小班音樂公開課教案及教學反思《小貓去釣魚》

作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的小班音樂公開課教案及教學反思《小貓去釣魚》，希望對大家有所幫助。

一、設計思路：

孩子們都喜歡玩遊戲，音樂遊戲不僅提供了情節，而且充滿了趣味性，並且給了孩子們音樂的享受。《小貓釣魚》這首歌曲旋律輕快、朗朗上口，歌詞部分有唱有說，趣味性強，適合孩子們進行表演。活動中根據幼兒的年齡特點將老師的情景表演貫穿整個活動，激發了幼兒的興趣。通過生動的歌表演幫助幼兒理解歌曲;有趣的“釣魚”遊戲鞏固對歌曲的掌握、體驗遊戲的快樂，讓孩子們在玩中學，玩中樂，玩中發展。

二、活動目標：

1. 在遊戲情境中學唱歌曲“小貓去釣魚”。

2. 樂意參與活動，體驗與同伴共同遊戲的快樂。

三、活動準備：

釣魚竿、小魚、池塘、PPT等。

四、活動過程：

一、情境匯入

1.今天天氣真好，朋友們我們一起去郊遊吧!(播放《去郊遊》音樂)

2.看看、說說小貓去幹嘛(觀看PPT)

師：還有一個朋友也去郊遊呢，我們一起來看看那是誰?(出示小貓拿魚竿PPT)是小貓，我們一起來跟小貓打聲招呼。

師：猜猜小貓要去幹什麼呀?

二、欣賞歌曲前半段

1.教師邊唱邊表演“小貓去釣魚”

師：小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來聽一聽小貓唱了什麼。

2.幫助幼兒回憶理解歌詞。

師：你們聽到什麼了?

師：小貓有沒有釣到魚啊?歌曲是怎麼唱的?(唱：釣呀，釣呀，釣了許多魚!)

3.帶領幼兒演唱前半段。

師：請大家用手臂當釣魚竿和小貓一起來釣魚。

三、欣賞歌曲後半段，重點學習說唱部分

師：小貓釣了許多魚，到底釣了幾條呢?我們一起來聽一聽。

師：小貓一共釣了幾條魚啊?一起來數一數。(重複說唱部分)

四、完整演唱歌曲

師：小貓的本領可真大，釣了這麼多的魚，我們一起來學小貓釣魚吧。

師：小貓們唱得真好，釣了這麼多魚，我們坐到池塘邊休息一下!

五、音樂遊戲

1.講解遊戲玩法。

師：老師來當小貓，誰來做小魚呢?"友哦，你們都來做小魚。等會兒我要來釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的後面來，拉著我的衣服，跟著我回家。

2.第一遍遊戲。

師：我要出發囉!小魚們一起唱歌哦!

3.第二遍遊戲。

師：現在我請小朋們也來當小貓，我們一起來釣魚。這一次，我們把所有的小魚都釣上來行不行?

4.師：我們每個人都釣到魚了，真開心，我們帶著自己釣到的小魚一起回家吧。

活動反思：

由於幼兒中班的孩子無法做到注意力集中40分，因而教學中設計了中場遊戲讓學生恢復體力和精神。

從整節課來說，教學中我儘量採用多元化的激勵式評價，如通過表情(如微笑)、手勢、肢體接觸、小獎品等多種形式表揚或提醒學生，控制課堂，教學效果良好。