[精品]政治教研組工作總結15篇

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編整理的政治教研組工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

政治教研組工作總結1

本學期我們的工作思路是積極引導本組教師學習、研究和實踐思想政治課新課程標準，改善教師的教學方式和學生的學習方式，提高學生的整體素質；切實搞好教科研工作，努力提升教師的教科研工作，抓好青年教師的隊伍建設，促進教學的提高和發展。

下面從幾個方面對我組本學期的主工作做一個總結。

一、加強理論學習與培訓

重視政治理論和教育理論的.學習，重視業務知識的學習和業務技能的提高。

組織本組教師學習新課程理論，新課程標準和新編教材，用新的教學理念來執導教學實踐；深入學習和領會黨和國家的議方針政策，並落實到教學工作中。

二、教學工作

全組教師立足實際，搞好教學，注重抓好以下幾個環節。

（1）計劃：為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在後。

（2）備課：開展集體備課工作，每次集體備課定時間，定地點、定中心發言人，集體交流，各抒已見，共同研討，結合自己的實際情況進行上課。

（3）練習和考試：每次命題組卷均要求嚴格，保證命題的客觀性和公正性，加強階段性測試與教學反思，認真查詢每位教師教學中的成功之處，相互借鑑，取長補短。

三、德育工作

（1）寓思想教育於教學中。現行教材內容新穎，題材多樣，根據思品課的特點，我們不失時機地在教學中滲透德育工作，既教書又育人。

（2）積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關心學生思想學習和生活，做學生的知音。

四、今後教研組的努力方向

（1）結合本組教師的教學實踐，尤其是教學中的困惑，有針對性地聘請教研員和其他有關專家進行學科培訓，提高教師的教學水平和實踐能力。

（2）繼續紮實有效地開展集體備課工作，使集體備課制度化，精細化，讓集體備課更好地服務於教學。

（3）為青年教師的迅速成長提供發展的平臺，同時開展骨幹教師、高階教師的示範課活動，促進骨幹教師的專業化方向。

（4）要加強對教材的習題研究以及考試研究，以儘快適應新教材對學生的考試要求。

政治教研組工作總結2

成都市機投中學政治教研組的工作在學校教導處和武侯區教研中心教研員鄭老師的指導和關心下，一如既往的堅持以教學為中心，以教研為支柱，努力突出政治教學的過程和方法，盡力拓展政治的教育功能，充分發揮政治教育的社會功能和育人功能，開展了一系列切實有效的工作：

一、常規工作總結

每週四上午保證兩節課進行學科教研，每次校內教研都制定目標、計劃和提出及解決問題，展開各種形式的教育教研活動，如：堅持教案和作業批改定期檢查的制度，在教導處組織的.常規檢查中，本教研組多次受到表揚。在教學中制定學期計劃、單元計劃，積極開展集體備課，每堂課後形成教學反思，使本組教師的教育教學水平明顯提高；積極配合學校組織的各項活動如聽課、備課、評課等，為學校總體教育教學水平的提高而努力。本期教研組非專業教師授課較多，為了提高本教研組教師業務能力和教育教學水平，本組教師積極、認真參加區及以上各類教研活動，力求提高自身素質和教育教學水平。本教研組在組內開展聽課、評課、備課等方式，幫助其提高教師水平，實現全組成員整體水平的提高；加強教研組建設，促進教研組教師之間的合作、團結，建立和諧教研組。

二、集體備課情況

“九分備課一分上課”，備課無止境，應常備常新。集體備課能集眾人之智慧，為發揮集體備課的有效性。開展集體備課時，都確定中心發言人、備課內容，就備課的教學三維目標、重難點、教學方法、教學過程設計等進行交流和研討。雖然，政治學科沒有備課組長，但每次集體備課時，我們都會根據年級、學科確定主備課人。

三、以老帶新，師徒結對

本學期，在學校領導的指導與帶領下，政治組進行了師徒結對，由經驗豐富的教師帶領年輕教師，指導年輕教師教育教學，以促進年輕教師更快更好地發展。

四、工作感悟

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，政治學科只有讓學生有所得、有所悟，在學生掌握學科知識的同時，充分發揮政治學科的思想教育的學科優勢，才能實現政治學科的價值。在以後的教育教學中，我們將不斷探索、實踐，力求在教學中形成自己的教學模式，在教學研討中形成經驗性科研論文，在學科開展課題研究。

政治教研組工作總結3

本學期教研組在學校的領導下，通過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務，取得了一定的成績。主要表現在以下幾個方面。

（一）注重政治學習，加強師德修養，提高教師的政治素質。

為適應教改和素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章，更新教學理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。

（二）積極開展教學研究，提高教師的業務素質

1．目標明確、計劃得當、落實到位。

根據學校的要求，本學期期初我組及時制訂出計劃，並落實，及時總結。如：本學期組織了全體教師認真學習學習了有關本學科教學的先進經驗和先進教學模式的.文章，開展專題研討，設立中心發言人，學習了有關全面推進素質教育，新課改文章，開展研究性學習，注重培養學生創新思維能力等理論和經驗。

2、強化備課組功能，加大集體備課力度

我組備課組，在發揮教師個體優勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”。“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴把命題質量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試能力和心理訓練。

3、狠抓教學基本功訓練，增強教育教學能力

鼓勵老師積極撰寫教育、教學論文，本學期我組有相當一部分老師積極發表論文，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學生參加晉江市中學生政治小論文比賽獲得佳績：

洪培訓同學撰寫的《誠信――從晉江企業的“缺工慌”現象談起》獲高中組一等獎，指導教師：王東昇。

陳淑萍同學撰寫的《認識自我的哲學思考》獲高中組二等獎，指導教師：桂帥寧。

宋海霞同學撰寫的《現在的中學生》獲國中組三等獎，指導教師：張奕玲。

李寶玉同學撰寫的《拒絕“普渡”陋習》獲國中組三等獎指導教師：蔡承銘。

4、認真組織了公開課，本學期我組組織開展了兩堂教學公開課，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學效果良好，起到了教學示範作用。

5、加強了對青年教師的培養，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結對子活動在教學中取長補短，共同提高，使教研組整體素質得到提高。

6、積極參加學校第六屆科技文化藝術節活動，認真開展了我校高、國中部政治小論文比賽，活動效果較好。

（三）、積極開展第二課堂和活動課

老師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對後進生進行轉化工作。

然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，教學方法有待加強，幫扶工作停留於形式，而缺乏必要的實際效果，結對子工作有待加強等等，這都將在今後的工作中去改進。

政治教研組工作總結4

本學期教研組在學校的領導下，通過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務，取得了一定的成績。主要表現在以下幾個方面。

（一）注重政治學習，加強師德修養，提高教師的政治素質。

為適應教改和素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章，更新教學理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。

（二）積極開展教學研究，提高教師的業務素質

1、目標明確、計劃得當、落實到位。

根據學校的要求，本學期期初我組及時制訂出計劃，並落實，及時總結。如：本學期組織了全體教師認真學習學習了有關本學科教學的先進經驗和先進教學模式的文章，開展專題研討，設立中心發言人，學習了有關全面推進素質教育，新課改文章，開展研究性學習，注重培養學生創新思維能力等理論和經驗。

2、強化備課組功能，加大集體備課力度

我組備課組，在發揮教師個體優勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”。“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴把命題質量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試能力和心理訓練。

3、狠抓教學基本功訓練，增強教育教學能力

鼓勵老師積極撰寫教育、教學論文，本學期我組有相當一部分老師積極發表論文，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學生參加晉江市中學生政治小論文比賽獲得佳績：

洪培訓同學撰寫的《誠信――從晉江企業的“缺工慌”現象談起》獲高中組一等獎，指導教師：王東昇。

陳淑萍同學撰寫的《認識自我的哲學思考》獲高中組二等獎，指導教師：桂帥寧。

宋海霞同學撰寫的《現在的中學生》獲國中組三等獎，指導教師：張奕玲。

李寶玉同學撰寫的`《拒絕“普渡”陋習》獲國中組三等獎指導教師：蔡承銘。

4、認真組織了公開課，本學期我組組織開展了兩堂教學公開課，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學效果良好，起到了教學示範作用。

5、加強了對青年教師的培養，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結對子活動在教學中取長補短，共同提高，使教研組整體素質得到提高。

6、積極參加學校第六屆科技文化藝術節活動，認真開展了我校高、國中部政治小論文比賽，活動效果較好。

（三）、積極開展第二課堂和活動課

老師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對後進生進行轉化工作。

然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，教學方法有待加強，幫扶工作停留於形式，而缺乏必要的實際效果，結對子工作有待加強等等，這都將在今後的工作中去改進。

政治教研組工作總結5

本學期教研組在學校的領導下，通過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務，取得了一定的成績。主要表現在以下幾個方面。

（一）注重政治學習，加強師德修養，提高教師的政治素質。

為適應教改和素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的'學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章，更新教學理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。

（二）積極開展教學研究，提高教師的業務素質

1、目標明確、計劃得當、落實到位。

根據學校的要求，本學期期初我組及時制訂出計劃，並落實，及時總結。如：本學期組織了全體教師認真學習學習了有關本學科教學的先進經驗和先進教學模式的文章，開展專題研討，設立中心發言人，學習了有關全面推進素質教育，新課改文章，開展研究性學習，注重培養學生創新思維能力等理論和經驗。

2、強化備課組功能，加大集體備課力度

我組備課組，在發揮教師個體優勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”。“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴把命題質量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試能力和心理訓練。

3、狠抓教學基本功訓練，增強教育教學能力

鼓勵老師積極撰寫教育、教學論文，本學期我組有相當一部分老師積極發表論文，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學生參加晉江市中學生政治小論文比賽獲得佳績：

洪培訓同學撰寫的《誠信――從晉江企業的“缺工慌”現象談起》獲高中組一等獎，指導教師：王東昇。

陳淑萍同學撰寫的《認識自我的哲學思考》獲高中組二等獎，指導教師：桂帥寧。

宋海霞同學撰寫的《現在的中學生》獲國中組三等獎，指導教師：張奕玲。

李寶玉同學撰寫的《拒絕“普渡”陋習》獲國中組三等獎指導教師：蔡承銘。

4、認真組織了公開課，本學期我組組織開展了兩堂教學公開課，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學效果良好，起到了教學示範作用。

5、加強了對青年教師的培養，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結對子活動在教學中取長補短，共同提高，使教研組整體素質得到提高。

6、積極參加學校第六屆科技文化藝術節活動，認真開展了我校高、國中部政治小論文比賽，活動效果較好。

（三）、積極開展第二課堂和活動課

老師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對後進生進行轉化工作。

然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，教學方法有待加強，幫扶工作停留於形式，而缺乏必要的實際效果，結對子工作有待加強等等，這都將在今後的工作中去改進。

政治教研組工作總結6

一、本學年所作的工作

1、努力認真完成學校行政和教導處交給、佈置的各項工作。

積極配合學校建立全國示範性高中的工作，認真完成各項學校分配的任務；全組老師主動積極配合所在年級，認真完成工作；認真對新老師進行考核；各備課組認真按時按質備課、記錄。

2、認真積極抓好科組建設。

①認真抓好理論學習。本學年，科組多次組織了思想道德和理論學習：學習了國家基礎教育課程改革的有關方針和政策以及有關課程改革的有關資料；學習了廣東省中國小教師職業道德規範；學習了省市校有關常規教學要求準則；學習了東莞市“優秀學科教研組評優標準”。通過這些學習活動，使科組老師的思想道德和理論水平有了一定的提高，對黨的路線方針政策有了更進一步的認識與體會。

②認真組織業務進修學習活動。組織學習和討論了普通高中思想政治課程標準（實驗），為新課程教學作了良好的準備工作；學習有關政治教學的輔導材料，等等。

③認真組織教學觀摩和教學研究活動。本學年組織了分備課組組織的全科組的學習理論心得交流討論會；第一學期組織了高一級xxx、xxx兩位老師的全校公開課和陳老師的科組公開課；第二學期組織了九年級級xx、高一級xxx兩位老師的學校開放日推薦課和xxx、xxx、xxx、xxx四位老師的科組公開課。

④本學年加大了培養年輕教師工作的力度。科組根據學校的有關要求，統一培養年輕教師的目標、任務、措施、檢查等工作；具體將培養任務落實到人，周老師具體負責對楊老師的指導、幫助；xxx老師具體負責對陳老師的指導、幫助；羅老師具體負責對謝老師的指導、幫助；吳老師對陳老師的指導、幫助。給年輕老師挑重擔，同時，要求科組內各老師之間應多互相學習、互相促進。

⑤繼續努力搞好科組的團結、互助，互相關心，特別是當科組老師遇到需要關心幫助時，周圍同事都能主動關心幫助。

二、本學年工作的主要成績

1、圓滿地完成了學校行政和教導處佈置的各項工作和任務。

2、各備課組的各位老師在與學生共同學習的過程中，培養了感情，樹立了威信，取得了信任，贏得了讚譽，特別是像陳月強、董巨集、謝燕秋、陳觀勝等年輕教師得到了學生較高的評價。

3、九年級畢業班的三位老師和高三畢業班的三位老師工作認真、積極，時常都能在下班後在課室、科組辦公室看到他們的`身影。

4、科組的研究討論氣氛進一步濃厚，同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

5、教研工作取得了一定的成績。xxx老師在市優質課評比中獲二等獎；xxx老師的《讓學生主動學習政治》在市20xx年中學思想政治課教學論文評選中被評為三等獎；xxx的《透過課堂看世界》在《中學。

6、大力加強心理輔導工作，針對九年級、高三學生複習過程中出現的一些消極心理現象，舉行了兩次心理輔導，取得了一定的效果。

三、今後應該努力的方向

1、更好更嚴格地抓好科組建設，特別是從科組成員的盡職盡責的職業道德思想的樹立入手，要不滿足於現狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、常規等）改進政治教學。

2、加強對新課程改革的有關方針和政策以及有關課程改革的有關資料的學習，掌握更多有關這方面的資訊，為今後的教學工作奠定良好的基礎；

3、使科組內的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使科組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

4、進一步改進教學方法，繼續保持較高的教學效率。

5、加強同事之間的團結互助、互相關心，使政治科組在全校始終是這方面的標兵。

政治教研組工作總結7

本學期在學校黨支部和全體行政的領導下，本科組緊緊抓住高效課堂建設這個主題，充分發揮科組成員的主動性和創造性，團結一致、共同奮鬥，在教育教研教學工作中取得了一定的成績，現總結如下。

　　一、教學工作方面

各備課組嚴格按照學期初的教學計劃，圓滿完成了教學進度和任務。在教學中，各備課組堅持以備課組長為核心，充分發揮集體備課的優勢，統一教學進度，共享課件和練習，積極實施新課標、在滲透德育教育、發揮學生主體作用、提高教學實效方面取得了明顯成效。

高一高二在四校聯考中政治成績僅次於光明中學，排名第二。高三在惠州二調中成績突出，遠遠高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績出眾。考完後，備課組及時召集老師們總結經驗，認真分析，針對個別班級成績落後認真查詢問題，提出改進措施，爭取期末考試能夠取得更好成績。

　　二、教研工作方面

本學期初我們就在科組會議上提出了把高校課堂建設與發揮學生主體作用有機結合，著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現，開展高效課堂建設的教研任務。結合各年級的實際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設如何提升學生的學習興趣，養成良好的學習習慣。高二則從如何提高課堂教學效率，減少無效勞動方面來建設高效課堂。高三的課題是如何上好複習課，減輕學生負擔。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學中如何利用課堂資源自然生成課堂教學的思辨亮點。這種探討活動促進了交流，彌補了不足，是經驗的總結，也是智慧的盛宴，既帶來了教學質量的提高，又促進了教師專業的發展。

10月25日，學校邀請了市教研員王定國老師前來我校指導工作，科組全體老師陪同王老師聽了塗蘭英老師和黃遠雄老師的課，王老師高度評價塗老師的.課是平淡之中見神奇，也指出黃老師在解題指導方面的做法值得推廣，之後對高三的複習和教師的專業發展提出了有價值的建議，給科組老師以較大的啟發。

本學期科組論文評比取得了不錯的成績。其中，在東莞市政治教學論文評比中，朱祖玉老師獲得了市一等獎，李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導的《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎，鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導的小論文均獲得三等獎。

本學期公開課活動順利開展，李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開課；曾雲珍老師承擔了校優質課競賽課並獲得一等獎；黃遠雄老師和塗蘭英老師上了教研員的調研課，組內全體教師聽課。在公開課活動中，每個老師都盡心盡責，認真準備，思想上比以前更重視，起到了應有的公開示範作用。

　　三、科組建設方面

學期之初，科組制定了三年規劃，對各教師的成長提出了具體要求，特別是從職稱晉級方面做了重要的規劃。科組部分老師參加了廣東省的“教育技術”培訓，在培訓中相互交流，提升了學科教學與資訊科技的結合能力。本學期周巖老師、黃遠雄老師積極申報一級職稱的評定，李旭紅老師申報了高階職稱的評定，為科組教師的專業成長做出了表率，當前不少老師都在積極為職稱晉級做準備。其次，科組的青藍工程繼續開展，新老師徒之間互相學習，共同提高。科組內的青年教師進一步成長，在迴圈教學、第二課堂活動等方面都嶄露頭角。第三，第二課堂活動依據學期初制定的計劃正常開展，高一的愛心義賣很成功，學生興趣度高，效果好。高二的哲學問辨人生開展較好，對學生的影響很大。第四，積極走出去，博採眾長，開闊視野。本學期李小平老師多次參加了市名師工作室的集體研討會，參加了省市大學聯考研討會，與學科領軍人才近距離接觸，受益匪淺。第五，不斷充實科組建設的資源，本學期我們購買了聿懷政治專業網站、xx和xx年全國優質課競賽實錄，每個老師都刻錄了這些優質資源。同時我們建立了科組自己的部落格，點選量突破2.2萬，擴大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加東莞市政治教研網站的建設，在共享資源中不斷進步。

政治教研組工作總結8

教研組是學校組織教師從事教學研究、開展教學活動，進行師德建設的基層組織。回顧教研組的工作現總結如下：

一、加強師德建設，貫徹新課程理念，提高教師的業務素質

教研組始終以落實教學常規為立足點，經常開展師德建設，努力提高教師的業務素質。

1、在教研組集體討論的基礎上，確立了教學目標、備課、上課、作業批改、課後輔導、成績考核與評定、論文撰寫、業務進修、課題研究等九項指標，使常規要求具體化，教學工作規範化。

2、開展師德建設，樹立師表形象。全組教師都能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執行黨的教育方針，組織全組教師學習黨的十七大精神，交流心得體會，經常在一起討論國內外大事，具有良好的政治學習風氣。在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結互助，具有很強的凝聚力。通過師德建設，全組教師工作勤奮踏實，面向全體學生。組內教師無違法亂紀和體罰學生的現象。

3、貫徹新課程理念，健全學習制度，提高業務素質。本組在業務學習活動中，採用集體學習討論和平時鑽研思考相結合的方法，要求組內成員在每週的週四參加本年級學科組集體備課，平時每天關注新聞，及時總結。教研組每月組織教師認真學習黨的路線、方針、政策，貫徹落實新課程理念。

　　二、以課題研究為抓手，積極開展教育科研活動

我校逐步走上了“科研興校”、“科研興教”的辦學道路，教研之風在校園內蓬勃興起。我們具有良好的業務學習氣氛，開學初，組織學習了關於我校政治學困生課題研究的工作計劃，期末時，很好的'完成了本學期的課題研究任務。積極參加區市組織的教育教學研討活動並認真傳達和貫徹其精神，自覺加強業務學習，積極到學校圖書館、資料室閱讀有關報刊雜誌，利用學校的網路教室以及現在的教研組網路寬頻上網查詢、收集相關的資料，交流教改動態，教學經驗等資訊，撰寫教育教學論文

1、教學效率、教學質量不斷提高。在教研活動的推動下，教研組成員的教育教學能力不斷增強，課堂教學效率不斷提高。

2、堅持素質教育，推進教學改革的深入開展。

教研組積極參與學校的德育工作。我們教研組的許多老師長期擔任班主任工作，以自己的專業知識和德育工作相結合，形成自己所特有的帶班風格；充分發揮學科教學對學生進行思想教育的主渠道作用，“寓德於教”。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和人生價值觀，許多擔任班主任的老師還發表了論文。

3、積極參加校公開課教學，認真進行聽課、評課、不斷提高課堂的教學質量。

公開課之前，先組內聽課，互相交流，提前精心準備，保證了公開課的質量，公開課後，及時填寫公開課記錄和開展公開課的評課活動，進一步討論、研究、提高，收到很好的效果，得到了區、市教研員的一致好評。

三、團結互助、搞好傳幫帶

政治學習的特點是學生從生活中去體會知識，有時效性、指導性，對學生三觀的形成有不可忽視的作用。政治常規教學是提高政治教師教學業務水平的必經之路，沒有良好的基本功的教師不可能培養出高素質的學生，因此科組要求每個老師按以下教學常規辦事：

1、學生作業全收批改一半以上，每週至少2節。

2、政治組40歲以下的教師每週至少聽課1節。

3、積極參加每週一次的科組教研活動和備課組活動。科組活動時間安排在星期二上午的第二節課。各備課組每週至少開展一次備課組活動，並明確時間和地點，把活動地點和時間連同備課組計劃、行事曆。

4、本學期組織兩輪組內聽課、評課活動。

5、定期各備課組共同備課，檢查青年教師聽課記錄、教案和作業批改情況。

6、關於會考工作，政治組老師發揮集體力量，做好20xx年1月份的會考工作。

7、關注大學聯考、積極研討20xx年大學聯考，為高三複習備考工作盡心盡力。

四、加強對青年教師的培養工作。

根據本科組青年教師的特點，開展“青藍工程”和“夕陽增輝”活動，充分發揮了高階教師、骨幹教師的作用，使青年教師儘快地成長起來。如：楊先增、劉洪婷、劉政老師等。本學期組織兩輪的聽課、評課活動，幫助青年教師成長。

五、儘管取得了一些成績，但是還存在著不足

我們清醒認識工作中的不足，進一步明確今後努力的方向。教研組工作，以下幾個方面需在實踐中重視和加強。

①堅持課題研究和校本研究的結合。近階段以來開展的課題研究，較重視學科本身的研究及動向，忽視了在校本研究中解決實際問題。

②把說課、評課、聽課緊密結合。工作中組織教師聽課較多，克服有時因時間課時的評課不及時的現象。

③對新教師開展“以老帶新”外，還應制定更合理可行的培訓計劃，力爭儘快提高他們的教學水平。

政治教研組工作總結9

一．指導思想及工作原則

教學研究是學校教學工作的重要組成部分，是改進課堂教學效益和提高教學質量的關鍵。為提高學生課堂學習的積極性，顯著提高教學質量，本學期來，我組全體教師在深刻領會和學習任校長、王文發老師在全校教研工作會議上講話精神的基礎上，圍繞高中政治學科教學中的重點問題，開展了各項各類教學科研活動，通過教研促進教學，通過教研構建骨幹教師隊伍，通過教研實現提高教師自身素質發展的需要，從而紮實推進素質教育。

二．教研活動及工作成效

第一．新學期之始，我組全體教師召開專題例會，研討新學期政治教研組教研工作計劃，，認真落實、嚴格執行，做到民主基礎上的.集中和集中指導下的民主相結合。本學期來我組先後召開10次教研工作專項會議，積極開展組織布置本學期的教研活動。

第二．積極抓好“三課”常規教學，完善聽課評課制度。本學期來我組先後舉行了6次校級公開課教學，而且每次聽課之後召開全組成員參加的評課會議，各任課教師發表意見，肯定本文來自網優點，指出不足，不斷引導教師提高教學能力和教學質量。

第三．積極抓好備課組建設，搞好集體備課。學期之初，在徵取廣大教師的意見和建議的基礎上，我組在高一、高二、高三三個年級分別安排各年級的政治學科備課組長（高一劉繼虎、高二高啟蓮、高三範竹發）,並開展在備課組長領導下的集體備課活動，集體備課次數三個年級均在12次以上。

第四．積極抓好試題庫建設。本學期以來，我組所建立的《高中政治學科題庫》初現雛形，其中高一、高二、高三年級各建質量較高的試題70道（包括選擇題和非選擇題）,並做到難度適中，內容豐富且準確，具有一定的適應性和可操作性。相信，在今後的學期教學中題庫建設會得到進一步豐富與完善，為廣大教師教學與教研提供便利。

第五．積極鼓勵教師開展課題研究和校本教研。本學期以來，我組教師在認真學習汪校長、任校長關於校本教研培訓會議上的講話基礎上，著手進行校本教研和積極撰寫教學論文，其中範竹發老師的教育教學論文《談學習的動力和毅力》一文在“教育教學論文”大賽評比中獲優秀論文一等獎，該論文已被收錄於《中華教育科研文選》。

第六．堅持“把專家請進來，把教師帶出去”的工作原則。我組借二中政治特級教師吳望民老師來分校上課的機會，特地請吳老師對分校高一、高二兩個年級的課堂教學進行指導，並提出意見和建議。同時，我組鼓勵全體教師“走出去”。本學期以來，我組教師多次前往**參加校級交流和學術年會，範竹發老師還前往蕪湖參加了由安徽師範大學舉辦的20xx年政治大學聯考形勢研討會。在縣多媒體課件製作大賽中，我組範竹發老師、高啟蓮老師獲縣多媒體課件製作大賽二等獎。

最後，我組教師在日常教學過程中，還積極推進教學方法、教學手段的改進，所有教師都能採用多媒體輔助教學。高一年級還舉辦了學生時事政治知識競賽，有10名同學在本次大賽中獲獎。各年級備課組還在學生中積極發展課外興趣小組，極大地增強了廣大同學學習政治的興趣。

總之，教研是學校教學工作的重要組成部分，**二中當塗分校政治教研組本著“以教研促教學，以教研抓質量”的工作宗旨，積極開展了各類各項富有成效的教學研究活動，取得了令人興奮的豐碩成果！在今後的教學工作中，二中分校政治教研組全體教師將會進一步開拓創新、與時俱進，讓教研組工作取得新的更大的進步，爭創優秀教研組！

政治教研組工作總結10

本學期在學校黨支部和全體行政的領導下，本科組緊緊抓住高效課堂建設這個主題，充分發揮科組成員的主動性和創造性，團結一致、共同奮鬥，在教育教研教學工作中取得了一定的成績，現總結如下。

　　一、教學工作方面

各備課組嚴格按照學期初的教學計劃，圓滿完成了教學進度和任務。在教學中，各備課組堅持以備課組長為核心，充分發揮集體備課的優勢，統一教學進度，共享課件和練習，積極實施新課標、在滲透德育教育、發揮學生主體作用、提高教學實效方面取得了明顯成效。

高一高二在四校聯考中政治成績僅次於光明中學，排名第二。高三在惠州二調中成績突出，遠遠高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績出眾。考完後，備課組及時召集老師們總結經驗，認真分析，針對個別班級成績落後認真查詢問題，提出改進措施，爭取期末考試能夠取得更好成績。

　　二、教研工作方面

本學期初我們就在科組會議上提出了把高校課堂建設與發揮學生主體作用有機結合，著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現，開展高效課堂建設的教研任務。結合各年級的實際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設如何提升學生的學習興趣，養成良好的學習習慣。高二則從如何提高課堂教學效率，減少無效勞動方面來建設高效課堂。高三的課題是如何上好複習課，減輕學生負擔。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學中如何利用課堂資源自然生成課堂教學的思辨亮點。這種探討活動促進了交流，彌補了不足，是經驗的總結，也是智慧的盛宴，既帶來了教學質量的提高，又促進了教師專業的發展。

10月25日，學校邀請了市教研員王定國老師前來我校指導工作，科組全體老師陪同王老師聽了塗蘭英老師和黃遠雄老師的課，王老師高度評價塗老師的課是平淡之中見神奇，也指出黃老師在解題指導方面的做法值得推廣，之後對高三的複習和教師的專業發展提出了有價值的建議，給科組老師以較大的啟發。

本學期科組論文評比取得了不錯的成績。其中，在東莞市政治教學論文評比中，朱祖玉老師獲得了市一等獎，李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導的《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎，鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導的`小論文均獲得三等獎。

本學期公開課活動順利開展，李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開課；曾雲珍老師承擔了校優質課競賽課並獲得一等獎；黃遠雄老師和塗蘭英老師上了教研員的調研課，組內全體教師聽課。在公開課活動中，每個老師都盡心盡責，認真準備，思想上比以前更重視，起到了應有的公開示範作用。

　　三、科組建設方面

學期之初，科組制定了三年規劃，對各教師的成長提出了具體要求，特別是從職稱晉級方面做了重要的規劃。科組部分老師參加了廣東省的“教育技術”培訓，在培訓中相互交流，提升了學科教學與資訊科技的結合能力。本學期周巖老師、黃遠雄老師積極申報一級職稱的評定，李旭紅老師申報了高階職稱的評定，為科組教師的專業成長做出了表率，當前不少老師都在積極為職稱晉級做準備。其次，科組的青藍工程繼續開展，新老師徒之間互相學習，共同提高。科組內的青年教師進一步成長，在迴圈教學、第二課堂活動等方面都嶄露頭角。第三，第二課堂活動依據學期初制定的計劃正常開展，高一的愛心義賣很成功，學生興趣度高，效果好。高二的哲學問辨人生開展較好，對學生的影響很大。第四，積極走出去，博採眾長，開闊視野。本學期李小平老師多次參加了市名師工作室的集體研討會，參加了省市大學聯考研討會，與學科領軍人才近距離接觸，受益匪淺。第五，不斷充實科組建設的資源，本學期我們購買了聿懷政治專業網站、xx和xx年全國優質課競賽實錄，每個老師都刻錄了這些優質資源。同時我們建立了科組自己的部落格，點選量突破2.2萬，擴大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加東莞市政治教研網站的建設，在共享資源中不斷進步。

一學期來，在教務處領導下，全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學期的教學任務，特別感謝三位備課組長的付出和努力。

政治教研組工作總結11

本學期，大家克服困難，保質保量的完成了本學期各年級的教學、教研工作。現就本學期政治科組的主要工作簡單總結如下：

1、一學期以來，全教研組教師積極按照素質教育的要求，轉變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂有效教學模式，充分發揮政治課的德育功能。

2、加強進修，理論課堂有用教學。

1）開學初，各個年級備課組和各位老師都制定了具體的教學教研計劃。

2）堅持定期集體備課。每星期二沒有學校和其他教研活動，便是各年級備課組集體備課時間。我們堅持以老帶新，一起鑽研教材，一起鑽研教法，一起鑽研新課程標準。做到了六個統一：統一備課，法，統一進度，統一課件，統一練和統一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯絡：即：聯絡時政、聯絡熱點、聯絡學生的思想生活，作到即備教材又備人。每週的教學和每次的測試後都會進行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進教學。特別不容易的'是七年級年級政治備課組，他們四個教師，分散在總校和新校區，卻每週都堅持集體備課，特別難能可貴。尤其是XXX老師，每週二一大早就往總校趕，克服交通不便等困難，堅持到總校集體備課，同時虛心向其他老師們研究取經。

3）落實各類公佈課。只要是有公佈課，教研組老師們都會積極加入，並正視聽課評課，突出評課程序。評課的程序老教師毫無保留，全心指教；師態度誠懇，虛心領教；氣氛協調融洽。

4）認真對待作業。作業精心設計並能作到適量，不增加學生的課業負擔，不造成與其他學科的衝撞。各位老師及時批改作業，並作好講評，及時糾正學生中存在的問題。

4、積極組織本備課組教師加入省、市級教研活動，積極加入其他各兄弟學校組織的教學教研活動，虛心向他人進修。搞好與省、市教研室的聯絡，九年級年級備課組當真研究我省會考特點，作好會考計劃和備考工作，並作了大量具體的教研教學工作。

5、師徒結對持之以恆

七年級、九年級的師徒結對活動當真開展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、當真、踏實的進修。徒弟們都有很大的收穫和提高。

此後要注意的問題：

1、教學研究活動更規範、更有效。

2、引導年輕教師更多的參與教學研究。

3、各備課組加強對年輕教師的教學工作指導，年輕教師還需要更虛心的研究和提高，使年輕教師能更快更好的成長。

我相信，在總結本學期教學教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同勉力下，放學期國中政治教研組的工作會作的更好。

政治教研組工作總結12

本學期在學校黨支部和全體行政的領導下，本科組緊緊抓住高效課堂建設這個主題，充分發揮科組成員的主動性和創造性，團結一致、共同奮鬥，在教育教研教學工作中取得了一定的成績，現總結如下。

　　一、教學工作方面

各備課組嚴格按照學期初的教學計劃，圓滿完成了教學進度和任務。在教學中，各備課組堅持以備課組長為核心，充分發揮集體備課的優勢，統一教學進度，共享課件和練習，積極實施新課標、在滲透德育教育、發揮學生主體作用、提高教學實效方面取得了明顯成效。

高一高二在四校聯考中政治成績僅次於光明中學，排名第二。高三在惠州二調中成績突出，遠遠高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績出眾。考完後，備課組及時召集老師們總結經驗，認真分析，針對個別班級成績落後認真查詢問題，提出改進措施，爭取期末考試能夠取得更好成績。

　　二、教研工作方面

本學期初我們就在科組會議上提出了把高校課堂建設與發揮學生主體作用有機結合，著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現，開展高效課堂建設的教研任務。結合各年級的實際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設如何提升學生的學習興趣，養成良好的學習習慣。高二則從如何提高課堂教學效率，減少無效勞動方面來建設高效課堂。高三的課題是如何上好複習課，減輕學生負擔。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學中如何利用課堂資源自然生成課堂教學的思辨亮點。這種探討活動促進了交流，彌補了不足，是經驗的總結，也是智慧的盛宴，既帶來了教學質量的提高，又促進了教師專業的發展。

10月25日，學校邀請了市教研員王定國老師前來我校指導工作，科組全體老師陪同王老師聽了塗蘭英老師和黃遠雄老師的課，王老師高度評價塗老師的課是平淡之中見神奇，也指出黃老師在解題指導方面的做法值得推廣，之後對高三的複習和教師的專業發展提出了有價值的建議，給科組老師以較大的啟發。

本學期科組論文評比取得了不錯的成績。其中，在東莞市政治教學論文評比中，朱祖玉老師獲得了市一等獎，李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導的'《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎，鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導的小論文均獲得三等獎。

本學期公開課活動順利開展，李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開課；曾雲珍老師承擔了校優質課競賽課並獲得一等獎；黃遠雄老師和塗蘭英老師上了教研員的調研課，組內全體教師聽課。在公開課活動中，每個老師都盡心盡責，認真準備，思想上比以前更重視，起到了應有的公開示範作用。

　　三、科組建設方面

學期之初，科組制定了三年規劃，對各教師的成長提出了具體要求，特別是從職稱晉級方面做了重要的規劃。科組部分老師參加了廣東省的“教育技術”培訓，在培訓中相互交流，提升了學科教學與資訊科技的結合能力。本學期周巖老師、黃遠雄老師積極申報一級職稱的評定，李旭紅老師申報了高階職稱的評定，為科組教師的專業成長做出了表率，當前不少老師都在積極為職稱晉級做準備。其次，科組的青藍工程繼續開展，新老師徒之間互相學習，共同提高。科組內的青年教師進一步成長，在迴圈教學、第二課堂活動等方面都嶄露頭角。第三，第二課堂活動依據學期初制定的計劃正常開展，高一的愛心義賣很成功，學生興趣度高，效果好。高二的哲學問辨人生開展較好，對學生的影響很大。第四，積極走出去，博採眾長，開闊視野。本學期李小平老師多次參加了市名師工作室的集體研討會，參加了省市大學聯考研討會，與學科領軍人才近距離接觸，受益匪淺。第五，不斷充實科組建設的資源，本學期我們購買了聿懷政治專業網站、xx和xx年全國優質課競賽實錄，每個老師都刻錄了這些優質資源。同時我們建立了科組自己的部落格，點選量突破2.2萬，擴大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加東莞市政治教研網站的建設，在共享資源中不斷進步。

一學期來，在教務處領導下，全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學期的教學任務，特別感謝三位備課組長的付出和努力。

政治教研組工作總結13

本學期，在校教科室的指導下，本教研組潛心研究、悉心指導、熱情服務，引導政治教師加深對課程的理解，全面深入紮實有效地推進課堂教學改革、加強教研組的建設，取得一些成績，現作教學工作總結如下：

（一）加強學習，不斷提高政治思想和業務素質。

積極開展理論學習和業務學習，本學期學習了“如何和諧課堂”、《核心在於課堂，課堂注重質量》等教學理念，通過理論學習和研究，提升每位成員的理論水平使教師的教育教學研究有理論支柱。同時提高了組員的政治思想修養。

（二）認真開展日常教研活動，紮實推進教研組建設

1、及時制定教研組計劃，學期初召開教研組會議使每位教師明確本學期的重點工作。

2、開設校級公開課成為區級調研課等，使課堂真正成為課題研究的好陣地，構建和落實和諧課堂教學模式。吳超老師的《國家財政》、馬繼宗老師的《走進社會主義市場經濟》和王學群老師的《練習講評》複習課教學等各位教師的實驗課風格和思路有很大的不同。孫曄的《新時代的勞動者》、龔靜潔老師的《用發展的觀點看問題》等教師的新授課，每位教師所採用的辦法和效果也同時成為我們研究活生生的材料。丁曉春和吳超開設區級公開課。總的來說，實驗課中作業的講評和問題情境的創設等方面，給教師提供了很好的指導。所有老師的授課得到領導和聽課老師們的好評。

3、完善課題網站，並利用課題網站和教研組網站進行網上教學反思交流，同時開展《打造和諧課堂，提高課堂效益》主題教師論壇活動。

4、每位教師都能認真聽課，聽課節數基本達25節，聽課結束後及時做好評課工作，互相交流，提出存在的問題，促進教法改進，優化了教學過程。

5、本學期利用校級和諧課堂課堂教學能力的'評比活動這一平臺，加強對本組教師的教學基本功的檢查，促使本組的教師專業化發展。

6、結合教研活動，積極開展市級減負增效課題研究，順利結題。

（三）參與校級以上活動，提高教師研究能力

組織教師參加市、區級各類研討、交流會議，學習其他學校的經驗，提高教學水平，使本組成員不斷提高理論水平和研究能力。

（四）研究成果

本學期通過對課題的研究，充分顯示了它的生命力，收到了顯著的成果取得了一定的成績，利用課題研究這一平臺，教師們的教育觀念更新較快，每位教師能夠做到每月寫一篇教學反思。許多教師把自己在教學中收集到的點滴寫成論文並積極參加各級各類的論文評比。

總結本學期，政治教研組的全體教師本著以務實的作風，服務的意識，創新的思路開展各項教研工作，不斷提升教科研水平和提高教學質量。

政治教研組工作總結14

本學期，在校教科室的指導下，本教研組潛心研究、悉心指導、熱情服務，引導政治教師加深對課程的理解，全面深入紮實有效地推進課堂教學改革、加強教研組的建設，取得一些成績，現作教學工作總結

（一）加強學習，不斷提高政治思想和業務素質。

積極開展理論學習和業務學習，本學期學習了“如何和諧課堂”、《核心在於課堂，課堂注重質量》等教學理念，通過理論學習和研究，提升每位成員的理論水平使教師的教育教學研究有理論支柱。同時提高了組員的政治思想修養。

（二）認真開展日常教研活動，紮實推進教研組建設

1、及時制定教研組計劃，學期初召開教研組會議使每位教師明確本學期的重點工作。

2、開設校級公開課成為區級調研課等，使課堂真正成為課題研究的好陣地，構建和落實和諧課堂教學模式。吳超老師的《國家財政》、馬繼宗老師的《走進社會主義市場經濟》和王學群老師的《練習講評》複習課教學等各位教師的實驗課風格和思路有很大的不同。孫曄的《新時代的勞動者》、龔靜潔老師的《用發展的觀點看問題》等教師的新授課，每位教師所採用的`辦法和效果也同時成為我們研究活生生的材料。丁曉春和吳超開設區級公開課。總的來說，實驗課中作業的講評和問題情境的創設等方面，給教師提供了很好的指導。所有老師的授課得到領導和聽課老師們的好評。

3、完善課題網站，並利用課題網站和教研組網站進行網上教學反思交流，同時開展《打造和諧課堂，提高課堂效益》主題教師活動。

4、每位教師都能認真聽課，聽課節數基本達25節，聽課結束後及時做好評課工作，互相交流，提出存在的問題，促進教法改進，優化了教學過程。

5、本學期利用校級和諧課堂課堂教學能力的評比活動這一平臺，加強對本組教師的教學基本功的檢查，促使本組的教師專業化發展。

6、結合教研活動，積極開展市級減負增效課題研究，順利結題。

（三）參與校級以上活動，提高教師研究能力

組織教師參加市、區級各類研討、交流會議，學習其他學校的經驗，提高教學水平，使本組成員不斷提高理論水平和研究能力。

（四）研究成果

本學期通過對課題的研究，充分顯示了它的生命力，收到了顯著的成果取得了一定的成績，利用課題研究這一平臺，教師們的教育觀念更新較快，每位教師能夠做到每月寫教學反思。許多教師把自己在教學中收集到的點滴寫成論文並積極參加各級各類的論文評比。

總結本學期，政治教研組的全體教師本著以務實的作風，服務的意識，創新的思路開展各項教研工作，不斷提升教科研水平和提高教學質量。

政治教研組工作總結15

本學期的備課組工作根據學校教務處要求和年級組安排，以培養學生的創新精神與實踐能力為著力點，以課程標準為導向，轉變教學觀念，圍繞有效課堂、備課組備課、教學資訊化等重點，本著“務實、有效”的原則，狠抓教學常規，全面提高教育、教學質量。現總結如下：

1、探究有效課堂，規範教學行為，提高教育教學質量，向課堂40分鐘要質量。本學期，採取集中和抽查的形式，抓備課規範，對新上崗教師要求寫詳案，寫規範案，並要求做好教學反思。對課堂常規反覆提要求和督促。加強作業的佈置批改及講評指導。

2、加強對探究式教學方式的學習研究。加大資訊科技與學科教學整合的力度，努力促進資訊科技在教育教學工作中的運用，公開課、研究課進行探究式教學。認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯絡，培養學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連線上，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。

3、抓好備課組的建設，尤其是備課組活動的落實。高一政治備課組共3位教師，1名新教師，12個班的教學任務。本學期，著力規範備課組活動，學習政治理論和教育理論，轉變教學觀念，進行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂授課進度計劃，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生，研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點，研究教法、學法，將注重學生思維的訓練和創新能力的培養，在教案中充分體現出來，真正使學生“學會”和“會學”。

4、努力提高業務水平，及時開展教科研活動，認真參加業務學習。積極參加教研組活動和海口市研訓院的教學研究活動，參加教科室的課題研究，深入參與湖南師大附中教師來我校交流活動。在各項活動中，備課組教師業務水平教師素質得到一定的`提高。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者、作為備課組長必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。