學校政教處工作總結 (15篇)

總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的學校政教處工作總結 ，歡迎大家分享。

學校政教處工作總結 1

本學期來，在校長室的正確領導下，政教處本著以人為本，德育為先的原則，堅持發揮校訓“善篤”的教育引領作用，在提升學生學業水平的同時，著力強化學生思想道德教育、習慣培養。整合多方面資源，齊抓共管，重視過程管理，加大正面激勵作用。努力加強學生自主管理的質量和實效。以開展班主任論壇、例會、快訊等形式增進交流、在相互學習、借鑑的過程中，取長補短，共同提升。本學期以來，主要開展了以下幾個方面的工作：

一、加強班主任隊伍建設，努力提升班主任管理理念，打造能力強、效率高的班級管理隊伍

1、多方面、多渠道增設班級管理交流平臺。在開學前的暑期培訓中，政教處組織了班級管理經驗交流會中，由老、中、青三個年齡層次中的6位班主任代表談班級管理中的心得體會，分享日常工作中的思考困惑，總結學生工作中的經驗教訓。這樣的交流會進一步促進了大家的思考，有利於相互學習，整體提升。為了提高班級管理水平，促進班主任思考，將班級管理的經驗及時總結，便於及時交流，我們將更多地增加班主任的交流的機會。約請有經驗的班主任在全校範圍內開放主題班會課，並進行評議、交流。同時通過翼校通班主任專欄的方式定期傳送班主任工作的要求、先進理念、方法案例等供班主任閱讀，這樣既能節約時間、資源，同時又方便老師學習和借鑑。

2、充分發揮班主任例會的作用。班主任例會是政教處佈置班級管理工作，同時對班主任進行指導、培訓的主陣地，不可或缺。政教處對每次例會進行考勤，做好記錄，對每次佈置的工作都進行考核。考勤和考核納入班主任績效考核之中。同時可利用班主任例會創設一個班主任工作交流的平臺，讓全體班主任在相互交流的過程中，相互借鑑，取長補短，共同進步。

3、加強班會課管理。每週的班會是班主任對新生進行思想道德教育的重要陣地，政教處很重視這一陣地建設。在年級組對一學期的班會課進行統籌的基礎上，通過兩條途徑加強管理和考核：一是推門聽課，二是完善巡查和班會課記載制度。推門聽課由政教處不定期組織，瞭解班會實際情況。政教處成員每週班會課時間進行巡查、記載、通報。

二、加強學生自我管理部隊伍建設，增強學生自主管理意識和能力

1、進一步完善《***學校學生自主管理方案》，健全學生自主管理隊伍。本學期和團委聯動，在學生會組織框架下分三個年級組成立三個年級學生自主管理委員會，分別承擔學校的環境衛生、學生體育活動、學生寢室內務、車輛排放等的檢查和量化工作，並進行記載、統計，同步公佈。政教處、團委負責值日生的培訓、指導和督查。因為學生值日檢查是學校對各班以及相應班主任進行績效考核的重要依據，所以這項工作要求較高，每隔一段時間政教處、團委就要對學生值日情況進行分析、總結、糾偏。

2、加強學生幹部隊伍建設。要求班主任在全班民主選取，公正公平的前提下建立健全班委、團支委這支重要的學生幹部隊伍，並積極引領，充分發揮學生幹部在班級管理中的作用。同時團委互相配合，積極組織進行學生會的換屆選舉，充分發揮學生會的積極作用，提升學生自主管理的.意識，增強學生自主管理的效能。另外對一些不可以簡單量化的東西，如文明禮儀、發行服飾、就餐秩序、課間活動等方面。為了規範學生行為，養成良好習慣，政教處、團委建立了一支學生志願者隊伍，輪流抽出一定時間參與以上幾項工作的檢查、督促。

三、強化常規管理，規範校園秩序

1、整合多方面資源，齊抓共管，提升管理效能。除學生自主管理委員會安排的值日隊伍每天檢查、考核各班的常規管理質態以外。另外安排學校大值日人員對每天的課間、午練、晚自習等各個時段的紀律。走讀生進出校門、寄宿生晚就寢的秩序進行檢查、督促、記載考核。同時請體育組相關人員對大課間體育活動進行檢查。這樣全時段、多渠道強化常規管理，更加保證了校園的秩序規範，環境安全。

2、強化過程考核，重視正面激勵作用。本學期在常規管理考核中，著重強化過程考核，通過每月評選月度常規管理先進班級、月度文明宿舍正面激勵各班級師生。根據每月的常規管理分數，評選出月度管理先進班級、文明宿舍，並在國旗下講話時全校公佈，同時發放表彰旗幟。這樣既能激勵先進，也能為其他班級樹立榜樣、促進上進！

3、實行環境衛生劃區包乾。每個班級除了教室衛生打掃任務外，都分配有一定走廊、樓梯、連廊等衛生包乾區。各班安排學生值日打掃，既有利於培養學生衛生保潔意識，又有利於增強學生勞動能力。

4、積極開展陽光體育活動。課間陽光跑步活動是我校學生體育鍛煉的重要形式。讓學生走出教室，跑上兩圈，喊上兩句，既保證了學生的體育活動時間和運動量。也起到放鬆和減輕壓力的作用。在本學期對外公開課活動中，我校的陽光跑步活動各市內外領導、同行留下深刻的印象！這一項活動已經成為我校的展現素質教育的一道風景。

5、進一步強化常規量化考核。本學期根據我校的實際情況和以往的工作情況對班級量化考核制度進行了進一步的調整和修改。聯合團委、大值日、體育組、學生會對班級常規管理分不同模組、不同模式進行量化，並每天上牆公佈。將每月的考核納入學期考評中去。這樣更有利於進行評比管理，選出先進、樹立榜樣。

四、狠抓養成教育，培養學生良好行為習慣

1、通過主題班會和國旗下講話，加強正面引導。本學期來，政教處根據我校學生實際，有針對性的佈置了主題班會。如學生手機、髮型服飾、課間秩序、人際關係、理想與現實、健康心態等主題，積極營造積極、文明、健康的校園氛圍。政教處還利用每週一次的國旗下講話，對學生進行思想道德教育，注重成人、成才的正面引領，強調養成良好習慣的重要性。

2、嚴格執行《學生違紀處罰條例》，處分嚴重違反校紀校規者。本學期來，政教處本著教育為主，處罰為輔的原則，對一些嚴重違反校紀校規、屢教不改的學生，依據學校《學生違紀處罰條例》進行了公開處分。

五、進一步加強家校聯絡，共同創設良好的教育氛圍

1、通過家長網上學校，讓家長第一時間瞭解學校教育的動向，掌握學生在校的學習、活動狀況，便於及時與老師溝通，共同創設更有利於學生學習、發展的教育氛圍。本學期以來，進一步補充、完善家校通系統，引導班主任合理、規範的使用家校通。同時，要求班主任及時向家長通報孩子在校學習、生活動態。並邀請家長參與監考、參與學校管理活動。促進家長、學校相互配合，進一步鞏固教育成果。通過**市安全教育平臺讓全體學生帶動家長觀摩安全教育視訊，完成訓練作業，增強學生安全意識，增強自我保護能力。

2、每學年的家長會既能向學生家長展示我校教育教學成果，展示我校的良好的教育環境，更能引導家長進一步參與到孩子的教育中來，進一步配合學校教育，從而更有利提升教育效果。本學期高一年在軍訓結束後首先召開了新生家長會，通過軍訓活動評比表彰了先進，學生代表和家長代表的發言進一步拉近了教育雙方的距離，老師和校領導的講話更是得到了家長進一步理解和肯定，取得了預期的效果。本學期期末，各年級還將舉行家長會，加深與家長的溝通，提升教育教學的效果。

六、再接再厲，進一步完善政教處的工作，強化德育效能

1、本學期一直籌備發行班主任工作簡報以進一步增加班級管理交流平臺，由於多種原因，本學期未能及時發行，預計下學期開始著手發行。

2、本學期為了進一步提高學校德育管理的效能，樹立全員教育的思想，加強學校班級管理和班主任隊伍梯隊建設，促進青年教師迅速成長，同時也為了班主任隊伍培養後備力量，特擬定和修改了《助理班主任工作實施方案》。但由於我校教師課務較重，報名參與的教師人數有限，導致此方案還沒有全面開展，下學期政教處的一個主要任務就是進一步推行和實施該方案。

3、為進一步瞭解班級管理和學生學習和生活的實際狀況，在下學期將實行班長例會制，定時召開班長例會，既能第一時間掌握各班級的質態，同時也能進一步發揮班主任助手的作用。

學校政教處工作總結 2

本學期，政教處在學校黨總支、校長室的領導下，在各年級組和其他處室的支援下，堅持科學發展觀和“生本德育論”，緊緊圍繞學校工作目標，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，以加大學生行為習慣的規範和管理為重點，以加強班主任工作的管理和培訓為中心，進一步規範各種制度，不斷提高我校的管理水平，進一步鞏固我校這幾年教育取得的成果，為建立平安、和諧校園作出了一定貢獻。和縣二中被評為和縣平安校園，盛治國同志被評為馬鞍山市優秀班主任。

一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平

1、實行全員班主任制。按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求，全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關於實行全員班主任制》的規定，落實了優生、邊緣生、後進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2. 選聘高一年級年級主任和班主任。為有利於促進教育、教學，本著公正、公開，簡化程式的原則，學期初為高一年級選撥了一批年富力強、經驗豐富的教師擔任年級主任和班主任。班主任雖然年齡層次不同，經歷不同，但都表現出對工作的熱情和認真，對學生的負責的態度，正是因為辛勤勞作的班主任，班級以及政教處等各項工作才能如此順利的展開。

3. 堅持班主任例會制度。通過班主任例會，瞭解學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。針對班主任年齡層次不同，對班主任工作會議進行改革，新老班主任結對進行傳幫帶，集中配合有問題班級的班主任，發現問題、解決問題。

4. 倡導先進工作方法。以“敬業奉獻、垂先示範、人文引領、開拓創新”為核心，強化師德要求，大多數班主任能嚴於律己，做師德模範，做到有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。班主任開始增強資料積累意識，認真填寫《班級工作手冊》，主動上交相關材料。全學期無一起嚴禁體罰和變相體罰學生現象。

5. 加強班級工作考評力度。成立德育領導小組，加強對德育工作的領導和管理，加強對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結合起來，和績效工資掛鉤，及時完成了上學期班級考核評估工作。

6、落實德育業務成長。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。加強在職班主任的培訓和理論水平的提高，注意引導班主任老師根據平時工作做好總結，寫好德育論文。召開了青年班主任座談會，印發《教師威信的形成與維護》《擁擠踩踏事故的預防與處理》《一些與教育相關的心理學理論》等相關德育工作學習材料。

7、發揮年級工作職能。更新觀念，充分發揮年級組的工作職能。各年級組能及時制定本學期工作計劃，年級組工作重點突出，行之有效，年級主任分工明確，敢管、善管，各年級都形成獨具特色的年級精神。

8、發揮學生幹部作用。重視學生會工作，加強對學生幹部的培養和管理，在學生中大力倡導和發揚“自學、自律、自理、自護、自強”的五自精神，充分發揮學生幹部在學校管理中的作用。通過學生幹部來抓班風、學風，開學初政教處召開學生幹部大會，對學生進行培訓，抓文明監督崗，督促學生會幹部對升旗儀式、廣播操、衛生進行檢查，學生幹部在工作中鍛鍊了能力。

9、發揮學生家長作用。大多數班主任抓住開學報名的契機，有針對性地約請部分學生家長來校交流。充分發揮家長對子女的教育作用，通過家訪、家長協會會議和家長學校教學活動，加強和家長的聯絡與溝通，與家長共同研究、探討教育學生的最佳途徑和有效方法。各年級開展的家長學校教學活動，活動準備充分，內容豐富，活動得到了家長的肯定，收效顯著。不斷完善“校訊通”工作，密切家校聯絡，家長及時瞭解和掌握了學校主要工作和學生情況。

10、政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創，政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實幹、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。

二、加強學生常規管理，努力養成良好的校園風尚

1、認真學習制度規定。各班利用班會並結合本班實際，組織學生認真學習《和縣二中學生管理手冊》等有關規定與要求，重視班會質量，保證每節班會時間落實、內容落實，在學生中大力宣傳“五提倡、十禁止”（即提倡文明禮貌、誠實守信、助人為樂、勤奮好學、艱苦樸素；禁止吃零食、打架鬥毆、亂塗亂拋、踐踏花草、破壞公物、抽菸喝酒、看不健康書籍、玩通訊工具、上網咖、生日聚會），做到人人明白，個個自覺執行。

2、強化新生入學教育。為了使七年級、高一新生儘快適應新的學習生活，開學初對七年級、高一新生進行了入學教育。通過一系列教育活動的開展，使全體新生了解校史、校風、校紀，接受國防知識、消防知識、法律知識、交通安全和預防教育以及學習方法教育；通過軍訓和內務整理技能訓練，使新生重視提高身體素質，遵守集體紀律，增強防範意識，養成良好的生活習慣。

3、實施自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬；以對自己負責為立足點，學會誠信；以對學習負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為昇華點，學會報效祖國。

4. 加大日常行為檢查。堅持不懈抓日常行為規範，以夯實學生的基礎道德。本學期，政教處繼續推行行政值班制度，加強檢查，及時反饋。重點對廣播操和大課間活動檢查和評比，對各班的教室衛生、學生儀表、學生出勤以及其他行為規範做到勤檢查、勤反饋，及時公佈結果並督促整改。做到常規檢查與不定期抽查相結合。

5. 關愛特殊學生群體。根據學生的生理、心理特徵，班主任能深入瞭解每個學生，因材施教，切實關愛貧困生、留守學生、後進學生以及單親家庭學生，關注他們平時的學習和生活，努力把學生髮展工作做深、做細、做到位。對於經常違紀的個別同學，班主任能主動聯絡政教處和學生家長，及時地處理和教育。管好留守學生之家，把關愛留守學生落在實處。

6. 強化心理健康教育。繼續做好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。根據不同年級學生的心理特徵，高中部各年級分別召開了學生大會，各班有針對性地開展了心理健康教育，認真做好學生心理諮詢和疏導工作，提高學生心理品質，健全其人格，增強其耐挫力和適應力，做到防患於未然。

7，加強學生審美教育。由於中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、醜美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。本學期繼續向學生提出具體的行為規範要求，即“一樹”，樹立信心和目標；“二別”，向陋習告別，向違紀告別；“三養”，養成科學的學習習慣，養成良好的生活習慣，養成安全的行為規範；“四帶”，把禮儀帶進校園，把微笑帶給大家，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”，出言無髒話，地面無雜物，公物無損壞，牆壁無腳印，糧食無浪費。

8. 嚴抓考風考紀教育。教育學生抓住美好的青少年時光認真學習，誠信考試；加強考試管理和保衛。考試期間，班主任重視學生考勤，認真安排考試衛生保潔工作，政教處認真安排考試保衛工作。

9. 抓好學生公寓管理。嚴格要求不具備走讀條件的學生一律住校，凡要求陪讀或在親屬家住宿的必須辦理有關手續，必須經班主任和政教處批准，並填寫《非和城不住校學生資訊卡》。繼續做好行政幹部和班主任入住公寓工作；政教處組織召開了兩次“住校生大會”，組織學習省教育廳“學生公寓六條規定”，不少班主任能關注住校生的學習和生活，深入住校生之間。

三、安全法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作

1、完善安全制度預案。制定了本學期《和縣二中安全教育活動方案》，每月德育工作要點明確，安全教育重點突出，活動內容豐富多彩。堅持安全月上報制度，及時將檢查和教育情況上報縣教育局、縣消防大隊等部門。政教處連同各班主任開展安全教育工作，對學生進行安全教育，引導學生養成良好的行為習慣。

2、應時抓好安全教育。充分利用櫥窗、廣播等對學生進行安全教育的宣傳，使學生能切實意識良好行為習慣的重要性，進而從行動上嚴格要求自己。根據天氣變化、治安環境和道路交通狀況等，積極落實市教育局開展的“每日一分鐘，安全記心中”警示教育活動，做到“能根據季節和天氣變化，及時進行安全教育，教育學生如何避雷，如何防滑、防凍，特別要求學生上學放學途中注意騎車安全。抓住舉辦校39屆田徑運動會的契機，加強運動安全教育，教育和引導學生積極參加體育鍛煉。

3、開展消防安全教育。十月集中對教師和學生進行消防安全教育，通過多種途徑加強用電、防火、防一氧化碳中毒等安全教育，使師生員工瞭解應知應會的消防知識，掌握消防器材的正確使用方法，提高了師生的消防安全意識和事故防範能力。公共設施疏散路線圖明確。邀請縣消防中隊來校進行消防安全教育，組織學生進行消防演練。教育督促食堂承包人以及臨聘管理人員提高消防安全意識，切實加強管理。

4、加強交通安全教育。交通安全教育班主任時刻不放鬆，教育學生遵守交通規則，嚴禁騎車帶人；政教處舉辦了交通安全教育報告會，出了專題宣傳欄，9月份組織學生參觀了縣歷陽交警中隊主辦的“交通安全宣傳”圖片展，進一步提高了師生的安全意識。加強防踩踏教育，教育學生有序上下樓、文明把路行；禁止學生在校園內騎車，按規定停放車輛；教育學生上下樓梯，嚴禁擁擠推搡，防止傷害事故發生；要求學生結冰天氣掃除只能幹拖，不能溼拖。

5、突出食品衛生安全教育。抓住馬鞍山市防治傳染病工作檢查契機，我們完善了預防傳染病和流行病相關制度，認真做好預防措施，加大食堂檢查力度，堅持衛生掃除。各班通過主題班會和黑板報等形式對學生加強食品衛生安全教育，教育學生不要吃“三無”食品，要搞好個人衛生。

6、加強防暴力侵害教育。班主任利用班會再三教育學生遵紀守法，不要去網咖、KTV、檯球室、奶茶店等場所，不要和陌生人搭訕，不要為“小事”打架滋事，也不要觀看打架，更不要帶人“傳話”；教育學生遇到暴力侵害須告知監護人或老師，要及時報警（打110電話）。政教處舉辦了防暴力侵害教育報告會。

7、開展冬季安全教育。針對冬季天氣特點，提醒學生防寒保暖，預防感冒，防滑防摔。向學生提示有關安全常識，教育引導學生預防交通事故、意外傷害事件、火災、一氧化碳中毒等。特別針對霧霾天氣，政教處做了專題宣傳，舉辦冬季安全教育報告會；各班召開了“環保健康教育”主題班會。

8、開展自救自護教育。利用宣傳欄、校廣播和網站，宣傳消防法規、消防安全和防雷擊防溺水等自救自護知識。以“學會自我保護”為主題，召開自救自護安全教育主題班會。12月， 以“女生如何自我保護？”為主題開展了專題安全教育。

9、進行寒假安全教育。第19週週二班會課各班加強了學生寒假安全教育，教育學生寒假外出時要遵守交通規則、安全燃放煙花爆竹；安全用水、用餐、用電；並教育學生要文明上網，不到網咖上網、自覺抵制網路不良資訊；同時，教育學生不要玩水和玩冰，防止意外發生。政教處舉辦冬季安全教育報告會，發放了縣教育局印製的《致學生家長的一封信》。

10、嚴抓校園治安保衛。為了淨化校園環境，杜絕“小混混”混入校園，繼續推行行政人員24小時值班制，入住學生公寓，加大檢查力度；督促學校保安認真履行職責，加強校園巡邏，防患於未然。

11、加大法制教育力度。繼續開展青少年陽光普法活動，邀請法制副校長申露萍來校上課，有針對性地開展法制教育活動，教育學生懂得社會生活離不開法律，不但要學法、守法，還要懂得用法律保護自己，增強全體學生的法制觀念。圍繞“ 12.4”全國法制宣傳教育日，開展了以“預防青少年犯罪”為主題的教育活動。繼續抓好預防教育，在市“預防教育工作”複查中，我校受到了好評。開展馬克思主義宗教觀教育，深入開展“崇尚科學、反對邪教”活動。

12、進行校園安全檢查。“安全無小事，責任重於泰山”。政教處積極協助總務處每半月進行一次安全大檢查，若發現安全隱患或感覺有點問題第一時間及時上報處理。進入冬季天天進行防凍、防滑和防火校園安全檢查，寒假前做了全面檢查並將檢查結果上報上級有關部門。

13、做好學校綜治工作。學校綜治安全工作做到有計劃有總結，活動內容豐富，工作成績顯著，材料分類裝盒，檢查時受到相關領導的好評。及時查處違紀事件，做好WW工作。本學期發生了三起打架事件，有的是校內，有的涉及校外，對於每一起事件均與年級組共同及時進行深入細緻的調查和快速果斷的處理，主動與公安部門聯絡，約請家長到校，共商加強管理和教育的措施，化解了學生間和家長間的矛盾，維護了學校的正常教學秩序。

四、紮實開展各項德育活動，促進學生良好品德的.養成

1. 堅持升降國旗制度。抓好國旗下講話這一重要的德育基地，堅持每週一升旗儀式和平時升降國旗制度，堅持國旗下三分鐘講話，分別以文明建立、良好習慣、安全防範為主，做到內容系列化。樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負。

2、開展社會主義核心價值觀教育。積極開展文明建立活動，努力打造書香校園、綠色校園、文明校園，通過宣傳欄、主題班會和政治課等多種渠道開展社會主義核心價值觀教育，教育學生社會主義核心價值觀的是什麼，為什麼要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，怎樣做文明公民，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。組織高國中非畢業班學生觀看了教育影片《嗨起，打他個鬼子》。

3、開展中國夢教育活動。積極開展“中國夢，二中夢，我的夢”徵文比賽。各班、各團支部利用“迎新年”的契機，開展了“中國夢，二中夢，我的夢”詩歌朗誦、書畫比賽和新年聯歡等活動，黑板報出一期新年特刊。

4. 嚴抓“誦中華經典”活動。為強化國學的德育功能，本學期採用生動活潑的形式組織學生學習《弟子規》，宣傳欄《弟子規》內容圖文並茂。政教處、語文組和教科室組織高一、七年級開展“中華經典”集體誦讀比賽活動。

5、不斷塑造校園文化。藉助爭創省級語言規範化示範學校的契機，協助教科室積極推廣普通話，開展系列活動。繼續抓好廣播站、宣傳欄等陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育，激勵師生積極進取、奮發向上。

6、抓好班級文化建設。各班加強班容班貌建設，有些班級開展班徽、班級口號和誓言等徵集工作，其中高二和高三年級大部分班級佈置，特色鮮明。本學期黑板報質量較以往有較大提高，先後以“防溺水防雷擊安全教育”“慶祝教師節”“消防安全在心中”“冬季安全知識” “中國夢，二中夢，我的夢”為主題的5次專題黑板報。各期主題鮮明，形式活潑，充分發揮了教育功能，受到廣大師生好評。

7、開展豐富多彩活動。指導團委認真開展了“實現中國夢、青春在行動”主題教育活動，通過豐富多彩的活動，增強了學生立志成才、報效祖國決心和信心。為豐富學生的課餘生活，提高學生的學習興趣和熱情，政教處指導校團委開展銀杏杯乒乓球和籃球系列比賽，協助校團委組織了隆重的校運會開幕式，和藝術教研組聯合舉辦元旦書畫展。

8、校園格言徵集活動。為了加強校園文化建設，不斷提升校園文化品位，充分發揮校園文化格言在激勵學生成長、溝通師生情感、凝聚學校精神方面的重要作用，和語文組聯合舉辦第四屆“校園格言徵集”活動，本次活動收到參賽稿件972件，共評出優秀稿件120條。活動達到學生自我激勵、相互鼓勵、相互促進的效果，彰顯我校的育人色彩和人文積澱。

9. 開展紀念活動。通過活動，抓好抓實“三苦”教育（“三苦”教育即學生要學習刻苦，生活艱苦，心理能承受痛苦）。引導正確的輿論，教育學生學會寬容，尊重他人，創設和諧的學生關係，形成良好班風。

10、認真開展評優活動。期末各班認真開展評優活動，給學生樹立了鮮活的榜樣，為良好校風的形成起到積極的作用，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的上進意識。

11、加強寒假活動指導。班主任要求學生認真完成寒假作業的同時；及時指導學生利用春節走親訪友，瞭解悠久的華夏文明，瞭解祖國的偉大變化；教育學生要利用寒假開展“五個一”感恩活動，即讓孩子算一筆感恩帳，體會父母對自己的艱辛付出；寫一封感恩信，向父母傾訴自己的感恩之情；為家人做一次感恩飯或其它力所能及的家務勞動；給父母洗一次感恩腳或向父母說一句感恩語，與父母交流心聲，增進感情；給老師寫一個自創的祝福簡訊。

五、問題與不足

1. 進一步規範學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。雖然政教處在本學期做了大量的工作，但學生的行為規範的養成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上，在學生的日常管理上仍然有許多漏洞，如何形成無縫管理網路，實現對學生的有效管理，是政教處在新的學期應該著手解決的問題。

2. 對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作積極性。

3. 學校的衛生工作是一個長期需要關注的工作，學生的打掃是及時的，也是比較徹底的，但我校學生的衛生習慣很不好，保持工作做得很欠缺，如何做好衛生保潔工作，還需要綜合治理，還需要花大力氣。

4. 平時忙於事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待於進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

5. 學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待於進一步加強。 如何使優秀常態化是我們以後努力的重點。

總之，在過去的學期中，政教處取得了一定的成績，這些成績的取得，是學校領導正確指導的結果，是政教處全體工作人員齊心協力，努力工作的結果，是全體班主任及科任教師密切配合的結果，我們將在新的學期更加努力，直面問題，解決問題，爭取更大的成績，為我校形成更好的學風校風做出更大的貢獻。

學校政教處工作總結 3

半來，政教處在黨支部、校委會的下，緊密圍繞以及政教處的，依靠全體教職工，遵循少年品德、心理素質構成的規律，大力抓好德育的常規工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規範教育為基礎，全面提高學生的思想、文化科學、技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設。

一、繼續抓好班團體建設，加強愛國主義教育。

1、本學期狠抓班團體組織和制度建設，開展了豐富多彩的團體，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，並有詳細的書面。

2、以愛國教育為主旋律，著重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規範行為做起”為主途徑，重點加強學生愛、愛勞動、愛科學、愛主義的教育，引導他們樹立正確的信念。本學期著眼把愛國、夢想教育作為目標，貫穿到活動中，引導各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統教育。組織學生開展網路觀摩、社會活動，對隊員進行潛在的愛國主義教育，從思想意識上給以培養，使隊員樹立遠大的夢想和志向。

3、加強愛國主義教育，優化升旗儀式。按照規定和國育部的有關通知要求，根據學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，要求相關認真做好組織工作。本學期，我們開展了以“我們期待”、“學英雄，見行動”、“青少年當自強”等為主題的國旗下的`教育活動，著重對學生進行愛國主義教育。x月x日“建隊節”組織開展了“我作主”為主題活動，對學生進行愛、愛團體、愛、愛的一切教育，激發學生樹立奮發，將來為家鄉、為社會、為祖國多作貢獻的信心。

4.加強宣傳陣地建設。政教處充分利用校內的黑板和站、宣傳窗、網站等宣傳工具，在渲染學校文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通”、“科學”、“遠離”、“預防手足口”、“防火、防溺、防食物中毒”等教育。

同時，運用告書等形式溝通家校聯絡，共同管理學生。學校繼續提升學生的意識，全校各班開展了“變廢為寶”的主題活動。充分利用校外教育基地的作用。結合《中共中央關於進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》等活動通知，結合節日和學校實際，先後舉辦了徵文、比賽、專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質、革命傳統等教育。

二、加強行為規範養成教育

1、強化基礎道德教育，加強學常行為規範和教育，培養學生良好的行為習慣，以《學生守則》、《國小生日常行規範》和《國小生常規》教育為重點，對班級衛生、學生的佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的禮貌行為和習慣。學校根據實際，先後五次突擊檢查常規情景，並及時公佈，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、吃零食等不禮貌現象的發生。與此同時加強了、學生值日及禮貌崗檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步構成了自覺的行為習慣。

2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，邀請交警和法院幹警來校為全校學生作交通安全會和法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。

3、繼續抓好“兩操”。經過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質量的提高。每一天安排值勤檢查各班學生認真做眼保健操做操的情景，提高學生認真做操的意識，規範學生的行為。

4.樹立典型、表彰，進行榜樣教育。對及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。

三、加強學校文化建設。

1、繼續辦好“紅領巾”廣播站，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進一步豐富學生的學校文化生活，陶冶了廣生的道德情操。

2、重視學校文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。組織舉行了“科學幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工製作活動，為了豐富學生的學校文化生活，配合的文藝活動，贏得了社群領導和群眾的高度好評，使我們學校對外也增強了宣傳度。

3、紮實開展活動，愛我學校。增強活動意識，發動學生動手收集資訊，整理，並能自覺的向社會宣傳環保知識，成為一名“環保小衛士”，收集廢電池活動。學校又開展“保護一棵小樹，美化一塊綠地”為題的學校環保活動。今年，我們抓教室的文化建設，建設一個讓學生樂意，讓學生滿意，讓學生教育的天地。

4、進一步健全完善德育網路體系。家長學校也是展示學校形象的視窗之一，建立了以校長、書記、政教處、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、家庭教育三結合，家長樹立正確的教育思想，改善教育，提高家庭教育的水平。協助各處室處做好學校工作。

對取得優異成績的同學和班級進行獎勵，激發學生奮力拼搏的鬥志和愛班的熱情。學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。總之，以上政教工作順利的開展，與學校領導大力支援和全體中隊輔導員的努力是分不開的。但由於我本人以本事有限，有不少地方會出現不足之處，期望領導多多指點，使我在今後的工作中能更加完善。

學校政教處工作總結 4

尊敬的各位領導

現將我半年來工作向各位領作述職，有不到之處望各位批評指正。

回顧剛剛過去的半個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用酸、甜、苦、辣四個字來形容。本學期，在李校長、呂校長的領導下，在全校班主任幫助支援下，順利的完成了本部門的各項工作，現從以下幾個方面彙報工作：

一、個人思想和學習方面

1、端正思想態度，顧全大局，堅持把工作放在首位，不搞個人主義思想，不以公謀私。

2、堅持低調做人、高調做事原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事，在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、在學習上半年來從來沒有鬆懈過，在網路上下載了餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。

二、加強班主任隊伍建設

1、根據班主任隊伍建設的要求，配合呂校長組織每次班主任會議工作。

2、要求班主任老師要做到五心即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持以不變應萬變的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任以生為本的服務思想(重點是本部門負責這塊)。

3、要求班主任做到深入班級衛生第一線，眼操、課間操親自到班級。

4、與班主任、住宿學生家長、招住宿戶住宿學生共同簽訂了安全住宿協議。

5、與校車車主、司機乘車學生，家長簽訂了安全乘車安全責任狀。

三、衛生、兩操

1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到四個報告、一個知道。

2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。

3、組織開展了第二套廣播體操時代在召喚教與學，配合學校做好縣課間操檢查的準備工作。

4、為了提高學生的安全意識，組織全校學生進行了一次安全教育知識講座。

四、其他方面

1、配合學生處做好學校有關政教方面的工作。

2、配合呂校長召開好幸福人生教育系列主題班隊會的組織工作。

五、存在的不足

從接管政教時起，胸懷壯志一定要把工作幹好，有很好的思路和想法，想要把工作幹好，由於工作能力不足，導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求。

1、思想不夠紮實，有時帶著情緒幹工作，不能一如既往。有時工作只是漂浮在表面上，沒有深入。

2、個人閱歷和個人工作經歷太少，有時工作的思想觀點與部屬們達不成一致。

3、有時考慮的問題過於膚淺，過於簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。

4、沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生很多的'誤會和工作的被動，甚至有些工作無法開展執行。

六、今後努力的方向及打算

1、加強個人的理論學習和業務水平的學習，做到不恥下問，多請教。

2、多些溝通和理解，少些誤會。共同搞好工作。

3、低調做人，高調做事。

4、制定有效可行性易操作的衛生、兩操管理考核制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管。

5、加強對班主任業務能力的培訓，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。

6、加強自身素質的提高，用唯有終生學習，才能終身富有的思想，督促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發展。

各位領導、老師們，以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的彙報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以後的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作幹好，幹出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。

學校政教處工作總結 5

本學年度我負責政教處工作，同時承擔高二--英語教學，遵紀守法、廉潔自律，能團結本部門同事，高效、高質完成上級佈置的任務。政教處工作中能深入貫徹"全面育人、全程育人、全員育人"的育人宗旨，秉承賞識育人理念，著力打造雅行育人特色，凸顯"三個亮點"--常規管理精細化、德育活動經典化、學生活動系列化，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，堅持"五手抓"--抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反覆。

一、堅持服務育人，常規工作高效有序，為師生進步保駕護航

1、狠抓常規管理，務求習慣養成。本學年度重點強化"生活雅行、學習雅行、交往雅行"教育，對教室、宿舍進行了文化佈置並定期評選出雅行星級班級，旨在培養學生"學會說話，學會走路，學會就餐，學會勞動，學會集合站隊，學會課間休息，學會與人交往"，校園環境衛生有顯著改觀，學生嚴重違紀率控制為零，為師生學習進步營造了良好環境氛圍。

2、精心統籌謀劃，務求服務到位。政教處成功組織了高二學生赴江中參加學業水平測試、高一學生赴丁堰參加通用技術培訓學習、高三學生赴江中參加大學聯考、九年級學生在我校的會考的安全保衛、衛生防疫等，為學校贏得較好的社會口碑；

二、堅持活動育人，德育活動系列化經典化，為師生展示搭建平臺

1、常規德育活動正常開展，做到持續化。全校每週國旗下講話正常開展，內容緊扣社會，為學生開啟一扇呼吸社會新鮮空氣的視窗，每週班會分年級確定主題，正常開展，團委會，學生會正常運作，提高了學生的自主管理能力，確保了德育陣地持續化、常態化。繼續開展愛心德育活動，正常組織了國家助學金和生源地助學借貸申報活動，完成了資訊採集、資格審查、資料彙總、公示上報等事項；

2、常規德育活動正常開展，做到多樣化。紀念"一二·九"演講比賽、愛國主義及全民國防教育活動、組織學生參觀紅十四軍紀念館，館校銜接，點燃了學生心中的愛國之火。"安全在我心中"徵文活動、全民消防安全知識網路大賽，彌補了課堂失卻的人生安全意識。向國旗敬禮網上簽名寄語、全校師生為中國好人等進行網路投票、道德講堂活動的開展以及"網上祭英烈"活動，讓學生受到薰陶，避免了說教式的道德教育灌輸。12·4全國法制宣傳日主題活動、--4屆高三畢業生成人宣誓儀式、學生參加社群服務和社會實踐，為學生走進社會奠基成功的'基礎。

3、常規德育活動正常開展，做到亮點化。社團活動繼往開來，受到四星驗收組專家好評。

4、常規德育活動正常開展，做到精品化。本學期繼續以科研助推德育發展，德育招標課題正常開展，多次組織德育沙龍活動，組織辦主任撰寫德育讀書筆記和德育論文，有效提升了班主任隊伍的德育理論層次。

三、德育建立工作有條不紊，為學校超越發展錦上添花

1、配合學校成功建立"--省四星高中"

2、成功建立"--省綠色學校"

3、成功獲得"--省健康衛生促進學校"銀獎

4、成功獲得"xx普法先進集體"

5、成功獲得"關工委常態化建設合格單位"

6、正在建立"--省健康衛生促進學校"金獎

在英語教學中，我堅持賞識，堅持關愛每一個學生。

在教育教學同時，我能利用點滴空餘學習心理學，並通過國家三級心理諮詢師考試。

成績屬於過去，功勞屬於大家，在今後，我將與時俱進，創新工作方式，為我校的發展做出新的貢獻。

學校政教處工作總結 6

本學期，政教處在學校領導帶領下，本著管理育人、服務育人的宗旨，積極開展德育工作，切實維護學校安全，建設學校文化，加強法制教育和健康教育，為促進了學校教育教學質量的全面提高付出了積極的努力。

一、繼續實施“修身工程”

XX年2月，xx學子“修身工程”系列德育活動啟動，繼上學年“尊重”和“禮儀”主題教育成功舉行之後。本學期，政教處繼續組織全校師生開展了“感恩”主題教育。

“感恩”主題教育從感恩父母、感恩教師、感恩社會、感恩自然多方面入手，經過多種活動，培養學生感恩的心。

在“感恩”系列活動中，政教處組織學生開了2次“感恩”主題班會、舉辦了一期“感恩”主題黑板報評比活動、舉行了一次“感恩”主題徵文、在學校醒目的地方懸掛“感恩”的橫幅。

經過這一系列的“感恩”主題教育，同學們普遍提高了自我的道德水平，營造了禮貌和諧的學校環境

二、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。

班主任是學校教育管理工作的'主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：

1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一職責人意識;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，管理具體，實效顯著。鍛鍊、促使年輕教師在工作的第一年裡便全方位體會到了班主任的酸、甜、苦、辣，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師們觸控到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的後備人才。

2、堅持班主任例會制度，經過班主任例會，明瞭學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3、XX年3月18日召開xx高中青年班主任成長座談會，針對青年班主任成長中的典型現象和典型問題，組織新老班主任齊聚一堂，互相交流，互相借鑑，集思廣益，逐漸探索適合自我個性的成長成才之路，豐富了育人途徑，提高了育人實效。

4、組織班主任進行拓展訓練，鍛鍊體質、磨練意志，在拓展訓練中增強了班主任隊伍的團隊精神和合作意識，提高班主任的心理素質，以更好的精神面貌投入到班級教學和管理工作中去。

三、德育常規工作

繼續深入貫徹“三從原則”，教育學生從自我做起，從此刻做起，從點滴做起，切實開展德育工作。

1、堅持開展好每週一團體升國旗和國旗下講話活動，堅持開展每週一晚自習第一節主題班會活動，使這兩項德育活動有計劃、有檢查、有反饋，並做好文字檔案的留存。

2、XX年3月7日到12日，分別組織各教研組、部分班級學生在學校空地進行植樹活動。

3、各班召開主題班會，班主任、保安和行政值班人員齊抓共管，較有效改善了學生請假的混亂狀況，並對住校生的請假和出門證的辦理進行了嚴格周密的規定，堵塞了制度漏洞。

4、XX年4月上旬，邀請源匯區法院的徐蓓，給全校師生舉辦了一場法制講座。

5、XX年4月中旬，聯合教務處和體育教研室組織學生進行了xx高中第九屆體育文化節，豐富了同學們的課餘生活。

四、安全工作

1、XX年2月份，開展了安全教育月活動，重點學習防火防盜安全、食品衛生安全、交通安全的知識，增強學生安全意識，利用學校廣播、班會、學校櫥窗等媒介開展安全知識教育，組織了一次安全知識黑板報評比活動，進行了一次安全大檢查。堅持安全檢查和排查制度。

2、XX年3月4日—10日，開展春季安全教育，進行了一次安全大檢查。

3、堅持行政值班，加強學校巡邏。對門衛保安加強日常管理，堅持來客登記和學校巡邏，做好大門管理和學校安全防範工作。

五、學校文化建設

1、XX年5月，把xx高中第三屆師生文化作品展的部分優秀作品裝裱上牆，提升了學校文化品位。

2、堅持衛生檢查和量化評比，堅持學校淨化。

3、開展班級文化建設，對各班教室進行美化裝飾，營造積極向上的文化氛圍。

4、對學校裝飾標語進行了更新，增加了很多新的名言警句。

六、法制教育

XX年4月開展法制宣傳教育周活動，利用學校櫥窗，開辦專欄宣傳法制知識。開展法制宣傳黑板報評比。邀請法制副校長徐蓓到我校進行法制教育專題講座。

七、健康教育

1、衛生室堅持辦好衛生與保健期刊，宣傳普及健康知識。

2、定期辦好衛生與保健板報。

八、宿舍管理

1、加強了宿管員隊伍建設，充實了宿管員隊伍，一層一個宿管員，嚴格管理，嚴格考勤，宿舍管理力度得到加強。

2、嚴查夜不歸宿，整頓就寢秩序，堅持日檢查、日反饋和日公佈制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發現，嚴肅處理。

九、存在問題及改善措施

1、政教處和年級的結合不到位。造成這一問題的原因既有政教處的主觀原因，也有體制不順的客觀原因。

2、班主任培訓方式單一，工作力度不夠大，下學期將積極探索新的班主任培訓途徑。

3、進一步嚴格部門工作紀律，加強部門工作作風建設。

學校政教處工作總結 7

如果說教育的理念是教育的方向，那麼，沿著既定的方向腳踏實地、執著求索就是教育的出路。本年度，政教處在校長辦公室的領導下帶領年級組長和班主任一方面致力於教育理念的探索，另一方面致力於通過紮實的常規管理和頗具導向性的主題教育努力養成學生良好的學習習慣，構建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成為學生們的亮麗家園。

第一加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。

班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：

（一）進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，如xx老師的“班級管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。鍛鍊、促使年輕教師在工作的第一年裡便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命姜飛老師為班主任。尤其是通過對學生的深入瞭解，讓年輕教師們觸控到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的後備人才。

（二）堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明瞭學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

（三）召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，本年度召開了兩次班主任工作研討會和一次年輕班主任和科任教師工作座談會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑑，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。

（四）組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。

（五）組織班主任召開主題班會觀摩課，進行主題班會教案比賽。

（六）組織一年一度的“優秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細緻深入和紮實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時有利於班主任的成長。

第二下大力氣抓好學生常規管理，努力養成良好的校園風尚。

（一）加強檢查，及時反饋。每週對各班的教室衛生，學生儀表，學生出勤以及其他行為規範做到勤檢查，勤反饋，及時公佈結果，督促整改。如對室內衛生，我們繼續做到了值日生和清“值班生”的“雙保險”，年級組長、政教主任把關。另外，通過“五星班級”的評比機制，將常規管理進一步推向深入。

（二）集中力量，加強早操和課間操的評價管理。在相當長的時間裡，早操和課間操的質量一直不如人意，本學期以來，在各個年級組成立課間操評比組，從到操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，並直接納入當月的`五星班級評比內容。不僅使課間操質量大為改觀，並推動了學校常規管理上了一個新的臺階。

（三）制定方案，明確職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全，本年度，政教處進一步完善了了《學生校園活動安全管理制度》《學生戶外活動安全常識》《調河頭中學學生放學、集會安全管理辦法》《調河頭中學突發事件應急處理預案》等規章制度，並多次召開年級組長和班主任會，認真部屬落實安全管理事宜。

（四）組織各年級摸清後進生基本情況，各年級組織召開後進生的座談會，建立後進生跟蹤評價管理檔案，加強了對後進生管理的力度。並責任到人，美味教師負責1—2名後進生的教育轉化工作，效果明顯。

（五）繼續加強值周檢查力度，值周教師在校領導下，堅持早7：00到晚7：00點，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序；實行中午、下午放學時間南門值守制度，專人負責，確保學生放學高峰期間校門良好秩序。

（六）堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，校領導擬定話題中心，嘗試性的啟用學生髮言，從實際出發，從實效出發，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。

第三精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。

（一）20xx年x月份始，政教處在全校學生中開展了“彬彬有禮過馬路”的教育活動，召開了主題班會，出好了主題黑板報和學校宣傳櫥窗，並召開家長會，發放了“彬彬有禮過馬路”教育致家長的一封信，在校園裡營造了一種“講交通規則，做文明市民”的濃厚氣氛。

（二）20xx年x月，政教處組織舉行了“歌唱祖國，歌唱時代，歌唱校園”的大型紅歌比賽，表現出了昂揚的精神狀態和積極向上的時代精神。

（三）20xx年x月，政教處在全校範圍內組織開展了“硬筆書法大賽”的主題活動，通過召開“我做書法家”主題班會，倡導說普通話，寫規範字。

（四）20xx年x月，政教處在全校範圍內開展了“彎彎腰、管管嘴、動動腿”的主題教育活動，教育學生說文明話，做文明事，看實際行動，加速校園衛生文明建設。通過活動提高學生思想品位，增進學生文明素質。

（五）20xx年x月，開展了課間操比賽活動，課間操是學校常規中的重要內容，課間操的質量和課間操所體現出來的學生精神面貌是學校秩序和學校風尚的重要組成部分。通過比賽強化了學生做操的紀律意識，質量意識以及班集體的團隊意識。

學校政教處工作總結 8

x年，政教處在校長室的直接領導下，在上級部門有關精神的指導下，以“尚真、敬業、團結、進取”的校訓為活動指南，以促進學生全面發展為活動宗旨，開展系列活動，取得了良好的效果，主要總結如下:

一、建立工作

本學期，在校長室的指導下，在政教處的努力下，力求工作實在。為進一步增強全體師生識毒、防毒、拒毒意識，促進學生健康成長，淨化校園環境，確保學校的治安穩定，開學伊始，我們申報了“禁毒預防教育三學校”的評選。並舉行了一系列的活動，促進了同學們對的瞭解，增強了全體同學的拒毒意識。

二、學生主要活動

1、安全教育

一直以來，我們堅持以安全教育貫穿工作始終，將安全教育深入到每一個細節中來，體現了“安全教育，校園安全”的目的。這學期，我們安全教育的主要工作有:①為了增強同學們的交通安全知識，確保上下學的安全，9月15日向學生髮放不坐馬達三輪車倡議書，並要求班主任在班會上予以強調，這次倡議提高學生的文明意識，大部分學生有了拒絕乘坐馬達三輪車的想法；1月7日，鎮綜合治理辦公室再次向我們發出了“珍愛生命，拒絕乘坐馬達三輪車”的倡議，並要求學校配合做好學生宣傳工作，從源頭上杜絕馬達三輪車。為此，政教處連續3天在晨會上向同學們宣傳馬達三輪車的危害，為了安全，為了環保不要乘坐三輪車，這次宣傳得到了良好的效果，校門口基本上看不到坐馬達三輪車的孩子了。②為了確保一年級新生上下學安全，10月16日，在交通銀行和教育局的協助下，給一年級185名學生髮放了安全小黃帽，學生們上學放學帶著，提醒過路司機注意安全；③牙齒也是人們健康的標誌之一，因此，10月份在高露潔公司的資助下給一年級的小朋友發放了高路潔牙膏兒童裝，教育一年級的孩子如何護牙，

2、法制教育

①為使全體學生認清危害，增強抵禦免疫力，淨化學生的成長環境，12月7日，在鎮綜合治理辦公室的協助下，在學校操場向全體同學舉行了禁毒知識圖片展，此次展出分四部分進行，一是讓學生認識什麼是，二是展出常見的.的膺品，三是說明蔓延的嚴峻形勢，四是讓學生認識吸毒的危害。這次展出不僅讓學生認識到了的危害，還感受到預防的嚴峻形式，在學生幼小的心靈中產生防毒拒毒的意識。

②禁毒教育主題班會。在12月10日---12月16日一週的時間裡，全校舉行了如火如荼的禁毒教育主題班會活動，其中寄五年級的班會開展得有聲有色，受到了同學們一致的好評。這次主題教育活動在圖片展出的基礎上進行，效果良好，同學們的拒絕意識強烈。

3“小手拉大手，文明安全行”主題教育活動。

①主題教育簽名活動

平平安安出門，快快樂樂回家，這是每一個家庭每一個孩子的願望。為積極響應“小手拉大手，文明安全行”活動，進一步提高學生交通安全意識，我校舉行了“小手拉大手，文明安全行”交通安全教育簽名活動。全校學生在大橫幅上簽名起誓，承諾共同遵守交通規則。此次簽名活動對增強學生交通安全意識，構建和諧校園，起到了良好的宣傳教育效果。學生們紛紛表示:從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，做文明人，走文明路，珍愛生命，注意安全。

②交通警示語徵集活動

在主題教育活動中，我們要求每位學生與家長一起創作一條交通安全警示語，經評比，寄二年級吳歡殊等同學脫穎而出，“開車多一份小心，家人少一份擔心”、“開車不急，過馬路也不急”等警示語給人耳目一新的感覺，能起到良好的警示作用

③交通安全黑板報評比。

12月10日---20日，我校舉辦了交通安全黑板報評比活動。通過活動讓學生們更多地瞭解交通安全常識，使學生們提高遵守交通法規的意識。安全走路，安全騎車，安全乘車，避免和減少交通安全事故的發生。其中寄六年級和四(1)班參加了區級比賽。

學校政教處工作總結 9

一學期來，在校長、書記的領導下，政教處認真貫徹落實學校在學期初制定的德育，加強了德育工作隊伍建設，進一步完善了管理機制，有效地開展了各項德育活動。以認真貫徹落實以養成教育為主線，注重培養學生良好的道德品質和良好行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項既定的工作目標。

一、進一步強化德育教育網路、隊伍建設，發揮德育骨幹作用

1、定期召開班主任、生管老師、保衛人員德育工作會議。

2、開學前進行門崗、校園車輛專項整治。

3、強化班主任管理，修訂班級和班主任工作量化考評，加強班級早讀下班和值日班主任的考勤制度，實行每天值日負責追究制度。

4、實行班級精細化管理，建立班級管理員及相關職責制度。

5、組織各年段行政參加各班班會課開展主題班主觀摩觀。

二、抓常規，以促進學生文明習慣的養成。

1、在政教處內部落實了主任、副主任值班輪流制，來負責日常工作，即誰第一碰到學生中的突發事故和不良現象，誰就有責任及時制止、處理和上報。

2、加強對學生常規管理的力度。

（1）期初、期末加強專項整頓，包括軍訓、紀律、衛生、校服、就餐及頭髮等儀容儀表，強化宿舍“三抓”，禁止學生在校園使用手機等通訊工具，對通學生採用錄入指紋進出入校園的加強專項整治等，重新修訂和印發《恆興中學學生一日常規》，關於加強《學生請假制度的的通知》，《班級評比細則》、再次印發致學生家長一封信（手機），專門請理髮師傅到校進行理髮，印發致學生家長有關通學生的注意事項和要求的一封信等，以促良好習慣形成。

（2）抓好主題教育，組織開展文明禮儀常規教育，開展待進生的受導教育活動、舉行食品、財物安全教育大會，建立第三屆市級文明學校活動，開展防震教育、防踩踏，疏散演練的一系列活動，聯合交通部門、鐵路派出所開展交通、鐵路安全教育，繼續推行第三屆冬季陽光體育長跑活動等豐富多彩的.活動，舉行第六屆田徑運動會、迎國慶《祖國頌》文藝晚會，為廣大學生提供平臺和展示才華的機會。

（3）加強校園文化建設，優化教育環境，形成教育實力，通過“讓牆壁會說話”印發表揚卡、榮譽卡等形成營造良好的氛圍。

（4）加強紀律工作。尤其加強對特殊生管理、召開受處分學生和通學生及家長會議。

（5）加強衛生工作，由政教處人員組織衛生室人員堅持衛生檢查評比，校清潔工維持保潔工作，學生會文明督隊負責抓亂垃圾的現象和行為，利用節假日之際進行全校性衛生大掃除。

（6）充分利用集會，宣傳欄、廣播臺、校園網宣傳常規教育、文明禮儀。表揚和表彰一些好人好事，如“優秀學生幹部”等。

（7）加強對宿舍的常規管理。

①實行年級負責宿舍內務評比制度。

②繼續強化宿舍“三抓”。

③加大對生管老師內務、檢查、評比的量化考評制度並列入評選優秀生管老師條件之一。

④嚴格實行學生進入宿舍的請假制度。

⑤加強生管老師上班、值班考勤抽查制度。

⑥聯合總務處等部門加強宿舍的安全檢查和校園的樓梯、校園燈光、欄杆的檢查。及時查處違禁電器、刀具、棍棒等行為。

⑦組織和佈置各年段開展期初、期中、期末三階段，下年段行政、班主任輪流檢查深入到宿舍。確保學生睡眠質量，促進學生教學成績

三、抓好安全工作，創“平安“校園

1、制定各種應急預案（如防震、防控甲型H1N1等）和演練及安全負責追究制度。

2、深入開展安全教育活動，通過集會、校園廣播、班校會、宣傳欄開展安全常規教育，組織大型安全教育會。如食品安全教育會，學生集會做操上下樓梯安全教育和疏散演練。

3、不定期加強校園安全隱患的排查。

4、不定期印發致家長有關防火、防電、防溺水、防甲型H1N1、防盜、防災害事故等一封信。

5、加強對門衛保衛工作檢查，嚴格控制外來車輛進出入，謝絕跟工作無關的外來人員進入校園，同時實行體溫檢測制度。

6、政教處安排、組織行政人員、班主任、保衛人員到校外路段巡查（簽到、定路段、責任到人），以確保學生放假時平安、安全回家。

總之，這學期從我校實際出發，開展以上大量工作，雖取得一定的成效，但還存在一些工作實施未到位，還需要進一步落實，以增強我德育工作的實效性。

學校政教處工作總結 10

上學期，政教處依據《中學德育大綱》，認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》的檔案和巢湖市師德教育建設的計劃，以深入學習“十六大”精神為指導，認真學習、宣傳、貫徹、落實《公民道德建設實施綱要》和各種法律法規。上學期政教處工作在校行政會、校黨支部的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支援下，在全體學生的努力進取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以抓師德為目標，以學生日常行為規範養成教育為基礎，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學生幹部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，提升了我校的德育工作水平。現具體彙報

（一)加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境。

根據市師德教育建設工作的要求，我校認真制定了《xx中學師德教育活動計劃方案》，成立領導組，認真實施活動資料。學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會佈置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：

（1）、抓學習，提高每個教師的德育素質。傳達上級檔案，分組進行討論。20xx年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自我的職責。

（2）、建制度，加強師德教育。20xx年10月，校政教處與全體教師簽訂《xx中學教師工作職責書》，同班主任簽訂《xx中學班主任工作目標管理職責書》，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。

（二）狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。

抓好行為規範教育，重視同學良好習慣的養成教育。期初召開班主任工作會議，佈置學期學校德育工作資料；另外召開學生幹部會議，學習中學學生違紀界定及處理辦法，明確《xx中學學生一日常規》各項規定、班主任工作目標職責制、衛生值日包乾制、衛生檢查評比制。班主任堅持每日常規檢查：查兩操、晨讀和晚自習狀況；查遲到、早退和按時作息狀況。開學之初，班主任組織學生認真學習中學學生違紀界定及處理辦法，各班利用週會課組織學生認真學習貫徹《中國小生守則》，《中學生日常行為規範》，《中國小生禮儀規範》以及校紀校規，並做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60名新同學進行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養了學生自我約束、自我管理潛力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生幹部組成的督查隊每一天對在校的同學紀律、行為、衛生、儀表進行督查。由於有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉變。一學期來，打架鬥毆的現象少了，著裝儀表規範了，衛生整潔了。

（三）紮實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。

為了培養學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，資料豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每週星期一升旗儀式，校領導在儀式上發表講話，資料主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事蹟、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行；在校內我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術節、校廣播操比賽，田徑運動會等，並進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題徵文比賽（例如以“紀念長征勝利xx週年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，帶給了學生施展才華的平臺。

（四）安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。

為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，建立平安校園，有效防止學校安全事故的發生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，xx中學在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。透過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進行宣傳教育，並邀請太湖山中隊和xx派出所幹警就有關道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。12月18日晚下自習後，政教處人員對校園周邊的外住學生住所進行檢查，檢視是否存在安全隱患。一年來，學校無發生重大安全事故，在校師生無刑事案件發生。

（五）加強家校聯絡，做好學生思想政治工作，做好學困生轉化工作。

1、11月10日期會考試後，我校各年級相繼以不一樣的方式與學生家長聯絡，彙報了學生半學期的學習狀況和表現。平時班主任則透過家訪、電話聯絡、請家長到校等方式加強家校聯絡。透過聯絡，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。

2、繼續執行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心，幫忙他們解決學習上、生活上的困難，幫忙他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由於學困生體會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現象大為減少。

3、正確處理學生違紀事件。上學期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網咖，發現多名同學上網或玩遊戲，政教處要求班主任及時對其進行批評教育並聯系家長共同做好教育工作，針對個別品行個性惡劣的學生，參與打架鬥毆的.，個性是涉及校外人員，移交公安局處理，堅決維持學校良好的教育教學秩序，針對有違紀苗頭的，及時找學生談心，把違紀行為消除在萌芽狀態。

（六）建立和諧優美的校園環境，創設全員育人的整體育人環境。

1、校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明淨整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把建立良好的校園文化作為一項重要工作來抓，安排專人管理校園環境建設，目的是為學生帶給一個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件。

2、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上牆，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力構成一種主題鮮明，方向正確，資料豐富，形式活潑的班級文化。

存在問題：

雖然說一學期來政教工作取得了一點的成績，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有，只要更好。以下問題在以後工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。

1.有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規工作。

2.對學生的教育處於被動的狀態，再加上此刻的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現象時有發生。

3.對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作用心性。

4.學生的行為規範的養成沒有構成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。

5.工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班，疲於應付。在以後的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續努力。

下學期工作思路：

強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學生的教育管理工作，繼續實行三級值日製度和教師督導制度，重點抓學生養成教育；二是加強校園文化建設，結合各種紀念日、節假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校，提高學生道德水平；三是加強創安工作，落實建立平安校園的各專案標，提高師生的安全防範意識、民主法治觀念，使育人環境進一步改善，並建立“平安校園”的長效工作機制；四是加強家校聯絡，加強家訪活動，充分發揮“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作網路的教育管理功能。抓好教師隊伍建設，一是抓師德師風建設，繼續推進依法治教、依法治校；二是抓教師專業成長，支援老師參加各種培訓和繼續教育，鼓勵支援學歷晉升，培養青年骨幹教師。抓好學生幹部隊伍建設，一是要繼續辦好學生幹部培訓班，選拔一批能幹想幹的優秀學生參與管理工作，並透過培訓提高管理水平；二是團委會要加強學生團建工作，辦好學生業餘團校，開展好學生會工作，用心組織學生幹部參加素質拓展訓練等活動。

學校政教處工作總結 11

在上級部門和學校領導的正確領導下，xx二中政教處敢於擔當，開拓創新，結合學校實際開展了大量富有成效的工作，主要有：

一、突出政教工作主題、德育安全教育並行。

1、安全工作常抓不懈

(1)根據我校實際重點突出了交通安全、防溺水、防踩踏等安全教育。主要通過主題班會、主題講座、黑板報、週會、不定時播放《春夏秋季話安全》視訊、假前安全提示、簽訂責任狀、致家長一封信、家長會、家訪等形式進行安全教育與管理。安全教育做到了有計劃、有過程、有檢查、有記錄、有存檔。增強了師生安全意識，安全教育效果顯著。

(2)協同總務處做好食品衛生安全、食堂用膳安全管理等。

(3)針對弱勢學生群體(女生、貧困生、留守孩等)開展了針對性的安全教育，主要有女生大會、主題講座、貧困生留守孩家訪等。

(4)加強了法制教育。聯合學校法制副校長龍南鎮派出所陳禮龍警官開展了2期法制教育主題講座，向學生普及了法律知識，增強了法律意識。

(5)加強了安全排查與整改工作。對校內設施、校舍、管制刀具、校內住戶、周邊環境等加強了安全排查，發現問題立行立改。聯合龍南鎮派出所民警多次對校內及周邊環境進行了安全隱患排查與整改。

(6)安裝了《xx每日一播》廣播系統。利用廣播鈴聲對全體學生反覆進行安全教育與提醒。

(7)做好了其他方面的安全教育。主要有雨季防雷、防汛、防洪、防泥石流等教育，春季重點加強了防傳染並食品衛生安全教育，夏季消防、防中暑、防溺水，防侵害、防打架鬥毆等教育。

(8)組織了全校學生積極參與全市中國小生安全知識競賽。使學生增長了安全知識，提高了安全意識。

2、關注每一個學生成長，德育深入人心。

(1)繼續強化了行為習慣養成教育。以班為單位做好學生“品”“行”考核，主要有文明禮儀、衛生習慣、交通習慣、儀表儀態、出勤等。提升了學生做人品質。

(2)紮實做好了“文明班級”評比活動，通過評比、表彰進一步提高了學生的集體意識，增強了班級的凝聚力、向心力。

(3)繼續開展了“三城同創”活動，以“小手拉大手”的形式通過學生的文明行為影響每一個家長，為我縣“三城同創”工作加油助力。

(4)關心關愛留守孩，通過調查摸底確定了我校留守兒童人數，通過家訪、談心、志願幫扶等形式紮實做好了留守孩工作。

(5)以雷鋒月為契機開展了“學雷鋒樹新風”活動。主要有：刊出板報、美化綠化校園、關愛留守孩、文明上網、志願者活動、走進社群、走進敬老院、評尋小雷鋒”、製作學雷鋒志願服務活動展板等。

(6)召開了家長會。利用家長會介紹了學校概況、班級動態、彙報學生在校表現及成績、提出家教建議、交流育人經驗、進行安全知識培訓、學習了《xx省學生傷害事故預防與處理條例》等。

二、抓好特色工作，突出辦學特點

本學期政教處主要開展了以下特色工作：

1、推行陽光體育，倡議人人蔘與，挖掘學生體育潛能，培養學生體育興趣。通過組建足球隊、籃球隊、田徑隊，成立乒乓球、羽毛球興趣班等，使每位學生樂於參與體育運動，在運動中強健體質，在運動中收穫健康。

2、組織優秀學生團員參加了“紅色基因代代傳——井岡山實踐尋訪”活動，體驗了紅軍生活，重溫了黨的崢嶸歷史，磨鍊了堅強意志，開闊了學生視野。

3、發揮微信公眾平臺的傳播力量，及時向家長、社會發布安全教育、安全提示、校園活動等資訊，拉近了家校的'距離，提升了xx二中在社會上影響力。

4、圍繞我校校園文化建設的核心，開展了“家”文化主題的教室文化佈置。突出校園文化主題，濃厚了校園文化氛圍，提升了辦學品質。

5、開展了防溺水專題家訪活動，通過走訪家住涉水區域學生、留守孩、學困生等，瞭解學生在家學生、生活情況，告知監護人加強對子女的假期監管，關注子女動向，嚴防子女私自下河游泳，嚴禁溺水事故的發生。同時向家長彙報了子女在校表現，對家庭教育提出了建議。

6、在全縣率先開展了“舞動青春，美麗二中”快樂健身工程跳繩比賽活動，通過開展集體跳繩比賽、個人單項跳繩挑戰賽，豐富了學生的課外活動內容，活躍了校園健身氛圍。

三、團委、學生會工作開展有聲有色。

1、我校團委開展了大量工作，主要有：發展了新團、舉行新團員入團儀式、志願者活動、爭做小雷鋒、學生會、廣播站、五四大合唱比賽、做好了全縣最美“孝心少年”評選等工作，協助政教處做好了環境衛生工作、課前唱歌、兩操和“三城同創”工作，為學校教育教學工作發揮了積極作用。

2、我校團委工作紮實，作風優良，各項工作都走在了全縣前列，被評為“全省五四紅旗團委”稱號、七(5)班被評為全市“雷鋒班級”稱號、學生會幹部xxx被評為“全縣優秀共青團員”稱號。

四、開展了豐富多彩的校園活動

1、舉辦了“唱響青春、放飛夢想”五四大合唱比賽活動，豐富了校園文化藝術的內容。

2、開展了5·12全國防災減災宣傳週活動，進行了應急疏散演練，加強應急避險知識學習，提高了防災減災技能。

3、組織了全校教職工積極參與“百萬網民學法律”網路知識競賽。增強了教職工知法用法、依法施教的意識。

4、七、八年級開展了校園廣播體操比賽。規範了學生做操動作，提升了做操質量，增強了集體觀念。

5、開展了讀書徵文演講書法繪畫等各類主題比賽活動：有“老師您好，我的好老師”、“愛上閱讀”、“志願者在我身邊”、“好家風”、“假期讀好書”、“禁毒有我、陽光生活”等活動，拓寬了學生興趣愛好，深厚了校園文化氛圍。

五、取得的成績

1、學校足球隊榮獲全縣中國小校足球比賽國中組第一名。

2、我校被教育部確認為全國青少年足球特色學校。

3、我校拍攝的優秀微視訊：《老師和你在一起》在縣開展的“六大攻堅當先鋒，青春建功做貢獻”微視訊創作大賽中榮獲三等獎。

4、我校九(4)班xx同學被縣文明辦評為“xx縣‘孝心少年’”稱號。

5、八年級(10)班xx代表學校參加全縣“老師你好，我的好老師”演講比賽活動榮獲一等獎，並代表xx縣中國小參加市級比賽獲得優異成績。

6、xx、xx、xx“愛上閱讀”獲全縣一等獎。

學校政教處工作總結 12

本學期，在上級領導的正確領導下，我結合學校具體實際情況，以十八大精神為指導，深入學習實踐科學發展觀,樹立正確的教育思想，在繼承以往工作經驗的基礎上，我們在德育工作方面進行了認真的分析與研究，並進行了改革和開拓創新。以學生良好的道德行為習慣的養成教育為出發點，以主題教育活動為主線，以常規管理為基礎，以精細管理為核心，以培養學生的能力為目標，以自主管理、自我完善、自我發展的管理模式為總抓手，加強了我校的德育教育工作的力度，全面提高學生綜合素質，努力營造健康、文明、和諧的育人環境。

一、完善德育機制，全員德育，提高德育工作實效。

我們堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、完善教師全員育人管理制度。政教處根據學校新一輪課改的實際要求，廣泛徵求意見，修訂並完善了《教師全員育人管理制度》。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。

2、加強班主任隊伍建設。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處堅持每月召開一次班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態性學習機制。為增強班主任的責任意識、創新意識，我們抓好班主任的過程管理，政教處每月對班主任的班級管理工作進行了小結，通過檢查《班主任工作手冊》、《學生管理量化手冊》等形式瞭解班主任的班級管理工作情況，並在學校德育工作會議上，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規管理的指導。

3、加強檢查，及時反饋。抓好值日檢查隊伍的建設。我們在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，有效規範了教師的教育教學行為和學生的文明習慣。在全員育人理念的指導下，以《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》教育為重點，我校成立了值日小組，值日領導、值日教師、學生會幹部每天對學生的出勤、課堂紀律、儀容儀表及校園環境衛生等方面進行全面的檢查評比，從細微之處入手，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣，取得了比較好的效果，校園基本杜絕了不文明行為。勤反饋，督促整改，強化學生管理，做到每天檢查小結公佈，每月彙總，並把考核結果納入雙優班的量化考評，收到了較好的效果。本學期，“雙優班”率為90%。

二、精心組織系列德育主題活動，豐富了學校德育途徑“教會學生做人”是德育工作永恆的.主題。

我們以德育實踐為載體，將德育工作寓於豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養。

1、創新每週一次升旗儀式，結合學校具體情況開展國旗下的講話。注重結合國內、外形勢、重要節日和學校生活實際開展這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為的培養。

2、規範班級教室佈置。班級文化建設對形成良好的班風、學風，培養學生的人文精神將起到至關重要的作用。本學期初，各班精心製作了“班級名片”，彰顯班級文化精髓。教室內的牆壁上懸掛了《中學生日常行為規範》、《中國小生守則》、名人語錄、班務公開欄等規章制度；每個教室裡都設立了圖書角，各班充實班級書櫃，學生閱讀成風，班級飄滿書香；每個月，各班精心佈置黑板報、榮譽欄、學習園地等，通過豐富的課外知識拓展了學生的視野。

3、持續紮實開展學雷鋒活動。為了進一步弘揚雷鋒精神，美化、淨化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升學生的道德情操。政教處以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以建立“雷鋒式班級”活動為載體，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動在學生中常態化開展，有效促進我校學生思想道德素質和校園文明程度的進一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。

三、安全工作警鐘長鳴，學生安全意識明顯增強 安全問題是學校管理工作的頭等大事。

為了讓同學們樹立安全意識，提高防範能力，政教處通過各種形式對學生進行交通、食品、防溺水等系列安全主題教育活動，完善各項內部安全防範制度，預防校園侵害事故的發生。

1、加強管理，狠抓制度措施的落實。學校制定了《雙鋪二中安全管理制度》，從班級到科組到學校層層負責，級級簽定安全工作責任書，做到管理到位，制度落實，人員保證。學期初，校長與教職員工簽訂了《校園安全責任書》，班主任與家長簽訂了《學生安全責任書》，宿舍管理員與住宿生簽訂了《住宿學生安全責任書》。

2、開展經常性的學習、宣傳教育活動。政教處堅持每逢節日或放假都舉行全校性的安全教育課；每季度出一期安全教育牆報，發放安全知識資料到各班級進行學習；重大節日和假期把《致家長的一封公開信》發放到每位家長的手中，把宣傳教育活動深入到每位學生和每家每戶；各班級每學期至少舉行一次安全教育主題班會。

3、加強保安值班制度。嚴格執行來訪登記制度，保證及時發現校園的安全問題，並及時解決發現問題。特別是在夜間巡查值班制度，保證了校園、學生的安全。在放學時間，值日領導、教師到門口站崗，疏導學生安全離開學校。 多年來，由於我校重視安全教育工作，防患於未然，為此，學生的安全意識大大增強，沒有出現一例安全責任事故。

四、加強法制教育，培養遵紀守法自覺性，杜絕校園違法犯罪行為發生

為進一步提高學生的法律意識，政教處結合學校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，從嚴從細從實地把學校的法制教育落到實處，通過升旗儀式國旗下講話、專題講座、“法律與我們同行,踏好青春每一步”主題班會、黑板報、宣傳欄和校園廣播等多種形式及時的對學生進行法制宣傳教育活動，使學生了解國家的法律法規，提高學生的法律意識，學生違紀現象日益減少。近幾年來，學生違法犯罪率為零。

五、努力抓好環境衛生教育，打造良好育人環境 本學期，我校認真地開展了建立衛生文明活動，全力打造最美校園環境。

1、各班級把環境衛生教育當成素質教育的重要組成部分，堅持將環境教育與德育相結合，寓“綠色教育”於豐富多彩的活動中，於各學科教學之中。進一步發揮學科教育的主渠道作用，努力使每一門學科在教學中適時地滲透環境教育的內容及相關的科學知識。

2、通過學校櫥窗進行衛生知識宣傳，加強對學生進行預防春季各類傳染病的教育

3、結合世界無煙日，開展禁菸教育系列活動，教育學生“遠離菸草，珍愛青春”。

4、結合第43個世界環境日，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。

六、加強學校、家庭、社會的聯絡，形成教育合力，建立自己的特色，紮實做好學生的心理健康教育工作。

多項措施紮實做好關愛特殊學生群體工作，促進班風、校風轉變 我校結合自身五類特殊學生群體的特點，著力於對家庭貧困學生、學習困難學生、單親及孤兒學生、外來務工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，紮實做好特殊學生群體工作，促進每一名學生健康快樂發展。

1、摸清底細，瞭解情況，建立完善需特別關愛學生群體檔案。每個學期開學，政教處就要求班主任摸清班級特殊群體學生的人數、生活方式、學習和教育情況。本學期特殊群體學生有136人，其中特困生15人、學困生92人、單親及孤兒學生36人。通過師生談話形式，瞭解孩子在家在校的表現，分析了存在的問題，建立了特別關愛學生成長檔案。檔案的建立,有利於幫助發現問題學生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：特殊群體學生不輟學、在班裡學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。

2、實施教師結對幫扶特殊群體學生制度。為了做好特殊群體學生的幫扶轉化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個學生的原則。進行全方位的個性化輔導。根據特殊學生幫扶計劃，確定一對一幫教形式進行教育，幫教教師建立特殊學生幫教檔案，制定具有針對性的培養計劃和幫扶措施，及時總結方法。

3、開展貧困學生救助活動，幫助學生快樂成長。

經過一學期的努力，我校德育工作雖然取得了一定的成績，但學校的德育工作任重而又道遠，少數學生道德素養、行為習慣、安全法紀等方面仍然存在較大的差距，德育工作在創新方面還存在不足，班主任理論知識的培訓還不夠，在今後的工作中，還要不斷完善，發揮優勢，克服不足，爭取讓我校的德育工作能上一個新的臺階。

學校政教處工作總結 13

九月份是暑假開學後的第一個月，度過一個漫長的假期後，學生在家中養成的一些不好的習氣，並把它帶到學校裡來；再加上有近兩千名新生入校，生源基礎參差不齊，行為規範、學習習慣都很難做到統一；還有，本人以往很少涉及到政教工作，管理的經驗也相當欠缺，因此本月政教工作的開展相當困難，在這種壓力下，我廣泛地徵求政教管理的意見和建議，先將政教管理的思路理清楚，確定了“政教處學部班級學生”的層層負責制管理模式，班級負責學生，學部負責班級，政教處負責學部。層層負責制實施過程中，著力形成競爭機制，即班與班之間形成競爭，學部與學部之間形成競爭。當然，在班級管理中，班主任也可以引進競爭機制，比如學習小組之間比學習，宿舍之間比內務等等。

本月月初，著力將在暑假中所做的所有準備工作逐項開始實施佈置，先召開了各學部政教主任會議，公佈了學部量化方案，並將開學初的相關重點工作做了統一安排，如行為規範、習慣養成教育月活動，國小部學生新入校的穩定工作，初、高中的新生軍訓工作，行為規範教育工作，原在校學生的收心工作，劃分衛生區域，分配並重新整合宿舍等工作。然後又先後召開了門衛人員、宿管人員、夜訓人員、警務人員會議，明確了各自的職責任務，嚴格地提出了工作標準和要求。

開學第二週，開始了學部量化方案的實施，藉助行為規範、習慣養成教育月活動的契機，重點對衛生區、辦公室和教室衛生進行了檢查，並限期整改，徹底改變了髒亂差的校園環境，並作出要求，做到始終保潔。尤其是超市附近區域，部分學生亂扔包裝紙現象嚴重，要求安排超市職工進行打掃，並要求學部對學生進行愛護校園環境的教育和引導。與此同時，政教處還注重了宿舍就寢紀律的整治，對班主任查寢嚴格要求，確保營造安靜的休息環境，保證學生的睡眠質量。

第三週，除常規工作外，工作重點另有側重：開始整治無證無條外出現象，給走讀生辦理了走讀證，要求門衛嚴格出入門制度，無證無條一律不準外出，對於借他人走讀證外出的，進行了嚴肅處理，沒收其走讀證，取消持證人走讀資格，通報批評雙方並扣該學部的量化分；第二個重點是整治學生形象問題，即男生長髮、染髮，女生燙髮、染髮，戴首飾，穿高跟鞋，穿奇裝異服等現象，先佈置自查、整理，留時一週，經過一週的.整治，政教處進行復查，兩個學部做得很好，基本杜絕了以上現象，另一個學部不很徹底，政教處進行了二次複查、督促，但效果仍不明顯；第三，開始著重從正面引導、樹立正面典型，以影響帶動更多的同學創先爭優。經過試行，效果很明顯，在兩週內已有3位同學拾到高額現金上交政教處並交還失主，如高二二班張慶蘭同學拾到現金三百餘元，高二三班馬超同學拾到現金五十元，七年級九班李豔同學，拾到錢包（內有現金47元，銀行卡兩張，超市會員卡一張）一個，主動上交，不求回報；國小部四年級三班鞠家廣同學主動撿拾地上的垃圾放進垃圾箱等，良好風氣逐漸形成。另外，落實了重點部位、重點時間段的值班，佈置安排了教室文化氛圍的建立工作，進行校園車輛放置秩序的整治。

第四周，

一、著手建立校園安全衛生糾察隊，安全糾察隊分組在晚自習時間對西操場和校園相應死角進行巡邏，並要求他們只負責巡邏並及時報告突發xx事件，不與事件直接接觸，以避免造成學生間矛盾。衛生巡邏隊每天兩至三次對校園衛生進行巡視，發現垃圾及時撿拾。確保校園始終清潔。

二、配合夜巡人員對教室進行夜查，發現部分教室晚自習後不上鎖，部分教室內有手機電池充電的現象，經過提示並督促學部整改，這種現象基本杜絕。

三、進行了安全自查，下發安全自查相關表格，要求各學部、各班級進行自查，填寫記錄表，政教處收齊後出9月份安全月報。

四、其他工作：

1、重點對各學部教室文化佈置情況進行驗收。

2、開始收集材料，準備出版第一期政教管理簡報。

3、安排佈置了十月份的教育主題愛國主義教育。

此外，還相繼組織了軍訓活動；統計各學部學生花名冊，以規範學生轉學或流失登記制度；組織了行為規範考試；組織了消防安全教育示範化學校的申報建立工作等。

學校政教處工作總結 14

在本學期中，本著以人為本的思想，重視每個學生的發展，組織和開展了富有兒童情趣和時代氣息的自我體驗教育活動，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，加強對思想品德教育和創新精神與實踐本事的培養，讓學生在其中體驗道德是非，體驗成功，養成良好的日常行為規範，爭做合格小公民。現將本學期工作總結如下：

一、認真貫徹《國小生日常行為規範》，狠抓學生道德教育。

水滴石穿，良好的思想道德的構成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，發現發生在學生身邊的人和事，及時進行教育、引導、糾正，往往對他們的影響就更為直接、具體，收效也更為明顯，讓學生自我的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴的小事中培養良好的品德，激發完美的情感，是體驗教育的功能所在。主要開展了以下幾方面的工作：

1、開學初，先確定9月份為行為規範強化月，學生在班主任的帶領下，利用班會課的時間重溫行為規範，並確定了本學期行為規範的教育重點為到校禮儀和課間的輕聲慢步。

2、充分利用期中檢查的契機對學生再次進行行為規範的強化教育。抓好學生的行為規範需要一個反覆教育、反覆強化的過程，所以在學期的期中階段進行一次行為規範的檢查-教育-強化的過程是很有必要的。在這學期的期中行為規範檢查中，我們重點檢查了全校學生的到校禮儀和課間的輕聲慢步，同時對一年級學生進行了行為習慣的普查，對於檢查中發現的一些問題都進行了及時、有效的反饋，將一些不良的現象消滅在萌芽狀態。

3、對於極個別行為規範極端不夠夢想的學生有政教處出面進行教育，並多次與家長進行溝通，儘管效果沒有到達夢想中的要求，但至少減輕了班主任負擔，也這些學生和家長必須的壓力，促使學生在下階段能有所改變。

4、各班班主任能重視學生思想教育，保證班會課、思想品德課的教學時間，對學生進行思想教育，並且做到有針對性和實效性，能結合時事，開展愛國主義教育，使學生受到良好的思想品德教育。

二、開展豐富多采的活動，促進學生全面發展。

形式多樣、豐富多彩的學校活動不僅僅能豐富學生的課餘生活，還可增加了學生的知識面，並且在活動中能對學生進行了愛國主義教育，陶冶了他們的情操，培養了他們的主人翁精神和團體意識，還增強了他們的動手本事和創新精神，德育教育的有效載體。

三、繼續班主任隊伍和班級體建設：

1、進一步確立“以德治校”觀念，讓全體教師提高認識，明確自我教書育人、管理育人、服務育人的職責，強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，自始至終將德育放在學校工作中較突出的位置。並在期中教育檢查中進行了國小部全體教師的師德檢查，從檢查反饋來看情景良好。

2、加強班主任隊伍建設，為進一步加強班主任的隊伍建設，儘快建立一支精幹實效、開拓積極的班主任隊伍，在上學期實行班主任師徒結隊工作基礎上，繼續進行師徒結隊工作，同時進一步建立健全班主任和助理班主任的工作職責，大家分工明確，團結協作，共同建設優良班團體。同時繼續完善一月一次的班主任工作研討會，每次會議，由政教處確立研討中心議題，班主任們進行交流，暢談在這方面工作中所遇到的困惑或是自我認為較好的處理方式。在學期結束時召開班主任教育反思會，在會上班主任就自我在實際工作中遇到的一些案例進行了分析，提出了自我的解決策略，談到了自我的反思，會議應當說還是開得比較成功，對班主任的幫忙都十分大。經過這樣的研討形式，提高了班主任的實際工作本事，使一些班主任，尤其是年輕班主任的工作得到較大進展。

3、抓好班團體的建設，班級是學生進行學習、活動的校內主要場所，提高班級管理本事、增強班團體的凝聚力，對加強班團體的建設至關重要。

四、加強家校聯絡的工作。

1、開辦好家長學校

家長是孩子的`第一任教師，家長的教育觀念、教育方法得當與否，在很大程度上制約著學校教育的效果，所以，讓家長理解教育，使之與學校構成教育合力顯得極為重要。

2、繼續做好家訪工作

為了更好地瞭解家庭教育情景，使學校教育和家庭教育達成一致，期中時各班以各種形式召開了家長會，與家長進行了聯絡，期末階段教師們對學生又進行了家訪，拉進了與家長的距離，在教育上得到了家長的充分支援，構成了教育的合力。

五、認真做好安全教育工作。

1、認真抓好學生的安全教育工作，要求每位教師都把安全做為頭等大事來抓，要求各班必須要有每一天兩分鐘的溫馨提示，針對學生一天的安全問題和放學後在路上及家中的安全進行教育。此外我們還在學生中反覆強調課間禮貌活動，校內提倡輕聲慢步，消除了不安全隱患。並於期末階段安排了一次全校性安全講座，爭取做到防患於未然。

2、在平時教育中，要求每位教師必須要有職業敏感性，尤其要注意學生身體健康上的一些異樣。

六、下學期工作設想。

1、如何讓德育工作深入人心，在教師隊伍中要樹立起全員德育的思想，真正做到“三全德育”，是下學期著重要關注的一個問題。

2、如何能更有效的開展各項德育工作，提高學生的思想道德水準，加強學生的思想道德教育，構成良好的行為習慣，是下學期的一個工作重心。

3、注重科研引路，在德育教育中引進科研，用科學的方法來對學生進行教育，努力做好《國小德育的生活化研究》的課題研究。

學校政教處工作總結 15

一學期以來，政教處以科學發展觀和《教育規劃綱要》為指導，牢固樹立“育人為本，德育為首”的思想，實施有效德育，推進德育創新，認真按照學校三年發展規劃和德育工作計劃的要求，重點開展了班主任隊伍建設、“四學會”校本德育課程、“四會”家長培養等工作，並組織開展了豐富多彩的德育活動，全面提升了學校德育工作水平和學生思想道德素質，並取得了多項榮譽稱號，現將半年來的工作總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，全面提高班主任的工作能力和工作責任心

1、積極改革班主任工作評價制度，提高班主任的待遇。本學期，依據學校新的評價方案要求，在班主任評價中增加了“班主任能力”考核內容，並賦予了滿分7分的分值，至此班主任一學期的評價分數最高可以達到31.5分（最低約18分），使教師因從事班主任工作而進入先進工作者和考核優秀的比例得到進一步的提高。同時，學校加大班主任獎金的投入，使班主任月考核獎金的數量提高了一倍，最多可以達到135元（含國撥）。在獎勵的同時也增加了班主任工作一票否決制度，規範的獎懲機制極大地調動了班主任的工作積極性和規範性，營造了人人爭當優秀班主任的良好氛圍。

2、認真落實班主任例會制度，做好班主任的培訓工作。一學期以來，政教處共組織班主任例會5次，在例會中除進行正常的工作總結點評以外，還結合開展的相關工作進行必要的工作培訓和指導，有助於班主任更好的落實德育活動。除此之外，學校還積極安排班主任參加各級各類培訓活動，本學期先後組織德育幹部和班主任參加區級以上的培訓學習達17人次，參訓人員認真做好學習彙報和交流，實現智慧的碰撞和經驗的共享。此外，學校還積極選派優秀班主任參加上級組織的競賽評選活動，其中韓、張兩位班主任分獲x區新道德教育主題班會比賽一二等獎，王、李、張三位班主任獲得x區創新班主任榮譽稱號。

3、探索實施班級教導會制度，提高班主任研究解決問題的能力。為強化教師“一崗雙責”制度落實和教書育人的責任感，營造全員育人的.教育氛圍，本學期探索實施“班教導會制”。政教處制定切實可行的實施方案和相應的管理評價規定，帶領班主任進行學習，指導並排程工作的開展。本學期，在全體班主任和任課教師的共同合作下，31個班級分別圍繞確定的20個方面的主題展開交流研討，共同研究問題形成的原因，提出問題解決的策略。除學校正式組織的一次班教導會外，全體班主任與任課教師均以高度的責任心經常性地做好班級碰頭會，隨時隨地交流班級出現的問題解決問題的辦法。碰頭會與正式的教導會互為補充，使得班主任和任課教師聯手打造秩序規範健康向上的班級氛圍。

4、紮實推進特色班級建設工作，促進班主任專業成長和班級個性發展。為進一步提升學校德育管理內涵，構建優質特色班集體，形成良好班風、學風和校風，組織開展了“特色班級”建設活動。在建立活動中，各班圍繞“四學會”主題內容積極進行建立申報。政教處加強了各班建立工作的指導，製作了特色班級建立宣傳欄，增強各班建立活動的知曉率，接受全校師生的監督。同時要求各班相應的召開班幹部培訓會，明確班幹部的工作職責，提高學生幹部協助班主任管理班級的能力。經過三個多月的建立實施，本學期有10個班級提出“三星級特色班級建立”的驗收申請。政教處依據建立標準，通過“聽取彙報、材料檢視、實地觀看和問卷調查”四個程式，完成了首批特色班級的驗收工作，並授予6個班級為“三星級特色班級”。建立活動的開展，初步構建了管理規範與特色彰顯相結合的班集體，提高了班主任的班級建設能力。

二、全面落實“四學會”育人工程，開展豐富多彩的主題教育活動

1、認真落實“四學會”校本課程，做好教育引導和明星評選工作。政教處通過周工作安排和班會上課備課情況檢查來排程班主任“四學會”校本課程的落實情況，通過每月的班容班貌檢查來監督班級“四學會”明星的評選情況。各項工作的檢查結果納入校本課程的上課情況評價和當月文明班級的評價，保證德育課程的有效落實。

2、認真組織開展“學會做人”主題活動。一是結合區教育局《建設幸福中國》的讀書活動的安排，學校組織各班利用午間講故事的時間進行宣讀學習，並在3——7年級組織開展了徵文評選和演講、講故事活動。活動共收交徵文85篇，推選上報40篇，17人蔘加演講、講故事。推選的兩名演講、講故事的同學雙雙獲得區二等獎的比賽成績。二是開展級部道德小故事展示活動。學校圍繞四學會的教育主題制定活動方案，1—7年級各班積極做好選手選拔、故事準備和訓練指導等工作，級部主任組織評委通過走班檢查的形式分別進行了檢查，活動共評選出優秀宣講員12名。宣講活動進一步提高了各班“午間講故事”的“選題、選人和選背景音樂”的水平。三是積極開展法制教育宣傳週活動。通過開展升旗儀式動員大會、召開主題班隊會、觀看法制教育視訊、製作法制教育手抄報等“四個一”活動來對學生進行法制教育。由於法制教育開展的及時有效，同以往學期相比，本學期無一例重大違紀事件發生。

3、認真組織開展了“學會學習”知識探究主題活動。結合學校第三屆科技節活動政教處在1——8年級組織了“智力七巧板、科技小遊戲、動植物標本製作、科技小實驗”四大類別的科技實踐活動，活動直接參與面達300人次以上，70餘人被授予“科技實踐之星”的稱號。

4、認真組織開展“學會做事”主題活動。一是在國小部開展“學雷鋒、促成長”主題教育月系列活動，各班通過開展主題隊會、學唱雷鋒歌曲、利用三八婦女節植樹節等節日做好事等途徑，開展不同形式的教育體驗活動。二是開展寒假社會實踐作業展示活動。開學初，組織全校班級開展寒假社會實踐作業展示活動，各班精心準備現場展示的彙報材料和一分鐘毽球展示活動。政教處認真組織檢查，評選表彰了15個“社會實踐活動優秀組織班級”、400餘名“社會實踐文明小公民”和“社會實踐活動優秀指導家長”，並對錶現突出的學生、家長及班級分別頒發獎狀和喜報進行表彰。

5、認真組織開展“學會生存”主題教育活動。一是加強學生安全教育，學校充分利用國旗下講話、主題班會和致家長的一封信等形式來增強學生的安全意識，通過開展消防安全演練活動，提高學生安全避險的能力。二是開展了心理健康教育宣傳週系列活動。各班在班主任老師的指導下觀看了心理趣味圖片，4——7年級完成了心語卡片的製作和展覽，七年級年級組織了學習心理的調查問卷和問卷自我分析，政教處編印了2期《心晴》小報。宣傳週活動在師生中進一步營造了學習心理健康知識，保持健康心態的氛圍。

6、認真組織開展了國小部“慶六一”文藝匯演暨少先隊員入隊儀式。根據工作安排，政教處對節目形式和質量嚴格把關，多次進行排程和指導，細緻斟酌每一項工作程式，確保整個活動萬無一失。文藝匯演活動進一步培養了學生自編自演節目的能力，展示了學校素質教育的辦學成果。

三、加強家校共建，培養“四會”家長，提高家長家庭教育水平

1、認真組織開展“第二屆家長開放周”活動。為增強家長對課堂教學和孩子上課情況的瞭解，學校在第11周有計劃有重點的組織家長進行進課堂聽課觀課活動，本屆開放周共有200餘名家長走進課堂，共收交家長反饋表165份，政教處對反饋表進行整理，對家長反饋表進行了梳理彙總。

2、開展家庭教育大講堂活動。活動第一階段組織全體班主任認真學習了著名教育專家的關於如何做好家庭教育的視訊資料，並撰寫心得體會。第二階段是班主任進行家庭教育經驗梳理，各班主任根據自己的工作實際，撰寫了“如何指導家長做好家庭教育”的經驗總結。第三階段是對家長的培訓。以班級為單位，各班組織家長觀看家庭教育的專家講座，本班優秀學生家長進行經驗介紹。大講堂活動的開展，調動了班主任和家長參與家庭教育的積極性，提高了家庭教育的工作水平。

3、開展特殊家庭學生情況調查。結合家庭教育課題，對各班進行特殊家庭工作調研，全校共上報了76個特殊家庭孩子的基本資料，政教處對資料進行初步分析，指導班主任做好這類學生幫助和教育工作。由於班主任對家庭教育工作的重視，在本學期，我校在全區家長學校教育論文評選活動中，有7篇論文獲一等獎，4篇論文獲二等獎，論文參評率和獲獎率均居區直前列。

4、認真開展“雙方雙服務”工作。結合區教育局的工作安排，學校制定“雙方雙服務”問計活動實施方案，根據要求，全校90餘名幹部教師深入300多個家庭進行家訪活動，接待校訪的家長700餘人次，解答問題60餘件，整個活動進一步增進了學校與家庭之間的瞭解，樹立了良好的教師形象。

四、認真開展“師德工程”，提高學校師德建設水平

1、為了切實加強學校師德師風建設，落實區教育局關於開展“作風建設整改年”和“三亮”活動的精神要求，一是舉行了以“踐諾言，樹形象，展風采”為主題的師德公開承諾簽字儀式，全體教師通過集中和分散兩種形式進行簽字，面向全校師生和社會作出公開承諾。二是收集整理教師相關個人資訊和照片，製作“履職盡責亮身份，創先爭優亮業績”為主題的宣傳展板。通過以上形式，進一步營造了學校教職工愛崗敬業踐行師德諾言的良好氛圍。

2、根據學校修訂的師德評價方案的要求，設計中國小師德狀況的家長問卷，各班選取10名學習學生，將其家長作為參加測評的物件，按程式嚴格組織評議活動，統計評議結果。