位置：首頁 > 範文 > 工作總結

心理社團工作總結9篇

工作總結2.52W

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，快快來寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編整理的心理社團工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心理社團工作總結1

一、關於“你是否瞭解心理協會”

從總體上來看，大多數同學對於心理協會並不瞭解，這是一個這的思考的問題。

二、調查中學生的自我評價狀況：從總體上來看，大部分學生對自己較有自信。

1.在“你是否覺得自信”的調查中，大部分學生覺得自己有時不自信，但也有小部分同學覺得自己非常自信或自信，同時有極個別同學感到自卑。

2.最想改變的是什麼？知識和性格的居多。

3.學生心態較輕鬆，普遍感覺壓力一般。

4.面對自己認為的壓力，有的積極面對，也有的想行動有覺得力不從心。

5.大多數同學通過多渠道來與班級以外的人交上朋友，大多數是因為曾經是同學。

三、對於讀書於學習的目的，大多數同學都是為了將來找個好工作，以及改變現在的狀況。

四、大家大多認為自己最大的煩惱是學習成績不好。

五、對於生活與學習的希望，總體積極向上

1.生活上希望有很多朋友，可以和大家一起分享快樂；希望自己照顧自己的能力越來越強。

2.學習上希望得到更多的指點和輔導；希望自己學習更好。

六、在心理上，同學的看法普遍集中在“我要努力學習，將來改變自己的經濟狀況”與“社會，別人都不關心我，我將來要回報他們”上。

七、對於心理委員，同學嗎都認為他們要符合三個要求，還有同學認為他們要全面符合。

總體評價與計策——

對於普遍不瞭解心理協會，這是一個嚴重的問題，當一個人不瞭解一樣東西時，他就不會積極參與其中。因為不理解，就不會深入。而心理協會是有利於幫助同學的社團，所以應讓更多的人瞭解成為現在首要任務。

總體來說，學生對自己比較自信。但不乏有一些對生活缺乏信心，對自己沒有自信的同學在茫茫人海中。需要更多的關愛與幫助。

有同學寫過這樣的話“我覺得高中以及大學所學的知識，特別是物理，數學等，以後再社會上很難用的上現在還要努力學習，為什麼還要學，還不如多培養自己的各項能力與實踐，在以後生活中找到適合自己的事業現在死讀書，有什麼用呢？”我覺得這個同說的有理，可是這只是就你個人而言，你不想加入科技院，不代表國家不需要科技院的人才儲備。任何事物都具有兩面性，做事不能只看表面，你有你的`想法，國家有國家的無奈，社會有社會的需要。

“只想說，在這樣一個壓抑的社會環境下，身心健康的人正在消失，或許生活本沒有錯，但社會給予它太多的責任”“我覺得所有人都討厭我，避開我，那麼我也應該是想，避開大家”“我渴望戰鬥，卻不知道戰鬥的目的和終點；我的年齡已逐漸變大，但心裡並不成熟，我不知道如何求面對社會；我渴望和同學們搞好關係；我的性格很差：急躁、衝動、自私、工作狂；我找不到與我愛好相同的人”這三位同學都都比較消極，很多時候問題不在於社會，不在於他人，只在於你自己。你是否自尊，自信，自強？你是否認為自己是最棒的？你是否不在意他人的看法與評價？你能否主動出擊，而不是坐著等待？沒有人喜歡迎逢他人。

某些學生的人格適應不良與他們學業失敗具有密切關係，這兩者是互為因果的。不僅人格適應影響學業成就，同時，學業成就也會影響人格適應。對學生來說，沒有哪樣東西會像學業的失敗和挫折那樣對學生的人格適應產生那麼大的不良影響。一系列的研究表明，學生人格適應狀況與他們在學校中的學習成績或等級呈中等程度的相關。學業成績高的學生很少有人格適應的問題，通常表現出諸如高度自我整合，高獨立性，更成熟等特性。人格適應不良的學生往往產生一系列不利於學習的“症狀”：多動、分心、情緒波動、易怒、愛尋釁鬧事、易產生敵對情緒、志向水平低等。這樣的學生缺乏自信，感到焦慮，挫折容忍力低，有退縮反應（迴避那些他們自認為可能會使他們受到批評或嘲笑的學習任務，常常逃避困難的學習情境）。這些學生的人格不成熟，常表現為缺乏責任感、獨立性和長遠的目標，不能控制自己的衝動，不能延遲享樂需要的滿足，對複雜的學習任務缺乏堅持性。所以，如何對差生進行心理健康輔導和健康人格的教育，也是因材施教的重要任務之一。建議同學們積極開展各種活動，培養廣泛的興趣，有助於個性發展，人格完善；定期參加心理專題講座，消除錯誤觀念。希望下面幾句口訣能給大家的生活帶來一點幫助:學會放鬆，陶冶性情，著眼當前，堅持運動，盡情發洩，勇擔責任，知足常樂，調換環境，休假旅遊。

心理社團工作總結2

本學期，在學校領導的大力支援下，在XXX老師的積極帶領下，在社團全體成員的努力下，我社團認真完成各項工作，自身的工作水平和工作能力也都有了很大的提高，現將本學期的工作情況彙報如下：

1.本學期初，我社團積極準備籌備，壯大了社團隊伍，社團討論建立社團規章制度，計劃社團活動活動，合理佈置任務，進一步規範社團組織，使社團更好更快的發展。

2、心理諮詢室在韓老師的'帶領下繼續設立值班制度，定期向學生開放，以誠心、愛心、熱心幫助學生解決心理問題。並開通心理電話和網路諮詢，在個案諮詢的基礎上，利用電話和網路對學生的心理問題給予及時地勸慰、指導和幫助。本學期共接待個別心理諮詢學生30人次。

2、通過悄悄話信箱，對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙，建立好心理檔案20多頁。

3、心理健康教育小組成員定期集中學習和個人自學認真撰寫活動記錄。撰寫活動記錄60多頁。

4、定期選部分學生進行團體輔導。每週五定期開設心理社團活動，進行校園心理劇選材、編排；悄悄話信箱共性問題解答，手指健腦操編排，練習。並指導學生創辦心理手抄報二十多幅、心理漫畫十幾幅。

手指健腦操：

五月份韓老師自制編排了手指健腦操，並給這些動作配上好聽的名字和優美的音樂將其教授給學生。通過手指的一些動作：攪、調、點、抹等動作，鍛鍊學生對稱動作練習、協調動作練習，從而起到健腦的作用。

校園心理劇：

通過我們四位老師共同商量，老師幫助孩子列印一些心理劇資料，根據學生的實際情況先初選劇本，鼓勵學生自編自演，自主創作，通過老師和孩子的不懈努力：我們共同創做出了《力氣找回來了》、《三封信》、《評獎》、《做學習的主人》等孩子們較為喜歡的心理劇本。

心理手抄報：

配合鄭州市教研室評選活動，我們積極組織學生創辦心理手抄報，我們讓學生根據內容進行規劃：感恩、心靈小語、怪脾氣、與壓力共舞、心理健康、我自信、直面困難、勇敢等題材的手抄報，讓學生先自己動手積累經驗，尋找正確的解決辦法，師生再共同規劃設計編排、打稿、定稿、塗色，共完成作品25幅。

心理漫畫：

配合鄭州市教研室評選活動，積極組織學生創辦心理漫畫，我們先引導學生根據自己在生活中遇到的問題、煩惱的心情、舉動以及最後解決的方法來選材、設計繪畫主題，再設計繪畫內容，定出基本的草稿，然後一一單獨輔導，定稿、上色，共完成作品12幅。

6、在學校領導支援下，心理諮詢室添置了一個團體治療沙盤和一個個人治療沙盤，老師帶領學生充沙、擺置沙具；另外諮詢室老師又自制沙袋，供學生髮洩情緒，減少壓力使用。

7、撰寫材料、配合完成學校相關檔案歸類及收集任務。

本學期的工作基本如上，當然在這些工作中還存在一些不足，在以後的工作中我們一定會積極改正、彌補不足，今後在心理諮詢工作中，我們要努力做到把心理諮詢室輔助教具充分運用到實際生活中，讓其發揮有效作用，多關注孩子心靈成長，多聽、少說，積極關注、有目標、有追求、保持一顆童心，做孩子的知心朋友，心靈的夥伴，我們會從本學期的不足中吸取教訓，繼承好的經驗，為心理社團的健康成長貢獻力量！

心理社團工作總結3

伴隨著高一漸入尾聲，我加入心理社團也近一年了。從簡單地對社團報以好奇到真正參與管理、並帶領大家把社團組織的更好，我學到了很多在課堂中從未學到的東西。

記得去年夏天，學長學姐來班級宣傳的時候，帶著對“心理”以及“社團”的好奇，我加入了心理社。最初的五次培訓，用簡單的遊戲讓我們彼此拉近距離，同時又隱約蘊含著一些道理，這比背理論知識更能讓我理解它的含義。但隨著培訓漸漸結束，老師又一次問是否要加入社團時，我猶豫了。想必其他社團絕不像心理社這樣，一次又一次給我們選擇到底要不要加入的機會。這種一再確認讓我有些擔心是否能承擔成為一名社員的責任，我問自己：你到底想從社團中得到什麼？你又能為社團做些什麼？經過認真的思考後，我想我能從社團中得到朋友與鍛鍊，而我能給予社團的，就是我的一顆真心。瞭然之後自是堅定地選擇加入，並在之後的競選中問鼎“社長”這個職位。我很清楚，從今以後我要付出的不止是一顆真心，更是理智、用心思考，以及思考過後同社員們一起將社團建設得更好的行動。

作為社長，社團的每件事都要放在心上。並不是說事必躬親，只是要確定它在朝著積極的方向發展著。在建設社團的伊始，我並沒有經驗，也不知道該做什麼。月度培訓正常參加，大部分事情都是高二社長和心理老師共同商討的。直到年終慶典，朱老師說這件事要交給我們高一來做。驚訝之後是茫然——怎麼做？做什麼？幸好，老師給了大致的方案，在幾次討論後，我們也拿出了具體可行的計劃。年終慶典上，當高二的社長將社旗交到我手中的.一剎那，我想我是真真切切感受到“社長”這個詞所象徵的責任。

正是在對社團建設這一步一個腳印的探索過程中，我逐漸體會到團隊的重要。一些事情我沒有能力做，但社團裡有人能做；一些問題我無法解決，但大家的智慧集中起來總能找到最好的解決方法。我只是一滴水，但很多滴水匯聚之後，就是浩淼的汪洋。在社團中，我是一名統率社員的領導者，但更是一名匯聚人力的組織者。在生活中，我領導著自己，也在組織自己的生活。因而在社團中學到的、感悟到的，已經慢慢影響到我的生活。再加入社團間我是一個內向的人，甚至有些木訥，但在參與社團活動的過程中，我發現只要我願意開啟自我，用真心與大家相處，我也會收穫很多美好與歡樂。

國中時，我的成績還算不錯，加入社團後的初期，成績上出現一些波動。一方面是尚未適應緊張忙碌的高中生活，另一方面也是被社團牽扯了不少精力。但幸好一直以來的良好學習習慣與一再地自我調整讓我逐漸在社團和學習中找到了平衡點，在上學期期末中取得了較以往不錯的成績。本學期因為心裡文化周，社團的事情更加繁重。但經過一個學期的磨練，社團的事情已不再成為學習的負擔，反而成為一種動力——我是社長，除了建設社團，我更要用優異的成績來證明自己的能力！因而在本學期期中，我的成績不退反進，我想這其中定有社團教會我的一些東西成為助力。

很快就是期末考試，我們的高一生活也漸行漸遠。經過這一年的感受，我相信也堅信，我們的社團會越辦越好，我自己也會成為一名優秀的高中生，成為社團中能頂起大梁的人。今年的夏天，就是由我們來對下一界的孩子們說：歡迎加入陽光心理社。我希望明年的這個時候，又會有一名卓越的少年，寫下他或她的體驗和感受，我想彼時的他或她定也有我此刻的心情——自豪與驕傲，對社團的感謝以及美好的祝願。

希望我們陽光心理社，成為校園中那束璀璨的陽光，照射四方，暖人心房！

心理社團工作總結4

我協會在院團委的正確帶領下，通過心理健康指導中心指導老師的指導，為宣傳和普及心理健康知識，加強同學們對心理健康知識的認識，提高我院學生心理素質，構建和詣校園，面向全體同學開展了一系列，關於心理健康的活動。

X月X日，心出版於生化樓101教室展播心理影片，<<楚門的世界>>。通過影片的賞析目的是讓同學們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學習心理健康知識，提高心理素質。

X月X日下午，我協會在志遠樓四樓，進行心理情景劇的彩排，並取得預期的結果。

X月X日早上，我協會協助心理健康指導中心的老師在升旗臺旁開展了以"心靈世界，有你有我"的大型心理健康心理諮詢活動，活動開設了心理諮詢區，心理健康指導中心的七位老師現場為同學心理諮詢，同時還開展心理遊戲，由心協會幹引導同學們玩，活動中同學們積極參與，此活動取得圓滿成功。

X月X日晚在志遠樓報告廳由心協協辦的`第三屆"心理情景劇"晚會隆重演出。晚會邀請了心理健康指導中心的老師右醫心協、百職心協、院學生會、院團委、分團委、各系學生會代表及各兄弟協會代表。黃榮蜂老師上臺發言並預祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風趣卻意味深遠的話劇，還有院心育部的優美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐後可口的甜點，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美好原夜晚，情景劇圓滿結束。

一系列關於心理健康的活動，不僅增強了我院大學生對心理健康知識的認識，同時讓廣大同學認識到心理健康的重要性，相信我院學生一定會帶著陽光的心態，締造陽光的生活，走向陽光的未來。

心理社團工作總結5

歷時一月有餘，作為xx學院第三屆社團文化節活動之一的大學生心理情景劇比賽已經圓滿落幕；從最初對活動形式的構思，到活動策劃案的撰寫，再到策劃案的稽核、評議，再到向各個教學系宣傳此次比賽，最後從初賽到複賽的籌辦，以及一些後續的掃尾工作，每一個過程，都是心協人親身參與，每一個過程，心協人都有切身體會；心理情景劇的成功舉辦，都離不開每一位心協人不懈的努力，心協人的這種積極進取的精神是協會一筆寶貴的精神財富，此次活動的成功舉行，也為心協以後的活動提供了一個很好的典範，為新一屆的心協人積累了寶貴的經驗。

從3月中旬開始，心協人就已經在開始構思大體的活動形式了，經過一番討論與論證，我們決定以心理情景劇表演的'形式來舉辦此次活動；活動主題經過我與幾位副會長商量，最終確定的是“點亮青春，我心飛翔”這個主題，舉辦這個活動，我們的目的是讓同學們以正確的心態對待生活，以健康的心靈迎接每一天，培養廣大同學關注生活、關注他人心理健康，大方、大膽與人交際，積極樂觀的生活，給同學們一個展現自我的平臺，幫助廣大同學增強自我調適心理問題的能力。圍繞這個主題，我們經過討論後，初步完成了一份活動方案，並在3月底之前，將初稿完成並打印出來，在經過指導老師的一番論證與指導之後，我們將最終的成稿列印成冊，分發給各系的負責人，於是活動宣傳逐漸地在各個系慢慢展開了。

時間接近4月底，我們協會的心理情景劇工作組收到了來自五個教學系一共15份作品，15支參賽隊伍；通過對參賽劇本的內容、形式，以及原創程度的綜合評測之後，我們留下了10個小組的劇本；在4月中旬，我們在大學生活動中心舉辦了初賽，一共有來自五個教學系的8個劇本進入決賽；由於學校綜合評估，我們原本定在4月底進行的決賽推遲到了5月11日，在最終的決賽上，全院數百名師生在大學生活動中心共同見證了分別來自五個教學系的參賽代表隊的激烈角逐，最終來自xx系的作品《我和夢想有個約會》代表隊高分折桂，奪得第一名，來自xx系《我的大學》與xx系《迷途的羔羊》屈居第二；來自xx系的《一路有我們》與xx系《我們的夢我們的夢想》位居第三；來自xx的《轉身就是陽光》和xx《青春燦爛的憂傷》以及xx的《現代師生故事》獲得優秀獎。

此次活動我們吸收了不少經驗，同時也汲取到了一些教訓，每次活動中，經驗與教訓是並存的，這些是我們心協人以後舉辦活動不可多得的寶貴財富，是一種無形的精神資源，希望新一屆的心協人能夠將這種積極進取的精神繼續下去，能夠把這些精神發揚光大，繼續用這些經驗來解決以後協會工作中的各種問題，並在實際工作中發現和獲取更多的經驗，踏實辦事，把協會辦的越來越好，把心協建造成一個富有愛心、積極進取、團結友愛的大家庭！

　　20xx年x月x日

心理社團工作總結6

光陰似箭，時光如白駒過隙般，轉眼間又是學期末，我已經在大學度過近半年時間了，在學團會也工作半年了，站在學期末，透視在心理協會工作的這小半年裡，回顧工作的點點滴滴，回眸過去的一幕幕，些許感動，些許充實。由於心理協會是在這學期半期才成立的，那時抱著多個自己一個鍛鍊的機會、多給自己找點事做的目的參加了心理協會的招新，面試後很幸運的被師姐留下了，加入了這個有組織、有紀律、團結友愛、充滿活力的大家庭心理協會體院分會，成為了活動部的一員。

在本協會參加的第一份工作是協會自己策劃舉辦的一個“與你心靈相通”的活動。

這個活動是以看一個心理訪談的節目開始，講解一個一家三口的故事，講父子倆、夫妻倆的矛盾，從人的內心最深處挖掘人心中那份最真的感情，最終達到父子再無隔閡、夫妻無矛盾、一家和好如初的故事。從這個故事中，給我帶來了很深的感觸，也讓我學到了怎麼去處理感情，怎樣去和別人心靈相通。再之後就看了一部與心靈相關的電影《異空危情》，裡面形形色色的人、形形色色的心靈世界，給我也帶來了很大的震撼。總之，在這個活動中，讓我們學到了很多東西，也讓我們成熟了很多。

總的來說，這個活動辦得還是挺成功的，唯一不足的就是宣傳工作沒做到位，以致活動室來參加的人沒有預期那麼多，在這個活動中，我也有點沒做好，由於有課的關係，沒能及時到場來佈置會場，對此我感到抱歉在之後，我們分會也協助總會和其他部門搞了一系列活動，在此我就不一一列舉了，每次都還是積極在參與，也把屬於我們的任務完成的很好。

本學期即將結束，回首過去的工作些許感動。每一次活動的成功舉辦，每一次活動的收穫，背後都充滿了艱辛與感動。作為心理協會的一員，做好每一件事對整個團體都有很大的幫助，團體的意識是很重要的。感動我們心理協會舉辦的每一次活動，感動每一次活動背後老師、協會成員以及為活動付出的每一個人的艱辛。

回顧在心理協會工作的一學期，還是學到了很多的東西。見識到了許多大世面，這是許多同學所不能見識到的，不僅鍛鍊了我的口才，也培養了我在公共場合的講話能力。通過我們部門舉辦的活動以及其它部門的'活動讓我知道了想要成功舉辦一個活動是多麼的艱辛。必須考慮到每一步，考慮到每一個細節，不能有一絲差錯，這就要求我們做事必須認真，細心，謹慎，考慮問題必須地全面。這點對我的影響很是深遠，我會好好改善自己在這方面的不足，努力完善自己。

在心理協會一學期的學習，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協調、表達、決策能力方面提高了很多。意識到在工作中有效地溝通，必須承認自己的侷限，學會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對自己的看法，瞭解自己的盲點，從別人中看清自己。一學期的學習，一學期的收穫，為心理協會，自己付出些許，還是很感動心理協會的所有，是這個團體在共同進步，共同發展。一學期將盡，回眸過去，點點滴滴，充滿心中;感動所有，感謝過去!

希望重慶三峽學院校大學生心理協會體院分會越來越好，希望重慶三峽學院校大學生心理協會越來越好!

心理社團工作總結7

心理健康是大學生成才的基礎：心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生髮展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。心理健康可以使大學生客服依賴心理增強獨立性，是大學生取得事業成功的堅實心理基礎，利於大學生培養健康的個性心理。

針對心理健康工作，我院團學會設立了專門管理同學們心理健康方面的心理健康協會。心理健康協會的主要職責，就是營造良好的心理健康教育氛圍，增加我院學生的心理知識，培養其良好的心理素質，增強同學們的相互關懷與支援的意識;積極開展和心理健康有關的活動。密切保持與各班心理委員的聯絡，掌握同學們的心理狀況並積極解決問題。

伴隨著新年腳步的拉近，粉冶院心協工作又經歷了一年，在這期間我院心協的制度有了進一步的完善，並建立了明確的規章制度，同時加強組織建設，強調心協的每一個成員都是協會不可或缺的一部分，凝聚每一位成員的力量，共同努力使粉冶心協更好的服務於同學們。同時我院在心理委員以及班幹部培訓方面做出很大的努力，將工作模式側重於心委工作方面。X月份心協重組之後，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體上基本完成了學期初制定的工作計劃。

在心理健康方面，我院秉承“心繫粉冶，助人自助”的宗旨，為廣大同學服務，傳播心理健康資訊,普及大學生的心理知識，幫助大學生提高自身的心理素質，增進人與人之間的交流，促進心與心的溝通。通過豐富多彩系列的心理活動，幫助同學解決心理困惑、緩解心理壓力，同時傳播心理健康知識，幫助同學認識自我、發展自我、改變自我。

我院致力於引領大家走進心理世界，邁入心理殿堂，為同學們打造一個心靈的港灣，讓同學們在心灰意冷時能得到一份鼓舞，在浮躁不安的你能得到一份撫慰，在信念黯淡時能得到一份希望，在畏懼困難時能得到前行的.信心……

我們一直把心理健康工作作為日常工作的重中之重，我們一直秉承著讓每一個同學都在健康的基礎上努力學習，所以心理健康不容忽視。我院心理健康工作較往年有了很大突破。院心理健康協會在協助校心協組織活動的同時，也積極自主開展特色活動，放鬆大家的身心，並對有問題的同學進行專項輔導。10月13日舉行的世界精神衛生日主題活動效果顯著，同學們在開學娛樂的同時也感受到了集體的溫暖。對待心理健康工作，院有體制健全的組織建設，並專門制定了詳細的制度，負責心理健康工作的同學們嚴格按照規章制度辦事，按照獎懲制度賞罰，極大的保證了工作效率和工作質量。心理專幹劉璐老師負責紮實，遇到問題及時有效的解決，確保了我院在本學期內沒有發生一起重大事故。

心理社團工作總結8

累了就好好休息；錯了別埋怨自己；煩了是考驗自己；時刻牢記，我愛我自己！5月25日是全國大學生心理健康日，為了讓同學們更好的感受這一刻，更好的瞭解珍愛自我，關愛自我的重要性，我院在文體中心成功舉辦了“心的瞭解，我心我秀”為主題的宣傳活動。“過河拆橋”、充分調動參與者的積極性，“心心相印”為自己的心敲上專屬自己的印章，讓自己的心小小的溫暖下。

通過這次活動不僅鍛鍊了我們溝通和組織的能力，更重要的是加深了同學們對大學生心理健康協會的認識，增進了大學生心理健康協會和同學們之間的關係，使同學們能夠感受到人與人之間的相互聯絡和相互需要。從而積極客觀地面對自我，用熱情與智慧去面對他人。······總體來說，我們的`工作是成功的。我們在工作中學習，在學習中總結，逐漸變成一個成熟的組織。

短短一學期的工作在我們的忙碌和努力中結束，這期間有成功帶來的喜悅，也有失誤留下的啟示：要搞好一個活動，不僅需要一份完善的計劃方案和一套完整的工作程式，更離不開一絲不苟的工作態度。我們有理由相信，在學校領導和老師的關心與支援下，在眾多兄弟社團的真誠合作下，在心協成員的辛勤工作下，大學生心理健康教育協會一定能走上美好的明天，為廣大在校大學生建立以一個實現理想，放飛心靈的空間。