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【精華】六年級數學日記4篇

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一天又結束了,今天一定有不少的收穫吧,這時候,最關鍵的日記怎麼能落下。日記怎麼寫才不會千篇一律呢?以下是小編精心整理的六年級數學日記4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】六年級數學日記4篇

六年級數學日記 篇1

9月8日 星期二 晴

在日常生活中,做每件事情都離不開數學,可見數學與咱們的關係是多麼的'密切呀。

暑假裡我跟爸媽到表姐家玩,路上口渴了,爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規定:買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣價1元錢,爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老闆,說:“老闆買10瓶水”,水拿到了,我如飢似渴的喝了起來,一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神,已經有好幾個空瓶了。爸爸問我:“靈靈,咱們用10元錢能換多少瓶礦泉水?”我想:10瓶水喝完,拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水,3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說:“爸爸,我算出來了,是14瓶礦泉水,還餘下2個空瓶子。”爸爸笑了,說:“你再想一想!”我若有所思:“咱們能夠再向雜貨店老闆借一個空瓶子,喝完後再把空瓶還給老闆,噢!咱們能夠喝15瓶礦泉水。”爸爸點頭稱讚。

數學就是要靈活運用,理論聯絡實際,只有掌握了數學知識,才能更好的讓數學服務於咱們。所以咱們要學好數學,讓數學成為咱們學習生活中的好幫手。

六年級數學日記 篇2

今日,媽媽對我說:“正好我這兩天有空,咱們去北京轉轉吧。”於是我們就出發了。到了北京,到處都是人,有的人在表演龍舞,慶祝奧運會。

有的人還在賣一些福娃小飾品。我們哪裡熱鬧就往哪鑽,卻把找旅館的事忘記了。轉眼間天就黑了,媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說:“方正,你只顧著看熱鬧,還沒有找旅館住宿呢!”

我說:“哦,我也忘了,咱們快走吧!”可是我們找了半天,也沒有找到一個適宜的旅館。走過一家商店,我們湊過去問商店的服務員:“這附近有沒有人少的旅館呀”服務員說:“哦,你們要找旅館。沿著這條建設大街,往前走,有一所和平旅館,人挺少的',我剛從哪裡走過,可是,建設大街的旅館很多,你們可不要找錯了。”“那您明白那家旅館的門牌號碼嗎”

我著急地說。“我只明白和平旅館的門牌號是一個兩位數,兩個數字的和是6,這兩個數字的積是這兩個數字相除所得的商的9倍。”我想了想,對阿姨說:“多謝!”就拉著媽媽去找和平旅館了。你明白我是怎樣算出來的嗎首先我是想,兩個數字的和是6的數字有這些:1和5,2和4,3和3,6和0。首先來看1和5,1×5=5,5÷1=5,所以這不貼合條件。然後再看2和4,2×4=8,4÷2=2,也不貼合條件。之後看3和3,3×3=9,3÷3=1,貼合條件。最終看6和0,0×6=0,6÷0不成立,也不貼合條件。答案僅有3和3。門牌號碼當然就是33了。我們很快就找到了和平旅館,在那裡度過了一個甜蜜的夜晚。

六年級數學日記 篇3

4月1日 星期六 雨

老師常說:生活中處處有數學。在生活中,許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既搞笑又引人深思的數學題。咱們經常做的數學題目,就是在解決一個個生活中的問題。這不,我又在吃漢堡時發現了一道搞笑的.數學題:

3個人吃3個漢堡,用3分鐘吃完,9個人吃9個漢堡需要幾分鐘吃完?

平時,媽媽經常帶我和哥哥去吃漢堡,我只明白吃,從來沒有想到還能夠變成數學題來做,碰到這題覺得真搞笑。剛開始時,我想:3個人吃3個漢堡要3分鐘,那一個人吃一個漢堡不就是一分鐘,九個人吃九個漢堡當然是九分鐘?。這樣想著,我興奮極了,趕緊把答案告訴媽媽。可媽媽皺著眉頭說:“孩子,要好好想想,想想咱們和哥哥三人吃漢堡的情形,多動動腦!”我聽了愣住了,剛才的得意勁一下子沒了,靜下心來左思右想,突然想到:3個人吃3個漢堡用了3分鐘,一個人吃一個漢堡其實也是用了3分鐘,那九個人吃九個漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽,又反反覆覆地想了幾遍,覺得就應沒問題後才把答案告訴媽媽。媽媽點點頭笑了,誇我是愛動腦筋的孩子,她又說道:“數學就來自於生活,只要你細心觀察,就必須會有所收穫,就像吃漢堡一樣。”

瞧,生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數學題,數學真是無處不在啊!讓咱們熱愛數學,學好數學吧!

六年級數學日記 篇4

今天我終於把暑假報的數學思維課上完了。

這次我上了十二節課,在這個課上我遇到了同學李鮑翔,真巧啊。

這種課主要是教我們簡便運算、巧算,還有乘法和加法的原理。老師說:“你們一定要認真學,否則就白來了。”後來我才知道這句話的意思,因為一開始我聽得糊里糊塗的,後來我就認真地預習,上課就能聽懂了。

在我學習的過程當中,最難忘的就是“一筆畫”。

我原先對它的理解是:不管什麼物品,只要能一筆畫出的就叫一筆畫。可是學過以後,我明白了,一筆畫是要求在不重複任一一條線段的情況下一筆畫出某個圖形。如果想簡便判斷出一個圖形能不能一筆畫出,要用到“奇點”和“偶點”,如果全部都是偶點,或者有兩個奇點,其它都是偶點,那這個圖形就可以一筆畫。

通過這十二次的`學習,我的收穫很大。雖然我不是我們這次班上學得的,但是我覺得會對我以後學習數學很有幫助。