點移到電勢能為零處(電勢為零處)電場力所做的功ε=qU

7.等勢面:電場中電勢相等的點構成的面叫做等勢面.

(1)等勢面上各點電勢相等，在等勢面上移動電荷電場力不做功.

(2)等勢面一定跟電場線垂直，而且電場線總是由電勢較高的等勢面指向電勢較低的等勢面.

(3)畫等勢面(線)時，一般相鄰兩等勢面(或線)間的電勢差相等.這樣，在等勢面(線)密處場強大，等勢面(線)疏處場強小.

8.電場中的功能關係

(1)電場力做功與路徑無關，只與初、末位置有關.

計算方法有:由公式W=qEcosθ計算(此公式只適合於勻強電場中)，或由動能定理計算.

(2)只有電場力做功，電勢能和電荷的動能之和保持不變.

(3)只有電場力和重力做功，電勢能、重力勢能、動能三者之和保持不變.

9.靜電遮蔽:處於電場中的空腔導體或金屬網罩，其空腔部分的場強處處為零，即能把外電場遮住，使內部不受外電場的影響，這就是靜電遮蔽.

10.帶電粒子在電場中的運動

(1)帶電粒子在電場中加速

帶電粒子在電場中加速，若不計粒子的重力，則電場力對帶電粒子做功等於帶電粒子動能的增量.

(2)帶電粒子在電場中的'偏轉

帶電粒子以垂直勻強電場的場強方向進入電場後，做類平拋運動.垂直於場強方向做勻速直線運動

(3)是否考慮帶電粒子的重力要根據具體情況而定.一般說來:

①基本粒子:如電子、質子、α粒子、離子等除有說明或明確的暗示以外，一般都不考慮重力(但不能忽略質量).

②帶電顆粒:如液滴、油滴、塵埃、小球等，除有說明或明確的暗示以外，一般都不能忽略重力.

(4)帶電粒子在勻強電場與重力場的複合場中運動

由於帶電粒子在勻強電場中所受電場力與重力都是恆力，因此可以用兩種方法處理:①正交分解法;②等效“重力”法.

11.示波管的原理:示波管由電子槍，偏轉電極和熒光屏組成，管內抽成真空.如果在偏轉電極′上加掃描電壓，同時加在偏轉電極YY′上所要研究的訊號電壓，其週期與掃描電壓的週期相同，在熒光屏上就顯示出訊號電壓隨時間變化的圖線.

12.電容定義:電容器的帶電荷量跟它的兩板間的電勢差的比值

[注意]電容器的電容是反映電容本身貯電特性的物理量，由電容器本身的介質特性與幾何尺寸決定，與電容器是否帶電、帶電荷量的多少、板間電勢差的大小等均無關。

(3)單位:法拉(F)，1F=106μF，1μF=106pF.

十、穩恆電流

1.電流---(1)定義:電荷的定向移動形成電流.(2)電流的方向:規定正電荷定向移動的方向為電流的方向.

在外電路中電流由高電勢點流向低電勢點，在電源的內部電流由低電勢點流向高電勢點(由負極流向正極).

2.電流強度:------(1)定義:通過導體橫截面的電量跟通過這些電量所用時間的比值，I=q/t

(2)在國際單位制中電流的單位是安.1mA=10-3A，1μA=10-6A

(3)電流強度的定義式中，如果是正、負離子同時定向移動，q應為正負離子的電荷量和.

2.電阻--(1)定義:導體兩端的電壓與通過導體中的電流的比值叫導體的電阻.(2)定義式:R=U/I，單位:Ω

(3)電阻是導體本身的屬性，跟導體兩端的電壓及通過電流無關.

3.電阻定律

(1)內容:在溫度不變時，導體的電阻R與它的長度L成正比，與它的橫截面積S成反比.

(2)公式:R=ρL/S.(3)適用條件:①粗細均勻的導線;②濃度均勻的電解液.

4.電阻率:反映了材料對電流的阻礙作用.

(1)有些材料的電阻率隨溫度升高而增大(如金屬);有些材料的電阻率隨溫度升高而減小(如半導體和絕緣體);有些材料的電阻率幾乎不受溫度影響(如錳銅和康銅).

(2)半導體:導電效能介於導體和絕緣體之間，而且電阻隨溫度的增加而減小，這種材料稱為半導體，半導體有熱敏特性，光敏特性，摻入微量雜質特性.

(3)超導現象:當溫度降低到絕對零度附近時，某些材料的電阻率突然減小到零，這種現象叫超導現象，處於這種狀態的物體叫超導體.

物理電場學習方法

興趣是思維的動力之一，興趣是一種強大而持久的學習動機，興趣是學好物理的潛在動機。從學生的角度看，培養興趣的途徑有很多：應該注意的是，物理學與日常生活、生產、現代科學技術有著密切的聯絡，密切的聯絡在一起。在我們身邊有很多物理現象，運用了很多物理知識，如：說話時，聲帶在空氣中振動形成聲波，聲波傳到耳朵，引起耳膜振動，產生聽覺;當飲用沸水、飲水、墨水筆、大氣壓時有所幫助;行走時，腳與地之間的靜態摩擦有所幫助。將雜貨從米中移除，用浮力知識，用直筷子斜入水中，看上去就像筷子在水中彎曲、閃電形成等。在實踐中有意識地與物理知識相聯絡，並將物理知識應用於實踐，這樣我們就可以清楚地表明，物理與我們有著密切的聯絡，因此它是有用的。能極大地激發人們學習物理的興趣。從教師的角度看：通過生動的學生熟悉例項，視覺實驗，組織學生進行實驗操作，引入物理概念和規律，使學生感受到物理與日常生活密切相關;本文根據教材的內容，向學生介紹了物理學的歷史和進步，以及物理學在現代化建設中的廣泛應用，使學生能夠看到物理學的應用，明確今天的學習是為了明天的應用。根據教材內容，選擇學生介紹中外物理學家探索物理世界的生動物理典故、軼事和神祕故事，並根據教學需要和學生智力發展水平，提出了一些有趣的思考問題。教師從這些方面，也可以使學生被動地對物理感興趣，激發學生學習物理的熱情。

物理電場學習技巧

一、認真預習，畫出疑難。在這個環節中，必須先行學習教程(提前任課教師兩個課時)，畫出自己理解不清，理解不了的部分。預習教材後，如果“沒有”疑難，那麼馬上做教材所配置的練習，幫助畫出重點和難點。預習中，自己畫出重點和難點，這是非常重要的，是為提高聽課效率所應該準備的一個環節。

二、帶著問題，進入課堂。帶著問題進課堂，通過教師講解，解決預習中的疑難問題;若課堂中沒有聽懂，儘量利用課間時間，當場解決。

三、回顧教材，再做練習。力爭在頭腦中回顧教材內容和課堂教學內容，若記憶模糊，則把教材複習一遍;然後做教材配套練習，練習不必太多，一本足矣。

四、參照答案，檢驗練習。如果作業完成很好，則新課學習可以到此結束;如果做錯(或者根本沒有思路，沒有完成作業)，則迴歸教材，再仔細認真的閱讀一遍，接著完成未完成的練習，如果已經得以完成，新課學習到此結束，如果還是無法完成，進入第五步。

五、勤於反思，分析原因。如果參考答案有分析說明，則此時比照分析說明，反思自己為什麼做錯(或跟本沒有思路)，找到原因，去除疑點。如果沒有分析說明(或分析說明看不懂)，則自己不要太費神，尋找外援幫助(例如與同學交流、諮詢任課教師或家庭教師)。這裡最重要的是，反思為什麼做錯，找到原因。

物理知識點總結4

1.物質是由分子或原子組成的，金屬類物質是由原子組成的，大多數非金屬物質是由分子組成的。

2.分子是保持物質化學性質的最小微粒。

3.物體所含物質的多少叫質量，國際制單位是千克(kg)4.1t=103kg1kg=1000g=103g1g=103mg

質量不隨物體的形狀改變而改變。(紙片變成紙團)

質量不隨物體的地理位置改變而改變。(籃球放在教室和太空)5.質量不隨物體的狀態改變而改變。(一定質量的水變成冰)

質量不隨物體的溫度改變而改變。(餐具消毒)6.天平的使用:先看、估測再使用。

①看天平的稱量，分度值(每一小格代表的質量)②估測被測物體的質量：避免被測物體超過天平的量程;方便加砝碼。

使用口訣：天平放平;遊碼歸零，調節平衡;左物右碼，加碼從大;求和為稱，正確記錄。7.特殊測量：取多測少法

例：測量1個大頭針的質量m，可取10的整數倍個大頭針(一般20-30個)，測出總質量m總，再除以總個數就是一個大頭針的質量。寫成公式：m=m總/n

形狀規則：利用數學公式直接計算

8.測量物體體積可以下沉的物體：排液法溢液法

形狀不規則

不能下沉的物體：捆綁法懸掛法9.具有吸水性物質的體積測量：先把它放在水中吸足水後再測量。10.常用到的體積單位：ml、l、cm3、dm3、m3

1ml=1cm3=1×10-3dm3=1×10-6m3

11.等容法：在沒有量筒的情況下使用，利用的是轉換的思想。

例：一位同學要測量牛奶的密度，實驗器材：天平(帶砝碼)、水、量筒、燒杯。結果一不小心將實驗室中的量筒打碎了，問該實驗能不能繼續進行?如果可以，應該怎麼進行該實驗?分析：①先測出空燒杯的`質量m空。

②給燒杯中裝滿水，測出總質量m總，則水的質量m水=m總-m空③此時燒杯中水的體積就是瓶子的容積，V燒杯=V水=m總-m空/ρ水④把水倒掉，給燒杯中裝滿牛奶，測出總質量mˊ總，則牛奶的質量為m牛奶=mˊ總-m空因為是裝滿，所以V牛奶=V燒杯=V水⑤ρ

牛奶

=(mˊ總-m空)ρ水/m總-m空

12.剩液法：測量具有粘滯性液體的密度。

例：測量食用油的密度

方案一：先測出一個空燒杯的質量m空，然後向其中倒入一部分食用油，測出總質量m總，然後將燒杯中的食用油倒入量筒中，測出食用油的體積V，利用密度公式測出食用油的密度ρ水=m總-m空/V.

評價：該方案的缺點：燒杯中的食用油不能完全倒入量筒，導致食用油的真實體積減小，測量值比真實值偏大。

方案二：向一個空燒杯中倒入一部分食用油，測出總質量m

總，

然後向量筒中任意倒入一部分食用油，測出燒杯中剩餘食用油的質量m

剩，

則量筒中食用油的質量m=m總-m剩，從量筒上讀出食用油的

體積V。則食用油的密度為ρ油=m總-m剩/V

物理知識點總結5

1、一切發聲的物體都在(振動)。振動停止發聲也停止。振動的物體叫(聲源)。

2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。

3、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。聲音在15℃空氣中的傳播速度是(340m/s)。

4、回聲是由於聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。

二、我們怎樣聽到聲音

1、聲音在耳朵裡的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把訊號傳給大腦，人就聽到了聲音.

2、耳聾:分為神經性耳聾和傳導性耳聾.

3、骨傳導:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。

4、雙耳效應:人有兩隻耳朵，而不是一隻。聲源到兩隻耳朵的`距離一般不同，聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及其他特徵也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應.

三、樂音及三個特徵

1、樂音是物體做規則振動時發出的聲音。

2、音調：人感覺到的聲音的高低。音調跟發聲體振動頻率有關係，頻率越高音調越高;頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快頻率越高。

3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。

4、音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。

四、噪聲的危害和控制

1、當代社會的四大汙染：噪聲汙染、水汙染、大氣汙染、固體廢棄物汙染。

2、物理學角度看，噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音;環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

3、人們用分貝(dB)來劃分聲音等級。

4、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

五、聲的利用

可以利用聲來傳播資訊和傳遞能量

物理知識點總結6

一、 電荷

電荷：物體有了吸引輕小物體的性質，我們說物體帶了電，或帶了電荷。

摩擦起電：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象。

摩擦起電的原因：在摩擦過程中，電子會從一個物體轉移到另一物體，得到電子的物體因有多餘的電子帶上負電荷，失去電子的物體因缺少電子而帶上等量的正電荷。

兩種電荷：1、正電荷：被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。2、負電荷：被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫負正電荷。

電荷作用規律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

驗電器：結構：金屬球、金屬桿、金屬箔。

作用：檢驗物體是否帶電。

原理：同種電荷互相排斥。

檢驗物體是否帶電的方法：1、是看它能否吸引輕小物體，如能則帶電；2、是利用驗電器，用物體接觸驗電器的金屬球，如果金屬箔張開則帶電。

電荷量：電荷的多少叫做電荷量；單位：庫侖，符號：C。

元電荷：電子（湯姆生髮現）是帶有負電最小電荷的'粒子，人們把最小電荷叫元元電荷。e=1.6×10-19 C。 所有帶電體所帶電荷均為： （n 為整數）。

導體;善於導電的物體。如：金屬、人體、大地、酸鹼鹽的水溶液、石墨等。

導體導電原因：導體中有能夠自由移動的電荷。（金屬中導電的是自由電子）

絕緣體：不善於導電的物體〉如：橡膠、陶瓷、塑料、乾燥的空氣、油等。

絕緣體絕緣的原因：電荷幾乎都被束縛在原子範圍內，不能自由移動。

二、 電流和電路

電流：電荷的定向移動形成電流。（金屬導體中發生定向移動的是自由電子）

電流方向：正電荷（定向）移動的方向為電流方向。（金屬導體中電流方向跟自由電子定向移動的方向相反）

電路中電流：電路閉合時，在電源外部，電流方向是從電源正極經過用電器流向負極。

電路構成：

1、電源：提供電能的裝置，把其他形式的能轉化為電能。如：發電機、電池。

2、用電器：消耗電能的裝置，把電能轉化為其他形式的能。

3、開關：控制電路的通斷。

4、導線：連線電路輸送電能。

電路圖：用符號表示電路連線情況的圖。

二極體具有單向導電性（發光二極體還可發光）。

三、 串聯和並聯

串聯：1、連線特點：逐個順次，首尾相接。

2、電流路徑：只有一個。

3、開關作用：能同時控制所有的用電器，開關位置變了控制作用不變。

4、用電器工作：互相影響。

並聯： 1、連線特點：並列連線，首首尾尾。

2、電流路徑：至少2個。

3、開關作用：幹路：總開關，控制整個電路。支路：只控制本支路。

4、用電器工作：互不影響。

四、 電流的強弱

電流表示電流的強弱。

單位：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）；

1A=1000mA，1mA=1000μA。

電流表：1、測量電流。2、兩個量程：0~0.6A（大格0.2A，小格0.02A）；0~3A（大格1A，小格0.1A）。

使用：1、電流表要串聯在被測電路中；2、接線柱的接法要正確，電流從"+"接線柱流入，從"-"接線柱流出。3、被測電流不要超過電流表的量程；不確定時用大量程試觸。4、絕對不允許不經過用電器把電流表直接接到電源兩極上。

五、 探究串、並聯電路的電流規律

串聯電路中各處的電流相等。

並聯電路中，幹路中的電流等於各支路的電流之和。

物理知識點總結7

光的反射和折射1.光的直線傳播

（1）光在同一種均勻介質中沿直線傳播.小孔成像，影的形成，日食和月食都是光直線傳播的例證.（2）影是光被不透光的物體擋住所形成的暗區.影可分為本影和半影，在本影區域內完全看不到光源發出的光，在半影區域內只能看到光源的某部分發出的光.點光源只形成本影，非點光源一般會形成本影和半影.本影區域的大小與光源的面積有關，發光面越大，本影區越小.（3）日食和月食:人位於月球的本影內能看到日全食，位於月球的半影內能看到日偏食，位於月球本影的延伸區域（即“偽本影”）能看到日環食;當月球全部進入地球的本影區域時，人可看到月全食.月球部分進入地球的本影區域時，看到的是月偏食.2.光的反射現象---:光線入射到兩種介質的介面上時，其中一部分光線在原介質中改變傳播方向的現象.（1）光的反射定律:

①反射光線、入射光線和法線在同一平面內，反射光線和入射光線分居於法線兩側.②反射角等於入射角.

（2）反射定律表明，對於每一條入射光線，反射光線是唯一的，在反射現象中光路是可逆的3.平面鏡成像

（1.）像的特點---------平面鏡成的像是正立等大的虛像，像與物關於鏡面為對稱。（2.）光路圖作法-----------根據平面鏡成像的特點，在作光路圖時，可以先畫像，後補光路圖。

（3）.充分利用光路可逆-------在平面鏡的計算和作圖中要充分利用光路可逆。（眼睛在某點A通過平面鏡所能看到的範圍和在A點放一個點光源，該電光源發出的光經平面鏡反射後照亮的範圍是完全相同的。）

4.光的折射--光由一種介質射入另一種介質時，在兩種介質的介面上將發生光的傳播方向改變的'現象叫光的折射.

（2）光的折射定律---①折射光線，入射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分居於法線兩側.

②入射角的正弦跟折射角的正弦成正比，即sini/sinr=常數.（3）在折射現象中，光路是可逆的

5.折射率---光從真空射入某種介質時，入射角的正弦與折射角的正弦之比，叫做這種介質的折射率，折射率用n表示，即n=sini/sinr.

愛心專心恆心用心戴氏教育集團高三物理

某種介質的折射率，等於光在真空中的傳播速度c跟光在這種介質中的傳播速度v之比，即n=c/v，因c>v，所以任何介質的折射率n都大於1.兩種介質相比較，n較大的介質稱為光密介質，n較小的介質稱為光疏介質.6.全反射和臨界角

（1）全反射:光從光密介質射入光疏介質，或光從介質射入真空（或空氣）時，當入射角增大到某一角度，使折射角達到90°時，折射光線完全消失，只剩下反射光線，這種現象叫做全反射.（2）全反射的條件

①光從光密介質射入光疏介質，或光從介質射入真空（或空氣）.②入射角大於或等於臨界角

（3）臨界角:折射角等於90°時的入射角叫臨界角，用C表示sinC=1/n7.光的色散:白光通過三稜鏡後，出射光束變為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光的光束，這種現象叫做光的色散.

（1）同一種介質對紅光折射率小，對紫光折射率大.（2）在同一種介質中，紅光的速度最大，紫光的速度最小.

（3）由同一種介質射向空氣時，紅光發生全反射的臨界角大，紫光發生全反射的臨界角小.

光學中的一個現象一串結論

色散現象

n紅小黃紫大

vλ(波動性)衍射C臨

干涉間距

結論：(1)折射率n、；

(2)全反射的臨界角C；

(3)同一介質中的傳播速率v；(4)在平行玻璃塊的側移△x

(5)光的頻率γ,頻率大,粒子性明顯.；

(6)光子的能量E=hγ則光子的能量越大。越容易產生光電效應現象

(7)在真空中光的波長λ,波長大波動性顯著；

(8)在相同的情況下，雙縫干涉條紋間距x越來越窄(9)在相同的情況下，衍射現象越來越不明顯

全反射的條件：光密到光疏；入射角等於或大於臨界角

全反射現象：讓一束光沿半圓形玻璃磚的半徑射到直邊上,可以看到一部分光線從玻璃直邊上折射到空氣中,一部分光線反射回玻璃磚內.逐漸增大光的入射角,將會看到折射光線遠離法線,且越來越弱.反射光越來越強,當入射角增大到某一角度C臨時,折射角達到900,即是折射光線完全消失,只剩下反射回玻璃中的光線.這種現象叫全反射現象.折射角變為900時的入射角叫臨界角

物理知識點總結8

一、電荷

1.帶了電(荷)：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。

輕小物體指碎紙屑、頭髮、通草球、灰塵、輕質球等。

2.使物體帶電的方法：

①摩擦起電

定義：用摩擦的方法使物體帶電。

原因：不同物質原子核束縛電子的本領不同。

實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體使正負電荷分開。

能的轉化：機械能→電能。

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。

③感應帶電：由於帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

3.兩種電荷：

正電荷：規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。

實質：物質中的原子失去了電子

負電荷：規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。

實質：物質中的原子得到了多餘的電子。

4.電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

5.驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔

作用：檢驗物體是否帶電。

原理：同種電荷相互排斥的原理。

6.電荷量：定義：電荷的多少叫電量。

單位：庫侖(C)

元電荷e

7.中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象。

擴充套件：①如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩餘的電荷可使兩物體帶同種電荷。

②中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。

二、電流

1.形成：電荷的定向移動形成電流。

注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流;對酸、鹼、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。

2.方向的規定：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。

注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。

電流的方向與自由電子定向移動的'方向相反

3.獲得持續電流的條件：

電路中有電源電路為通路

4.電流的三種效應。

(1)電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。

(2)電流的磁效應，如電鈴等。

(3)電流的化學效應，如電解、電鍍等。

注：電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在，這裡體現了轉換法的科學思想。

(物理學中，對於一些看不見、摸不著的物質或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現出來的外顯特性、現象或產生的效應等，去認識事物的方法，在物理學上稱作這種方法叫轉換法)

5.單位：(1)國際單位：A

(2)、常用單位：mA、μA

(3)換算關係：1A=1000mA、1mA=1000μA

6.測量：

(1)儀器：電流表

(2)方法：

㈠讀數時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。

㈡使用時規則：兩要、兩不

①電流表要串聯在電路中;

②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指標反偏。

③被測電流不要超過電流表的最大測量值。

危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指標還會被打彎，甚至表被燒壞。

選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，0～0.6A和0～3A。測量時，先選大量程，用開關試觸，若被測電流在0.6A～3A可測量，若被測電流小於0.6A，則換用小的量程，若被測電流大於3A則換用更大量程的電流表。

④絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當於一根導線。

三、導體和絕緣體

1.導體：定義：容易導電的物體。

常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸鹼鹽溶液。

導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷。

說明：金屬導體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、鹼、鹽溶液中的電流是正負離子都參與定向運動。

2.絕緣體：定義：不容易導電的物體。

常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

3.“導電”與“帶電”的區別

導電過程是自由電荷定向移動的過程，導電體是導體;帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。

4.導體和絕緣體之間並沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變為自由電荷。

5.識別電路串、並聯的常用方法(選擇合適的方法熟練掌握)

①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯;若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器並聯;若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有並，叫混聯電路。

②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯;若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為並聯。

③節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點。

④觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連線為串聯;若“首、首”，“尾、尾”相連，為並聯。

⑤經驗法：對實際看不到連線的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特徵判斷連線情況。

物理知識點總結9

教科版物理八年級下冊知識點複習總結

第七章力

一、力

1、定義：力是物體對物體的，物體間力的作用是。

2、力的作用效果

①力可以改變物體的；（運動狀態的改變是指運動快慢或運動方向發生改變）。舉例：用力推小車，小車由靜止變為運動；守門員接住飛來的足球。

②力可以改變物體的（或者說使物體發生）。舉例：用力壓彈簧，彈簧變形；用力拉弓，弓變彎。

3、力的單位：，簡稱，符號。托起一個雞蛋的力大約是。

4、力的三要素是指：、和。它們都能影響力的。

5、力的表示方法：力的圖示和力的示意圖。（注意：圖示要取標度）

二、彈力

1、定義：物體由於發生而產生的力叫彈力。

如、 、 、

2、彈力產生的條件：發生，互相

3、測量力的工具叫，實驗室常用的測力計是。

4、彈簧測力計的工作原理是：。

5、使用彈簧測力計的注意事項：

a、觀察彈簧測力計的和，不能超過它的。 b、使用前指標要；

c、被測力的方向要與彈簧軸線方向；

三、重力

1、概念：地面附近的物體由於的吸引而受到的力，用字母表示

2、重力的施力物體是。

3、重力的作用點叫，質地均勻、形狀規則的物體的重心在它的。

4、重力的方向：

物體受到的重力與它的質量成。

5、重力計算公式：，（g=）。

g的物理意義：

四、摩擦力

1、定義：兩個相互接觸的物體要發生或已發生相對滑動時，在接觸面間會產生的力，叫滑動摩擦力。

2、方向：，理解時注意：滑動摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，與物體的運動方向不一定相反，如人在行走時摩擦力與人行走的方向相同，用傳輸帶運送貨物時摩擦力與物體運動的方向相同。滑動摩擦力作用點在物體間的上，一般把作用點畫在物體的上。

3、測量摩擦力的方法：用彈簧測力計拉著物體沿方向做運動，此時測力計的示數即為滑動摩擦力的大小。

4、摩擦力型別：

5、結論：滑動摩擦力的大小與的大小和有關，越大，滑動摩擦力；越粗糙，滑動摩擦力。

6、應用：增大摩擦力的方法： 減小摩擦力的方法：

第八章力與運動

一、慣性和牛頓第一定律

1、牛頓第一定律：（又叫定律）

2、運動的物體之所以會停下來，是因為受到了。

3、探究阻力對物體運動的影響：讓同一小車從同一斜面的高度由滑下（控制變數法），是為了使小車滑到時有相同的。

4、內容：一切物體在作用時，總保持或狀態。

5、說明：

a、或者說總保持原來的運動狀態，原來運動的則會做，原來靜止的仍保持。

b、牛頓第一定律也說明力不是維持物體運動的原因，而是的原因。 c、維持物體的運動狀態不變不需要力，改變物體的運動狀態需要力。

6、慣性：物體保持原來運動狀態不變的性質叫。慣性是一切物體所固有的一種屬性，任何物體在任何時候、任何狀態下都。

7、慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，慣性的大小隻與物體的有關，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素。

8、防止慣性帶來傷害的現象：開車系安全帶，保持車距，嚴禁超載。

9、利用慣性的現象：跳遠助跑提高成績，拍打衣服可除塵。

二、二力平衡

1、平衡狀態：物體處於或運動狀態。

2、平衡力：物體在受到兩個力作用時，如果能保持或稱為二力。物體處於平衡狀態時受到的幾個力稱為。

3、二力平衡條件：、 、 、 。

4、平衡力與相互作用力比較：

相同點：大小相等、方向相反、作用在同一直線上。

不同點：平衡力作用在同一物體上，可以是不同性質的力；相互作用力作用在不同的物體上，

是性質相同的力。

5、物體在不受力或受平衡力作用時，將保持或狀態；物體受非平衡力作用時，運動狀態將會，包括物體由靜到動，由動到靜，由快到慢，由慢到快，運動方向發生改變。

第九章壓強

一、壓力

1、定義：在物體表面的力叫壓力。

2、方向：

3、作用點：作用在受力面上

4、大小：只有當物體在時，物體對水平支援面的壓力才與物體受到的重力在數值上相等，有：F=G=mg，但壓力並不是重力。

二、壓強

1、壓力的作用效果與和有關。

2、物理意義：壓強是表示的物理量。

3、定義：物體單位面積上受到壓力叫。

4、計算公式：，其中P代表，F代表，S表示。在國際單位制中，壓力的單位是，受力面積的單位是，

2壓強的單位是，1Pa=1N/m。1Pa表示的意義：

5、增大或減小壓強的方法：

增大或減小，都可以增大壓強，減小或增大，都可以減小壓強。

三、液體壓強

1、產生原因：液體受到作用，對支援它的容器底部有壓強。液體具有對容器側壁有壓強。

2、液體內部壓強規律

①液體內部向都有壓強；

②在，液體內部向各個方向的壓強；

③液體內部的壓強隨深度的增加而；

④液體的壓強與液體的密度有關，在不同液體的同一深度，密度越大壓強。

（微小壓強計的作用是探究壓強的大小。當它的橡皮膜不受壓強時，U形管兩邊的液麵保持，橡皮膜受到的壓強越大，兩邊的液麵高度差就。）

3、液體壓強公式：，其中P表示，單位是，ρ表示，單位是，h表示（深度不是高度），單位是。

注意：液體壓強只與和有關，而與液體的體積、質量，與浸入液體中物體的密度。

4、液體對容器底部的壓力F與容器所盛液體的重力G液的關係：

①上大下小容器F G液②柱體容器F G液③上小下大容器F G液。

5、計算固體壓力、壓強問題一般是先用F=G=mg計算壓力，再用P=F/S計算壓強；計算液體壓力、體壓強問題一般是先用P=ρgh計算壓強，再用F=pS計算壓力。

6、上端開口下部相連通的容器叫，連通器原理是：連通器中的液體不流動時，各容器中的液麵總保持。舉例：、 、等都是連通器的應用。

四、大氣壓強

1、定義：大氣對浸在它裡面的物體的壓強叫，簡稱。

2、產生原因：氣體受到，且有，故能向各個方向對浸於其中的物體產生壓強。

3、著名的證明大氣壓存在的實驗：

4、首次準確測出大氣壓值的實驗：

5、1個標準大氣壓=水銀柱=水柱= Pa。

6、常用氣壓計：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計。

7、大氣壓強的規律：大氣壓強隨海拔高度的增加而，液體的沸點隨表面氣壓的增大而，隨氣壓的減小而。

8、應用：高壓鍋、用吸管喝飲料、活塞式抽水機、醫生用針筒抽藥水都利用了大氣壓。

第十章流體的力現象

一、流體壓強與流速的關係

1、和統稱為流體。

2、伯努利原理：流體在流速大的地方，流速小的地方

3、機翼升力的獲得：飛機機翼做成流線型，上表面空氣流動速度比小表面快，因而上表面壓強小，下表面壓強大，在機翼上下表面就存在著，從而獲得向上的。

二、浮力

1、定義：浸在液體（或氣體）中的物體會受到叫。

2、浮力產生的原因：液體對浸在其中的物體的下上表面產生的。浮力的大小與物體浸在液體中的及液體的有關。

3、阿基米德原理：。

4、浮力的計算方法及公式：

（1）稱重法：；

（2）壓力差法：；

（3）原理法法：；

（4）公式法：；

（5）平衡法：；（只適用於漂浮或懸浮）

4、沉浮條件：

①當F浮G物時，ρ物ρ液物體上浮；

②當F浮G物時，ρ物ρ液物體懸浮，ρ物ρ液漂浮；

③當F浮G物時，ρ物ρ液物體下沉。

5、漂浮問題五規律：

規律一：漂浮在液體中的物體，所受浮力其所受重力；

規率二：同一物體浸沒在不同的液體中，所受浮力；

規律三：同一物體在不同的液體裡漂浮，在密度大的液體中浸入的體積；

規律四：漂浮的物體浸入液體的體積是總體積的幾分之幾，其物體的密度就是液體密度的；規律五：將漂浮物體全部浸入水中，需加的豎直向下的外力等於液體對其增加的。

6、計算方法總結：

（1）分析題意，確定研究物件；

（2）根據題意畫出受力圖，並判斷物體在液體中所處的狀態（看是否靜止或勻速直線運動）；

（3）根據力的平衡，列出等式。

7、浮力的應用：

（1）輪船的排水量，即輪船滿載時排開水的；

（2）潛水艇是靠改變來上浮或下沉的；

（3）氣球和飛艇充入的氣體密度比空氣的密度；

（4）比重計（密度計）的工作原理（其刻度是上小下大）。

第十一章機械與功

一、槓桿

1、定義：在力的作用下能繞支撐點轉動的堅實物體叫，

2、槓桿的五要素：

①：槓桿繞著轉動的支撐點，用表示；

②：使槓桿轉動的力，用表示；

③：阻礙槓桿轉動的力，用表示；

④：從支點到的垂直距離，用表示；⑤：從支點到的垂直距離，用表示。

3、槓桿的平衡條件：，即：

4、探究槓桿平衡條件的實驗中：（1）首先要調節使槓桿在不掛鉤碼時保持。這樣做的好處是。

（2）多次測量的目的是

5、1、定滑輪：

定義：使用時軸固定不動的滑輪。

實質：是一個，

特點：

2、動滑輪：

定義：使用時軸和重物一起移動的'滑輪。

實質：是一個。

特點：。

3、滑輪組：

定義：定滑輪和動滑輪組合在一起成為滑輪組。

特點：

在摩擦、繩重不計時：F=，s=

方法：滑輪組繩子段數n的判別方法：奇動偶定，即如果繩子自由端最後繞過動滑輪，則繩子段數n為奇數，如果繩子自由端最後繞過定滑輪，則繩子段數n為偶數；繩子段數為幾段，則繩子自由端通過的距離就是重物上升距離的。

三、功

1、物理意義：是表示物體做功多少的物理量。

2、定義：在物理學中把與的乘積，叫做這個力對物體做的功。

3、計算公式：

4、單位：，1J=1N·m；

5、做功的兩個必要因素：

①；

② 。

6、力對物體沒有做功的情況：

①物體受到了力的作用，但物體沒有移動距離；

②物體雖然移動了距離，但物體沒有受到力的作用；

③物體移動了距離，也受到了力的作用，但力的方向與距離互相垂直。

四、功率

1、物理意義：它表示做功的物理量。

2、定義：單位時間內做的功叫、

3、公式：，

4、單位及換算：國際單位：，1W=1J/s，1W表示的意義：。常用單位：千瓦（kW）、兆瓦（MW）；1kW= W，1MW= W。

五、機械效率

1、有用功：對人們有用的功，用符號表示

2、額外功：並非我們需要但又不得不做的功，用符號表示

3、總功：有用功加額外功或動力所做的功。公式：

4、機械效率：①定義：與的比值叫機械效率。

②公式：，一般情況下η 1。

③提高機械效率的方法：，

3、實驗：測量滑輪組的機械效率：

①實驗原理：

②要測量的物理量：鉤碼的重力、拉力、鉤碼上升的高度，拉力F移動的距離

③器材：鉤碼、鐵架臺、細線、滑輪、 、

④實驗時必須地拉動彈簧測力計上升。拉力F移動的距離s等於繩子段數n與鉤碼上升的高度h的積，即s=

⑤結論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：

A．動滑輪重力越大機械效率越

B、物體重力越大機械效率越

C．機械效率與繞線方法和重物提升高度

六、功的原理：

原理：使用任何機械都（即機械：“黃金定律”）。

應用：①輪軸：做功特點：拉動輪做的功等於繞在軸上繩拉動重物所做的功，即有；輪軸的兩個主要功能：一是，二是；

②斜面：特點：斜面長是斜面高的幾倍，推力就是重力的。（斜面光滑）斜面公式：。斜面的機械效率公式：

第十二章機械能

機械能：動能和勢能統稱機械能。

（一）動能和勢能

1、動能：物體由於運動而具有的能叫。動能的大小由物體的和決定：質量相同，速度越大，動能；質量速度相同，質量越大，動能。

2、勢能：

（1）重力勢能：物體由於位置較高而具有的能叫，重力勢能的大小由物體的和決定：質量相同，高度越大，重力勢能；高度相同，質量越大，重力勢能。

（2）彈性勢能：物體由於彈性形變而具有的能叫。彈性形變越大，彈性勢能。重力勢能和彈性勢能統稱。

（二）動能和勢能的相互轉化：

動能轉化為重力勢能時，速度，高度，重力勢能，動能；重力勢能轉化為動能時，速度，高度，重力勢能，動能；動能轉化為彈性勢能時，速度，彈性形變，彈性勢能，動能；彈性勢能轉化為動能時，速度，彈性形變，彈性勢能，動能。

物理知識點總結10

1.光敏電阻

2.熱敏電阻和金屬熱電阻

3.電容式位移感測器

4.力感測器————將力訊號轉化為電流訊號的元件.

5.霍爾元件

霍爾元件是將電磁感應這個磁學量轉化為電壓這個電學量的元件.

外部磁場使運動的載流子受到洛倫茲力,在導體板的'一側聚集,在導體板的另一側會出現多餘的另一種電荷,從而形成橫向電場;橫向電場對電子施加與洛倫茲力方向相反的靜電力,當靜電力與洛倫茲力達到平衡時,導體板左右兩例會形成穩定的電壓,被稱為霍爾電勢差或霍爾電壓.

物理知識點總結11

眼睛和眼鏡

眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當於凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把訊號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放鬆，晶狀體比較薄（焦距長，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。

近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前後方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。

近視的矯治：佩戴凹透鏡。

遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前後方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜後。

遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

眼鏡的度數：100×焦距的倒數( )。

上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取做的更好。

會考物理知識點：照相機和投影儀

下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解，希望給同學們的學習很好的幫助。

照相機和投影儀

照相機：

1、鏡頭是凸透鏡；

2、物體到透鏡的距離（物距）大於二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

投影儀：

1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

2、投影儀的`平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠捲、螢幕。

3、物體到透鏡的距離（物距）小於二倍焦距，大於一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。

會考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡

同學們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應用。

顯微鏡和望遠鏡

顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當於放大鏡，成放大的像；

希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會考出很好的成績的哦，好好學習吧。

物理知識點總結12

1、光源：能夠發光的物體叫光源

2、光在均勻介質中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的 國中政治，當光從大氣層外射到地面時，光線發了了彎折

3、光速：光在不同物質中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C = 3×108 m/s，在空氣中的速度接近於這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C

4、光直線傳播的應用可解釋許多光學現象：鐳射準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，並在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際並不存在）

6、光的反射：光從一種介質射向另一種介質的交介面時，一部分光返回原來介質中，使光的傳播方向發生了改變，這種現象稱為光的反射

7、 光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等於入射角可歸納為：“三線共面，法線居中，兩角相等”

8、 理解：

（1） 由入射光線決定反射光線

（2） 發生反射的條件：兩種介質的交界處；發生處：入射點；結果：返回原介質中

（3） 反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變為零度

9、兩種反射現象

（1） 鏡面反射：平行光線經介面反射後沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線

（2） 漫反射：平行光經介面反射後向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

10、 在光的反射中光路可逆

11、 平面鏡對光的作用

（1）成像 （2）改變光的'傳播方向

12、 平面鏡成像的特點

（1）成的像是正立的虛像 （2）像和物的大小 （3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形

13、 實像與虛像的區別

實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

14、 平面鏡的應用

（1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡

物理知識點總結13

汽化：

物質從液態變成氣態的過程，需要吸熱。

汽化現象分為：

沸騰、蒸發，兩種形式都要吸熱。

沸騰和蒸發的區別：

1、沸騰：

⑴沸騰現象：例-水沸騰，有大量的氣泡上升，變大，到水面破裂，釋放出水蒸氣。

⑵沸騰規律：液體在沸騰時，要不斷地吸熱，但溫度保持在沸點不變。

⑶液體沸騰必要條件：

溫度達到沸點、不斷吸熱。

⑷有關沸點知識：

①液態氧的沸點是－183℃，固態氧的熔點是－218℃。－182℃時，氧為氣態。

－184℃時，氧為液態。－219℃時，氧為固態。－183℃氧是液態、氣態或氣液共存都可以。

②可用紙鍋將水燒至沸騰。（水沸騰時，保持在100℃不變，低於紙的著火點）

③裝有酒精的塑料袋擠癟（排盡空氣）後，放入80℃以上的水中，塑料袋變鼓了。

（酒精汽化成了蒸氣。酒精沸點為78℃，高於78℃時為氣態）

2 、蒸發：

⑴蒸發現象：

①溼衣服放在戶外，很快就會幹②教室灑過水後，水很快就幹了。

⑵蒸發吸熱，有致冷作用：

①剛從水中出來，感覺特別冷。（風加快了身上水的蒸發，蒸發吸熱）

②一杯40℃的酒精，敞口不斷蒸發，留在杯中的酒精溫度低於40℃。（蒸發要向周圍環境和液體自身吸熱。）

③在室內，將一支溫度計從酒精中抽出，示數會先下降再升高。（酒精蒸發吸熱，使溫度計中液體溫度下降，蒸發結束後溫度回升到室溫）

相信上面對物理中汽化的知識講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望上面的知識給同學們的學習上面很好的幫助。

會考物理知識點：透鏡

關於物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

透鏡

透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。

2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

主光軸：通過兩個球心的直線。

光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

透鏡對光的.作用：

凸透鏡：對光起會聚作用。

凹透鏡：對光起發散作用。

通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。

會考物理知識點：凸透鏡成像規律

下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解，需要同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

探究凸透鏡成像規律

實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。

1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；

2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

凸透鏡成像規律：

物距（u） 像距( υ ) 像的性質 應用

u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機

u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉折）

f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機

u = f 不成像 （像的虛實轉折點）

u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡

凸透鏡成像規律口決記憶法

口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小"。

口決二：

物遠實像小而近，物近實像大而遠，

如果物放焦點內，正立放大虛像現；

幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

口決三：

凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；

二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；

若是物放焦點內，像物同側虛像大；

一條規律記在心，物近像遠像變大。

注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。

注2：照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當於光屏，我們調節調焦環，並非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

上面對凸透鏡成像規律知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。

物理知識點總結14

第一章聲現象一、聲音的產生1、聲音是由物體的振動產生的；

（人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器考裡面的空氣柱振動發聲，絃樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鍾考鍾振動發聲，等等）；

2、振動停止，發生停止；

但聲音並沒立即消失（因為原來發出的聲音仍在繼續傳播）；

3、發聲介質可以是固體、液體和氣體；

4、聲音的振動可記錄下來，並且可重新還原（唱片的製作、播放）；

二、聲音的傳播1、聲音的傳播需要介質；

固體、液體和氣體都可以傳播聲音；

聲音在固體中傳播時損耗最少（在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）；

2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；

3、聲音以波（聲波）的形式傳播；

注：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音；

4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s；

聲速的計算公式是v=；

聲音在空氣中的速度為340m/s;三、回聲1、定義：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵裡，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的迴音壁）2、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上（教師裡聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合）；

3、回聲的利用：測量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）；

四、怎樣聽見聲音1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成；

2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺；

3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺（鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾；

聽覺神經處出障礙是神經性耳聾）；

4、骨傳導：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾後聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音）；

骨傳導的效能比空氣傳聲的效能好；

5、雙耳效應：生源到兩隻耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及步調亦不同，可由此判斷聲源方位的現象（聽見立體聲）；

五、聲音的特性包括1、樂音三要素：音調、響度、音色（1）、音調：聲音的高低叫音調，頻率越高，音調越高（頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低；

振幅：物體在振動時偏離原來位置的最大距離。）（2）、響度：聲音的強弱叫響度；

物體振幅越大，響度]越強；

聽者距發聲者越遠響度越弱；

（3）、音色：不同的物體的音調、響度儘管都可能相同，但音色卻一定不同；

（辨別是什麼物體法的聲靠音色）注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立；

在響度和音調相近的情況下主要通過音色來判斷髮聲體六、超聲波和次聲波1、人耳感受到聲音的頻率有一個範圍：20Hz～20000Hz，高於20000Hz叫超聲波；

低於20Hz叫次聲波；

2、動物的聽覺範圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、颱風、海嘯都要產生次聲波；

七、噪聲的危害和控制1、四大汙染：噪聲汙染、水汙染、大氣汙染、固體廢物汙染）2、噪聲：（！）從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲；

（2）從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲；

3、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音；

4、常見噪聲來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；

5、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康；

0dB指人耳剛好能聽見的聲音；

6、控制噪聲：（1）在生源處較弱(安消聲器)；

（2）在傳播過程中（植樹。隔音牆）（3）在人耳處減弱（戴耳塞）八、聲音的利用1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘錶等精密儀器；

超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位（蝙蝠辨向）製作（聲納系統）2、傳遞資訊（醫生查病時的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音等等）3、聲音可以傳遞能量（飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發生）第二章光的傳播一、光源定義：能發光的物體叫做光源。光源可分為1、冷光源(水母、節能燈），熱光源（火把、太陽）；

2、天然光源（水母、太陽），人造光源（燈泡、火把）;3、生物光源（水母、斧頭魚），非生物光源（太陽、燈泡）二、光的傳播1、光在同種均勻介質中沿直線傳播；

2、光的直線傳播的應用：

（1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關，像是倒立的實像（樹陰下的光斑是太陽的像）（2）取直線：鐳射準直（挖隧道定向）；

整隊集合；

射擊瞄準；

（3）限制視線：坐井觀天（要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖）；

一葉障目（4）影的形成：影子；

日食、月食（要求知道日食時月球在中間；

月食時地球在中間）3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向；

三、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；

2、在計算中，真空或空氣中光速c=3×108m/s; 3、光在水中的速度約為c，光在玻璃中的速度約為c；

4、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長度單位；

1光年≈9.46×1015m；

注：

聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；

光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢（二者剛好相反）。光速遠遠大於聲速，（如先看見閃電再聽見雷聲，在100m賽跑時聲音傳播的時間不能忽略不計，但光傳播的時間可忽略不計）。

四、光的反射1、當光射到物體表面時，有一部份光會被物體反射回來，這種現象叫做光的反射。

2、我們看見不發光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。

3、反射定律：在反射現象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內；

反射光線、入射光線分居法線兩側；

反射角等於入射角。

（1）、法線：過光的入射點所作的與反射面垂直的直線；

（2）入射角：入射光線與法線的夾角；

反射角：法射光線與法線間的夾角。（入射光線與鏡面成θ角，入射角為90°－θ，反射角為90°－θ）（3）入射角與反射角之間存在因果關係，反射角總是隨入射角的變化而變化而變化，因而只能說反射角等於入射角，不能說成入射角等於反射角。（鏡面旋轉θ，反射光旋轉2θ）（4）垂直入射時，入射角、反射角等於多少？答：垂直入射時，入射角為0度，反射角亦等於0度。

4、反射現象中，光路是可逆的（互看雙眼）5、利用光的反射定律畫一般的光路圖（要求會作）：

（1）、確定入（反）射點：入射光線和反射面或反射光線和反射面或入射光線和反射光線的交點即為入射（反射）點（2）、根據法線和反射面垂直，作出法線。

（3）、根據反射角等於入射角，畫出入射光線或反射光線◆作光路圖注意事項：

(1).要藉助工具作圖；

(2)是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線；

(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連線好，不要斷開；

(4)作光的反射或折射光路圖時，應先在入射點作出法線(虛線)，然後根據反射角與入射角或折射角與入射角的關係作出光線；

(5)光發生折射時，處於空氣中的那個角較大；

(6)平行主光軸的光線經凹透鏡發散後的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上；

(7)平面鏡成像時，反射光線的反向延長線一定經過鏡後的像；

(8)畫透鏡時，一定要在透鏡內畫上斜線作陰影表示實心。

6、兩種反射：鏡面反射和漫反射。

（1）鏡面反射：平行光射到光滑的反射面上時，反射光仍然被平行的反射出去；

（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個方向反射出去；

（3）鏡面反射和漫反射的相同點：都是反射現象，都遵守反射定律；

不同點是：

反射面不同（一光滑，一粗糙），一個方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個方向（刺眼）；

而漫反射射向四面八方；

（下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因為積水發生鏡面反射，地面發生漫反射，電影螢幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上“反光”是發生了鏡面反射）五、平面鏡成像1、平面鏡成像的特點：

像是虛像，像和物關於鏡面對稱（像和物的大小相等，像和物對應點的連線和鏡面垂直，到鏡面的距離相等；

像和物上下相同，左右相反（鏡中人的左手是人的右手，看鏡子中的鐘的時間要看紙張的反面，物體遠離、靠近鏡面像的大小不變，但亦要隨著遠離、靠近鏡面相同的距離，對人是2倍距離）。

2、水中倒影的形成的原因：

平靜的水面就好像一個平面鏡，它可以成像（水中月、鏡中花）；

對實物的每一點來說，它在水中所成的像點都與物點“等距”，樹木和房屋上各點與水面的距離不同，越接近水面的點，所成像亦距水面越近，無數個點組成的像在水面上看就是倒影了。（物離水面多高，像離水面就是多遠，與水的深度無關）。

3、平面鏡成虛像的原因：

物體射到平面鏡上的光經平面鏡反射後的反射光線沒有會聚二是發散的，這些光線的反向延長線（畫時用虛線）相交成的像，不能呈現在光屏上，只能通過人眼觀察到，故稱為虛像（不是由實際光線會聚而成）注意：

進入眼睛的光並非來自像點，是反射光。要求能用平面鏡成像的規律（像、物關於鏡面對稱）和平面鏡成像的原理（同一物點發出的光線經反射後，反射光的反向延長線交於像點）作光路圖（作出物、像、反射光線和入射光線）。

六、凸面鏡和凹面鏡1、以球的外表面為反射面叫凸面鏡，以球的內表面為反射面的叫凹面鏡；

2、凸面鏡對光有發散作用，可增大視野（汽車上的觀後鏡）；

凹面鏡對光有會聚作用（太陽灶，利用光路可逆製作電筒）七、光的折射1、光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折。

2、光在同種介質中傳播，當介質不均勻時，光的傳播方向亦會發生變化。

3、折射角：折射光線和法線間的夾角。

八、光的折射定律1、在光的折射中，三線共面，法線居中。

2、光從空氣斜射入水或其他介質時，折射光線向法線方向偏折；

光從水或其它介質斜射入空氣中時，折射光線遠離法線（要求會畫折射光線、入射光線的光路圖）3、斜射時，總是空氣中的角大；

垂直入射時，折射角和入射角都等於0°,光的傳播方向不改變4、折射角隨入射角的增大而增大5、當光射到兩介質的分介面時，反射、折射同時發生6、光的折射中光路可逆。

九、光的折射現象及其應用1、生活中與光的折射有關的例子：

水中的魚的位置看起來比實際位置高一些（魚實際在看到位置的後下方）；

由於光的折射，池水看起來比實際的淺一些；

水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些；

夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置高些；

透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯位了；

斜放在水中的筷子好像向上彎折了；

（要求會作光路圖）2、人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像（折射光線反向延長線的交點）十、光的色散1、太陽光通過三稜鏡後，依次被分解成紅、橙、黃綠、藍、靛、紫七種顏色，這種現象叫色散；

2、白光是由各種色光混合而成的複色光；

3、天邊的彩虹是光的色散現象；

4、色光的三原色是：紅、綠、藍；

其它色光可由這三種色光混合而成，白光是紅、綠、藍三種色光混合而成的；

世界上沒有黑光；

顏料的三原色是品紅、青、黃，三原色混合是黑色；

5、透明體的顏色由它透過的色光決定（什麼顏色透過什麼顏色的光）；

不透明體的顏色由它反射的色光決定（什麼顏色反射什麼顏色的光，吸收其它顏色的光，白色物體發射所有顏色的光，黑色吸收所有顏色的光）例：一張白紙上畫了一匹紅色的馬、綠色的草、紅色的花、黑色的石頭，現在暗室裡用綠光看畫，會看見黑色的馬，黑色的石頭，還有黑色的花在綠色的紙上，看不見草（草、紙都為綠色）十一、看不見的光1、太陽光譜：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽光譜；

（從左往右其波長逐漸減小；

散射逐漸增強；

人眼辨別率依次降低）應用傍晚太陽是紅的，晴天天是藍的，汽車的霧燈是黃光。

2、紅外線：紅外線位於紅光之外，人眼看不見；

（1）一切物體都能發射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越多；

（打仗用的夜視鏡）（2）紅外線穿透雲霧的本領強（遙控探測）（3）紅外線的主要效能是熱作用強；

（加熱）3、紫外線：在光譜上位於紫光之外，人眼看不見；

（1）紫外線的主要特性是化學作用強；

（消毒、殺菌）（2）紫外線的生理作用，促進人體合成維生素D（小孩多晒太陽），但過量的紫外線對人體有害（臭氧可吸收紫外線，我們要保護臭氧層）（3）熒光作用；

（驗鈔）（4）地球上天然的紫外線來自太陽，臭氧層阻擋紫外線進入地球；

第三章透鏡及其應用一、透鏡、至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求會辨認）1、凸透鏡、中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等；

2、凹透鏡、中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片；

二、基本概念：

1、主光軸：過透鏡兩個球面球心的直線，用CC/表示；

2、光心：同常位於透鏡的幾何中心；

用“O”表示。

3、焦點：平行於凸透鏡主光軸的光線經凸透鏡後會聚於主光軸上一點，這點叫焦點；

用“F”表示。

4、焦距：焦點到光心的距離（通常由於透鏡較厚，焦點到透鏡的距離約等於焦距）焦距用“f”表示。如下圖：

注意：凸透鏡和凹透鏡都各有兩個焦點，凸透鏡的焦點是實焦點，凹透鏡的焦點是虛焦點；

三、三條特殊光線（要求會畫）：

1、過光心的光線經透鏡後傳播方向不改變，如下圖：

2、平行於主光軸的光線，經凸透鏡後經過焦點；

經凹透鏡後向外發散，但其反向延長線必過焦點（所以凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光有發散作用）如下圖：

3、經過凸透鏡焦點的光線經凸透鏡後平行於主光軸；

射向異側焦點的光線經凹透鏡後平行於主光軸；

如下圖：

四、粗略測量凸透鏡焦距的方法：

使凸透鏡正對太陽光（太陽光是平行光，使太陽光平行於凸透鏡的主光軸），下面放一張白紙，調節凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上光斑最小、最亮為止，然後用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。

五、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法：

1、用手摸透鏡，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡；

中間薄、邊緣厚的是凹透鏡；

2、讓透鏡正對太陽光，移動透鏡，在紙上能的到較小、較亮光斑的為凸透鏡，否則為凹透鏡；

3、用透鏡看字，能讓字放大的是凸透鏡，字縮小的是凹透鏡；

六、探究凸透鏡的成像規律：

1、器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺）2、注意事項：“三心共線”：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一直線上；

又叫“三心等高” 3、凸透鏡成像的規律（要求熟記、並理解）：

成像條件物距（u）成像的性質像距（v）應用U﹥2f倒立、縮小的實像F﹤v﹤2f照相機U=2f倒立、等大的'實像v=2f F﹤u﹤2f倒立、放大的實像v﹥2f投影儀U=f不成像0﹤u﹤f正立、放大的虛像V﹥f放大鏡口訣：一焦分虛實、二焦分大小；

虛像同側正，實像異側倒；

物遠實像小，虛像大。

注意：

1、實像是由實際光線會聚而成，在光屏上可呈現，可用眼睛直接看，所有光線必過像點；

2、虛像不能在光屏上呈現，但能用眼睛看，由光線的反向延長線會聚而成；

3、凹透鏡始終成縮小、正立的虛像；

七、各種儀器裝置的成像情況1、眼睛的晶狀體相當於凸透鏡，視網膜相當於光屏（膠捲）；

2、近視眼看不清遠處的物體，遠處的物體所成像在視網膜前，晶狀體曲度過大，需戴凹透鏡調節；

3、遠視眼看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網膜後面，晶狀體曲度過小，需戴凸透鏡調節；

4、照相機：1、鏡頭是凸透鏡；

2、物體到透鏡的距離（物距）大於二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

5、投影儀：1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠捲、螢幕。

6、物體到透鏡的距離（物距）小於二倍焦距，大於一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

7、放大鏡：1、放大鏡是凸透鏡；

2、放大鏡到物體的距離（物距）小於一倍焦距，成的是放大、正立的虛像；

注：要讓物體更大，應該讓放大鏡遠離物體；

8、顯微鏡和望遠鏡（1）、顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

（2）、望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當於放大鏡，成放大的像；

第四章物態變化一、溫度：

1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量；

注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；

我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；

2、攝氏溫度：

（1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號“C”表示；

（2）攝氏溫度的規定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規定為0℃；

把一個標準大氣壓下沸水的溫度規定為100℃；

然後把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。

（3）攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；

“－20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”二、溫度計1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理製造的；

2、溫度計的構成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）、刻度；

3、溫度計的使用：

（1）使用前要：觀察溫度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），並估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）（2）測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；

（3）讀數時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數穩定後讀數，且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平。

三、體溫計：

1、用途：專門用來測量人體溫的；

2、測量範圍：35℃～42℃；

分度值為0.1℃；

3、體溫計讀數時可以離開人體；

4、體溫計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管（縮口）；

物態變化：

物質在固、液、氣三種狀態之間的變化；

固態、液態、氣態在一定條件下可以相互轉化。物質以什麼狀態存在跟物體的溫度有關。

四、汽化和液化1、物質從液態變為氣態叫汽化；

物質從氣態變為液態叫液化；

2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；

3、汽化可分為沸騰和蒸發；

（1）蒸發：在任何溫度下都能發生，且只在液體表面發生的緩慢的汽化現象；

（2）蒸發的快慢的影響因素（A）液體溫度有關：溫度越高蒸發越快（夏天灑在房間的水比冬天乾的快；

在太陽下晒衣服快乾）；

（B）跟液體表面積的大小有關，表面積越大，蒸發越快（涼衣服時要把衣服開啟涼，為了地下有積水快乾，要把積水掃開）（C）跟液體表面空氣流動的快慢有關，空氣流動越快，蒸發越快（涼衣服要涼在通風處，夏天開風扇降溫）；

（3）沸騰：在一定溫度下（沸點）,在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象；

注：（A）沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；

（B）不同液體的沸點一般不同；

（C）液體的沸點與壓強有關，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）（D）液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續吸熱；

（2）沸騰和蒸發的區別和聯絡：

（A）它們都是汽化現象，都吸收熱量；

（B）沸騰只在沸點時才進行；

蒸發在任何溫度下都能進行；

（C）沸騰在液體內、外同時發生；

蒸發只在液體表面進行；

（D）沸騰比蒸發劇烈；

（4）蒸發可致冷：夏天在房間灑水降溫；

人出汗降溫；

發燒時在面板上塗酒精降溫；

（5）不同物體蒸發的快慢不同：如酒精比水蒸發的快；

4、液化的方法：

（1）降低溫度；

（2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）如：氫的儲存和運輸；

液化氣；

五、熔化和凝固：

1、物質從固態變為液態叫熔化；

從液態變為固態叫凝固。

物質熔化時要吸熱；

凝固時要放熱；

2、熔化和凝固是可逆的兩物態變化過程；

3、固體可分為晶體和非晶體；

（1）晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質；

非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質；

（2）晶體和非晶體的根本區別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續吸熱）；

（熔點：晶體熔化時的溫度）；

（3）晶體熔化的條件：

A、溫度達到熔點；

B、繼續吸收熱量；

（4）晶體凝固的條件：

A、溫度達到凝固點；

B、繼續放熱；

（5）同一晶體的熔點和凝固點相同；

晶體的熔化、凝固曲線：

（1）AB段物體為固體，吸熱溫度升高；

（2）B點為固態，物體溫度達到熔點（50℃），開始熔化；

（3）BC物體股、液共存，吸熱、溫度不變；

（4）C點為液態，溫度仍為50℃，物體剛好熔化完畢；

（5）CD為液態，物體吸熱、溫度升高；

（6）DE為液態，物體放熱、溫度降低；

（7）E點位液態，物體溫度達到凝固點（50℃），開始凝固；

（8）EF段為固、液共存，放熱、溫度不變；

（9）F點為固態，凝固完畢，溫度為50℃；

（10）FG段位固態，物體放熱溫度降低；

注意：1、物質熔化和凝固所用時間不一定相同，這與具體條件有關；

2、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差；

六、昇華和凝華1、物質從固態直接變為氣態叫昇華；

物質從氣態直接變為固態叫凝華，昇華吸熱，凝華放熱；

2、昇華現象：樟腦球變小；

冰凍的衣服變幹；

人工降雨中乾冰的物態變化；

3、凝華現象：雪的形成；

北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內表面）七、雲、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成1、溫度高於0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；

附在塵埃上形成霧；

2、溫度低於0℃時，水蒸汽凝華成霜；

3、水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成雲，大水滴就是雨；

雲層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝華而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0℃冷空氣流時，凝固成雹；

4、“白氣”是水蒸汽與冷液化而成的第五章質量和密度一、宇宙和微觀世界1、宇宙由物質組成: 2、物質是由分子組成的:任何物質都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質原來的性質3、固態、液態、氣態的微觀模型:固態物質中，分子與分子的排列十分緊密有規則，粒子間有強大的作用力將分子凝聚在一起。分子來回振動，但位置相對穩定。因此，固體具有一定的體積和形狀。

液態物質中，分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體小。因此，液體沒有確定的形狀，具有流動性。

氣態物質中，分子間距很大，並以高速向四面八方運動，粒子之間的作用力很小，易被壓縮。因此，氣體具有很強的流動性。

4、原子結構5、奈米科學技術二、質量：

1、定義：物體所含物質的多少叫質量。

2、單位：國際單位制：主單位kg，常用單位：t、kg、 g、 mg對質量的感性認識：一枚大頭針約80mg一個蘋果約150g一頭大象約6t一隻雞約2kg 3、質量的理解：固體的質量不隨物體的形態、狀態、位置、溫度而改變，所以質量是物體本身的一種屬性。

4、測量：

⑴日常生活中常用的測量工具：案秤、檯秤、桿秤，實驗室常用的測量工具托盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式m=G/g計算出物體質量。

⑵托盤天平的使用方法：二十四個字：水平臺上,遊碼歸零,橫樑平衡,左物右砝,先大後小,橫樑平衡.具體如下: ①“看”：觀察天平的稱量以及遊碼在標尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平臺上，把遊碼放在標尺左端的零刻度線處。

③“調”：調節天平橫樑右端的平衡螺母使指標指在分度盤的中線處，這時橫樑平衡。

④“稱”：把被測物體放在左盤裡，用鑷子向右盤裡加減砝碼，並調節遊碼在標尺上的位置，直到橫樑恢復平衡。

⑤“記”：被測物體的質量=盤中砝碼總質量+遊碼在標尺上所對的刻度值⑥注意事項：A不能超過天平的稱量B保持天平乾燥、清潔。

⑶方法：A、直接測量：固體的質量B、特殊測量：液體的質量、微小質量。

二、密度：

1、定義：單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度。

ρ m V = 2、公式：

變形V m ρ = V m ρ = 3、單位：國際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。這兩個單位比較：g/cm3單位大。單位換算關係：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度為1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質量為1.0×103千克。

ρ m V = 4、理解密度公式⑴同種材料，同種物質，ρ不變，m與V成正比；

物體的密度ρ與物體的質量、體積、形狀無關，但與質量和體積的比值有關；

密度隨溫度、壓強、狀態等改變而改變，不同物質密度一般不同，所以密度是物質的一種特性。

⑵質量相同的不同物質，密度ρ與體積成反比；

體積相同的不同物質密度ρ與質量成正比。

5、圖象：左圖所示：ρ甲>ρ乙ρ甲ρ乙m V 6、測體積——量筒（量杯）⑴用途：測量液體體積（間接地可測固體體積）。

⑵使用方法：

“看”：單位：毫升（ml）=釐米3 ( cm3 )量程、分度值。

“放”：放在水平臺上。

“讀”：量筒裡地水面是凹形的，讀數時，視線要和凹面的底部相平。

7、測固體的密度：

ρ m V =原理浮在水面：

工具（量筒、水、細線）方法：1、在量筒中倒入適量的水，讀出體積V1；

2、用細線繫好物體，浸沒在量筒中，讀出總體積V2，物體體積V=V2-V1 A、針壓法（工具：量筒、水、大頭針）B、沉墜法：（工具：量筒、水、細線、石塊）沉入水中：

形狀不規則形狀規則工具：刻度尺體積質量工具天平：

說明：在測不規則固體體積時，採用排液法測量，這裡採用了一種科學方法等效代替法。

8、測液體密度：

⑴原理：ρ=m/V ⑵方法：

①用天平測液體和燒杯的總質量m1；

②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內液體的體積V；

③稱出燒杯和杯中剩餘液體的質量m2；

④得出液體的密度ρ=（m1-m2）/ V 9、密度的應用：

⑴鑑別物質：密度是物質的特性之一，不同物質密度一般不同，可用密度鑑別物質。

⑵求質量：由於條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質量用公式m=ρV算出它的質量。

⑶求體積：由於條件限制，有些物體質量容易測量但不便測量體積用公式V=m/ρ算出它的體積。

⑷判斷空心實心：

八年級物理下冊知識點總結第七章力一、力1、力的概念：力是物體對物體的作用。

2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用N表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態。

說明：物體的運動狀態是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點；

它們都能影響力的作用效果。

5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長6、力產生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。

7、力的性質：物體間力的作用是相互的。

兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

二、彈力1、彈力①彈性:物體受力時發生形變，不受力時又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。 ②塑性:物體受力發生形變，形變後不能恢復原來形狀的性質叫塑性。

③彈力:物體由於發生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關彈力產生的重要條件:發生彈性形變;兩物體相互接觸;生活中的彈力:拉力,支援力,壓力,推力; 2：彈簧測力計①結構：彈簧、掛鉤、指標、刻度、外殼②作用：測量力的大小③原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。

（在彈性限度內，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）④對於彈簧測力計的使用(1)認清量程和分度值；

(2)要檢查指標是否指在零刻度,如果不是,則要調零; (3)輕拉秤鉤幾次，看每次鬆手後，指標是否回到零刻度；

(4)使用時力要沿著彈簧的軸線方向，注意防止指標、彈簧與秤殼接觸。測量力時不能超過彈簧測力計的量程。(5)讀數時視線與刻度面垂直說明：物理實驗中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的，但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是製作測量儀器的一種思路。這種科學方法稱做“轉換法”。利用這種方法制作的儀器有：溫度計、彈簧測力計等。

三、重力、 1、重力的概念：由於地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。

2、重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質量成正比。

公式：G=mg其中g=9.8N/kg，它表示質量為1kg的物體所受的重力為9.8N。在要求不很精確的情況下，可取g=10N/kg。

3、重力的方向：豎直向下。其應用是重垂線、水平儀分別檢查牆是否豎直和桌面是否水平。

4、重力的作用點——重心重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心，在它的幾何中心上。

如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點第八章力和運動一、牛頓第一定律1、牛頓第一定律：

⑴牛頓總結了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：

一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

⑵說明：

A、牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經受住了實踐的檢驗，所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態,原來運動的物體,不管原來做什麼運動,物體都將做勻速直線運動. C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態無關，所以力不是產生或維持運動的原因。

2、慣性：⑴定義：物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性。

⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小隻與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。

利用慣性：跳遠運動員的助跑；

用力可以將石頭甩出很遠；

騎自行車蹬幾下後可以讓它滑行。

防止慣性帶來的危害：小型客車前排乘客要系安全帶；

車輛行使要保持距離。

二、二力平衡1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態稱二力平衡。

2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上3．物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。即平衡狀態. 4、平衡力與相互作用力比較：

相同點：①大小相等；

②方向相反；

③作用在一條直線上。

不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質的力；

相互作用力作用在不同物體上，是相同性質的力。

5、力和運動狀態的關係：

物體受力條件物體運動狀態說明受平衡力運動狀態不變靜止勻速運動力不是產生（維持）運動的原因受非平衡力運動狀態改變運動快慢改變運動方向改變力是改變物體運動狀態的原因物體運動狀態的改變，是指速度大小的改變和運動方向的改變。

三、滑動摩擦力1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們做相對滑動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

2、摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。

4、、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

5、滑動摩擦力：①測量原理：二力平衡條件②測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等於滑動摩擦力的大小。

③結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

該研究採用了控制變數法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。

7、應用：

①增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動摩擦為滑動摩擦。

②減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。

第九章壓強一、壓強1、壓力：

⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

注意：壓力並不都是由重力引起的，通常把物體放在水平面上時，如果物體不受其他力，則F = G ⑵方向：壓力的方向總是垂直於支援面指向被壓的物體。

2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：

⑴課本P30圖9.1—3中，甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。乙、丙說明：壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。

概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積大小有關。本實驗研究問題時，採用了控制變數法。

3、壓強：⑴定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。

⑵公式：p =推導公式：F = PS、S= ⑶單位：壓力F的單位：牛頓（N），面積S的單位：米２(m2)，壓強p的單位：帕斯卡（Pa）。

（4）應用：減小壓強。如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。

增大壓強。如：縫衣針做得很細、菜刀刀口很薄。

二、液體的壓強1、液體壓強的特點：

⑴液體對容器底和側壁都有壓強，⑵液體內部向各個方向都有壓強；

⑶液體的壓強隨深度的增加而增大；

在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；

⑷不同液體的壓強與液體的密度有關。

2、液體壓強的計算公式：p=ρgh使用該公式解題時，密度ρ的單位用kg/m3，壓強p的單位用帕斯卡（Pa）。

壓強公式p = ρ g h適用範圍通用公式：一般固體一般液體一般思路水平面：F = G p＝先p = ρ g h再F = PS特殊思路圓柱形物體p = ρg h規則容器裝液體：F = G p＝3、連通器：

⑴定義：上端開口，下部相連通的容器。

⑵原理：連通器裡裝一種液體，在液體不流動時，各容器的液麵保持相平。

⑶應用：茶壺、船閘、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、等都是根據連通器的原理來工作的。

液體的深度：液體中的某點到液麵下的距離叫做該點在液體中的深度三、大氣壓強1、大氣壓的存在——實驗證明：歷史上著名的實驗——馬德堡半球實驗。

2、大氣壓的測量：托裡拆利實驗。

(1)實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管裡灌滿水銀，將管口堵住，然後倒插在水銀槽中放開堵管口的手指後，管內水銀面下降一些就不在下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm。

(2)原理分析：在管內與管外液麵相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。

(3)結論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化) A、實驗前玻璃管裡水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置後，水銀上方為真空；

若未灌滿，則測量結果偏小。

B、本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 m C、將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。

D、標準大氣壓：

支援76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。

1標準大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa 3、大氣壓的測量工具：氣壓計。分類：水銀氣壓計和無液氣壓計4、大氣壓的特點：空氣內部向各個方向都有壓強；

大氣壓隨高度增加而減小。

5、沸點與氣壓關係：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

6、應用：活塞式抽水機和離心式抽水機。

四、流體壓強與流速的關係1:在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

飛機的升力：飛機前進時，由於機翼上下不對稱上凸下平，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強差，這就產生了向上的升力。

第十章浮力一、浮力1:浮力：一切浸在液體或氣體裡的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。

浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

浮力方向：總是豎直向上的。施力物體：液（氣）體二、阿基米德原理1．阿基米德原理：

浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等於它排開的液體所受的重力。

2．方向：豎直向上3．阿基米德原理公式：

三、物體的浮沉條件及應用物體運動狀態物體運動方向力的關係V排與V物密度關係下沉向下F浮< G物V排=V物ρ物<ρ液> G物ρ物>ρ液漂浮靜止在液體表面F浮= G物V排ρ液4.從阿基米德原理可知：浮力的只決定於液體的密度、物體排液的體積（物體浸入液體的體積），與物體的形狀、密度、質量、體積、及在液體的深度、運動狀態無關。

10.3物體的浮沉條件的應用：

1.浮力的應用1)輪船是採用空心的方法來增大浮力的。輪船的排水量：輪船滿載時排開水的質量。輪船從河裡駛入海里，由於水的密度變大，輪船浸入水的體積會變小，所以會上浮一些，但是受到的浮力不變（始終等於輪船所受的重力）。

2)潛水艇是靠改變自身的重力來實現上浮或下潛。

3)氣球和飛艇是靠充入密度小於的氣體來改變浮力。

4)密度計是漂浮在液麵上來工作的，它的刻度是“上小下大”。

2、浮力的計算：1）壓力差法：F浮=F向上-F向下2）稱量法：F浮=G物-F拉（當題目中出現彈簧測力計條件時，一般選用此方法）3）漂浮懸浮法：F浮=G物4）阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排（當題目中出現體積條件時，一般選用此方法）第十一章功和機械能一、功1、做功的含義：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力的作用就顯示出成效，力學裡就說這個力做了功。力學裡所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。

2、功的計算：作用在物體上力越大，使物體移動的距離越大，這個力的成效越顯著，說明力所做的功越多。物理學中把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功：

功=力×力的方向上移動的距離用公式表示：W=FS，符號的意義及單位：W——功——焦耳（J）F——力——牛頓（N）S——距離——米（m）功的單位：焦耳（J），1J=1N·m。

注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；

②公式中S一定是在力F的方向上通過的距離，必須與F對應。③功的單位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘積（牛·米，不能寫成“焦”）單位搞混。

3、功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會少於不用機械時所做的功，也就是使用任何機械都不省功。

說明：①功的原理是一個普遍的結論，對於任何機械都適用。②功的原理告訴我們，使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。③使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、或者可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。④我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時人們所做的功（FS）=不用機械時對重物所做的功（Gh）。

二、功率1、定義：功與做功所用時間之比。

2、物理意義：表示做功快慢的物理量。

3、定義公式：P=使用該公式解題時，功W的單位：焦（J），時間t的單位：秒（s），功率P的單位：瓦（W）。

4、單位：主單位：

W，常用單位kW，它們間的換算關係是：1kW=103W 5、推導公式：P =Fυ;公式中P表示功率，F表示作用在物體上的力，υ表示物體在力F的方向上運動的速度。使用該公式解題時，功率P的單位：瓦（W），力F的單位：牛（N），速度υ的單位：米/秒（m/s）。

三、動能和勢能1、能量：物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量，簡稱能。

理解：①能量表示物體做功本領大小的物理量；

能量可以用能夠做功的多少來衡量。

②一個物體“能夠做功”並不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已經做功”如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。

2、動能①定義：物體由於運動而具有的能，叫做動能。

②決定動能大小的因素：

動能的大小與質量和速度有關。質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；

運動速度相同的物體，質量越大，它的動能也越大。

3、重力勢能①物體由於高度所決定的能，叫做重力勢能。

②決定重力勢能大小的因素:重力勢能的大小與物體的質量和物體被舉起的高度有關。

高度相同的物體，物體的質量越大，重力勢能越大；

質量相同的物體，物體的高度越高，重力勢能越大。

4、、彈性勢能物體由於發生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

四、機械能及其轉化1：機械能：動能和勢能的統稱。（機械能=動能+勢能）單位是：J動能和勢能之間可以互相轉化的。

方式有：動能和重力勢能之間可相互轉化；

動能和彈性勢能之間可相互轉化。

2：機械能守恆：只有動能和勢能的相互轉化，機械能的總和保持不變。

人造地球衛星繞地球轉動，機械能守恆；

近地點動能最大，重力勢能最小；

遠地點重力勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉化為重力勢能。

第十二章簡單機械一、槓桿1、定義：一根硬棒，在力的作用下繞著固定點轉動，這根硬棒叫做槓桿。

判斷一個物體是不是槓桿，需要滿足三個條件，即硬物體（不一定是棒）、受力（動力和阻力）和轉動（繞固定點）。

槓桿可以是直的，也可以是彎的，甚至是任意形狀的，只要在力的作用下能繞固定點轉動，且是硬物體，都可稱為槓桿。

F2 O F1 L1 L2 2、槓桿的五要素：

①支點：槓桿繞著轉動的點。用字母O表示。

力的作用線：通過力的作用點沿力的方向所畫的直線②動力：使槓桿轉動的力。用字母F1表示。

③阻力：阻礙槓桿轉動的力。用字母F2表示。

④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母L1表示。

⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母L2表示。

3、研究槓桿的平衡條件：

①槓桿平衡是指：槓桿靜止或勻速轉動。

②實驗前：應調節槓桿兩端的螺母，使槓桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從槓桿上量出力臂。

③結論：槓桿的平衡條件（或槓桿原理）是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。

寫成公式：F1L1=F2L2也可寫成：F1 / F2=L2 / L1 4、應用：三種槓桿：

名稱結構特徵特點應用舉例省力槓桿動力臂大於阻力臂（L1＞L2，F1< F2）省力、費距離撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力槓桿動力臂小於阻力臂（L1

2、定滑輪：

①定義：中間的軸固定不動的滑輪。②實質：等臂槓桿。

③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

④對理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F=G物。繩子自由端移動距離SF（或速度vF）=重物移動的距離SG（或速度vG）3、動滑輪：①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）②實質：動力臂為阻力臂2倍的省力槓桿。

③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。

④理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：只忽略輪軸間的摩擦則，拉力。繩子自由端移動距離SF（或vF）=2倍的重物移動的距離SG（或vG）4、滑輪組①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。

③理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力。只忽略輪軸間的摩擦，則拉力。繩子自由端移動距離SF（或vF）＝n倍的重物移動的距離SG（或vG）。

④組裝滑輪組方法：首先根據公式求出繩子的股數。然後根據“奇動偶定”的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪。

第3節機械效率1、有用功：定義：對人們有用的功。

公式：W有用＝Gh（提升重物）＝W總－W額=ηW總斜面：W有用＝Gh 2、額外功：定義：並非我們需要但又不得不做的功。

公式：W額＝W總－W有用＝G動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）斜面：W額＝fL 3、總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功公式：W總＝W有用＋W額＝FS＝4、機械效率：定義：有用功跟總功的比值。

公式：

定滑輪：

動滑輪：

滑輪組：

5、有用功總小於總功，所以機械效率總小於1。通常用百分數表示。某滑輪機械效率為60%表示有用功佔總功的60%。

6、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。

7、機械效率的測量：

（1）原理：

（2）應測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。

（3）器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計。

（4）步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數大小不變。

（5）結論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：

①動滑輪越重，個數越多則額外功相對就多。

②提升重物越重，做的有用功相對就多。

③摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。

8、繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率

物理知識點總結15

第一、二節探究自由落體運動/自由落體運動規律

記錄自由落體運動軌跡

1.物體僅在中立的作用下，從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動(理想化模型)。在空氣中影響物體下落快慢的因素是下落過程中空氣阻力的影響，與物體重量無關。

2.伽利略的科學方法：觀察→提出假設→運用邏輯得出結論→通過實驗對推論進行檢驗→對假說進行修正和推廣

自由落體運動規律

1.自由落體運動是一種初速度為0的勻變速直線運動，加速度為常量，稱為重力加速度(g)。g=9.8m/s

2.重力加速度g的方向總是豎直向下的。其大小隨著緯度的增加而增加，隨著高度的增加而減少。

=2gs

豎直上拋運動

處理方法：分段法(上升過程a=-g，下降過程為自由落體)，整體法(a=-g，注意向量性)

1.速度公式：vt=v0—gt

位移公式：h=v0t—gt/2

2.上升到點時間t=v0/g，上升到點所用時間與回落到丟擲點所用時間相等

3.上升的高度：s=v0/2g

第三節勻變速直線運動

勻變速直線運動規律

1.基本公式：s=v0t+at/2

2.平均速度：vt=v0+at

3.推論：

(1)v=vt/2

(2)S2—S1=S3—S2=S4—S3=……=△S=aT

(3)初速度為0的n個連續相等的時間內S之比：

S1：S2：S3：……：Sn=1：3：5：……：(2n—1)

(4)初速度為0的n個連續相等的位移內t之比：

t1：t2：t3：……：tn=1：(√2—1)：(√3—√2)：……：(√n—√n—1)

(5)a=(Sm—Sn)/(m—n)T？(利用上各段位移，減少誤差→逐差法)

(6)vt？—v0=2as

第四節汽車行駛安全

1.停車距離=反應距離(車速×反應時間)+剎車距離(勻減速)

2.安全距離≥停車距離

3.剎車距離的大小取決於車的初速度和路面的粗糙程度

4.追及/相遇問題：抓住兩物體速度相等時滿足的臨界條件，時間及位移關係，臨界狀態(勻減速至靜止)。可用圖象法解題。

高三物理知識點總結梳理2

1.交變電流：大小和方向都隨時間作週期性變化的電流，叫做交變電流。按正弦規律變化的電動勢、電流稱為正弦交流電。

2.正弦交流電----(1)函式式：e=Emsinωt(其中★Em=NBSω)

(2)線圈平面與中性面重合時，磁通量，電動勢為零，磁通量的變化率為零，線圈平面與中心面垂直時，磁通量為零，電動勢，磁通量的變化率。

(3)若從線圈平面和磁場方向平行時開始計時，交變電流的變化規律為i=Imcosωt。

(4)影象：正弦交流電的電動勢e、電流i、和電壓u，其變化規律可用函式影象描述。

3.表徵交變電流的物理量

(1)瞬時值：交流電某一時刻的值，常用e、u、i表示。

(2)值：Em=NBSω，值Em(Um，Im)與線圈的形狀，以及轉動軸處於線圈平面內哪個位置無關。在考慮電容器的耐壓值時，則應根據交流電的值。

(3)有效值：交流電的有效值是根據電流的熱效應來規定的。即在同一時間內，跟某一交流電能使同一電阻產生相等熱量的直流電的數值，叫做該交流電的有效值。

①求電功、電功率以及確定保險絲的熔斷電流等物理量時，要用有效值計算，有效值與值之間的關係

E=Em/，U=Um/，I=Im/只適用於正弦交流電，其他交變電流的有效值只能根據有效值的定義來計算，切不可亂套公式。②在正弦交流電中，各種交流電器裝置上標示值及交流電錶上的測量值都指有效值。

(4)週期和頻率----週期T：交流電完成一次週期性變化所需的時間。在一個週期內，交流電的方向變化兩次。

頻率f：交流電在1s內完成周期性變化的次數。角頻率：ω=2π/T=2πf。

4.電感、電容對交變電流的影響

(1)電感：通直流、阻交流；通低頻、阻高頻。(2)電容：通交流、隔直流；通高頻、阻低頻。

5.變壓器：

(1)理想變壓器：工作時無功率損失(即無銅損、鐵損)，因此，理想變壓器原副線圈電阻均不計。

(2)★理想變壓器的關係式：

①電壓關係：U1/U2=n1/n2(變壓比)，即電壓與匝數成正比。

②功率關係：P入=P出，即I1U1=I2U2+I3U3+…

③電流關係：I1/I2=n2/n1(變流比)，即對只有一個副線圈的變壓器電流跟匝數成反比。

(3)變壓器的高壓線圈匝數多而通過的電流小，可用較細的導線繞制，低壓線圈匝數少而通過的電流大，應當用較粗的導線繞制。

6.電能的輸送

(1)關鍵：減少輸電線上電能的損失：P耗=I2R線

(2)方法：

①減小輸電導線的電阻，如採用電阻率小的材料；加大導線的橫截面積。

②提高輸電電壓，減小輸電電流。前一方法的作用十分有限，代價較高，一般採用後一種方法。

(3)遠距離輸電過程：輸電導線損耗的電功率：P損=(P/U)2R線，因此，當輸送的電能一定時，輸電電壓增大到原來的n倍，輸電導線上損耗的功率就減少到原來的1/n2。

(4)解有關遠距離輸電問題時，公式P損=U線I線或P損=U線2R線不常用，其原因是在一般情況下，U線不易求出，且易把U線和U總相混淆而造成錯誤。

高三物理知識點總結梳理3

1.力

力是物體對物體的作用，是物體發生形變和改變物體的運動狀態(即產生加速度)的原因。力是向量。

2.重力

(1)重力是由於地球對物體的吸引而產生的。

[注意]重力是由於地球的吸引而產生，但不能說重力就是地球的吸引力，重力是萬有引力的一個分力。

但在地球表面附近，可以認為重力近似等於萬有引力

(2)重力的大小：地球表面G=mg，離地面高h處G/=mg/，其中g/=[R/(R+h)]2g

(3)重力的方向：豎直向下(不一定指向地心)。

(4)重心：物體的各部分所受重力合力的作用點，物體的重心不一定在物體上。

3.彈力

(1)產生原因：由於發生彈性形變的物體有恢復形變的趨勢而產生的。

(2)產生條件：

①直接接觸；

②有彈性形變。

(3)彈力的.方向：與物體形變的方向相反，彈力的受力物體是引起形變的物體，施力物體是發生形變的物體。在點面接觸的情況下，垂直於面；

在兩個曲面接觸(相當於點接觸)的情況下，垂直於過接觸點的公切面。

①繩的拉力方向總是沿著繩且指向繩收縮的方向，且一根輕繩上的張力大小處處相等。

②輕杆既可產生壓力，又可產生拉力，且方向不一定沿杆。

(4)彈力的大小：一般情況下應根據物體的運動狀態，利用平衡條件或牛頓定律來求解。彈簧彈力可由胡克定律來求解。

★胡克定律：在彈性限度內，彈簧彈力的大小和彈簧的形變數成正比，即F=kx。k為彈簧的勁度係數，它只與彈簧本身因素有關，單位是N/m。

4.摩擦力

(1)產生的條件：

1、相互接觸的物體間存在壓力；

2、接觸面不光滑；

3、接觸的物體之間有相對運動(滑動摩擦力)或相對運動的趨勢(靜摩擦力)，這三點缺一不可。

(2)摩擦力的方向：沿接觸面切線方向，與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反，與物體運動的方向可以相同也可以相反。

(3)判斷靜摩擦力方向的方法：

1、假設法：首先假設兩物體接觸面光滑，這時若兩物體不發生相對運動，則說明它們原來沒有相對運動趨勢，也沒有靜摩擦力；若兩物體發生相對運動，則說明它們原來有相對運動趨勢，並且原來相對運動趨勢的方向跟假設接觸面光滑時相對運動的方向相同。然後根據靜摩擦力的方向跟物體相對運動趨勢的方向相反確定靜摩擦力方向。

2、平衡法：根據二力平衡條件可以判斷靜摩擦力的方向。

(4)大小：先判明是何種摩擦力，然後再根據各自的規律去分析求解。

1、滑動摩擦力大小：利用公式f=μFN進行計算，其中FN是物體的正壓力，不一定等於物體的重力，甚至可能和重力無關。或者根據物體的運動狀態，利用平衡條件或牛頓定律來求解。

2、靜摩擦力大小：靜摩擦力大小可在0與fmax之間變化，一般應根據物體的運動狀態由平衡條件或牛頓定律來求解。

5.物體的受力分析

1、確定所研究的物體，分析周圍物體對它產生的作用，不要分析該物體施於其他物體上的力，也不要把作用在其他物體上的力錯誤地認為通過“力的傳遞”作用在研究物件上。

2、按“性質力”的順序分析。即按重力、彈力、摩擦力、其他力順序分析，不要把“效果力”與“性質力”混淆重複分析。

3、如果有一個力的方向難以確定，可用假設法分析。先假設此力不存在，想像所研究的物體會發生怎樣的運動，然後審查這個力應在什麼方向，物件才能滿足給定的運動狀態。

6.力的合成與分解

1、合力與分力：如果一個力作用在物體上，它產生的效果跟幾個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，而那幾個力就叫做這個力的分力。

2、力合成與分解的根本方法：平行四邊形定則。

3、力的合成：求幾個已知力的合力，叫做力的合成。

共點的兩個力(F1和F2)合力大小F的取值範圍為：|F1-F2|≤F≤F1+F2。

4、力的分解：求一個已知力的分力，叫做力的分解(力的分解與力的合成互為逆運算)。

在實際問題中，通常將已知力按力產生的實際作用效果分解；為方便某些問題的研究，在很多問題中都採用正交分解法。

7.共點力的平衡

1、共點力：作用在物體的同一點，或作用線相交於一點的幾個力。

2、平衡狀態：物體保持勻速直線運動或靜止叫平衡狀態，是加速度等於零的狀態。

3、★共點力作用下的物體的平衡條件：物體所受的合外力為零，即∑F=0，若採用正交分解法求解平衡問題，則平衡條件應為：∑Fx=0，∑Fy=0。

4、解決平衡問題的常用方法：隔離法、整體法、圖解法、三角形相似法、正交分解法等等。