【薦】三年級《運動和位置》網課反思

由於受疫情影響，在全中國人民團結一心共同採取措施抗擊疫情的背景下，我們又如約迎來了新學期，為了共築“停課不停學”的夢想，我們的主陣地也相應的從學校搬到了家裡，從教室搬到了網上，教育部門做了大量的工作，全體師生都在第一時間下載了網路上課軟體，然後經過培訓和研究方法，克服各種困難，開啟了網上授課的大門。

第一節網課的內容是三年級的《運動和位置》，這節課主要探究的問題是兩個，一個是怎樣判斷物體是運動還是靜止，另一個問題是怎樣準確描述物體的位置，問題簡單也明確，但是我考慮到網上授課的時間是30分鐘。我就將這兩個問題安排為兩課時來學習，每課時探究一個問題，讓學生們對問題研究通透。在授課之前，我也做了很多準備，有課件、有視訊，還有課堂練習等等，但是當這節課結束之後，還是感覺出現了許多不足的地方。現在來做下簡單的反思。

1、時間分配的不好，在上課開啟直播後，我是等同學們陸續進入直播間之後才開始授課的，由於是第一節網課，就想著一定要讓同學們全員參與，所以在這裡耽誤了幾分鐘，課後，想到進晚的同學是可以通過直播回放進行學習的，所以老師還是要按要求時間直接上課，應該是主動的，不應該是被動的。

2、缺少一定的互動，這節課主要是讓學生們在螢幕上打簡單的字進行互動的，這樣的互動有些單一，並且存在一定的刷屏現象，沒有評價，也沒有辦法瞭解學生們的學習情況和問題。下節課，可以加上連麥這種方式，多和學生們有一些互動，更多的掌握學生們的聽課和學習情況。

3、語言不夠簡潔易懂，上完課，我將自己的課重新的聽了一遍，發現自己的語言確實不夠簡潔。所以備課還需要更充分，語言也需要自己更加註意。

4、上課過於拘謹，可能是在網上授課這種形式，第一次嘗試，內心裡也是莫名的緊張和有些壓力，所以課上的氣氛就是很拘謹，老師也不是很放的開。

以上的這些想法和不足也是我今後的課上需要注意和改進的地方，希望我們的網路課堂也會在我們的不斷反思和改進之下越來越完善和精彩。