五年級體育教學工作計劃範文5篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢?以下是小編為大家整理的五年級體育教學工作計劃9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級體育教學工作計劃 篇1
一、教學目標
體育教學是以增進學生健康,增強學生體質促進德、智、體全面發展為主要目的,在本學期中要積極做到以下三點:
1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求,提高學生的運動能力。
3、對學生的運動能力。
二、學情分析
五年級學生處於敏感素質發展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質的發展階段快要過去,力量、耐力等素質的敏感期即將到來,特別是大肌肉群的發展時期,也將向大小肌群同時發展的時期過度。五年級是素質發展的`大好時期,相應練習的容量要大。
三、教材分析
全學期教材內容包括
(1)、體育衛生基礎知識,
(2)、運動技能,
(3)、身體健康,
(4)、心理健康。教材內容較多,其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主,並適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們自覺鍛鍊身體,達到“健康第一、安全第一”的目的。
四、主要工作:
1、進一步提高我校廣播操的質量。
2、訓練好校田徑隊,為區運動會做準備。
3、培養中高年級學生的運動興趣,進一步掌握簡單的技術動作,發展柔韌、反應、靈敏和協調能力。
4、使學生形成克服困難的堅強意志品質,建立和諧的人際關係,具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動中具有展示自我的願望和行為
五、教學內容
1、跑
改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術,培養跑的正確姿勢,主要以50米、400米為主要教學內容。
2、跳躍
掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑,起跳空中姿勢和落地四個環節,重點改進助跑和起跑相結合的技術,教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容。
3、投擲
鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,初步掌握協呼叫力技能,教學中以上步擲沙包為教學重點。
4、基本體操
主要以1分鐘跳繩,跪跳起為主要教學內容。
六、教學措施:
3、創設個性發展和群體合作學習的良好環境。
4、留給學生一定自主學習的時間和空間。自主決定難易程度、自己掌握學習程序。
五年級體育教學工作計劃 篇2
一、指導思想
以《中共中央國務院關於加強青少年體育,增強青少年體質的意見》為指標,以素質教育理論為核心,以健康第一和學生髮展為關鍵,以增強學生社會適應能力、獲得體育與健康知識和技能為目標,關注學生的個體差異和不同需求,努力激發學生運動興趣,促進學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個領域得到全面和諧發展,培養終身體育的意識,勇於探索,大膽實踐,摸索出一套行之有效的課堂教學方法,營造和諧、平等的師生關係,讓學生在快樂中健康成長,為培養祖國的建設者和接班人打下良好的身體基礎。
二、學生基本情況
五年級為中年級班級,總計312人(男生172人),其中一班66人(男生39人),二班66人(男生34人),三班65人(男生34人),四班67人(男生33),五班58人(男生32人)。其中身體較肥胖者16人,同學的體育興趣比較高,合作、互助的意識比較強;班隊幹部和體育小組長工作大膽、負責;在短跑、跳躍等方面掌握較好;但身體素質一般,體育基礎不是很紮實,對佇列、隊形的變換僅限於初步的瞭解,佇列規範還須進一步培養和加強,在耐力、力量、柔韌等素質類要有大的突破,個別學生的.身體素質相當差,鍛鍊習慣與意識也沒有形成。
三、全冊教材分析
教學內容目的與要求課時
常規教育1
跑蹲踞式起跑反應靈敏
耐久跑50米×8勻分體力5
快速跑50米全程跑加速明顯
障礙跑接力跑等頑強拼搏
跳躍單、雙腳跳助跑輕鬆5
正面曲腿跳過橫竿踏跳準確、有力
蹲踞式跳遠空中成蹲式或依次過杆
跨越式跳高落地輕巧
投擲原地正面投擲輕物蹲轉協調6
壘球擲遠肩上揮擲
鉛球協呼叫力
體操佇列、隊形一切行動聽指揮3
跳短繩、長繩靈敏、協調
技巧魚躍前滾翻、後滾翻團身、滾動成直線5
跳山羊靈敏、協調、柔韌
跳上成正撐前擺下勇敢協調
各種形式“踢毽子”靈敏反應
遊戲根據課的需要另行選擇師生和諧、互動5
小足球腳內、外側傳球熟悉球性2
腳內、外側接、停球合作、互助
定位射門
小籃球運球熟悉球性2
雙手低手上籃合作、互助
韻律舞蹈秧歌舞優美、活潑1
武術初級長拳強身、愛國1
健康教育健康第一8
3、教學重點、難點
重點:跑、跳、投的學習及掌握。
難點:壘球的學習及練習
四、全期教學總目標
1、養成主動、積極參與體育活動的意識。
2、佇列習慣的養成,一切行動聽指揮。
3、心理素質的提高。
4、基本體育技能的掌握。
5、良好的健康衛生習慣的形成。
6、探索和諧課堂教學模式,養成互幫互助,合作探究的作風。
7、滲透環保教育,引導學生從珍惜與愛護場地、器材入手,通過“穿過小樹林”等遊戲,營造愛我校園,保護環境的良好氛圍。
五、教學進度表
課次基本內容
1本期教學安排和要求
2基本佇列、隊形
3跑:蹲踞式起跑
4跑:加速跑
5跑:50米跑
6跑:50米×8跑
7跑:接力跑
8跳躍:單、雙腳跳
9跳躍:正面曲腿跳過橫竿
10跳躍:蹲踞式跳遠
11跳躍:跨越式跳高
12跳躍:立定跳遠
13投擲:投擲紙飛機
14投擲:投擲沙包
15投擲:原地投擲壘球
16投擲:複習原地投擲壘球
17投擲:實心球
18投擲:實心球
19體操:跳短繩
20體操:跳長繩
21技巧:跳橡皮筋
22技巧:魚躍前滾翻
23技巧:後滾翻
24技巧:跳山羊
25技巧:跳上成正撐前擺下
26技巧:各種形式“踢毽子”
27小足球:腳內、外側傳、接球
28小足球:定位射門
29小籃球:運球
30小籃球:雙手低手上籃
31韻律活動和舞蹈:秧歌舞
32武術:初級長拳
33遊戲:長江黃河
34遊戲:單腳跳抓人
35遊戲:擲沙包
36遊戲:小皮球遊戲
37遊戲:搶碉堡
38考試:50米
39考試:立定跳遠
40考試:補考
41室內課:體育衛生保健知識
42室內課:體育衛生保健知識
43室內課:體育衛生保健知識
44室內課:體育衛生保健知識
45室內課:體育衛生保健知識
46室內課:體育衛生保健知識
47室內課:體育衛生保健知識
48室內課:體育衛生保健知識
六、評價工作安排
評價內容評價方式評價等級
健康教育常識卷面筆試優秀
合格
待合格
技能技巧實踐操作熟練
一般
較差
心理健康問答、實踐好
一般
較差
七、教研專題及研究措施
教研專題:待定
研究措施:
1、積極開發課程資源,挖掘民間體育素材。
1、把遊戲引入課堂教學當中,使學生在娛樂,玩耍的同時,接受和掌握課堂知識、動作和技巧。
2、多進行授課內容的評比,競賽,使學生在競爭氣氛中加強對動作、技巧的熟練程度。
3、在課堂教學當中對學生多采取表揚和鼓勵,少進行批評和責備,使學生在進步,向上的氣氛中學習。
4、師生共同參與,營造和諧氛圍,激發體育興趣。
八、教研課
教研課:內容待定
時間:十二週
九、個人業務學習安排
九月—十月:教學常規;學校體衛工作條例;體育課程標準;田徑競賽規則。新課間操學習。
十一月—十二月:體育教學法;新課程理念。
元月:體質健康標準及實施方案;學期工作總結。
十、學科實踐活動安排:
1、20xx年9—11月校籃球、田徑隊選拔、訓練。
2、20xx年11月參加田徑運動會籃球賽。
3、20xx年12月籃球隊、乒乓球隊訓練。
十一、單項教材授課計劃
教材內容授課時陣列織教學重點難點
跑5講解、示範、重點:途中跑
學生練習、糾正、難點:加速明顯
複習、考核
跳躍5講解、示範、重點:跨越式跳高
動作分解練習、難點:過橫竿時身體協
糾正、複習、考核調性的保持
投擲5講解、示範、重點:側身投擲壘球
學生練習、糾正、難點:充分的利用腰
複習、考核腹力量
體操5講解、示範、動作重點:跳短繩
分解練習、學生體會難點:甩臂搖繩與
糾正、複習、考核跳協調一致
技巧5講解、示範、重點:支撐跳躍
學生分組練習、難點:騰空高度不夠
糾正、複習、考核
小足球3講解、示範、重點:正腳背踢球
學生分組練習、糾正、難點:找準觸球點
選拔比賽、分析、評論
小籃球2分解、示範、重點:運球
學生分組練習、糾正難點:找準向下壓拍
選拔比賽、分析、評論球時機
遊戲5講解、演示、重點:腿部力量遊戲
學生聽講、學生遊戲
韻律活動和舞蹈2講解、示範、重點:韻律
學生練習、糾正、難點:找強弱拍
複習、考核
佇列及課堂常規2講解、示範、練習重點:齊步、跑步走
學生體會、、糾正難點:整齊
教師檢查效果
身體素質練習2講解、示範、重點:靈活性練習
體會練習、難點:協調性
糾正、複習
健康教育8講解、學生聽講、重點:衛生講座
複習、考核難點:記憶與糾正
不良習慣
五年級體育教學工作計劃 篇3
一、教材內容介紹
國小五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、遊戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和遊戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;遊戲主要是十字接力,截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識,室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也佔一些課次。
二、教學目的
在《大綱》中,明確地規定了國小體育的目的:"通過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。"
三、教學目標
周:1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。
2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。
3、通過多種形式的遊戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面協調的發展。
4、使學生體驗參與不同專案運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調控自己的情緒,並在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質,提高身心健康。
5、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的'精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質,為學生今後的學習、生活奠定良好基礎,增強社會適應能力。
四、教學進度
一 周:
1、始業課:上體育課的安全常識(理論)
2、複習國小生廣播體操
3、佇列隊行練習;遊戲
二 周:
1、50米快速跑;接力遊戲
2、站立式起跑;快速反應練習
3、韻律操(一):遊戲;射擊
三 周:
1、韻律操(二):捅馬蜂窩
2、600米耐力跑;放鬆操
3、立定跳遠;跳遠接力
四 周:
1、花樣踢毽;踢毽子比賽
2、有趣的拔河;衝出重圍
3、跳短繩;一分鐘跳繩比多
五 周:
1、走跑交替;變速跑(600米)
2、擲壘球;投準練習
3、單腳交換跳;遊戲:大魚網
六 周:
1、隊形佇列:向右轉走,向左轉走;右(左)轉彎走
2、理論:體育活動與營養衛生
3、排球:準備姿勢;移動練習
七 周:
1、排球:雙手胸前墊球;小遊戲
2、模仿操;柔韌練習
3、武術基本步伐;基本手型
八 周:
1、隊形佇列練習;小遊戲
2、雙手拋實心球;力量練習
3、理論:運動損傷的預防與處理
九 周:
1、籃球:熟悉球性;原地運球
2、籃球:運球練習;原地傳球
3、籃球:傳球比快;行進間傳球
十 周:
1、技巧:前滾翻;柔韌性練習
2、技巧:後滾翻;遊戲:貼膏藥
3、400米耐力跑;放鬆練習
十一 周:
1、跳遠;遊戲:小手球
2、投準練習;擲壘球
3、球性練習;運球接力
十二 周:
1、武術基本手型;快速反應練習
2、武術基本步伐;遊戲:爭取勝利
3、技巧:立臥撐;叫號賽跑
十三 周:
1、兔子舞;大家一起跳
2、100米快速跑;複習隊形佇列
3、雙手擲實心球;小小保齡球
十四 周:
1、複習、總結
2、身體素質測試
3、身體素質測試
十五 周:
1、複習、考試
2、期末考試
3、期末考試
五年級體育教學工作計劃 篇4
一、學情分析
本屆五年級學生體育基礎較差,教師需要從多個方面進行培養,包括了知識點、實踐能力、情感等等,以提升學生的綜合素質、身體素質為目的,做一個德智體美勞更優秀的學生。
二、 指導思想
在新的學期裡,我將以新課程的實施為契機,積極投身課程改革,認真學習新的課程標準,確立新課程的基本理念,加強教學常規管理,加強教學研究,努力提高自身的整體水平,全面提高教學質量。
三、教學目標:
1、教育學生正確認識體育的重要意義,樹立正確的體育觀念。
2、重點在於綜合激發學生的身體素質,如:速度、上下肢力量、彈跳能力、柔韌性、協調性等的結合。
3、學生能主動參與素質動作技術的學習與練習之中。
4、提高學生的身體素質,培養良好的團結合作精神和嚴格的紀律,並且在合作交流中增進師生的.感情,建立良好的社會關係。
四、教學重點、難點分析
根據新課標和教材要求、五年級的各項內容,主要以快速跑,1分鐘跳繩,蹲距式跳遠,仰臥起坐為主要內容,在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養。
五、教學措施
1、根據學生實際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發學生的練習興趣
2、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,並且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。教學中要充分發揮體育委員,小組長及積極分子的作用並且經常做好對他們的培養
3、運用體育對學生特有的影響,,逐步提高培養遵守紀律,尊重他人,團結友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。
4、教學內容淡化競技性,增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。
六、教學進度
周次教 學 內 容課次
1複習簡單佇列,培養身體的良好姿勢---- 編隊;縱隊、橫隊看齊;遊戲;2
2複習簡單佇列,培養良好作風與習慣---- 立正、稍息、向後轉;遊戲2
3長繩,短繩----短繩; 遊戲:奪球戰
4複習小藍球----原地運球、第2節,遊戲:“火車”賽跑2
5複習技巧,----跪跳起、第2節,遊戲:遊戲:“打鴨子”2
6複習技巧----跪跳起、,遊戲:各種方式跳短繩;”2
7複習技巧----跪跳起、、第7節,遊戲:變速跑 2
8複習提高前擲球----自然地形跑,立定跳遠;遊戲:“包、剪、錘”;2
9複習蹲距跳起----跑走交替;遊戲:“鬥雞”;2
10籃球基本技術------傳球、接球 2
11籃球基本技術------行進中運球 遊戲:長江——黃河2
12放鬆跑40—60米 遊戲:穿山洞2
13彎道跑30—40米 遊戲:繞樹林2
14立定跳遠 遊戲:推小車2
15跳遠:立定跳遠(男生考核) 跳躍:立定跳遠(女生考核) 自選專案:長繩、乒乓球或籃球2
16身體素質練習 行進間運球2
17投擲實心球 遊戲:手推車、負重拉力2
18實心球考核 自選專案:長繩、乒乓球或籃球2
19遊戲課:搶位置;貼人 2
20發展柔韌、反應、協調能力---- 遊戲:丟手絹;遊戲:趕“鴨子2
21秒跳短繩 跳長繩 遊戲:“趕小豬跳力2
22單腳跳連續向前跳。
五年級體育教學工作計劃 篇5
一、學生分析
五年級的學生年齡 處於發育時期,身體發育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現欲強;女生由於發育的原因,很少參加激烈的運動專案,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導,加強男生的身體素質練習,培養女生積極參與體育鍛煉的習慣,使男女均衡發展。
二、教學目標
(1) 使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為,表現出樂於學習和對體育活動的濃厚興趣,並在活動中具有展示自我的願望和熱情,體驗到體育活動的樂趣。
(2) 過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。的興趣和愛好,形成鍛鍊的習慣。
(4)提高對個人健康和群體的責任感,形成健康的生活方式。
(5)發揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。
三、教學重點及難點
(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術。
(2)難點是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑與起跳,過杆。
四、教學措施
(1) 只研究和強調教師的教法,而忽視學生的學法的`傾向,加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發展的互動過程,如果把體育學習理解為只是教師的講解與示範,學生模仿教師的動作,強調了教師的教法研究,忽視了學生學法的探索,只管教的怎麼樣,不管學的如何,必然不利於調動學生的積極性,不利於提高教學質量。因此,要重視學生學法的研究與探索,不僅要研究教法與學法,而且要研究教法與學法的變化;不僅要研究學生的“學會”,而且要研究學生的“會學”。
(2) 在教學中多運用遊戲作為方法、手段,為學生參與體育活動,培養和激發學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮遊戲和遊戲法的功能與作用,激發學生的學與練的興趣,達到預期的教學目標效果。
(3) 著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的遊戲。國小生好勝心強,可採用一些教學比賽,以增強學生鍛鍊身體的效果。因材施教,分組時採用男女分組或按身體素質分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛鍊的樂趣。
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