3年級科學觀察日記
3年級科學觀察日記1
蒜既可以治鼻塞,也可以換來清新甜潤的空氣,也是個很好的配料。不知道大家有沒有種過蒜呢?現在我來介紹下我種蒜的經歷吧。
首先,我拿了幾顆蒜的種子種在一個小盆子裡,給它澆了些水。看來很久以後,我依依不捨地離開了小盆子,盼著我的蒜快快長大,生根發芽。
第二天我早早地起來,被子都不疊就跑去看蒜,發現它都還沒有發芽。我著急了,就把蒜挖出來,然後用力去撥它的皮。媽媽看到了,阻止我說:“你要有耐心,蒜要還幾天才會發芽呀!你這樣去折磨它,它會死的哦。”我慚愧地地下頭,臉紅紅的說:“我不是故意的,我太心急了。”
連續觀察好幾天後,蒜還是沒長出來。我在心裡嘀咕:它是不是被我弄死了?但我還是聽了媽媽的話,耐心的等。
到第十天時,我又早早地起來,發現蒜長出了嫩芽,我驚喜地叫著:“大蒜長出了短短的'嫩芽啦!”又過了好多天,嫩芽變成了幼苗,風一吹幼苗就隨風飛舞,就像一位亭亭玉立的少女跳起了優美的舞蹈!
3年級科學觀察日記2
因為有你,小草變得嫩綠;因為有你,魚兒遊得歡暢;因為有你,花兒開得芬芳;因為有你,地球這樣才美麗。大家知道這首小詩讚美了誰嗎?沒錯,就是水。
在科學課上,老師教我們通過用眼睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手摸等方法認識了水是沒有顏色,沒有味道,沒有氣味,沒有固定形狀的,透明的液體。
俗話說“水往地處流”而在科學課上我們還觀察到水還會往上“爬”呢。原來水會沿著有空隙的材料往上“爬”或向四周擴散的.想象,叫做毛細現象。而且,把水滴在1元硬幣上可以滴30多滴呢,水面鼓得跟小饅頭似的。
你看,通過認真觀察,發現水是多麼神奇啊!
3年級科學觀察日記3
“小小蟲兒很勤勞,它的本領真不小,會把糧食搬,還會打地道。”同學們,你們猜出來了吧,它就是螞蟻。
我先來介紹螞蟻的身體結構吧!螞蟻的身體分為頭部、胸部、腹部三部分。頭部長著一對觸角,它可以與同伴們交流資訊。螞蟻有六條腿,全部長在胸部,而腹部是排洩物體的`地方。
螞蟻有些是肉食性的,有些是草食性的。肉食性的螞蟻喜歡吃小動物或者死去的大動物。而草食性的喜歡吃果實、種子、枯葉片等等。螞蟻是群集而居的社會性昆蟲。它們經常出現在大樹下、花壇邊……如果把兩個不同窩的螞蟻放在一起,它們還會打架呢。
螞蟻還能預測未來的天氣。快要下雨的時候,你總是能看到一群螞蟻在搬家。
觀察螞蟻后,我發現螞蟻真是有趣的小動物。長大以後,我要多探究小動物,瞭解更多的小動物。
3年級科學觀察日記4
我家門前附近的農田裡有窩小螞蟻。它們穿著黑衣服,頭上長著兩隻彎彎的觸角,很可愛,就像我們書上的大問號。
小螞蟻很勤勞,也很勇敢。它們整天忙忙碌碌的,似乎它們每天都東奔西跑的'尋找食物。
小螞蟻之間互幫互助,非常的團結友愛。一次,有一隻小螞蟻發現一隻死的蟲子,它咬住那隻蟲子想要搬回家,可是不管那隻小螞蟻是用頭頂著,還是用拖都絲毫不能把那隻蟲子挪動一步。於是,小螞蟻放開了蟲子,我以為它要放棄了,誰知它跑回洞中碰碰同伴們的觸角,好像在說:“前面有個大東西,可好吃了,快去叫些人來一起搬。”不一會兒,我發現螞蟻越來越多,而且還有幾隻特別大的螞蟻也正朝著蟲子爬去,沒多久,蟲子周圍聚集了許多螞蟻,那些螞蟻把蟲子包的圓圓實實的,它們一起努力,有的咬頭,有的咬身子,推的推,拉的拉,最後終於把蟲子搬回洞中。
看著看著,我喜歡上了這些黑色生靈了。它們告訴了我原來團結的力量是這樣的強大!
3年級科學觀察日記5
今天,天氣悶熱,我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花。突然,看見一隻小蝸牛爬上一片葉子。蝸牛到底是益蟲還是害蟲呢?這個問題頓時出現在我腦海中。於是,我決定自己去做實驗弄清楚這個問題。
我先抓來幾隻蝸牛放在一個盒子裡,餓上一天,然後把白菜、饅頭、豬肉等食物放在抓來的蝸牛那。它們大概都餓壞了,馬上爬向有食物的地方。只見蝸牛都選擇了白菜,對其他的食物聞都不聞。一頓飯的'時間,那些蝸牛就把白菜吃的精光了。由此,我斷定:蝸牛對於農民伯伯來說是害蟲!
在實驗的時候,我還觀察到蝸牛爬行的時候會留下一條亮晶晶的線。我覺得很奇怪,於是我去查找了一些資料,資料上說:蝸牛足裡面喲個叫“足腺”的小東西,那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的。爬行時,這種粘液不斷流出來,是為了減少摩擦,有利於蝸牛的爬行。原來是這樣啊,以後大家順著一條亮晶晶的線就可以找到蝸牛啦!
通過這一連串的觀察和查閱資料,我真是受益匪淺!不但發現了蝸牛的祕密,還發現了一個道理:我們要善於發現問題,並動腦筋想辦法解決問題,尋找問題的答案。
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