精選教學個人工作總結集合八篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編精心整理的教學個人工作總結8篇，歡迎閱讀與收藏。

教學個人工作總結 篇1

20xx年的暑期,即將迎來我工作的第四年,三年的工作生涯馬上就要畫上一個圓滿的句號。與其說這是本學期的工作總結,還真不如說這是我參加工作三年來的一個大回顧。翻出這三年共六次的總結,仔細看來,光是總結的寫作水平本身就是一個很好的說明,證明了自己在不斷地進步,文字功底一次比一次紮實,語言的表達能力也一次比一次清晰,教學進步及教學成果越來越明顯,尤其是第三個年頭,進步更是突飛猛進,我想我的進步離不開修文的教育理念,離不開吳校長一次又一次地諄諄教誨,更離不開同事們的互相幫助,加上自身的不斷努力,終於在今天這個即邁入第四年教學生涯的我,回眸間,對三年來經歷的風風雨雨表示感謝!一路走來,發現美不勝收!

風景1

在前三年工作的基礎上,本學期的各項活動繼續有條不紊的開展,較以往有了更大水平的提高,一些常規工作逐漸形成規章制度,沿著正確的軌道前行,主要有以下方面:

1、定期組織的組內教研活動:充分調動組內教師工作積極性,開展一系列專題研討會。組內教師聽課、評課活動的開展,各位教師積極評課,針對每一位老師講課的情況,在組內老師共同討論之下填寫詳細的評課記錄,促進了組內教師業務能力的提高;

2、家長開放日聽課活動的準備,教案的編寫、修改及反覆斟酌、收集上傳,及時聽取同學科老師的課程,組織詳細的評課,確保通過家長開放日,教師的課堂教學水平有更大的提高。

3、為了加強與家長的溝通交流,讓家長及時瞭解孩子在興趣班上的學習情況,制定了詳細的實施方案,製作了《興趣班教學反饋卡》,隔週詳細填寫學生興趣課上的具體學習情況,根據家長的'留言情況,有針對性的改進及提高,讓家長更多的瞭解學生在興趣班上的學習情況,家校交流有了很大的提高。

4、提高教學技巧,提升教學質量專題研討會:組內教師利用每週五上午8:00---10:00的時間,進行專題研討會。從中瞭解組內教師的上課動態,教學思路以及新的教學方法,組織大家討論,找出優點,指出缺點,促進大家的共同進步。針對本學科的教學特點、興趣班的教學情況、目前存在的現狀,提出改進提高的方法,組內教師準備充分、就各自課程提出了建設性方案。

5、外聘教師工作例會:每週五下午三點半準時開始,召集外聘的8位教師共同學習學校的教育理念,各項規章制度以及瞭解學校近期的工作流程,確保外聘教師的教育教學理念統一到學校教師的高度。

6、日常的升旗儀式主持人選拔與培訓,升旗手、護旗手的選拔與訓練,國旗下講話的訓練,充分貫徹王校長的教育理念,讓每一個孩子都得到鍛鍊與提高,在全校22個班級輪流進行。每一名主持人,通過幾天的訓練,孩子們無論在自信心、聲音、語言表達上都有了巨大的進步。

7、家校交流:教師所作的各項工作必須讓家長有所瞭解,因此充分利用各種交流平臺,如:書面版愛心橋,網路版愛心橋,部落格、教學反饋卡、家長問卷等等,自己也利用“致家長的一封信”、簡訊、部落格、面對面交流等方式進行溝通,家長也及時地進行了回覆,表示了感謝,提出了建議等,有效的實現了家校交流的和諧發展。

風景2

08年,註定是一個特殊的年份,老師們集體的智慧在六一兒童節文藝匯演中得到了一次全面地展示,首先組織並率領老師們策劃《六一兒童節活動方案》,四月初期與各位組內教師共同研討六一活動方案,制定初期的方案。較以往有巨大提高的幾個方面1、教師節目的設定,涉及教師除音體美教師外,還包括英語、外教老師和語文、數學老師的優秀代表,為保證節目質量,前後訓練長達兩個月時間2、舞臺效果非常好,與後勤部走遍張店各個演出單位,確定舞臺,商討價格,前後五次組織老師們考察場地,舞臺背景,座次安排,最終演出獲得了圓滿的成功。節目單前後經過十幾次修改,確保動靜相結合,又要與舞臺效果相結合,服裝不衝突,教師節目穿插在其中,每一次彩排過後都安排全體教師會議,及時找出不足。此次演出,學校共有300多人次參加了演出,各項準備活動分管到各小組,從服裝的租賃到舞臺的商榷,從主持人的訓練到師生節目的訓練都作了具體分工,使整個活動有條不紊的開展,匯演取得了圓滿成功,得到了家長和老師們的好評。

風景3

20xx暑假培訓班的策劃,製作報名表,從課程設定上、上課時間上逐一與老師們交流,報名人數高達350人次,並有效的讓校外學生參與到培訓過程中,與去年相比是一次巨大的飛躍。制定20xx年《暑假培訓班工作制度及規範》,通過會議進行逐條講解,確保暑假培訓順利圓滿地完成。

風景4

鋼琴教學及興趣班

1、通過不斷學習和研究,不斷提高教學技巧和改進教學方法,提高學生學習的積極性,加強課堂常規訓練,學生的進步很大。自身對課堂的駕馭有放有收,學生學習的熱情高漲。

2、閱讀大量的教育教學論文,尤其是趙曉聲博士的《鋼琴教學之道》,反覆閱讀,受益頗多。

3、不斷調整自己教學手段和教育方法,確保因材施教,因人而異。讓每一個孩子都學有樂趣,學有所成。從內心喜歡鋼琴是孩子們學好鋼琴的動力和前提,因此從自己本身入手,注重課堂每一個環節的精心設計,運用遊戲的語言,孩子們上鋼琴課就像做遊戲一樣,激發孩子練琴的興趣及主動學習的興趣,每一節課對進步特別大的同學頒發榮譽卡,通過一學期的基裡,我發現原本基礎比較薄弱的孩子逐漸趕了上來,快慢學生的差距逐漸在縮短。

4、自身家校交流方面:通過學生部落格訪問及留言,愛心橋的回覆、興趣班教學內容反饋、簡訊、興趣班鋼琴演奏會及每天放學後的交流等多種方式加強了教師與家長的互動,增加了彼此的信任感,自己的教學成果也越來越多的得到了家長的信任和配合。

三年的積累,註定是豐碩的,因為在這個不斷學習的年代,只有不斷地進步,才能不被時代淘汰。踏著走過的堅實臺階,我們更將走的更堅定,看得更遠,飛得更高!

教學個人工作總結 篇2

這學期是我任教的第二學期，我擔任七年級級8班、9班的英語教學。由於教學經驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，七班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生佔較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而八班的同學比較沉靜，學習欠積極性，雖然優良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，瞭解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，儘量多講一些關於英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學交上了”penfriend in America”，讓他們更瞭解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在八班，我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平； 第二組是肯學，但由於能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的`同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班瞭解早、午、晚讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

期會考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。考試前進行有系統的複習，考試後進行學科總結。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當，九班的差生面相對較大。所以在中段考後的時間裡，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是九班，以縮短差距。另外，還發現學生的綜合能力不夠強，所以以後的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕鬆學，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

教學個人工作總結 篇3

本學期，我擔任七年級的英語教學，在教學過程中，我精心施教，嚴格自律，努力提高教學質量。回顧一學期的教學工作，感覺都是在不斷地反思、學習與探索。現在就本學期的教學工作作出如下總結：

一．教學方面

1、制定好教學計劃。根據七年級英語教學目標和教材內容，瞭解學生的實際情況，因材施教。

2、認真組織課堂教學。課堂上堅持做到精講多練，以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，課堂上注重調動學生的積極性，採用互動的教學模式，儘量使用教具，創設情景教學，激發學生的學習興趣。

3、把好基礎關，狠抓單詞和課文的背誦。要求學生多讀、多背課文、單詞，先佈置聽寫和背誦的任務，再利用早讀時間督促他們完成。但是，還有少數學生總是記不住單詞，個別學生總不想去記單詞，至今仍無良策，令我很是苦惱。

4、培養學生良好的學習習慣。在學習知識的過程中，提示學生用科學的學習方法。課前預習，上課認真聽講記好筆記，課後能主動複習，駕御遺忘規律，形成一定的記憶方法並注重知識的聯絡、比較，使其具備一定的思維辨別能力。這一屆的七年級新生學習勁頭很足，作為老師我也想了很多方法激勵他們學習，例如，每次測試我都計算小組平均分和兩個班級的平均分，讓學生形成一種比、學、趕、幫、超的意識。

5、加大檢試力度，及時查缺補漏。測試能及時瞭解學生學習情況和學生掌握知識的程度，也能反饋自我在課堂教學中存在的不足。通過測試也能讓學生對本單元重難點加以鞏固，加深理解。本學期我堅持一個話題一測並及時批改講評。

6、通過英語競賽，培養興趣，挖掘潛能。本學期英語組開展了英語講故事比賽和英語句子擂臺賽，很多學生積極參與並取得了較好的成績，培養了學生學習英語的興趣，也培養了學生的英語口語能力和動手動腦能力。

7、存在的問題及努力方向

（1）九年義務教育的實行，學生良莠不齊，仍有部分學生缺乏學習積極性和主動性，在學生學習習慣培養上感覺尤為因難，要求了必須督促到位，方方面面督促不到位的話，就會有許多學生不做，所以感覺有時精力上跟不上，老是覺得很累。如何培養學生學習的主動性和積極性，讓學生變被動為主動，將是我今後將著手研究解決的難題。

（2）兩極分化現象開始出現，培優促優防差補差工作值得關注。學習習慣好的同學學習成績直線上升，學習習慣差的同學學習成績直線下降，加之學生基礎存在差異，方方面面都要督促，因此培優促優防差補差工作顯得尤為重要，該採取什麼方法，如何才能使這個問題得以解決？也是我正在考慮的一個問題，更是今後工作的重點。

二、積極參加各項培訓，全面提高自身的能力。

作為一名合格的英語的教師，要有多方面的能力，教學能力，研究能力，管理能力，協作能力和溝通能力等。我一直都積極參加學校

組織的各項培訓，也非常喜歡每年搞的教師培訓。暑期我參加了雙鴨山地區的骨幹教師培訓，還有今年十月份的國培，我每天除了有計劃的上網學習，我還認真的`記錄寫學習筆記。對於一些好的課例，我還認真做了聽課筆記，總結自己教學的不足，學習優秀教師的好的教學方法，不斷改進和提高自己的教學能力和教學水平。

三、英語教研組的團結協作

作為教研組長，感謝學校領導的信任和所有英語教師的支援與協作，讓本學期的英語教研活動、教學活動有聲有色。尤其是英語課外活動的開展——句子擂臺賽和英語講故事比賽，大大促進了學生英語學習的興趣，同時也有利於英語教學成績的提高。

教學個人工作總結 篇4

回顧一年來高三物理複習教學經歷，感觸頗多。我是剛剛送走04屆高三畢業生，又接手05屆畢業生，不同的是，04屆我手把手教了三年。A、B班各一個，結果出了個“理科狀元”，考入清華。05屆我只教了一年，B、C班各一個，成績不如去年，預料之中。

我一向的觀點是“三年磨一劍”。要想高三出成績，須從高一抓起，教師要相對穩定。高中三年，或高三一年，教師換人，不得已而為之。

高中生源質量逐年滑坡，是大小環境造成的，已不是教師所左右得了的。而高三教師只有應對逐年滑坡的學生，在鑽研教學，備考的同時，投入更多的精力去維持教學秩序，把不想學的'學生所造成的消極影響降到最低程度，而使想學的學生在有限的時間內學有所得，這但是當今高三C班老師必備的教學技能。

當今的教師恐怕都有一個體會：當今的學生批評不得，尤其在C班，老師要是較“真”，這課就不能上。但是有一點，我有深刻體會，真正不學的只是少數，毛病多，學習有困難，有畏難情緒的學生，又不甘心放下，還佔多數，如何鼓勵，激勵他們，使他們既使落在後面，也不要停步不前。幫忙、監督他們克服“惰”性，保留住一點點信心。事實也正是如此：我所教的B、C兩個班大學聯考理綜平均分比一摸理綜平均分都高出10分以上，說明基礎再差的學生，只要自己不放下，都會有進步，只但是幅度大小不同而已。

最後，理綜成績偏低，高三複習課時分配沒嚴格按考分比例分配，是原因之一，亡羊補牢，為時過晚;其次，理綜三科協調、統一抓的力度不夠，時間過晚，也不容忽視。

教學個人工作總結 篇5

在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的適當教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，提出相應的要求讓各個層次的學生都得到提高。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的'優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

四、積極推進素質教育。

新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中並非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

五、努力目標。

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘鍊自己。

在今後的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。

教學個人工作總結 篇6

緊張而忙碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收穫。我勤勤懇懇，紮紮實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。

思想方面

積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

教學工作

認真學習、吃透《新課程標準》，深入鑽研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的.終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養並重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鑽研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學資訊，染鎮批改作業，做好差生的轉化工作。

帶班工作

通過班會、晨會、思想品德課及結合語文教學對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。充分信任班幹部，放手讓他們工作。建立激勵機制，以鼓勵為主。在不放棄一個孩子的思想指導下，用愛心和孩子們腳朋友，使他們和我無話不談，有問題第一個想到的就是我。用具體的行動感染學生，影響學生，要求學生做到的自己帶頭做好。

個人學習

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學論文。

取得的成績

今年在省級報紙上發文章一篇。指導學生的作品有4篇在省級刊物上發表獲指導獎。自己的論文和課件各兩篇獲省一等獎。被學校評為優秀班主任；教師節受到區政府的表彰；榮獲市影評影展指導獎。市教育科學研究所《自讀課本》讀編交流活動專題發言。寫的教材分析和課文解讀發表的16篇。出的語文試題有4套在報上被採用。學生髮表的文章有10人次，學生獲市上的獎有3人，縣級獎勵8人，學校的30人。

努力方向

1、加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力。

2、爭取讓自己所帶的55個孩子都順利進入自己理想，家長滿意的中學。

3、在自己的教學經驗總結方面和學生髮表文章反面還得加油。

教學個人工作總結 篇7

一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高;不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

為了提高教學質量，上好課，我做了下面的工作：

1。備好課。 認真鑽研教材，瞭解教材的重點與難點，掌握知識的邏輯。瞭解學生知識技能的質量，他們的興趣、需要、習慣，採取相應的預防措施。 考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 在教學方法的使用上下大功夫，儘量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。根據不同的教學內容靈活採用不同的教學方法，

2。課堂上。 關注全體學生，注意資訊反饋，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的'負擔。 七年級學生都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對於一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課後耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。

3、做好課後輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，注意抓好學生的思想教育，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，努力做到從友善開始。

4、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。

5、培養多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，不斷地更新和補充自己的專業知識。

在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進。

教學個人工作總結 篇8

隨著元旦的腳步臨近，我們一學期的工作也將接近尾聲了，年年都一樣，年年又有不一樣。這學期的工作格外充實，只能用繁忙來形容，下面對本學期的各項工作做如下的總結：

一、思想表現

嚴格要求自己，為學生樹立良好的師德形象，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友；全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。配合組裡搞好教研活動，虛心同組內教師請教，吸取他人的先進教學經驗，認真做好集體備課記錄的整理工作。

　二、教學方面

要想讓學生重視自己所教的學科，教師首先要重視自己的課堂教學，對任何一節課都要一絲不苟，認真負責，使學生無形中受到感染和影響。針對那些不愛上音樂課的學生，我首先了解他們的特點，把握他們的心理，然後再進行教學設計，一旦發現有學習態度不端正的學生，我就利用上課幾分鐘的時間讓大家討論：音樂課到底有什麼作用？沒有音樂課會怎樣？通過這一環節，學生們更進一步瞭解了老師工作的意義，也使他們更多更好地知道學好這音樂課的意義，從而自覺自願的完成學習任務。這種教學方法非常有效，使我的課堂教學收到了較好的效果。

三、其他方面

本學期參加了很多活動，通過自己的努力和同事的幫忙，也取得了一點成績。在學期初和組裡的另一位老師編排了話劇，參加省裡的評比活動，由於是初次排練話劇類的節目，沒有什麼經驗，很著急，在外聘老師的幫助下，終於完成了任務，雖然還不知道結果怎樣，但在這次活動中，我又學到了很多新的經驗。10月份參加了全州中國小音體美教師教學競賽活動，經過近半個月的`努力最後終於獲得了第一名的好成績，其中付出的辛苦只有自己才知道。年末我還參加了全省的音樂教師基本功比賽活動，為了這次基本功比賽，我放棄了聲帶手術，雖然每天啞著嗓子，嗓子也經常疼，但我很珍惜這次機會。通過這個比賽，使我的專業技能有了很大的提高，這次基本功比賽我獲得了第一名的好成績，同時獲得鋼琴十佳優秀教師，希望自己能夠再接再厲，爭取取得更好的成績。

新的20xx年，我將會迎接更多的挑戰，希望自己不論在工作上還是生活中都能更成熟，能夠收穫的更多。