六年級日記[精品8篇]

很快一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候用心地寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級日記8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級日記 篇1

今天，我們假日小隊又要開展有趣的活動了，要去遊玩河坊街和杭州苗圃。

吃過中午飯，我們就出發了。不一會兒，就到了河坊街。也許是因為今天是禮拜天的緣故，古色古香的河坊街人山人海。我們在幾位家長的帶領下，邊走邊觀望著街道兩邊各式各樣的物品，真是琳琅滿目。隊員們都興高采烈地為自己挑選喜歡的物品。我也一樣，給自己買了一個能發光的溜溜球，還為小表妹買了一個漂亮的`小掛件。

由於時間有限，我們游完二條街區，就趕往下一個地方——杭州苗圃遊玩了。

一到苗圃，我們一眼望去，看見各種各樣的花，這些花五顏六色，十分豔麗，讓我看得眼花繚亂，就好像走進了花的世界，讓我更深刻地感受到了花的美麗。花的顏色是那麼多。有深紅的、粉紅的、梅紅的、白色、紫色、黃色……它們的樣子也十分動人。有的欣然怒放，好像是在跳舞；有的才展開兩三片花瓣，但也顯得那樣可愛；有的還是花骨朵，像是害羞的小姑娘躲在家裡呢！

啊！花，你也是大地的一份子，為大地增添了不少的生機。站在這花的世界裡，我們心情非常舒暢。

我們幾位小朋友在苗圃裡到處遊玩，歡聲笑語不斷。幾位隊員爭先恐後地買起了小盆景，還買了不少花的種子，驅蚊草被一搶而空，我還沒買到呢，只好買了檸檬薄荷草種子，聽說薄荷草葉子可以治牙痛和腹痛呢！

在花的世界裡遊玩，時間過得真快，一下午時間一晃就過去了，我們有說有笑地回家了。

六年級日記 篇2

xxxx年xx月xx日 星期x 天氣x

走進我們學校的大門，就可以看見學校寬闊的操場，這裡就是我們下課後的活動場所。

在操場的中心矗立著一尊讀書少女的大理石雕像，高高立起的基座上一位儀態端莊，神態悠然的小女孩正在認真讀書，她端坐在石凳上。因為長年的日晒雨淋，曾經潔白的大理石已經變得暗淡了，人工開鑿的痕跡上堆積了許多塵土，儘管如此，每當看到這個小女孩，她好像時刻都在提醒著我們要認真讀書。在雕像的兩邊是整齊的花壇，花壇上種著幾棵玉蘭樹，每到盛夏她們都會開出一朵朵潔白的玉蘭花，就像妙齡少女在頭上點綴了幾隻玉簪，美麗大方。高大挺拔的蒼松挺立在宣傳欄的'兩側，拌著我們茁壯成長。在雕像的後面是我們學校的宣傳欄，在行為規範欄裡，她告訴我們要尊敬長輩，升旗要穿著整齊，要講究個人衛生等行為規範；在教師光榮欄裡，介紹了許多優秀教師，我們班主任馮老師也光榮上榜了呢！在優秀學生欄裡，有今年的優秀國小生和藝術小能手，看！我們班陳子婕同學的照片也掛在光榮欄裡，給我們班帶來榮譽，讓我們都羨慕不已。

每到下課時間，我們學校的操場就有許多的小同學聚集在這裡，嬉戲，玩鬧，做遊戲，快樂的十分鐘讓我們在這裡盡情的宣洩，我喜歡我們學校的操場！

我們學校的操場既是一個社會的縮影，又是一個遊樂場的版本。如同巨龍般盤旋的跑道上，有著馳騁的身影，這是永恆不變的景色。足球場上的青草連成一片，就如上好的綢緞，在陽光的沐浴下，和我們一同成長。籃球框下，跳躍的身影，精湛的投籃，惹得一片歡呼聲。

在這裡，我們歡樂著，學習著，成長著。

六年級日記 篇3

動物是人類的朋友。動物離不開人類，同樣，人類也離不開動物。

很久很久以前，動物和人類是一對好朋友。他們互相幫助、互相依靠、和睦相處，誰也離不開誰。但是，隨著時間的推移，由於人類自身的原因，造成了動物與人類的關係惡化，而且有越來越嚴重的趨勢。

首先，人類對動物的肆意捕殺，一方面造成了動物的大量減少，另一方面也造成了動物對人類的敵意不斷增強，一定程度上破壞了動物與人類的友好關係。事實上，一直以來，人類殘害動物的行為一直沒有停息過，吃孔雀、吃貓頭鷹、吃猴腦、吃丹頂鶴、吸熊膽，真是到了“萬物皆入口”的地步！您想，這樣怎麼能不引起動物的憤怒呢？怎麼能讓動物不挺身而出、奮起反擊呢？這也是造成了動物g擊人類、甚至傷害人類生命的重要原因。

其次，隨著人類社會的不斷進步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環境，也破壞到了動物的生存環境。工廠的汙水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴重的破壞。同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存艱難，種類、數量越來越少，破壞了整個生態系統的平衡，最終使人類走向滅亡。

可見，動物與人類的關係已經到了嚴重惡化的地步。同時，也威脅到了人類自身的.生存。人類難道還能這樣執迷不悟、不知悔改嗎？！我想，人類應該及時改變自身的不良習慣，愛護動物，保護地球環境。

作為一名國小生，我們應該從我做起，從現在做起，愛護我們的大自然，保護我們周圍的動物。

讓我們大家一起行動起來，愛護動物，善待動物，成為動物的好朋友，為改善動物與人類的關係做出自己應有的貢獻吧！

六年級日記 篇4

20xx年11月11日 星期五 天氣：晴

今天是某同學的生日。我急忙買份小禮物，趕去她家，開生日派對。

我在路上，發現人們每當經過前面的那條名叫“光明”巷的時候，總會有統一的姿勢，就是捂住鼻子，屏住呼吸，緊皺眉頭地走過。我感到十分古怪，好奇心像條蟲似的，在我心裡爬來爬去，弄得我癢癢的。快到巷子的時候，我也情不自禁地做出相同的姿勢：屏住呼吸。哇！一陣陣惡臭味迎面撲來。我往巷子裡一看，當時的'場面真讓人頭暈。紙屑果皮滿地都是，通水渠裡到處都是汙水，通口被垃圾堵住了。這正是蚊子、蒼蠅的大好藏身之處啊！牆壁上還有人們的“傑作”，他們簡直無法無天。簡直“巷不成巷，垃圾堆不成垃圾堆。”我身為環抱小衛士，總不能坐視不理，於是我叫小夥伴們一起剷除這條人人憎惡的“汙染環境的害蟲。”

我立刻去同學家借一些工具來。

我先做足防“害蟲”工具：戴上口罩，換上手套。再拿掃把，和小明同心協力地去剷除紙屑果皮。經過我們的一番努力，半個小時後，地上已經沒有一塊紙屑，簡直一塵不染。然後我負責清除渠口的雜物，而小明就負責清楚牆壁上人們的“傑作”。我嘗試用掃把去直捅，誰知越捅越深，這時我急得像熱鍋上的螞蟻，著急得不得了，難道要用手嗎？但那麼髒，這時我又像十五個吊桶打水——七上八下。哎，為了清潔這條汙染環境的“害蟲”，我豁出去了。終於皇天不負有心人，雜物被我一一“剷除”。我看著小明拿個刷子，用力往上刷，“刷刷刷……”聲音有序地發出，像一首動聽的交響曲一樣，加上我衝地的聲音，簡直匯成一首美妙的清潔歌。經過我們的艱苦勞動，整條巷子頓時煥然一新，回覆以前那樣“美麗動人”我們倆滿意地露出花兒般甜蜜的笑臉。

我倆經過這次協作，又增進了友誼。我覺得只要人人都獻出一點愛，人間變得更美好。

六年級日記 篇5

12月19日 星期日 晴

今天，我在家裡沒事幹，老爸就給我出了一道題，讓我做做。題目是：在一個籠子裡，關著雞和兔子若干只，他們共有35個頭，94只腳，問雞兔各有幾隻？

出完後我就思考起來，思考了好久也沒想出來，於是我用了假設法解答:假設這35頭都是雞，因為雞有兩隻腳，所以是35×2＝70（只）。再算算比總只數少算了幾隻，那就是：94—70＝24（只）。這時就算出了它的“大差”，然後再算雞和兔子腿數的差：4—2＝2（只）。這時就算出了它的“小差”。再用“大差”除以“小差”：24÷2＝12（個）。因為把所有的頭都設成了雞，所以結果就得兔子的只數。再用總頭數35減去12（兔子的只數）就等於23（雞的只數）。

所以，答：雞有23個，兔有12個。

爸爸看我算的既正確又快，便決定再給我出一道題。題目是：王麗有20張5元和2元的`人民幣，一共是82元。問5元和2元的人民幣各有多少張？

雖然我平時做題頂呱呱的快，但現在卻被難住了，我費了半天的腦筋也沒想出來，這5元和2元又不是雞和兔子，又沒腿又沒什麼的，怎麼算啊？······

哎？正想到這兒，我突然產生了靈感。這5元多，不就相當於那“兔子的腿”嗎？這2元少，不就相當於“雞的腿”嗎？這20張不就相當於那“總頭數”，82元不就相當於那“腳的總只數”嗎？

於是，我就按照我的思路做了起來：先把這20張都看作5元，就是20×5＝100（元）。再用100—82＝18（元），這是看多了的，也就是“大差”。再用5—2＝3（元）,這是它們的“小差”。最後用“大差”除以“小差”,18÷3＝6（張），因為之前設的是5元的，所以這個結果就是2元的。再用20張減去6張就是5元的張數了（14張）。

最後答：5元的人民幣有14張，2元的人民幣有6張。六年級下冊第二單元數學日記

通過對這兩道題的檢測，我學會了靈活運用所學的知識，並且掌握其中的技巧，遇題時要善於動腦，去理解它的意思，而不是胡亂盲目的做，這樣才能做好題。

其實算數學題，只要把所學到的知識靈活運用，找對了方法，這樣就沒有解決不了的問題了。

生活中，處處都有數學，處處都能發現數學，數學無處不在，只有你去發現、親身實踐，才能更深入的瞭解它。我們要學會感受數學的魅力與樂趣，走進數學，瞭解數學，在遇到難題時要及時的解答，這樣我們才能學好數學！

六年級日記 篇6

今天是星期六，媽媽帶著姥爺和我一起坐車去森林公園玩。車費：5元錢。

到了森林公園，我和媽媽去買門票，價格如下：大人每人2元，兒童每人1元。我掐指一算，兩個大人，一個小孩兒，共需5元錢。

我們拿著門票高高興興地進入了森林公園。首先映入眼簾的是青青草地上的一群可愛的白鴿子。媽媽用3元錢買了一包鴿子食，讓我和姥爺到鴿子群中喂小鴿子。我們在鴿子群中照了六張照片，淘氣的.小鴿子把我的右手給抓了，好像在和我握手一樣。

我們走啊走啊，來到了“水上樂園”。我對“滾筒”特感興趣，它“旋轉”得真有趣。然後，我們又花了20元錢玩了“遊船”，它是一個“平移”現象。我和姥爺玩累了，餓了，媽媽就跑到商店買了一些美味佳餚：4根香腸、2個冰淇淋。媽媽說：“一根香腸2元錢、一個冰淇淋1元錢。媽媽一共花了多少錢？”我板著指頭算出是10元錢。

過了一會兒，爸爸來接我們啦，我們又去遊了“動物園”，看見了獼猴、鹿、藍孔雀……這些動物真可愛！

回來時，我們坐車、吃飯共花費27元錢。媽媽笑眯眯地說：“寶寶，算算今天共花了幾元錢？”我用加法認真地算了兩遍，說：“一共花了65元錢。”

看，今日一行，離了數學行嗎？

六年級日記 篇7

中午時分，我吃完了午飯，閒著沒事做，便拿起了一本名叫《尖子生題庫》的書。翻開負數的這一章，看了一下前面的講解，又翻到了習題部分去做習題。我先看了一下習題，內容雖然多，但很容易，心想：”嗨!這也叫做《尖子生題庫》呀，這麼容易，我閉著眼睛也能把它全作對。”

於是，我開始做題了，填空題，判斷題，我不一會兒就作了兩頁。到應用題了，我以為會難一些便認真地看了題，一點兒也不難，刷刷，兩三下我就寫得只剩下一道應用題了。我潦草地看了一下題，容易容易，不對，不是已經給了速度嗎?那這個“+15”和“—15”是用來做什麼的呢我思來想去，這簡直就是山重水複疑無路啊，我又看了看題，還是不會。這時，我想到了在一本書中看到的一個公式，好像對於這道題剛好對上。我便急忙去把我買的所有關於數學的工具書都翻了出來，找呀找，怎麼沒有呢?我明明在書上看到這一個公式的'，怎麼會找不到。

事實就是事實，我便翻了翻後面的答案：200÷(35+15)+200÷(35-15)=14小時，為什麼用200除以35呢?這時行程問題中的，我便拿起《國小畢業總複習》這本書，翻到有關於行程問題的這一頁，裡面有一個公式讓我恍然大悟，原來是這樣的：它是用路程除以速度等於時間，這些加十五和減十五是加減法而不是正負號。

數學題真是需要認真的讀和仔細的去理解呀! 看似簡單卻蘊含著複雜，無論做什麼事都要認真，不能小看它。

六年級日記 篇8

我從小就喜歡動物，可是現在的小城市裡連小貓小狗都很少見到，更別說其它的。今天，我動用我的“三寸不爛之舌”好不容易才說服了媽媽, 讓她帶我去溫州動物園遊玩。

一進門，先有一股馥郁的花香撲鼻而來，讓人到渾身舒暢，剛才在車上被顛簸得昏頭昏腦，現在精神全恢復了。映入眼簾的是幾行經過精心修整的花木，腳下是潔淨鵝卵石小道，看來沒有浪費我的口水，這將會是一次難忘的遊玩。

我要看老虎，聽說那是“山大王”，十分威風。虎園是用5米多高的鋼絲網圍起來的，裡外共有兩層。虎園裡是青草地，兩隻老虎懶洋洋地趴著，享受溫暖的陽光，一隻老虎邁著沉重的步子踱著，似乎在思考什麼問題。它們全身上下洗得很乾淨，黃黑色的毛閃著亮光。聽說老虎的額頭上有個“王“字，我趴在鋼絲網上正全神貫注地看著。旁邊一個小孩往虎園裡扔了一塊香蕉皮，正在踱步的.老虎生氣了，衝著他張開血盆大口吼叫了一聲，嚇得我趕緊退後幾步。那小孩扁著嘴巴，哭喪著臉撲進了大人的懷抱。“山大王”發威，真是不同凡響！

媽媽拉著我的手帶我到孔雀園。一隻孔雀看到我們來了，刷地一下把美麗的尾巴展開來——孔雀開屏，太美了！我對媽媽說：“瞧，孔雀在我們呢。”媽媽說：“那是因為它看見我美麗的女兒來了，要跟你比比美。”孔雀成了人們關注的“焦點”，一旁的鸚鵡不服氣了，一個勁兒地叫著：“，……”想吸引人們的注意力，可是，叫了好一會兒，還是沒人理它，它聲音有點沙啞地叫了一聲“沒勁”，低下頭梳理羽毛去了。那一聲“沒勁”惹得大家都笑了。 日記六年級日記

和平鴿廣場最好玩了。媽媽給我買了一些鳥食，我放在張開的手掌上，馬上就有鴿子飛過來跟我“套近乎”，先繞著我轉兩圈，試探著在我的手臂上停下來，確信我沒有惡意了，這才放心地啄食我手上的食物。我仔細地觀察它，全身潔白的羽毛一塵不染，兩顆眼珠子像黑珍珠般晶瑩透亮，骨碌骨碌地轉動著，喙是鮮嫩的粉紅色。它啄一下就要掉頭看我幾眼。我想用另一隻手去摸它一下，剛伸出去一半，它就振翅飛走了。

游完了動物園，我心滿意足地哼著小調上了回家的汽車。明天，我要把經過說個朋友聽一聽，讓她們都羨慕我啊。