【精選】考試的日記模板集合五篇

很快一天又過去了，相信你有很多感悟吧，是時候用心地寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家整理的考試的日記5篇，歡迎閱讀與收藏。

考試的日記 篇1

每當到期中、期末的時候，我最關心的就是自己的成績。這次也不例外，期會考試考完之後，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發下來的那一刻。

前幾天老師公佈了成績，我語文90·5，數學98，在我們班佔第2名。對別人來說很不錯，但是對我和父母、老師來說卻不算什麼，因為我在小時候父母為了我的學習更好，他們買這個買那個，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好；而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但是這兩門都令我感到最可惜，我的語文字來是不錯的了，但是作文給我扯了後腿，只得了23·5分，我們班裡有的學生都得了24分、24。5分、25分……數學是我的強項，本來我可以得100分，但是我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話：早知如此，何必當初？唉！雖然我還是名列前茅，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。

我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美。”也有老師對我說過這樣一句話：“勝利者不屬於跑的最快的`人，有可能屬於最耐跑的人。”老師的話使我受益匪淺。

總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。

考試的日記 篇2

又逢週二，又逢體育課。今天，體育老師又會安排我們做什麼運動呢？這不是個謎，嗯，是400米跑步測試，還是？沒想到果真被我給猜中了，這節體育課就比400米。

上課鈴打響了，綠陰下排著四排隊伍，哦，這說我們班的。因為我們先前就不差不多知道今天跑400米，心城不免有幾分緊張，我的心一直在怦怦直跳，好 久沒有進行過這樣的測試了，真不知道我的跑步技術是比以前有長進了還是退步了，千萬別跑個2分鐘呀，那樣我就徹底地完了，要知道，這次是要登記成績的，這 樣關係著我的體育期末總分。

我們一批大馬先來到了400米的起跑地，第一個轉彎口，男生第一隊正躍躍欲試，那神情裡似乎在向我們表示著，他們決心拼個你死我活才敢罷休。先預祝他們可以得滿分！

男生第二隊上場了，這隊的實力看上去應該比上一隊強，兩個跑步健將——揚子彥、楊晨，不知他們能否一決輸贏，一爭高下呢？期待著他倆的更好表現。

輪我們隊上場了，我的心跳得飛快，腳也有些顫抖，隨著徐老師的`哨聲一響，我們便如同離弦了的箭一相——向前飛奔而去，我以前五的優勢，一直保持在前 面。可沒等第一圈跑下來，我就已經累得經疲力竭了，還有半圈，我的心裡一直在鼓勵著自己，如果此時我會飛該有多好啊！只要插上一對翅膀，便可展翅遨翔，準 能包攬第一的位置，可現實終究是現實。啊，我實在跑不動了。口乾舌燥，腿也邁不了多大步子，我由原本的前五跌到了到數，可要再超過去已經沒有可能了。我本 想放棄了，可後來想了想，堅持就是勝利，那些在賽場上拼搏的運動員，他們也不容易，可況，比起他們，我們這點跑步根本就算不了什麼。

咬咬牙，再怎麼樣也忍過去了。

“1分41”哇，比起我當年的成績，退步了很多呀！以後，我還要加強鍛鍊。

也許，這就是一種體育精神，拼搏，堅持！

考試的日記 篇3

今天就要期末考試了，我一大早就起床了， 洗臉、刷牙、吃早飯。

到學校的路上，老媽一路嘮嘮叨叨，要我仔細點，考好一點。平時30分鐘的車程，老媽10分鐘就開到了。到了學校，同學們在討論今天的考試難不難，有的說難，有的說不難。但是我很輕鬆，一點也不緊張。在大家的`議論聲中，考試鈴響了，老師拿著試卷走進了教室。

考試的日記 篇4

人的一生中，要歷經大大小小的考試，甚至可以說，人，無時無刻不在考試，有字的，無字的，每一次考試都如同一道門檻，跨過去就會看到另一片美麗的風景。

期會考試落下了帷幕，這是孩子們進入三年級以來的第一次大型考試，這既是考學生，也是考老師。因而，當我手握這份沉甸甸的成績冊時，我想，我該為它記錄下些什麼，這是我和孩子們的收穫，也是我們繼續前行的動力或壓力。

綜合這次考卷來看，相應於剛剛升入三年級的孩子來雖說，語文題目出的不算容易，題目細碎又複雜，題量也不小，但是知識囊括的很全面，從字詞到句子，從理解不同語境下詞語的運用到課文知識填空，從口語交際、閱讀理解到作文，可謂是面面俱到，也可見出題者的用心良苦。

縱觀孩子們本次做試卷的情況，基礎知識掌握不錯，但是知識的遷移能力不夠：比如在不同的語境下如何使用表示說的那些詞語，尤其是“提議”和“建議”、“討論”和“議論”這兩組詞語填錯的'較多；近反義詞依然是孩子們學習的難點；而口語交際的內容仿照“說夏天”來“說秋天”，有的孩子沒能理解題意，依然照說夏天來寫的，也沒能明確表達出自己為什麼喜歡和為什麼不喜歡；至於閱讀理解中的根據上文理解詞語的意思，雖然形式相應簡單一些，但因為孩子們的理解能力還有欠缺，所以這道題錯誤率比較高；而作文呢，大部分孩子能學會“審題”，運用日記的格式，以“今天，我真高興”為題寫一篇習作，有的孩子寫

去公園玩，有的孩子寫做遊戲，有的孩子寫考卷發下來之後的高興等等，基本都能緊扣中心，這點很棒。只有極少數孩子出現了跑題和日記格式寫的不全的現象，對於孩子們來說，這或許也是一種粗心吧，以後在學習中多強調，爭取下次不再出現這樣的情況。

總的來說，對於孩子們本次取得的成績，我還是很滿意的。其實考試考的怎能就是那一張薄薄的試卷呢？它體現出來的是孩子們平時的學習態度，學習方法，甚至還有老師的教學和家長的指導的效果。所以，這次考試，有些孩子取得了優異的成績，興高采烈；有的孩子卻很沮喪，我提醒孩子回頭看看自己走過的日子，你是在玩樂中度過還是在認真努力中度過的？如果你努力了這次沒有好的收穫，但不代表以後就不會有收穫；而如果你沒有努力，那麼可以肯定你不會有收穫。所以，換句話說，考試，其實考的就是平時的學習。

考試是孩子們成長的加油站，它讓我們認清自己的不足，同時也讓我們明確了以後學習的方向。下面我們就要著眼期末考試，立足平時的學習，踏踏實實學好每一個生字，讀好每一篇課文，演算好每一道習題，相信孩子們定能有更大的收穫！

考試的日記 篇5

期會考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裡甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的'話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。

就拿這次期會考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裡打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲“耶！”的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就好像心裡有幾隻小兔子，能夠清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心裡“咯噔”一下，他繼續說：“你語文久拾五點五分。”啊！怎麼會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳裡，爺爺問我是不是100分，我說有99·9999％的把握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦遊戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得遊戲也成了泡影！唉！為什麼是這樣！我在心裡祈禱：但願數學能夠給我一個滿意得結果吧！

我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！