六年級數學日記4篇

一天的時間眼看就要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，因此我們要寫好日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編整理的六年級數學日記4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級數學日記 篇1

今天我和爸爸、媽媽到商場裡來買東西，最後到收款臺結帳，總共是292.53元，媽媽給我300元，找回的零錢是7.47元，可以這樣算：300-292=88-0.53=7+1-0.53=7+0.47=7.47這裡用到了零點幾的.演算法，由0.1開始一直到0.9，這裡也用到了數學的兩種很簡單的演算法：加法和減法。

六年級數學日記 篇2

我非常喜歡看李毓佩爺爺寫的數學書。一本《數學司令》讓我看得津津有味，一本《數學西遊記》讓我回味無窮，一本《數學動物園》讓我手不釋卷，而這本《數學王國曆險記》讓我廢寢忘食。

主人公丁丁數學學得很好，他被邀請到彎彎繞王國坐客，他的朋友小貝也想去，於是他們就一起來到了彎彎繞王國。在這裡他們去了充滿危險的數學宮、可怕的野生動物園，打了有趣的數學擂臺，還被“小偷”給騙了。在這個過程中，數學不好的小貝遇到了很多困難，在打倒困難的同時，他也愛上了數學，並提高了自己的數學成績。

以前，我總是覺得自己的數學學得挺好的，可是看了這本書以後，我覺得自己的數學學得其實並不好，因為書中許多的數學題我都不會做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時，我也學了很多知識：有比較難的找規律，有讓我覺得很方便的二進位制和十進位制，有人身上的黃金比例，還有讓我覺得很難的圓周率這些知識。通過這本書，我深入地瞭解了數學，並真正認識到數學是一門精緻又有趣的學科。

在生活中，處處都有數學。買菜時，給錢又找錢是數學；剪紙時，紙的`大小和麵積是數學；吃飯時，把食物平均分配給每個人是數學。記得我第買菜時，一邊挑著自己和父母愛吃的菜，一邊用心地算著賬，最後一筆錢也沒有找錯；那次我自己拿著錢去超市，很好地利用了錢，買來了又多又好的東西；還有我們去打的，我用四捨五入的方法發現司機叔叔多要了一塊錢……學好了數學，真是太方便了！

在生活中，數學真是一個必不可少的好朋友，我愛數學，以後我會努力把數學學得棒棒的！

六年級數學日記 篇3

7月25日 數學日記星期四

早上，我和媽媽去買菜，到了菜巿場。媽媽問我：“我們要買3元的冬瓜、10元的豬肉和1斤6元的`雞蛋，一共要幾元錢？”我想了想，3元加10元再加6元等於19元。

是19元對嗎？”媽媽給了錢，說：“對！真是個聰明的孩子”老闆說：“算得真快，給你要的東西”。我和媽媽一邊買菜一邊說話，覺得又可以跟媽媽聊天又可以學到知識。

六年級數學日記 篇4

今日，我們又遇到了我們的“老朋友”百分數。我們先溫習一下“老朋友”百分數吧，因為“溫故而知新”嘛!以前我們主要學了兩種百分數的應用，第一種是求一個數是另一個數的百分之幾解決辦法：一個數除以另一個數等於百分之幾;第二種是求一個數比另一個數多(少)幾分之幾今日我們將學習，求一個數比另一個數多百分之幾

我們和和藹可親的張教師慢慢地去探索裡面的奧祕，我們探索得沒什麼收穫，張教師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張教師的老辦法“分析題目”，我們將分析題目了起來，例如書上的'“盒子中有45立方厘米的水，結成冰後，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原先水的體積約增加了百分之幾”我們按照張教師的辦法，把問題中的“冰的體積”和“原先水的體積”還有“百分之幾”用長方形框了起來，又在“比”和“約增加了”下頭畫了三角形，又在“冰的體積”下寫上了50立方厘米，在題目中的“45立方厘米的水”上寫了單位“1”。這樣，我們慢慢地去探索了，我們明白了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位“1”。在這些基礎中，我們要注意要找準單位“1”，找準後，這道題你就正確了一半了!

“老朋友”百分數又回來了，我們將再次探索這一位“老朋友”。