我的老師日記合集15篇

一天即將過去了，今天我們都做了什麼了呢?何不趁現在趕緊寫一篇日記。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編整理的我的老師日記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師日記1

去年11月4日的時候，爸爸媽媽送我一個“知識寶庫”。不用說，大家一定知道是電腦了！從此以後我又多了一個知心朋友。

新朋友的頭就像一個正方體，面板是黑色的。在電腦王國裡，越黑越美。所以，我這個朋友算是很漂亮的了！它的頭有一個特別的功能，就是可以隨意轉動，像一個“魔術師”。主機是它的大腦，你可別小看它，裡面都是一些重要物品！它能把所有的資訊和資料都存在這個大腦裡。如果丟失了一個零件，電腦不僅會傷心的哭，而且也不能陪著你了。顯示器是電腦的眼睛和嘴巴。你只要把正確的命令告訴它，資訊就會立刻出現在顯示器上，一句不漏地把你要的資訊“說”出來。滑鼠是它得手，隨時讓你控制。當然我說的這些，都只不過是它的一部分。它還有音箱、穩壓電源等部件，它們的.功能可神奇啦！

剛開始我僅僅會用電腦寫作。電腦像一個嚴厲的老師，你只要稍微有點不虛心，它就給你顏色看。有很長一段時間我一直用半形寫中文，常常出故障。有時寫著寫著，螢幕上出現了一些不規則的字型。你可以想象我當時的心情。我自作聰明地以為是電腦病毒在作怪，還叫爸爸大規模的殺病毒，後來才知道其實不是病毒在作怪，只不過因為我先前沒有把半形轉換成全形。

現在的我，對電腦已有深深的瞭解。關於硬體、軟體方面的知識也豐富了許多。

電腦，我喜歡你，你教會了我很多很多！

我的老師日記2

在我的童年裡，有許多老師教過我，其中最讓我難忘不已的是卓老師。

卓老師中等身材，留著一頭棕色的長髮，喜歡打羽毛球。

卓老師是一個很有耐心教育學生的老師。我雖然讀書、背誦很厲害，但是一說到寫字，我就嚇得面如土色。常常把字寫得“鬼畫符”，令老師頭疼得不得了。

記得有一次測驗時，我寫字不認真，卓老師低下頭提醒我說：“字如其人！請你把字寫好！”可是，我把老師說的話當做耳邊風，還是把字寫得一塌糊塗，結果成績很差。

卓老師發現了，把我的媽媽“請”來。媽媽也把一肚子的“苦水”倒給老師，居然在辦公室當著那麼多老師的面哭了，請求卓老師給我補課。可是，卓老師這段時間的嗓子不舒服，連上課都感到很吃力，怎麼可能給我補課呢？不料，在傍晚6點多後，媽媽居然接到卓老師答應給我補課的`電話。媽媽開心極了，立即把我送到卓老師那裡補課。

卓老師每天晚上給我輔導到10點，讓我每天進步一點點。現在，我的字再也不敢“鬼畫符”了，還得到同學的誇獎呢。

卓老師，我真跟您說：“您辛苦了，謝謝您！”

我的老師日記3

已經開學一週了，我又像上了戰車一樣，在沒有出口高速路上只能勇往直前的往前走。我的劍橋英語課是週二和週日，鋼琴是週三和週六，已經把時間都排滿了。沒想到，媽媽沒和我商量，竟給我報了奧數班，既然已經報了，那就報了吧。放學後，我和同學們一起來到奧數班，本想奧數一定很枯燥，肯定沒什麼意思，可誰知，一聽馬老師講課，我感覺一點也不枯燥，反而還很有趣。因為馬老師給我們講了很多和數學課本上不同的知識，比課本上的解題方法有技巧而且有方法。

一下課，我就迫不及待的給來接我的媽媽說：“今天的.奧數課可有趣了，而且馬老師給我們講了很多在數學課本上學不到的知識。”媽媽說：“是嗎！我說嘛，你必須去聽一聽才能知道，你是否適合學，是否感興趣。這下好了，以後你就當我奧數老嘍。”

今天，我就給媽媽當了一次奧數老師。並且我們說好每講一次課，我要收一元錢學費。

首先，我給媽媽講了怎麼數圖形，而且數的快，媽媽一聽就會了。可到了複雜的圖形時，媽媽怎麼也不明白，我又是講又是畫，又是解釋，累得我嗓子都變音了，最終媽媽才說：“噢！明白了。奧數就是有技巧，和一般的數學理解不一樣。”

課講完了，媽媽給了我一元錢學費，我拿著這一元錢勞動所得，我感覺當老師真的很不容易，也很辛苦。不過做老師更快樂，就像今天，我給媽媽當了一次奧數老師，我就很有成就感。因為，我把知識傳授給了媽媽，所以，我雖然很辛苦但我快樂。

我的老師日記4

今天我非常想感謝你語文老師!!!因為今天的家長會你沒有去!!!你沒有向家長彙報我們的情況,也沒有向家長說我們的不是!要不是您大發慈悲,我們就糟糕了,要是您向我爸爸說我好玩,太懶,不學習,整天圍著電腦轉,那麼我就不會這麼幸運的在這寫作文了,感謝您,感謝您的慈悲,要不是您幫了我一把,媽媽那裡會獎勵我呢?

語文老師太感謝你了,你知道麼?在你說你要把我的一切與我爸爸說的時候,我好比是下學天過獨木橋-提心吊膽.但事後我又聽您說不忍心告訴我爸爸,控制住了,我又好比是泥菩薩身上長草-慌了神,既感動又激動,一下子沒反映過來的我,真是開心極了!

因為你太好了,好的`不得不讚揚你,你太好了太偉大了你是多麼的令我佩服啊!!!你太好了多虧了你,這要換了個語文老師我就不會這麼幸運了,那肯定是竹桶裡倒豆子-一個不留,為了感謝你幫我,我早已默默的下了決心,學好語文亡養樸牢為時不晚,既然以下了決心就不能是才學理髮就碰上大鬍子-太難剃,跟不能是兔子的尾巴-長不了,現在我應該堅持,記的語文老師說過"成功不在於你收穫多少而在於你堅持多久!雖然很苦很累,但做到了學習是一個很愉快的過程,以苦為樂才是最高的境界!!!

我的老師日記5

依然清楚地記得您手掌的溫度，你總是喜歡輕輕拍著我的頭，哼藏一首首多彩的童謠……

那年冬天，天上下起了大雪，雪一直一直地下著，像根根飄落的羽毛。當時天氣很冷，可是我愛漂亮只穿了一件粉色的毛衣。下課後，我坐在位置上打哆嗦，一邊用嘴哈手，一邊不停的把自己縮成一團。大概是您注意到我了。您手捧著教案走了過來：“冷嗎?”我抬起頭對上了您慈祥的眼眸，一時不知該說什麼是好。您用那雙大手拍拍我的腦袋，笑著說：“一定很冷吧，老師把羽絨服給你穿吧。”說著脫下了羽絨服幫我穿好，溫暖的感覺蔓延了全身。我突然想到了什麼，抬起頭：“老師，您不冷嗎?”“老師不冷，你穿著吧，再見啊!”您笑著走出了教室，消失在飛舞著雪花的樓道里。

最後，您似乎並沒有像老套的結局那樣病倒，不得不承認，您的免疫力真的很強，至少您是這麼告訴我的。

真是沒出息，我居然忘了您叫什麼，殘存下來的零星記憶，也只剩那張幼兒園的畢業照，我們都笑得很開心，將來有機會，我一定會再來看看您的'

我記得您在我跌倒的時候笑著扶起我;在我哭泣的時候幫我擦眼淚;在我煩惱的時候耐心開導我;是您那雙溫柔的眸子伴我度過了無憂無慮的幼兒時代。

對了，我還記得：我愛您!

我的老師日記6

在我的印像裡,我見過的最幽默的老師就是上學期星期六星期天都我們寫作文的'六年級語文龔老師,他個子不高,臉有點圓.

第一次見到龔老師以為他很凶,自從給我們上了節魔術課以後,我才知道他十分幽默,而且從來不打學生.

第一次星期六上作文課時,他讓我們寫的第一篇作文就是殺死老鼠的N種方法,上課時他的語氣和動作把我們肚子都笑痛了.

每次上作文課龔老師都要給我們講幾個好笑的謎語,比如一次,老師讓我們猜一個喝醉灑的人站在樹旁打一動物,答案是"兔",又來了一個喝醉酒的人也站在樹旁,還是打一動物,答案竟然是"野兔",一次猜完謎語後,老師就要我們玩搶板凳的遊戲,贏了的就獎一個本子.我們即高興又吃驚,怎麼作文課竟讓我們玩遊戲呢?玩完後,老師才讓我們寫一篇作就是"搶板凳".

原來,龔老師是為了讓我們體會玩的過程寫出更好的作文.

這就是我們的龔老師.

我的老師日記7

一年級的時候，我遇到了“美男”程教師。剛見到她，我就覺得像是羊遇見了凶惡的老狼。（不知道老師知道了，會不會扁我？）不過，經過一段時間對她的瞭解，我才發現真正的程教師是那麼和藹、幽默。 就先說說她的和藹可親吧！程老師每天都會對俺們這些小屁孩“嘮叨”一遍：一定要吃早飯呀！早飯是最重要的一頓飯，如果不注意的話，是對身體不好的呦！“哦！”我們應道。記的有一次我上課時忽然肚子痛，而且越痛越厲害，程老師發現了，馬上幫我揉肚子，又飛快的跑到辦公室倒來熱水讓我喝下，又打電話通知醫務室拿來止痛藥，我見程老師象母親一樣的關懷我，我的眼睛也有點不爭氣了。

對了，還有老師她不僅和藹可親，還是咱班的`“幽默之星”呦！就說那次吧，外面的狂風呼呼刮，咱班的某個“難生”呼呼睡。程老師哇啦哇啦的講著課滿頭大汗，唾i星子在空中歡歡樂樂的跳扭屁股舞。他倒好，竟然睡覺！在把“鏡頭”轉向程老師。她的臉微笑有點紅。聲音戛然而止，她又張了張嘴說：“咳咳！喂，後邊的小豬醒醒。俺講課那麼動聽，連風小姐都來“光顧”了！你這小豬真沒有欣賞力呀！

噗，全班頓時笑得鑽桌子！

我的老師日記8

林老師是我的啟蒙老師，教數學，她十分和藹，喜歡在臉上掛著微笑，很容易相處……之所以把她記得這麼清楚，還要從那件事說起。

是一個陽光明媚的上午，本應該懷著愉快心情的我卻不知如何是好：一個小時前，組長來收作業，一向丟三落四的我竟然忘帶作業了，只好以這理由告訴組長，他點了點頭，幾分鐘後，我收到了一個訊息：林老師叫我第三節課去她的辦公室。

我不有地緊張起來：怎麼辦？為什麼老師要請我去“喝茶”？一定是我的作業問題，她會不會教訓我，會不會獎我一個“作業大禮包”？會不會把這件事告訴同學，讓我顏面掃地……好希望時間能走慢一些，再慢一些。

那一刻終究是要來的，第三節課的上課鈴打響了，這時本優美的鈴聲在我心裡，如同魔鬼的`呢喃，嚇地我背後直冒冷汗。我還是硬著頭皮來到了老師面前，她沒說什麼，就要求我把昨天的作業重做一遍，我二話沒說，拿起筆“刷刷”地寫起來，對於我來說這已經是最輕的懲罰了。

下課鈴響了起來，我也正好寫完了，走出辦公室，我長舒了一口氣，心想：老師很慈愛，沒有我想得那麼壞，又沒有輕易地放過我，說明，她很有責任心……

我的老師日記9

我的老師是高老師。高老師的頭髮烏黑髮亮，從後面看，那隨風飄逸的長髮，如同被春風輕拂的柳枝;她戴著一副合適的眼鏡，眼鏡後面的眼睛好像是黑寶石，充滿了精氣神;紅潤的嘴脣如櫻桃般大不。她很喜歡我們，我們也很喜歡她。

高老師是一個善於談心的人。下課了，同學們都興高采烈的出去玩了，只有一位同學沒有出去。老師問：“你為什麼不出去玩啊?”那個同學說：“這次考試我沒考好，不敢出去玩。”老師說：“不要緊，你只要從失敗中汲取教訓，下次一定能考好的!”那位同學聽了這話，臉上充滿了陽光，並恢復了自信。

高老師是一個幽默風趣的人。以前，在上課的時候，我們班裡有的人睡覺，有的人說話，還有的人打鬧。她很不高興，便指指那位睡覺的同學說：“同學們，不要再說話了!萬一吵醒了這位睡覺的.同學怎麼辦?”聽了這句話，我們都哈哈大笑起來。

高老師是一個熱愛班級的人。前幾天，老師的公公過世了。通常家人過世後，學校會給幾天假期，可高老師為我們著想，假期未結束，她便回來了。上課的時候，我們認真聽講，很快懂得了新知識;下課的時候，高老師便躲在辦公室偷偷哭泣。高老師這種熱愛班級的精神是多麼偉大啊!

我愛我那風趣幽默、善於談心熱愛班級的高老師!

我的老師日記10

在小時候每個人都有一位老師，老師就是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登，老師彷彿是一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熟，就發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

當我跨進遠東二小時，我見到了我第一位老師她姓王，是我的班主任。老師那張嚴肅的圓臉上架著一副白框眼鏡，她有一頭棕色的'捲髮，一雙明亮的眼睛，正配她那小巧玲瓏的嘴巴。剛開學他冷冷淡淡地，我和她根本說不上話，但從那一天起我看到了她溫柔的一面。

這天，我跟往常一樣在教室裡上課，突然外面傳來吱吱喳喳的鳥叫聲，我抬頭一看，原來是一隻鳥媽媽在給小鳥餵食，一下子我就被吸引住了 正當我看得入迷時，老師說：“徐若愚！這個問題你來回答。”我一下子呆住了一個字也說不出來，老師生氣地說道：“下課到我辦公室來。”

到了辦公室，我心想老師一定會罵我一頓，但見到老師和顏悅色的模樣，我被嚇了一大跳，老師不但沒罵我，而且還拿出語文書為我補課。

老師就是辛勤的園丁培育出了一棵棵茁壯的大樹，我愛我的每一位老師，謝謝你們。

我的老師日記11

開學了!我高高興興的來到學校，來到新教室向同學們問好，打招呼。上課鈴響了，這是從門外走來了一位i美麗的女老師。她高高的個子，戴著一幅紫色的眼鏡，頭上戴著一個可愛的蝴蝶結，這就是我們的新老師孫老師。我們向老師問好敬禮，老師高興地說：“同學們好，我就是你們這學期的班主任，我教你們語文課現在開始上課!”

這時老師在黑板上寫了一個大大的.愛字。我們都不知道老師寫這個愛字幹什麼?老師說：“同學們，你們知道這個愛字是什麼意思嗎?”我們搖搖頭，不知道怎樣回答。孫老師和藹地說：“這就是我們第一個作業，大家回家好好想一想，明天大家都要發言。”我回家仔細的想了想愛是什麼呢?這時，我想到了慈祥的爺爺奶奶，幸苦勞動的爸爸媽媽，從小教育我的老師，一直陪伴我的好朋友，我彷彿知道了愛是什麼意思的答案。

第二天上課了大家都積極發言，每個人都說了自己愛的人，愛的故事。老師表揚了我們，她說：“她大家都回答得非常正確，我們要學會愛自己，愛父母，愛老師，愛同學，愛身邊的每一個人。我們要學會給身邊的人一個溫暖的擁抱，對他們說一聲我愛你，做一個有愛的人。”同學們鼓起掌來，老師說的太好了，太好了!

多麼生動的一堂語文課呀，多麼有愛心的老師啊，老師我想對您說：“我愛您!”

我的老師日記12

小朋友們，大家有沒有覺得，有時候最瞭解自己的不是自己的爸爸媽媽，而是自己的好朋友，又或者是其他人呢，現在我們就一起看看小作者認為誰最瞭解他吧。

知我也，語文老師也，我原以為沒有人懂得欣賞我。在我的母校裡，我是英雄無用武之地，我用心寫的`文章竟然被判個15分，可我不用心寫時，竟然得啦滿分。話說得難聽點兒，就是睜著眼睛說瞎話。就連我相識多年的老朋友也是，就是我寫的日記裡有這樣一句話，我已看破紅塵，覺的活在這個世界上沒什麼意思。他們就在下面說那你去死吧這一句話，是我很失望。

在這個學校裡，我猛撞見一個人，他懂得欣賞我的文章。這一點我很高興。我為什麼會這麼高興呢那是因為我在家裡的父母都不知道我的喜好，經常讓我幹一些我不願意做的事。

在我認識的所有的語文老師裡只有他最瞭解我，喜歡我，愛護我。不單單隻瞭解我，我的同學，他也非常瞭解。瞭解學生的老師才是好老師，就憑這一點，我就非常敬佩他和喜歡他。

我的老師日記13

我有過無數個老師。國小，多的中學數之不盡，其中我印象最深的還要屬我七年級的班主任——石老師了。

早在開學前，我就聽人家說：“石老師幾乎是整個學校最凶最厲害的老師。”不過這也是意料之中的'事——她說過要給我找個凶的老師。

與石老師交往了幾節課才知道，老師並不像他們說的那樣凶殘。直到有一天，我才看清石老師的廬山真面目。

那是一個運動會的晚上，我們照常上著晚自習。不一會，老師便叫了幾個同學去辦公室拿東西。不過2分鐘，那幾位同學便回來了，第一個抱著一堆本子，同學們豪不在乎，甚至有些同學露出了厭煩的表情;第二個同學提了一個月餅盒進來，這立刻引起了大家的注意，“嘿!看，老師發月餅了!”“老師是要吃月餅嗎?”“不是，月餅盒裡一定裝的是其他東西!”臺下立刻炸開了鍋。不知何時，老師站了起來，和藹可親的對大家說：“我認為大家在運動會裡表現的非常棒，很多同學都又很強的集體榮譽感，所以我給你們每人發一塊月餅!”說話間，老師就以迅雷不及掩耳之勢發完了月餅。月餅發到了我手上，我仔細端詳著月餅。月餅不大，直徑不過5釐米上面的花紋似乎比我任何時候見過的任何月餅都漂亮。

我走在回家的路上，手裡捧著老師發給我的月餅，月亮不小心將它那皎潔的月光撒像了月餅。我又回味起了那韻意深刻的月餅。不知為什麼，一種莫名的感激之情湧上心頭，我感激老師，更感激那意味深長的月餅。

我的老師日記14

我周圍有許多老師，他們有的“身懷絕技”，有的“法力高強”。當然，也不乏幾位“藝高人膽大”的“飲料”老師。

咖啡

品德課可謂是同咖啡一般——先苦後甜。品德老師算得上“萬年奇才”，平時沒有一個班能在她的課上“興風作浪”。因為源源不斷的品德作業、她那記憶清楚的腦子、辣嘴皮子以及她的“必殺技”——抄眼保健操，我們不得不臣服於她。雖說平時上課很“辛苦”，但期末看到品德成績時，大家心裡都是甜滋滋的。

可樂

所有科目中，體育老師最像可樂——帶有一股“爽”勁兒。儘管一週有三節體育課，但我們還是嫌少，因為在體育課內容中，十有八九是活動！活動就意味著能做自己喜歡的事，不必像傻瓜似的聽從老師的指令揮手抬腳。這樣輕鬆自在的課堂，這樣開明“體貼”的老師，誰會不喜歡呢？

啤酒

啤酒——想喝卻不敢喝，這是與電腦課相同性質的.。電腦課是令人又愛又恨的：愛，是因為可以玩電腦；恨，是因為電腦老師性格怪異。有一回，“多才多藝”的電腦老師又出怪招——讓我們在只裝有網際網路漫遊者軟體的電腦裡下載網站模板，這可是要作為期末成績的。多虧了我們玩電腦的功夫過硬，見招拆招，搜尋到了百度引擎，這才避免了“零蛋大聚會”的發生。從此，我們對電腦老師的“怪”性格“敬而遠之”。

這便是我的老師們，一群以不同方式教導我們的怪才！

我的老師日記15

漢字是中國最偉大的發明之一，也是我們中國人的驕傲，被我們後人廣泛運用，我們也非常喜歡漢字，作為我們的老師，徐老師更是百般的喜愛漢字，她總是說人如其字。

老師總是很認真的教我們字的'一筆一畫和怎麼寫更漂亮，當然我們也很認真的學，因為老師總是把人如其字掛在嘴邊，所以不由的我們就覺得字必須要寫的好，如果寫不好，長大就做一個不好的人，對社會沒用的人，但我覺得老師在不同的時候就像不同的字一樣。

上課時，老師就像嚴厲兩個字，老是板著臉，就好像一個會動的木頭人，當有同學上課時遨遊太空，或者在那嬉戲打鬧，老師就會毫不留情地生氣地“教育”他，而我們怕老師著火了，就用認真上課的水去讓老師心情平和，使她不會引火上身，

下課時，老師就是朋友兩個字，總是用笑盈盈的表情看著我們，雖然我感覺有點笑裡藏刀但老師的和藹可親很快就讓我沒了這個感覺，真是判若兩人啊！

考試時，老師就是嚴肅兩個字，我覺得老師的眼睛就像老鷹的眼睛一樣，凡是看到我們有嬉戲打鬧，交頭接耳時就會像老鷹抓小雞一樣，阻止我們的竊竊私語。

在教對練習時，老師就像耐心兩個字，老師開著探索新知識的船，老師就是船長，我們就是船員，船長用心的教我們航海技巧，讓我們在未知的海域裡找到知識的彼岸。

老師的話讓我懂得了，中國的漢字就像中國人，只要練好漢字就可以對社會對國家有用的人，這句話使我終身受用。