少年宮工作總結15篇

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的少年宮工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

少年宮工作總結1

XX年，我校在上級有關部門的關心支援下，建立了甘肅省中央專項彩票公益基金支援鄉村學校少年宮。在學習借鑑先進經驗的基礎上，充分利用學校現有的活動場所和教育資源，努力為廣大農村少年兒童搭建快樂學習、健康成長、全面發展的活動平臺。現將具體情況彙報如下：

一、學校基本狀況

我校是xx鎮中心國小，學校新校區於XX年3月建成並投入使用，學校佔地面積xx平方米，建築面xx.7平方米。現有教學班27個，學生xx人，教職工71人，其中省級青年教學能手2名，隴原名師1人，靈臺縣首批優秀人才2人，縣級以上骨幹教師、學科帶頭人13人。學校配套建有圖書室、微機室、實驗室、科學探究室、音樂、美術教室等，能夠滿足教育教學以及開展各類課外活動是需要。

二、專案建設情況

1.利用現有資源，開闢活動場所。我校活動場所充分，有300米柏油跑道1個，籃球場2個、足球場1個、排球場1個，羽毛球場2個，乒乓球檯18個，專用活動室5個（音樂室、美術室、舞蹈室、科技活動室、資訊科技活動室），“一室兩用”活動室14個（豎笛活動室、口風琴活動室、葫蘆絲活動室、書法活動室、十字繡活動室、合唱室、閱讀寫作活動室、棋類活動室、手工剪紙活動室各1個，國學經典誦讀室10個），能夠滿足鄉村少年宮正常開展需要。

2.用好專案資金，配置活動器材。按照上級檔案精神，學校購置了體育類器材足球門、排球架、羽毛球架、乒乓球檯、跳繩、足球、排球、呼啦圈、刀劍棍、空竹、棋類等48種價值xx.00元；音樂美術類器材豎笛、吉他、二胡、板胡、小提琴、嗩吶、舞蹈服、繪畫工具等28種17420.00元；科技製作類器材電動自由飛、車模、航模等17種xx.00元；其它類器材辦公電腦、標識牌、檔案櫃等5類14025.00元；累計購置器材98種價值xx.00元。購置圖書634冊價值xx.9.00元。用59677.10元改造了少年宮基礎設施。目前各類活動器材齊備，能夠滿足少年宮各類活動的開展。

3. 配齊輔導員，保證活動效果。我校成立了校長任組長的少年宮工作領導小組，領導小組下設辦公室，人員配備完整，分工明確，並能根據計劃定期研究、指導、部署鄉村學校少年宮工作。根據老師的特長，將全校教師分配到31個活動小組中去，外聘3名輔導教師，做到人人要參與，人人有專案，保證每個活動小組有2名輔導老師，做到每次活動學生有人組織，器材有人管理，活動有人安排。

三、活動開展情況

（一）合理設定專案，有效開展活動

學校充分利用現有的器材裝置，以體驗參與教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，並與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來，讓學生根據自己的興趣愛好，結合班主任的推薦，報名參加活動小組，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的.活動，讓學生真正地動起來，“玩”起來，真正給學生創造一片屬於他們自己的樂園，使“鄉村學校少年宮”真正成為少年兒童快樂成長的天地。

1．讀書活動。通過經典誦讀、文學欣賞，把經典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，在一二年級學生中開設10個國學經典誦讀活動小組，培養少年兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

2．體育活動。開展足球、籃球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、韻律操、腰鼓等傳統體育體育活動，結合陽光體育鍛煉活動，實現“走向操場、走進大自然、走在陽光下”鍛鍊理念，立足於陽光體育運動，著眼於生命健康教育。使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。

3．音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴、豎笛、口風琴、葫蘆絲器樂練習、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動，如：舞蹈、合唱等活動，體現為學生終身發展奠基的理念，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。

4．手工製作。開展繪畫、書法、剪紙、十字繡、編織等工藝製作等活動，著力培養學生的興趣愛好，使鄉村少年宮成為學生感受幸福、快樂學習、健康成長，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

5.開展科技、電腦、棋藝等興趣活動，從學生年齡特點和興趣愛好出發，提升廣大未成年人的科學文化素質。

6．生活勞動與社會實踐活動。充分開展社會實踐活動，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛鍊等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮鬥的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。本期已組織開展“慶元宵猜謎語”活動和“學雷鋒-赴敬老院慰問演出”活動。

（二）完善管理制度，加強督查考核。

目前共制定了《鄉村少年宮工作管理制度》、《鄉村少年宮主任工作職責》、《鄉村少年宮副主任工作職責》、《總務後勤工作職責》、《考勤制度》、《財產管理制度》、《財物管理制度》、《外聘教師暫行規定》、《藝術類教師工作職責》、《鄉村少年宮特色班教學常規管理制度》、《鄉村少年宮檔案管理制度》、《安全管理制度》、《學員守則》等15項管理制度，並裝框上牆，規範管理。

學校加大對少年宮工作的檢查指導與考核，確保鄉少年宮建設有序規範、運轉正常。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。

四、存在的不足

我校的活動場地十分有限，很多的館室都是一室兩用。師資水平也不高，尤其是音樂、美術、體育等專業老師欠缺，很多專案雖然有很多器材，但沒有專業老師指導，學校又沒有資金聘請名師，導致很多活動專案開展困難，制約了活動內容的豐富和學生興趣的持續程度。

五、今後設想

1.希望上級部門在輔導教師的專業提升上多指導和培訓。

2.學校積極為輔導教師提供外出培訓的機會，加大經費投入，積極引進專業的教師，使鄉村少年宮的活動專案能夠推陳出新，越辦越好。

總之，鄉村學校少年宮建設得到了廣大師生的擁護，極大的豐富了師生的課餘生活，極大地促進了師生課餘活動的開展。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好鄉村學校少年宮的建設和執行工作。

少年宮工作總結2

大班社會：《秭歸山歌》課後反思

山歌作為一種原生態的藝術表現形式，在撲天蓋地的流行歌曲的攻勢下，幾乎已被人們淡忘，而幼兒，偏偏對這些淳樸有趣的山歌充滿興趣。在一次短途旅行中，導遊教遊客們唱了幾首山歌，其中唱得最起勁的便是孩子。由這一現象，我想到了民間文化的繼承問題，於是一種責任感油然而生，便設計了這一節充滿地方特色的.《秭歸山歌》。

本次活動中，我設定了以下教育目標

1、讓幼兒瞭解秭歸山歌及秭歸山歌的幾種表現形式，知道山歌是勞動人民在勞動、生活中創作出來的，是人們情感的體現。

2、激發幼兒對山歌的興趣，樂於傳唱，喜歡接受世代相傳的藝術形式。

通過30分鐘的集體活動，幼兒對家鄉秭歸的民俗文化——山歌，有了一個基本的瞭解。並樂於模仿、傳唱不息。活動過程中，我通過欣賞、瞭解、仿唱三個環節讓幼兒瞭解秭歸山歌。

在欣賞環節中，出示《招魂曲》、《喝茶歌》、《薅草歌》使幼兒感受到秭歸山歌來源於人民的生活，邊欣賞歌曲邊想象歌曲表達的生活場景。播放介紹秭歸山歌的錄影，告訴幼兒秭歸山歌主要型別：1、紀念屈原的歌。2、勞作時唱的歌。3、慶祝節日時唱的歌。

第二環節讓幼兒瞭解秭歸山歌的特點：口語化、短句的形式出現、曲調婉轉悠長。

在“我也來唱山歌”環節，選取了幽默風趣、歌詞簡單，適於幼兒表演的《喝茶歌》，激發了幼兒演唱興趣，加深了對秭歸山歌的瞭解。

整個活動過程中，幼兒情緒飽滿，參與熱情很高。由於教學題材來

自於幼兒生活，幼兒平時經常耳聞目睹，因此樂於接受，同時山歌不同於幼兒平時吟唱的歌曲，對幼兒來說又具有一定的新鮮感，所以充分激發了幼兒學習興趣。

少年宮工作總結3

被評為江寧區第六屆教學帶頭人，對我來說，更多的不是榮譽，而是壓力和責任。它是對我以往工作的一種肯定，更是對我今後教育、教學工作的一種鞭策、鼓舞與推動。壓力就是動力，一年以來，我認真履行學科帶頭人職責，自覺在教師專業成長方面有了一些進步。現將一年來的工作總結如下：

一、重學習，練內功

以前在鄉鎮教書，更多想到的是怎樣讓學生理解、記住課本知識，在大學聯考會考出好成績，實際效果也確實不錯，但在理論學習這一方面不夠重視，隨著新課程的全面展開，隨著江寧區教育格局的調整，深感要勝任新形勢下的歷史教學工作，必須具備更高歷史專業修養和更高的思想和精神境界，為此，一年來，我係統學習了《教育心理學》、《給教師的一百條建議》等相關學科知識，使自己的理論水平有所提高；同時積極參加市、區以及校內的'各次教研活動，借鑑前輩、同輩的睿智，捕捉年輕教師靈動的智慧，這也讓我的教學在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會。

二、重實踐，提課效

本年度上半年，擔任高二歷史選修三個班，必修一個班的教學任務，課時量13節，下半年擔任三個班的選修教學，課時量是12節。

1．作為高三備課組長，和同組教師緊抓集體備課環節，研究20xx、20xx年各地的大學聯考卷和模擬卷，尤其是江蘇卷的出題風格、考察方式、能力要求等，揣摩大學聯考命題方向，使高三的複習活動更有目標性、方向性、實效性。同時根據《考試說明》，結合我校學生的實際情況，編寫教學案，杜絕單純的拿來主義。對每個考點各個擊破，力求以我們的最大努力換得學生的最小付出、最大收益。在課時嚴重不足的形勢下，實踐著‘先學後教、先練後講’教學模式，努力探索“五嚴”形勢下提高歷史課堂教學有效性的方法和途徑，在20xx年12月份市教研室對我校的教學視導的反饋中，市教研員在聽了我們全體高三歷史教師的課後，對我們的努力和課型給予了高度評價，認為很實用，遠遠超出了他的預期！

2．有比較，才會有甄別xx年。為了出更多的精品課，我們高三備課組開展了“同課異構”為主題的教研活動，讓大家的思維在碰撞中得到提升，讓智慧在集體中得到綻放。本年度，本人共開設公開課四節，其中三節課都是這種形式。

三、勤耕耘，小收穫

1．在這一年中，參與了市教研室組織的高中新課程教學“問題與問題研究”的課題研究，《如何讓歷史教學貼近現實生活》被市教研室選登在《問題與問題解決》叢書中。

2．20xx年度，開展了關於《歷史作業的佈置與講評策略》的區級課題研究，順利結題，論文《高中歷史作業的佈置與講評》獲得區論文一等獎，此課題現已上報為市級課題。

少年宮工作總結4

20xx年，是我校開展少年宮活動的第一年。我校以全面提高學生素質為指導思想，樹立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，以提高學生健康體質為出發點，以校園課程建設為工作重點，紮實開展“鄉村少年宮”建設和相關係列活動，將“籃球、乒乓球、羽毛球、棋類、三棒鼓、電子琴”等專案建立為學生的活動專案，努力促進學生健全人格的形成。目前，全校師生已經形成了“全員參與、全面開花、體藝並進、協調發展”的良好局面。

一、加強領導，提高認識

學校成立了“鄉村少年宮”專項組織機構，下設辦公室，採取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大幹群和學校師生對這一新生事物的認識。一是分級分層次召開各種大小會議進行宣傳動員。及時傳達上級檔案、宣佈實施方案、觀看先進學校的視訊資料、領導小組成員作動員講話，使開展“鄉村少年宮”活動的目的意義、目標要求、預期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動員作用；二是充分利用有效的宣傳陣地。通過板報、櫥窗、校園廣播等媒體宣傳“我運動我快樂”、“失去健康就等於失去一切”等理念；三是建立家長、學校長效聯絡機制。通過家訪、電話、網路、發放宣傳單等多種方式與家長進行溝通聯絡，爭得了學生家長的理解與支援。

二、健全機制，強化管理

（一）制定了“五有”、“四定”、“三落實”管理制度。“五有”即有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發展目標落實。此外，還建立了“學校統一領導、班主任積極配合、科室負責人具體實施、全體教師人人蔘與”的活動實施管理體系。這些制度和管理體系的出臺，有力地調動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉村少年宮”活動在紮實、緊張、有序的氛圍中進行。

（二）三項保障措施，確保活動紮實開展。

1、資金保障：活動的開展離不開資金的保障，我們的原則是：活動專案所需器材由學校購買一部分，另一部分在學生自願的基礎上由學生自己購買，所有權規學生自己。

為了確保活動紮實開展，學校組織資金購置各種裝置：膝上型電腦2臺，價值14000元；沙發一組，5000元；惠普1005型印表機一臺，價值2500元；彩色印表機一臺，3000元；32彩色電視機2臺，價值4400元；空調一臺，8000元；象棋、軍棋、跳棋各20副，價值1200餘元；腰鼓60套，4800元；畫架40個，畫板100塊，石膏模型20個，共計價值8200元；畫櫃4個，2200元；繪畫材料100份，共計5000元；液晶直板電視機4部，彩燈一套，共計價值22500元；鋼琴一臺，電子琴10臺，攻擊12500元；多功能仰臥墊、技巧墊，共計5000元；跳繩、乒乓球、籃球、羽毛球等共計價值5000

餘元；添置投影儀一部，單價15000元；攝像機、照相機各一部，價值23300元；電腦4臺，共計xxx元。

2、時間保障：結合上級關於鄉村少年宮活動的要求，學校以統一的大課間以及音體美學科教學為主，進行專案訓練，既不影響課程目標，又把少年宮活動專案融入其中，做到有機結合。

3、輔導保障：採取了多項保障措施，動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的專案內容，又增進了同學之間的友誼；動員社會力量融入其中，聘請民間藝人、有一技之長的志願者擔任校外輔導員，增強教師隊伍建設；充分利用網路資源，要求教師下載相關視訊資料給學生觀看，同時也鼓勵學生用家用電腦自己上網查閱視訊或圖片資料。

三、協調發展，成效良好

目前，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。我校通過將特色體育活動和藝術活動納入學生日常活動，強化活動的過程與管理，有力地培養了學生的參與意識和競爭意識，使每個學生的體育特長和藝術特長均得到發揮，形成了人人掌握體育技能和藝術技能的良好氛圍，培養了健康向上的精神風貌和藝術修養，極大豐富了校園生活，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎，產生了廣泛的社會效應。在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成。20xx年重點開展了以下一系列活動，並取得明顯成效。

籃球、羽毛球及乒乓球組：培養學生濃厚的活動興趣，在加強個體各方面的身體素質練習的同時，強化了學生自己優勢專案的練習，並加強了彈跳、力量的'練習。

美術小組：培養了學生的觀察和動手能力，培養了學生作畫的耐心和毅力，磨鍊了孩子們的意志，由簡入繁，循序漸進。通過豐富有趣的教學方法與手段，引導學生了解了最基礎的知識，逐步掌握對色彩的理解及運用，掌握技法，能用繪畫記載著他們對自然界的美。

書法小組：學生能正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，能初步撰寫隸書，掌握了隸書的基本筆畫。能寫出像樣的作品。

舞蹈小組：學生掌握了舞蹈基本功技巧、身韻練習。能與老師合作跳一些集體舞、交際舞等。

棋藝小組：在生與生交流展示活動中，學生能正確佈局，熟練運用一些象棋技巧。

閱讀小組：學生在日常閱讀中，通過閱讀交流，樹立了遠大理想，明確了學習目標。

三棒鼓：通過活動使得這一具有地方民族特色的民間曲藝得以傳承，並取得了良好的效果，曾多次外出表演。

四、開展活動，彰顯特色

三月，我校組織三至六年級學生及全校教職員工舉行了清明掃墓活動，使學生在緬懷先烈的活動中，明白今天的幸福生活來之不易，教育他們繼承革命先輩的優良傳統，更加熱愛祖國，熱愛生活，熱愛學習，培養他們的進取精神和革命意志，爭做共產主義事業接班人。

四月，我們組織學生開展“國學”優秀書籍閱讀活動。五月，舉行春季田徑運動會，在乒乓球、羽毛球、跳繩、跳遠、短跑、拍球、接力、拔河等專案中，踴躍出一大批優秀人才。

六月，舉行了慶“六一”文藝匯演，在各級領導及社會各界的光臨指導下，演出非常成功，展示出我校在藝術教育上的特色成果。

七月，學校組織師生開展慶“七一”活動，學校組織了節目參加革勒車鄉慶“七一”文藝匯演，獲得了突出成績。

十月，我校舉行秋季運動會，所有運動健兒賽出了成績，賽出了特色。

在全州第八屆青少年科技創新大賽上，我校許多選手的作品獲得大獎，20xx年正月12日，我校的三棒鼓隊參加了革勒車鄉舉行的“慶春節文藝匯演”，正月19日應邀參加了“宣恩縣南三鄉酉水流域非物質文化展演及春節文藝匯演”。均取得了好的成績，並得到觀眾的好評。

少年宮工作總結5

我校自20xx年獲得中央專項彩票公益金支援學校少年宮專案以來，在省、市文明辦的領導下，在縣文明辦的直接指導下，按照財政部、中央文明辦、教育部有關檔案要求，認真貫徹《關於加強未成年人思想道德建設的意見》的精神，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，從而進一步提高農村未成年人的整體素質。

我校以成立少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距，進而改善農村教育的內部環境和外部條件。

同時我校少年宮以培養學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進青少年素質教育為主線，以社會主義核心價值體系為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以開展活動為平臺，充分發揮學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規範少年宮內部管理，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展，取得了實實在在的效果，實現了教學質量和社會效益雙豐收。現將我校少年宮建立以來開展各項工作情況總結如下：

一、領導高度重視

在市、縣文明辦的指導和推動下，紮實推進了少年宮建設。市縣文明辦領導經常到我校少年宮檢查指導工作，瞭解少年宮的建設及執行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，並針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。

並要求少年宮要切實發揮農村未成年人思想道德建設主陣地、農村未成年人文體活動平臺和農村未成年人社會實踐基地的功能，紮實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的少年宮氛圍，讓學生在少年宮快樂健康地成長。

二、成立機構，建立健全工作機制

1、成立領導小組。

為使少年宮儘快發揮作用，我校成立了由金延平校長任主任，王治國人副主任，尹仲春主任人財物總監的“學校少年宮”領導小組，併成立了專門的少年宮辦公室，具體指導、協調“少年宮”日常工作。組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。

2、建立輔導員隊伍。

少年宮的主人是農村未成年人，少年宮執行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選、聘請特長教師擔任專職輔導員，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同參與。與此同時，我們進一步強化師資隊伍素質，加強師資培訓，提高輔導教師素質，提高人才培養能力。紮實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。

3、建立活動小組。

我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了籃球、羽毛球、乒乓球、田徑、棋類、書法、繪畫、經典誦讀、舞蹈、科技手工製作、電腦創作、電子琴、笛子等十多個興趣小組。按照自願的原則，鼓勵學生人人積極參與，使每個興趣小組均有30名學生以上參與，少年宮的建成使用為我校青少年提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從少年宮開展活動後，大大豐富了學生的課餘生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。

4、陣地服務時間和空間有效開啟。

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的`活動中來，我們開闢了走進國學園、綜合實踐園、修身益智園、文化藝術園、科普創新園，努力拓展少年宮活動的時間和空間。時間上通過大課間活動搞好常規活動專案，週末及節假日全面開放場地和裝置的方式，保障青少年學習活動時間。空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間(牆壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我校“少年宮”成為全校青少年的教育基地。流澤中學少年宮活動的開放，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產生了廣泛的社會效應。

5、建立健全相關制度。每個興趣小組我們都建立了相關制度，明確了責任人、輔導教師、學員，並將制度上牆。使得少年宮各項活動的開展做到有章可循。

三、加大投入，完善設施建設

1、高標準，高起點，完善少年宮建設。

在學校少年宮的建設中，我校積極啟用現有設施裝置，按照學校少年宮建設要求，安排了專用教室：其中多工功能活動室佔地面積約1500平方米，棋類活動室、音樂器樂室、棋類活動室、書法活動室佔地面積都超過60平方米，建立了化魯文學社。除此之外，學校還按“一室多用”原則，把圖書室(佔地面積約80平方米，圖書數量兩萬多冊)、閱覽室(佔地面積約80平方米)作為我校少年宮經典誦讀室;籃球場4個，建立羽毛球場地1個，乒乓球球場有一個(新配乒乓球檯6個)，並添置了一批體育器材。現有場地設施已基本滿足少年兒童的教育學習活動需要。

2、物資管理到位，物盡其用。

在少年宮建設和活動開展的過程中，我校本著節約的原則，盡力縮減開支，並使建設材料發揮最大的作用。一年來，我們在資金較為緊張的情況下，進行校容校貌改造累計投入21萬餘元，其中少年宮場地建設2.58萬元，硬化運動場地0.76萬元，內外牆粉刷2.89萬元，學生桌凳1.5萬元，校園文化建設宣傳2.35萬元，工人工資0.5萬元，購買活動器材8.32萬元，多功能活動室建設0.8萬元，圖書0.86萬元，師資培訓0.5萬元等。

四、開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的，文體活動

我校以學校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

1、開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”等道德實踐活動。

在重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如開展“開學第一課---安全教育課”、“弘揚民族精神活動月”、“文明禮儀活動月”等主題實踐活動。活動有計劃、有過程、有實效。同時利用少年宮多功能活動室開展觀看“嫦娥三號奔月實況錄影”活動，培養了學生的科技意識，激發了學生的學習興趣和愛國熱情。

2、開展“國學經典進校園”活動

我校結合實際開展了“國學經典誦讀”活動，制定相關的讀書活動計劃，把國學經典內容溶入課堂教學，計劃明確、措施具體、制度完備。圖書室、閱覽室管理規範，責任明確;圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰;書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性;圖書室、閱覽室能定時向教師、學生開放。如，校內組織讀書徵文評比、手抄報、演講等競賽活動，形式多樣，內容豐富，效果好。上個學期，我校少年宮開展了書畫比賽、愛我家鄉演講比賽等活動。

3、開展豐富多彩體育活動。

積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間(含體育課)。加強體育類社團建設，活動有特色，學生參與面廣，基本技能有了很大的提高。同時我們把少年宮活動與未成年人思想道德建設有機結合起來。開展道德實踐活動，利用節假日開展培訓活動。學生的動手操作能力、藝術情操得到大大提高。

定期組織開展了一些體育類的比賽，如田徑運動會、拔河比賽、小乒乓球賽、籃球對抗賽、跳繩比賽、廣播操比賽、演講比賽等。每重大節日組織學生搞慶祝活動，如中華頌經典誦讀比賽、成長手抄報設計比賽、愛我家鄉演講比賽等，讓學生展示了自己的風采，才能得到充分表現。積極參與縣組織的藝術活動等。

少年宮體育場地、器材裝置達標，管理規範，對學生開放，注意運動安全，使用率、完好率高。在2013年11月學校冬季運動會中，共有300多人次參加了跳繩、跳遠、100米賽跑、乒乓球、踢毽子、1分鐘仰臥起坐、拔河等10多個比賽專案的緊張角逐，有25人次獲得第一名，46人次獲得第二名，87人次獲得第三名。2013年11月舉行了“廣播體操”比賽，以班級為單位，評出一等獎3名，二等獎3名，優秀獎4名。少年宮女子籃球隊在縣比賽中獲縣第二名，少年宮田徑隊丙阻獲縣第一名，乙組獲縣第五名。

4、學校還利用班隊課、重大紀念日、節日開展了豐富多彩的藝術活動，通過各種藝術活動培養了學生健康的審美觀念和審美情趣，規範了國小生的行為，學生們藝術才華得以展現，極大地促進了學生素質的全面發展。因此，我校湧現出一大批藝術苗子和優秀的藝術人才。藝術小組精采的表演迎得了社會高度讚揚。通過各種藝術活動的開展，學生充分展現了自己的藝術才能，鍛鍊了自己，體驗到了成功的喜悅，培養了學生的創造能力、欣賞能力。這些活動開發了學生的智力，激發了學生的興趣，豐富了學生的審美知識，增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。

5、我校少年宮在紮實推進各項工作、積極開展各類活動的同時，也積極加強了少年宮的宣傳推廣，一個學期來邵東縣教育網上有數篇介紹我校少年宮的文章，全面介紹和報道我校少年宮的建設和活動開展情況，取得了很好的社會效果。

我校少年宮開展的活動真正做到了“以樂促智、以技促能、以讀養德”。通過活動的開展促進了農村未成年人基礎能力、基本技能的培養，發揮發展特長，為他們將來成長髮展打下良好基礎。

五、少年宮所取得的成績

一分耕耘，一分收穫。我校“少年宮”，在提高教育教學質量、提高學生綜合素質等方面，取得了明顯的成績。學生在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

自少年宮建設以來，極大的豐富了學生的業餘文化生活，提高了學生各方面素養，帶動了學校各項事業的發展。學校籃球隊在縣中學生難求比賽中取得第二名的好成績，學校田徑隊丙組取得第一名、乙組獲得第二名得好成績。學生的手抄報作品多次得到市縣鎮各級領導的好評;美術、體育、音樂特長生很多。特別是173班的曾佳麗同學的書法作品展更是得到全校師生和有關領導的好評。

我們在努力開展活動的同時，積極進行自我反思，對各個活動室開展活動的情況及時總結。總結經驗，吸取教訓，為以後少年宮的建設打下及時的基礎。

六、今後的設想

1、完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮鬥精神，除每週定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把我校少年宮建設成為縣示範基地。

2、加強師資培訓，充分爭取上級基金，加強對外交流學習，廣泛學習先進學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3、由於少年宮活動專業人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們除了積極爭取區教育局分配專職教師外，將拓展師資渠道，積極動員社會力量的大力支援，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，充實少年宮輔導員隊伍。同時我們設想今年暑假聯絡高校的暑期志願者隊伍，對學生進行集中而又專業的培訓。

4、完善“少年宮”的硬體建設，自我加壓，自求發展。在充分利用學校現有設施的基礎上，千方百計籌措資金，改建、擴建“少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬體建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，並輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛讚譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為學校少年宮發揮更大的作用做出更大的努力，真正把我校少年宮建設成為農村未成年人的思想道德建設陣地、文體活動平臺、社會實踐基地。

少年宮工作總結6

一年來，我校少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關於加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯少年宮的特殊教育職能，嚴格規範少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

今年初，我校就成立了“少年宮”領導小組，具體組織開展日常工作。進一步規範了管理，健全了工作機制，落實工作人員及職責;加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準;努力改善辦宮條件，為少年宮的發展打下良好的基矗

一、主要工作

我校“少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。

1、創設整潔、優美的少年宮環境

我校以城鄉環境綜合治理和建立國家衛生城市為契機，積極開展綠化、美化、淨化工作。自覺地把少年宮建設同學校的精神文明建立活動緊密結合起來，努力建立整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好了每週大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作;二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會、週會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化;三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化牆，辦文化宣傳牆報10餘期，各班級開闢學習園地17版，完善了相關的標牌。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設施裝置的修繕、添置投入，用於少年宮的建設和發展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的.改造整合，現已有籃球場4個、乒乓球檯4個、400米環形跑道1條等體育運動場地，並添置了相關體育運動器材;有圖書室、閱覽室各1口，藏書2.1萬冊左右;有多媒體室、電腦教室2間，用於少年兒童現代資訊科技教育;有階梯教室1間，用於文藝訓練、展演;有綜合實踐園1塊，可用於少年兒童進行生產勞動實踐教育活動。現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

3、著力抓好管理，確保少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力。紮實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。今年來，我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼備的專兼職輔導員10餘名，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、法制、微機等方面。做到了每個學科、專案活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨於規範化、學科化，努力實現活動過程最優化、有效化。

4、陣地服務時間和空間有效開啟

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開闢了走進國學園、綜合實踐園、修身益智園、文化藝術園、科普創新園，努力拓展少年宮活動時間和空間。

時間上通過大課期間搞好常規活動專案(如每週二、五日的課外活動時間開展的音樂、體育、書法、繪畫、朗誦、英語、寫作等各種學習培訓活動)、週末及節假日全面開放場地和裝置的方式，保障少年兒童學習活動時間。空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間(牆壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我校“少年宮”成為全校青少年的教育基地。

二、取得的成績

一分耕耘，一分收穫。我校“少年宮”，在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

三、存在的問題

資金的缺乏、陣地空間不能統一到一個地方，限制和制約了我校“少年宮”的發展和壯大。特長教師缺乏，也侷限了活動專案的開展。

四、今後的打算

1、進一步完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮鬥的精神，把我校“少年宮”建成示範基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校“少年宮”工作做得更加完善。

少年宮工作總結7

游龍國中鄉村學校少年宮始建於20xx年4月，建宮以來認真貫徹《關於加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，確定了“立足鄉村、面向社會、資源共享、提升素質”的建宮理念，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規範少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。現把建宮以來的工作簡單總結如下：

一、基本情況

游龍初級中學佔地面積15畝，建築面積3200平方米，綠化面積達4000多平米，目前在校學生302人，住宿生94人，6個教學班，現有教師19人。學校擁有多媒體教室、微機室、遠教接收室、圖書室、閱覽室、物理、化學實驗室、學生餐廳等較為完善的教育教學設施。教育教學質量多年來位居全縣同類學校前茅，先後多次被徽縣委、政府評為先進學校，多次受到上級主管部門的教學質量先進集體獎、教科研先進集體獎、學科競技先進集體獎。

20xx年4月，遵照市、縣文明辦、教育局有關檔案和會議精神，學校開始依託現有資源建設鄉村學校少年宮，為開展好這一工作，學校成立了以校長為少年宮主任、團支部書記為副主任的學校少年宮管理辦公室，設定了專門的辦公室用於開展日常工作。

制定了游龍國中鄉村學校少年宮建宮理念、宗旨、目標，依託現有資源確立了擬開展的專案。建立了《鄉村學校少年宮管理制度》、《鄉村學校少年宮主任職責》等7個制度。為鄉村學校少年宮順利開展活動奠定了基礎。

依據確立的活動專案，依託現有資源開展活動還有一定的困難，為此，學校在資金極度緊張的情況下，又擠出資金10000多元、爭取徽縣文明辦補助資金3000元，購置了辦公桌椅、辦公電腦、沙發、檔案櫃等辦公裝置。同時購置了筆架30個、字帖30本、書畫氈30條、跳棋、象棋、軍棋、圍棋、五子棋等各30付，購置籃球5個、乒乓球拍15付、跳繩50根，維修電腦17臺、接入了寬頻。為開展活動奠定了物質基礎。

在前期工作準備基礎上，上級主管部門又下撥60000元修繕資金建成器樂室、舞蹈室、畫室、棋藝活動室、實訓基地各一所，其他各科室也進行了修繕和裝飾，為少年宮活動提供了更廣闊的平臺。

二、強化管理、確保少年宮活動質量

1、少年宮擬開展專案為器樂、繪畫、球類、書法、棋藝、科技等六大類十幾項，但依託現有資源目前開展起來的活動有球類、棋藝、書法、科技、經典誦讀、綠色網咖六項。活動開展以來收到了參與學員的積極響應，目前學員參與熱情高漲。

2、依據學校的.實際情況學校規定了活動時間為每週二、四下午課外活動時間。

3、召集少年宮輔導員開會討論，確立了活動的原則，即寓教於樂、寓智於樂，讓少年兒童在廣泛參與的過程中發現自己的愛好，培養自己的興趣，挖掘自己的潛力，培養自己的能力。

4、少年宮建宮以來目前已經開展活動累計200多次，參與學員180多人。

三、存在的問題：

1、依據學校現有資源，開展活動困難較大，如器樂類活動和繪畫、舞蹈類活動的裝置購置學校無力解決，有待上級主管部門的進一步支援。

2、是相關活動的輔導員、志願者人才匱乏，聘請社會人員，需要發給相應的報酬，學校無力解決。

3、少年宮活動的開張與學校正常教育教學秩序之間存在一定的矛盾，還需要在今後工作中進一步探索、磨合。以達到協調發展的目的。

少年宮工作總結8

“誦讀中華經典，傳承傳統美德”，xx學校通過開展經典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統文化的博大精深。教師在經典誦讀中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神;學生在經典誦讀中，變得更加的規矩、可愛、有禮有節，這將為孩子們的人生打下堅實的基礎，必將提高我校的經典誦讀水平。可以說經典誦讀在我校已形成規模，初見成效。

一、加強領導，統一思想，形成共識

我們把經典誦讀作為學生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學生道德情操、文明習慣的重要工程。在20xx年開展經典誦讀活動的基礎上，學校制定了《xx學校20xx-20xx年經典誦讀活動方案》。在方案中，目標明確，對於各年級經典誦讀的內容，我們根據學生的實際情況，作了相應的規定。

在經典誦讀的實施策略上，我們側重以經典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習、行為習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的.品質。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。

承認個體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵，沒有責備。引導學生學習要從易到難、從少到多、循序漸進、積少成多。

二、科學安排，營造氛圍。

結合我校德育特色，突出以“經典詩文誦讀”的校園文化建設和佈置，突出傳統文化氣息，注重校園文化建設。

(一)利用宣傳欄、走廊、牆壁等空間和角落，或用印製的精美詩文圖畫，或用學生親筆書畫的名言佳句，或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾。

(二)利用班級黑板報，刊出一些經典詩文，並提供歷史背景材料和詩詞析義，供學生閱讀、賞析、評比、積累。

(三)佈置專門的學生閱覽室，為開展有效的閱讀提供場所。

三、活動展示：

1.大型集體誦讀：以年級為單位整體展示，有條件輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術表現形式。

2.小型集體誦讀展演：以班級為單位整體展示，有條件輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術表現形式。

3.小型誦讀展演：以情景劇表演、經典朗誦會、親子誦讀活動、朗誦擂臺賽等形式，展示教師、家長、學生在參與誦讀經典上獲得的喜悅與成績。

4.各班都要有自己的精選篇目並評選出學生誦讀內容手抄精品佳作。

5、讀書筆記展示：主要以學生習作為載體，展示讀書心得，彰顯人文教育。

通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統的優秀經典詩文中尋求滋養，在文化底蘊積澱的過程中突出創新人格與現代精神的塑造。雖說經典誦讀在我校已形成規模，初見成效。但我校還會長此以往，與時俱進。

少年宮工作總結9

一個學期的鄉村少年宮排球小組活動工作已經結束（每週三下午：15：40——16：20），在學校領導正確指引和全校教師的大力支援下，現對一學期的工作總結如下：

1、充分發揮排球發展學生身體各項素質的特點，培養學生的協調能力及靈活性手指手腕控球能力。

這個學期是以基本功訓練為主，各種形式的練習都是以學生的興趣出發、在教學比賽中合理應用為目的。在訓練中我將學生的特點和技術掌握能力上分為兩個不同層次的小組：已經有較好基礎的學生為一組、其他的學生為二組。這樣更易於學生掌握不同層次的技術，進行不同層次的教學。一組同學的主要教學內容的是排球墊傳、接發球、三人組合練習等；二組同學主要學習單項技術，墊球、傳球、下手發球。在練習的過程中充分調動了學生的主動性，同時也鍛鍊了學生的“運動型”思維。

2、堅持對學生體能極限的開發，培養學生在困難的情況下能堅持到底的精神

在加強手法和步法訓練的同時更注重體能的訓練，採用不同的訓練方法來提高學生體能極限，一個學期訓練下來，學生跳得高了，移動速度也快了，沒有以前那種訓練半堂課就累垮的感覺，精神面貌也

改觀了不少。偶爾也對一些訓練遲到的隊員實行體能懲罰，這樣也刺激了隊員的積極性。

3、開展競賽活動。

為了檢驗學生在排球的訓練情況，在練習中不斷舉行排球教學比賽和基本技能競賽與隊伍內部的對抗比賽。由於這些活動的開展不僅使排球隊員基本功掌握的更紮實，而且更重要的是進一步增強了隊員學習排球基本技術和鍛鍊身體的積極性起到了良好的`效果。

4、個人反思

由於訓練條件比較差，要鑽研一些在艱苦環境中的訓練方法，業務水平需要加強，要做到精益求精。一些隊員的紀律需要提高，不能讓他們把訓練當成逃避各種小組活動的一種手段，發現訓練不積極要嚴厲批評，在培養技術的同時也要注重心理素質和體育道德的培養，要做到全面發展，多和隊員交流感情，把一些成功的經驗告訴他們，讓他們從中得到啟發。自己在訓練過程中要控制情緒的波動，要求學生做到在訓練中不得謾罵隊友，責怪隊員，加強隊員的磨合，做到全隊同心。

少年宮工作總結10

一、少年宮概況

1.基本情況天壇路國小少年宮佔地面積50000平方米，建築面積15000平方米，學校環境優雅，佈局合理。目前有學生1482人，教學班30個教職工64人。

2.資金使用我校的少年宮在文明辦、教育局、財政局領導的關懷支援下，於20xx年12月申報成功，於20xx年1月爭取到少年宮建設專項資金25萬元。我校認真貫徹中央文明辦、財政部、教育部關於“河南省彩票公益金支援鄉村學校少年宮建設”專案的精神，高度重視鄉村學校少年宮建設，成立組織機構，合理利用此筆專項資金，購置了音樂、體育、美術等裝置器材，並通過修繕、改造等辦法，使學校少年宮活動於20xx年5月開始運營。25萬元資金中用於器材、辦公設定購置148290元，用於修繕50837元，用於版面宣傳21160元，用於輔導教師交通、誤餐補助29713元。

3.場所建設室內少年宮活動室：音樂室、繪畫室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、乒乓球室、電腦室、書法室，手工室、象棋室、器樂室、音美器材室、體育器材室各一間，普通教室36個。

室外活動場所：田徑場一個，有250米跑道，籃球場6個、羽毛球場2個。

4.師資情況學校選拔熱愛教育事業、思想素質好、有較高專業技能和豐富教學經驗的校內教師任輔導教師。通過告家長書、校訊通簡訊等形式，加大宣傳力度，讓全校教師、家長深刻領會參與少年宮志願服務的重要意義，創造良好氛圍。目前學校少年宮的輔導老師有本校教師40人，家長志願者2人，外聘專業教師2人。

5.制度建設為加強少年宮各項工作的領導和部署，學校成立了少年宮工作領導小組，由校長翟志堅為組長、副校長張敏任副組長，其他部門主任為成員。活動專案、師資培訓、配備設施、安全管理都有專人負責並互相配合。少年宮有管理制度彙編，主任、副主任、各室輔導老師職責明確，20餘項計劃、制度、措施，保障了少年宮活動的順利開展。

二、活動開展情況

1.科學設定活動專案

在調研學生需求，全面排查學校現有的資源的基礎上，學校設定了四大類活動專案，包括身心健康類（跳繩、籃球、乒乓球、健美操操、棋藝），藝術類（音樂、舞蹈、繪畫、書法、葫蘆絲、手工、），生活實踐類（十字繡、毛線編織、舊物改造、ppT課程、巧手編髮），學科拓展類（經典誦讀、快樂口語、語言表演、小報設計）。學生根據愛好自由選擇，每個活動專案活動室免費向在校生和周邊未成年人開放。經過近兩年的的'運作，我校少年宮活動已呈現百花齊放的良好局面，

2.完善管理機制

為保證活動質量，少年宮對輔導教師提出了“四個好”的要求，即“開

展好活動、組織好競賽、記錄好臺賬、整理好場地”。.每學期開展一次大型的少年宮活動成果展示。從節目、作品兩方面全面展示少年宮活動成果，要求學生參與率達到100%；對各個專案的活動開展情況，學校從學生參與人數、活動次數、輔導質量、資料建設、學生問卷調查等方面進行綜合考評，每學期，按照30%的比例評選出少年宮優秀輔導員進行表彰。

少年宮活動的開展，已使我校師生受益，教師的專業素養在活動中得到提升，學生的興趣特長在活動中得到培養，身心素質得到提高。20xx年12月，我校被評優河南省優秀鄉村少年宮，20xx年12月，我校被評為濟源市優秀少年宮；20xx年11月份，全市未成年人工作推進會在我校舉行，與會人員200餘人觀摩了我校的少年宮活動，20xx年12月份，我校又承辦了全市的少年宮工作現場會。我校的少年宮工作受到了學生和家長的廣泛讚譽和社會的高度評價。

小樓鎮鄉村學校少年宮

二〇一四年十二月三十一日

少年宮工作總結11

為了進一步加強未成年人思想道德建設，大力推進素質教育，促進學生德智體美全面發展，為學生提供廣闊的活動空間，豐富他們的課外生活，培養他們廣泛的興趣愛好，開闊他們的視野，提高他們的社會適應能力，促進未成年人健康成長，根據《三臺縣教育體育局關於在暑假期間開展鄉村(社群)少年宮活動的通知》的通知精神，結合學校實際，雙石國小“鄉村少年宮”於20xx年7月2日—7月12日組織本校學生開展了豐富多彩的活動。

為保證假期“鄉村少年宮”教育活動的順利開展，確保師生的生命安全和財產安全，學校進一步強化了領導小組職責，完善了各項規章制度，先後召開了領導小組會、教師會、學生會，統一了思想，提高了認識，明確了相關工作要求;由吳光對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行了檢查、維修。在期末考試前，學校向家長印發了《告家長的一封信》，廣泛宣傳活動的目的意義、活動的時間及相關要求等，特別強調在活動期間必須落實家長接送制，確保學生的路途安全，並與家長簽訂了《安全責任書》;在活動過程中，嚴格實施安全管理層層負責制，每天的活動由值班行政領導全面負責，活動輔導教師具體負責該項活動過程的安全，切實加強門衛管理。由於措施得力，有效地杜絕了安全事故的發生。

活動堅持教育性、知識性、趣味性相結合，具體內容為：思想道德教育活動、中華經典誦讀活動、文化藝術活動、體育活動、遊藝娛樂活動、勞技和社會實踐活動、鄉土文化傳統特色活動、科技實踐活動等。

始終堅持通過具體、生動、形象的手法，從不同的年齡層次的需求出發，結合學校實際，正確地引導孩子們的興趣和愛好，適時地開展多層次、多種形式的健康有益、生動活潑的活動，陶冶情操，提升青少年的綜合素質,讓孩子玩得開心，學有所得，促成了校內與校外教育的銜接，讓孩子的綜合素質得到了一定的'提升。

20xx年7月2日—7月12日，每天上午8:30—11:00分專案輪流開展活動。輔導教師以本校教師為主，校外志願者為輔，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦宮，適時組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。

假期十一天的鄉村少年宮活動，深受學生的喜愛，得到了家長的大力支援，他們說：我們的“農村娃”現在不花一分錢，也能享受和城裡孩子一樣的教育。今後，雙石國小將充分利用學校現有的教育資源和社會資源，進一步完善管理機制和執行機制，認真總結經驗做法，努力把“鄉村少年宮”辦出特色、辦出品位。

少年宮工作總結12

我校獲得鄉村學校少年宮專案以來，在上級的直接指導下，我校少年宮以培養學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質教育為主線，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，充分發揮鄉村學校少年宮的特殊教育職能，現將我校少年宮建立以來開展各項工作情況總結如下：

一、領導高度重視

在上級領導的指導和推動下，按照“覆蓋廣、花錢少、抓得住”的原則，紮實推進了鄉村少年宮建設。領導經常到鄉村少年宮檢查指導工作，瞭解少年宮的建設及執行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。並要求鄉村少年宮要紮實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生快樂健康地成長。

二、健全領導機制

1.成立領導小組。我校成立了由校長任組長，主任任組員的“鄉村學校少年宮”領導小組。負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。

2.建立專職輔導教師。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮執行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選有特長的教師擔任專職輔導教師，使其各展其能、各盡其材，豐富了授課內容。

3.建立活動小組。我校結合農村孩子的實際，成立了體藝、排球隊球活動小組、書畫活動小組、合唱隊、、計算機、閱讀寫作小組等七個興趣小組，鼓勵有興趣愛好的學生人人積極參與。鄉村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從鄉村少年宮開展活動後，大大豐富了學生的課餘生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，鄉村學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。少年宮定時開課，確保了活動有組織、有計劃地開展。鄉村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產生了廣泛的社會效應。

4.建立健全相關制度。每個興趣小組我們都建立了相關組織制度。

三、完善設施建設

1.在鄉村學校少年宮的建設中，我校積極啟用現有設施裝置，按照鄉村學校少年宮建設要求，安排了專用教室。已能基本滿足特長生的教育學習活動需要。

2.物資管理到位，物盡其用。鄉村少年宮專案啟動初收到上級贈送器材一批。為了使上級發放下來的各種器材管理到位，我校按照7個興趣小組來分配管理，使少年宮活動逐步趨於規範化、科學化。

四、適時開展活動

我校以鄉村學校少年宮為平臺，適時開展主題鮮明的.道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

1.開展“做一個有道德的人”實踐活動。

在重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，同時利用多媒體教室開展百部愛國主義影片進校園活動，每學期至少組織學生觀看一部愛國主義影片，充分發揮了少年宮的教育功效。

2．開展“國學經典進校園”讀書活動

結合我校實際開展了“國學經典誦讀”讀書活動，從分利用圖書室育人資源，定時向教師、學生開放。同時校內組織讀書徵文評比等競賽活動，形式多樣，內容豐富，收效甚佳。

3、積極開展科普活動

開展經常性的科普教育活動，讓學生在學中做，在做中學。我校組織學生開展了“拒絕零食，淨化校園”系列活動，使廣大學生切身體會到科普在我身邊，傳統教育無處不在。

4.繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的專案逐漸增多，規模逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業餘生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教於樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，鄉村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過活動的開展，拓寬了學生的知識面，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛讚譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，為鄉村學校少年宮建設做出更大的努力。

少年宮工作總結13

根據中央文明辦、財政部、教育部關於做好中央專項彩票公益金支援鄉村學校少年宮專案建設的要求，我縣充分利用鄉鎮中心學校現有場地、教室和設施，進行修繕並配備必要的裝置器材，積極開展學校少年宮專案建設，並已取得初步成效。按照省市文明辦《關於認真做好xx年度中央和省彩票公益金支援鄉村學校少年宮專案實施工作的通知》精神，我縣認真做好中央彩票公益金支援鄉村少年宮資金分配使用和專案執行工作總結，現將情況總結如下：

一、基本情況

我縣獲得中央專項彩票公益金支援鄉村學校少年宮專案學校有4所：xx年伊川縣鴉嶺鄉第一初級中學少年宮，xx年伊川縣白沙鎮第一初級中學少年宮、伊川縣文正中學少年宮，xx年伊川縣江左鎮初級中學少年宮。獲得河南省彩票公益金支援鄉村學校少年宮專案有1所，即伊川縣白元鄉第一初級中學少年宮。

縣文明辦、財政局、教育局嚴格按照省市文明辦對鄉村學校少年宮建設的有關要求，對鄉村學校少年宮的建設進行指導和督導，紮實推進了鄉村學校少年宮建設。縣文明辦、教育局定期到鄉村少年宮檢查指導工作，縣財政局加強資金投入及使用檢查。專案單位針對不同年齡階段的學生特點開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智；開展力所能及的技能培訓活動，以技促能；開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德。縣文明辦要求鄉村少年宮要切實發揮農村未成年人思想道德建設主陣地、文體活動平臺和社會實踐基地的功能，紮實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生在鄉村少年宮快樂健康地成長。

二、xx年度專案建設經費和xx年度、xx年度專案運轉經費分配使用情況

我縣認真做好了專案資金的分配管理工作，加強和規範了專案資金使用管理，提高專案資金使用效益，保證了專案資金全部用於鄉村學校少年宮建設，無挪用或違規使用專案資金的現象。對於購置裝置部分，嚴格要求專案單位（學校）收到下達的專案指標檔案後，需分別向縣文明辦和財政部門報送專案預算和擬購裝置器材計劃，經縣財政部門稽核後及時將資金撥付到專案單位，由縣文明辦會商同級財政和教育部門意見後，按照政府採購有關規定執行。目前，xx年度專案建設經費和xx年度、xx年度專案運轉經費已經撥付到位。

伊川縣江左鎮初級中學少年宮的20萬元專案資金，17萬元用於建築維修、器材購買、活動室整理、文化氛圍建設等方面，2萬元用於活動運轉、後續器材補充、輔導員培訓與補助、活動開展及獎勵等方面。

伊川縣鴉嶺鄉第一初級中學少年宮的5萬元專案運轉經費，其中：器材裝備購置24080元，裝置設施修繕8140元，輔導員培訓費、開展活動經費17780元。

伊川縣文正中學少年宮的5萬元運轉經費使用主要用於耗材添置、水電費、場地維修、學生競賽活動經費、學習交流、輔導員補助等。

伊川縣白沙鎮第一初級中學少年宮少年宮5萬元運轉經費主要用於：輔導員培訓、活動經費、器材維修和其他支出。

三、xx年度專案建設進展情況

伊川縣江左鎮初級中學少年宮已經建成投入使用。伊川縣白元鄉第一初級中學少年宮被列入xx年河南省彩票公益金支援建設專案，由於配套資金到位較晚，處於正在建設階段，預計上半年完全建成使用。

四、器材採購方式及配備情況

在器材配備上堅持安全、實用，便於開展活動的原則，由學校拿出初步方案，經縣文明辦稽核，在器材採購上，堅持公開、透明的原則，嚴格按照相關的法律法規進行，經縣財政局採購辦批准，由學校自行採購。各學校根據各功能室的需要進行器材採購配置，主要分為以下幾類：

音樂類：鋼琴、電子琴、笛子、舞蹈燈具、音響器材、把杆、舞蹈室專用鏡、地毯、檔案櫃等用品及設施。

體育類：行動式音箱、籃球架、排球網、羽毛球網等器材。

書畫類：畫架、畫板、掛圖、頭像、水粉靜物、水寫紙、桌子、毛筆、宣紙、墨水、書籍、毛氈、鉛筆、蠟果、幾何形體、顏料、硯臺、素描紙、調色盤、碟子等用品。

圖書類：圖書架、圖書、報刊架等設施。

電腦類：電腦、播音等裝置。

棋藝類：檔案櫃、桌凳、壁掛式象棋、學生象棋、軍棋、跳棋、圍棋等器材。

心理諮詢類：桌凳、沙袋、沙盤等器材。

手工製作類：十字繡、剪紙工具、蠟光紙、卡紙、篆刻工具、印石、製作模具、展示架等器材。

德育活動室：投影機、一體機、音響等器材。

少年宮辦公室：辦公桌椅、電腦、檔案櫃等辦公用品。

五、組織培訓情況

專案學校充分利用現有的師資隊伍和志願者進行管理，少年宮活動教師為學校任課教師，部分有特長的社會人士為志願者輔導員。輔導員的培訓以市內參觀交流為主，個別學校組織到外地學習。各輔導員平時注重自身的學習，通過自學、觀看教學光碟和網上教學視訊獲取知識，對學生進行輔導。縣文明辦每年召開少年宮建設經驗交流會、現場會，組織輔導員參觀學習。同時開展少年宮業務評比、作品展示、才藝比賽，不斷提高活動水平和輔導員的輔導技能。

六、專案運轉使用情況

科學設定專案，發揮教師特長，紮實開展活動。

1、德育活動。少年宮組織未成人開展“我們的節日”主題道德教育活動，利用重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日等，開展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育活動，活動形成序列，有計劃、有過程、有實效。開展百部愛國主義影片進校園活動，每學期至少組織學生觀看一部愛國主義影片。學校充分利用班隊會時間，每月一個主題，每週一個專題，通過演講比賽、辯論會等形式，對學生進行思想品德教育和行為習慣的養成教育。針對學生特點，學校結合本月本週的活動主題，組織學生觀看有關的視訊資料，讓學生受到教育，並通過談心得、寫體會等方式深化和鞏固教育效果。

2、體育活動。充分利用少年宮貫徹《學校體育工作條例》，有健全的工作機制，計劃完整措施得力。堅持兩操一活動和大課間快樂體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間，每學期舉行一次陽光體育運動會。加強體育類興趣小組活動，開設籃球、乒乓球、羽毛球、排球、棋藝等興趣小組，堅持每週集中輔導每天組織開展活動，使學生養成參加體育鍛煉強身健體的習慣，掌握2項以上的運動技能。

3、藝術活動。按照國家有關規定建成音樂、美術、舞蹈等藝術教育專用場地，較好地滿足藝術課教學需要。成立器樂、電子琴、二胡、花燈、笛子、舞蹈、繪畫、剪紙、書法、刺繡等藝術類興趣小組活動，每週集中輔導每天開展活動，每年舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，並適時組織開展歌詠比賽、書畫作品展覽、文藝匯演等藝術教育成果展示活動，取得顯著成效。

4、科技活動。結合科技活動周和科普活動日活動，開展經常性的科技實踐和科普教育活動。

5、讀書活動。結合教育教學及重大節日等制定相關的讀書活動計劃，做到計劃明確、措施具體、制度完備。紮實開展經典誦讀活動。為培養學生的人文素養，讓學生從中國經典作品中汲取精神營養，學校堅持開展經典誦讀活動。每週安排一定的經典誦讀時間，由輔導老師組織學生開展誦讀活動。學校組織經典誦讀成果展示活動，檢驗誦讀活動的效果。學生在讀經典、唱童謠中受到了潛移默化的薰陶和教育。

6、發揮教師特長，加強隊伍建設。各管理單位充分發揮現有專業人員的作用，同時根據學生的興趣愛好和特長，安排在校教師擔任鄉村學校少年宮兼職輔導員，組織和指導各興趣小組開展活動。

7、深挖文化底蘊，打造鄉土特色。各管理單位充分挖掘鄉土教育資源，選擇當地有特長並熱心未成年人培養教育工作的人員擔任校外輔導員，對少年兒童進行思想道德和革命傳統教育，指導學校開展器樂和剪紙、刺繡、糧食畫等具有濃郁鄉土氣息的'興趣小組活動。

七、建立輔導員激勵機制和保障專案長效運轉機制

加強輔導員隊伍建設。按年度制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，並能按照計劃切實開展培訓工作，採取“請進來”或“走出去”相結合的培訓活動，提高輔導員教師的業務素質。伊川縣白沙鎮第一初級中學少年宮期少年宮管理機構多次組織輔導員外出學習，研究並制定少年宮輔導員獎勵機制，極大地提高了輔導員的積極性。輔導員每輔導一次，學校都會給與一定獎勵，每學期進行評比，評出優秀輔導員，給予重獎。並通過大會表彰學習。每學期都要研究少年宮輔導專案，極大地的提高了少年宮輔導員的積極性。促進了少年宮活動的有效開展。伊川縣文正中學少年宮對活動專案教師發補貼，同時制定了輔導員考評制度，考評結果與評先評模掛鉤，充分調動輔導員的積極性。

加強組織領導，完善規章制度。

一是切實加強對鄉村學校少年宮工作的組織領導。為將少年宮建設好、管理好、執行好，管理單位成立管理機構，管理單位負責人為第一責任人，並配備了專兼職工作人員，具體負責執行管理、裝置維護、專案實施、輔導員隊伍建設、檢查考核、財務管理、檔案整理等工作，做到分工明確，責任到人，確保有效、正常運轉。

二是建立健全各項規章制度。管理機構制訂保障正常執行的規章制度，包括工作管理制度，安全管理制度，財務管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管理制度。科學完善的制度體系，保證了少年宮的規範執行。

三是加強檢查考核。建立評價體系，將工作情況納入單位績效考核體系，作為評優評先的主要依據之一，激發工作積極性和創造性，確保專案建設有序規範、運轉正常。

八、制度及檔案建立情況

完善制度，管理有序。根據少年宮設定的活動專案，各專案學校制定並上牆了《鄉村學校少年宮管理制度》、《鄉村學校少年宮主任工作職責》、《鄉村學校少年宮輔導員工作職責》、《鄉村少年宮學員守則》、《鄉村少年宮安全管理制度》、《鄉村少年宮財務管理制度》、《鄉村少年宮考勤制度》等一系列規章制度，從而有效保障了少年宮工作的科學性、規範性，能夠有效地達到各項工作目標。同時採取“五有”、“三保障”管理辦法強化管理。“五有”即每項活動有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“三保障”即資金保障、時間保障、輔導保障。資金保障：活動的開展離不開資金的保障。學校充分利用中央支援5萬元運轉經費，添置、更新和維護好各種設施裝置，切實保障鄉村學校少年宮建設的正常運轉。時間保障：每天少年宮都安排了相對固定的活動時間，進行專案訓練，既不影響課程目標，又把少年宮活動專案融入其中，做到有機結合。輔導保障：針對活動專案多、輔導教師少的現狀，採取了多項保障措施：動員學校教師各展其能、各盡其材、共同參與，同時聘請在文藝、書法、繪畫方面有特長的同志擔任志願者輔導員，充分發揮社會志願者的作用，充實師資力量，豐富授課內容。

鄉村少年宮檔案建立工作按照統一領導、集中管理的原則建立專門的檔案工作機構，形成分管領導負責、專人管理的機制。每個鄉村少年宮的輔導員每開展一個活動，都建立一個檔案，記錄下活動的時間、地點、完成情況、及活動開展的效果。少年宮建立以來，各室檔案齊全，記錄完整。

鄉少年宮建立以來並積累了大量的圖片檔案（學生日常活動照片、活動場地、裝置設施圖紙）、影像檔案（學生日常活動錄製光碟、上級領導視察指導少年宮活動影像資料）、文書檔案（日常工作中形成的各種檔案、相關活動記錄、工作計劃、總結、學報、校刊、規章制度等具有儲存價值的檔案材料）。

九、存在的問題及建議

我縣鄉村少年宮建設在全縣上下的共同努力下，取得了一定的成績，也受到了社會各界的廣泛好評。但也還存在許多困難和問題。一是鄉村少年宮建設時間短，底子薄，開展活動的條件還有待改善，特別是各功能室裝置單一，體育場沒有硬化，相關器材數量少，檔次較低，實用性還稍差，急需要投資購進。二是鄉村少年宮活動專業人才缺乏，師資配備不足，教師積極性的提高和實驗教研還有待加強，教師亟待加強相關的培訓。三是現在的活動還不夠豐富，不能滿足部分學生的興趣愛好，還需要增設學生感興趣的專案。四是網路化建設有待加強，網路建設硬體有待於提高。

為不斷完善少年宮的硬體建設，滿足農村兒童健康成長需求，努力為鄉村少年兒童創造更加優越的成長環境。

一是進一步完善少年宮機制建設，加大投入力度，不斷完善設施建設。

二是加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習外地的先進經驗，把鄉村少年宮工作做得更加完善。

三是繼續發展我縣文化資源優勢，努力創造條件，使鄉村少年宮開展的專案逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業餘生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教於樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

少年宮工作總結14

為全面貫徹落實黨的十七大精神和中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持科學發展觀，堅持以人為本，促進農村孩子的健康成長和全面發展。我校根據《關於推進xxxx市“鄉村學校少年宮”建設的實施意見》精神，認真落實鄉村學校少年宮活動課程。現將xxxx年鄉村學校少年宮工作總結於下：

一、領導高度重視

在市文明辦指導和推動下，按照“覆蓋廣、花錢少、抓得住”的原則，紮實推進了鄉村少年宮建設。市、鎮領導經常到鄉村少年宮檢查指導工作，瞭解少年宮的建設及執行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、課程設定、活動手冊記錄等相關檔案資料，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。並要求鄉村少年宮要紮實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生快樂健康地成長。

二、經費有效保障

20xx年度，我校鄉村學校少年宮建設執行經費投入主要包括兩部分投入，一是中央專項彩票公益金支援的20萬元，主要用於添置少年宮各活動組活動器材、圖書、學生參賽和教師學習培訓支出，其中用於修繕2.15萬元，購裝置18.28萬，其他4.57萬，結餘0萬。這此支出約為21萬元。

二是地方政府和學校自行投入，主要用於活動室的裝修、大型活動器材和多媒體教學裝置的配置以及特色專案常駐教師的外聘經費，另外還有新建活動樓裝潢設計費。這些專案經費支出共計約63萬餘元。

以上投入尚不包括政府對學校和少年宮建設改造方面的投入。從20xx年起，鎮政府搬移了位於學校西南側的原中心幼兒園，由鎮專項人代會通過了關於整合教育資源的決議，拆除原幼兒園教學樓，新建了12070 M2青少年活動中心（鄉村學校少年宮）大樓，平時由國小管理使用，如今大樓已全面竣工，下半年進入裝潢階段，明年全面啟用。與此同時，對原有教室進行了全面升級改造，從外立面到內部設施，統一安裝了班班通多媒體教學裝置，全面升級學校智慧網路系統，屆時，不僅是少年宮活動大樓，包括每個兼活動室將全部成為多媒體教室，為學生參與活動提供優越的條件。活動樓投入資金超過4000萬元，學校智慧化網路工程投入超700萬元，活動樓裝潢投入450萬元。這些工程，xxxx年將全面完成，學生活動條件將全面改觀提升。

20xx年度學校鄉村學校少年宮的建設執行經費主要包括：一是活動場所多媒體教學裝置和相關配套設施300203元，圖書添置經費50593元，藝術和體育器材79045元，航模和機器人活動器材和培訓參賽經費34656元。合計投入建設和執行經費51.5萬元。

三、健全活動機制

1、建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮執行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選有特長的教師擔任專職輔導教師，使其各展其能、各盡其材，豐富了授課內容。為了滿足學生的興趣愛好，我們還外聘志願者作為少年宮活動的輔導老師。

2、建立活動小組。我校結合農村孩子的實際，以人為本統籌整合校內外優質教育資源，校級活動和年級活動分層推進，形成了包含體育類（籃球、羽毛球、乒乓球、棋類等）、文藝類（器樂、鼓號、舞蹈、合唱、錫劇、國畫、素描、閱讀欣賞等）、科技類（航模、機器人、趣味實驗等）等三十多個活動專案，鼓勵有興趣愛好的學生人人積極參與。鄉村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從鄉村少年宮開展活動後，大大豐富了學生的課餘生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，鄉村學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。少年宮定時開課（每週三），確保了活動有組織、有計劃地開展。鄉村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產生了廣泛的社會效應。

3、建立健全相關制度。每個興趣小組我們都建立了相關組織制度。

四、完善設施建設

1、配合學校整體改造，新建萬餘平方米活動樓，按省一類標準配備科學、音樂、美術、計算機等專用教室和圖書閱覽室，建成了航模製作室、機器人活動室，全面達成鄉村學校少年宮建設要求，滿足少年兒童學習活動需要。

2、物資管理到位，物盡其用。我校xxxx年投入222252元又添置了一批活動器材和物品。為了使各種器材、物品管理到位，我校按照各個興趣小組來分配管理，使少年宮活動逐步趨於規範化、科學化。

五、適時開展活動

我校以鄉村學校少年宮為平臺，適時開展主題鮮明的道德實踐和豐富多彩的'文娛等活動。

1、開展“做一個有道德的人”實踐活動。

在重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如開展 “講廉潔小故事活動”、“保護家園——回收廢舊電池”環保活動、 “紅領巾義賣，愛心繫雅安圖書學具交換義賣活動”、“學雷鋒、講文明、爭三好教育活動”、“開展建隊日教育活動”、“六一兒童節”等主題實踐活動。同時開展百部愛國主義影片進校園活動，每學期至少組織學生觀看一次愛國主義影片，充分發揮了少年宮的教育功效。

2、開展“讀書節”活動。

結合我校實際12月份開展了主題為“攜手經典，讓讀書成為一種習慣”的第八屆讀書節活動。讀書節活動圍繞三大活動展開：

一、學生讀書系列活動；“每天一詩”誦讀活動；開展一次讀書交流活動，經典詩文誦讀比賽；當堂作文競賽。另外每週二、四還安排了“我愛閱讀”晨間廣播。

二、教師讀書活動：

（1）購書經常化：要求教師每學期自購教育教學與人文科學方面的著作3—5本，每學期精讀2-3本。構建家庭書屋，倡導家庭藏書。

（2）讀書常規化：我校將把“教師讀書”作為每個教師日常工作職責和必須履行的義務。要求教師每日騰出一定的時間，專門用於閱覽室讀書。學校要求老師看的書，要求自覺看完，並且寫好讀後感。三、家庭讀書活動：建家庭書架。每個家庭根據各自情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。開展“書香滿家庭”攝影活動。鼓勵家長用相機記錄親子共讀場景，完成攝影活動。我校將以讀書節活動為契機，引領和推動我校打造書香校園的建立程序，形成讀書氛圍，促進校園文化，為建立學習型學校而努力。鼓勵全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，並具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生！

3、開展科技節活動

開展經常性的科普教育活動，讓學生在學中做，在做中學。在今年11月我校開展了“科技月”活動，我校組織學生開展了“校航模比賽”、“ 天才我知道---科普知識搶答賽”、“打字比賽”等系列活動，使廣大學生切身體會到科普在我身邊，傳統教育無處不在。

4、開展體育節活動

在今年4月份我校開展了“校園體育節”活動。校園體育節是我校的一次大型活動，是我校校風校貌的一次大檢閱，也是各班精神風貌和思想素質的一次展示。此次盛會意在豐富校園文化生活，給學生構築一個展示自我、表現自我的平臺，使學生的鮮明個性得以張揚，使班集體凝聚力得以增強，使團隊合作意識和創新精神得以提升。此次體育節設國際象棋、校春季田徑運動會和廣播操、武術操三個專案的比賽。

5、開展錫劇展演活動

（1）錫劇向家長展演。1月8日，我校利用“家長開放日”的時機，向來校參加活動的631名家長代表展示了我校錫劇風采，用展演的方式來呈現我校的錫劇成果。本次全體小錫班的成員共為大家展示了12個經典曲目，主要有《珍珠塔》片段“許婚”，《玲瓏女》選段“我告狀去到巡撫衙”，《秋香送茶》選段“賣四方”，《雙推磨》片段“爆竹聲聲”，《玉蜻蜓》片段“陣陣喜訊天外傳”等。小演員們舞臺上精彩的表演，贏得了臺下觀眾中經久不息的掌聲。雖然我校開展錫劇培訓活動才不到一年時間，但小演員們已經多次在市鎮舞臺上亮相。小演員們出色的表現，贏得了江蘇省錫劇團老師的青睞。

（2）送戲進社群活動。6月9日晚，新橋鎮綠園社群體藝館內座無虛席，掌聲陣陣，由我校精心編排的一臺文藝精品節目正在上演著。在這裡我校拉開了主題為“幸福睦鄰、童心飛揚”的送戲進社群活動，讓社群群眾享受到了精美的文化食糧。當晚的演出一共持續一個多小時，共10個節目。這些節目中有舞蹈、歌曲，還有小品、錫劇。在這次演出之前這些節目已經在學校進行了敞開式匯演，以慶祝自己的節日——“六一”兒童節，也讓學生通過自己的舞臺展示自己的才華和老師們一學期來的教學成果。我校自開展少年宮活動以來，一直致力於學生綜合素質的教育，加強學校特色建設，通過社團培養學生的興趣愛好，拓展學生的能力特長，取得了一定的成績。此次舉辦的送戲進社群活動共吸納了200多名學生參加到學校藝術團。通過這些活動，不僅提高孩子們接觸社會、培養自己動手做事的能力，而且充分發揮孩子們的特長。更為重要的是，通過活動促進了社群的和諧建設，增進了學校與社群之間的溝通，豐富了居民的文化生活。

六、取得的成績

經過近一年的實踐與探索，我們欣喜地看到鄉村學校少年宮的建設成果：

1、少年宮已逐步農村孩子思想道德建設的主陣地、文體活動平臺、科普活動場所、社會實踐基地。

2、學生自願選擇參加少年宮活動，100%的學生放學後憑興趣愛好到少年宮參加活動，在活動中得到鍛鍊和提高自己，達到了以樂促智的效果。

3、學生在少年宮活動中發揮特長，促進了基礎能力和基本技能的提高，達到了以技促能的效果。

4、學生把誦讀的經典運用於現實生活中，在家孝敬父母、在校尊敬師長、在社會奉獻他人，達到了以讀養德的效果。

5、部分獲獎情況。

國際象棋：（1）4月13日，校國際象棋隊參加了在xxxx市xxxx街國小舉行的“xxxx杯”國際象棋等級賽。榮獲二級棋士組團體冠軍！四位同學獲得晉升國家一級棋士資格！（2）5月18日、19日兩天，校國際象棋隊參加了在市實驗國小舉行的xxxx市六運會國小生棋類比賽，包攬了計入本屆運動會團體總分和金牌總數的男女甲乙組四塊團體金牌！（3）xxxx年6月底，校國際象棋社團參加了xxxx市中國小“十佳社團、優秀社團”的評比，經過申報材料稽核、成績展示、學生現場解說等環節，校國際象棋社團在眾多參賽社團中脫穎而出，被評為xxxx市中國小“十佳社團”。（4）11月16日、17日兩天，校國際象棋隊參加了在xxxx市xxxx街國小舉行的江蘇省首屆國際象棋少兒棋類公開賽。校國象隊員不畏強手，頑強拼搏，在棋盤上揮灑著智慧，展示了風采，捧起了團體總冠軍獎盃。

航模比賽：xxxx市新橋中心國小在xxxx市31屆模型比賽中取得優異成績，獲橡筋模型直升機、“天馳”橡筋模型杆身機兩個團體一等獎。

“希望之星”英語風采大賽：xxxx年4月6日，“希望之星”英語風采大賽xxxx賽區複賽在xxxx要塞中學舉行。我校王語婷等七位同學在全市200多名選手中脫穎而出，順利獲得xxxx市英語風采大賽決賽資格。

機器人大賽：xxxx年3月30日，由xxxx市教育局和科協聯合主辦的xxxx年xxxx市“鳳翔杯”青少年機器人競賽暨物聯網感測創意設計大賽獲xxxx市國小組一等獎第2名。

“三獨”比賽：從3月底到4月中旬，我校19名學生參加了xxxx年xxxx市以獨奏、獨唱、獨舞為參賽內容的中國小生 “三獨”比賽，經過xxxx市級複賽、決賽，獲得一等獎2名，二等獎6名，三等獎11名。