中專學校工作總結15篇

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的中專學校工作總結，希望對大家有所幫助。

中專學校工作總結1

20xx年，建湖中專德育工作在省市縣教育主管部門的直接領導下,全體德育工作者凝心聚力，紮實工作，開拓進取，各方面工作順利開展,取得了優異的成績。

一、現將xx年德育亮點工作總結如下：

1．班主任工作繼續實行“例會制”。xx年，每週一下午二節課下的“班主任例會”正常召開。在例會上，對上週工作進行總結，對存在的問題進行剖析，並提出解決措施，明確下週德育工作具體任務，不斷推進德育精細化管理工作。每次班主任例會均有主題內容，如“衛生管理”、“主題班會召開”、“安全工作”、“學生資助工作”、“學生規範管理”等。德育工作在跨部門測試及座談了解中，滿意度達98﹪以上，效果明顯。

2．重視班主任培訓工作，促進年輕班主任迅速成長。為加快班主任隊伍的培養步伐，促進年輕班主任儘快成長，學工處結合前年班主任隊伍建設現狀，積極實施“青藍工程”， 在學期初，舉行班主任“青藍工程”師徒結對簽訂儀式，進一步明確師徒雙方的職責，增進雙方責任意識；每月進行德育工作培訓和經驗交流會，在班主任培訓或總結會上，能分析存在的問題和不足，提出指導性的意見和建議；在班主任經驗交流會上，優秀班主任如楊春昌、崔建蘭、喬廣偉、趙學軍等能將日常班級管理經驗毫無保留和大家交流，這對年輕班主任的成長起到示範和幫扶作用。xx年，共舉行班主任各類業務培訓和經驗交流會達11次，通過培訓，更新理念和方法，班主任的業務能力和管理水平有了長足的進步，從而，有效推進學校整體德育精細化管理水平的提高。

3．班主任工作繼續實行“職級制”，進一步調動班主任管理的積極性。

班主任工作是學校德育工作的重要途徑之一，是學校一切工作的出發點和落腳點。今年，學校在班主任工作中繼續實行“職級制”，進一步穩定了德育工作隊伍，有效推動了學校整體教育教學水平的提高。另外，為了充分考慮到學校班主任工作的辛苦程度，學校通過會辦，同意去年秋學期班主任津貼每月增加150元，班主任工作的積極性更高了，較好地保證了德育管理工作的持續和健康發展。

4．開展多種形式的教育活動，在活動中教育人和影響人

①不斷拓展教育的內容和形式。一年來，建湖中專能充分認識到加強和改進中職學生思想道德教育的重要性和緊迫性，指導相關處室主要開展五個方面的教育活動：一是進行理想信念教育，二是進行道德和法制教育，三是進行熱愛勞動、崇尚實踐、奉獻社會的教育，四是進行心理健康教育。五是以珍愛生命，健全人格教育為重點，開展安全教育，環境教育等專題教育。通過主題班會、報告會、團日活動、社團活動、社會實踐等形式多樣的手段和方法對學生進行思想政治教育。根據建湖中專學生實際和變化的德育形勢，主動拓展德育的內容和形式，有效提高德育的針對性和實效性，從而不斷推動德育工作向縱深發展。

②通過開展豐富多彩的活動，學生的綜合素質不斷提高。一年來，根據學校和學工處工作安排，學校開展了近46次學生主題教育或專項教育活動。如舉行了以“青春，讓夢想起舞”為主題的第十一屆校園文化藝術節，充分展示了職教學子的青春風采；舉行了“我的夢，中國夢”演講比賽，使學生在參與活動中得到愛國主義教育；邀請北京殘疾人《心靈之聲》藝術團來我校專場演出，對學生進行感恩教育，讓學生在活動中理解了責任和擔當的深刻含義；組織學生參加全國第十屆、江蘇省第五屆“文明風采”競賽等相關活動，使學生在參與活動中能力得到提高；舉行了“我愛祖國”大合唱比賽，對學生進行理想信念教育……一系列活動的開展，極大地活躍了校園文化生活，充分展示了素質教育的豐碩成果，學生也在參與活動中綜合素質不斷提升。

③組織學生參加“文明風采”競賽活動，成果顯著。xx年，建湖中專繼續組織學生參加各類競賽活動。如組織師生參加江蘇省第五屆、全國第十屆“文明風采”大賽中。通過前期精心的組織和宣傳發動，師生參賽的熱情空前高漲。通過校評，有40件優秀作品上報江蘇省“文明風采”大賽組委會進行參評，最終有37件品獲得省級獎項，同時獲得國家和江蘇省“文明風采”競賽國家級和省級“優秀組獎”，競賽成績在江蘇名列前茅，成績喜人。另外，13級（3）班學生顧國芹同學在XX縣“我的夢，中國夢”演講比賽中，榮獲“二等獎”，成績顯著。

⑤繼續推行賞識教育，積極實施“每生一獎”工程。

為了對學生進行激勵，學校今年繼續實施和完善“每生一獎”工程。今年，除了常規的獎項外，還新增了“文明孝道”獎、“科技創新”獎、“助人為樂”獎等獎項。在春、秋兩學期，通過開學典禮、升國旗儀式、大型集會等渠道，共對4350名學生進行了頒獎。通過實施這一制度，在學生中進一步弘揚正氣，規範文明言行，引導學生向善向美。

④高度重視社團工作，“金話筒”社團獲得“江蘇省優秀社團”榮譽稱號。

加強共青團、學生會和社團工作，發揮中職學生自我管理、自我教育、自我服務作用。今年，學校不斷加強對學生會和學生社團的領導和管理，支援和引導學生會和學生社團自主開展活動，社團工作逐步走上規範化的'軌道。今年春、秋兩學期，共發展學生社團21個，如“金話筒”社團，“魚羊”烹飪社團，十字繡坊社團，“鹿鳴”詩社，藝術空間美術設計社團等。通過正常開展社團活動，豐富了學生的課餘文化生活，提高了學生的綜合素質。其中，“金話筒”社團參加江蘇省優秀社團評比，最終榮獲“江蘇省優秀社團”榮譽稱號，成績突出。

4．安全保衛工作常抓不懈。

安全責任重於泰山，今年以來，能根據上級要求，結合自身實際，強調學生安全知識教育的重要性，指導相關處室制定各種安全防範應急預案，開展如交通安全、飲食安全、住宿安全、用電安全等安全知識的教育活動，聯合公安、消防部門舉行安全知識培訓班或講座；成立“檢校共建”工作小組，兩次成功舉行學生應急逃生疏散演練，不斷提高學生的安全防範能力。

本學期中，高二年級以學校工作重點為指導，在校領導的大力支援下，以強化教師的角色意識，服務意識，危機意識，質量意識為重點；以學生的良好習慣的養成為突破口，充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風學風等方面的獨立管理職能；狠抓班主任、備課組長兩條主線，創造性地開展各項工作；促進學生良好的學習習慣、生活習慣、嚴禁學生無事外出；按時午休、晚寢；……我們以行為規範的要求約束學生，就是重在培養學生良好的遵守紀律的習慣。

5、實施量化評分，加強動態管理。 學校出臺了一系列為學生精心打造的以發展學生、提高學生為目的的量化細則。我們年級在學校對學生實行綜合素質評定的基礎上，完善了班級量化評分細則，並以此作為班主任工作評價的重要依據。通過評比使各班尋找差距，創造出一幅你追我趕的畫面。

6、精心組織考試，認真分析反饋。

本學期我們組織了三次大型的考試----第一次月考、第二次月考和期末的全市聯考。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結束，我們都針對學生情況進行認真的分析，總結經驗和不足。要求各班組織開展以班級為單位的分析研討會。同時要求備課組書寫考後分析，針對這次考試，尋找學習的不足，揚長避短。

二、本學期工作的主要特色及經驗

1、定期召開班主任及高二全體教師工作例會，還隨時據情況召開班主任培訓會議，細緻安排本週工作，日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經意的表情，學生週記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發現問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現的新情況、新問題。

2、學生教育工作中，多從學生角度出發，多啟發、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。

3、注重教師教育觀念，教學理念的轉變。樹立關注全體學生，關注學生全面發展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發揮學生的主體作用，盡力發掘學生潛能，注意教學內容貼近社會生產、生活實際，課堂教學以培養學生能力為第一要務。我們始終認為：只有成功轉變差生，教育才真正能面向全體學生！

三、不足及努力方向

1、學生的學習自覺性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進一步提高。

2、班主任及其他教師的思想素質、業務、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數教師課堂教學水平、教育管理水平有待提高，危機意識優患意識急待加強；學生的各種習慣養成教育的效果有待加強；

4、校本培訓、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。

5、課外活動的開展，心理教育諮詢等方面的工作，有待大力探索。

6、班級量化考核工作有待加強。

中專學校工作總結2

本學期，我擔任的是09模具班和09數控班的數學教學任務，中專學校教學工作總結。在這一個學期裡，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。一學期來，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為數學教師，我能認真制定計劃，注重教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動和學校教研活動，上好每一節課，並能經常聽各位優秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生的數學能力。

一、在教學中我從以下幾方面做的：

課前準備：

1.認真鑽研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，工作總結《中專學校教學工作總結》。

2.瞭解學生原有的知識技能，瞭解他們的興趣、需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

4.課堂上的情況。在數學課上，把抽象的`數學知識與學生的生活緊密聯絡，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我決不包辦代替。如學習應用題時，我創設情景，激發學生的學習慾望，然後小組合作探究算理，最後得出了幾種演算法，激發了同學們的學習慾望。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決。讓學生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。

5.提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對於學習差的學生的個別輔導我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。?

二、工作中存在的問題

教材挖掘不深入。

教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。

新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

差生末抓在手。由於對學生的瞭解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。

教學反思不夠。

三、今後努力的方向

加強學習，學習新課標下新的教學思想。

學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

加強轉差培優力度。

加強教學反思，加大教學投入。

中專學校工作總結3

一、考試分析

為了迎接期會考試，我對第一次月考進行了具體分析，有以下感悟：

第一，有紀律做保障，學生們有了安全感。紀律與學習之間的關係是相輔相成的！綜觀學習比較優秀的學生，他們的自我約束能力是相當強的，由於班風的逐漸好轉，班裡的學習環境得到進一步的淨化，因而他們學得更放心、安心！

第二，學生的模仿能力很強。在一個好的學習環境下面，有學學習佼佼者的出現，無疑是一件值得高興的事！我一般這麼要求學生，學習好的同學帶動學習不大好的同學，開導基礎較差的學生不要心灰意冷，讓學得好的同學去幫助他。並且借鑑魏書生老師的做法，讓他們設定追趕的目標，一步一步來，穩紮穩打，力求每次都有進步！因此，每個學生都有自己的榜樣，都以自己的`榜樣進行模仿“行動”，自然，進步是屬於他們的。

二、班級管理

一個學生，如果能夠約束自己，並能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學生就達到了自我的昇華。

1.學生的品行

在學生們交往接觸的過程中，難免也會發生矛盾，主要體現在吵架和打架這兩大方面上。對於如何避免這些衝突，我堅持的原則是——寬以待人。如果學生之間發生衝突了，我會找他們瞭解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學會寬以待人，避免下次再發生矛盾衝突。

2.學生的紀律

著名教師魏書生說過一句話：學生能做的事學生自己做！學生的考勤情況，我是這麼進行管理的：各個組長負責各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤；紀律委員負責對每個組長的紀律考勤；副班長監督紀律委員的紀律考勤；正班長對副班長的紀律進行考勤。不管是身為普通身份的學生，還是身處“要職”的班幹部，如果出現亂子，我都會找該負責人進行對話，及時地進行處理。且在合適的時間，比如說每週週一的班會課上進行點名批評，當然對於做得比較好的學生，也會進行點名表揚。

3.學生的習慣

一個人的長期行為會演變成習慣，習慣有良好與不好的學習習慣、生活習慣等。在這裡我主要來談一下學生的日常行為習慣。

大多數學生沒有注意到這些不良習慣對他們個人形象的影響。為了改變他們這些根深蒂固的壞習慣，在教育他們講究衛生的時候，我適當採取了一些懲罰措施。比如：先分田到戶管好自己的“三分地”，也就是自己負責自己區域的衛生，不允許自己隨手亂丟垃圾，也不允許別人往自己的領地丟垃圾！凡是被我發現地上有紙屑的，我會讓他們撿起來，多次發現同一個人的腳下有垃圾，會罰他值日，不下重拳治理是難以成效的。

中專學校工作總結4

時光如梭，轉眼間一學期又過完了，回顧這一學期，在我們音樂教研 組的老師共同努力下，終於圓滿完成任務，現彙報如下：

一、指導思想

堅持以更新觀念、提高音樂教研組教師的教育教學水平、科研意識為 目的。以狠抓課堂教學質量，提高組員的團隊意識為方法，促使我組各項 工作在原有基礎上不斷完善、穩步提高，更能夠促使音樂教研組每一位成 員從思想、理念、教學水平有一個新的.跨越。

二、活動重點

⒈通過活動，把我們音樂教研組建設成為學習型的組織，能夠形成共 同的統一目標，形成真正的合力，從而提高教學質量，真正做到我組全體 組員從教學水平上有一個飛速的跨越。

⒉不斷完善學習制度，努力提高音樂教師的科研素質和能力，學習內 容是：新課標的學習領會，落實大綱要求課堂標準學習。促使我組每一位 組員教學理念上得到跨越。

⒊加強組員音樂教學基本功的培訓，包括：教師自身基本功和教學基 本功，促使我組成員從自身水平上有一定的跨越。

4、積極開展聽課評課活動，並組織觀看優秀課例視訊，觀看後展開討 論，發表自己看法，取長補短。

三、取得的成績和不足之處

1、取得的成績

從自身做起加強學習，並帶領組員學習，學習內容：先進教學經驗、 新課標、課標解析，觀看優秀教學課例，組織聽評課等等，使組員的整體 業務能力從理論上有所提高。

2、不足之處 通過我們不斷的更新思想觀念，認真領會學校的辦學理念。我組成員 從思想上比以前有了很大的進步，能夠按照中心的統一部署進行一定的教 研活動。但是，在創新方面我們做得還很不夠。特別是課堂教學方法方面， 我們將吸取更多優秀的經驗，多學習，多研討，努力把我校的音樂教學水 平提高一個新層次。

中專學校工作總結5

項城市新世紀職中專學校位於項城市東大街52號，交通便利，環境優雅，師資力量雄厚，教學設施齊全，學校佔面面積33350平方米，總建築面積16000多平方米，現有教職工66人，年招生學歷班、短期技能培訓班學員3000多人。

xx開學以來，學校深入貫徹黨的十八大精神，全面貫徹落實黨的教育方針和科學發展觀，堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”的指導思想，加強基礎知識和基本技能的培養，深入教學改革，堅持隨到隨學，跟蹤服務，走“工學結合，校企合作，頂崗實習之路，與市場需求，勞動就業緊密結合。強化學校管理，優化教學環境，提升辦學知名度，使我校教育學工更上一新的臺階，共創和諧校園，以初見成效。

我們的具體做法如下：

一、端正辦學思想，努力改變辦學條件。

1、全面貫徹教育方針，堅持“服務為宗旨、以就業為導向”實施“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人才培養模式，積極主動為經濟和社會發展服務。為當地行業和企業培養專業技能人才3028多名。學生在校學得好，用得上，深受社會各界的好評。

2、學校辦學設施齊全，各班均有固定的教室，各專業實驗室及實訓習裝置齊全，學生食堂，男、女生宿舍、廁所等配套齊全，能夠滿足在校生有足夠的安全保證。門衛24小時值班，晚上教師輪流查寢，登記檢查制度健全。

二、深入教育教學管理，努力提高教學質量。

1、加強和促進德育工作，明確德育工作目標，認真落實德育計劃，強化法律意識，加強職業道德教育，充分利用班會、政治課（法律、道德與指導）的主渠道作用，結合各專業使德育與各科教學之中。學校的校風、教風、學風有明顯的好轉。

2、嚴格執行教學大綱和教學計劃的要求，使用國家規定的.統一教材，按部分標準開齊課程、開足課時。

3、加強教學管理。要求教師科科有計劃、有教案，學生隨堂作業，並定期檢查，期中、期末統一組織考試進行質量監測，及格率在85%以上。

4、加強教學研究，開展聽課，並組織公開課教活動。本期每位教師都能講一節公開課，大家相互聽課，取長補短，共同提高，教師的教學水平和教學能力有明顯提高。

5、加強學籍管理，按照《周口市中等職業學校學生學籍管理辦法》的規定，學生學籍檔案資料真實齊全，管理規範並按時註冊。

6、加強體育衛生工作。學校體育課按時教學計劃開設，結合學校學生實際xx學年共舉行了二次體育運動會，學生體育達標率均在90%以上。學校還經常對學生進行健康教育和衛生習慣的養成教育，實行每年一次身體檢查，確保學生的疾病治療和預防。

三、加強學校管理，建立了一支高素質的教師隊伍。

1、新世紀職業中專學校在校長吳鵬的統一指導下，領導班子分工明確，齊抓共管，各項工作有條不紊，運轉順暢，學校各項制度健全，目標管理規範，人人自覺遵守，諸多面前人人平等，師生精神面貌良好，校內生活和諧，全體教職工齊心協力，團結戰鬥，教育教學成果顯著。xx年學校先後被周口市人社局被評為“周口市用工規範誠信企業”、被項城市殘疾人工作聯合評為“殘疾人培訓就業先進單位”、被河南省人社廳評為“河南省家庭服務企業二十強”、被國家人社部評為“全國家庭服務百強企業”。

2、具備了有一支與辦學相適應、相對穩定的教師隊伍，學歷合格率達100%，他們精力旺盛，一批批“雙師型”教師不斷湧現，為學校的發展奠定了良好的基礎。

四、加強後勤管理、提高服務質量

後勤工作是學校各項工作完成的保障，學校領導十分重視後勤工作。

1、建立了食品、安全、衛生領導組，強化對學校後勤工作的領導；

2、學校防火、防盜、安全設施齊全完好，並制定有財產管理制度，固定資產有賬卡，定期檢查財產保管情況；3、財務管理規範，賬務清楚，嚴格按照收費許可證規定標準收費，使用統一收據，經費開支合理，80%用於辦學。

五、辦學效益

學校採取常年招生，長短結合，實行隨到隨學的辦法，xx年學年共招學歷班及短期技能培訓學員3028多人，得到社會各界的廣泛認可，學員結業經考核合格學校百分之百安置就業，人均月工資1800元以上，學員及學生家長反映良好。

　　項城市新世紀職業中專學校

中專學校工作總結6

這一學期，承蒙領導的信任，我很榮幸的承擔了學校的出納工作，這是我職業生涯的重要轉折時期，實現了理論教學與工作實踐的結合，同時也感到壓力倍增。現在，我把自己在這一學期工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以後的教育教學中取得更大的成績和進步。

一、教學工作

本學期，我承擔了xx級會計班的《稅收基礎》課程的教學工作，在積累了兩輪教學經驗的基礎上，我認真研究教學內容，大膽探索適合於學生的教學方法。例如，針對《稅收基礎》課程內容枯燥、計算多、難理解的問題，採用讓學生分組成立不同型別的企業，每種稅講完以後相應的組以自己公司為主自編計算題，為全班同學講解的方式，即引發了學生積極性又能考察學生的掌握情況。同時，我還認真備課，批改作業，多思考，多學習，不斷提高教學水平，不斷積累經驗。

二、出納工作

本學期，在許老師的'無私指導和幫助下，我順利完成了出納工作。去年x月-12月累計費用支出達2885萬元，辦理支付業務948筆，包括暑假日均業務量達7.5筆。經過一年財務工作的鍛鍊，我認為要做到以下幾點才能做好出納工作。

1、具備嚴謹細緻紮實敬業的作風。出納每天和金錢打交道，關乎到每位老師的切身利益，從票據稽核、付款、票據整理、記賬、對賬，每一個環節都不能疏忽，稍有不慎就會造成意想不到的損失，所以每次付款我總是核對了又核對，卻也難免偶爾出錯。

2、業務技能。出納工作需要很強的操作技巧。填票據、打算盤、用電腦、、點鈔票等，都需要深厚的基本功。作為專職出納人員，不但要具備處理一般會計事務的財會專業基本知識，還要具備較高的處理出納事務的出納專業知識水平和較強的數字運算能力。

3、提高安全意識。出納人員保管著單位的現金、支票、票據和各種印鑑等重要財物，必須要提高安全防範意識。比如每天下班時檢查保險櫃、抽屜，門窗是否上鎖;送現金到銀行繳存時，必須有人保護，並且時刻保持警惕，否則一旦現金被搶或丟失將是不可挽回的損失，出納員也會遺憾終生。

4、道德修養。出納人員必須具備良好的職業道德修養，要熱愛本職工作，敬業、精業;要科學理財，充分發揮資金的使用效益;要遵紀守法，嚴格監督，並且以身作則;要潔身自好，不貪、不佔公家便宜;要實事求是，真實客觀地反映經濟活動的本來面目;要注意保守機密;要竭力為本單位的中心工作、為單位的總體利益、為全體員工服務，牢固樹立為人民服務的思想。

5、虛心請教，加強學習。經過一年的鍛鍊，出納工作對於我來說已經是輕車熟路，但是一些原則性的問題，還需要許老師和課室其他老師的指導和把關。同時還要加強政策、法規的學習，培養自我工作的原則性。

6、培養良好的職業道德。面對財物，要廉潔自律、堅持原則，做到“常在河邊走就是不溼鞋”。出納工作絕不是簡單的點點鈔票、填填支票、跑跑銀行就行了，承擔的責任和心理壓力絕不比班主任少，只有幹了財務才能知道其中的艱辛與不容易。

三、存在的問題

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也存在很多不足。主要有以下幾個方面：

1、財務工作太忙，擠佔備課時間。尤其是集中付款的9月和12月，業務量非常大，忙的焦頭爛額，經常上課之前備十幾分鐘的課，就匆忙去上課了。

2、付款不及時，人際關係壓力大。去年自實行新的財務制度後，所有的報銷付款都需要排隊稽核，手續也很麻煩，付款時間延後，導致有些收款人有抱怨情緒，不合規定的票據打回重做也會得罪不少人。

我非常感謝領導能給我這次鍛鍊自我、提高素質、昇華內涵的機會，同時，也向一年來關心、支援和幫助我的許老師、科室老師們道一聲真誠的感謝，感謝大家在工作和生活上對我的無私關愛。最後，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。並藉此機會，給大家拜個早年，祝各位同仁心想事成，萬事如意。

中專學校工作總結7

xx年是全面深入貫徹落實黨的十八大精神的開局之年,是實施“十二五”規劃承前啟後的關鍵一年，是我校提升內涵，科學發展的一年，也是我校全體教職工群策群力、奮發趕超、創新發展的一年。本年度，在上級黨委、政府的高度重視和大力支援下，在縣教育局的正確領導下，學校黨政班子團結和帶領全體教職員工以教育強縣為新機遇，以建立名校為新動力，以內涵發展為新要求，開拓進取，紮實工作，圓滿完成年初確定的目標任務,學校事業取得長足發展。

一、以提高素質為根本，構築教職員工發展新基礎。

1、強化責任意識，狠抓師德師風建設。緊緊圍繞教育教學、人才培養的目標要求，以教書育人、嚴謹治學為核心，以師德規範為準則，強化師德教育，組織每大週一次的教職工大會、升旗儀式和教師業務學習，大力倡導“愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”的教師職業道德規範。現全體共產黨員已經完成4萬字以上的讀書筆記,其餘教職工完成了2萬字以上的讀書筆記,形成了一種良好的學習氛圍。2月26日，黨委組織全體教工學習《邵東職業中專學校關於開展向英雄校長楊建一學習活動的通知》，號召大家要以楊建一同志為榜樣，進一步增強教書育人的榮譽感和責任感，用自己的實際行動教育感染學生，無愧於教師這個崇高的職業；7月1日，組織全體共產黨員學習中共中央書記五四青年節《在同各界優秀青年代表座談時的講話》並各自結合自身工作實際，從思想上、學習上和工作上進行了彙報和剖析。

2、加強業務培訓，提高教師隊伍素質。進一步完善以提升教師德育工作能力、專業教學能力和實訓指導能力等綜合素質為重點的教師培訓機制。一是採取送訓、校內培訓等方式提高教師教育教學和專業指導水平。本年度選送了20餘名專業教師參加國家、省級骨幹教師培訓。學校組織了專業帶頭人“說專業”大練武活動，進一步深化學校專業內涵建設，理清辦學思路、優化專業結構、深化教學改革，加強骨幹專業教師和優秀教師團隊的建設，提升專業負責人把握專業建設內涵和課程改革與建設的能力，切實提高學校專業人才培養方案制訂工作質量。同時，各個專業還組織了教師教學視訊比賽，有效提高了教師專業教學能力和實訓指導能力。二是實施全員育人，實現了人人蔘與、齊抓共管學生思想道德建設的良好局面。年初明確要求、全面動員全體教職工參與學生管理、重抓校風校紀、齊抓學生思想道德教育，每位教職工肩負輔導員職責，瞭解學生思想、學習、生活情況，發現問題協助及時妥善處理。在班主任方面，學校讓一批班級管理經驗豐富、辦事認真的骨幹教師來帶動年輕教師。全體教師的德育工作能力、班級管理能力得到進一步提高，湧現出一大批盡職盡責、無私奉獻的班主任和德育工作人員。如張峰、姜澤海、李寒梅等一批班主任獲市縣優秀班主任稱號。11月30日，學校帶領7名校級優秀班主任赴汩羅市職業中專考察學習。

3、以教促研，教育教學成果顯著。廣大教師在教學科研中加強學習，積極撰寫教育教學論文，踴躍參加各類競賽和指導學生競賽並取得優秀成績。學校參加第九屆全國中等職業學校“文明風采”競賽獲全國決賽組織獎（全國共485所），有二十一個作品在本次大賽上獲獎，取得了邵陽市同類學校第一名的好成績。

二、以教育教學為主線，促進學校工作躍上新臺階

1、求真務實，抓好常規執行。日常教學常規是保證正常教學秩序和教學質量的重要環節,教務處、教研室、學部主任組織各專業組長隨時瞭解、掌握教師教學過程中各個環節的情況，定期公開、常規檢查與不定期的抽查相結合，積極開展教研活動，對職教新幹線教師個人空間每月進行檢查、考核、通報，教師們利用空間加強學習交流，取長補短，共同進步，教育教學理念和教學水平有效提高，學校影響進一步擴大。

2、腳踏實地，狠抓實習實訓。專業教師高質量、高標準上好了每一堂實習課，每次實習課必須有示範，訓練和指導，學部主任不定時抽查聽課，檢查學習效果，實習課結束後進行實習小結，及時填寫相關記錄。實習指導老師協助專業老師加強對學生的實習管理，通過師徒結拜，在專業老師指導下，主動學習專業知識。學生的操作技能大幅度提升，企業對我校的畢業生在廠內的表現好評如潮。

3、精誠團結，共同完成學校大型活動、專案的建立。為申報省重點建設專案精品專業和精品課程，電子電器應用與維修專業的老師付出了辛勤勞動。職專人飽滿的熱情、務實的作風贏得了各級領導和專家的好評和讚譽。3月22日，從省教育廳傳來喜訊：金建清校長主持的《皮具專業融入和引領地方產業發展的創新實踐研究》入圍一般專案、周應平老師主持的《中職皮具專業“基於職業活動的模組化”課程研究體系》入圍青年專案；6月24日，我校的皮革工藝專業認定為湖南省中職示範性特色專業、邵東縣職教中心認定為湖南省示範性縣級職教中心；6月25日，我校代表湖南省中職學校赴天津參加教育部組織的xx年職業教育改革發展成果展示會，獲二等獎；12月28日，將有省市領導來我校舉行“湖南皮具職教集團”掛牌儀式。

4、精細管理，其它工作有序進行。進一步完善績效考核制度，人人都有崗位目標，人人實現考核排序，實現“天天有檢查、週週有通報、月月有小結、期期有兌現”。考核工作突出過程考核，重在工作目標完成情況的過程監督。教科室每天堅持四次督查，每期兩次組織學生對教學情況測評及辦公室對全體教職員工的目標管理考核，績效考核激發了教師工作的熱情，規範了教職工教育教學行為。

5、質量立校，技能競賽創佳績。科學的教學管理和有效地課堂教學組織提高了學生專業技能水平，學生競賽和對口升學取得驕人成績。5月16日，在中職組9個專業（類）32個專案的競賽中，我校代表邵陽市參加了其中6個專案的比賽，獲得了旅遊與酒店服務專案、電子商務專案和影視後期製作專案的省三等獎，獲獎學生分別有尹鴿、黃政華、羅芸、王兵兵、曾迎偉等5名同學。

三、以德育人為重點，開創學校德育工作新局面。

堅持成才先成人，加強德育工作，寓德育於管理之中、寓德育於活動之中、寓德育於教學之中。實行三自教育，鼓勵學生“自信、自立、自強”，提出“學會做人，學會做事，學會學習，學會生活”的奮鬥目標，鼓勵學生“學習雷鋒，爭創標兵”，實施“9s”準企業管理模式，讓“說話輕輕、形體亭亭、待人彬彬、處事兢兢”成為學生真實寫照。

1、加強學生行為規範教育。建立學生幹部培訓長效機制，有效提高了學生幹部的隊伍素質和管理水平。學生管理實行“一天一通報、一週一次部長會、兩週一次部門會、一月一次學生大會、一期一次總結表彰”。進一步細化“9s”管理，9s進班級、進寢室、進實習工場、進學生會各部門。創新管理方法，以人為本，加強對問題學生的轉化工作，通過資訊平臺、家訪、電話實現學校和家長互動。創新工作方法，學生工作以說服教育為主，變堵為疏，學風、班風、校風進一步改進，12月份，在市德育年會上，有217名學生被評為邵陽市三好學生，四個班級被評為邵陽市優秀班集體。同時，促學控流工作取得良好效果，流失率明顯降低。

2、積極開展育人活動。學校以活動為載體和平臺，組織了一系列主題教育，做到了“一期有一個大型活動，一月有一個主題活動，一週有一次班團活動”。“三禁”活動加強了學生的組織紀律性，提高了學生的道德修養。3月12日，在團委組織下，全校開展了“愛心一元捐”活動；3月15日，組織200餘名學生到牛馬司海角村參加義務植樹活動；3月29日，組織全校xx餘名師生徒步至宋家塘石頭嶺匡互生、王家棟烈士陵園掃墓活動；5月15日，在縣教育局舉行的xx年全國青少年五好小公民主題教育“復興中華、從我做起”的主題演講比賽中，11美二班的付詩意、羅善兩位同學均獲得高職中組一等獎；8月30日，邀請著名感恩教育專家高飛老師來校進行感恩專題教育，效果良好；11月28日，學校隆重舉行xx年校園十佳歌手賽頒獎晚會；12月4日，舉行了全校性的“龍虎杯”籃球賽……

3、安全工作長抓不懈。以建立和諧校園為契機，與相關科室簽訂安全責任書，完善消防設施裝置，加強安全教育；抓好生產實習、計算機機房等實習實訓場所安全教育，確保了安全生產實習；嚴把門衛關，防控社會閒散人員進入校園；抓好疾病防控、衛生等工作，做到安全管理無縫覆蓋，維護校園和諧穩定。xx年度，無任何安全事故發生。

四、打破瓶頸，破解難題，招生就業取得新成效

1、拓寬渠道，招生任務較好完成。招生市場競爭激烈，招生形勢非常嚴峻，在縣教育局的大力支援下，我校廣大教職工不畏艱難，克服重重困難，以招生為己任，責任上肩、深入國中學校畢業班級逐班宣傳、智慧招生，我校今年生源質量、數量均有效突破。

2、創新模式，校企合作勢頭良好。與縣內支柱產業等多家名優企業深度合作，校企合作取得新的突破。此辦學模式得到省廳領導的多次表揚。

3、積極開展各類培訓。學校堅持服務縣域經濟、對接產業，與縣人社局、園區企業加強合作，積極探索“企業下單、學校接單、政府買單”的.技能型人才培養模式。學校積極創辦外派勞務服務平臺以來，運營正常，下學期組織了新加坡國際交流班培訓，社會反響良好。

五、全面啟動後勤服務資訊化，營造現代校園新環境

後勤工作立足服務師生，服務教育教學、降低辦學成本，為教學及各項活動開展提供堅實的後勤保障。各類維修維護落實到位，改善食堂伙食，增強了師生就餐的吸引力；全面改造學校電路，為學校安全用電奠定好基礎；全面啟動後勤資訊化管理，學校資產都錄入管理系統，資產管理進入良性化軌道。工程、採購公開、公正、公平，嚴格執行政府採購政策，主動接受工會監督。嚴格收費制度，實行“班主任-總務主任-主管校長-校長”四級責任制。xx年，投資500餘萬元建設的皮具研發大樓已經竣工；爭取省發改委中職學校基礎建設專案資金1000萬也將到位，學校擬在校內建一棟容納800人的女生公寓和縣城建一棟五層樓的培訓大樓。

六、充分發揮黨、工、團作用，樹立校園廉潔自律新風尚。

黨總支準確把握黨建工作與教書育人的結合點，充分發揮政治核心作用，加強對學校發展的科學決策、民主決策、統籌協調和監督支援，堅持民主集中制和黨風廉政建設責任制，注重對廣大黨員和教師的思想武裝，堅持了“每季度一次集中學習”制度，黨支部“三會一課”制度，全體教職工每週一次政治學習例會和每學期一次理論學習與實踐論文交流等制度。廣泛深入開展了創先爭優活動和學雷鋒系列活動，並以師德師風建設為重點，結合學校和教職工思想實際進行輔導，增強了教職工為加快學校發展的責任意識和主人公精神。加大對入黨物件的教育與培養力度，堅持“把優秀教師、優秀學生培養成黨員，把黨員培養成骨幹教師”，堅持把業務能力強、工作實績突出的教師作為培養物件，制定培養計劃，及時送黨校培訓。

工會認真做好校務公開工作，及時將“四費”（即公務用車、招待、會務、出外考察）、績效考核等教職工關心的事項，通過上牆、上網、上電子屏等方式予以公開，實現了民主管理、陽光政務。切實維護教職工合法權益，及時收集和反饋廣大教職工合理化建議、意見。繼續做好教職工的婚、喪等活動的慰問工作和離退休教職工、困難教師和教職工子女的關愛工作。認真落實《人口與計劃生育法》，做好計生常規性工作，消除計生安全隱患。繼續做好禁毒、防艾滋病等預防教育工作。豐富教職工文娛生活，組織了學習雷鋒義務獻血、紅歌比賽、生日慰問、健康體檢等活動。關心離退休老黨員生活，於暑假期間組織離退休老黨員外出參觀。3月8日至9日，工會組織全體女教職工到新寧縣崀山旅遊學習；3月19日，學校有8名教工參加義務獻血活動；9月24日，舉行了首屆教工籃球賽；11月25日，舉行了“中國夢”教師演講比賽……

學校團委認真抓好青年學生的思想道德建設，開展入團積極分子培訓，發展新團員169名，組織學生觀看愛國影片、舉辦“爭當雷鋒傳人”演講比賽、組織“讀黨史、學雷鋒、創和諧”知識搶答賽等慶祝建團93週年系列活動。“文藝沙龍”、“學生社團”等成為了學生活動中的品牌產品,提高了學生的綜合素質。11月11日，我校男、女籃球隊分別獲得邵陽市中高職籃球賽中職組冠軍和第三名的好成績。

學校的發展和取得的成績得到各界肯定，5月4日，省教育廳副廳長王鍵、職成處處長郭榮學、副處長周芳有在邵東縣縣委副書記、代縣長沈志定，縣委副書記王定鬆、副縣長肖新華、市教育局局長肖玉葉等領導的陪同下，到我校調研中高職銜接及湖南皮具職教集團籌建情況；10月30日，邵陽市副市長鬍穎在邵東縣副縣長肖新華的陪同下，到我校調研；11月7日，清華大學教授張學政在市教育局局長肖玉葉、副局長劉毅的陪同下，到我校講學；12月4日，市教育局劉毅副局長來我校指導湖南皮具職教集團籌建工作……省內外許多兄弟學校來校參觀考察：3月26日，衡陽縣職業中專來我校考察交流；12月4日，江西玉山縣教體局來我校考察學習……學校的辦學經驗得到了得到了《中國教育報》、《三湘都市報》、《湘聲報》、《邵陽日報》、《邵陽城市報》湖南教育電視臺、邵陽電視臺等新聞媒體的推介報道，被譽為“全國職業教育的典範”。

中專學校工作總結8

一、 基本情況

在省校領導的重視、領導下，以及市教育局的大力幫助和支援下，通過各分校、教學點的共同努力，中專學校較圓滿結束了20xx年春秋兩季的招生工作，完成了省校佈置的20xx年中專招生目標，全省有12所分校、教學點參加了招生工作，春季招收956人，秋季招收823人，全年共招收錄取13專業1779人，具體情況如下：

今年與去年相比在招生人數上基本持平(14年共招收1677人)，但仔細分析今年無論在招生計劃、組織工作，還是招生範圍上都比去年精細、周到和加大。首先、辦學單位由14年的11所增加至12所(其中14年辦學單位中有一所因管理不善，限期整改，15年不予招生)，實增2所辦學單位。第二、招收專業由14年的9個專業增加到13個專業(包括“銜接辦學”各對應專業)，其中淘汰了個別專業，新增幾個專業，實增4個專業。第三、由於部隊徵兵條件的提高，未達到高中學歷的戰士越來越少，故今年在武警部隊中只招收441人，比去年減少203人。因而可以看出，我們招生工作不能只盯著一個方面，而是要不斷拓寬招生空間，不斷拓寬招生專業，只要我們能認真制訂招生工作計劃，精心組織，不斷擴大教學點和增加社會需求的專業，是能夠完成招生目標的。

二、 好的做法和成功經驗

從今年招生的整個情況來看，雖然只是在招生市場中佔了一小部分份額，各分校、教學點的發展也不平衡，但從招生宣傳到規範管理，仍有一些好的做法和新的認識：

1、統一認識，加強領導，明確招生在學校整體工作的地位

不少分校首先召開領導班子會議，統一思想、統一認識，明確招生工作是學校工作的重中之重，在思想上、行動上樹立招生工作的龍頭地位，為切實做好招生工作，擴大辦學規模，爭取更好的社會效益和經濟效益，專門成立了以校長任組長，分管領導及中層幹部為領導組成員的招生工作領導小組，制定招生工作計劃，全面做好招生工作的決策、實施和監控等工作，在校內形成了招生工作領導小組總負責，全校教職員工共同參與的良好局面，並取得了較好的業績。

2、積極爭取教育主管部門支援，為招生工作奠定良好基礎

由於職高和和高職的.迅速發展以及外地招生學校的不斷滲透，我校成人中專招生形勢非常嚴峻，為此，要求各分校、教學點在制定好招生工作計劃以後，積極向主管部門、分管領導彙報。首先，力爭主管部門領導春、秋兩季到學校召開招生工作現場辦公會議，並將招生列入當地中職招生計劃之中;其次，利用當地中學校長、教導主任會議現場進行招生宣傳，以取得生源學校的理解和信任;再次，積極爭取以教育主管部門下發檔案至各下屬學校，配合學校招生工作。這樣就為完成當季、當年招生計劃提供了強有力的保障。

3、堅持以宣傳為抓手，加大宣傳力度，奠定社會基礎

不少分校、教學點能根據當地的實際情況，依照教育主管部門以及省校的有關規定要求，首先，組織人員精心策劃招生簡章和宣傳廣告，使招生簡章圖文並茂，通俗易懂，宣傳廣告言簡意賅，特色鮮明，具有創新意識;其次，組織人員到每所學校發放招生簡章，進班演說，介紹電大辦學的系統優勢和招生專業、學制、培養目標、收費標準以及就業前景，特別注重宣傳中專畢業後可以免試參加電大專科層次學習，這對不少青少年及家長具有很大的吸引力;再次，利用電視、報紙和橫幅等載體進行招生宣傳，廣泛營造社會輿論，使招生工作深入人心。

4、明確分工，責任到人，確保招生計劃的完成

在統一思想，達成共識的前提下，為按時高效完成招生任務，各分校、教學點根據當地生源學校的區域特點，實行劃片招生，除校長負責總體協調外，其他招生領導小組成員均為各片招生負責人，並分配具體招生指標，同時納入到年終工作考核之中，完善獎懲制度，獎罰分明，充分調動了教職員工積極性，形成了全員參與的良好局面。

5、廣開渠道，擴大影響，走聯合之路

部分分校根據招生工作經驗和工作實際，積極主動地與大企業、大行業聯絡，由企業和行業組織生源，分校實施教學管理，實現了強強聯合的新型的辦學模式，這樣既保證了生源又解決學生畢業後的就業問題;另有部分分校積極與當地初級中學建立緊密的合作關係，即生源由當地初級中學組織(整班制)，第一學期在初級中學上課，主要開設思想政治素質課、職業道德教育課以及部分基礎課，費用歸初級中學，從第二學期整班遷至分校，開設專業基礎課、專業課及實驗實訓，呈現“雙贏”局面。

6、堅持從嚴治校，以質量求發展

為了提高教學質量，在新生入學第一堂教育課上，就要求學生要上好每一堂課，在學習過程中，要做到五個堅持，即：課前：堅持預習;課堂：堅持專心聽講;課後：堅持複習，獨立完成作業;單元：堅持

中專學校工作總結9

本學期，我們認真貫徹落實《江蘇省職業學校管理規範》檔案精神，努力按照上級主管部門的工作部署，積極開展創造性工作，進一步加強師資隊伍建設和對學生的行為習慣的養成教育，堅持以“正派做人，正確做事”為校訓，加強內涵建設，強化管理，全力提升學校辦學整體實力與核心競爭力，提升服務意識，努力為地方經濟和社會發展提供智力支援和人才保障。

　一、理清思路，遵循規律，牢牢把握職業學校發展方向

1、積極制定三年規劃，確定切實可行目標，落實具體措施。

“三年規劃”經多次修訂，經全體教師大會通過，確定了學校三年總目標：“一年初見成效，二年明顯改變，三年泰州前列”；提出各類分目標，主要是全日制在校生人數要在20xx人以上，培訓人數3000人以上，大專以上高層次學生要在1000人以上；完成上述目標，制定了具體的目標，每一個時段、各層次均有分目標。

2、確定以專業為龍頭，積極打造學校品牌專業。

職業學校有自身規律，切忌普教化，更不能行政化。學校發展的實力看專業的實力。學校制定了近期要完成兩個品牌專業建設規劃，打造幾個強勢專業，如數控技術應用、機電技術應用、計算機應用、會計、學前教育等。各類專業建設緊緊與社會專業發展相聯。20xx年下半年投資250萬元軟體與服務實訓基地順利通過省級驗收，在會計、建築工程施工、工藝美術等專業新設實訓室4個。

3、以生為本，確定正確的育人理念。

針對職校學生的特點，我們提出了“正派做人，正確做事”的校訓。以“以生為本、以教師成長為本、以學校發展為本”為辦學理念，相信每一個學生，培養好每一個學生。制訂了《學生手冊》，人手一份，開學註冊時發放到每個學生手中。強化班主任隊伍建設，加強學校學工處、團委工作，推進學校德育工作紮實開展。

4、多頭多路，五花八門辦職教。

堅持開門辦職教，開放辦職教，拓展職業學校發展空間。一是先後與10多所高校聯合，打造層次較高、特色明顯的專業；二是與企業、部門合作，先後與建工局、雙樂公司等單位本科、專科班，省考試院現已錄取土木工程本科22人，工民建專科56人，資訊科技應用36人。三是拓展培訓市場。在市委組織部、農工委、教育局、財政局、人社局的支援下，我們辦涉農專業培訓，現培訓人數達1995人。

二、務實進取，學校各項工作整體推進

1、以建立促發展，成效顯著。

十月份，我們順利通過了泰州市教育局組織的省職業學校三項管理規範檢查和複查；十一月份，我們迎來了江蘇省職業學校三項管理規範暨德育工作視導檢查，學校管理工作得到了省專家組成員的一致好評，徐丹、王友琴、霍力嬪、朱雪榮等8位老師上的的彙報課獲專家組的高度評價；十二月，我校的軟體與資訊服務實訓基地建設又以高分圓滿地通過了江蘇省職業學校實訓基地專項視導驗收。另外，我校還通過了泰州市教育局組織的德育工作實驗基地學校的檢查驗收。九月份，我校申報的“數控技術應用實訓基地”及“電子電器應用與維修實訓基地”兩個江蘇省職業學校高水平示範性實訓基地建設專案也順利通過省級立項。

11月12日，省政府副省長曹衛星、省政府副祕書長李一寧、省教育廳副廳長鬍金波在在化興市領導陸曉聲、鄒祥龍、鄧志芳、曹伯高等領導陪同下對我校視察調研時，對我校規範學生管理、技能實訓教學和多種形式靈活辦學，給予了充分的肯定。

2、強化學生管理，注重工作實效。

德育工作是學校教育的`靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。學校全面修訂完善《學生手冊》，內容包括22個方面，規定了學生在校期間的日常行為規範。學校充分利用新生軍訓的有利契機，強化學生行為習慣養成教育，給學生以正確的導向，化興市人武部所派的18名教官對我校6天軍訓工作給予高度評價。積極推進法制教育工作，聘請化興市英武派出所顏志勇副所長為法制副校長，10月31日，,舉辦了專題法制講座，全校師生接受了一場深刻的法制教育課。

9月9日下午，邀請化興市紅十字會趙主任為20xx級學生作急救知識講座。全校師生積極參與捐資助學、幫助弱勢群體以及創衛等活動，9月18日，我校師生給化興市新生國小白血病患者捐款7000多元。10月16日，組織春蕾班志願者服務隊到化興市福利院進行慰問和義務勞動。12月24日，舉辦了學生資助集中發放儀式，鄒雅倩等129名同學受到國家助學金，學校發放獎學金共計22萬元。廣泛開展校園衛生打掃、勤工儉學、工學交替等形式多樣的勞動教育，培養學生愛勞動、講衛生、重勤儉的好習慣。充分發揮團組織、學生會幹部的管理作用，對儀容儀表、班級管理、學生一日常規等進行全面檢查和重點考核，設計正面典型、標兵形象，多渠道宣傳。

中專學校工作總結10

20xx年學校按照"一個主題，兩個重點"的工作方針，廣大教職工同心同德，開拓創新，紮實工作，兩個文明協調發展，圓滿完成了三項工作責任制，實現了提高教學質量，擴大招生規模，壯大辦學實力，提高辦學效益，增加職工收入，促進學校發展的目標。學校在高等教育日趨激烈的市場競爭中，贏得了市場，樹立了形象，提高了社會知名度。

一，教學質量穩步提高，辦學實力明顯增強

採用培養，引進，聘用的辦法，加強師資隊伍建設。學校在繼續深入推進學科帶頭人，骨幹教師，特殊人才獎勵政策的同時，制定了職工學歷教育補充規定，優秀青年教師和實驗（習）骨幹教師的選拔培養辦法，調整了研究生培養政策，加強對研究生，雙師素質，轉崗轉型教師的培養，選送委託培養碩士研究生5名。適應擴大招生對高素質，高層次教師的需求，加大高層次人才引進力度，通過兩次公開選聘，引進了16名大學畢業生。充分利用學校現有教育資源，回聘了10名具有豐富教學經驗的離退休老教師，充實教學實施環節。一支專業，學歷，職稱，年齡結構合理的高素質師資隊伍正在逐步形成。

加強重點專業，重點課程建設。制定了重點專業，重點課程建設方案，確定了"熱能動力工程"，"發電廠及電力系統"，"財務會計"等3個重點建設專業。注重工程技術能力和應用能力培訓，結合專業發展動向，及時調整課程教材和教學手段，加強了重點課程建設，建成校級優秀課程1門，校級合格課程4門。

強化實踐教學環節。新建成了網路整合與傳輸實驗室，會計實訓室，在河南百業諮詢公司建立了會計和會計電算化專業實習基地；成立了實驗中心，規範管理，建立制度，合理配置教學資源，實現統一排程，資源共享。5月27日和11月23日，電力基礎實驗室和動力基礎實驗室，分別通過了河南省普通高校基礎實驗室評估驗收。

強化對學生計算機，英語和科研能力的培養，突出辦學特色。按照全面提高和重點培養相結合的辦法，加強對學生計算機，英語和科研能力的培養。延長學生計算機室開放時間，配備教師加強指導，提高學生的實際操作技能。從新生中選拔出一批品學兼優的尖子生，組成培優班，利用外籍教師，著重對學生進行外語強化培訓。成立了各類學生科研興趣小組，調動學生參與科研的積極性。學生科研課題"電站煤粉鍋爐風粉線上監測裝置"獲得首屆河南省大學生挑戰杯二等獎，第七屆全國大學生挑戰杯三等獎，實現了學校在學生科研方面零的突破。首次組織部分應屆畢業生參加了特有工種的職業技能鑑定，提高了畢業生的就業競爭力。

加強考風考紀建設和考試考核改革。編印了《學校督導組考務督導職責》，《考務工作手冊》，《考試巡視員職責》，《考場規則》，以教育和處罰相結合的辦法防止考試作弊，促進了教風和學風的好轉；以動力工程系為試點，改革課程考試方式，根據課程特點通過計算機操作，口試，筆試，實驗操作等方式進行綜合考核；在管理工程系試點的基礎上，全面實行計算機閱卷，有效地縮短了試卷批改週期。

加強科研管理和科技開發。制定了《科研計劃管理暫行條例》，《科技產業管理條例》，《科技成果轉化條例》，建立完善了科研專案管理和評價體系，形成一套完善的科研專案結題，評價，評審，獎勵，資產，成果開發，轉化，管理規範。20xx年校內科研專案及課題立項10項，申報河南省教育廳科研專案2項，獲河南省第二屆優秀科技作品一等獎1項，三等獎1項，獲河南省電力公司科技進步三等獎2項。

加強成人教育和培訓管理。在淇縣電業局，欒川電業局，陝縣熱電廠新設立了3個函授教學點，使學校外設函授教學點和函授站達到了9個；制定了《校外函授教學點及函授站管理辦法》，加強了對校外函授機構的監管；各部門全年共完成河南省電力公司培訓任務13種，22期，開辦其他各類培訓班7個，擴大了學校在電力系統的影響力。

本著服務電力，服務企業的辦學宗旨，建立了河南省電力公司外語培訓基地暨學校國際教育交流中心。在做好外語強化培訓班工作的同時，圍繞河南省電力公司"111"人才培養工程，制定了科學詳盡的教學計劃，選聘了3位外籍專家，圓滿完成了省公司高層次管理及技術人員出國前選拔和培訓任務。

加快資訊工程建設。完善學校資訊管理體系，撤銷了電教中心，成立了教育資訊中心。制訂了《校園網路管理條例》，成立了學校計算機網路管理領導小組，完善了資訊建設管理模式，明確了網路資訊管理職責，實現了與中國教育科研網的聯網，建設並開放了學校網站和各教學，職能部門網頁，開通了校園網路電子郵件伺服器，推動了學校網路化，資訊化建設。

二，學校管理水平全面提高

加強招生宣傳和就業指導工作。成立了學生工作部和招生就業辦公室，編制了招生及生源計劃和招生宣傳方案，深入2省5市1縣的17所中學擴大宣傳，20xx年完成專科招生1396人，成人教育招收專科函授生914人，專科脫產班68人，專升本學員193人，學校專科學歷在校生人數達到了2182人，成人專科函授在冊學員達到了2414人，電大及專升本學員700餘人。編印了畢業生就業資訊宣傳冊，組織就業指導專題講座，舉辦了首屆"挑戰杯"就業技能大賽，積極開拓就業市場，利用網際網路釋出了畢業生資訊，與多家大型企業建立了長期合作關係，組織校內人才交流會20餘次，各專業畢業生一次就業率平均達到78%。

完善了學生管理制度體系。利用新教師充實輔導員和班主任隊伍，加強了學生管理隊伍的`建設。修訂完善了《學生手冊》，《學生違紀處分條例》，《學生檔案管理規範》等規章制度，加強了學生管理的制度化建設。積極拓寬勤工助學渠道，加強勤工助學崗位的管理，建立了"用人單位考核，依勞動效果取酬"的管理體制，較好地轉變了貧困生的思想觀念，累計發放助學金19萬元，獎學金57.5萬元，減免學費20餘萬元，臨時困難補助1.5萬元。

行政管理水平顯著提高。按照20xx年經費包乾辦法，加強資金的預算管理，促進了學校資金的合理，有效使用，保證了教學，科研，後勤服務和重點專案的順利開展。制定了《勞務費分配暫行規定》，《教職工考核辦法》等規章制度，堅持以規章制度為依據開展工作，檢查工作，強化管理。開展了公文，資訊，檔案管理等行政辦公技能培訓，提高了學校管理人員的整體工作水平；加強了幹部人事檔案目標管理，通過了國家二級幹部人事檔案標準驗收。

調整和補充了部分空缺崗位。針對學校人員變動，新設立機構和部分遺留問題造成的空崗，缺崗問題，制訂了新增崗位的職責規範，對部分空缺崗位進行了調整和補充，調動了廣大教職工的工作積極性。按照德才兼備的標準，按照部門推薦，群眾評議，黨委考核研究的程式，選拔聘用一批年輕同志充實到中層幹部隊伍，增強了學校的生機和活力。

中專學校工作總結11

五年來，在縣委、縣政府和教育主管部門的堅強領導下，職業中專班子成員精誠團結，帶領全校師生員工，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，解放思想，開拓進取，全面推進我校各項事業科學發展，取得了可喜成績，現將五年來的主要情況彙報如下：

一、加強學習，在求知中鑄造班子好的思想。

宋贇同志任校長兼党支書記，五年來，始終堅持抓班子的政治學習，在學習中做到了“四個統一”，即：統一安排、統一學習時間、統一學習內容和統一要求。學習的內容始終把握三個重點，一是“三個代表”重要思想、十七大精神及胡錦濤社會主義榮辱觀和科學發展觀的論述；二是黨的路線、方針、政策、省教育廳的“雙八條”及縣委、縣政府、縣教育局的決議精神；三是教育、教學、管理方面的業務理論。同時用班子成員的學習帶動全體教師的學習，學校始終堅持了每週一次的政治理論和業務學習，要求每位教師每學期必須研讀一部教育專著，並做好不少於一萬字的讀書筆記（共產黨員不少於二萬字）。始終堅持黨內民主生活制度，學校每月至少召開一次黨員民主生活大會，及時聽取黨員同志的意見和建議，傾聽他們的心聲。從而職業中專領導班子更加精誠團結，共產黨員積極模範帶動，學校形成了人心齊，事業旺的良好局面。

二、求真務實，在工作中展現班子好的作風

學校班子按照中央提出的“八個堅持、八個反對”嚴格要求自己，濃厚四種風氣，即調查研究之風氣、聯絡群眾之風氣、民主團結之風氣、求真務實之風氣。在實際工作中不斷鍛造好的工作作風。

1、堅持集體領導、科學決策。

學校班子始終堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的基本制度，重大問題集思廣益、集體決策。學校領導班子分工協作、職責明確、獨擋一面，班子中每一個成員，都把各自分管的工作，當作促進學校發展的事業來做。堅持和貫徹民主集中制原則，嚴格按規章制度辦事，學校大筆開支，一是向上級領導彙報請示，二是堅持領導集體研究。大型購物，基建維修，堅持多人在場，集體議價。1

2、堅持以校為家，深入學校管理各環節、各層面。

班子領導帶領行政管理人員深入課堂，深入食堂，深入學生宿舍、深入學生家庭進行調查研究，與學生溝通，與群眾交流，傾聽家長和群眾的意見，及時發現問題、研究問題、解決問題。在每次行政會議上，班子成員每人都要將各自工作中發現的問題提出來，並且在調查研究的基礎上擺出自己的看法，給最終決策提供參考。

3、堅持民主治校、校務公開。

始終堅持把群眾贊成不贊成、滿意不滿意作為衡量各項工作的重要標準。學校通過會議、校務公開欄、黑板報、宣傳欄等多種途徑，對事關學校發展的重大問題及涉及教職工切身利益的問題如職稱評定、考核評優、幹部聘任等重大事項都公開條件、公開程式、公開方案，保障了教職工的知情權，充分調動了教職工參與的積極性。認真實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度，經常在全體教職工會上通報和公開學校重大事項。制定方案制度，堅持教代會，校務會討論，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通，受到了教職工的好評。

三、廉潔自律，在實踐中樹立班子好的形象

一是自覺遵守《廉政準則》及黨風廉政建設各項規定，自覺遵守黨的紀律，執行黨的決定。二是班子成員廉潔自律，以身作則，抵制各種不正之風。三是勤儉節約，發揚艱苦奮鬥的優良傳統，嚴肅了有關紀律，並層層簽訂了責任制。四是自覺遵紀守法，嚴格依法行政，樹立了良好的領導幹部形象。五是嚴格財務管理和工程質量管理，完善學校接待，基建、收費、採購、財務收支審計、預算外資金管理規範化制度及幹部廉政考評制度等。大宗物品實行政府採購，食堂責任經營、基建維修工程及圖書採購都採取公開招標、競標等。做到節約開支，帳目清楚，無挪用、亂用現象。堅持做到了“兩個有利於”，確保資金投入到位，凡是有利於教學質量提高的投入一律支援，凡是有利於教學質量提高的活動一律開展，將有限的資金用在刀刃上。六是堅持了領導幹部廉政述職，幹部個人重大事項報告制度。學校全年無違法違紀現象發生。

四、開拓進取，在工作業績中體現班子好的能力

一所學校，能否走上跨越式發展軌道，很大程度上取決於領導班子的整體素質，取決於是否具有科學判斷形勢的能力、駕馭職業教育發展的能力、應對複雜局面的能力、依法治校的能力、總攬全域性的能力。而是否具有這些能力，工作業績是最好的試金石。近幾年我們工作取得了以下成績：

1、辦學特色鮮明，領導關注支援。

學校始終堅持“德育為先、技能為本、對接產業、服務地方"的辦學理念,堅持“改革創新、科學發展、內涵強校、特色興校”的辦學思路，形成了較為鮮明的辦學特色：一是對接縣域皮具產業，形成了“政行校企”四方聯動的專業合作辦學新模式。縣政府支援，縣皮具行業協會參與，與億富龍皮具有限公司、湖南外貿職業學院合作，實施“前校後廠，中高職貫通”的專業人才培養新模式。xx年2月，我校在全省職業教育與成人教育工作會議上做了《發揮職教服務功能，提升地方特色產業》的典型發言。二是以服務為宗旨，走出了服務地方產業發展和服務當地“三農”建設的辦學新路子。學校堅持兩條腿走路，一方面學歷教育跟著縣域產業調整升級而“走”，對接邵東皮具箱包、小五金等支柱產業，重點培養皮具、電子、數控等方面的專業人才，直接為地方產業提供人才支撐。另一方面短期培訓服務“三農”建設，送教下鄉，開展農村實用技術培訓和農村勞動力轉移培訓達xx餘人/年。三是引入“全納教育”理念，形成了以“感恩教育”為核心的德育工作體系。教師樹立新型師生觀，變培養物件為服務物件，教育物件為感恩物件；在學生中通過實施“八心孝敬”等系列活動，“二評二定一榜”等考核機制落實到位。經驗在全市推廣，xx年，邵陽市德育工作經驗交流會在我校召開，同年被評為“省德育工作先進單位”。四是對接工作崗位，構建了基於崗位工作任務（過程）的專業課程體系。按照職業崗位能力導向的要求，根據專業特點，按照“工作任務分析—行為領域歸納—學習領域轉換—學習情景設計”的流程重構專業課程，取得了良好的'教學效果。xx年5月在全省中等職業教育專業教學改革研討會上做了《對接產業辦專業，辦好專業興產業》的典型經驗介紹。

近二年，學校的辦學特色引起了各級領導的大力關注：

xx年11月1日，十六個發展中國家共二十四個職業教育官員專程到職業中專參觀考察辦學特色及學校內部管理；xx年11月22日省教育廳副廳長王健在邵陽市副市長李蘭君的陪同下考察我校，對學校“開一個專業、聯一個企業、興一份產業、創一個品牌”的辦學模式給與了高度評價；xx年12月7日，國家教育部高教司原副司長朱傳禮教授在湖南國際職業教育研究所所長劉太剛的陪同下，到邵東職業中專調研工作??

2、辦學條件改善，環境優化美化

自xx年以來，學校積極爭取上級政策與專案支援，改善辦學條件，千方百計加大資金投入，以滿足教育教學需要。如今，基礎設施、教學儀器裝置不斷完善，校園環境更加美化，為培養高素質人才提供了良好的辦學條件與育人環境。

——爭取專案支援。xx年，學校爭取了省級精品專業、精品課程專案資金40萬元；xx年學校爭取了中央財政支援的皮革工藝專業實訓基地建設資金240萬元；同年爭取了湖南省特色（示範）校建設專案資金90萬元；xx年，學校成功申報湖南皮具職業教育集團專案建設，爭取500餘萬元左右，擬建設高標準的皮具研發大樓，從而打造成為邵東皮具技術人才儲備中心、技術中心、研發中心、培訓中心、外貿出口中心等。

——加大硬體投入。近三年來，實訓室增添實訓裝置400多萬元，為學生的實習實訓和技能提高奠定了堅實基礎。學校投資五十餘萬元進行了電路改選，投資二百餘萬元興建塑膠田徑場，投資40餘萬元改建校園網，今年9月將校園網改擴建成主幹網為100ｍ並與intert相聯的校園資訊網。11月底，投資460萬元的皮具研發大樓即將破土動工??

3、教學質量攀升，大學聯考就業豐收

——大學聯考成績創佳績：我校始終堅持“就業升學並重，用兩條腿走路”，抽調業務精良，樂於奉獻的教師對大學聯考學生進行輔導。每當大學聯考分數公佈之際，我校大學聯考喜報頻傳。據統計，近十年本科上線2219人，升學率名列全縣第三，居全省同類學校前列，贏得了良好的社會聲譽。這些同學入學時都沒有達到重點普高最低分數線，但通過自己的努力和學校的培養，他們卻應屆考到了中國美院、廣州美院、魯迅美術學院、浙江大學等名牌大學，圓了整個家庭及自己的夢。

——技能比武展雄風：學校大力推行一體化模組式教學模式，採用專案教學、場景教學、案例教學、模擬教學等方法。根據職業活動崗位需求開展教學活動，使得專業教學過程對接生產過程，激發了學生的學習興趣，提高了他們解決實際問題的動手操作能力。如張俊同學xx年獲全國職業院校技能大賽服裝專業服裝設計與製作銅獎，姜盼、申麗容等六名同學獲第八屆全國中等職業學校“文明風采”競賽一等獎；姜豔群獲xx年湖南省職業院校冬季技能大賽會計實務與電算化一等獎；蔣澤群、鄧永黔等獲xx年湖南省職業院校技能競賽中職組電子商務專案第二名。連續三年，獲邵陽市技能比武團體一等獎，有多個專業代表邵陽市參加省級比賽並獲優異成績。

——就業比例創新高：近三年來，學校畢業人數2993人，就業人數xx人，對口升學832人，就業質量不斷攀升，學生的平均工資在xx元以上，就業崗位由普工崗位逐漸轉向技工和一線管理崗位，深受用人單位的好評。

近五年來，由於學校各項工作有序開展，紮實推進，取得了較好的成績，除榮獲縣級70餘項榮譽以外，獲得的國家、省、市榮譽主要有：

xx年被人事部、教育部評為全國教育系統先進集體

xx年被湖南省發展研究中心評為湖南最受尊敬單位

xx年被湖南省綜治小組評為安全文明校園

xx年被邵陽市委評為先進基層黨組織

xx年被邵陽市教育局評為校辦產業先進單位

xx年被湖南省職成學會評為中職學校學生管理工作先進單位xx年被湖南省教育廳評為省德育工作先進單位

xx年學校立項為湖南省示範性（特色）中等職業學校建設單位

近五年學生參加各項比賽獲得省級及以上榮譽58人：

xx年，國家二等獎2人、省一等獎3人、二等獎2人、三等獎2人；

xx年，省一等獎1人、省二等獎2人、省三等獎4人；xx年，省一等獎2人、省二等獎4人、省三等獎9人；xx年被邵陽市教育局評為教材管理與徵訂先進學校

xx年，國家一等獎3人、省一等獎2人、省二等獎3人、省三等獎7人。

xx年，省一等獎1人、省二等獎3人、省三等獎8人。

學校的辦學經驗得到了省內許多兄弟學校的來校參觀考察，得到了《中國教育報》、《三湘都市報》、《邵陽日報》、湖南教育電視臺、邵陽電視臺等新聞媒體的推介報道，被譽為“全國職業教育的典範”。

　　xx年11月

中專學校工作總結12

20xx年學校按照"一個主題,兩個重點"的工作方針,廣大教職工同心同德,開拓創新,紮實工作,兩個文明協調發展,圓滿完成了三項工作責任制,實現了提高教學質量,擴大招生規模,壯大辦學實力,提高辦學效益,增加職工收入,促進學校發展的目標.學校在高等教育日趨激烈的市場競爭中,贏得了市場,樹立了形象,提高了社會知名度.

一,教學質量穩步提高,辦學實力明顯增強

採用培養,引進,聘用的辦法,加強師資隊伍建設.學校在繼續深入推進學科帶頭人,骨幹教師,特殊人才獎勵政策的同時,制定了職工學歷教育補充規定,優秀青年教師和實驗(習)骨幹教師的選拔培養辦法,調整了研究生培養政策,加強對研究生,雙師素質,轉崗轉型教師的培養,選送委託培養碩士研究生5名.適應擴大招生對高素質,高層次教師的需求,加大高層次人才引進力度,通過兩次公開選聘,引進了16名大學畢業生.充分利用學校現有教育資源,回聘了10名具有豐富教學經驗的離退休老教師,充實教學實施環節.一支專業,學歷,職稱,年齡結構合理的高素質師資隊伍正在逐步形成.

1.加強重點專業,重點課程建設.制定了重點專業,重點課程建設方案,確定了"熱能動力工程","發電廠及電力系統","財務會計"等3個重點建設專業.注重工程技術能力和應用能力培訓,結合專業發展動向,及時調整課程教材和教學手段,加強了重點課程建設,建成校級優秀課程1門,校級合格課程4門.

2.強化實踐教學環節.新建成了網路整合與傳輸實驗室,會計實訓室,在河南百業諮詢公司建立了會計和會計電算化專業實習基地;成立了實驗中心,規範管理,建立制度,合理配置教學資源,實現統一排程,資源共享.5月27日和11月23日,電力基礎實驗室和動力基礎實驗室,分別通過了河南省普通高校基礎實驗室評估驗收.

3.強化對學生計算機,英語和科研能力的培養,突出辦學特色.按照全面提高和重點培養相結合的辦法,加強對學生計算機,英語和科研能力的培養.延長學生計算機室開放時間,配備教師加強指導,提高學生的實際操作技能.從新生中選拔出一批品學兼優的尖子生,組成培優班,利用外籍教師,著重對學生進行外語強化培訓.成立了各類學生科研興趣小組,調動學生參與科研的積極性.學生科研課題"電站煤粉鍋爐風粉線上監測裝置"獲得首屆河南省大學生挑戰杯二等獎,第七屆全國大學生挑戰杯三等獎,實現了學校在學生科研方面零的突破.首次組織部分應屆畢業生參加了特有工種的職業技能鑑定,提高了畢業生的就業競爭力.

4.加強考風考紀建設和考試考核改革.編印了《學校督導組考務督導職責》,《考務工作手冊》,《考試巡視員職責》,《考場規則》,以教育和處罰相結合的'辦法防止考試作弊,促進了教風和學風的好轉;以動力工程系為試點,改革課程考試方式,根據課程特點通過計算機操作,口試,筆試,實驗操作等方式進行綜合考核;在管理工程系試點的基礎上,全面實行計算機閱卷,有效地縮短了試卷批改週期.

5.加強科研管理和科技開發.制定了《科研計劃管理暫行條例》,《科技產業管理條例》,《科技成果轉化條例》,建立完善了科研專案管理和評價體系,形成一套完善的科研專案結題,評價,評審,獎勵,資產,成果開發,轉化,管理規範.20xx年校內科研專案及課題立項10項,申報河南省教育廳科研專案2項,獲河南省第二屆優秀科技作品一等獎1項,三等獎1項,獲河南省電力公司科技進步三等獎2項.

6.加強成人教育和培訓管理.在淇縣電業局,欒川電業局,陝縣熱電廠新設立了3個函授教學點,使學校外設函授教學點和達到了9個;制定了《校外函授教學點及管理辦法》,加強了對校外函授機構的監管;各部門全年共完成河南省電力公司培訓任務13種,22期,開辦其他各類培訓班7個,擴大了學校在電力系統的影響力.

7.本著服務電力,服務企業的辦學宗旨,建立了河南省電力公司外語培訓基地暨學校國際教育交流中心.在做好外語強化培訓班工作的同時,圍繞河南省電力公司"111"人才培養工程,制定了科學詳盡的教學計劃,選聘了3位外籍專家,圓滿完成了省公司高層次管理及技術人員出國前選拔和培訓任務.

8.加快資訊工程建設.完善學校資訊管理體系,撤銷了電教中心,成立了教育資訊中心.制訂了《校園網路管理條例》,成立了學校計算機網路管理領導小組,完善了資訊建設管理模式,明確了網路資訊管理職責,實現了與中國教育科研網的聯網,建設並開放了學校網站和各教學,職能部門網頁,開通了校園網路電子郵件伺服器,推動了學校網路化,資訊化建設.

二,學校管理水平全面提高

加強招生宣傳和就業指導工作.成立了學生工作部和招生就業辦公室,編制了招生及生源計劃和招生宣傳方案,深入2省5市1縣的17所中學擴大宣傳,20xx年完成專科招生1396人,成人教育招收專科函授生914人,專科脫產班68人,專升本學員193人,學校專科學歷在校生人數達到了2182人,成人專科函授在冊學員達到了2414人,電大及專升本學員700餘人.編印了畢業生就業資訊宣傳冊,組織就業指導專題講座,舉辦了首屆"挑戰杯"就業技能大賽,積極開拓就業市場,利用網際網路釋出了畢業生資訊,與多家大型企業建立了長期合作關係,組織校內人才交流會20餘次,各專業畢業生一次就業率平均達到78%.

1. 完善了學生管理制度體系.利用新教師充實輔導員和班主任隊伍,加強了學生管理隊伍的建設.修訂完善了《學生手冊》,《學生違紀處分條例》,《學生檔案管理規範》等規章制度,加強了學生管理的制度化建設.積極拓寬勤工助學渠道,加強勤工助學崗位的管理,建立了"用人單位考核,依勞動效果取酬"的管理體制,較好地轉變了貧困生的思想觀念,累計發放助學金19萬元,獎學金57.5萬元,減免學費20餘萬元,臨時困難補助1.5萬元.

2. 行政管理水平顯著提高.按照20xx年經費包乾辦法,加強資金的預算管理,促進了學校資金的合理,有效使用,保證了教學,科研,後勤服務和重點專案的順利開展.制定了《勞務費分配暫行規定》,《教職工考核辦法》等規章制度,堅持以規章制度為依據開展工作,檢查工作,強化管理.開展了公文,資訊,檔案管理等行政辦公技能培訓,提高了學校管理人員的整體工作水平;加強了幹部人事檔案目標管理,通過了國家二級幹部人事檔案標準驗收.

3. 調整和補充了部分空缺崗位.針對學校人員變動,新設立機構和部分遺留問題造成的空崗,缺崗問題,制訂了新增崗位的職責規範,對部分空缺崗位進行了調整和補充,調動了廣大教職工的工作積極性.按照德才兼備的標準,按照部門推薦,群眾評議,黨委考核研究的程式,選拔聘用一批年輕同志充實到中層幹部隊伍,增強了學校的生機和活力.

中專學校工作總結13

20xx年邵東職業中專在上級主管部門的指導下，德育工作能不斷的探尋新思路，適應新環境，採取新舉措，各方面均取得了令人矚目的成績。今年我校榮獲教育部授予的“全國先進教育集體”稱號，是邵陽市唯一一所獲此殊榮的學校。學校繼去年成功申報“市安全文明校園”之後，今年又成功通過了“省安全文明校園”的檢查驗收。20xx年12月，學校又被評為“省中職系統學生管理工作先進單位”。

面對職業教育的現狀，面對著中職學校學生整體素質普遍偏低的現實問題，邵東職業中專全體教職員工始終能精誠團結，密切合作，大膽創新，積極進取我們始終堅持教育的根本宗旨是促進每一個學生的全面發展，樹立學生探求真理的勇氣和信心，培養學生探求真理的方法和途徑。學校教育應為他們終身學習打好基礎，為他們走向社會奠定基礎，努力把他們培養成“技能過硬，素質超群”的專業技術人才。

現將學校20xx年度學校德育工作彙報如下：

今天，我把我校德育工作的一些積累和大家進行交流，希望得到同志們更多好的意見和建議。

一、教育理念的創新

職業教育是一種大眾化的教育，應該貫徹一種“以人為本，全面發展”的教育理念。在順應時代的潮流中，我校始終把培養具有一技之長的專業技術人才作為學校培養目標。

根據職業學校的生源特點，學生入校時底子薄，文化基礎差，職校文化基礎好的學生較普高要少得多。校長劉壽平全校教職工大會上向全體教職員工宣揚這麼一個理念：“職業中專無差生，要把學生當孩子”。所以公平教育在我校蔚然成風。

從某種意義上說，職業學校學生的專業技能和思想素質培養比文化成績的提高意義更為重要。我們的落腳點是讓學生將來能找一份好工作，能成為對社會有用之人。良好的思想教育顯得尤為重要。為此，我們向全體學生提出這麼一個口號：“微笑去做一個侵略者”。“微笑”的內涵就是要求學生在校就讀期間努力提升自己的品德修養，努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈競爭中的職場中找到自己的立足之地。

同時，學校確定了“以服務為宗旨，以就業為導向”的教育理念，大力發展工科類專業，如數控模具、電子資訊、汽車駕駛等專業。狠抓學生的養成教育，注重對學生一言一行的教育和影響，以“合格企業員工”素質來要求他們。“人人教育人，處處教育人，事事教育人”成為全體教職員工的共識。

另外，學校還提出了一套適合自己校情的德育理念，培養學生的.五特別，在原有四特別“特別能學習，特別能創造，特別能吃苦，特別能忍耐”的基礎之上增加了“特別能競合”。當今時代競爭激烈，如何既懂得競爭法則又懂得合作，對職校學子將來的發展顯得尤為重要。

我們學校遵循軍事化管理，提出德育四化建設：“思想革命化，行動軍事化，氣質軍人化，環境軍營化。”

學會做“四種人”，即：身心和諧發展的健康人；關心自己、關心他人的社會人；愛家、愛國、勤奮、立志的中國人；具有科學精神和生態環保意識的世界人。

教育理念的更新，讓全體師生更一步明確了自己的努力方向；增強自身的內動力，學生自律能力明顯提高。一年來，學校沒有發生一起學生打架鬥毆的行為，文明勤奮，明理守紀已成為學校的全旋律。學校的校風很正，人氣很旺。學校的德育工作得到了省領導楊國旗同志和市教育局莫斌同志的高度讚揚。

二、教育模式的開放

教育的閉關自守就會導致教育的停滯、落後；德育的閉關自守就會導致思想的腐朽，行為的笨拙。只有不斷改革創新，不斷對外交流，才能真正順應當前教育的發展。開放式的德育模式非常適合職業學校學生的發展。本年度，學校德育模式能大膽走出原有的桎梏，尋找到新的機制。

1、學制的靈活性

在中國，更多的學校實行的是“學年教育”，這種教育模式在某種程度上存在著不負責任的弊端，應運而生的就是教師教學沒壓力，學生學習沒動力，很多學生在學校裡都是“當一天和尚撞一天鐘——得過且過”。

在職業學校，學年教育模式的弊端更甚，專業技能的學習不努力，沒有目標，從而導致學生畢業後的就業競爭也一敗塗地，工作總結《中專學校德育工作總結》。我校越來越明顯地感覺到學年教育畢業的學生與社會發展需要的畢業生要求落差甚遠，採取一套科學的教育模式勢在必行。

從今年開始，我校就全面試行了學分制，學校在大體保持學年制教育模式的前提下，試行改革。按德育思想、實踐操作、文化成績三部分核算學分，將德育學分擺在首位，突顯思想德育對學生成才的重要性。學生參加的德育活動，學生在校的思想表現，學生的表彰違紀都和學分直接掛鉤。學校將班級量化分與各班學生的德育基分掛上鉤來，德育學分的試行，為學校的校風、班風、學風的轉變都帶來了積極的促進作用。試行一年下來，取得了明顯的成效，我們積累了更為豐富的經驗，這必將對下一階段學校的各方面工作起到推動作用。

在教學模式的'開放性上，學校還實行“理論實踐分開教，教學實訓定目標”。在一些注重動手實踐的專業，如數控模具、汽車駕駛專業，學校採取校本部學習理論知識一至兩年，校外工廠帶薪實習一年。在實習期間，專門安排了德育班主任，將學生們實習階段的工作業績考勤也直接和學分掛鉤。

部分優秀學生由於家庭條件貧寒的原因，選擇了職業學校，相對而言，職業學校“升學與就業兩條腿走路”的辦學模式，為貧寒學子找到了捷徑。在求學的過程中，我們學校鼓勵貧寒學子在校勤工儉學，邊讀書邊參加學校一些力所能及的工作，可獲得相應的勤工儉學基金，如學校電子專業的校外維修站。如果學生因家庭原因實在難以維持學業，學生本人還可向學校申請保留學籍，赴外打一年工再回來繼續完成學業。像去年經湖南日報報道的我校朱琳同學就是這樣成才的。寬鬆的學制為職專學子瞄準了一條更為廣闊的路子。

去年，學校和深圳的金得福珠寶有限公司採取校企聯辦珠寶玉石加工專業，將名優企業的技術水平、公司的管理經驗很好的貫穿到教育教學當中，更進一步讓學生明確了“愛崗敬業、精益求精”的職業內涵。

今年，學校又和長沙恆宇職業中專合作共同創辦了數控模具專業，吸收了長沙恆宇職業中專多年來模具專業的辦學經驗，將一些新裡管理元素貫穿其中，既保持了我校的傳統優勢，又引進了新的辦學經驗。

2、模式的開放性

在德育教學模式的開放性上，我們學校為所有學生開闢了第二課堂，充分利用好一切德育資源來教育學生，影響學生。我們利用先進的校園廣播系統向全校學生傳遞外界新聞資訊，時事動態；利用校園網讓學生去健康的感受資訊時代的新知識，新視野；以“瞭解社會動態，傳遞人間情感，學習成才典型，領悟精神內涵”為宗旨，每月出版一期讀報課刊物精文領讀共賞。學校各種興趣小組有利的佔領了學生課餘的空暇，讓學生在一種良好的德育氛圍裡能更多的感受到生活的充實和學習的樂趣以及學校的親情，為學生的素質教育全面發展創造了有利條件。

3、先進經驗的借鑑

今年10月份，學校德育工作主管副校長王明華同志隨邵陽市職業教育考察團赴重慶行知學校進行為期一個星期的考察學習。“生活即教育”的教育理念深深打動了他，回校之後，王明華同志帶領學生處全體工作人員及全體班主任仔細觀看了由湖南電視臺專題報道行知學校辦學經驗的專題片《洞穴之光——李臻學好記》，認真總結本校德育工作的不足與差距，積極探索新時期德育工作的新思路，確定將《中職學校學生就業素質的培養》作為邵東職業中專的德育課科研課題，然後又組織全體政教人員及部分班主任赴洞口一職中和湘潭二職中學習取經，先後六次召開德育專題會議，確定了以曾賢智、申有云、周應平等年輕班主任為主體的德育工作科研小組，也先後確定了“品德素質、技能素質、健康的心理素質、文化素質”為子課題，德育科研在我校已蔚然成風，先進班集體在我校層出不窮。

三、教育內容的豐富

我校學生工作處結合學校實情，總結了德育四大教育內容“養成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”。

四大教育內容很好的貫穿學生職校生涯的三年，學校將養成教育作為學生的突破口，因為良好習慣的養成將有助於學生正確執著地走好人生路。學校根據形勢定期舉行班主任研討會，結合實際，要求班主任到班上旨在將學生培養成為“明理誠信、遵紀守法、勤儉自強、團結友善”的優秀學生，盡力挖掘學生的潛力，多鼓勵，少批評，幫助學生糾正自戀、自卑、自縱心理，使學生對前途充滿信心。

為了讓學生有一個行為指南，在平常的思想修養上面有個指導方針，學校制定了職專學子人人銘記於心的口號：“請注意你的思想，它將影響你的行為；請注意你的行為，它將影響你的習慣；請注意你的習慣，它將影響你的性格；請注意你的性格，它將決定你的命運。”這幾句話像“緊箍咒”一樣讓學生時常記得思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格改變命運。

我校把德育教學內容分階段實行：高一重養成教育和理想教育，高二重心理健康教育，高三重成功教育和前途教育。在教育內容的貫徹實行中，學校分工明確，道德政治課教師做好理論引導，班主任重在實踐課題的指導。學校給學生開設了《職業道德與職業指導》、《自主創業和成功擇業》、《職校畢業生就業指南》等相關課程。

中專學校工作總結14

在學院黨委行政的正確領導下，我院上下堅定信心攻堅克難，凝心聚力再創佳績，圓滿完成了我院20xx年招生工作任務。現將今年招生工作總結匯報如下：

一、20xx年招生工作面臨的主要形勢

今年學院的招生工作形勢嚴峻、競爭激烈，主要呈現以下幾個特點：

(一)生源總量下滑趨勢持續

今年江蘇省大學聯考人數為474895人，比20xx年減少2.49萬，繼續呈現較大幅度下降趨勢，下降幅度為5.2%，面臨著前所未有的生源危機。

(二)本科擴招持續，棄填志願考生依然量大

今年江蘇第一階段本一本二仍然增加計劃10577人，本科錄取計劃增長了約8%，到了高職(專科)招生的第二階段依然有約二萬考生放棄填報徵平志願，進一步加劇了高職院校錄取有效生源的短缺緊張程度。

(三)提前單招計劃增加，院校競爭加劇

今年我省再次在15所國家示範性(骨幹)高職院校實施提前單獨自主招生計劃9655人，計劃漲幅達88.5%;實際錄取10000多人，提前挖走了一大塊本該屬於我們高職院校共同分享的“蛋糕”。今年全國共有1515所高校在我省共錄取各類新生40.22萬人，大學聯考錄取率達84.7%，再創歷史新高。大學聯考生源與招生計劃之間矛盾在今年顯得更為突出，院校間的生源大戰異常激烈，海外直通車和國際合作辦學專案也參與搶奪數量不多的“家境較好、分數較低”的考生，導致我院部分有效生源流失。

(四)學院收費標準高於其他公辦院校

我院是全省唯一一所公辦高收費院校，15000元/年的學費標準是招生宣傳的瓶頸。考生及家長已經習慣於“民辦即高收費、高收費即民辦”的傳統思維，對於這一教育改革的新生事物仍然缺乏認同感。在現場諮詢、網上交流、電話溝通中，涉及辦學性質、收費問題的仍然佔到50%以上。

二、20xx年招生主要工作回顧

面對日益嚴峻的招生形勢，全院上下堅定信心、迎難而上，科學謀劃、精心組織，開展了大量富有成效的工作。

(一)儘早制定了詳實、可行的招生工作實施方案

20xx年10月學院就正式以檔案形式釋出了招生工作實施方案，方案確立了今年招生工作“科學謀劃、全面部署、掌握先機、重點突破”的原則，加強了組織領導，完善了監察機制，建立了黨委委員聯絡地區招生宣傳組制度，明確要求學院全體中層幹部和優秀共產黨員等各類先進個人深入招生宣傳第一線。

(二)全面、客觀、準確地收集20xx年招生資訊

學院招生就業處加強與上級主管部門和兄弟院校的聯絡，及早摸清全國及江蘇生源情況，認真研究提前自主招生和註冊入學等改革措施對學院招生帶來的影響，密切關注各類民辦高職院校收費情況，以《招生資訊》的形式及時向學院領導彙報準確資訊，為制訂學院20xx年招生總體方略打下了基礎。

(三)科學合理確定20xx年省內外各級各類分專業招生計劃

為在生源緊張的形勢下保持學院辦學規模基本不變，學院教科處、招生就業處和各系緊密配合，及時研究論證，科學合理地確定20xx年對口單招類、藝術類、省內外普通類計劃數量，面向中職和麵向普高註冊入學專業與計劃招生數，以及普通類專業文理科比例。

(四)進一步優化宣傳組織，構建立體化招生宣傳體系

今年按照“學院內外並重、注重宣傳實效、重在現場諮詢”的原則進一步優化了宣傳工作的組織。

一是加強網站建設，強化資訊諮詢服務。假期中“學院招生資訊網”的訪問量達到三萬餘人次，網上諮詢答覆近千人次，電子郵件答覆200餘人次，登記諮詢電話近二千人次，接待來校參觀考生和家長800餘人次。

二是及時更新學院整體宣傳片，宣傳片製作精良、氣勢恢巨集，充分、及時反映學院發展新成果、建設新成就。

三是針對高效媒體、有效物件，安排了適量的媒體廣告，擴大學院的影響。

四是動員組織教工、學生志願者等招生宣傳人員1000餘人，參加了省市區各級各類的現場招生諮詢宣傳會414場，諮詢、登記意向考生近100000餘人次。

五是做好“點對點”資訊收集傳送服務。招就處和各地區宣傳組掌握本二線下考生資訊147000條，電話或簡訊聯絡特定分數段考生25.6萬餘人次，寄發各類招生宣傳材料商函20xx0餘件。

六是切實做好院、系宣傳資料的編印，完備宣傳人員的宣傳材料配臵。編印、發放宣傳用品34.5萬餘份，直接影響考生及家長9.6萬餘人次。

通過這些有針對性的宣傳，增加了學院的知名度，提高了考生及家長對學院的認可度，取得了良好的效果。

(五)及早充實地區宣傳組，充分發揮地區宣傳組作用

在過去幾年組建地區宣傳組經驗的基礎上，招生就業處加強協調，及早優化和充實各地區宣傳組人員，20xx年地區宣傳組的教工隊伍擴大至200多名。組織展開多輪培訓，使每個宣傳人員成為招生工作的行家裡手。採取目標責任制和組長負責制，擴大宣傳組負責人的許可權。提供充足的經費保障，學院提前預支給各個地區宣傳組活動經費近200萬元(20xx年提前預支60餘萬元)。在招生工作各階段，特別是關鍵的時間節點，及時召開推進會加強地區宣傳組的指導和交流，從而確保了地區宣傳組工作有序、高效地推進。

(六)進一步改進了學生志願者組織培訓工作

學生志願者是招生宣傳工作不可忽視的重要力量。學院團委牽頭組織選拔，各系和各地區招生宣傳組積極配合，進一步提高了今年學生志願者的素質。院團委於20xx年底前就著手選拔優秀學生，採取分時段、分層次的培訓方式，及時明確工作任務和要求，採取有效的激勵措施，同時加強了對學生志願者的管理考核。

(七)找準目標中學，切實加強生源基地建設

通過逐個走訪目標中學、完善生源地獎勵辦法、與生源地建立聯絡制度、傳送生源地學生喜報、分送明信片或小禮品，特別是兩次“百所中學進校園”活動，大大擴大了生源基地範圍，充分發揮了生源基地在招生工作中的基礎保障作用，為今年招生工作取得全面勝利打下了堅實的基礎。

(八)進一步完善了獎勵政策，體現目標、責任、權利的統一學院在20xx年11月初就出臺了既有目標任務，又有考核辦法的招生宣傳工作考核獎勵辦法。獎勵辦法的原則是“注重實績、獎勵先進”，充分提高了各地區宣傳人員和各系的工作積極性。

(九)加大了對口單招類、藝術類(美術)專業招生宣傳力度根據對口單招類、藝術類專業考試較早、考點相對集中的特點，由各地區組組成宣傳小分隊，嚴格把握考試時間節奏，加大中職學校宣傳範圍和力度，分三輪奔赴各考試點和目標中學開展宣傳工作，為對口單招、藝術類美術專業的招生打下了堅實的基礎。

(十)精心組織新生報到徵詢和接待工作，竭盡所能提高新生報到率

為使來之不易的招生成果得到最終體現，學院領導專門就錄取新生的電話徵詢、新生報到接待事宜召開專題會議進行研究布臵。各系、各地區組通力配合，不厭其煩、耐心細緻地做好每一個被錄取新生的溝通聯絡、答疑解惑工作，像連雲港、淮安、徐州等地區組都有為一個猶豫不決新生來校報到打了幾十個動員說服電話的.案例。學院對迎新工作也做了充分的準備，制定了詳細的新生報到接待方案，學院領導、系部和職能部門負責人悉數參與現場新生接待工作，展現了我院熱情、高效、優質的服務，讓新生找到了“回家”的感覺，新生家長十分滿意和放心。

三、20xx年招生主要結果解析

在全院領導幹部、師生員工共同努力、艱苦卓絕的工作下，今年招生工作取得了意料之外的佳績，超額實現了既定的目標。主要資料統計結果解析如下：

1.錄取規模創造新紀錄

20xx年我院招生計劃4300，實際錄取4149，計劃完成率為96%，比20xx年提高了11個百分點。在今年全省大學聯考生源下降5.2%、本科計劃持續增加、我院收費標準居高不下的情況下，我院取得這樣的計劃完成率實屬不易，非常可貴。

2.報到新生實現新突破

因為收費較高等原因，歷年來我院的新生報到率一直徘徊在80%左右。20xx年我院的新生報到率達85.17%，實現了新的突破，這是學院上下堅定信心、凝心聚力、攻堅克難的結果，也是近幾年我院改革發展成績卓越、形象快速提升後產生的正效應。

3.基地建設促進新發展

各地生源基地(中學)建設在今年取得飛速發展，為20xx年我院招生獲得成功打下了堅實的基礎。20xx年到校新生10人以上的重點生源基地中學達140所，比20xx年增加了51所;僅鹽城地區、徐州地區分別就有29所、20所，這也是這二個地區到校新生數能分別達到657、557的重要原因。連雲港市東海外國語學校一所中學錄取考生48人，報到44人，幾乎達到某市到校新生的一半。建湖二中、建湖一中分別到校新生40、35個，成為所在縣區的“生源大戶”。

20xx年重點生源基地學生報到情況

計劃分佈形成新格局為更好地應對普高生源持續下降的嚴峻形勢，20xx年我院審時度勢，在招生計劃編制、投放上作出了多樣化嘗試，適當增加了對口單招類招生專業和計劃，進行了普高類、中職類註冊入學試點，穩定了藝術類美術專業的招生規模，少量增加了外省招生計劃的投放，形成多類試點、多點投放的新格局，較好地分流了普高生源下降對我院目標規模的負面影響。

四、20xx年招生工作主要體會

雖然今年的招生工作已經圓滿結束，但是在招生實踐中我們也有很多體會，值得我們思考，值得我們在明年的招生工作和其他工作中加以借鑑。

(一)學院黨政的堅強領導與各級領導幹部率先垂範是關鍵

學院黨委行政將招生工作視為關係學院生死存亡的最重要的大事來對待，在工作的前期規劃、實施過程、經費預算、人員組織等方面都給予充分指導和有力保障。在院領導的努力下，我院爭取到單招計劃增加、註冊入學試點等扶持政策。

學院領導還親臨各地招生諮詢會現場，全程指導並參與諮詢服務工作，極大鼓舞了宣傳人員的鬥志。學院夏成滿書記、陸國平院長多次深入職能部門、錄取工作現場調研指導，多次召開專題推進會議、督查會議，分析形勢、處理難題，牢牢把握住招生工作的正確方向。

學院領導在招生宣傳的關鍵時期，日夜兼程趕赴南京、徐州、連雲港、鹽城、揚州、泰州、南通等地招生宣傳現場看望在一線奮戰的教職員工，送去院領導的慰問，進行招生宣傳現場指導。

絕大部分中層幹部能夠顧大局、舍小家，以招生工作為重，克服各種困難，身先士卒，靠前指揮，全身心投入各地宣傳工作中。

(二)招生團隊的使命感和責任意識是基礎

面對今年招生的嚴峻形勢和艱鉅任務，不少教職工視學校為己家，以招生為己任，拋棄了看客與旁觀者的心理，紛紛主動請戰。在今年的招生宣傳工作中，大家比往年更加敬業、更加投入，想出了更多的奇招妙招，時間節奏的把握更加精準、恰到好處。各組師生不懼高溫酷暑、冷臉白眼，紮實工作，腳步踏遍了江蘇每一個縣市、每一個目標中學。

各個招生宣傳組的同志們身上都展現著“主人翁精神”，充滿“校興我榮、校衰我恥”的使命感，在困難面前不退縮，在工作需要時候義無反顧，這種寶貴的精神財富是我院招生工作及其它工作成功的基礎。

(三)院內順暢的互動機制與隨行督查是保障

在招生工作方案實施過程中，實行階段性指導、動態資訊反饋和進展督查制度，發揮了指導、服務和督查促進作用。招生工作督查小組安排專人聯絡每一個地區宣傳組，出臺了多期督查簡報，在宣傳、錄取、報到各階段，學院、系部、地區宣傳組之間形成順暢的互動機制，既為學院分析形勢、及時決策提供了可靠依據，也使各系、宣傳組在工作中“學有榜樣、趕有目標”，營造了“比、趕、幫、超”的良好氛圍。

(四)人才培養質量提升、社會美譽度增加是根本

近年來，在學院黨委行政的正確領導下，人才培養工作水平長足發展，在各個領域均取得了不俗的成績，特別是江蘇省高校和諧校園、省級示範性高職院校建設單位的取得，標誌著我院改革發展已進入快車道，學院整體實力邁入全省高職院校前列，學院的知名度、美譽度快速提升，考生、家長、社會對我院的認可度越來越高，這為20xx年的招生工作提供了強有力的基石。

(五)系部更名、專業調整、計劃設臵多樣性等戰略調整是重要手段

根據20xx年我院招生工作所面臨的嚴峻形勢，審時度勢，緊貼市場熱點，在系部名稱、新增專業、單招專業計劃增加、註冊入學試點等多方面進行了戰略調整，及時將計算機工程系更名為物聯網工程系，新增了工程造價、移動通訊技術、機械製造與自動化三個專業，對口單招增加了三個招生專業、360個招生計劃，首次申請進行了註冊入學試點7個專業500個計劃。各系積極與企業合作，擬定9個專業540個工學交替崗位，解決了部分經濟困難學生填報我院的後顧之憂。這些成為打贏今年招生硬仗的重要手段。

(六)為加強生源基地建設所開展的“百所中學進校園”活動是重要抓手

20xx年12月、20xx年4月學院專門組織了二次“百所中學進校園”活動，有200餘所目標中學的300多位領導和老師來學院訪問，讓他們進一步瞭解了我院的人才培養質量，感受到我院的精神風貌，進一步增加了認同感，同時建立了友誼、聯絡了感情。這兩次活動是促進各地生源基地飛速發展的重要抓手，為20xx年我院招生獲得成功奠定了基礎。

(七)即將恢復公辦標準收費的利好預期是助推劑

今年招生期間，學院領導通過艱苦努力，爭取到“我院有望在20xx年恢復公辦高校標準收費”的利好訊息，極大地鼓舞了廣大招生老師的士氣和信心。各地區組紛紛通過面對面諮詢、電話溝通、簡訊互動、QQ群釋出等多種渠道，廣為傳送，動員和鼓勵適分考生抓住難得的機遇報考我院。可以說，恢復公辦標準收費的利好預期，是提高我院考生報考率、新生報到率的巨大助推劑。

五、20xx年招生工作主要問題剖析

綜觀20xx年的招生工作，我們認為還有以下問題值得深思：

(一)各地區不平衡顯現，地區差異擴大

今年江蘇16個大市當中，完成或超額完成年度招生任務的地區有7個，鹽城(205.31%)、連雲港(141.5%)、泰州(168.18%)、鎮江(158.33%)、徐州(153.78%)、揚州(106%)、宿遷(100%)。

錄取新生報到率，最高的比最低的高出了15個百分點;適分考生佔比，最高的與最低的之比達2.9:1。

(二)招生計劃有效性和新生報到率尚有提高空間

今年我院4300個招生計劃，實際共錄取4149名新生，招生計劃完成率為95.79%，尚有181個招生計劃未完成;錄取新生中實際報到3508，錄取報到率為85.17%;年度計劃有效性為81.58%，累計有792個招生計劃浪費。對比兄弟院校，特別是大部分公辦高職院校的平均水平，我們還有差距。

20xx年度招生計劃完成情況

(三)新生生源質量尚處低位

20xx年我院錄取新生文化成績平均分

從表中可以看出，我院錄取新生的文化課成績尚處於低位，對我院的人才培養工作上水平、出成果支撐不夠;與兄弟院校，特別是公辦高職院校相比，還有50分左右的差距。

六、20xx年招生工作的初步設想

今年招生大戰的硝煙尚未散盡，20xx年招生戰役其實已經啟幕。我們只有及早研判明年招生形勢，確定符合實際的目標，提出行之有效的措施，才能在明年的招生戰役中立於不敗之地。

(一)形勢初步研判

1.全國及江蘇生源下滑趨勢不可逆轉並將長期存在。我們江蘇省20xx的大學聯考生源數，預計在今年47.5萬基礎上再下降2.5萬左右，到20xx年江蘇考生將只有37-35萬左右。而江蘇20xx、20xx年的高招計劃都安排在41萬左右，僧多粥少，江蘇出現生源與計劃倒掛現象不日將現。在“生源蛋糕”不斷萎縮的情況下，我院如何保持應有的份額並爭取有所擴大，同時積極尋求新的學生來源，力爭使學院事業規模維持在安全範圍內，全院上下必須做好付出更大努力和持續增收節支、艱苦奮鬥的準備。

預計江蘇會在高招計劃規模調控、加大對口單招計劃數量、擴大註冊入學範圍、部分高校進行整合等方面出臺新的舉措。

2.省外大學聯考生源也是逐年下降，但區域性的生源報考趨向值得我們在招生計劃安排、宣傳投入上倍加留意。

(二)招生任務目標建議

從我院可持續科學發展的要求和招生實際形勢考慮，建議明年基本保持招生計劃規模不變，到校新生目標4000人。著力提高學院知名度和美譽度，在學院收費標準有望恢復公辦高校標準利好的刺激下，著力提大學聯考生報考率、新生報到率和新生質量。

(三)招生工作措施建議

在借鑑兄弟院校招生工作成功經驗、總結自身不足的基礎上，建議：1.科學確定專業招生計劃及文理科分佈、區域佈局、考生型別結構。各專業應儘早加強市場調研，加強專業內涵建設，綜合分析新生調整專業、入學報到及畢業生就業情況，科學提出明年專業招生建議計劃。

2.強化對學院整體宣傳工作的組織，多方位全形度宣傳我院近幾年在各方面取得的巨大成績，增加學院正面影響力。尤其是如果我院恢復公辦收費，更要加大宣傳力度，扭轉社會各界、特別是各生源中學老師、考生及家長對我院高收費的印象。

3.進一步加強生源基地建設。回顧總結近二年各地區招生宣傳的實際成效，根據學院招生政策的變化採取不同方式建設維護生源基地中學，在激烈的生源競爭中保持基地份額，拓展基地效果，以保證各地區有穩固的、基本的考生來源。

4.在恢復公辦收費的前提下，制定全面提高生源質量的招生工作方案。充分挖掘我院辦學優勢，凝練我院辦學特色，研究制定高分考生報考我院的激勵政策，提高我院生源質量。

我們堅信，有學院黨委行政的正確領導，有全院師生的共同奮鬥，我們一定能審時度勢、攻堅克難，在明年的招生工作中再創輝煌!

中專學校工作總結15

我校為江蘇省四星級中等職業學校、江蘇省高水平示範職業學校。

學校20xx年易地新建，是xx區唯一的一所中等專業學校。佔地xxx畝，現有專任教師xxx人，在籍學生xxx餘人。學校設有機械工程、機電工程、財經商貿、資訊工程、旅遊管理x個專業部系，共設數控技術、機電技術應用、會計、市場營銷、物流、旅遊服務與管理等xx個專業方向。校內實訓基地建築面積x萬平方米，實驗實訓裝置總值近xxxx萬元，建有xxx區首個xx市級公共實訓基地和國家職業技能鑑定所，擁有xx個實驗實訓室，xxxx多個實訓工位。現有國家級實訓基地x個，省級實訓基地x個。建有xxx、xxx兩個市級名師工作室，還兩個區級名師工作室。目前，學校二期擴建工程已完成設計、績效審計工作，即將開工。

全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力、德育隊伍建設、創新德育模式方面做了積極嘗試，積累了一些經驗。

一、以德為先，形成德育工作合力

1、構建育人共同體。我校遵循職業學校學生管理規律和學生身心發展特點，貫徹學生為主體的發展觀，全面落實《中等職業學校德育大綱》、《xx省職業學校學生管理規範》、《中學生日常行為規範》和《中國小生守則》，嚴格執行省職業學校學生管理規範要求，建全“校——部門——班團——學生”四級德育管理工作網路。校長擔任德育工作領導小組組長，對學生管理全面負責；學生工作處主抓學生管理工作；校團委協助參與管理，班主任與任課教師共同做好學生的教育管理工作；學生自主管理委員會參與學校常規管理。同時構建了以學校為龍頭，家庭為基礎，企業為輔助，社群為平臺的德育網路。發揮“學校、家庭、企業、社群”的德育合力。形成了教書育人、管理育人、服務育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。

2、建章立制，落實監督考核機制。我校根據《中學生日常行為規範》和《中國小生守則》，完善了《學生手冊》、《學生學籍管理暫行規定》、《班級量化考核方案》、《畢業生實習管理條例》、《先進集體、優秀學生評比標準》、《獎學金實施條例》、《學生違紀處分管理條例》和《教室宿舍衛生制度》等30多個規章制度。對學生各項行為要求實行“日查周結月評比”制度。建立了先進班集體評比制度和考核獎勵制度，每學期末都對先進班集體和優秀班主任予以表彰獎勵。實行“班級值周制”，培養學生勞動觀念，維護校園環境衛生。

組建了以校級領導帶隊、處室系部幹部參與的.行政值周組。值周人員全天24小時駐校，不間斷巡查，發現問題，及時處理。全校教師執行“首遇責任制”和“課堂責任制”。要求廣大教職員工牢固樹立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識，遇見學生權益受到侵害，或發現學生違紀時，教師要在第一時間負起保護和教育的職責，根據實際情況協調處理，必要時上報學校相關部門；上課期間，任課老師是管理、教育學生的第一責任人，既要對學生進行有效管理，保證正常的教育教學秩序，對學生的學習行為、學習能力進行指導訓練，結合本學科特點注重對學生情感、態度和價值觀的教育，關注學生的全面發展，又要能夠及時主動地處理課堂突發事件，加強與班主任溝通，不能隨意將課堂上發生的問題推給班主任。我校將這兩個責任制的考核列為《江蘇省相城中等專業學校教職工績效工資考核實施方案》中的“全員德育獎考核內容”。

3、重視隊伍建設，提升德育水平。學校高度重視學生管理隊伍建設與管理。學生德育管理幹部數量充足，結構合理，各專業部系均配有專職學生管理人員，班主任隊伍師德優，能力強，業務精，班主任梯隊建設健康有序。學校重視班主任的培養與提高，分批送班主任外出培訓考察，邀請專家為班主任作德育工作專題報告。班主任每月撰寫一篇以上“德育故事”或德育案例，正常開展班主任經驗介紹和主題班會公開課。加強德育案例研究，提升班主任理論水平。

學校鼓勵有一定管理能力的學生幹部積極參與校園管理各項事務，已形成了一支維持學生紀律和秩序不可或缺的力量。他們在學校德育工作中已經發揮出了較好的管理與自我管理效能。