【精華】日記優秀作文集錦八篇

很快一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候用心地寫一篇日記了。那麼日記有什麼格式呢？以下是小編為大家收集的日記優秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

日記優秀作文 篇1

上次，父母們帶著我去雁蕩山玩，我高興地跳來跳去。我們到了雁蕩山，我急忙跳下車去，一看，都是很多奇石。

首先，我要先說一下廟。說起廟，你一定不陌生吧!但是，導遊神祕地說:"今天的廟是與眾不同的。”我想：廟有什麼好的，每個廟都不是差不多的嗎?到了後，我仔細一看，果然不一樣，裡面的人也是不一樣的。我就被這個廟驚呆了。

不過，要說雁蕩山最令人嚮往的，還是三折瀑。我們沿著臺階走上去，來到了中折瀑的.洞口，只見一條白色的瀑布掛下來，好像騰空的白龍。我在裡面走了一圈，最令我覺得有趣的就是在瀑布旁邊感受瀑布掉下來的感覺。這種感覺非常舒服，很涼爽。我覺得真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊!

日記優秀作文 篇2

有的人他們會每天寫一篇日記。提筆，寫上日期，然後簡簡單單撂下幾句，一篇日記就這麼平平淡淡的結束了。

可是現在的日記呢？呵，早已變了味。老師每次佈置寫日記，都會有字數限制。老師總教導我們，日記要寫得清楚，明白，要寫具體，字數不能太少……以至於現在大家的日記，都像一篇作文一樣多。人物間的對話，動作，神態……都描寫的清清楚楚。活生生一篇優秀作文，可我反而討厭這種日記，這是自己真正願意寫出來的東西麼？不是。這是別人要求的。交給老師的日記，根本不是我真實的東西。

日記，早已變了味……雖然寫的`好，可早已不是我想要的感覺……在我看來，日記，就是兩三句話就能表達你今天的悲傷，痛苦，憤怒，愉悅……每當寫好一篇滿滿的日記，心裡就有一種說不出來的滋味。不高興？也不是。覺得高興？也不是。到現在還不懂這種滋味，這種難懂的滋味。當寫好的日記發下來時，看著滿滿的評語，還有結尾那個大大的“優”，我卻高興不起來。其實今天自己真正的生活，不是日記中寫的那樣。交上去的日記中，早已不是我真實的生活，早已不是那個真實的我……

日記，早已變了味……今天在自己的日記本上撂下一小段：

20xx年12月7日

今天很不高興，因為……（具體內容就不寫了，畢竟是我個人的日記。）簡簡單單，足以體現我的感受了。再用一個普普通通的句號結束。今天，就算是這樣了吧……日記，也就這樣寫完了吧……

日記優秀作文 篇3

這兩個星期，我看了一套書，叫《笑貓日記》。我看的這本書是說一隻會小的貓：笑貓，在尋找它？心愛的貓：虎皮貓的一個故事。

這一系列書中是圍繞笑貓這一形象展開情節的。笑貓是馬小跳的表妹杜真子的寵物，一隻男貓。但這是一隻善於用笑來表達心情的貓，一隻有思想的貓，一隻喜歡觀察人、也能聽懂人說的話的.不平凡的貓。書中透過笑貓與其他貓們、狗們、小動物們的所見所聞所作所為，反映的就是我們的社會現實。如《塔頂上的貓》，因為嫉妒塔頂上虎皮貓的成功，眾貓使盡了壞招：我們上不去，別的貓也休想上去！就算有誰上去了，我們也要把他滅掉！

嫉妒產生的摩擦甚至仇恨，實在令人心悸。但塔頂上那隻高貴的、優雅的虎皮貓，在療救好自己的傷痛以後卻悄然地離開了塔頂，表現出了超然物外的極大寬容。再看看《那個黑色的下午》這本書，我會隨著故事情節時而笑時而哭，會為了笑貓他們的命運擔憂。太感人了，我是一口氣讀完這本書的。它告訴我們人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天，也牢牢記住了笑貓常說的那句：無論你們在哪裡，我都要找到你們，手拉著手，生死不離

讀完這套書我明白了：在生活中遇到困難時要像笑貓那樣，勇往直前不退縮，只有努力克服困難，才能取得成功！讓我懂得人與人之間要以誠相待，以心換心。

日記優秀作文 篇4

拿著一份十分不滿意的試卷，爸爸失望的眼神，媽媽沉重的嘆息，窗外轟轟的雷聲正撕扯著我的'心，讓我心如刀絞，淚如雨下。

曾經晴朗的天空變得烏雲密佈，茂盛的小樹被狂風折斷，豔麗芬芳的花也從大雨中落下，萬物呻吟著。

早晨，我拿起書本在窗前的寫字檯上覆習，滴滴答答的聲音讓我無法從煩悶中平靜下來，枯燥無味的書，更讓我憂心忡忡，悶悶不樂。

中午，窗上的霧水讓我無法看清窗外的世界，我更拿起一條毛巾，擦去冰涼刺骨的小水珠，看清了外面樹上掛著的露珠，在太陽底下閃閃發光。樹幹上落著幾隻麻雀兒用小巧玲瓏的嘴清洗著身上被雨水打溼的羽翼。在樹幹下，一隻蜘蛛吸引了我我的注意，它正忙著織那張被風雨打破的網。

　　七年級:黃俊文

日記優秀作文 篇5

兒子今年10歲，上國小四年級。他是一個聰明、思維敏捷，但又有些馬虎、內向的孩子。09年11月3日我在那本厚厚的《讓我們一路同行》給兒子寫下了第一篇教育日記。自此，在課餘時間，我開始用文字和兒子進行心靈的溝通，用日記走進兒子豐富而又獨特的內心世界。回顧一年來我和兒子共同走過的歷程，有喜有憂。在日記中有利用古詩詞所蘊含的意境對兒子的薰陶；有利用人生哲理小故事對兒子進行有針性的教育；有名言警句的激勵……作為一名教師，我深知非智力因素對孩子成長的重要作用，因此，在日記中我特別注重對孩子勤奮，樂觀，寬容，負責，感恩品質的培養，兒子也由開始的不願意看，到樂意看，並能偶爾寫回復積極和我交流溝通。我發現隨著書寫的深入，母子之間的心貼的更近了，家庭關係和睦了許多。看著兒子一天天進步，我深深感到教育日記起著不可磨滅的作用。

一讓孩子學會感恩

百善孝為先，做人最重要的一點就是孝敬父母，尊重長輩。一個知道感恩的人，才是充滿情感，有道德價值的人。現在的孩子獨生子女多，在家是小皇帝，小公主，凡事都依靠大人，覺得大人所付出的都是理所應當的，根本體會不到父母的辛苦，更不懂得回報。兒子現在10歲了,家務事很少做，就連自己脫下的襪子，取下的紅領巾也很少洗，遇到不順心的事就表現出一臉的不耐煩，有時和我頂撞。對此，在日記中，我用《弟子規》中的古代經典仁孝故事講給兒子聽。王祥臥冰求鯉，黃庭堅親滌溺器，伯俞憐母，曾參受杖這些故事讓兒子在認識上得到提高，在情感上得到薰陶，心靈上得到震撼。在日記中還摘錄一些有關勞動的名言警句,讓兒子認識到不僅任何成就都是勞動的結果，而且做力所能及的家務事也是體貼父母的表現。漸漸地，兒子學得懂事多了，自己動手洗襪子，收碗筷，倒垃圾。放學的路上和我談班上發生的新鮮事，有說有笑，如果母子意見不一時，我們會商量著解決事情。當然，在日記中，我也會對兒子的積極表現給予充分的肯定。

二培養孩子良好的學習習慣

兒子的學習成績雖然比較優秀，但是，一些學習習慣卻不太好。比如作業馬虎，不太愛看書。我深知這些不良的習慣對兒子將來的成長有害無益。為了讓兒子和好書交上朋友，養成自覺靜心讀書的習慣，我在好多篇日記裡給兒子講閱讀的好處：如書有神奇的力量。它能使你瞭解世界每一個角落，從最小的國家，到最大的國家，從你家門前的那條小河到冰天雪地的南北極……讀一本書，就如同給自己的心靈披上一件美麗的衣裳。愛讀書的人，會是世界上最美的人。同時，在日記中寫下親子共讀的感受，增強孩子閱讀的興趣，教給孩子閱讀的方法，力求在情感上獲得共鳴。今年暑假，兒子對《三國演義》一書情有獨衷，幾乎每天都要看看，對書中的經典故事如桃園三結義、過五關斬六將、空城記、七擒孟獲等也略知一二。星期天、節假日孩子會興致勃勃地和我逛書店，看書買書，一起感受書的墨香。現在每天睡覺前總要看一會兒書，《愛的教育》、《國小生作文指導》、《中外神話故事》等都是閱讀的'材料，或讓我給他念一篇，或自己看。

孩子做數學題馬虎，每天的作業總要出現點錯誤，不是運算子號看錯了就是計算出了差錯。為此，在日記中，告誡孩子不要為自己的粗心找藉口，同時教給孩子認真做題的方法。第一遍認真計算非常重要，這能把錯誤扼殺在萌芽狀態；做完題後，把答案蓋住重新來一遍；建立錯題本，這樣複習時就能有的放矢。在日記中要讓孩子逐漸明白，學習是自己的事情，作業不是做給家長看的，而是自己內在需要，要有主人翁意識。在給兒子糾正錯誤的同時，我對自己的輔導方法有所改進。如果我在檢查時發現兒子作業中的錯誤，我不會給他指出哪道題錯了，而是告訴他有錯題，讓他自己去找出錯誤並且糾正過來。慢慢地兒子在做作業時認真多了，字型工整了許多，逐漸養成了認真檢查的好習慣。

三培養孩子優秀的品德

現在的孩子生活在衣食無憂的社會裡，從小到大沒有受過太大的磨難。為了讓兒子養成堅強、有毅力的品質，我在日記中給孩子講海倫去·凱勒的故事，告訴孩子海倫從小又聾，又啞，又盲，卻憑著頑強的毅力，學會各種外語，寫下了一部又一部文學作品，在觀看《開學第一課》時，我將兩位斷臂大哥哥的事蹟寫來教育孩子。他們一個考上中山大學，一個用腳彈出優美的鋼琴曲，他們用驚人的毅力，不懈的追求，書寫了自己人生路上的輝煌，兒子看過後說：“他們可真了不起呀。我要向他們這種勇於向困難挑戰的精神學習。”

有責任心的人會盡心盡力做好自己該做的事。在日記中，我從孩子是小小安全員應該擔負的責任講起，從一篇《學會擔當》故事啟發引導，培養孩子的責任心。從山谷的迴音故事，從兒子和同學之間的友善和睦關係中，教育兒子要與人為善，對人有顆寬容的心。

教育日記不僅使孩子快樂成長，而且也使我受益匪淺。在教育日記日記的撰寫中，我深深地認識到，對於孩子的教育要傾注一顆愛心，孩子是最善良的種子，只要你用愛心去灑播，用情去澆灌，用心去滋潤，他會反哺你無數的愛。寫教育日記，使我變成教育的有心人，細心地關注孩子每天的點點滴滴，讓我重新審視自己，反思自己的一言一行，理智的對待孩子成長過程中的錯誤。對孩子的教育少了份急躁，多了份心平氣和，少了份數落責怪，多了份鼓勵引導。教育日記成就了我的耐心，詮釋了我的愛心，增強了我的信心。

日記優秀作文 篇6

又是新的一天來了，我們今天做了許多事，其中最讓我感興趣的是打靶。

第一節課，老師教我們如何使用槍，動作怎麼做，然後就輪到我們自己親身體驗了。

教官領我們到打靶室，每組一次上去兩名同學。我是一組的第四號同學，第二次就輪到我了，想到這兒，我不由自主的緊張起來。我又一想，緊張也沒有用，還是放輕鬆點吧。我又不緊張了，專心致志的看何奕城打槍。

只見何奕城兩手端著槍，瞄準靶之後，用食指按下槍柄，只聽“啪”的一聲，接著又聽到“呯”的一聲，我跑過去一看，竟然是上面的燈被打碎了……

很快就輪到我了，我一個勁的對自己說“放輕鬆，放輕鬆……”可我的心還是不由自主的緊張起來！我走到槍前，按老師說的把槍底放在肩上，兩手握住槍，然後三點連成一線，食指按下去，只聽“呯”的一聲，中了！我的心了一陣驚喜。

後面三槍也都中了，只剩下最後一槍了！教官一直在旁邊表揚我，可是越說我好，我的壓力就越大，也就越緊張。

我按照上一次的動作準備好，然後按下槍柄，又是“啪”的一聲，有沒有中呢？

教官按了一下按鈕，這時，我覺得周圍的.空氣都凝結了，當靶移回來時，我又覺得周圍都充滿了歡樂，我高興地一蹦三尺-----最後一槍也中了！我優秀了！

可是打靶完之後的“苦日子”又來了。我們無精打采的排好隊，等候教官的“差遣”。

教官一聲令下：“立正”這聲音震天響，把迷迷糊糊的我們都“驚醒”了，我們立刻站端正。但是不一會我就站不住了，趁教官不注意的時候撓撓頭，抓抓手……突然，教官的眼睛“嗖”的瞪過來，大喝一聲：“動什麼動!”然後拿著皮帶就衝了過來。我嚇壞了，以為教官要過來打我了，連忙閉上眼睛。只聽“啪”的一聲，我睜開眼睛，原來不是在打我，真是虛驚一場。

今天真是喜憂參半啊！

日記優秀作文 篇7

很不情願的起來，8：00。

外面是白茫茫的一片，不過不是雪，只是霜凍，兩手早已被凍得紅了，只好用搓著手來克服寒冷。

今年好像是不及以前幾年冷的，也不曾下場完整的雪，也許會有的吧。

我對雪的期待是認為雪很美，我喜歡白色，純白色。而雪也帶來溫馨，浪漫，愉快的味道

小時候，和老姐兩人冒著玩滾雪球，一大一小，堆成雪人，似乎家家戶戶門前都得堆一個才像樣似的。給他戴上帽子，裝上眼睛，插上掃帚。當完成時而我兩倒更像一大一小的雪人了，拍掉身上的雪，手腳都凍得早麻了。手是通紅的，很像紅蘿蔔，手指粗了一圈。很是難受。

國小了，孩子們玩砸雪球，有模有樣的反倒像極了世界大戰，甚至雪球裡能夾著火藥味——被塞了鞭炮，而十分鐘的時間那時候似乎特別的'長，瘋狂的玩起來能很盡興。男孩子們在操場上玩的不過癮，就帶回了班，欺負女同學，弄得辦理溼漉漉的，教科書也溼了，最後是免不了班主任的訓斥的。不過只怕是，他們並不在意。

再大些，上國中了，我是不再願意碰那冰冷的東西的，想必我常年壽比別人冰涼，和玩多了雪也不毫無關係。只是在四樓俯瞰下面的戰爭。

總覺得情侶這個詞也是很美好的，很多畫中，美好的意境都用一對情侶來點綴，所以我認為這是和雪一樣美好的東西。

記得一次回家的時候，看到不遠處一女孩在玩著雪，她很天真有趣地在雪丘上留下自己手印，似乎很美，並開心地看了看身邊的男友，似乎在炫耀自己的成果。而男孩十分滿意的看著女孩的動作。

也許雪帶給我們的還有記憶，和美好的東西，它代表了浪漫，溫馨。

日記優秀作文 篇8

在暑假裡，我讀了《笑貓日記之綠狗山莊》這本書。我認識了書中的人物有笑貓、虎皮貓、京巴狗地包天、貴婦狗小白、球球老老鼠、馬小跳、奇怪的雕塑家、貴婦狗菲娜。故事是說，在秋風吹開滿園菊花的時候，球球老老鼠回到了翠湖公園，他給大家帶來了一個不可思議的訊息:在群山深處，有一座神祕的綠狗山莊，在哪裡球球老老鼠遇到了地包天日思夜想的小白，他們知道了小白在那裡，於是，地包天、球球老老鼠和笑貓，一起去了綠狗山莊，笑貓和球球老老鼠找遍了綠狗山莊裡的每一個角落，卻始終不見小白的蹤影，不久，地包天也失蹤了，笑貓和球球老老鼠終於發現了隱藏在綠狗山莊裡的`那個令人毛骨悚然的祕密，可是他們無法將那100只綠狗從噩夢中拯救出來，就在他們沒辦法準備放棄救小白時，一瓶有魔力的紅酒竟然讓球球老老鼠擁有不可思議的能力，不久，笑貓和球球老老鼠一起齊心協力把小白、地包天和所有的綠狗救了出來。

我讀了這本書，我知道了做任何事情，都不可以輕易就放棄，要仔細的多想一些辦法，比如迷路了，不可以到處亂跑，可以看周圍的電線杆上面的數字，再告訴警察叔叔電線杆上的數字，這樣警察叔叔就找到你啦！