個人期末總結15篇

總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編整理的個人期末總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人期末總結1

一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到此刻的一個成熟的大學生，其中發生了幾多變化。當中有辛酸亦有歡樂。半個月的軍訓，使我們變得成熟啦。並且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了大學生活的第一課，我在軍訓期間也算是恪守本分的，每次都是認真訓練。踏踏實實地完成了每一天，每一節的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識支撐著我，讓我完成了整個訓練。在軍訓期間，雖然很苦，可是我覺得，值！

在這期間，我得到了許多，也學到了許多，而這些，都讓我獲益匪淺。它讓我明白了怎樣去和同學相處，明白了自我與別人之間存在有差距，並且明白了這些差距在那裡。在這些方面，我覺得我很汗顏。也正是因為如此，我才明白了這種差距的存在。在以後的`生活和學習中，我也是盡力去學習，借鑑別人的經驗，以補充自我的不足之處。一個學期時間的學習，我覺得，略有小成。

此刻快到期末考了，一時間才發覺，時間過的很快，此刻我卻感覺到自我什麼都沒有學到。此刻雖然很想放假，如今也沒有了那個心境。

個人期末總結2

透視過去的一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸過去的一幕幕，在不知不覺中充實眼球。雖然我進入這個校園僅有一年時間，進入學生會的時間也不長，很多工作都沒接觸到，但正是因為這樣我才感覺更加新奇和努力。我彷彿看到新一年的工作的樣子，雖然很累但一定會很開心。但是我的能力還不夠，所以為了更好的保質保量的完成工作，我必須在現有的基礎上對相關知識和能力進行進一步的學習和提升。

這一學期來，我部在學校及院學生會各幹部的領導下，當然還有同學們的支援，我不展開了一系列的活動，堅持以為同學服務為工作準則，為強加同學與學校，同學與學生會的聯絡和了解而努力!從中我學到了很多東西。

一、學期的工作總結如下：

1. 為了提高我院學生的思想文化素質，在團委老師的指導下學生會開展了以“素養”為話題的徵文活動，得到了同學們踴躍的參與，保質保量的完成了這次徵文活動,讓同學們的思想文化素質,在此次徵文活動中的到展現和提高。

2. 12月初，我部協助協助女工部共同組織了第三屆E時代詩歌朗誦比賽，比賽中，選手個個精神煥發,信心滿滿.一首首詩歌朗朗上口,一段段文字扣人心絃,觸及到了同學們的內心深處,贏得了觀眾們的陣陣掌聲.

3. 接下來的一段時間，我院舉辦了第三界屆電子焊接大賽和智慧小車大賽，得到了校領導和同學們的廣泛關注，在專業老師的指導與幫助下，進行了大賽的筆試，初賽，通過層層選拔。對學生的各項能力進行了培養和鍛鍊，作為學生會的一部分，我也有幸參與，期間也學到了很多得到了鍛鍊。

4. 5月大四同學畢業在即, 在日趨嚴峻的就業壓力下，越來越多的大學生為了將來更好地就業，紛紛選擇了考研之路，希望通過考研得到繼續深造的機會，以提高自己的核心競爭力及綜合素質。為此我部門策劃了考研經驗交流會，但是剛好兄弟部門也策劃了此活動，雖然未能實現，但在幫助同學上是不分部門的，更何況我們同屬於電信院這一個大家庭，即使未能實現本次策劃，但對我部門成員的策劃能力的幫助也是不可小覷的。

5. 為了更好的`迎接新生,我院安排了自願者在校門口接應新生,為新生指路,在大本營的自願者則負責幫新生辦理各種手續,在新生註冊時候給家長休息的地方,在新生迷茫不知的時候為學生帶路到宿舍。男生們都不辭勞苦為新生搬諾大的行李而無怨言，只為求給新生最好的幫助，學弟學妹們口中一句學長學姐，在我們心裡，我部也加派人手參與其中，對迎新工作做出了屬於自己應盡的義務跟職責，圓滿完成分配任務，給大一新生帶來了優質的服務。也讓我們重新定位了自己，也更好的明白下來的工作該怎麼做才能在大一新生前樹立威嚴和讓自己的能力更加完善的發展。

二、學期工作反思與總結

回顧學習部這學期的工作，雖然有成績，但很多工作計劃和目標並未完成，依然存在很多突出的問題有待解決。但是，從這學期開展的活動中可以看出，我部門各成員的團隊合作意識、自強不息的拼搏精神、為了目標為了理想而不懈努力的頑強鬥志以及各成員之間的交流能力都得到了大幅度的提升，為學校為學生會做出的成績也有目共睹，總體來說，從本學的活動中獲得的成就、經驗與榮譽真是讓我們受益匪淺，望下期的狀態更上一層樓，在學生會各成員的努力下創造新的輝煌與成就。

三、下學期的計劃與展望

由於進入學生會才過去一個學期，有許多活動還不清楚，不能針對性的作出一些規劃，但在一些大些範圍的普遍性的方面會作出努力和規劃。

1、加強與其他部門的合作，提升我部門成員的實力和影響力;增強與各部門工作上的協調和整體凝聚力;做到整合內部的團結。

2、在原先活動基礎上爭取更多的創新，為同學們舉辦更多有意義的活動。如校辯論賽，安全意識知識、國防安全知識等有著實際意義的知識搶答賽的舉辦是相當有必要的。

3、以學習為中心，促進學生的全面發展。響應共青團中央、教育部、全國學聯推出“大學生素質拓展計劃”，定義第二課堂是第一課堂的延伸和誇大。專業學習之餘，學生在不同領域中實踐，在實踐中運用所學的知識，真正體驗和領會知識。鼓勵大學生積極參與社會實踐活動，但希望學生主動做一名一共，為公益活動投入自身力量。第二課堂是能力提升的證明，同學們結合自身特點、興趣，合理安排參加各類活動，也相信第二課堂學分這項制度還會不斷地完善。

4、發揮溝通與橋樑的作用。認真做好“上情下達，下意上傳”的工作。學生會作為學生進行‘自我服務“的組織，在學生與學校、學生與老師、團(黨)員與組織的溝通過程中，要積極發揮橋樑作用。通過合理的渠道向上反應問題，積極為廣大同學服務，切實幫助同學解決實際問題，並協助學校做好對同學的宣傳教育和解釋工作。

5、沒有調研就沒有發言權。在保持傳統活動精神的前提下，對活動的內容，形式，運作要有所創新，有所突破，很多活動如果在這樣發展下去將毫無生命力。每個活動都包括前、中、後三個階段：前期活動的策劃;中期活動的舉行;後期活動的總結。在動火前期一定要認真的做好詳細的活動調查，調查物件主要包括校內大學生、學校黨政機關和校外社會企業，並對活動的可行性進行評估分析。

6、細分活動型別。整合活動資源根據受眾的廣度，大致將學會活動劃分為精英活動和大眾活動。我們要將活動型別更細的劃分，利於整合活動資源，不浪費活動資源。儘量用更少的資金，更少的人力資源獲得同樣的或更好的語氣效果。在建設‘和諧饒醫“的同時，本著“節約型校園”的理念，建立起系統化的工作體系，規範化的工作制度，人性化的工作氛圍。

7、抓好活動精髓,提高活動立意。在我們本著為同學創造學習環境、建設鍛鍊平臺，提供表現機會的時候，有必要再活動精髓及活動立意深思熟慮。要真正做到舉辦活動有意義，體現廣大同學的需求，體現死在為同學服務，體現活動真正價值。總而言之，價值體現需求。整合現有資源的同時，可以根據實際情況，礦大活動規模，使之在全身甚至全國都具有影響力。

個人期末總結3

本學期我在學校領導和教研組長的正確帶領下，結合我班的學生的實際情況，有計劃、有組織、有步驟的開展工作，為使今後工作的工作取得更大的進步，現將本學期的工作總結如下：

一、認真備課。

每一堂課都做到有備而來，即課前做好充分的準備，並製作與本節課有關的教具，讓學生在理解中學到知識，課後及時對該課進行總結，寫好課後反思。

二、增強上課技能，提高教學質量。

課堂上儘量讓自己的.講解清晰化、準確化、生動化、幽默化、情感化、條理化、做到線索清晰、層次分明，由淺入深、引人入勝、在課堂上充分調動學生學習的積極性，開展各小組之間的合作競爭機制，充分體現學生的主體作用，教師引導學生學習，充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次學生都得到提高。

三、加強思想教育，培養學生良好的習慣。

教師的職責是教書育人，不但讓學生學知識，關鍵教學生怎樣做人。平時從學生的日常行為入手，現在的孩子在家裡都是“小皇帝”、“小公主”不會掃地。面對這種情況，我就教學生掃，開始我先做示範，然後讓學生掃，並且學生講：“一屋不掃何以掃天下的道理”。慢慢的學生做的很認真，把教師和衛生區打掃的很乾淨。另外還要交給學生良好的衛生習慣。如飯前便後要洗手。再有就是交給學生良好的學習習慣。升入三年級以來我就讓學生認真做題，並且讀題按題的要求做題，不但會做，還要會用語言表達，讓學生知其然熱知其所以然。學生小愛扣手、扣筆，當他們出現這種情況時，應及時指出來。用名人名家刻苦勤奮學習的故事教育孩子，讓學生明白天才出自勤奮。

四、平時和同課頭的老師交流，取人之長，補己之短。

五、積極參與聽課、評課。

虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。不管是本校的公開課還是其他學校的公開課，本人都積極參與聽課，學習他人的教學經驗。為了提高自我素養，本人經常到網上查閱相關資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。平時經常和身邊的同事以及其他學校的同行交流，請教教學問題。

六、積極推進素質教育。

在教學中我把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來。在知識方面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效發展。

存在不足：

1、由於學生比較小，自覺學習意識和自己糾正錯誤的習慣還不能自制，因此我有時比較急躁、缺乏耐心，還需要多多學習，養成日日反思，吸取教訓。

2、養成想好的事立即行動。

3、繼續做一名學習型的老師，取長補短。

以後在教學過程中我要不斷反思，不斷學習，不斷創新。尋求最好的教育學生的方法。本著勤學、善思、實幹、幹實的準則，一如既往，再接再厲的把工作做好，做一名合格的教師，使自己的生活充實。

個人期末總結4

班主任老師的地位在學生心目中是至高無上的，班主任老師的話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔任五三班數學課的同時，也當起了這個班的班主任老師。經過這段時間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任老師工作成功與否的關鍵。怎樣才能使學生“親其師，信其道”呢？我試著從以下幾點做起，並收到了良好的效果。

一、以身作則，為人師表

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝於言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示範性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任老師，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什麼人，自己就應當是這種人。”我希望我的學生成為積極向上、勇於創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，並在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模範的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，併力求擦的乾乾淨淨。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地幹起來，並且在質量要求上還與老師比一比，看誰幹的又快又好。

事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；教育學生不怕髒、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會得到滿意的效果。

二、一視同仁，嚴格要求

師愛是最神聖的，其神聖之處在於它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度，嚴而有格。

在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激盪，新舊價值觀念的衝突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不衝擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環，在這種環境下，熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則，讓學生體會什麼是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的`態度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發他們的上進心和敢於同困難作鬥爭的必勝信念。同時，對於他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。

一位合格的班主任老師不僅能做好優秀生的工作，而且更應該做好後進生的轉化工作，班主任老師對後進生要動之以情，曉之以理，激發他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣，使後進生儘快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產生敵對情緒，而達不到教育的效果。

三、信任學生，尊重學生

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對於少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過於溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任老師，我對於這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，瞭解思想狀況，抓住時機，儘量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，儘快提高學習成績。

四、正確評價，鼓勵學生

教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發起奮發向上的願望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發現優生的不足，防微杜漸；善於發現差生的閃光點，並使之發揚光大。如大掃除中，有些學習差的學生勞動表現積極，不怕髒、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學生卻怕髒、怕累，在一旁轉圈。勞動結束後，我及時作了全面的實事求是的總結，同學們聽後響起了熱烈的掌聲。對於班幹部同學要求更加嚴格，要求他們每週寫出工作總結，每月召開一次幹部會議，推廣各自的工作經驗，對於取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。

教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。我爭取在今後的班主任老師工作中，多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善於總結，使自己的班務工作水平儘快提高。

個人期末總結5

xx年已經結束，我已經完成了由一名大學生向一名教師轉變的過程，這一學期乃至一年中，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務，孩子長大了，老師也成熟了。下面是本人的教學經驗及體會：

一、 教學方面

在教學中，我知道要提高教學質量，關鍵是要上好每一節課，我認真備好每

節課。從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，自己動手製作教學用圖和教學用具，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩定。

1、在常規教學上。幼兒在語言，動手能力，禮儀方面，有很大進步。在語言上，幼兒家庭素質比較高，中本身就很注重孩子語言發展，看的書聽的故事比較多，隨機教育現象比較堅持。在班上活動中，多用圖文並茂，以及多用開發性的問題引導孩子，孩子思維發展很不錯。英語學習上，新穎教學，不斷重複練習，上臺表演，生活中使用，幼兒收穫比較多。特別是後期的英語自我介紹，做得非常不錯。在禮儀上，我們老師適當多要求，多做到言傳身教，幼兒對此也興致很高。常規多以音樂帶動，一學期的練習，幼兒已能熟練地通過不同的音樂開展不同的活動。

2、在蒙臺梭利教育上。我比較崇尚蒙氏教育，在教育中理念遵循以幼兒為中心，尊重幼兒身心發展特點，在遊戲遊戲中重複重複再重複的方式教育。本期蒙氏活動開展較少，但我們做的重複工作比較多，幼兒學習成效還不錯。特別是穿的工作，已能在很細的鬆緊帶穿上很薄的小紙片和已經剪好的吸管，做成一條手鍊送給爸爸媽媽，看著幼兒的笑很有成就感，很開心。我在蒙氏上經驗不足，幼兒的自我控制與教具糾錯上理解不明確，有些心急。

3、在奧爾夫音樂上。奧爾夫音樂比較活躍，很能帶動氣氛。但是幼兒年齡較小，用得不是很多。音樂欣賞做得不多，幼兒只是能夠和老師一起感受動作，創造還要加強。感受節奏的律動玩得很開心，但只能把手腳發出的聲音節奏加入，過多的就不行了。通過把奧爾夫音樂加入手指手指遊戲中，孩子很有興趣。如《五隻猴子吃香蕉》《老狼老狼幾點啦》有靜有動玩得很開心。

4、安全工作上。安全工作不容忽視， 每個月25號為安全教育日，定期教了幼兒一些安全知識。如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，不在教室中跑。學會在地震中，火災中自救。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

二、保育工作方面

1、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量，保證幼兒每天有2小時戶外活動，並做好動靜結合。

2、進餐上幼兒吃飯方面有很大進步。以兒歌的形式教育幼兒自己吃，不挑食以ppt圖片，故事教學形式告訴幼兒怎麼吃，吃什麼東西有什麼好處。對進餐慢、挑食的幼兒，我們進行獎勵鼓勵（效果不錯）。

3、知道清潔衛生的重要性，不斷提高幼兒的衛生習慣意識。加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴。對亂扔紙屑、垃圾，飯前便後不洗手的幼兒，我們都有及時教育他，並要求改進；對講衛生及改正的幼兒獎勵表揚。

4、加強幼兒自理能力。“自己的事情自己做，不會的事情請幫忙”一直是我們堅持的。對於我們班來說大部分幼兒能自己脫鞋，試著脫外套，褲子。還有幼兒能自己疊被子呢，我們給與很大鼓勵。對生活自理能力差的小朋友，我們會鼓勵他學一些簡單生活技能，如：上廁所後要把自己的'衣服整理好，自己擦臉。不過，因為在冬天，在穿脫上的多工作我們都包辦了 ，怕幼兒感冒。

三、家長工作上

1、主動親切地與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。通過電訪，家訪，家園聯絡冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。但是還要多對家長做要求，因為在自由參與活動中家長不是很配合，如“做畫報”，“寶貝一家親大賽”等。在幼兒出勤上，也要與家長多溝通，不僅是要讓孩子願意上幼兒園，也要家長有孩子上幼兒園就像上國小，高中一樣，不能缺席，遲到。

2、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。多次接觸家長，家長對我信任有較大提升。

3、在與家長溝通時熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、我在這方面不足的是，沒有堅持好自己的原則，對家長的過多地有求必應，特別是幼兒請假上，為工作帶來了一定困難。

四、自我水平提升上

1、我喜歡在有準備的情況下進行有挑戰的工作。我參與加了機構組織的智慧數學，蒙臺梭利教育，等各種大大小小的培訓，並自費參加奧爾夫音樂教育培訓和湘滬寧優質課觀摩活動，收穫很多。並希望能繼續順利修完蒙氏課程。

2、在管理水平上。通過大大小小的幾次活動，我在園領導，班主任帶領下，管理能力有所提高。特別是在組織活動上，一能很好地配合各種活動環節，並能提出實用的建議。

3、不足的是，聽課，評課機會較少，對自己能力認識程度不深，對周圍老師教學認識水平不深。還有看書不多，瀏覽有關教育網頁不多，對總體的教育發展方向認識不到位。

總之，今年還是一個圓滿的一年，我問心無愧與我的家長，我的孩子，我的團隊。

個人期末總結6

進中學以來，我一直以進步本身的綜合素質為目標，以全面發展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰自我，力爭上游，培養堅強刻苦精神，構成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛鍊自己的思惟，為實現人生價值打下堅實基礎。

在學習上，成績優秀，積極上進，學習態度認真，實事求是，養成了良好的`學習習慣和自學能力。在儘自己所能學好每科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足於老師授與的知識，課下積極與同學討論疑問的地方，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。

在校園生活中，我屢次參加摹擬聯合國的工作職員和圖書館義工的工作，積極參與學校和校團委舉行的活動，例如跳蚤市場，羽毛球比賽，執信科技節，校運會出場儀式的表演等。我本著一種學習的`心態往參加各項活動，開闊眼界，完善自我，從挫折衷磨練自己，汲取經驗與知識。

在班裡擔負了物理科代表，對待老師交代下來的任務盡不含糊，工作認真負責，求真務實;面對自己的不足的地方，仔細反思，其實不斷完善工作;針對班裡面的不良現象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，並堅持實施，得到了很好的效果。

在思想道德上，我具有良好的道德素養。關注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步;維護班級團結，樂於幫助同學，併為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽;勇於拼搏，樂觀向上，發揮特長，發掘本身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。

以上，是我高中第一學年度的自我總結。今後希看能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進步。

個人期末總結7

本人本學期擔任高二年1-6班生物科教學工作，能認真做好各項教學常規工作，不斷提高自己的教育教學水平和業務素質，教育教學工作順利完成，並取得了一定的成效。現總結如下：

（一）、思想作風

我能堅持每天看書看報,收看收聽新聞,養成關心國內外大事的習慣,努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意為人民服務的宗旨。堅持理論聯絡實際，學以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，注重日常良好工作作風的養成。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業道德。顧全大局、服從安排，積極參加學校組織的一切會議和各種活動。

我積極參加學校各種活動，加強師德修養，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，重視學生獨立性，自主性的培養與發揮。

我嚴格遵守學校的各項規章制度，我能嚴格遵守學校各種規章制度不遲到、不早退、有事全安排在節假日，從不請假。在工作中，積極、主動，任勞任怨，具有強烈的事業心和高度的責任感。平時，尊敬領導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領導同事之間的關係，從不斤斤計較，人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

（二）、工作敬業

1、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學工作。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。熱愛教育教學工作是教師的天職。我是屬於熱愛教學工作的那種教師，我深愛著我的學生。一學年來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，改革教學方法，取得了明顯效果。在擔任八年級的生物教學中，我竭力做到上好每一堂課;盡力關心和愛護每一位學生，不放棄每一個學生。現在在校的學生多數學習習慣差：上課不聽講，愛接嘴，老師說上句，他說下句，平時大部分學生經常不完成作業;基礎知識差，寫字 “草書”現象非常嚴重，面對這樣的一群學生，我沒有埋怨和氣餒，而是面對現實，用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，真正做到曉之以理，動之以情，千方百計改變自己的教育教學方法。

2、用活到老學到老的心去充實自己。

不滿足現狀，積極參加各類進修，不斷提升自身業務能力。這幾年我利用節假日休息時間自學專業知識，參加了江蘇教育學院生物教育自學考試，幾乎每門科目都“進修”兩次或以上才能過關，在即將拿到本科文憑時我真正學會了自學的本領。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時間，參加省級、市級的'各種培訓，學會了如何運用網路資源優化課堂教學，學習製作課件豐富課堂教學，學會了管理學校機房，學會了協助學校管理教育系統的教職工人事電子檔案、省人事廳職稱電子檔案、泰州市職稱電子檔案和學生學籍電子檔案。本學年，我又協助教導主任完成教導處的部分工作，有機會多次到市級學校參悟新課程改革精神，平時工作中做個細心的人，記錄下教學中和教務中的點點滴滴。

在高中生物教師德育工作總結的上述中，在生物教學中滲透德育教育也要注意策略性，要提高滲透的自覺性，一定不能喧賓奪主，把握滲透的可行性，注重滲透的反覆性。我相信只要結合學生思想實際情況，和知識的接受能力，進行有機滲透，潛移默化，從而達到德育、智育的雙重教育目的。

個人期末總結8

在本學期的社團工作中，自我感覺不是很好。如果用一個字來形容我的本學期社團工作的話，那就是“累”。雖然也有社團再次獲得“五星級社團”的榮譽。但也出現了很多新的問題。這些問題的出現不僅讓我累身，也還累心。

首先是社團骨幹的流失，幾乎是從上學期剛換完屆開始，社團骨幹就相繼退社。從一開始的一個部門一個部長、兩名副部的結構變成了一個部門基本上就一名部長的情況。更為嚴重的是現存的部長裡還有很多也是有退社的打算的。這就像一個大家庭，而我們作為這個家庭裡的大家長，親眼看著自己的弟弟，妹妹們一個個的離開自己一樣，讓人心神疲勞。個人覺得，出現這種情況的主要原因是主席團，也就是我們三人間的配合沒有做好。在自身分析和與前輩的交流中也發現，其實我們三個人的處事方式各不相同，有的事事詳細，而有的全抓框架。這就導致我們每次的理事會的效率非常低，時間長。一方面是意見不一，另一方面更為主要的是太注重細節。而事後大家的交流又特別少，這基本上是現在整個理事會的一種風氣。另一導致社團骨幹流失的原因，個人覺得是男女比例失衡的問題。這主要反映在社團的部長基本上都是女生，男生則多是副部，有的還是調劑過去的。而女生做部長的一個最明顯的特點是“太能幹”。基本上包攬部門的所有事情，在與那些退社的同學交流中也發現他們都說自己感覺在社團沒事可幹。

此外，就是社團的文化建設退步。主要是各部門之間的交流少，這學期各部門的活動其實特別多，但有影響力的幾乎微乎其微，因為大家關起門來各幹各的。儘管有建議部門合作辦活動，但實際情況是一部門部長在策劃書裡將其他部門的任務列出來，在理事會上發一下。然後也就不管其他部門有沒有實施了。基本上大家都抱著“做好自己部門的事”的.心態。導致活動辦得拖拉，效果又不佳。嚴重影響到社團的文化建設。

雖然本學期我沒有全程參與過社團的活動，但對於各部門的大小活動以及各部門的狀況還是充分了解的。以上就是我對於本學期社團出現的一些問題的總結。總的來說，社團現在正處於一個瓶頸期，如果我們還是照搬先前經驗，沒有創新。同時又不及時處理出現的新的問題，那社團的發展將會受到限制。

最後，還是要對社團充滿信心，希望在下個學期能有新的成長。

個人期末總結9

在×××（改成自己商務英語就讀的大學）商務英語專業就讀四年青春年華時光，匆匆而過。四年的時間足以證明了，我愛上了×××（改成自己商務英語就讀的大學）的一草一木，一人一事。回想四年裡有過多少酸甜苦辣、曾經商務英語班級裡的歡聲笑語，曾經期末考試備戰中的辛勤汗水……所有的一切都歷歷在目。在商務英語專業各位老師的啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。

在思想政治上，我有堅定信念和正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習、與時俱進。平時本人踴躍參加商務英語專業組織的各項社會公益活動，主動投入商務英語班級捐款救災等活動行列，用微薄的'力量，表達自己的愛心，爭做合格有為青年。

學習方面，我努力認真地學好每一門商務英語專業課，基本掌握了商務英語理論方面的一些基礎知識以及商務英語相關理論實踐方面的一些實用技巧與技術。在校期間，我非常注重商務英語專業知識和英語相結合方面能力的培養，通過了全國英語四級考試。四年的大學商務英語專業學習生活雖然即將結束，但並不意味著我的學習從此終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學習到的商務英語理

個人期末總結10

又要學期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘於實實在在，甘於默默無聞，甘當辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮豔的花朵。

半年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之餘，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今後的工作中更好的展現園丁的本色。

俗話說的好三歲看老，幼兒教育直接關係到每個孩子今後的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的`世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，並以更高的標準來要求自己。

孩子們做作業時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子並交會個別幼兒繫鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，並在半日活動中較好的完成了教學、遊戲、保育、安全為一體的教學方式，並贏得了家長的支援和信任，實現了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六一兒童節匯演的節目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：書籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。

空餘時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以瞭解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創新。

在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼裡，記在心裡。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個人衛生習慣，並詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長儘量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

三人行必有我師，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。

通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以後的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，作為幼兒園的一名新丁，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發展潛力。現在，我已經融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭裡，希望為幼兒園的發展貢獻自己的一份力量。

個人期末總結11

時間過得真快,我進外聯部已經快3個月了，經過這段時間的工作實踐,我對自己的工作進行了總結。

先從面試外聯部開始談，剛進入大學時有一些忐忑，對自己並沒有充足的自信，所以對於應徵外聯部幹事並沒有什麼把握。然後就進入了緊張的面試，看到大家的發揮後開始對自己的能力有了些許定位。最後，通過總結前面同學的經驗教訓通過了面試，正式成為外聯部的一員。第一次開會之後也很慶幸自己能夠加入這樣一個優秀團結的集體，也從點點滴滴中學到了一些與人相處的方法。與此同時，也為自己樹立了在外聯部的目標——希望認真做好每一件自己應該要做好的事情，完成這一年的外聯部生涯。

接下來正式開始了外聯部的工作。因為每學年都會迎來一批新生，迎新後都會有一系列大型活動（如：金話筒主持人大賽等），每個商家都想利用這個機會宣傳自己的店，所以對於我們外聯部來說，這是一個出去拉贊助的黃金期。於是，我們在兩個部長的指導下，學習寫了拉贊助的策劃書，這是我第一次寫策劃書，也從中學到了很多東西。然後我們就踏上了外出拉贊助的征途，記得第一次去一家店的時候緊張地連話都說不好，一起搭檔的同學一直鼓勵我，我才慢慢進入了狀態。拉贊助的工作並不像之前想的那樣簡單，很多想法想來天衣無縫，簡單明瞭。然而真正做起來卻又是另一番情景，商家作為從商人士，必定會從投入能帶來多少回報來考慮問題，而大學城眾多的大學眾多的活動眾多的外聯部以及商家多次投資學校活動的經驗都

成為我們工作的困難之處。商家多次投資都沒有得到回報，故不願再將資金用在這一方面。我告誡自己一定要有耐心，要客觀看待每一次的交談。最後，終於在幾近絕望的時候找到了“面有心生”這家店，經過介紹、多次交談，最後拉到了300元的贊助。通過這次，我體會到了什麼事只要努力就會有收穫，什麼事機會只給有準備的人，也認識了團隊合作的重要性。一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個優秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務的。所以在工作中，我學會了與別人進行合作，相互配合的去完成，這對我來說也是一個很大的收穫。

我們人都有一種習慣就是在最開始的時候都對自己所選擇得東西充滿激情和信心，可是那種激情總會一點一點衰退。這種情況也發生在我的身上了，有時候對出去拉贊助不再有當初加入外聯部那時那麼積極。那一刻我也問過自己這樣問題“加入外聯部究竟有沒有鍛鍊自己”，毫無疑問，我的答案是肯定的。從外聯部兩個優秀的部長和一群有能力的同事身上確實學到了很多東西，同時發現了自己身上的不少缺點，也深知自己需要學習的地方還非常多。所以，在這裡我必須檢討自己，我不會忘記當初選擇外聯部的初衷，我要讓外聯部成為自己的.信仰!

我在外聯部的工作中一點一滴地學習著，也一點點的進步著。雖然處事的經驗還不是那麼的豐富，考慮事情的方面也不是那麼的周全，但我相信隨著時間的積累和不斷的學習，對於今後的工作我肯定會更加的充滿信心。我也會懷著積極向上的良好態度和精神一直努力

著。

最後，我希望由我們外聯部首次舉辦的辯論會大賽通過我們部門所有人的努力可以取得圓滿成功！

個人期末總結12

進入大學的第一個學期結束了，大一這個學期讓我感受到了大學的真正不一樣，學習氛圍也是不一樣的，接觸的同學也是來自五湖四海的地方的，各有各的特色，總體來說，我覺得這學期的學習生活還不錯。

學習上，雖然是第一個學期，大學時光很充足，但是我亦很珍惜，所以本學期，我學習就很努力，尤其是專業上的學習，我是格外的努力。大一正是一個打基礎的時候，所以上課我會很認真的聽課，把老師講的知識點給記在專門記筆記的本子上，這樣就方便自己去複習了。一學期，我努力上課，筆記本上的知識點都寫了很厚。當然，其他課我也很認真學，上課有問題會積極提問，直到拿到自己想要的答案。下課後，我會在寢室和圖書館自習，會去認真看書，提前把知識預習了，所以上課的時候，就跟得上老師，在期末的考試中，我的各科成績都取得不錯的成績，沒有掛一門課。

生活上，大學生活真的是很寬鬆，很多的時間都是自由分配，所以我就很努力的去培養自己的興趣愛好。週末的時候，會去參加戶外活動，積累戶外知識，結交更多的朋友。在校內的一個生活也是比較豐富的.，上完所有的課後，我會叫上同學去打球，晚上會在操場上跑步，當然早上也會，全憑自己的興致。平時班級有活動要參加，我也會積極配合，畢竟是為班級積累榮譽的事情。我在屬於自己的時間裡，也會去圖書館看看課外書，也算是豐富自己更多的知識內容。本學期，我的時候是自律的，也是獨立的，很多事情都是自己做，不依賴他人去幫我做，努力去幫助他人，與老師和同學都是可以友好相處的。

行為上，本學期進入大學，我也沒有覺得自己是個成年人了，就去從眾染髮，畢竟學校規定不能染很奇怪的髮色，所以我是遵守這樣的規定的，沒有去染髮，而是保持原樣。個人的穿著上也是正常的，是按照學生的樣子去穿的，每天的衣著都是很整潔的。這一學期，我沒有遲到過，也沒有跟著他人曠課，認真的上課，認真的做個大學生。

這個學期結束了，下個學期也不遠了，那麼我在下學期裡也會保持這個學期的狀態，甚至會更好，盡努力的在大學把專業給學好。

個人期末總結13

一、試卷評價

本次試卷難易適度，內容豐富、重點檢測了學生的口算能力，數的組成、分析問題和解決問題的能力。注重檢測了生活中的數學知識“質量單位”、“估算”等，題型新穎體現了數學知識的趣味性。

二、成績統計

我班8人，參考率100%，總分：661分，平均分：94、4分。

三、考情分析

1、學生的計算能力強。口算與筆算是二年級學習的重點，同時是學生認為最簡單又最容易出錯的內容。試卷中第四題設計的口算與筆算及估算。90%的學生計算得了滿分，說明我在教學時比較紮實，訓練比較到位，學生的課堂練習能做到保質保量。

2、學生看圖分析問題和解決問題的能力有了很大的提高。“用數學”是先看圖分析問題後解決問題。學生檢視能力強，圖中給出的多個數學資訊，學生經過分析判斷，提出正確的問題並書寫出來，對學生的書寫能力有一定難度，但大多數學生都做到了。這一部分的成績得益於我們每星期有針對性的`作業設計，即每週一練的週末作業。

3、學生的學習習慣好。答卷上的.字跡工整美觀，沒有亂畫現象。

四、不足之處及努力方向

從卷面來看也還存在不足之處：學生試卷中有漏題現象，試卷中有學生在筆算後沒在算式後寫出得數，少部分學生還沒有養成仔細檢查作業的習慣，對於低年級學生要自覺檢查試卷還需要很長時間的訓練，也是我們今後教學要注重的。

因此，今後教學中從小培養學生養成仔細答題的好習慣，做完作業一定要檢查作業有沒有漏題和錯誤，要注重細節。對於知識難點要重點訓練、精講多練。練習形式的多樣式，形成技能。熟能生巧，計算能力的培養離不開適度的練習。在練習形式的多樣性和趣味性下功夫，提高練習的操作性。把練習過程變成小競爭；把練習變成小遊戲；把練習變成技巧的探索。

個人期末總結14

時間過的真的是很快的，轉眼之間我就已經到了大四學年了，很快我就會面臨著畢業了。大學的時間真的是過得飛快的，很多的事情自我都還沒來得及去做，也沒來得及完成一些事情，就這樣的要結束了。感覺進入大學還是前幾天的事情，我卻已經大四了。有很多遺憾的事情，同時也有著很多的收穫，自我也是成長了許多的，這就是大學帶給我的一些東西。

這四年我感覺自我不管是思想上還是其他的方面都是有了很大的提高的，自我變得成熟了不少，也會從多個方面去思考問題了。這四年我的成績雖然算不上是異常的突出的，但也一向都是很不錯的，這四年的時間我一向都沒有掛科過，在上課的時候也能夠去認真的聽教師講課。我覺得不管其他的東西自我有沒有學會或者能不能夠學會，但至少專業方面的知識我是應當要學好的。若是連專業的東西都沒有學好，那又怎樣能夠有提高，畢業之後又怎樣能夠在社會上有自我的生存的地方。雖然我確實是有一些懶散的，但該學的我也是會努力的去學的。

覺得遺憾的事情就是因為自我的猶豫不決很多想要做的事情還沒有完成，甚至是還沒有開始，之後畢業進入社會之後也沒有這麼多的時間和機會去讓自我變得更加的優秀了。在進入大學的.時候自我也是做過很多的計劃的，也是想要在大學裡面有所成就、讓自我變得更好的，但因為自我的懶惰和不自律，浪費掉了很多的時間，也錯過了很多讓自我能夠變得更加優秀的機會。此刻的自我在很多的方面還是沒有很大的提高，但其實也是學到了很多。

大學的生活對於我來說是很有幫忙的，讓我成長了很多。在大學也切切實實的接觸到了自我不喜歡的黑暗的一面。雖然自我心裡是十分的不喜歡這樣的存在的，但社會是不會因為我的不喜歡而改變的，我也只能夠去改變自我對這一類事情的看法和解決方式。但我也很感激在大學中也會有“潛規則”這樣的存在，至少讓我在今後工作的時候遇到這樣的情景時能夠冷靜的去處理，為自我謀求更大的利益。當我能夠坦然的去應對這些事情，坦然的去應對自我生活和工作中的挫折的時候，我才真正的是成長了。這對我今後的發展是很有利的，雖然在這個過程中心境確實不是很好，但對我能夠有幫忙也是不錯的。

個人期末總結15

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這一學期的教育教學工作情況，有收穫，也有喜悅。下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在這一個學期裡，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，並結合自己的實際，做出深刻剖析。配合組裡搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關係融洽。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什麼樣的教育，出什麼樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然後才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然後才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是三四十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心裡就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神聖是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

三、教育教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在本學期，我擔任一年級三年級和六年級的音樂課教學任務，我認真根據教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂，使音樂真正成為孩子們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。根據不同年級的不同特點進行教學，在備課時，我儘可能的設計出符合他們特點的方案。在教學中我儘量採取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓大家來開展節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢於對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個專案非常喜歡。我總在出示節奏型別後，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由互相啟發評價，最後由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。三年級在介紹樂理小常識，在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反覆記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對於大家來說比較深，我常用漂亮的'小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。

在唱歌教學中，我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示範教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示範，然後教唱歌譜，最後講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利於音樂程度的提高，利於複雜歌曲的學習，培養學生以後自學的能力。

四、教科研自身學習

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市裡的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、文化等方面的報刊、雜誌；上英特網裡上的教育工作站與各地的中國小教師進行交流，沒事的時候，開啟音樂教師的部落格，汲取他們教學的經驗和方法，從而提高自己的認知水平。

五、努力目標

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘鍊自己。

我是一個對集體充滿著熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一學期是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收穫著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的工作。

六、愛生月活動總結

關愛學生是作為一位老師的責任和義務，關愛學生也體現了師生之間的溝通，使老師進一步的瞭解學生，真正走進學生的心理。

作為老師，我們要學會關愛每一位學生，關愛他們的學習和生活，使他們的心靈得到淨化和成長，關愛應該無處不在，通過找學生談心，使我瞭解到他們心中真正的想法，也讓我瞭解了他們為什麼在課堂上搗亂的原因，其實大多數的同學還是自控力太差，有些也是為了引起老師的注意。其實作為學生犯錯誤也是難免的，因為畢竟是處在學生時代，作為老師我們要很好的去教育他，引導他，讓他正確的對待自己的言行舉止，讓學生明白老師說的話都是為他們著想，為了他們更好的成長和發展。

學生與老師之間，要多溝通，只有和學生做到無限溝通，才會使學生和老師之間有更好的認識，彼此拉近我們之間的距離，在以後的工作生活中，我也要更好的學會溝通，做學生們真正的良師益友。

以上就是我本學年的工作總結，如有不足之處還望領導指正批評！