謝謝您，老師日記

一天將要結束了，在你心中有什麼感想呢？何不趁現在趕緊寫一篇日記。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的謝謝您，老師日記，希望對大家有所幫助。

謝謝您，老師日記1

今天是教師節，我們班召開了一個關於教師節的主題班會——《謝謝您，老師！》。

伴著動聽的音樂——《感恩的心》，主持人李嘉銘和蘇貴川走上臺來，大聲地宣佈：“六年級一班班會正式開始！”

“感恩的心，感謝有你，是你讓我有勇所重新做我自己，感恩的心，感謝有你，花開花落我依然會珍惜……---”同學們被這動聽的音樂給迷住了，情不自禁地跟著唱了起來！

音樂聲中我的腦海中浮現出了一幕幕的往事：記得有一次，一道題把我難住了，我去請教老師，老師細細地給我講，不厭其煩，直到我明白為止！還有一次，班裡的一個同學生病了，老師親自去他家慰問，並幫他回顧以前學過的課程；講解今天所學的知識；預習明天將學的內容。直到他痊癒為止。這樣的事情還有很多很多……

聽完了歌，主持人提問了：“我們應該怎麼報答老師呢？”有的說：“好好學習，天天向上。”有的說：“認真完成家庭作業。”……

接下來主持人蘇貴川說：“大家說的都很好，現在讓我們放鬆一下，猜幾個謎語！”有幾個我印象很深，如：“一群羊被狼吃了！”尹簫首先舉起手說：“羊沒（楊梅）。”

“九十九！”我大聲說：“白（比一百少一）。”

“能吃沒有口，能走沒有腿，死了沒有鬼！”剛開始，沒有一個人知道，後來程樂文舉手並回答說：“是象棋。”我們仔細一想，還真的'是呢！在不知不覺中一節課就要結束了，他們代表全體同學向老師表示深深地感謝，最後隆重的宣佈：“班會到此結束！”

其實，我的心裡還有句一直想說的話：“老師，您就像一位慈愛的母親，也像一位嚴厲的父親，更像一位辛勤的園丁，在我們的心中撒下希望的種子！”

謝謝您，老師！

謝謝您，老師日記2

老師，謝謝您！

實驗國小四年（六）班劉露

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感恩從一年級直到三年級當任我們的班主任——李老師。

記得剛跨進國小之門時：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生。可我卻看見了一縷溫暖的光線，那就是您——李老師。

剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問題，但是我又害怕答錯了，同學們會嘲笑。可上到《村居》這課時，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！

“劉露！來，開始讀吧。”也許聽到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙、、、紙。”哎呀！紙什麼來著？我急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉。

這時，有幾個同學都已經在私底下竊竊私語：“切！這都不會。”“就是嘛！”我的臉“唰”得一下，變得通紅。

可這時，李老師卻頻頻點頭：“嗯！讀得不錯哦！以後不懂的字一定要查字典！”這時，我才大大地鬆了一口氣。可李老師又轉過頭來對我一笑。我想，李老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經成為了對我最大的動力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會大膽地去舉手發言。

雖然這件事已經成為永久的回憶，我再也不會犯這種錯誤，但我還是要真誠地對李老師說一聲：“老師！我愛您！”

謝謝您，老師日記3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”每當我讀到這句詩，就想起了我們的班主任——丁老師。

丁老師，是您教會我們許多我們不知道的知識，是您教會了我們做人的道理，您就像媽媽一樣呵護著我 們，讓我們遨遊在知識的海洋。

記得有一次，《我的同桌》那篇作文很多同學都沒寫好，您讓我們放學後留下來修改作文，您還專門留 下來給我們輔導，我提心吊膽地想：“如果我這次還改不好可怎麼辦呀?出人意料的是，當我修改完交給您 時，您微微笑著問我：“你的同桌有沒有優點。”我乾巴巴地說：“他朗讀課文很好。”於是您讓我的.同桌 邊讀課文邊做動作，他一邊做動作，您一邊引導我，讓我描述他的樣子，我恍然大悟，邊觀察，邊描述：“ 他讀：‘大雁南飛時’手伸向兩側，上下襬動，彷彿就是一隻真正的大雁。讀：‘不就像省略號一串’時， 他用右手點了六個點，活靈活現，讀‘大自然在藍天上寫著’時，他把手指向藍天，非常可愛。看著他的表 演好像秋天真的就在眼前，您又問我：“他的聲音好聽嗎，能不能用個比喻句來形容?我略一思索，說：“ 他的聲音像百靈鳥一樣動聽。”您直誇我說得好，還擁抱了我，讓我趕緊寫下來。老師，在您的引導下我的 作文在考試中得了滿分的好成績，可您還在批改作業，忙得滿頭大汗。

丁老師，如果說我是知識海洋裡迷路的船，您就像暗夜裡的燈塔，給我指明瞭寫作的道路，如果說我是 燭光下的學子，那您便是燃燒自己的蠟燭，我真誠地對您說一聲：“謝謝您!”

謝謝您，老師日記4

自從您接手我們這個班數學課，我們班就很喜歡您，最喜歡您的要數我了，您一來，就讓我這個對數學 有恐懼症也學不好的學生數學成績提高了一大半，您關心學生，愛和我們開玩笑，您記得您第一次來和我們 上課嗎?那次您的自我介紹可把我們四三班笑的東倒西歪，您也開心的笑了，就在那一剎那，我就從此愛上 了數學課。

張老師，您對我也非常好，我們下課經常找您玩，和你鬥嘴皮子，這時的我們，不像是在和老師說話， 好像您就是我們的一個好朋友，好夥伴。

您還記得嗎?有一次，我騎車去上學，半路上車座微微的扭動，差點把我弄摔倒，這時，您來了，看見 我正在搗鼓我的車座，便問我怎麼了，我告訴了您，您把我的車座環扣緊，幫我檢查過後，告訴我沒事了， 那時，我心裡充滿了溫暖，我向您道了謝，心裡發誓，為了您，我的數學一定要學好。

還有一次上體育課，同學不小心把我絆倒，我當時哭不出來，可是我的兩個死黨只有一個來安慰我，那 一個卻沒來安慰我，這令我十分傷心，就哭了，這時您看見了，把我輕輕的摟在懷裡，慈愛的.像個媽媽，還 一邊安慰我，一邊輕輕地拍拍我，我一感動，淚水就不住的流。謝謝您，在我無助的時候幫助我。

張老師，真的謝謝您，您永遠是我們的老師，是我們的好朋友!

揚揚の話：揚揚其實很勇敢呢，1年級到4年級從沒哭過，可那次朋友出賣，才哭了，張老師，謝謝您!

謝謝您，老師日記5

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的錢老師，因為是錢老師開啟我智慧的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊。

記得剛來寶月國小的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“彬彬，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。

現在我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因為您所從事的.事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，錢少環老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!

謝謝您，老師日記6

原本從國外回來，是件好 事，是間喜事!我只覺得耳朵裡嗡嗡響，往下看，地上的人群和花草隨之轉動起來。老師，謝謝您回到家，吃完飯，趕緊拿來兩張紙、四根竹片、膠水、剪刀、線，便做起風箏來。 不一會兒，只見雞蛋已完全浮上來了，就像雞蛋懸在空中，真有趣;儘管文學新秀層出不窮，胸懷文學抱負者比比皆是，有文學才華的也目不暇接，但文學並不是為名為利而來的藝術，妄圖通過文學來造就自己的名望的會失望，妄圖通過文學來發財的也不可不必。

九月二號我們開學了我終於又見到了我可敬的老師們。回想起這三年來在老師們的關心和幫助下我長大了我進步了。教師節就快到了我要對每一位老師說：“老師您辛苦了謝謝您！”

老師您像辛勤的園丁從我們是花骨朵兒起就細心地培育我們一直到一朵朵鮮花競相開放臉上才露出了笑容。在您的澆灌下我們的花園中花兒開得最美香氣飄得最遠吸引的`遊客最多您笑得最甜。

記得我剛來學校時性格內向到了一個陌生的環境中又第一次遠離爸爸媽媽我兩個星期沒有說一句話。是劉老師耐心地開導我讓我懂得了許多道理慢慢地熟悉了這個地方也慢慢地融入了這個集體。

劉老師對我們非常關心而且也非常公平從來沒有隻喜歡個別人她把自己的愛分給了班上的每一個人使全班同學都能得到她的照顧和愛護。劉老師就像媽媽一樣我們都喜歡她。

每當我看到她認真地批閱作業為了讓我們獲得更多的知識日夜操勞我心裡總在默默地說：“老師您辛苦了謝謝您！”

教師節快到了我真心地祝福老師們節日快樂也感謝每一位老師讓我幸福快樂地成長！

謝謝您，老師日記7

塵封在我腦海中的記憶，有許許多多已經隨著時間的推移煙消雲散，但有一件事卻讓我現在想起來依然記憶猶新。

記得那是三年級時候的事了。那時，我的語文基礎知識有些弱，作文也不好。媽媽知道了很擔心，聽說學校附近有報作文班的，便幫我報了作文興趣班。聽說這個教課的老師姓王，是個女老師，口才文筆都很好，同學們都很喜歡她。

我是個膽小的女生，從來就怕見到生人，所以第一堂課我就賴在家裡不肯去，後來還是媽媽大發雷霆，我才慢吞吞地從家走到了補習班。

到了教室門口，一看手錶，天哪，已經遲到了20分鐘。不會吧，老師肯定會批評我的，怎麼辦？同學們也會嘲笑我的呀！我緊張得已經開始手心冒汗了，忐忑地開啟門，小聲地說了聲：“報告。”我惶恐地低著頭，不敢看老師的眼睛，生怕第一次上課就被老師批評。“請進！”溫柔的聲音讓我懸著的心落地了。王老師轉過身，熱情地向大家介紹我：“來我們認識一下我們的新同學——莫國卿。”同學們紛紛報以最熱烈的掌聲來歡迎我。那一刻，我的恐懼、擔憂全都煙消雲散了，老師原來如此寬容。

在以後的'學習中，我慢慢發現，老師是親切的，同學是友善的。漸漸地我開始和他們玩起了遊戲，在作文方面也有了進步。在最後一節課上，因為我作文有了進步，王老師獎給了我一個精美的本子，這令我興奮不已。

謝謝您，王老師！是您讓我不再害怕生人，是您讓我的作文有了進步。您的教誨之恩，我終身難忘。

謝謝您，老師日記8

老師，生命中不可缺少的人；老師，每個人都會讚頌的人；老師，為了學生而嘔心瀝血的人……

在漫長的國小生涯中，有無數老師出現在你面前，有些可能只是生命中的過客，有些卻可能像印章般牢牢的刻在腦海裡。在我的國小生活中，有一個教了我六年的班主任——吳老師，讓我把他記錄成國小詩篇裡最美的一篇，永遠的歌頌他！

記得一年級時，幼小的我一眼就望見了他——吳老師，正滿面春風、笑容可掬地同家長交談，有幾次還把家長逗得哈哈大笑。就是從那一刻起，我喜歡上了這位老師。

低年級時，吳老師總和我們玩遊戲，輸了心甘情願的受我們的懲罰，贏了只是輕輕的刮一下我們的'鼻子，他從不耍賴，不會捉弄我們。從此他就成了我們的“孩子王”。

時光匆匆而過，轉眼我們的個頭漸漸和吳老師一般高，思想不再幼稚，吳老師乾脆放開我們，讓羽毛已經豐滿的我們盡情的飛翔，讓我們像一匹匹野馬在草原上奔跑，展示我們的魅力。現在，許多事情吳老師都讓我們自己完成：辦黑板報、排隊去閱覽室、找修理工修理東西……在這些事情中，我們漸漸變得自主。

教室換了一個又一個，終於換到了第六個，我們將要畢業，但吳老師對我們的教誨好似一片花海，隨便摘一朵聞一聞，似乎又聽到敬愛的吳老師“嘮叨”的話語……

謝謝您，老師！

謝謝您，老師日記9

她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的長髮。講課時，慈祥的臉上總是帶著微笑。她就是我們的班 主任肖老師。

肖老師對我們很嚴格。班裡同學誰犯錯，她都嚴厲批評、耐心教育，讓我們抄班規。所以我們班不管在 紀律上，還是在成績上都是年級第一。

肖老師為我做的那件小事讓我非常感動。

同學們都知道我愛說話，課堂上愛接老師話把。沒等同學們舉手發言，我都會順口先說。這種壞習慣讓 老師非常頭疼。老師多次在課堂上批評我，也抄過幾次班規，可我還是不長記性。

有一天，老師生病了，還堅持給我們上課。可我還是不由自主地順著老師的'話接了下去。我心想這下可 完了，又要抄班規七遍。這時，我急得六神無主。可這次並沒有我想象的那麼糟。肖老師只是對我慈祥地一 笑，就繼續講課了。

下課時，肖老師讓我跟她去辦公室。我心裡忐忑不安地跟著老師到辦公室。肖老師坐下了，我站在她的 身邊，她拍著我的肩膀和藹可親地說：“邵欣衛，老師其實很喜歡你。你各方面都很棒，把這個小毛病改掉 就更棒了。如果你接一句，他接一句，那麼老師還怎麼講課?”

此時，我感覺老師像媽媽一樣，沒有平時那麼嚴厲了。我清晰地聽到老師沙啞的聲音中帶著咳嗽，我很 慚愧，簡直無地自容。我充滿信心地對老師說：“老師，我一定會記住您對我的教誨。”

從此以後，我再也不接話把了。我很感謝老師幫我改正了我的壞毛病，在同學面前，給我了尊嚴。

我要好好學習，不辜負老師對我的期待。我在這真心地對您說一句：“老師，謝謝您!”