《快樂王子》教學反思
課文《快樂王子》是國小義務教育課程標準實驗教材四年級上冊第八單元的一篇課文。這是根據英國作家王爾德的同名童話而改編的劇本,也是近百年來世界公認的優秀童話之一。課文講述了快樂王子救助窮人的動人故事,讚揚了他把愛心無私地奉獻給窮苦人的偉大精神。文中的王子和小燕子,一個原本快樂高貴,令人羨慕,一個本是自由自在、快樂高飛;小燕子在快樂王子無私奉獻精神的感召下也充滿了愛心,是奉獻愛心的實踐者。可他們都因幫助別人而犧牲了自己。在作家營造的濃濃悲情中,我們分明感受到了一種“極善”,領悟到了一種“大樂”。文章語言平實,故事性強,字裡行間蘊涵著一種蕩氣迴腸的美,激發了人們對真善美的追求。
真誠和善良是人世間永遠歌頌的主題,也是一朵永開不敗的花,當我們擁有它時,我們會變得美麗無比,這種美麗不在乎外表,而是心靈。快樂王子和小燕子真誠和善良的心靈深深地感動了我,讓學生也受到這種精神的感染和薰陶,體會快樂的真諦是本篇課文教學的重點和難點。
以讀為本,讀中感悟。朗讀是一種能力。本課教學以讀為本,在朗讀上著重下功夫。以讀為軸心,來統領、覆蓋課堂教學,讓學生在讀中感悟,從讀中獲得自己的情感體驗。情感教育始終貫穿於整個課堂教學中。課堂上書聲琅琅,讀書的形式多種多樣,有個別讀、齊讀、分角色朗讀、引讀、範讀,學生讀得饒有興趣,讀得充分且不枯燥。品詞品句,讀中感悟。在不斷的朗讀中達到“以讀促理解,又以理解來讀。”感受王子的善良、犧牲和偉大;體會燕子的不忍、好心與至死不渝。
在課堂教學中,我認真研讀文字,注意問題的提綱挈領,創設情景,引導學生邊讀邊思考幾個問題:“群燕是怎樣讚美快樂王子的,有一隻小燕子為什麼留了下來;快樂王子在小燕子的協助下救助了哪些窮苦的人,是怎樣救助的?”讀後讓學生進行討論交流,並用自己的話來概括歸納。這樣的學習方式,能鼓勵促進學生自主閱讀,培養學生主動探究學習的能力。
同時,老師注重引導學生對人物神態、語言、心理的體會和感悟。放手讓學生去體會,去交流讀後的感受,學生都能找到關鍵的句子去說,能體會到快樂的真諦是給別人帶來快樂。多麼善良的王子啊,他做出了那麼多的犧牲,給人們帶去了那麼多的歡樂,連大街上也能聽到笑聲了。多麼忠誠的小燕子啊,它不辭勞苦地奔波著,至死不渝地陪伴著王子。可是,我們的心卻為快樂王子和小燕子感到那麼悲痛,曾經自由自在,展翅高飛的燕子凍死了,曾經無憂無慮,高貴富有的王子心碎了。在情感朗讀中,孩子們深入體會這兩顆善良的心停止跳動時的悲痛、心碎;從而刻骨銘心地感悟到“快樂”的真諦。通過孩子們的深情誦讀,對重點語段的細細揣摩品味,有效地達到了情感教育的目的。
-
《窗前的氣球》教學反思15篇
作為一名到崗不久的老師,課堂教學是我們的工作之一,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編為大家收集的《窗前的氣球》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《窗前的氣球》教學反思1一個小小的氣球,學生們可以用...
-
小攝影師教學反思
作為一名人民教師,教學是我們的任務之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的小攝影師教學反思,希望能夠幫助到大家。小攝影師教學反思1《小攝影師》主要講了高爾基和一個小男孩之間發生的動人故事,...
-
國小一年級工作反思(通用6篇)
在當今社會生活中,我們要有一流的課堂教學能力,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的國小一年級工作反思(通用6篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。國小...
-
國中美術老師教學反思
身為一名人民老師,教學是重要的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編幫大家整理的國中美術老師教學反思,希望對大家有所幫助。國中美術老師教學反思1上好美術課,是每個美術教師的追求,也是每個學生的期望。我一直在思考,如何來...