班組安全建設總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們好好寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編精心整理的班組安全建設總結，歡迎大家分享。

班組安全建設總結1

班組是企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響著企業的生產經營工作。只有在日常工作中切實加強班組安全建設，才能為職工創造一個良好的工作環境，激發他們的工作積極性和創造性；才能充分發揮煤礦班組安全生產第一道防線的作用；才能提高煤礦現場管理水平；才能搞好煤礦安全質量標準化建設工作。在公司領導層和工會組織領導下，綜採隊認真、積極地開展班組建設工作，在各隊組安全建設中表現優秀，現對綜採隊安全建設工作做總結。

一、貫徹以人為本的安全方針，實行親情化管理。

人是生產過程中最活躍的要素，是安全生產的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全生產長效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的具體體現。綜採隊在班組安全建設中，始終堅持以人為本的原則，以實觀人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。杜絕盲目追求產量，迫使職工拼裝置、拼體力，違章冒險蠻幹；在班組開展“事故案例分析”活動，在員工中開展“關注安全，關愛生命”宣傳，從而使員工與班組融為一體，使員工真正做到以礦為家、愛崗敬業，自主工作，將快樂融於工作之中，在工作中實現自身價值。統一製作了規章制度、全家福、工資考核分配、安全生產等管理牌板，並把行為規範、企業理念等內容做成牌板，懸掛在會議室，使職工在坐立行走都能耳濡目染著濃厚的文化氛圍，思想意識潛移默化中接受行為的約束，

二、把班前、班後會作為班組安全建設的`重要陣地。

煤礦行業的特殊性決定了生產的連續性，所以職工的班前、班後會對安全工作尤為重要。綜採隊組織職工在兩個會議上學習煤礦行業的法律、法規及企業的安全管理制度；班前由班長對上一班的安全工作進行總結，指出存在的問題，並對當班的安全工作進行安排部署。並安排當班的生產任務；班後班長對當班工作質量進行點評，清點人數，進行人員隱患排查，對當班違章人員進行教育；根據不同時期，不同思想，採用不同的方式進行職工教育，針對工作生產條件發生變化的實際情況，向職工講解安全生產工作的重要性，增強職工的安全意識；通過班前、班後會的召開，職工的主人翁意識、職工隊伍素質、工程質量明顯提高，職工幹標準活、交標準班蔚然成風，改變了職工安全意識，提高了工作效率。

三、全面提高班組職工素質。

職工自身素質的高低直接影響班組的安全管理，要求員工必須要有高度的事業心和責任感。綜採隊注重安全知識學習，宣傳安全生產的重要性，開展安全警示，教育職工既要懂生產、精技術、通安全、又要有一套靈活的工作方法。定期參加班組長、特殊工種人員的技能培訓並領取相關資格證。規範操作，反“三違”，加強了安全生產宣傳攻勢，使安全生產意識深入人心，潛移默化地規範職工的安全行為。鼓勁職工進行大、中專班報考學習，提升職工文化知識水平。

四、建立健全安全生產責任制。

崗位安全生產責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。綜採隊設隊長、安全員、代班長，發揮他們的模範帶頭作用，帶動其他職工遵章守紀，按章操作。設立群監員要對本班組的安全工作進行認真監督，發現隱患，立即報告班長進行處理，並在升井後要井口工作站進行登記。建立健全了安全生產責任制，明確地規定職工在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，形成了一個嚴密高效的安全管理責任系統，全員、全方位、全過程抓安全的長效機制，合理、有效、協調運作。

五、班組安全管理的重點在現場。

在工作中綜採隊明確規定了班組現場安全管理的內容：①生產現場文明衛生，各種安全保護設施完善齊全。②機電裝置完好整潔，安全附件齊全。嚴格執行裝置巡迴檢查制度，及時消除事故隱患。③嚴格執行三大規程，交接班要六大系統執行情況交接清楚，以便下一班人員有針對性地抓好安全工作。④材料、裝置、各種工器具定點擺放整齊、安全標誌齊全。⑤班組在生產過程中要隨時瞭解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。同時注意了抓好班組安全動態管理。對生產的工藝流程和生產作業過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產在每時、每處、每個環節都得到保證。

六、加強安全質量標準化達標工作

安全質量標準化標準是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現象的產生。綜採隊把安全質量標準化標準貫徹到每個職工，從根本上控制違章作業，保證班組人員上標準崗、幹放心活、交標準班，從而制約了僥倖心理、冒險蠻幹的不良現象。通過高標準、嚴要求、搞好班組的現場安全管理，確保安全生產。

班組安全建設總結2

安全系統工程理論告訴我們：有效預防各類事故的發生，實現企業安全生產，一是需要“技防”--安全技術保障;二是要求“管防”--安全管理防範;三是依靠“人防”--安全文化基礎。事故發生的最主要的因素是人的不安全行為，要控制人的不安全行為，首先必須轉變人的安全思想，提高安全意識。而對員工的日常安全教育主要集中在班組長身上。所以，安全管理要下移到班組，因為，班組是安全生產之基，也是事故發生之源。那麼，班組安全建設就勢在必行。

一、創新工作思路，開拓安全管理模式

企業是安全生產系統的機體，班組則是這一機體的細胞。班組的員工是安全生產的主體，班組長要帶領員工去實現生產過程的安全。班組安全生產的最終目的是實現員工的生命安全，班組安全決定企業安全生產的命運，班組生產過程和作業過程的安全是一切安全生產工作的歸宿。

化工一分公司循著這樣的思路，在安全管理工作中不斷總結和積累，不斷創新安全管理新思路和新方法，逐漸形成了以三大安全管理體系(安全基礎管理考核、安全文化建設、安全標準化建設)，為指南的安全管理模式，逐步開展各項安全管理工作，並以安全文化建設活動為載體和主線，貫穿於安全管理工作的始末，採取基層為先，重心下移的原則，努力開展班組安全文化建設活動，將各項安全管理工作開展在基層。

二、成立組織，確立目標，加快步伐

20xx年，化工一分公司公司制訂了《陝西北元化工集團有限公司化工一分公司安全文化建設實施方案》，併成立了安全文化建設領導組織機構。樹立“以人為本”的安全價值觀和“生命至上，安全為天”的安全理念。堅持“安全第一”和不安全不生產的原則為指導思想。加快安全文化建設的步伐，營造有利於安全生產、科學發展的文化氛圍，促進公司安全工作健康發展為指導思想。確立安全文化建設工作目標，利用三年的時間，一年打基礎，兩年上臺階，三年達目標，利用三年的時間初步建立規範化的安全文化模式，健全安全文化建設隊伍。使全員安全意識深入人心，安全文化氛圍更加濃厚，安全理念更加牢固，安全生產方針廣泛落實，整體提升安全管理水平，改善企業形象，增強員工凝聚力，形成具有由公司特色的安全文化體系。在此方案的`指導和公司各級管理人員的大力支援下，化工一分公司全面開展了以下工作。

三、確立“月月有主題、季度有亮點”的班組安全文化建設

20xx年，化工一分公司以“月月有主題、季度有亮點”安全文化建設活動為載體，全面開展安全管理的各項工作。

1、開展“月月有主題”的主題月活動

1-2月：開展“安全教育月”活動，利用講座、座談、影視等形式多樣，內容豐富培訓活動分別對公司主要負責人、安全管理人員、從業人員及特種作業人員進行安全教育，增強和豐富各級管理人員、生產系統人員的安全知識，使安全理念深入人心。

3-4月：開展“提升班組安全技能”活動，活動在安全環保科安全管人員的監督和指導下要求各分廠在基層班組開展技能比武、防護用品的講解和現場佩戴比賽、隱患排查“掃雷”等活動，進一步強化一線員工的安全操作技能。

5-6月：開展“班長反習慣性違章作業”活動，通過深入“十個一”活動，班組長對習慣性違章作業的 “反正”，及時進行安全教育，在事故發生的因素方面首先消除人的不安全因素，規範人的作業行為，堵住事故的源頭，從而保證作業過程的安全。

7-8月：開展“崗位練兵比武”活動，在公司範圍內開展各類技能比武活動，營造“比、學、趕、超”的工作氛圍，使安全文化活動氣息滲透到各個角落。

9-12月：開展“百日安全無事故”活動，通過安全知識競賽、安全演講、“安全衛士行動”等內容豐富，形式多樣安全文化活動，為全年的安全生產目標做最後的衝刺。

2、開展“四個季度亮點”活動

20xx年，公司確立了四個季度點活動。第一季度：開展“安全宣誓”活動，生產系統人員每日上班前進行安全宣誓，宣誓內容涉及到自身、家庭和企業。利用員工們的安全誓言告誡他們在工作當中不僅要對自己負責、對他人負責，也要對家人負責和企業負責。

第二季度：開展“班前一題考安全”活動，安全環保科每日利用班前會時間隨機抽查員工對安全知識的瞭解和掌握情況，並及時予以糾正和教育。這樣，進一步豐富了安全知識學習形式，強化了員工的安全意識，激發了員工學習安全知識的熱情，改變了員工被動接受安全知識的習慣。

第三季度：開展“手指口述”安全確認法活動，此項活動是針對崗位危險、操作環節複雜等特點，通過心想、眼看、口說、手指的指向性聯動而達到強化注意力、強化過程控制的操作方法，並將作業程式、動作標準、安全要點指定成“手指口述”操作口訣，既通俗易懂又簡明扼要。這樣，將理論教學口語化、專業複雜記憶簡單化，通過肢體和語言的配合，是每一步工作程式都在確認後進行，從而杜絕失誤，避免事故發生。在公司範圍內形成“崗位學習、崗位提高、崗位成長、崗位奉獻”的良好氛圍。

第四季度：開展“百日安全無事故”活動，主要在隱患的排查治理方面不留死角，不留痕跡，不留後患，全力實現全年安全工作目標。

四、季度有亮點、年年有提高

經過一年的努力，化工一分公司又將20xx年定為班組建設年，力求班組安全建設工作再上新臺階。

班組安全建設總結3

今年以來，為進一步夯實企業安全生產各項工作，區人社局認真研究《“安全合格班組”管理指導標準》，力求在安全標準化、隱患排查治理工作以及建立“安全合格班組”等重點工作之間尋求結合點，推動了我區“安全合格班組”建立工作的有效開展。

一、加強領導，深入領會安全班組建立意義。

企業安全生產工作的基礎在於基層班組，開展“安全合格班組”建立，與目前正在進行的安全標準化工作、隱患排查治理工作、企業日常安全規範化管理工作等取向一致，而其關注落實在班組這一企業生產經營活動最基本的單元上。為切實推進這項工作，我局主要領導親自掛帥，隨時關注建立進度和成效。通過開展安全合格班組建立，使企業的每一個班組都能自覺地把安全工作做細、做實、做到位，從而，開創一個以企業為主體、企業主要負責人為主角、企業“自轉”為主要特色的安全生產工作嶄新格局。

二、明確要求，大力推進安全合格班組建設。

根據《“安全合格班組”管理指導標準》要求，調整、充實原有的班組安全活動內容，提出詳細的、切實可行的活動要求，車間一級要有專人抓具體的建立工作，確保企業意圖和措施有效的傳遞至班組，規模較小的'企業則可根據現有班組劃分實際情況，儘可能減少虛設的環節，由企業分管生產或安全的領導直接組織實施。建立中，企業要結合安全生產標準化管理要求拿出工作方案和實施細則，要結合各自企業的實際，分車間、班組提出具體的目標和活動內容，不搞形式主義，通過建立“安全合格班組”，使職工應對異常情況能力、生產設施及安全設施使用和維護保養、日常安全檢查及隱患整改等有實質性的進步和提高。

三、立足實際，確保建立工作更具實質成效。

在市場經濟體制下，安全合格班組建設既是對以往計劃經濟時代班組安全工作成功做法的延續和發展，同時也包含著許多新的課題。為確保安全合格班組建立工作更具實質性成效，我們在工作中找共同點，抓關鍵項，將“安全合格班組”建立化整為零，幫助企業梳理對策，讓企業增強自信心和責任心。在推進“安全合格班組”建立工作中，我們把班組安全工作作為企業安全工作的基礎，將以往已普遍開展的職工安全教育、崗位隱患排查、生產設施安全設施維護保養、反“三違”活動等有機結合起來，使班組在安全生產工作中始終保持自運轉的狀態。

綜上所述，我局今年在推進安全合格班組建設中取得了較大的成績。在今後的工作中，我局一如既往做好這項工作，並認真學習兄弟單位好的做法、經驗，通過全力推進安全合格班組建立，夯實企業安全生產工作基礎，使我區生產企業的安全生產工作再上新臺階。

班組安全建設總結4

20xx年xxx鐵礦露採專案根據《專案班組安全建設管理規定》，結合公司“關於開展學習推廣‘白國周班組管理’通知”檔案精神，為加強基層班組安全建設，提高基層班組安全生產意識，認真落實班組安全建設，在班組安全建設方面做了大量的安全工作，並取得成效，在安全及經濟效益方面取得雙豐收。現將活動情況彙報如下：

一、成立班組建設活動領導小組

為了確實做好“推廣”活動，專案成立“推廣”活動領導小組：

組長：xxx（公司副總經理）

副組長：xxx（專案負責）

成員：xx、xx、xxx

二、實施方案

1）成立班組：爆破班 班長：xxx

鑿巖班 班長：xxx

後勤班 班長：xx

施工一班班長：xx

施工二班班長：xxx

油料班 班長：xxxxx

駕駛班 班長：xx

測量班 班長：xxx

2）確定班組職責：

為促進班組工作水平的提高，成為安全、文明、優質、高效的單元，確實實現班組的規範化管理、標準化建設，各班組簽訂班組建設責任書。

3）班組工作內容：

鑿巖班：班組班前5分鐘危險預知、班中檢查、班後小結活動，以班組為單位組織綜合學習，本崗位的安全操作規程、危險源、環境因素應對班組人員知曉，要求班組所有特種作業人員均需持證上崗，每月進行隱患排查活動並有記錄，定置消防器材、並定時檢查、需要設定圖示，職工需要熟練使用，所需勞防用品需領取齊全，並規範佩戴，新進人員需進行三級安全教育、崗前安全教育。

爆破班：班組班前5分鐘危險預知、班中檢查、班後小結活動，以班組為單位組織綜合學習，本崗位的安全操作規程、危險源、環境因素應對班組人員知曉，要求班組所有爆破作業人員均需持證上崗，每次爆破作業前需進行技術交底、安全交底，每月進行隱患排查活動並有記錄，所需勞防用品需領取齊全，並規範佩戴，新進人員需進行三級安全教育、崗前安全教育。

後勤班：熟知本崗位的安全操作規程、危險源、環境因素，每月進行隱患排查活動，熟知消防器材的定置情況、並定期檢查、班組人員能熟練使用消防器材，新進人員需進行三級安全教育、崗前安全教育。

施工一班：班組班前5分鐘危險預知、班中檢查、班後小結活動，以班組為單位組織綜合學習，本崗位的安全操作規程、危險源、環境因素應對班組人員知曉，要求班組所有特種作業人員均需持證上崗，每月進行隱患排查活動並有記錄，所需勞防用品需領取齊全，並規範佩戴，新進人員需進行三級安全教育、崗前安全教育。

施工二班：班組班前5分鐘危險預知、班中檢查、班後小結活動，以班組為單位組織綜合學習，本崗位的安全操作規程、危險源、環境因素應對班組人員知曉，要求班組所有特種作業人員均需持證上崗，每月進行隱患排查活動並有記錄，所需勞防用品需領取齊全，並規範佩戴，新進人員需進行三級安全教育、崗前安全教育。

油料班：熟知本崗位的安全操作規程、危險源、環境因素，每月進行隱患排查活動，熟知消防器材的定置情況、並定期檢查、班組人員能熟練使用消防器材，新進人員需進行三級安全教育、崗前安全教育。

車輛班：以班組為單位組織綜合學習，本崗位的安全操作規程、危險源、環境因素應對班組人員知曉，要求班組所有駕駛人員均需持證上崗，每月進行車輛隱患排查活動並有記錄，所需勞防用品需領取齊全，並規範佩戴，新進人員需進行三級安全教育、崗前安全教育。

測量班：以班組為單位組織綜合學習，本崗位的安全操作規程、危險源、環境因素應對班組人員知曉，所需勞防用品需領取齊全，並規範佩戴，新進人員需進行三級安全教育、崗前安全教育。

4）班組活動：在專案班組建設領導小組的組織下，組織了爆破技術大比武活動，活動決出了優勝班組。

三 取得的成效

自開展“推廣”活動以來，專案安全工作關口前移，有原來的專案主抓安全工作細化到各班組主抓安全工作，專案班組建設領導小組進行監督檢查、並制定建設方案。這種管理模式的轉變在專案安全生產中取得成效如下：

一是建設管理型班組。細化管理流程和操作規程，形成“三老四嚴”（當老實人，說老實話，辦老實事；嚴格的要求、嚴密的組織、嚴肅的態度、嚴明的紀律）作風，一絲不苟的督促檢查，科學嚴謹的考評；生產技能實行幫教，實施人性化管理，推行“以人為本”的管理理念，思想工作情感化；創新管理理念，營造“拼搏精神，示範意識，規範管理，科學管理，親情管理”的.班組管理文化氛圍。

2、二是建設學習型班組。各班組進行綜合學習活動，學理論、學操作，不斷的提高自己的業務能。力，在班組裡，人人蔘與、個個改善、甚至在活動中每個人充當講師、教官的角色。專案組織進行班組大比武。

3、三是建設團隊型班組。以班組為單元，勞動強調協作，講究整體效果；通過學習、生產活動增進相互瞭解，通過班前相互提醒安全注意事項培育同志加兄弟的情感，形成十分默契的文化氛圍；攻克難關一起上，一人有難大家幫。

4、四是建設安全型班組。通過新進人員的三級安全教育，崗前培訓，對安全操作規程、危險源、環境因素的知曉，班前5分鐘預知、班中檢查、班後小結，每月進行危險因素排查等安全行為的保障。充分發揮了班組在安全生產中得第一道防線作用，減少了“三違”現象，今年專案實現了安全生產“零事故”。以班組的安全生產保障專案的安全生產，以專案的安全生產帶動公司的安全生產。

xx公司xxxx露採專案

20xx年xx月xx日

班組安全建設總結5

一、增強員工安全意識。

只要員工具備較強的安全意識，才能有效預防事故發生，只有全體員工自覺地參與安全管理，自覺遵守安全生產規程，自覺維護自身的生命安全，才能實現安全生產，對員工安全意識的培養，強化，是從正面培訓和側面引導兩個角度進行。

首先，企業員工只有正瞭解所在工作環境的危險因素，才能在日常工作中有意識做到“三不傷害”.定期將危險源點，作業規程及可能出現的傷害對班組員工進行培訓，在培訓過程中還根據車間實際情況，考慮到每位員工（特別是剛入廠參加工作的）的實際接收和理解情況，不厭其煩地反覆宣講使人人掌握。培訓形式不拘一格：安全生產月，班前班後會，週一安全日，安全例會，事故案例分析會等。

其次，安全工作中還從側面進行引導，將安全生產與員工切身利益聯絡起來，將員工個人的身心健康與家庭，父母，妻兒的生活聯絡起來，大力宣傳“一人安全，全家幸福”的觀念，使員工發自內心的重視人身安全，重視安全生產。實現以“要我安全”到“我要安全”的`轉變，從而班組員工自主地預防安全事故的發生。

二、提高員工安全生產技術能

落實“預防為主”方針，要求班組全體員工較好地掌握安全生產檢修技能，加強技能培訓，建立完善的培訓機制，將安全培訓納入工作計劃，並建立於安全生產技術相關的激勵機制，鼓勵員工不斷提高安全檢修技能水平。

針對我廠實際情況，對不同崗位（氧，氮，煤氣，低溫，高溫，內壓）所涉及的專項安全知識培訓，對重大危險源組織開展事故預轉載自百分網，保留標記防及應急演練，並將以往或類似崗位發生的具體案例作為關鍵內容，進行經常性培訓教育。班組還定期組織開展崗位勞動安全競賽活動。來提高員工安全生產技能。由於班組的全員參與及團隊的協作，致使安全工作始終處於全面受控狀態。

三、主抓現場安全管理

現場管理是企業的基礎管理，是各項專項管理綜合作用的結果，正是由於這種因素，生產現場也是安全事故的多發現場所和主要場所。落實“安全第一，預防為主”工作方針，始終也必須歸結於班組的生產現場管理。

為抓好現場安全管理，每日安排班組兼職安全員負責檢查所在責任區域的不安因素，督促班組員工遵照規定規程操作，及時糾偏。對重點安全防範崗位加大巡查力度，預先將安全隱患消滅於萌芽狀態。有效地預防安全事故的發生。

四、量化並加大安全考核力度

擬定了詳細的班組安全考核細則。如安全教育，安全檢查，防護裝置，防護用品，安全衛生，安全警示，定製管理等。通過對各個所轄區域的檢查，安全工作取得了明顯的進步，全年來未出現任何重大責任事故。公司及車間安全檢查中反饋的隱患也有所降低。即解決了生產現場的實際問題，更強化了班組員工的安全意識，有效地落實了“預防為主”的方針。

安全管理是一種動態管理，原有的隱患解決了，新的不安全因素會不斷地產生，所以安全工作即是挑戰，又意義深遠。在新的一年裡，機修乙班全體員工將緊握安全生產這條工作主線，兢兢業業防患未然。最終達到安全生產，確保企業的經濟效益穩步增長。

班組安全建設總結6

09年的新鋼公司是安全形勢最為嚴峻的一年，在這一年中我們聽到了太多的哭聲、感受了太多的憂傷，班組安全建設工作總結。整整一年讓我始終不能釋懷。因此在班組安全工作上我始終不敢放鬆，每次安排好員工去檢修時，我總是首先提醒他（她）們注意安全，按規程作業，我仍然還是不由自主的會跟著去現場監督他們的檢修工作。因此當工會通知我寫班組安全工作總結材料時，我的第一反應就是想拒絕，因為我認為安全工作沒有誰可以說做得很好，因為我們永遠在面對未知的不安全，過去不能代表未來。如何做好安全工作我們永遠是國小生。檢測中心自動化室電工班主要負責檢測中心檢驗檢測分析儀器、儀表的維修維護和線路的安裝維護工作、儀表的檢定工作，現有員工10人，其中本科學歷5人、專科學歷1人、高中學歷4人；職稱為工程師1人，技師2人、助理工程師4人、高階工1人、中級工2人。點多面廣，裝置種類繁雜、自動化程度相當高，安全管理工作難度較大。多年來通過全班員工的共同努力，只能講做到了基本的安全工作，離領導和管理的要求還差距很大。下面就將檢測中心電工班班組安全建設的有關工作彙報如下：

1、和諧關係，凝聚隊伍：和諧的人際關係是安全生產的前提，我認為一個班組首先要有和諧的人際關係，大家一起開開心心的相處，班組內部沒有勾心鬥角，只有這樣班組才能擁有安全工作的前提。那麼如何做到這點，關鍵在班長。班長一是要一身正氣，公平公正地做好班組各項管理工作。二是要不斷學習，做業務上的領頭羊，讓員工心服口服。三要用欣賞的眼光去看待自己的員工，在生活和工作上關心每位員工，做他們的知心朋友。09年年初我上任電工班班長以來，首先就是改變和協調班組員工之間的關係，及時化解員工之間的矛盾，組織員工一起開展一些活動，例如爬山春遊等。讓全班員工象兄弟姐妹一樣，開開心心的一起快樂工作。

2、以情理人、關心員工：只有擁有良好的精神狀態，才能真正保證做到安全生產。因此，每天一上班，我的第一件事就是觀察員工的精神狀態，觀察每位員工的臉色和眼睛。如果臉色不好的，我會關心的問他是否不舒服，如果真是身體不舒服的，我會安排他回家休息或者不指派檢修任務。如果瞭解到是玩樂導致的精神狀態不好，我會及時地勸解他下不為例。我認為管理應該少管多理，以情理人，時刻關心員工的精神狀態，員工只有始終以飽滿的精神狀態投入到一天的工作，才能真正做到安全檢修。

3、建立健全安全生產責任制和安全管理網路：通過建立健全安全生產責任制，明確地規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同班組成員連結、協調起來，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統。建立健全安全生產責任制是把企業安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。通過建立健全班組安全管理網路，使得班組安全管理工作可以有效的執行和貫徹，讓班組安全工作每天有人管有人抓。

4、安全管理要重點做好危害辨識工作：危害辨識，簡言之就是預先知道生產或作業過程中的危險性，進而採取措施，控制危險，保障安全。實踐證明，班組開展危害辨識活動是安全工作之法寶。班組成員要對本班組管轄範圍或承擔的作業專案做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數，並制定相應的事故預案，並定期演練，防患於未然。我們要求每個人都要對自己的崗位進行詳盡的危害辨識，羅列出本崗位存在的危險源點和可能引發的事故，以及採取對應的措施做到心中有數。每次有新裝置或到新環境進行作業，務必進行新的危害辨識，班組定期進行危害辨識的抽查考試，讓員工始終牢記繃緊安全這根弦。

5、作業標準化是班組安全的保障：所謂作業標準化，就是對在作業系統調查分析的基礎上，將現行作業方法的每一操作程式和每一動作進行分解，以科學技術、規章制度和實踐經驗為依據，以安全、質量、效益為目標，對作業過程進行改善，從而形成一種優化作業程式，逐步達到安全、準確、高效、省力的作業效果，工作總結《班組安全建設工作總結》。班組作業標準化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現象的產生，從數理統計看出，企業中所發生的事故有90%發生在班組，班組中有80%的事故是由“三違”現象引起的。班組作業標準化把企業各項安全要求優化為“管理標準、技術標準、工作標準”，把人的行為限制在動作標準之中，從根本上控制違章作業，特別是習慣性違章作業，保證班組人員上標準崗、幹標準活、交標準班，從而制約了僥倖心理、冒險蠻幹的不良現象。作為電氣檢修崗位，如何做到按標準作業一直是我們在思考的問題，我們首先通過制定《檢修作業標準化流程》，要求員工嚴格按檢修安全操作規程進行作業，通過嚴格執行電氣檢修“二人互保制”，保證安全工作的互保和相互監督和提醒，保證整個檢修過程的安全。嚴格執行掛牌制度。由於我們每天要面對不同的裝置。因此，我們在逐步進行單臺裝置的檢修作業規程的完善和制定工作，逐步規範員工的檢修行為，保證安全檢修。

6、班組安全管理實行目標化：為了發揮班組安全目標管理的功能，實現企業安全生產經營目標的良性迴圈，我們結合檢測中心的“目標—績效管理”工作，將安全管理工作目標進行量化考核，注重安全目標的制定、分解、實施、考核、保證等5個環節。對具體目標要做到資料化；目標確定、分解後，就必須著重加強相互之間的責任感，激發班組全員潛在的積極性、創造性、主動性，努力實現班組安全管理方法科學化、內容規範化、基礎工作制度化；通過《員工崗位作業手冊》制定出個人的安全職責、安全工作的主要內容及要求，目標及衡量標準，具體的考核細則等，每個人都有自己的'班組安全目標的考核，並和個人目標績效獎金掛鉤。只有把班組安全目標實現了，企業的安全基礎才能夯實。

7、實行班組安全動態管理，將班組安全管理的重點放在現場：所謂動態安全管理，是指在整個生產過程中，對生產的工藝流程和生產作業過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產在每時、每班、每個環節和角落都得到保證。對於企業班組來說，動態安全管理要做好五個控制：制度控制、作業控制、重點控制、跟蹤控制、群防控制。班組動態安全管理是一種群體行為，只靠班組長和兼職安全員遠遠不夠，必須採取巨集觀控制和微觀管理相結合、專業管理和群眾自主管理相結合，特別要注意發揮崗位工人的主人翁積極性。班組安全管理的重點在現場：班組現場安全管理的內容①生產現場環境清潔衛生，無髒亂差死角，安全衛生設施完善，附屬房屋窗明壁淨。②機器、裝置、管理整潔，安全附件齊全，嚴格執行裝置巡迴檢查制度，及時消除事故隱患，及時消除跑早冒滴漏。③班組人員經安全培訓合格，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規範化、書寫工整。④材料、半成品、產品擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做物流有序，安全標誌齊全，安全色標醒目。⑤崗位工藝技術規程、裝置維護檢修規程、安全技術規程齊全，班組和崗位有安全規章制度。⑥班組在生產現場要做好各種資訊的收集、傳遞、分析、處理工作，及時瞭解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。如何搞好班組現場安全管理①高標準、嚴要求。各班組根據實際情況，訂出現場安全管理的標準和要求，現場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。②嚴執行，勤檢查。健全的制度，必須嚴格地執行，才能發揮作用。班組成員只有遵守現場安全管理的各項要求，才能保證現場各項安全工作落在實處。同時，還要經常檢查，主要有企業的定期檢查，車間的隨機抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。③獎罰明、嚴考核。班組應制訂現場安全考核標準。每月班組長在考核中嚴格按標準進行，堅持實事求事，做到一絲不苟，達到獎優罰劣。

綜上所述，搞好班組安全管理工作，有許多工作要做，作為班組應當牢固樹立“安全生產重於泰山”的觀念，以穩定安全生產形勢、穩定職工隊伍為班組安全管理工作的切入點和落腳點，明確各自的安全職責，搞好安全管理，以確保企業的安全生產和經濟效益的穩步增長。下面我引用一首安全詩歌結束我的文章：

“或許，在很多人看來，注意安全。只是空洞的口號。是遠離生活的繁文縟節，但如果失去了，你就會懷戀美好生活的賜福，珍惜曾經擁有的一切。注意安全，一個尋常的語句，就像人生分叉路口的警示牌，一條路是繼續美好的人生，而另一條也許就是萬劫不復的深淵，每一個辛勞工作的人，請時時刻刻把握自己，親人的盼望、朋友的關懷、社會的關注，難道我們有理由不注意安全？安全並不是天上的白雲，可望卻不可及，安全也不是拂過的清風，能摸得著卻看不見，安全是幸福祥和，安全是關懷和愛，安全，其實就像花兒一樣，讓你幸福。”

班組安全建設總結7

為全面貫徹落實集團、公司及分局“安全月”活動的各項要求，從而推動專案部安全標準化班組建設的全面開展。確保專案部安全生產管理目標的順利實現。依據《關於頒佈實施二分局20xx年“安全生產月”活動計劃的通知》結合《安全標準化班組建設實施細則》逐項開展自我對標，逐步完善班組安全標準化建設，使專案的安全生產管理工作得到全面加強，實現“安全管理標準化、安全技術標準化、安全設施標準化、安全培訓標準化和安全作業標準化，努力確保20xx年各項安全管理目標的順利實現！現將我部20xx年“安全班組標準化建設周”活動總結如下：

一、加強領導，提前部署，充分做好“安全標準化班組建設周”

活動準備工作

在收到公司及分局“安全生產月”安全標準化班組活動要求，我部立即按照檔案要求編制寫了專案部《 20xx年安全生產月活動執行方案》，將“安全標準化班組建設周”為安全月第一週，及時印發《手持式電動工具的管理、使用、檢查和維護安全技術規程》《配電房安全操作規程》《電工安全操作規程》使員工加強學習專業技術知識，充分做好了活動準備工作。

二、理順執行機制，強化齊抓共管，提高管理力

自上而下層層構建班組建設工作體系，為深入開展班組建設奠定了紮實的基礎。一是下發《安全標準化班組建設實施細則》認真學習公司下發的《安全班組建設實施細則》，有利開展“解放思想、更新觀念，努力推行科學管理，使大家的'思想統一到安全生產上來，促進安全生產具有一個寬鬆、團結、互助、積極向上的集體。《白國周班組管理辦法》學習白國周那樣有強烈的責任心、使命感，對工作盡職盡責，要養成嚴謹務實的工作作風，真正做到“三勤”“三細”“三到位”“三不少”“三必讀”“三提高”，確保各項工作任務的順利完成。專案領導定期抽查《安全標準化班組建設》的實施情況，促使領導深入基層，瞭解情況，幫助提高；二是執行標準化班組建設工作，召集班組建設領導小組成員召開工作會議，分析現狀，掌握情況，解決問題；三是定期檢查，不定期抽查，安排職能部室領導擔任檢查組長，落實班組建設工作職責，強化齊抓共管，有效提高管理力。

安全標準化班組會議安全標準化設施檢查三、提升班組員工標準化意識，提高全員素質安全標準化建設周，專案部進一步加強班組培訓工作，做到專項培訓和班前培訓相結合，施工技能理論和知識相結合，舉辦了標準化班組實施細則培訓班，共培訓15人次。此外，專案部還舉辦了《電工安全知識競賽試題》促進了員工專業知識的提高，及時掌握電工作業人員施工技術水平，有效保障標準化班組的順利建設和實施。

安全標準化班組班前安全培訓

安全標準化培訓安全標準化電工隊考試下一步安全標準化班組工作思路是：不斷提升班組工作重要性認識，積極營造班組建設的良好氛圍；整章建制再造流程，不斷完善班組工作的基礎管理制度；點上突破整體推進，積極開展評優達標活動，樹立電工隊標準化班組建設先進典型；加強班組隊伍建設，準確定位班組工作職責，提高班組隊伍執行力；全方位多角度開展培訓教育，延伸拓展培訓範圍，全面提升企業基層管理水平。

圍繞上述工作思路，要切實抓好五項工作：

一、切實提高班組建設重要性的認識，強化班組建設工作的組織領導，為繼續深入推進班組建設提供組織保證；

二、以開展學習推廣“白國周班組管理法”活動為契機，注重實效，突出特色，積極探索符合專案部安全標準化班組實施建設的新模式；

三、準確定位班組建設的工作職責，完善班組管理制度，優化班組工作流程，深入持久地推動班組建設健康發展；

四、以構建安全生產長效機制為目標，注重班組建設“三個結合”，把班組建設的突出效果體現在安全生產工作中；

五、以班組長職工為重點，採取有效措施迅速提升素質，為企業打造一支高素質基層隊伍。

總之，通過開展20xx年“安全標準化班組建設周”活動，我們響應公司、上級的號召，認真的開展了班組建設，真正使班組這個企業的細胞為企業的發展、壯大起到了積極作用。我們的目標是以“標準化班組建設”為標準，創造一流先進班組而努力奮鬥！習慣成就未來，在標準化班組建立過程中，要從班組的實際出發，不斷培養員工積極向上的心態和良好的工作習慣，使標準化班組建設不斷邁上新臺階，從而推進標準化班組建設工作健康、有序發展。

班組安全建設總結8

國投北部灣發電有限公司（以下簡稱為公司）是國投電力板塊第一家自主建設經營的控股成員企業，公司成立以來堅持奉行以人為本、科學管理、創新發展、追求卓越的企業理念，突出環保、效益、節能的發展主題，以安全生產為基礎，以科技進步為導向，通過不斷的理念創新和管理優化，建立了效益、質量、安全、健康、環保即五要素協同互動發展的管理體系。

公司以國投三為企業宗旨為根本，以人本關懷為中心，著力於政通人和企業文化建設，全面打造和諧、進取、協作、創新的企業文化氛圍，建立了勞動關係和諧、人際關係和諧；工作流程通暢、工作心情舒暢的 和、暢企業文化。

公司根據國投安委會20xx年下發的《關於建立安全和諧型班組的指導意見》，編制了班組建立實施方案及三年班組建立規劃，又結合國投集團20xx年班組建設座談會精神，進一步完善班組建設管理標準，以和·暢安全文化建設為著手，深入開展了安全和諧型班組建設活動，取得了較好的成效。現總結介紹如下：

第一部分 班組建設總體工作思路

依據於國投電力<<安全和諧型班組建設考評標準>>, 不斷完善細化公司班組建設管理標準, 結合公司nosa五星企業建設，以弘揚公司和、暢企業文化為準則，以創新建設班組安全文化為著力點,依託erp系統和工作場所兩個平臺，穩步推進安全和諧型班組建設工作，實現班組管理的制度化、標準化、規範化、流程化，最終實現班組長期有效的安全文明與和諧！

第二部分 班組建設工作重要舉措

一、成立組織機構，明確工作職責

公司成立了班組建設領導小組，負責班組建設工作的宣傳、組織、協調和監督，負責年度班組建設綜合考評結果的審定與批准。

組 長：總經理

副組長：總會計師兼工會主席 副總經理

成 員：各部門經理、主要分包商專案負責人

公司確定了安全技術部是部室及班組建設工作的歸口管理部門，負責部室及班組建設管理標準的制訂，同時組織對各部室、班組執行情況的日常監督、指導和考評；公司工會、綜合辦公室等根據職責分工，參與部室與班組建設工作的檢查與考評。

二、領導重視，工會參與，保障班組管理工作的.順利實施

公司委派安全技術部具體負責班組建設工作，使管理層次扁平化，減少了班組管理與考評的中間環節，統一了班組建設管理思想。公司將工會納入班組建設考評小組，對班組管理考評及年度先進班組評選提出建議，加強了日常班組考評與年度先進班組評比的結合，提高了班組建設管理工作的影響力。公司嚴格依據考評標準，每月、每季度、每年根據考評結果對各班組進行獎懲，一定程度上促進了班組建設工作的開展。公司領導親自不定期組織班組建設工作的專項檢查，帶動了班組建設工作的穩步推進。

三、完善班組各項管理制度，確保工作流程順暢

自20xx年起，各班組就加大了班組制度建設，建立了一整套的班組崗位責任制、安全責任制、考勤管理、班組學習、班組培訓、班組績效考核、班組風險評估、班務公開、班組物資材料管理、工器具管理、技術資料管理、班組衛生管理、定置管理等的班組管理制度。公司每個月對班組開展監督檢查及獎懲，不斷提高班組制度的依從性和有效姓管理，從而使班組基礎管理工作實現了規範化、標準化、資訊化的常態管理機制。

四、 具體措施得力，穩步推進班組建設各項工作

1、強化領導、組織作用：公司領導經常帶領安全技術部人員、工會人員深入班組瞭解班組建設情況，與班組成員談心，瞭解班組存在的困難，指導班組建設的有效開展。公司班組建設管理之所以能取得一定的成績，是與公司領導的重視和親自參與分不開的。

2、以點代面，全面開花，共同提高：20xx年，公司為使班組建設工作有明顯的改善，決定從檢修班組、執行班組、分包隊伍中，找出比較有代表性的班組，開展以整理整頓、定置管理為主的6s管理、以現場裝置整治、科技進步為主線的tpm管理、以安全、健康、質量、效益為主體的綜合管理體系星級評審等活動，特別是在定置管理、資料/物品標誌等方面，在公司內立標杆，樹典型，搞試點，組織班組的自檢和班組間的相互檢查與監督，增加班組檢查的透明度，使先進班組有榮譽感，後進班組有壓力，形成全公司人人關心班組管理風氣。

3、軟硬齊抓，內外結合：班組管理水平的提高不但反映在班容班貌、定置定位等方面，還反映在員工的意識和行動上；不但反映在實際工作中，還反映在資料的標準化、規範化管理上；不但反映在班組室內外的清潔上，還反映在班組所轄裝置、庫房的管理水平上。因此，公司定期的監督檢查也從此改變為班組檢查與現場管理相結合的檢查手段，同時，通過現場提問、現場引導、現場糾正等方式，提高員工的安全、健康、環保、質量、效益等方面的綜合意識。

4、隱患排查，全員參與：班組建立了日常的隱患排查和反三違管理臺賬。班組也開展了爭當安健環監督員的活動，每週對分管範圍內的裝置、系統進行檢查，發現問題及時通報，形成了人人都是安全員的氣氛；同時，公司還設定了39個安健環區域代表，主要由班組專業（點檢）人員組成，每月負責所轄區域的檢查，提報區域偏差報告，跟蹤問題的處理和反饋，並且根據公司的安排，開展春檢、冬檢、節假日大檢查及專項隱患排查活動，使班組發現、報告、處理、跟蹤隱患的活動蔚然成風。

5、加強崗位技能培訓，提高班組成員技能水平：為提高班組長管理水平，公司組織14人次參加了國投集團組織的首期中央企業班組長遠端培訓；另外，結合綜合管理體系建設工作，公司發動員工有效開展了十個一活動，全面推行一法三卡的實際應用；認真開展員工崗前培訓、崗位培訓、人員資格取證培訓、技能比武、事故演習、事故回顧等多種形式的培訓活動； 執行班組每值每班均開展主控和輔控的事故預想，定期舉辦專業考試；同時還編制下發了企業風險告知卡、參觀人員安全告知卡、崗位安全告知卡、員工安健環手冊、工餘安健環手冊、承包商管理手冊、員工行為規範手冊，以全面提高員工的綜合安健環素質。

6、檢查督促，堅持不懈：經常性的班組檢查與考評做為一項例行工作，一旦形成習慣，將對公司的部室、班組和分包隊伍的日常管理是一個促進，無形中將給各班組/部室形成一種壓力，促進各班組/部室管理水平的逐步提高，否則將落在其它班組/部室的後面。在檢查的同時，及時將發現的新問題、新情況以圖片、通報的形式予以以公示，並將指導建議、新的管理思路告知各單位和班組，引導班組按公司的總體規劃和思路開展工作，逐步引導班組/部室按公司的要求進行整改。

7、注重班組長培養與提拔：幾年來，公司綜合考評班組長的綜合能力，將數名班組長提拔到專工甚至中層管理的崗位上，為班組長提供了綜合發展的空間。

班組安全建設總結9

我公司在20xx年度加強了班組的安全建設，增強各隊組的整體綜合素質，在各班組中全面開展上“標準崗、幹標準活”活動，進一步規範員工的安全規範操作。

一、培訓教育工作進一步加強，為了適應本質安全型礦井建設的需要，按照“管理、裝備、培訓”並重的原則要求，我公司進一步加大了安全培訓力度，各隊組開展形式多樣的安全教育選產活動並利用班前會議，給職工講解剖析歷史事故案例，增強職工的安全意識。

二、建立健全各項崗位責任制，各隊組制定了班組崗位責任制，維護保養制度以及各工作的.操作規章制度，嚴格執行上下班交接制度等，並完善各類崗位執行記錄。

三、嚴格質量標準化建設工作。各隊組嚴格按照下達的規章制度作業，加強生產現場整治，杜絕一切不安全因素。為了把安全生產工作落到實處，各部門積極利用各種形式對照《規程》標準，抓質量標準化的達標管理和安全隱患的治理工作，對所屬工作區域進行了大範圍的排查，做到橫到邊、縱到底，採煤、掘進、機電、運輸、通風五個專業按照樣板化的要求，對一些威脅安全生產的隱患進行了集中整治，及時消除了各類隱患，確保了生產的順利進行，規範了職工安全行為，保證了人身安全。

四、嚴格落實幹部領導安全責任制，要求帶班人員堅守崗位，加強對重點部位、關鍵環節的檢查巡視，及時發現並組織消除事故隱患和險情，及時制止違章、違紀行為。嚴禁違章指揮，嚴禁超能力組織生產。

五、加強班組勞動組織，嚴格查處“三違”，重點加強對大型執行裝置的維護保養，班組領導定期對執行裝置進行檢查，排除隱患，確保裝置正常執行，杜絕重特大機電設、運輸備事故的發生。

嚴格落實各級安全生產管理人員，班組領導安全責任制，夯實了安全管理的各項基礎工作，提升了礦井安全管理整體水平，為建設本質安全型礦井，全面完成全年各項任務奠定了堅實的基礎。

　　二0XX年十月

班組安全建設總結10

一個企業之所以健康長足的發展，安全工作必定在該企業作出了重要保障。安全工作不是僅靠企業某個領導，也不是全靠企業的其他制度帶動其發展，而是靠企業的全員參與，特別是需要依靠基層的班組力量來實現。諸多班組是企業財富最直接的創造者，反過來，安全事故的發生頻率以及第一現場也大都是以班組居多。因此，班組的安全工作是企業的核心工作，也是企業一項長期的最基礎的日常管理活動。我們企業的決策層和管理者只有將班組的安全工作紮紮實實持之以恆的開展下去，那麼這個企業的.生命之樹才能長青不衰、充滿活力，才能抵禦各類突發事故，才能確保這個企業生產經營的正常有序運轉和穩健發展。

一、班組安全建設工作的活力來源於基層職工安全素質的提高。

焦化廠領導遵循上級主管部門的指示，在廣大職工中廣泛開展安全宣傳工作，對缺乏安全認識的職工進行安全教育，針對企業的現狀對症下藥，加大安全培訓工作的投入，循序漸進的進行了針對性的培訓，取得了顯著的成績，在全廠四個車間十二個班組中牢固樹立“安全第一”的思想，內部建立起了健全安全生產責任制，層層深入狠抓落實，營造出了人人遵章守紀，時時處處注意安全的良好安全氛圍。

二、班組的安全建設離不開規範化科學化的管理

焦化廠從建廠初期就開始建立規範化的管理制度，《焦化廠管理制度》在今年六月開始批准執行，全廠要求班組長長期堅持不懈地抓好班組安全工作，嚴格按照制度執行，並且要以身作則，積極有效地傳達各項安全制度到班組成員中去，各項工作的安排要做到深思縝密，做好工作前的交待，落實安全技術措施和組織保障措施，對可能發生的問題以及問題發生後的處理對策，都要嚴肅對待。所有班組安全工作的開展都在正確的規範的科學的安全管理制度的軌道上。

三、班組安全建設工作與裝置密不可分

我們知道全國凡發生安全事故的事例，有90％與裝置緊密相關，也都是由於管理者或操作者的行為不當所造成的。所以要抓好安全檢查管理，首當其衝應重視裝置的監督與管理，真正發揮班組責任人的充分作用才能做到這一點，所以焦化廠加大班組技能培訓、崗位練兵、讓班組真正做到“三懂四會”。讓班組每一個人既能對裝置分析判斷，又能及時消除裝置的缺陷，從而保障裝置安全執行。四、班組安全工作重在落實

班組是企業最基本的單位，所有安全規章制度的建立與實施，最終要落實在班組，所有安全隱患的預防措施，均在基層班組實踐中實施。安全工作的真正落到實處是一項至關重要的工作，而所有安全管理各項規章制度縱貫企業之中，它最終的落腳點，還是在班組，所以焦化廠把班組安全工作當做重中之重來落實，焦化廠每週定期開展安全大檢查，對所有班組的安全工作進行監督和考核。

焦化廠在20xx年加強對班組安全管理的辦法和措施是得當的，今後在班組安全建設上我們會更加努力，

班組安全建設總結11

班組是企業的最基層組織，是生產安全的第一道防線，班組安全文化是在長期安全管理實踐中提煉出來的、被員工普遍認同並自覺遵守的安全理念和行為規範，是企業安全管理水平的重要體現，班組長是企業安全生產工作一線的直接指揮者和組織者，是上級與一線員工溝通的橋樑，做好企業班組長隊伍建設工作，提升班組長的班組管理水平和安全技能，是安全生產的基礎工作。xxxx年，在發展集團、電力集團以及公司部門各級領導的正確指導下，中電荔新執行各班組積極行動，以努力建設一流班組，打造一流執行隊伍為目標開展相關活動。活動過程中，班組執行技術水平及班組安全意識有了很大的進步。下面將分四個部分進行總結。

第一部分：小改變

自從班建活動開展以來，執行部各班組按照發展集團，電力集團，公司及部門相關要求開展班建工作，成立四員一長班委會，確立班組“零非停零障礙零事故”安全責任目標。從人的不安全行為，物的不安全狀態，管理缺陷，不良環境等四個方面認真評估班組安全現狀，有的放矢，有針對性的開展班建工作。如開展杜邦公司十大安全理念宣傳教育活動，讓班員樹立正確的安全理念，從日常正確整齊擺放安全帽做起，從隨手關門做起，從杜絕長明燈長流水做起，從整理安全工器具做起。從珠電“4。28”不安全事件中吸取教訓，按電力集團整改要求，加強兩票三制管理，將工作票執行流程上牆，認真執行工作票許可手續，做到了班組全年兩票合格率100%，定期工作執行率100%。積極開展隱患排查活動，發現缺陷1535條。去同類電廠參觀學習，積極提合理化建議，如磨煤機排渣箱改造建議，如迴圈水虹吸井呼吸口加裝兩用呼吸閥建議等等。

第二部分：小特點

這次班建活動一個小特點是以黨建促團建，以黨建促班建，兩者進行有機結合，充分融合。如每週有一次黨員微課，加強黨員思想政治教育基層建設，以“一崗雙責”樹立黨員同志的崇高敬業精神。建立黨員先鋒示範崗，以”青年文明號”為主線，發揮值內黨員先鋒模範作用。以問題為導向，加強青年黨員在解決節能降耗減排課題中的骨幹作用。讓當選執行部“執行之星”的黨員以“我來說安全”演講活動加強班組安全文化宣傳。在室外溫度35℃下開展班組掃雷活動。開設“荔新培訓”微信公眾號，上傳執行人員各類技術及管理文章幾十篇。以績效管理促班組建設，結合執行值際小指標競賽及安全獎勵在班組間舉行“流動紅旗”競賽活動。

第三部分：小考驗

此次班建活動給一線班組帶來了不小改變，同時以黨建活動指導班建活動，打造了一支思想過硬，技術過硬的執行班組。如：xxxx年多次沉著冷靜果斷、正確迅速處理一次風機故障跳閘，保證機組安全執行。如xxxx。9。16抗擊颱風山竹過程中顧全大局，安排特殊執行迴圈倒班，未雨綢繆地制定抗擊颱風執行方案，精心組織做好人員安排、工作部署，做好事故預想，反覆演練可能出現的.事故，取得戰勝抗擊颱風“山竹”的全面勝利，迎來了一次小考驗。

第四部分：小目標

執行各班組的小目標不是賺一個億，執行各班組的小目標是和同類電廠對標，提出三年“零非停零障礙零事故”安全生產責任目標。中電荔新xxxx年不安全事件5起，執行責任2起；xxxx年不安全事件2起，執行責任1起；xxxx年不安全事件2起，執行責任1起；xxxx年不安全事件3起，執行責任1起；xxxx年不安全事件0起，執行責任0起；xxxx年不安全事件3起，執行責任0起；接下來的xxxx年執行各班組安全目標還是“零非停零障礙零事故”。

結束語

xxxx年度班建活動為執行各班組帶來了小改變，在班建活動中搞出了自己的小特點，在抗擊颱風山竹過程中經受了小考驗，也一定會實現執行的小目標，因為我們打造了一支有思想，有技術的執行隊伍。

接下來，我們將認真總結，發揚優點，查詢不足，按電力集團優秀班組評比細則的相關要求，加強各執行班組基礎管理，加強各執行班組安全管理，加強各執行班組執行管理，加強各執行班組文化建設。從而打造一流班組，促建一流公司，無愧於“電力安全生產標準化一級企業”的稱號。