課代表不負責任檢討書（通用21篇）

在學習、工作或生活中出現了失誤後，為了防止此類事情再度出現，我們要通過寫檢討書來悔過，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。那麼正式、規範的檢討書是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的課代表不負責任檢討書，希望對大家有所幫助。

課代表不負責任檢討書 篇1

尊敬的xx：

您好！

第二學期第三週星期五早上早讀我們班同學提前了五分鐘下早讀，早讀時間本身就只有短短的半個小時，下早讀時間還要提前。身為一班之長的我在同學們離開的時候我不但沒有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開，其他的班委也沒有意識到去勸阻也自行離開，這也是我這個班長平日中對他們教導無方，導致班委的紀律性和責任心不強！責任心不強，班委的工作作風就不深入，不踏實。不論有多少理由，都應端正工作的態度、嚴格按照學院的規章制度。有一句法的'格言說到魔鬼出於細節，一個細節就可以看得出一個班的整體班風、學風，早讀都不重視的班級班風、學風也不會優秀到哪裡去！

我們市營2班口號是市營2班，實力非凡；市營2班，管理典範。口號喊得那麼響亮但是卻連一個早讀的半個小時都堅持不下來，談何說是管理典範呢？這個問題值得我們各班委深思！在這份檢討書中，我嚴重的指出了我們班所犯的錯誤，也要感謝譚老師及時為我們指出錯誤，不然我們一定會不停地延續下去，到時候出的錯不僅僅就是這樣子了！經過這次的事件後，我們也深刻的瞭解到自己錯誤的嚴重性，作為班長的我，我也很愧疚和懊悔寫下這份檢討書，代表全班同學望能得到老師的原諒，也願意接受老師給予我們的懲罰。在此，我在向老師寫下檢討書的同時，也向老師您表示發自內心的感謝。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

課代表不負責任檢討書 篇2

尊敬的xx：

我身為1班的勞動委員，我在班級裡，沒有起到帶頭作用，我也沒有嚴格要求自己，近期我們班級的紀律沒有以前的紀律好，這學期的紀律又開始回升起來了，我們在上課期間沒有嚴格要求自己的課堂紀律，我們大家都做好課堂紀律，上課不要講話和各種與上課無關，在這個方面的問題我們班沒少受到老師和主任的批評，我想我作為一名班級的班幹部要以身作則，我嚴格要求自己管理好，我不光管紀律，也要把班裡的衛生管好，班級衛生和紀律不會扣一分的。

我從今天開始嚴格要求自己，管理好自我，要從新的方面做起來，要做就做到最好，不比別人差，起到帶頭作用，不做不起帶頭作用的事情，我保證以後起到頭作用，把班級帶領好，讓班級的每一位同學都認真對待每一件事情，也要把班級的掃除任務也認真的完成起來，值日生掃完除，也要一定要，認真的檢查起來，我保證從今起，我要將我們管理好，不會讓老師批評，做一個最優的班級。一個驕傲的班級級。

當班長同志通知要求班委每個人都要寫一份檢討書以及工作總結並即將開一次嚴肅的班委會時，我的第一反應就是心虛，無比心虛！作為班裡前無古人後無來者的“綜合委員”，我深感歉意，有負當初同學們對我的信賴及推薦。在此，我向各班委、全班同學做深刻的檢討。

回想換屆會議上，我並沒有計劃要競選某個班委職位，但是我表達了樂意與班委一起工作、交流，為同學獻出一份力，因此也得到了同學們的認可併成為綜合委員。然而，或許因為職位的懸殊，沒有實際的分工及負責領域，沒有像其他班委有相對明確的職務;實際上，最重要的是因為個人的熱情在減少，慵懶與頹廢的毒蟲侵蝕了頭腦，不但使自己的學業跌入低谷，挖了無底洞，同時也阻礙了班級建設的順利進行。“加熱的鍋，麻木的青蛙”，很不幸，我成為那隻麻木不仁卻跳不出將煮沸的鍋中的青蛙。我是罪人，我不配做一名班幹部。

協助班長及各班委完成相關工作，也就是完成在各項活動分配的.任務。換屆以來，在期末歡送會、幾次班委會、院運會、鼎湖山秋遊班級活動中，我都有參與相應的工作，然而積極性不高使完成的質量有所打折。在此，我再一次向全體同學道歉！

自從上大學後，我犯了嚴重的享樂主義，虛度光陰、揮霍青春，不但荒廢了自己的學業，而且阻礙了班級的建設，影響極為不良！自己的內心也不斷的遭受譴責！在本學期中，我曾多次因跟不上課程進度無法聽懂老師授課而曠課，自作聰明自以為可以自學然後趕上進度，然後不必浪費每一節經濟價值100斤米的昂貴課程。不勞無獲，其實我在不斷挖深坑埋自己，自作孽不可活！在此，我再再一次對羅潔同學說聲對不起，表示沉痛的歉意！是我嚴重影響了你的紀檢工作，對不起！在之後的課程中，我會準時出勤，即使聽不懂、百般無奈，絕不無故曠課！

個人的學生本職都沒做好，何談為班級的建設做貢獻?！在你們這一批優秀的班委面前，相比之下，我倍感自卑與齷齪。你們不但學習成績優異，科研有成，而且工作積極，處心積慮搞班級建設。這些都是我近期無比仰望卻無法達到的成就，你們是我學習的榜樣。我特別敬佩偉浩同志奉獻精神，在刻苦學習研究專業知識同時，還要全心全力盡職盡責兼顧班級建設，而且默默無聞無怨無悔。

檢討人：

　　20xx年x月x日

課代表不負責任檢討書 篇3

尊敬的老師：

好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我們作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有重陽節，卻隆重的去過聖誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……

花自飄零水自流，一次 課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

首先，我作為 委沒有組織好同學安靜上課，造成同學們講話嚴重。但是最直接的原因是我們自我約束力差了，課堂內容完成以後，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的資訊課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

最後，麻煩老師費時來檢閱我們寫的檢討，我現在徹底理解老師教育我們的.苦口婆心…… 自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何藉口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能管理同學，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

此致

敬禮

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

課代表不負責任檢討書 篇4

尊敬的老師：

自從擔任班委以來，我有很多方面都做得不足，首先，在考勤工作方面，沒有足夠的威懾力，導致班裡逃課，遲到現象嚴重，即使跟某些人談過不止一次，也沒有能改善這一現象，造成班裡出勤率差的原因主要有，第一，自己作為班委的一員，並沒有跟每個同學都搞好關係，愉快相處，並且能因此很好地反映他們的意見，相反地，我跟班裡挺大一部分同學還不太熟悉，每辦法團結同學，一起加強班集體的建設。另外，在考勤工作方面，沒有能按照應有的做法，給班裡的同學造成一些警示作用，讓大家都在考勤方面都十分鬆懈，也造成了工作很難開展，這個學期班裡出勤率也下降了許多。除了出勤這方面的工作外，對於班裡的一些工作，我普遍積極性不高，沒有起到作為一個班委所應該有的帶頭作用，對待工作也不夠認真負責，花費的時間也少，對自己的本職工作沒有很好地完成，也沒有能很好地幫助別的班委完成班裡的一些工作，而造成這一現象的原因，歸根結底在於思想上沒有重視自己作為班委的這一角色，對很多事情態度不夠端正，沒有很好地把班裡同學們的利益放在十分重要的位置，也沒有考慮到自己作為班委起到的帶頭作用，以至於對班裡的大事，班裡的發展都沒有時刻關注，對同學們的意見也沒有及時收集反饋。除此之外，我與各個班委之間的聯絡也不夠多，開展工作時沒能把各個班委都迅速地調動起來一起完成，造成一些工作分工不明確，工作效率低。

為了改善自身的不足，加強班裡同學們之間的凝聚力。首先，我應該端正態度，充分認識到自己作為一個班委所應該具有的帶頭作用，以督促自己應該盡力做好，主動承擔自己應盡的那一部分責任，想辦法做好本職工作的同時，幫忙承擔一些別的工作。除此之外，我還應該加強跟班裡每個同學的交流，關注班裡發生的大事，及時收集反饋班裡同學的`意見，以此更好地開展與改善自身的工作，也能提高班委各項工作的開展，加強班集體的凝聚力。最後，我認為我們班委之間也需要加強聯絡，強化團隊概念，工作職責分明的同時也應該關注別的班委的工作，不應該出現各項工作脫節的現象，需要幫助時，能共同為一些工作出謀劃策，以便提高各項工作的工作效率，讓各項工作更快更好地完成

此致

敬禮

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

課代表不負責任檢討書 篇5

尊敬的老師：

今天早上，我一來學校，就看見了幾個同學站在門口沒有進教室。我知道第一個進教室的人要發古詩默寫本，但是我並沒有進去。反而和幾個同學一起站在門口，等別的同學進去發本子。之後，又來了四五個同學，他們都沒有進教室，大家都堵在走廊上。後來，我們覺得一直站在門口不是個好辦法，於是就一起黑白配，看看誰最先被隔出來，誰就去發本子。這樣一弄，大家推推嚷嚷，走廊裡發出了很大的聲音，整個走廊都被弄得亂哄哄的。

回家後，我為自己的行為進行了認真的反思，在此我向您作出深刻檢討，並將我的反思結果彙報如下：

第一，我沒有盡到班幹部的職責。我不應該和同學們一起站在外面，而應當以身作則，不管是不是第一個到，都應該主動進教室給同學們發本子。如果我不先進教室，那麼別的同學也會學我一樣站在外面。為同學發本子，不會花費我很長的時間，在發本子時也不會受到別人嘲笑，而且只有自己誠心誠意為同學們做事，同學才願意為你做事。

第二，我的行為還在學校造成了極壞的影響。早到學校是為了早晨有更多時間來晨讀，而不是為了要不要發本子這事去浪費時間。如果呆在外面的人越多，每人說一句話，就會發出很大的`噪音，嚴重破壞了學校裡的琅琅讀書聲。如果我能一到教室就發本子，那這花的時間要比站在門外等的時間會節省了很多。

我非常感謝老師給我指正錯誤，我保證今後不會再有類似的行為發生在我身上，請老師繼續監督，幫我改正缺點，使我取得更大的進步。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

課代表不負責任檢討書 篇6

尊敬的老師：

為什麼我們班委要自我檢討，因為我發現我們班委包括我出現的問題越來越大，不及時解決的話，恐怕後果不堪設想。這也是我自己要檢討的一個大問題。首先，我沒很好地管理好我們的班委，我承認我在這一學生工作方面能力不強，比較沒什麼想法，效率比較低。下面我就一一列出我覺得我當班長以來做的不好，急需改進的的地方。

第一：我沒有很好地團結我們班委，導致班委團結力不夠。往後會加強班委之間的交流，進一步增進班委的內部感情。也沒有很好地團結全班同學，增強全班同學的凝聚力。這也是上一屆班委遺留下來的歷史問題。擔任班長已有半個學期，班裡同學凝聚力還是跟以前差不多，沒多少改善，這是我能力不強的一個體現，這也是我們整個班委出現的一大問題，這將是我們班委後面工作的一大努力方向。

第二：我沒有使班級制度化，規範化，導致出現現在遲到嚴重，曠課比較嚴重的問題，這也是讓我非常頭疼的問題。而且，在這個方面，我沒起到很好的帶頭作用，我也有一次沒去上課，有上課遲到，給班裡帶來些負面的影響。不過自從我意識到這個問題的嚴重性問題時，我改正了這個大錯誤。因為我想如果連班委都帶頭缺課遲到的話，那怎麼去說服班裡的人不缺課呢。在這裡也希望我們班委從現在開始起好帶頭作用，以後要做到沒有缺課的記錄，往後我想我們會嚴格執行考勤制度，我覺得如果再這樣下去，我們會把我們班的某些同學害了，我寧願現在他們討厭我們班委的'做法，也不願他們四年後反過來怪我們。我想我們這樣做，他們四年後多少會有些人感謝我們班委。我們除了馬克思主義哲學和體育，每一門都會嚴格考勤。希望副班長能認真落實好這個工作。

第三：在開班委會方面，一方面是我個人的組織能力不強。在今後會在這一方面努力加強。其次在每一次班委會之前，我沒有詳細寫出班委會要討論的內容和問題，也沒有做好詳細的會後記錄工作，導致開班委會效率很低。接著就是沒有定期開班委會，比如這次的特色班會和趣味運動會，還有就是電子設計大賽，我都沒有召集大家一起討論。導致活動開展緩慢等問題。所以往後，每次開班會，有較大文藝、競賽等活動時，我會適時開展班委會。大家共同解決相關問題。開班委會，任何班委不得無故缺席。缺席一次檢討一次。

第四：開班會，同學們普遍積極性不高，這是我們整個班委急需改進的問題，大家都知道，是因為班會太過單調，沒什麼創新，我之前有過想法就是去聽下一些班級的班會活動，但是由於我個人的原因，一直在拖延。這個我要深刻檢討。還有就是我叫巨集偉找各班長的電話，一直都沒有找給我。可能是我沒有提醒，巨集偉時間長了就忘了。開好一個班會的重要性，想必大家心裡都很清楚。班會都開不好，我覺得以後同學們的活動積極性都會不高。所以，希望我們班委都想下該如何去更好地開展一次班會。

第五：對於班委的有些錯誤，我沒有及時指出，及時批評，以致班委一錯再錯，犯同樣的錯誤。以後，每一個班委都可以指出任一班委犯的錯。都可以指出來班委討論。再者，就是我沒有很好地協調好各個班委各個方面的工作，導致有些班委沒什麼事做，有些班委就忙的要死。但在這，我衷心希望大家能主動去幫忙。如果活動負責人叫任一班委幫忙，任一班委都不得無故拒絕或有什麼不滿。我們這個班委需要大家共同建設。

此致

敬禮

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

課代表不負責任檢討書 篇7

尊敬的班主任：

一、沒有做好本職工作，甚至沒有以身作職。

作為一名學委，最重要的就是要搞好班裡同學的學習。但是由於這學期課程比較繁重，且本人在社團中也擔任幹部，較少去關心班裡全體同學的學習，只是簡單地為部分同學爭取更多的培訓機會，忽略了對所學課程的認真學習，這其實對同學們的全面發展是不好的。因此今後將從以下幾方面進行改進：

1.增加同學們對所學課程的交流：由於大二取消了自休，同學課後基本上不會聚在一起。積極發動班裡課程學習得比較好的同學多跟其他同學交流，如：xxxxxxxx 等。爭取班級成績在年級裡保持領先位置。

2.積極鼓勵同學們參加比賽，借用電協各項資源為同學們提供支援，並促進比賽隊伍的多多交流。 　其次，本人偶爾逃課，上課偶爾沒有聽講，也沒有積極配合老師，還經常坐在後面幾排，這些都在班裡起了不好的影響，造成班裡同學紀律鬆散，遲到早退+曠課，上課不認真，課後經常抄襲作業。今後儘量以身任職，能不逃課的儘量不逃，上課還能聽下去的儘量不睡覺，作業也要自覺完成，並督促其他班委也自覺獨立完成。帶動同學們在班裡形成團結、進取的學習氛圍。

二、沒有積極配合其他班委的工作。

對於其他班委的工作，我都很少去關心，也沒有很好地配合(有幾次有些班委找我，想讓我去開一些無聊的會議，我都推脫說沒空。)，沒有很好的出謀獻策。這一方面是因為班委缺少交流，很多時候都是獨自承擔了工作。因此，今後若是有班委忙不過來的時候，能幫的我會盡量幫。但是很多時候，我都是很忙的，現在大二了，誰能說現在很閒呢?因此不能幫的時候，也請大家見諒。

三、集體觀念不強

班級集體活動較少參加，班裡同學參加運動會也沒有去為其助威吶喊(像上次院運會我都沒有去觀看，更別說去幫忙)。目前班級的凝聚力正在逐漸下降，大家各自忙各自的，學習上如此，工作上如此，生活上亦如此。這樣既不利於班級的發展，也不利於同學們個人的發展。

因此，有必要先搞好班委的團結，我們要努力把班委的學習搞好，團結互助，經常交流下學習上的`問題，藉此發現同學們在學習上普遍存在的問題，並群策群力，幫大家解決。

在此也表揚下偉浩，他是投入了很多少精力在班級建設上的，這是我是很清楚的。

但是我也得批評一下他，因為他很多科目現在已經是落下的啦，有一些課程沒有興趣，有些課程趕不上進度。因此，我今後會盡量分擔一下班委的工作，讓他還有其他班委都有儘量多的時間來學習。

一些班委學習成績也是比較好的，像羅潔同志，也應該積極幫助其他班委。

　　檢討人：

　　日期：xx年xx月xx日

課代表不負責任檢討書 篇8

尊敬的領導:

我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示對有我班的學生在宿舍存放並使用大功率電器這種違紀行為的深刻認識。在學校有明文規定的情況下，我班學生還擅自使用大功率電器。我感到很抱歉，因為這是我的工作沒有做到位的原因。

我知道錯了就是錯了，沒有藉口，沒有理由可講。我應該引導我們班的同學遵守學校規定，對我們班同學的生命財產安全負責。

在計科系08級本科一班我擔任班長，我知道身為班幹部就應該以身作則，起帶頭作用，嚴格要求自己，幫助老師把班級治理的更加完美。在班級管理方面，我有很多失職，但是從今開始，我會慢慢改變自己。我不會說請老師相信我，因為我會用實際證明我會做到。

今天我認識到了這個錯誤，以後我會努力改正。從今天起，我會嚴格要求自己，我一定會盡全力為班級付出，在班級起到帶頭作用！

不過，人總是會犯錯誤的，並且在錯誤中悔過再成長，所以我希望領導能夠原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。

我在今後的學習生活中更加的努力，認真學習學院學生手冊，絕不馬馬虎虎，心存僥倖。我將牢記老師的教誨，學會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的.人，努力成為使老師心慰的好學生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信

我能夠汲取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並對我的問題酌情處理。

今後我一定會好好學習，嚴格要求自己，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我，請領導相信我！

回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施：

第一，今後我必須進一步帶領我們班的同學深刻學習學校的各種規範紀律，認清的思想不足。在今後的學習生活當中，嚴肅加強自己和我們班學生的規範紀律觀點，在學校今後組織的一切公共活動中，一定遵守相關紀律規範，絕不違反。

第二，今後我必須對自己和我們班學生的言行舉止做嚴格要求，認真對待在校期間的學習生活。言行舉止一定要守規矩，以一顆遵紀守法的心來對待生活學習。

第三，針對我太年輕不成熟，我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓，通過深刻的反省，在紀律方面，一定嚴格要求自己和我們班的同學的。

　　您的學生：xxx

　　xx年x月x日

課代表不負責任檢討書 篇9

尊敬的xx老師：

今天即使沒有收到通知，我也覺得有必要而且也是應該向xx老師，更向自己做出這份書面檢討。

不管以何種理由，都不夠解釋發生在快學到現在一段時間的我們班多名同學曠課的事情，尤其是我身為班級班長，竟也位列其中。

首先，作為一名大學生，應該時刻以學習為主，把學習任務擺在首要位置，怎麼能因為種種理由而耽誤課程學習？這不光是關係到有多少知識沒有學到，更為嚴重的是自身態度上的問題。其次，作為一名班級幹部，我在面對曠課這件事情上，沒有成分認識到它的嚴重性。

不光沒有自身起到帶頭模範作用，反而與其他同學一起曠課，這是嚴重的工作失職！本身身為班長，尤其還是在學校學風建設月在這種大環境下，我不但沒有做好學風建設的本職工作，還犯下了這種低階錯誤，這幾乎是不可原諒的。

今天的遲到事件，也是我平日裡對自己要求不高，對班級同學規範不夠，造成自己和同學的紀律性和責任心不強才導致的！經過這次的事件後，我也深刻的認識到了自己所犯錯誤的嚴重性。

身為班長，如果自我要求不高，紀律性和責任心不強，不時刻把標正自己付諸於行動，如何能深入工作作風?如何能踏實服眾?方向出現錯誤、細節不謹慎、思考不周密，照這樣下去，以後如何能夠出色地做好本職工作，給老師和同學一個本應滿意的答覆？

不論有多少理由，什麼樣的理由，身在哪裡，身處何事。首先都應當端正自己的態度，態度是一切的根本。身為班長，時刻都要擔負著責任。所以每時每刻都得高標準，高要求標正自己。嚴格按照學院的規章制度，做好本職工作就是自己最基礎的責任之一。有一句法的格言說到“魔鬼出於細節”。細節彰顯本色，一個細節就可以看得出一個班的整體班風、學風，連最基本的遲到都不重視的班級，它的班風、學風也談不上優秀到哪裡去！它也不會得到更多人的承認和褒揚！

身為班長，都約束比不了自己，談何說去管理典範呢？這個問題很值得我的深思！在這份檢討書中，我嚴肅的認識和思考我的錯誤，也要感謝xx老師及時為我指出錯誤，不然我可能還會處在思考空想的放鬆狀態，而放緩態度不去時刻標正自己，導致錯誤的`延續，甚至出現始料不及的嚴重！失誤！

作為班長，作為入黨積極分子，發生這種事件，我很懊悔與愧疚。現在我以嚴肅平靜地心態寫下這份檢討書，向xx老師您，向班級的同學們，也向我自己做出對於今天早晨遲到事件的深刻反省與思考。希望能得到xx老師和同學們的原諒，也願意接受xx老師和同學們給予我的任何懲罰和批評。在此，我在寫下檢討書的同時，也向xx老師您表示內心的感謝。

　　xxxx

　　xxxx年xx月xx日

課代表不負責任檢討書 篇10

尊敬的老師：

我在這裡進行了深刻的自我檢討，我明白了，您任命我為班長，就是把光榮而艱鉅的任務交給了我，而我，卻辜負了您的期望。我現在心裡滿懷著愧疚，覺得自己就是瀆職，就是對大家的不負責任，我也要為這種不負責任的後果負責。面對您分配的任務，我必須要盡全力去幹好它，我是班長就有不讓別的同學受到干擾的責任，而我卻只顧自己，沒有考慮到同學們在學習，放任了那些同學說話，老師您放心，這一次是第一次，也是最後一次！下不為例，我會做好自己的.工作，我這樣做同樣是對自己不負責，這樣，我又有什麼資格當班長，管理好班級?

我這次錯誤，雖然只是小錯，但卻造成了大的影響，那麼，老師，我想您保證，您以後看我的表現，我一定會把咱們的班級治理好，不讓您擔心！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月xx日

課代表不負責任檢討書 篇11

尊敬的老師：

您好！

我是xx，今天上課一直在說話，你那麼幸苦在講臺上講課，我這就是屬於破壞上課環境，很可恥，我也是班上的體育委員，嚴格的來說我有義務去維持班上的秩序，但是我拋棄的這些東西，我自己帶頭在課堂上講話，這樣的影響就不言而喻了，我知道作為班幹部我這樣的表現會被大家模仿，因為我作為班級的班幹部都沒有管好自己，我的行為就是證據，這次我真的很懊悔，不僅僅是因為我上課說話，更加重要的是我這樣的行為帶來的影響，上課說話本來就很聒噪，同學們在學習的時候，聽講的時候不容打斷，不能夠輕易的去打破這樣的狀態，我當然知道，我的行為是不可原諒的，特別是我還是一名班幹部，在這樣的前提我浪費大家的時間，浪蝶老師的精力，本來就下午的課比較困，沒什麼精神我還浪費您的精力，很慚愧。

事情是這樣的，本來是因該在上課的時候認真聽講，這是我們最基本的事情，您在講臺上面也沒坐著，因為要講課所以沒有坐著，我卻在下面不給您省心，我一直在下面跟同學講話，您一節課的時間不是一次提醒我了，兩次的提醒我，作為一名班幹部，我給學生幹部這幾個字抹黑了，本來就應該不講話的，我還讓你點了兩次名，無論如何這都是我作風偏離了班風，對於我們班來說這是恥辱的，上課的時間沒有好好的聽講損失的是我們自己。

在上課的.時候我跟同學一直在探討，我們聊的都是我們感興趣的東西，本來我是很猶豫的因為當時您正在講著課，我卻管不好自己，當時就在私下裡講話，因為同學講的東西也是我感興趣的話題，我今天的意志力沒有很堅定，就在你一句我一句的情況下，聊了起來，中途的時候太興奮了，說話的聲音嚴重的影響到了周圍同學，當時因為是在講重點我知道這個時候需要安靜的聽講，但是這樣的氣氛被我打斷了，讓你還停下來講紀律，這樣的事情已經觸犯了規矩，讓您停下來講紀律我就耽誤了時間，這是我們大家的時間，還是講到了重點讓我打斷，由於我一個人造成了大家的損失。

一直到了第二次您講我我才停下來，我對自己的行為陷入沉思，讓我想起了這學期我有很多次像今天這樣上課講話的事情，課後我很難受，因為自己在上課的時候這幾分鐘的時間造成的影響讓您生氣了，我一定不會在課堂上講話了。

此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

課代表不負責任檢討書 篇12

尊敬的老師：

您好！

我身為班幹部逃課犯了大錯，我令老師失望了，沒有做好一個學生該做的事，還逃課，這是帶頭做壞事，我經過深刻反思已經認識到了錯誤。

班幹部是班級裡面的管理者，更是帶領者，我沒有做好自己該做的事情，與其他班幹部一起管理好班級反而逃課是我的錯。

我已經是一個高中生了，我沒有多少時間在學校裡面學習了，我不珍惜時間，好好努力學習反而逃課，不但觸犯了學校校規，還耽誤學習，雖然高中的學習壓力比較大，但是並不是太大，我們現在只要一門心思學習就可以了更本不需要我在做其他的，條件優厚，與以前想比我現在的學習環境是非常優厚的，但是我卻不知道珍惜，擁有了反而不珍惜，身在福中不知福。

我逃課後經過了多次反思，經過了老師的教導，已經想明白了也知道了自己的問題，是我沒有重視學習，當我被通知要停課的時候我慌了，終於知道了事態的嚴重，我終於知道了學校的校規不是擺設，更不是嚇唬我們的他的每一條都會嚴格的執行，是我沒有做好，懲罰是必然的的，但是我也想明白了，我希望老師能夠在給我一次機會，讓我有改過的機會，我願意好好學習，絕不會在胡亂做任何壞事，絕不會在逃課了，做好一個班幹部該做的事情，絕不敢在曠課，逃課，會做好一個學生，我現在的成績，需要我用實踐來彌補，需要我不斷努力來提升自己，我會重視的，絕不會在犯了請求老師原諒我一定會做好。

身為班幹部沒有做好好的.標杆，反而成為了反面教材，我的能力和品德不足以擔任班幹部，我私自逃課，也讓其他班幹部非常難處理，是我的不是，我不該這樣做，影響非常惡劣，我知道給班級，給老師抹黑了，我請求老師原諒，這次的錯誤也把我驚醒，讓我知道了努力知道了堅持付出，我不再會犯錯了，我一定會遵守學校的校規，聽老師的話，做一個好學生，不會在犯錯了不會在做錯事了，我一定會好好努力，一定會珍惜時間，加油奮進，把所有的精力所有的時間都用在學習上，個人簡歷不再分心，不再玩物喪志，不能辜負爸媽和老師的期望，我會在高中階段打好基礎，會努力學習，會堅持奮鬥，絕不逃課，違反校規，爭取在現有的時間裡打好基礎，為高三做準備。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

課代表不負責任檢討書 篇13

尊敬的英語老師：

由於本人擔任這一學期的英語課代表，但是卻常常出現作業沒及時收齊的情況，我的工作沒做好，特此寫下這份檢討書。

這個學期已快結束了，如今我這個英語課代表還是沒能管理好同學們的作業質量。每次交作業的'時候，最多隻能受齊三十多本作業本，我很愧疚，因為我沒能讓同學們把作業本交齊，是我太沒有能力了。

我的記憶能力很差，只要背誦到很長的英語課文，我總是很慢的背出，我自己都沒背出就更沒有能力去管別人了。當我管別的同學時，我總是說，你怎麼能這樣。其他的同學都會指責我：“有你這麼不好的英語課代表的嗎，你根本就不配當。”我頓時感到很失落，他們怎麼會這樣評價我呢？我就覺得我自己的能力太弱才會讓同學門覺得我是這麼的不好。

自從當上了英語課代表，有的同學就會說我，變成了另一個人。因為他們覺得我變的驕傲自大，或太凶了，我一點兒也不生氣，因為這正是我的缺點，本來就應該改正。也有的女同學說我是課代表中最負責任的課代表，從來沒有鬆懈過，這使我感到很欣慰。我自己也知道我在英語學科上花的時間很多，每到下課，我就催同學們交作業背誦課文。

所以我要認真的作好我分內的工作，讓咱們班級英語學科更上一層樓！我要加油了！

課代表不負責任檢討書 篇14

尊敬的XXX：

在數學考試中，本人由於想通過考試，平時又不努力學習，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。

在考試時想著作弊不會被老師發現，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚。

事後，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。

像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!

老師經常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉的。

考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了，後悔也沒什麼用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的.信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。

認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學校處罰，因為錯了，會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。

此致

敬禮

課代表不負責任檢討書 篇15

尊敬的XX：

這一次數學的期會考試，全班的成績都不理想，當然，也包括我。老師這麼辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎？讓我們考試有一個好成績嗎？我突然覺得自己不應該考一個這麼差的成績，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長。

考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然說，考試的成績不理想可能有不細心的.原因在裡面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固的。

我知道，要想取得良好的成績，必須先要打下堅實的基礎。在平時，課前要認真預習，不懂的地方要做好標記，先自己獨立思考，實在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認真聽講，做好筆記。課後要認真複習，應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點的題目，當然，這是在對於基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話，考試的時候要想取得一個優秀的成績就並不難了。

雖然說，有了良好的基礎，考出一個優秀的成績並不難的。但是，考試的時候有一個很大的毛病需要我們去克服，那就是：粗心。考試要做到認真審題、仔細答題、做完檢查這三點。考卷裡會有陷阱，所以一定要細心、細心、再細心。

老師，我一定會按照我自己上面所說的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固的，考試時取得一個優秀的成績，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教育。

課代表不負責任檢討書 篇16

尊敬的老師：

您好！

星期五下午，因為我忘記了去語文老師的辦公室搬《語文知識與能力訓練》，所以才導致了有許許多多的同學沒有拿到語文作業。

我認為班幹部都因該履行自己的職責，一個班幹部如果沒有履行應該履行的'職責，那樣的話是很不應該的。而我身為語文課代表，我沒有履行我應該履行的職責，雖然我只是第一次沒有履行自己的職責，但我自己還是認為這是很不應該的，我認為班幹部一學期應該沒有一次沒履行自己的的職責才對。

作為語文的課代表，我需要履行的職責有三點：

1、上午收作業，將作業送到語文老師的辦公室。

2、記錄有哪些同學沒有交作業或者有哪些同學沒有來學校上課。

3、下午放學的時候去語文老師辦公室將晚上的作業所需要的練習本搬到教室裡來，讓組長髮給同學們。

以上的幾種職責我一定會嚴格履行，請老師以及同學們監督。我以後要牢牢地記住下午一定要去語文老師的辦公室搬語文知識與能力訓練，家庭作業本等語文類作業本，並且讓組長將作業本發到每一位同學的手上。

檢討人：

日期：

課代表不負責任檢討書 篇17

尊敬的老師：

您好！

第二學期第三週星期五早上語文早讀我們班同學提前了五分鐘下早讀，早讀時間本身就只有短短的半個小時，下早讀時間還要提前。身為語文課代表的我在同學們離開的時候我不但沒有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開，其他的班委也沒有意識到去勸阻也自行離開，這也是我這個班長兼語文課代表平日中對他們教導無方，導致班委的紀律性和責任心不強！責任心不強，班委的工作作風就不深入，不踏實。

不論有多少理由，都應端正工作的態度、嚴格按照學院的規章制度。有一句法的格言說到“魔鬼出於細節”，一個細節就可以看得出一個班的整體班風、學風，早讀都不重視的班級班風、學風也不會優秀到哪裡去！

我們xx班口號“xx班，實力非凡；xx班，管理典範。”，口號喊得那麼響亮但是卻連一個早讀的半個小時都堅持不下來，談何說是管理典範呢？這個問題值得我們各班委深思！

在這份檢討書中，我嚴重的指出了我們班所犯的`錯誤，也要感謝xx老師及時為我們指出錯誤，不然我們一定會不停地延續下去，到時候出的錯不僅僅就是這樣子了！經過這次的事件後，我們也深刻的瞭解到自己錯誤的嚴重性，作為班長兼語文課代表的我，我也很愧疚和懊悔寫下這份檢討書，代表全班同學望能得到老師的原諒，也願意接受老師給予我們的懲罰。

在此，我在向老師寫下檢討書的同時，也向老師您表示發自內心的感謝。

檢討人：

日期：

課代表不負責任檢討書 篇18

尊敬的老師：

您好！

作為語文課代表，我在週三的時候，沒有及時的去辦公室拿語文測試試卷作業，最後導致語文老師來問，我才發覺我沒有做這項工作，我的工作出現了失職，這種行為是很不應該的，我也要為我的行為作出檢討。

能當選語文課代表也是同學們對我的支援，老師予以的肯定，才讓我有機會做這個工作，也是能讓我更多的時間接觸老師，和同學溝通，可以說是一個鍛鍊我的機會，可是我卻沒有好好的珍惜，這次的事情雖然看起來很小，是我忘記了，但是如果語文老師也是忙於工作去了，沒有詢問的話，可能我就沒有把作業給到同學們，也是會給語文老師的教學造成影響，同時對同學們來說，沒有及時的做作業，也是會讓他們的學習滯後，一件小事，造成的後果卻是會非常大的，而我卻是失職了。

而今想想，的確如此，在做課代表期間，我的工作做的並不是特別好，有時候收作業也是沒有收齊，這次忘記拿作業，也是我的工作態度不對，覺得做課代表並沒有什麼好處，反而是有時候還會得罪同學，同時也是沒有把這份工作當成是對自己的鍛鍊，反而覺得是一種負擔，其實這種想法就是不對的，多少人都希望自己能做課代表，可是我做了卻沒有去好好的珍惜，我也是要在以後糾正這種想法，而是要認真的做事情，讓自己得到鍛鍊，同時利用經常接觸老師的機會，多去問問題，讓自己的.語文學習有更多的一個收穫。

課代表的工作是為同學們服務的，有時候所謂得罪同學，其實換一個角度想，也是為了同學好，希望他們能把作業給做好，把成績搞好，並不是說真的要去針對同學，我也要把想法給轉變過來，今後把工作去給認真做好，對同學們去負責，對老師交代的任務要做好，不能再這樣不作為，或者態度不對了。

老師，現在我已經知道我的錯誤了，今後我會端正自己的態度，把課代表的工作給做好，不再出現這種不記得的事情，同時也不再犯其他的錯誤，把自己的學習也是要搞上去，給同學們做好一個榜樣，作為語文課代表，更是要在語文上面有一定的水平，而不能不珍惜這個機會。工作上也是要不再失職，學習中更是要努力。

此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

課代表不負責任檢討書 篇19

尊敬的老師：

您好！

對不起，這次我忘記收作業了，如果不是班長把作業交給了老師我將會影響老師的工作，非常對不起老師我錯了，以後我一定會記住自己的責任。

作為語文課代表，我沒有做到一個課代表應該做的事情，沒有把老師佈置的作業及時收上去交給老師是我的錯，我完全忘記了，我沒有把工作記住，老師都已經給我時間要我在昨天就要把所有人的作業都要收上去，我卻沒有做到，犯下這麼大的錯讓老師失望了，我是一個不稱職的課代表。

我能夠被老師選中成為課代表，我就應該好好負責做好自己課代表的工作，及時傳達老師的安排和作業收繳任務，做好工作給老師分擔工作壓力，老師教導我們學習每天需要忙碌的事情非常多，需要操勞的事情更是多，我卻沒有做好自己的工作讓老師沒有能夠按計劃完成工作，影響到了老師的安排是我的錯。

我經過了這次錯誤我深刻反省自己，我是課代表，我身上肩負著語文老師交給我的任務我得到了老師的信任就要給老師一個滿意的答案而不是拖延老師同坐，不管學習任務有多忙，也沒有老師的工作忙，我沒有做好自己的工作是我的錯誤，我不該這樣做，我錯了，以後我一定不會犯。以後老師下達的命令我會第一時間就最好工作安排，第一時間去去完成，不會在讓班長給我收尾，自己報工作做好把自己的任務做到位。

我很慚愧辜負老師的信任，一個人的'能力有多強不在與做的有多好，而不在於執行能力有多強，我的執行能力沒有達到要去，拖拖拉拉這樣的錯誤我錯誤了以後我一定不會在犯了我連收作業這樣一個簡單的事情都不能夠做好又怎麼能夠完成其他任務，又怎麼能讓老師放心呢、我不該犯這樣的錯，不敢一直錯下去，我知道了自己的問題就應該及時糾正自己的問題，以後一定牢記自己的責任，做了語文課代表就要遵守自己的職責，就要做好自己的事情，這次的失職雖然老師沒有怪罪我自己也非常過意不去，覺得愧對了老師的信任，我沒有做好自己的工作，辜負老師，作為學生我沒有遵守自己的承諾我非常懊惱。

我特意寫下這份檢討書，只希望能夠得到老師的諒解，我願意承擔自己的錯誤，給老師添麻煩非常抱歉，對不起老師讓您失望了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

課代表不負責任檢討書 篇20

尊敬的老師：

您好！

我是xx，我現在非常抱歉，自己沒有做好本職工作，現在問題發生了我就應該好好的看待，當然這些都不應該耽誤，我想我應該有一顆責任心去做好這些，現在我想自己作為一名數學課代表，這些都是最簡單的事情了，只有不讓大家對我失望才是真的，這讓我感覺辜負了大家，現在我就是想著怎麼去做好這些，這次事情我一定要好好的檢討，當然我是下了決心的，既然自己準備去做這件事情了就應該有所覺悟，我應該對自己負責，現在開始我一定會好好的做好數學課代表。

這次事情我應該從自己自己近期以來的表現檢討，首先這是一個非常不好的`情況，在工作當中沒有一個好的態度，這非常不應該，態度決定一切，這一直在影響著我，這段時間我對自己的本職工作忽略了很多，我也知道這非常不好，我既然做了就一定要承擔起責任，這是我應該做好的，今後的學習當中我會把這些完善好，這次我工作做的不好，這是我的責任，作為數學課代表我沒有一個好的態度是不行的，我想不應該讓自己處在這麼一個狀態下，我想在今後的學習當中只有把這些完善好了才是實在的，一定要在工作當中不斷的加強自己，這次我沒有及時的收作業，耽誤了大家的時間，我當時還是在上課的時候收的。

現在想想我實在是對不住您，我覺得這些都是可以糾正的，但是我這次沒有完善好自己，這就不應該了，我想一定要讓自己把這寫做好才是，今天我就讓您失望了，上課的時候收作業耽誤您講課了，過去我是絕對能夠做好這些的，不管是什麼時候我都在吸取經驗，耽誤一份鍾就是耽誤班上所有同學幾十分鐘，這次我沒有及時的收作業，我也是忘記了，我知道作為數學課代表，我的本職工作，經常都在做的這些不應該忘記，所以還是我自身的問題，我不應該讓自己的時間再這麼消磨下去了，我想不管是什麼時候都應該清楚這些，現在的我真的感受到了自己身上的壓力，往後的生活當中我還會繼續完善好自己的，一定虛心接受批評，堅定自己意志。

工作失職這是一個大問題，數學課代表這一職務我一定要做好，我想了很多，我現在一想起這些就非常有信心，今後的工作還很長，請老師相信我。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

課代表不負責任檢討書 篇21

您好！

我是九年級xx班級的xx，同時我也擔任xx班級的數學課。但是在近日我卻沒有履行好當一名課代表的職責。我不僅沒能及時的收發作業本，我還把您佈置下來的作業給傳達錯了。這是我的失職，我該反省自己，我該檢討自己。

我已經當了您兩年的課代表，自從在七年級年級，您來到我們班級之後，我就被您選上當了這個課代表。為了不辜負您的期望，為了更好的協助您的工作，也為了提升我們班的數學成績而盡一份力量。我努力的學好數學，努力的做好一個課代表的應該做的事情，努力的幫助同學們一起提高數學成績。所以這兩年來，我獲得同學們的很多好評，也沒有出現過什麼大的錯誤。只是在這一次裡，我卻一連出現了兩次錯誤，出現了兩次工作失職的`情況。真的太不應該了。

上個星期三，本來有一節您的數學課，但是您因為家裡面有事，所以就早早跟學校裡請了假。並早在星期一的時候您就交待了我，要在星期三的那堂數學課上，把您辦公室裡的數學課堂本發給大家，並把同學們要做的也一起交給了我。我的任務不僅要提前把題目抄在黑板上，還要監督大家在一節課的時間裡完成，並在下課後把作業本收上來，放回您的辦公室裡，等您回來再檢查。但是這麼重要的任務，我卻在星期三的時候給忙忘記。

因為最近就要期會考試了，所以我一直埋頭在自己的試卷裡，直到上課鈴已經響了十幾分鍾之後，我的同桌提醒了我要去拿作業本，我才記起來您交待給我的事情。才急匆匆趕去拿作業本，雖然我以最快的速度抄寫完了題目，但是我還是耽誤了同學們十幾分鐘的時間，所以導致下課了，他們也還沒有寫完。所以我就只能等著他們寫完再收。結果這一等我又給忘記了，直到您回來後看到桌上沒有作業本，跑過來問我，我才記起來。又急匆匆的幫您收了作業本讓您檢查。您檢查了一兩分鐘之後，就發現我們連題目都寫錯了，您很生氣的把我叫過去，問我這到底是怎麼回事，我想肯定是我那天太急了把題目給抄錯了。所以您之後就很嚴厲的批評了我一頓。

自從被您批評後，我就無時無刻不在反省自己，我也向您保證以後絕對不會再出現像今天的這種工作失職的情況，我希望您能相信我，讓我繼續做您的課代表。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日